EVIDENCE BASED PRACTICE : STETLER MODEL

MATA KULIAH EVIDENCE BASED MIDWIFERY PRACTICE

Dosen Pengajar :

Ai Nur Zannah.,S.ST.,M.Keb

Oleh :

Kelompok 3

1. Adelia Gustina Dewi (19050001)

2. Afifa Yunike Prasasti (19050002)
3. Afii Faturrohmah (19050003)
4. Anita Firdaus (19050007)
5. Desti Mardiantika (19050012)
6. Faiqatul Himmah (19050016)
7. Hani Yusri Iqomah (19050019)
8. Khofidhotur Rohmah (19050021)
9. Natasyah Divani (19050031)
10. Nazmi Kamilla Putri (19050032)
11. Umi Syahira (19050042)

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA
YAYASAN JEMBER INTERNATIONAL SCHOOL
UNIVERSITAS dr. SOEBANDI JEMBER
TAHUN 2021/2022
Nama : Nazmi Kamilla Putri
NIM : 19050032
Dalam memindahkan sebuah evidence ke dalam praktek yang berguna untuk
menaikkan mutu kesehatan dan kesejahteraan atau keselamatan pasien (pasien safety),
memerlukan berbagai prosedur sistematis dan model-model Evidence Based Practice yang
bisa membantu bidan maupun tenaga kesehatan yang lain dalam memperluas rancangan
pelayanan kesehatan melalui strategi yang terstruktur dan pasti, memiliki pembagian waktu
dan asal yang spesifik, sumber daya yang turut serta dan menghalangi penerapan yang runut
dan komprehensif dalam sebuah organisasi. Beberapa model evidence based mempunyai
keunggulannya masing-masing sehingga setiap institusi dapat memilih model yang sesuai
dengan kondisi mereka. Salah satunya adalah Stetler model. Stetler’s model merupakan
model yang tidak berorientasi pada perubahan formal tetapi pada perubahan oleh individu
tenaga kesehatan. Model ini menyusun masalah berdasarkan data internal (quality
improvement dan operasional) dan data eksternal yang berasal dari penelitian. Model ini
menjadi panduan perseptor dalam mendidik bidan yang baru.

Steler model merupakan seperangkat perlengkapan/media penelitian untuk meningkatkan

penerapan Evidence Based. 5 Langkah dalam model stetler :

1. Fase 1 : persiapan
2. Fase 2 : Validasi
3. Fase 3 : Perbandingan evaluasi dan pengambilan keputusan
4. Fase 4 : translasi dan aplikasi
5. Fase 5 : evaluasi

Stetler model memiliki kriteria :

1. Berbasis bukti
2. Berdasarkan praktik saat ini (berkaitan dengan tingkat kebutuhan akan perubahan)
3. Keseuaian bukti yang didukung untuk kelompok pengguna dan juga pengaturannya
4. Kelayakan penerapan temuan penelitian (risiko/manfaat, ketersediaan sumber daya,
kesiapan pemangku kepentingan)

Daftar pustaka :
Amelia, P. Rafhani Rosyidah.2020. “Buku Ajar Mata Kuliah Evidence Based Midwifery”.
Sidoarjo: Umsida Press
National Collaborating Centre for Methods and Tools. “Updating the Stetler Model of
Research utilization to Facilitate Evidence-based Pratice”. School of Nursing.
https://www.nccmt.ca/knowledge-repositories/search/83. 5-10-2021:2046
Nama : Umi Syahira
NIM : 19050042
Prodi : S1 Kebidanan

Model Stetler adalah temuan penelitian dan bukti bagaimana cara untuk menilai dalam
praktik klinis. Model ini juga meneliti bagaimana menggunakan bukti yang berpusat pada
pasien untuk menciptakan perubahan perawatan.
Langkah-langkah dalam model ini disebut sebagai fase :
Tahap I. Persiapan: Identifikasi kebutuhan prioritas. Identifikasi tujuan proyek EBP, konteks
di mana proyek akan dilaksanakan, dan sumber bukti yang relevan.
Tahap II. Validasi: Menilai sumber bukti untuk tingkat dan kualitas secara keseluruhan.
Tentukan apakah sumber memiliki manfaat dan kesesuaian dan apakah akan menerima atau
menolak bukti dalam kaitannya dengan tujuan proyek.
Tahap III. Evaluasi/Pengambilan Keputusan Perbandingan: Temuan bukti dirangkum secara
logis dan persamaan dan perbedaan di antara sumber bukti dievaluasi. Tentukan apakah dapat
diterima dan layak untuk menerapkan penjumlahan temuan ke dalam praktik.
Fase IV. Terjemahan/Aplikasi: Kembangkan "cara" untuk implementasi temuan yang
diringkas. Identifikasi implikasi praktik yang membenarkan penerapan temuan untuk
perubahan.
Fase V. Evaluasi: Identifikasi hasil yang diharapkan dari proyek dan tentukan apakah tujuan
EBP berhasil dicapai.
Poin Penting untuk Dipertimbangkan :
Dirancang untuk mendorong pemikiran kritis tentang integrasi temuan penelitian
Mempromosikan penggunaan bukti terbaik sebagai praktik berkelanjutan
Membantu mengurangi kesalahan dalam aktivitas pengambilan keputusan penting
Memungkinkan untuk mengkategorikan bukti sebagai eksternal (misalnya, penelitian) atau
internal (misalnya, data hasil organisasi)
Menekankan penggunaan oleh praktisi tunggal tetapi dapat mencakup kelompok praktisi atau
pemangku kepentingan lainnya.
https://connect.springerpub.com/content/book/978-0-8261-2759-4/back-matter/bmatter1

Nama : Natasyah Divani ( 19050031 )

stetler’s model merupakan model yang tidak berorientasi pada perubahan formal tetapi pada
perubahan oleh individu perawat. Model ini menyusun masalah berdasarkan data internal
(quality improvement dan operasional) dan data eksternal yang berasal dari penelitian. Model
ini menjadi panduan preseptor dalam mendidik perawat baru.
https://www.academia.edu/15628741/KONSEP_EVIDENCE_BASED_PRACTICE_AGUS_
PUTRADANA
Nama : Hani Yusri Iqomah
Nim : 19050019
Konsep Stetler Model

Stetler’s model merupakan model yang tidak berorientasi pada perubahan formal
tetapi pada perubahan oleh individu tenaga kesehatan.
Model ini menyusun masalah berdasarkan data internal (quality improvement dan
operasional) dan data eksternal yang berasal dari penelitian. Model ini menjadi panduan
perseptor dalam mendidik bidan yang baru.
https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/download/978-623-6081-04-4/746

Nama : Afifa Yunike Prasasti

NIM : 19050002
Model pemanfaatan penelitian Stetler membantu praktisi menilai bagaimana temuan
penelitian dan bukti relevan lainnya dapat diterapkan dalam praktik. Model ini mengkaji
bagaimana menggunakan bukti untuk menciptakan perubahan formal dalam organisasi, serta
bagaimana praktisi individu dapat menggunakan penelitian secara informal sebagai bagian
dari pemikiran kritis dan praktik reflektif. Model tersebut menghubungkan penggunaan
penelitian, sebagai langkah pertama, dengan praktik berbasis bukti. Model Stetler
menyediakan cara untuk memikirkan hubungan antara penggunaan penelitian dan praktik
berbasis bukti. Kedua konsep ini tidak sama. Mengintegrasikan kedua konsep meningkatkan
aplikasi penelitian secara keseluruhan. Model praktik berbasis bukti Stetler menguraikan
kriteria untuk menentukan keinginan dan kelayakan penerapan studi atau studi untuk
mengatasi masalah. Kriteria tersebut adalah
 Pembuktian
 praktik saat ini (berkaitan dengan tingkat kebutuhan untuk perubahan)
 kesesuaian bukti yang didukung untuk grup pengguna dan pengaturan; dan
 kelayakan penerapan temuan penelitian (penilaian risiko/manfaat, ketersediaan
sumber daya, kesiapan pemangku kepentingan).

Model ini terdiri dari lima fase (Stetler, 2001, p. 276):

 Tahap I: Persiapan
 Tahap II: Validasi
 Tahap III: Evaluasi Perbandingan/Pengambilan Keputusan
 Tahap IV: Terjemahan/Aplikasi
 Fase V: Evaluasi

Daftar Pustaka
 ( https://www.nccmt.ca/knowledge-repositories )
Nama: Afii Faturrohmah
Nim: 19050003
Model Sterler adalah pendekatan berpikir kritis yang preskriptif. Ini terdiri dari urutan
langkah-langkah pengambilan keputusan berbasis kriteria yang interaktif yang dirancang
untuk memfasilitasi penggunaan penelitian dan bukti relevan lainnya secara efektif. Sebagai
"teori tindakan yang direncanakan", itu adalah model konseptual yang menguraikan
"langkah-langkah untuk secara sengaja merekayasa perubahan" (Graham dan Tetroc, 2009).
Tujuan model ini adalah untuk memberikan panduan untuk "pemikiran yang cermat atau
proses pemecahan masalah untuk menentukan
(a) penerapan penelitian dan bukti tambahan untuk masalah terkait praktik tertentu;
(b) sifat pasti dari bukti yang akan diterapkan dan implikasinya. untuk konversinya menjadi
bentuk yang dapat digunakan, dan
(c) bagaimana implementasi yang efektif dan evaluasi bukti yang dapat diterima dalam
praktik Model ini telah lama dianggap sebagai model yang berorientasi pada praktisi (Kim,
1999; Stetler dan Marram, 1976). , model ini tidak hanya berlaku untuk penggunaan bukti
oleh praktisi individu yang berpengetahuan luas, tetapi juga berlaku untuk kelompok praktisi
di tim komit atau tim proyek, Meskipun istilah praktisi sering menyiratkan klinisi samping
tempat tidur, dalam model ini, "praktik juga berhubungan untuk kegiatan administrator,
manajer, pendidik, dan spesialis perawatan kesehatan lainnya.
https://books.google.co.id/books?
hl=id&lr=&id=EpDbQSI1390C&oi=fnd&pg=PA51&dq=info:oT2MHOTGddsJ:scholar.goog
le.com/&ots=eeeECTXCNL&sig=AkImTBDRPbXNrNlUfbWOd2c0K7g&redir_esc=y#v=o
nepage&q&f=false

NAMA : Desti Mardiantika

NIM: 19050012
Model Stetler menyediakan cara untuk memikirkan hubungan antara penggunaan penelitian
dan praktik berbasis bukti. Kedua konsep ini tidak sama. Mengintegrasikan kedua konsep
meningkatkan aplikasi penelitian secara keseluruhan. Penggunaan penelitian, mengingat
bukti tambahan yang tersedia untuk membantu pengambilan keputusan, memberikan langkah
pertama untuk tindakan terkait penelitian yang menghasilkan praktik berbasis bukti.
Penggunaan penelitian terjadi dalam tiga bentuk (Stetler, 1994): Penggunaan instrumental
mengacu pada penerapan pengetahuan yang konkret dan langsung. Penggunaan konseptual
terjadi ketika menggunakan penelitian mengubah pemahaman atau cara seseorang berpikir
tentang suatu masalah. Penggunaan simbolik atau penggunaan politik/strategis terjadi ketika
informasi digunakan untuk membenarkan atau melegitimasi suatu kebijakan atau keputusan,
atau sebaliknya mempengaruhi pemikiran dan perilaku orang lain. Jenis penggunaan
penelitian yang berbeda ini dapat terjadi bersama-sama dan dapat dipengaruhi oleh banyak
faktor di tingkat individu. Model penggunaan penelitian Stetler didasarkan pada gagasan
bahwa karakteristik internal pengguna, serta faktor lingkungan eksternal, memengaruhi
penggunaan pengetahuan.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11753294
Nama : Faiqatul Himmah

Nim : 19050016

 Definisi Model Stetler.

Model Stetler, yang dalam pengembangan aslinya berfokus pada penggunaan
penelitian, telah diperbarui dan disempurnakan agar sesuai dengan paradigma EBP.
Model ini menekankan pada proses berpikir kritis dan berorientasi pada praktik,
model ini juga digunakan oleh kelompok untuk menerapkan perubahan organisasi
formal. Asumsi penting untuk tinjauan model adalah bahwa faktor internal, seperti
karakteristik pengguna EBP individu dan praktik organisasi memengaruhi penerapan
bukti bersama dengan faktor eksternal, termasuk penelitian formal dan standar serta
protokol organisasi.
Model ini pertama kali diperkenalkan pada tahun 1976, kemudian direvisi
pada tahun 1994,dan kemudian dikembangkan lagi pada tahun 2001. Terdiri dari lima
tahap dalam menerapkan Evidence Based Practice.
1. Tahap persiapan (identifikasi masalah). Langkah ini melibatkan identifikasi
masalah atau isu, dan diikuti dengan memvalidasinya dengan melihat bukti atau
alas an yang relevan.
2. Tahap validasi. Langkah ini meliputi evaluasi buku atau jurnal (baik empiris, non-
empiris,sistematik review), kemudian mengidentifikasi level setiap buku
menggunakan table “level of evidence”. Tahap ini bisa berhenti di sini apabila
tidak ada bukti atau bukti tidak mendukung.
3. Tahap evaluasi perbandingan/pengambilan keputusan. Pada tahap ini sintesis dan
evaluasi dari data yang tersedia dapat digunakan dalam analisis. Hasil analisis
dapat mengarah pada keputusan untuk melakukan penelitian sendiri jika data yang
tersedia tidak dapat digunakan.
4. Tahap translasi atau aplikasi. Langkah ini menentukan pada level apa studi akan
berlangsung (individu, kelompok, organisasi). Membuat proposal untuk studi,
menemtukan strategi untuk membuat diseminasi formal, dan melakukan studi
percobaan.
5. Tahap evaluasi. Tahap evaluasi dapat dilakukan secara formal maupun non
formal, termasuk evaluasi formatif dan sumatif, dan evaluasi biaya.

Daftar pustaka

https://ajner.com/HTMLPaper.aspx?Journal=Asian%20Journal%20of%20Nursing
%20Education%20and%20Research;PID=2018-8-4-24

https://www.scribd.com/document/503685702/PENGERTIAN-EBP
Nama : Khofidhotur rohmah
NIM : 19050021
Stetler model
Stetler model di sebut fasilitas evidence based practice.Membantu praktisi karena
menilai bagaimana temuan penelitian dan bukti relevan lainnya yang akan di
implementasikan dalam praktik klinis untuk mendapatkan perubahan terhadap praktik kepada
pasien. Dengan adanya temuan baru yang di setujui oleh model ini untuk di praktikan agar
menambah pengetahuan dan keterampilan terhadap sesama tenaga kesehatan.Langkah
langkah dalam model ini ada lima. 1 Persiapan : Mengidentifikasi kebutuhan prioritas,tujuan
evidence based practice dengan sumber bukti yang relevan .2 Validasi : menilai bukti dengan
tingkat dan kualitas secara menyeluruh.Menentukan apakah bukti memiliki manfaat dan
kesesuaian,bisa menerima dan juga menolak.3 Evaluasi perbandingan/Pengambilan
keputusan : bukti dirangkum secara logis baik persamaan maupun perbedaan di antara
sumber bukti di evaluasi.Menentukan apakah dapat diterima dan layak untuk menerapkan
temuan penelitian ke praktik.4 Aplikasi : mengembangkan bagaimana caranya untuk
implementasi temuan yang di ringkas.Mengidentifikasi praktik yang membenarkan
penerapan temuan untuk perubahan.5 Evaluasi : Mengidentifikasi hasil yang di harapkan dari
proyek dan menentukan apakah tujuan evidence based tercapai.
Point point penting untuk di pertimbangkan : model ini direkomendasikan untuk di
gunakan pada tingkat organisasi,mempromosikan penggunaan temuan terbaik sebagai praktik
berkelanjutan,membantu mengurangi kesalahan dalam aktivitas pengambilan
keputusan,mengkategorikan bukti eksternal (penelitian) dan internal (data hasil
organisasi),menekankan penggunaan praktisi tunggal dan juga praktisi kelompok. Model ini
dikembangkan oleh stetler dan marram pda tahun 1976.Diperluas atau disempurnakan oleh
stetler pada tahun 1994 sampai 2001.

Daftar pustaka
https://connect.springerpub.com/content/book/978-0-8261-2759-4/back-matter/bmatter1
https://www.slideshare.net/stanbridge/chapter-019-50816897
Nama: Adelia Gustina Dewi

Nim: 19050001

Definisi Settler model

Model pemanfaatan penelitian Stetler membantu praktisi menilai bagaimana temuan

penelitian dan bukti relevan lainnya dapat diterapkan dalam praktik. Model ini mengkaji
bagaimana menggunakan bukti untuk menciptakan perubahan formal dalam organisasi, serta
bagaimana praktisi individu dapat menggunakan penelitian secara informal sebagai bagian
dari pemikiran kritis dan praktik reflektif. Model tersebut menghubungkan penggunaan
penelitian, sebagai langkah pertama, dengan praktik berbasis bukti. Model Stetler
menyediakan cara untuk memikirkan hubungan antara penggunaan penelitian dan praktik
berbasis bukti. Kedua konsep ini tidak sama. Mengintegrasikan kedua konsep meningkatkan
aplikasi penelitian secara keseluruhan.

Penggunaan penelitian, mengingat bukti tambahan yang tersedia untuk membantu

pengambilan keputusan, memberikan langkah pertama untuk tindakan terkait penelitian yang
menghasilkan praktik berbasis bukti. Penggunaan penelitian terjadi dalam tiga bentuk
(Stetler, 1994): Penggunaan instrumental mengacu pada penerapan pengetahuan yang konkret
dan langsung. Penggunaan konseptual terjadi ketika menggunakan penelitian mengubah
pemahaman atau cara seseorang berpikir tentang suatu masalah. Penggunaan simbolik atau
penggunaan politik/strategis terjadi ketika informasi digunakan untuk membenarkan atau
melegitimasi suatu kebijakan atau keputusan, atau sebaliknya mempengaruhi pemikiran dan
perilaku orang lain. Jenis penggunaan penelitian yang berbeda ini dapat terjadi bersama-
sama dan dapat dipengaruhi oleh banyak faktor di tingkat individu. Model penggunaan
penelitian Stetler didasarkan pada gagasan bahwa karakteristik internal pengguna, serta faktor
lingkungan eksternal, memengaruhi penggunaan pengetahuan.

Daftar pustaka:

https://www.nccmt.ca/knowledge-repositories/search/83
Nama : Anita Firdaus
NIM : 19050007
Evidence Base Midwifery Practice ( Stetler Model )
Definisi dan sejarah
Model stetler merupakan model yang tidak berorientasi pada perubahan formal tetapi
pada perubahan oleh individu tenaga kesehatan. Model ini menyusun masalah
berdasarkan data internal (quality improvement dan operasional) dan data eksternal
yang berasal dari penelitian. Model ini menjadi panduan perseptor dalam mendidik
bidan yang baru. Model stetler adalah model pertama penelitian di boston university
school off public health tahun 1976 di temukan oleh C.B stetler dan G.marram
kemudian di revisi oleh stetler tahun 2001.

Langkah – Langkah Stetler model

5. langkah dalam stetler model
1. Persiapan
tujuan, konteks, penelitian dan berfokus pada sumber bukti. Mungkin masalah,
masalah didefinisikan dan prioritas menentukan; keyakinan, sumber daya atau
batas waktu Faktor internal dan eksternal yang efektif diidentifikasi, dan bukti
dicari dari tinjauan sistematis dan sumber penelitian.

2. Validasi
Pada tahap ini berfokus untuk memvalidasi bukti – bukti penelitian. Bukti
yang diperoleh dirangkum dan dijadikan bahan evaluasi jika bukti tidak cukup
diperoleh dalam study maka dihentikan. Namun jika bukti dirasa cukup
diperoleh dalam study maka dapat di lanjut ke tahap berikutnya,

3. perbandingan evaluasi dan pengambilan keputusan

menentukan kesesuaian bukti untuk pengaturan praktik. berfokus pada metrik.
Metrik ini adalah relevansi bukti, penerapan bukti implementasi dan praktik
saat ini.

4. transformasi atau implementasi

 berfokus pada proses penerapan bukti. Proses yang dimulai dengan keputusan
jenis penggunaan (konseptual, instrumental, simbolik), tingkat penggunaan
(individu, kelompok, organisasi). Kemudian rincian (apa yang harus
dilakukan, dengan siapa, kapan dan bagaimana hal itu harus dilakukan, dll)
ditentukan.

5. evaluasi
berfokus pada evaluasi penggunaan bukti. Jika Jika keputusan "refleksi
penggunaan" telah dibuat, pilot akan diminta untuk menilai kesesuaian
perubahan yang direncanakan untuk lingkungan.pekerjaan dilakukan. Hasil
studi percontohan dalam implementasi formal dari perubahan yang
direncanakan.digunakan sebagai penentu. Namun, jika keputusan
"penggunaan" dibuat secara langsung, proses dan hasil aplikasi akan
dipertimbangkan.

Daftar Pustaka
https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/download/978-623-6081-04-
4/746
https://www.guvenplus.com.tr/imagesbuyuk/HEMSIRELIK-08.pdf#page=177