MINGGU 8 HARI SELASA TARIKH 9/3/2021

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MUHAMMAD HAZIM BIN AHMAD ZAINAL ABIDIN

PENDIDIKAN JASMANI
MATA PELAJARAN

KELAS 5 Sunlight

MASA 8.40 a.m – 9.10 a.m

TAJUK JADI YANG TERBAIK (BERGAYUT DAN BERAYUN)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
AKTIVITI
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
1. Murid boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri
semasa melakukan aktiviti fizikal.
2. Murid memahami konsep kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan
yang betul.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
1.4 Melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan yang betul.
2.4 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik bagi gayut dan ayun.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti fizikal.
1.4.1 Menyokong badan di atas palang dengan kedua-dua belah
tangan dan mengayun badan.
1.4.2 Bergayut songsang dengan sokongan.
2.4.1 Mengenal pasti posisi badan dan kaki yang sesuai semasa
sokongan di atas palang, bergayut songsang dan mengayun.
5.2.1 Mempamerkan keyakinan untuk melakukan pelbagai kemahiran
pergerakan.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
KREATIVITI DAN INOVASI

BAHAN BANTU Buku Teks,

MENGAJAR (BBM)

PENILAIAN P&P / Lisan, Pemerhatian

PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
REFLEKSI yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

___________________
(MUHAMMAD HAZIM)
 MINGGU 8 HARI SELASA TARIKH 9/3/2021

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MUHAMMAD HAZIM BIN AHMAD ZAINAL ABIDIN

PENDIDIKAN JASMANI
MATA PELAJARAN

KELAS 2 SUNBEAM

MASA 7.40 a.m – 8.10 a.m

TAJUK Mari Bersenam (Lambung dan Tangkap)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
AKTIVITI
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
1. Murid akan dapat menghantar dan menangkap bola dengan betul.
2. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
3. Murid boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri
semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran manipulasi.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.4.1. Melambung dan menangkap objek yang dilambung tinggi.
2.3.1. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan
objek.
5.4.3. Bekerjasama dalam kumpulan.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid ditunjukkan dengan Teknik menghantar bola dan menangkap
bola.
4. Murid bermain permainan “Capten Ball”. Setiap kumpulan perlu
menghantar bola ke arah pemain yang berada dalam gelung untuk
mendapatkan mata.
5. Permainan kecil
6. Murid membuat gerakan menyejukkan badan.
Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU Buku Teks, Bola dan Gelung

MENGAJAR (BBM)

PENILAIAN P&P / Lisan dan pemerhatian

PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
REFLEKSI yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

___________________
(MUHAMMAD HAZIM)
 MINGGU 8 HARI SELASA TARIKH 9 / 3/ 2021

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MUHAMMAD HAZIM BIN AHMAD ZAINAL ABIDIN

PENDIDIKAN JASMANI
MATA PELAJARAN

KELAS 6 BRILLIANT

MASA 9.40 a.m – 10.10 a.m

ANEKA SUKAN (PERMAINAN KATEGORI SERANGAN) - HANTAR
TAJUK
JAYA
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
1. Menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk menghantar bola kepada
pemain yang diadang.
3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori
serangan dengan lakuan yang betul.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori serangan.
STANDARD KANDUNGAN
5.1 – Pengurusan Kendiri
5.2 - Tanggungjawab Kendiri
5.3 – Interaksi Sosial
5.4 – Dinamika Kumpulan
1.6.1 Menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain
lawan.
1.6.2 Menerima bola ketika diadang oleh pemain lawan.
2.6.1 Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk menghantar bola
kepada pemain yang diadang.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Mengaplikasi strategi yang sesuai semasa menerima bola
apabila diadang oleh pemain lawan.
5.2.2 Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk mencapai matlamat
yang ditetapkan.
5.2.3 Melibatkan diri dalam merancang aktiviti fizikal dan membuat
keputusan.
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
AKTIVITI 3. Persembahan/Permainan Kecil
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
(EMK) Kreativiti dan Inovasi
BAHAN BANTU Buku Teks, Bola
MENGAJAR (BBM)
PENTAKSIRAN Lisan dan Pemerhatian

KEHADIRAN
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
REFLEKSI yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

___________________
(MUHAMMAD HAZIM)
 MINGGU 8 HARI SELASA TARIKH 9/3/2021

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MUHAMMAD HAZIM BIN AHMAD ZAINAL ABIDIN

PENDIDIKAN MORAL
MATA PELAJARAN

KELAS 3 SUNNY

MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m

TAJUK KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan pelbagai perayaan di Malaysia
b) Menceritakan pelbagai perayaan yang disambut oleh warga
sekolah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
c) .Menyenaraikan cara menghormati perayaan yang disambut
oleh warga sekolah.
d) Menyedari kepentingan menghormati kepelbagaian perayaan
yang disambut oleh warga sekolah
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah
1.1 Menyenaraikan pelbagai perayaan di Malaysia.
1.2 Menjelaskan amalan pelbagai perayaan yang disambut oleh
STANDARD PEMBELAJARAN warga sekolah.
1.3 Menilai kepentingan menerima, menghormati dan mengurus
kepelbagaian perayaan yang disambut oleh warga sekolah.
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengenali pelbagai perayaan yang diraikan oleh
AKTIVITI
pelbagai kaum
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(EMK) KREATIF & INOVATIF
BAHAN BANTU BUKU TEKS, LEMBARAN KERJA, BUKU LATIHAN
MENGAJAR (BBM)

PENILAIAN P&P / Soalan ( Lisan atau Bertulis )

PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
REFLEKSI yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

___________________
(MUHAMMAD HAZIM)