REFLEKSI MANDIRI

CALON GURU PENGGERAK

WARDOYO, S. Pd
SMK NEGERI 1 MUSUK BOYOLALI

1. Nilai diri saya mulai dari diri adalah a. ingin maju dan belajar b. komitmen
tinggi c. kolaborasi d. berpihak pada murid e. inovatif tapi masih level
menengah
2. Setelah mengetahui nilai dari Guru Penggerak, yang saya rasakan
adalah merasa masih harus banyak belajar untuk meningkatkan
kompetensi profesionalisme guru. Terutama pada nilai reflektif dan
inovatif yang perlu ditingkatkan agar lebih kelihatan eksistensinya
sebagai guru penggerak.
3. Nilai diri Guru Penggerak yang sudah saya miliki sekarang adalah
mandiri, kolaboratif dan berpihak pada murid ibarat level sudah
menengah ke atas. Reflektif dan inovatif juga sudah saya miliki, tetapi
mungkin levelnya masih menengah perlu segera improvement atau
perbaikan. 
4. Nilai yang saya rasa perlu dikuatkan adalah semua nilai guru penggerak
harus diberi penguatan atau perbaikan terus menerus sesuai semnagat
Kaizen. Yang perlu lebih banyak perbaikan adakah a. kolaboratif,
meningkatkan hubungan kerja pihak luar sekolah untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran b. reflektif, mengevaluasi pengalaman untuk
menjadi pembelajaran dan panduan di masa yang akan datang.
Membuat evaluasi dan rencana tindak kanjut terhadap kegiatan yang
sudah dilakukan c. inovatif, saya sudah berkarya membuat media
peraga, video pembelajaran termasuk kontributor BPTIK Jawa tengah,
membuat Best Practice, tapi karya saya masih level sedang perlu
perbaikan agar menjadi juara di tingkat provinsi.
5. Setelah mengetahui peran dari seorang Guru Penggerak maka saya
harus selalu belajar untuk meningkatkan profesionalisme, meningkatkan
kompetensi teknis, paedagogik, managerial dan manajemen strategik.
baik pengetahuan teknis dan managerial. Berusaha menunjukkan
eksistensi sebagai guru penggerak menjadi pemimpin pembelajaran,
 menggerakkan sistem dan komunitas praktisi untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.
6. Untuk menguatkan peran dan nilai Guru Penggerak yang dapat saya
lakukan adalah a. menjadi pemimpin pembelajaran dengan
mengembangkan kelas industri pada Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
dengan Program Pintar Bersama Daihatsu, dan selanjutnya
mengembangkan kelas industri kompetensi keahlian Teknik dan Bisnis
Sepeda Motor (TBSM) b. menggerakkan komunitas praktisi,
mempresentasikan laporan Best Practice “ Strategi Benchmark untuk
Pengembangan Kelas Industri …” pada forum MGMP Teknik Kendaraan
Ringan Otomotif Boyolali c. menjadi coach bagi guru lain, merintis
kolaborasi pemebelajaran STEM dan penyusunan soal HOTS d.
Kolaborasi antar guru, membuat team teaching dan forum grup
discussion untuk peningkatan pembelajaran e. mewujudkan
kepemimpian murid, dengan menciptakan proses pembelajaran sesuai
standar industri, penguatan budaya industri 5S Seiri Seiton Seiso
Seiketsu Shitsuke, SOP dan Zero Accident
7. Hal yang akan menghambat dalam memperkuat peran dan nilai Guru
Penggerak dalam diri saya adalah a. Tugas jam mengajar yang banyak
yaitu 44 jam per minggu, standar jam mengajar adalah 24 jam per
minggu b. Beban administrasi mengajar dan tugas lain yang cukup
banyak.