Lembar Pengesahan Laporan Akhir

1. Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah : SD Azhari Islamic School
b. Alamat Sekolah : Jl. Musa Kaluku Desa Buhu
c. Kecamatan : Telaga Jaya
d. Kabupaten : Gorontalo

2. Jumlah tim :

No Nama Mahasiswa NIM Prodi Keterangan

1. Muh. Imam Ghozali Mamonto Pendidikan Bahasa Arab Ketua
2. Karmelia Humonggio Pendidikan Bahasa Arab
3. Nindi Aprilia Manoppo Pendidikan Bahasa Arab
4. Intan Dulialo Pendidikan Bahasa Arab
5. Jernih Hanni Hasan Pendidikan Bahasa Arab
6. Rika fatmawati Pendidikan Bahasa Arab
7. Sri Nurfazrin Abdullah Pendidikan Bahasa Arab Anggota

3. Dosen Pendamping :
a. Nama lengkap : Zulkifli Paputungan
b. NIP/NIDN :

4. Jangka waktu pelaksanaan : 5 hari

Dosen Pembimbing PLP Ketua Kelompok,

-------------------------------- ----------------------------
NIP./NIDN NIP./NIDN

Menyetujui
Ketua Jurusan PBA Kepala Sekolah

_________________ _________________
NIP.
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
PLP (pengenalan lapangan persekolahan) adalah suatu tahapan dalam proses penyiapan
guru profesional pada jenjang ProgramSarjana Pendidikan, berupa penugasan kepada
mahasiswa untuk mengimplementasikan hasil belajar melalui pengamatan proses
pembelajaran di sekolah/lembaga pendidikan, latihan mengembangkan perangkat
pembelajaran, dan belajar mengajar terbimbing, serta disertai tindakan reflektif di bawah
bimbingan dan pengawasan dosen pembimbing dan guru pamong secara berjenjang. Melalui
kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan, diharapkan mahasiswa memiliki pengalaman
awal yang dibutuhkan dalam membangun jati diri pendidik, memantapkan kompetensi sesuai
bidang studi, mengembangkan perangkat pembelajaran dan kecakapan pedagogis dalam
membangun bidang keahlian pendidikan. Untuk itu, PLP dilaksanakan secara berjenjang
untuk mengimplementasikan hasil belajar pada setiap semester.
PLP II merupakan tahapan kedua dalam Pengenalan Lapangan Persekolahan yang wajib
diikuti oleh seluruh mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai
Gorontalo, termasuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA). Kegiatan ini
diharapkan mampu membentuk empat kompetensi yang dipersyaratkan bagi calon guru
profesional, yaitu: kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi pedagogik, dan
kompetensi profesional. Kegiatan PLP II akan dilanjutkan dengan kegiatan Praktik
Pengalaman lapangan (PPL) untuk memantapka kompetensi akademikkependidikan dan
bidang studi melalui berbagai kegiatan praktik di sekolah.

B. Tujuan PLP II
Tujuan dari PLP II ialah :
1. Menelaah kurikulum dan perangkat pembelajaran yang digunakan guru
2. Menelaah strategi pembelajaran yang digunakan guru
3. Menelaah sistem evaluasi yang digunakan guru
 4. Membantu guru dalam mengembangkan RPP, media pembelajaran, bahan ajar, dan
perangkat evaluasi
5. Menelaah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
6. Latihan mengajar dengan bimbingan guru pamong dan DP PLP II, dengan
tujuan merasakan langsung proses pembelajaran, serta pemantapan jati
diri calon pendidik
7. Melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler
8. Membantu guru dalam melaksanakan tugas-tugas pekerjaan administrasi guru.

C. Manfaat PLP II
Program PLP ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa, lembaga tempat PLP, dan Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Gorontalo yakni sebagai berikut :
1. Manfaat bagi mahasiswa
a. Memperoleh pengalaman pemantapan jati diri calon pendidik
b. Mendapatkan pengalaman mengembangkan RPP, Media pembelajaran, bahan ajar,
dan perangkat pembelajaran
c. Mendapatkan pengalaman dan penghayatan melalui pengamatan terhadap proses
membangun kompetensi pedagogik, kepribadian, dan sosial di sekolah/madrasah
d. Mendapatkan pengalaman dan penghayatan melalui pengamatan terhadap proses
pembelajaran di kelas
e. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner,
sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan
pendidikan yang ada di sekolah/madrasah
2. Manfaat bagi lembaga tempat PLP
a. Memperoleh kesempatan dalam menyiapkan calon guru yang profesional
b. Memperoleh kesempatan dalam memantapkan jati diri calon pendidik
c. Mendapat bantuan pemikiran, tenaga, teknologi dalam perencanaan dan
pengembangan perangkat pembelajaran
3. Manfaat bagi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Gorontalo
a. Membangun sinergitas antara lembaga tempat PLP dengan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan (FITK) IAIN Gorontalo dalam mempersiapkan lulusan yang bermutu
 b. Mendapatkan umpan-balik tentang kompetensi akademik mahasiswa Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan (FTIK) IAIN Gorontalo
c. Membina jaringan kerjasama dengan lembaga tempat PLP dalam upaya
meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara substansi akademik dengan
pengetahuan dan keterampilan sumber daya manusia yang dibutuhkan dalam
pengembangan pendidikan masyarakat.

D. Waktu dan tempat pelaksanaan PLP II

 BAB II
PEMBAHASAN
A.