Modul 2

Langkah-langkah Penelitian
Tindakan kelas
Modul 2 Langkah-langkah PTK

KB 1. Rencana dan Pelaksanaan PTK

a. Mengidentifikasi masalah
b. Menganalisis dan merumuskan masalah
c. Merencanakan perbaikan
d. Melaksanakan PTK

KB 2. Pengumpulan dan Analisis Data, serta Tindak Lanjut

a. Pengumpulan data
b. Analisis data dan refleksi
c. Perencanaan tindak lanjut
 Kegiatan Belajar 1
Rencana dan Pelaksanaan
Penelitian Tindakan Kelas
A. Tahapan dalam PTK

Merencanakan

Refleksi
Melakukan tindakan

Mengamati
Merencanakan dan melakukan tindakan

a. Identifikasi masalah
b. Analisis dan perumusan masalah.
c. Merencanakan PTK
d. Melaksanakan PTK
KB 1. Rencana dan Pelaksanaan PTK
a. Mengidentifikasi masalah
b. Menganalisis dan merumuskan masalah
c.Merencanakan perbaikan
d. Melaksanakan PTK

KB 2. Pengumpulan dan Analisis Data, serta Tindak Lanjut

a. Pengumpulan data
b. Analisis data dan refleksi
c. Perencanaan tindak lanjut
Diskusi kelompok

KB 1. Rencana dan Pelaksanaan PTK

a. Mengidentifikasi masalah Kelompok 1
b. Menganalisis dan merumuskan masalah Kelompok 2
c.Merencanakan perbaikan Kelompok 3
d. Melaksanakan PTK Kelompok 4

KB 2. Pengumpulan dan Analisis Data, serta Tindak Lanjut

a. Pengumpulan data Kelompok 5
b. Analisis data dan refleksi Kelompok 6
c. Perencanaan tindak lanjut
 Kegiatan Belajar 2
Pengumpulan dan Analisis data,
serta tindaklanjut

Pengumpulan dan Analisis Data, serta Tindak Lanjut

a. Pengumpulan data
b. Analisis data dan refleksi
c. Perencanaan tindak lanjut
 TUGAS TUTORIAL KE-1
IDIK 4008 / PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PROGRAM STUDI S1 PGSD

Identifikasi masalah-masalah yang muncul dalam

pembelajaran di kelas masing-masing dan identifikasi
penyebabnya. Pilih dari masalah-masalah yang ada,
masalah mana yang akan diprioritaskan untuk dilakukan
perbaikan. Coba rinci langkah-langkah tindakan perbaikan
Identifikasi masalah yang muncul di kelas:
a. Variasi masalah yang ditemukan
b. Masalah yang dimunculkan bukan merupakan masalah
perorangan
c. Masalah sesuai dengan kondisi di kelas

Memilih - masalah yang diprioritaskan:

a. Masalah yang dipilih merupakan masalah yang harus
segera dibenahi
b. Masalah yang dipilih sesuai dengan kompetensi yang
dimiliki guru
Identifikasi penyebab munculnya masalah:
a. Kesesuaian masalah dengan penyebab
b. Penyebab permasalahan dirinci secara detail

Solusi yang direncanakan:

a. Kesesuaian solusi dengan penyebab permasalahan
b. Solusi yang dipilih merupakan sesuatu yang baru dalam
pembelajaran
 Kegiatan Belajar 2
Rencana dan Proposal
Penelitian Tindakan Kelas
A. Rencana Perbaikan

Format Rencana perbaikan pembelajaran

Mata Pelajaran :
Pokok bahasan :
Sub pokok bahasan :
Kelas / semester :
Waktu :
I. Tujuan
A. Tujuan umum
B. Tujuan khusus
C. Tujuan Perbaikan

II. Materi, Media dan sumber

A. Materi
B. Media
C. Sumber

II. Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan awal
B. Kegiatan inti
C. Kegiatan penutup

IV. Evaluasi
Langkah-langkah menyusun Rencana perbaikan pembelajaran

1. Membuat skenario pembelajaran

2. Mempersiapkan sarana dan prasarana pembelajaran
3. Menyusun RPP yang lengkap
4. Mensimulasikan Rencana perbaikan
B. Menentukan dan mempersiapkan prosedur
dan instrument pengumpulan data

Prosedur pengumpulan data

1. Obsevasi oleh teman sejawat untuk merekam cara guru menjelaskan
dan keaktifan siswa
2. Wawancara dengan siswa setelah selesai pelajaran
3. Analisis dokumen (hasil latihan siswa)
C. Proposal PTK
Hakekat Proposal PTK
• Proposal diajukan oleh guru atau satu tim
• Disusun sesuai format
• Memaparkan tentang apa yang akan dikerjakan, siapa
yang terlibat, aka yang dihasilkan, bagaimana dan kapan
dilaksanakan serta berapa anggaran yang diperlukan
Sistematika Proposal PTK

A. Judul penelitian
B. Bidang kajian
C. Pendahuluan
D. Perumusan dan pemecahan masalah
E. Tujuan penelitian
F. Manfaat hasil penelitian
G. Kajian pustaka
H. Rencana dan prosedur penelitian
I. Jadwal penelitian
J. Biaya penelitian
K. Personalia penelitian
L. Daftar pustaka
M. lampiran