Untuk Rekan-Rekan

Buku teks ini dirancang untuk digunakan pada pengantar sepuluh atau dua belas minggu kursus
tentang fonologi bahasa Inggris dari jenis yang diajarkan di tahun pertama banyak Gelar Bahasa
dan Linguistik Inggris, dalam bahasa Inggris dan Amerika universitas. Siswa pada kursus
semacam itu dapat berjuang dengan fonetik dan fonologi; terkadang sulit untuk melihat melewati
simbol-simbol baru dan terminologi, dan asumsi nyata bahwa kita dapat segera menjadi sadar
akan gerakan organ vokal yang kita telah membuat hampir secara otomatis selama delapan belas
tahun terakhir atau lebih bertahun-tahun. Buku ini mencoba menunjukkan kepada siswa mengapa
kita perlu mengetahui tentang fonetik dan fonologi, jika kita tertarik pada bahasa dan bahasa kita
pengetahuan tentangnya, serta memperkenalkan unit dan konsep utama yang kami dituntut untuk
mendeskripsikan bunyi ujaran secara akurat. Struktur buku ini sedikit tidak biasa: kebanyakan
buku teks untuk siswa pemula, bahkan jika mereka fokus pada bahasa Inggris, cenderung
memulai dengan garis besar fonetik universal dasar, dan memperkenalkan fonologis konsep
nanti. Saya telah memulai sebaliknya: dalam sebuah buku yang terutama dimaksudkan sebagai
pengantar fonologi, tampaknya tepat untuk memulai dengan salah satu unit utama fonologi,
fonem.

Gagasan kontras fonologis adalah gagasan yang kompleks tetapi perlu, dan siswa tampaknya,
setidaknya dalam pengalaman saya, untuk mengatasi dengan baik dengan pengantar
pengurangan ide yang lebih abstrak ini sebelum mereka terlibat dalam rincian klasifikasi fonetik
konsonan dan vokal. Ketika itu datang untuk menyajikan detail itu, saya juga memilih untuk
menggunakan deskripsi verbal daripada diagram dan gambar dalam banyak kasus. Ada dua
alasan untuk ini. Pertama, siswa perlu belajar menggunakan intuisi mereka sendiri, dan ini
dibantu dengan mendorong mereka untuk introspeksi dan memikirkan diri mereka sendiri organ
vokal, daripada melihat gambar struktur tanpa tubuh yang tampaknya bukan milik mereka sama
sekali. Kedua, saya tahu dari pertemuan- ing sesama penderita bahwa saya bukan satu-satunya
orang untuk menemukan seharusnya kartun dan diagram yang membantu hampir tidak mungkin
diuraikan, dan dirasakan bahwa kata yang tepat dapat bernilai seribu gambar. Jika siswa atau
guru merasa pusat visual otak mereka kurang memadai dirangsang, banyak diagram dan foto
tersedia di tambahan bacaan nasional yang direkomendasikan di akhir setiap bab.
Dalam buku teks sepanjang ini, pilihan juga tak terelakkan: milikku adalah untuk berkonsentrasi
pada fonologi segmental, dengan beberapa diskusi tentang stres dan suku kata, tetapi hanya
menyebutkan intonasi secara singkat. Teoritis mesin diperkenalkan meluas hanya untuk segmen,
fitur, suku kata dasar bifikasi dan aturan realisasi dasar: masalah morfofonemik dan aturan
versus batasan sekali lagi hanya disebutkan secara singkat. Harapanku adalah bahwa landasan
menyeluruh dalam dasar-dasar akan membantu siswa mendekati masalah teoritis dan metateori
yang lebih abstrak di tingkat yang lebih maju kursus dengan pemahaman yang lebih besar
tentang apa yang ingin dilakukan oleh teori-teori itu dan untuk mencapai, dan dengan lebih
banyak kesempatan untuk mengevaluasi model yang bersaing secara realistis. Terima kasih yang
terhangat atas bantuan dan saran saya untuk buku ini ditujukan kepada siswa saya di Sheffield
(yang belum tentu menyadari bahwa saya sama tertariknya dalam sikap mereka terhadap latihan
dan contoh seperti dalam jawaban mereka), dan untuk Heinz Giegerich dan Andrew Linn (yang
terlalu sadar bahwa mereka masukan diperlukan, dan telah bertahan mengganggu dengan
kesabaran khas). Terima kasih khusus juga kepada putra saya Aidan, yang mengikuti langkah
kami baru-baru ini ke Yorkshire, diganti / / dengan /υ/ dalam kata , cukup sadar dan sistematis,
selama penulisan buku ini. Jika seorang anak berusia enam tahun bisa selesaikan ini, mahasiswa
tahun pertama tidak punya alasan.
1. Suara, ejaan dan simbol

1.1 Fonetik dan fonologi

Meskipun spesies kita memiliki nama ilmiah Homo sapiens, 'berpikir' manusia', sering
disarankan bahwa nama yang lebih tepat akan menjadi Homo loquens, atau 'manusia yang
berbicara'. Banyak spesies memiliki suara- sistem sinyal berbasis, dan dapat berkomunikasi
dengan anggota lain dari spesies yang sama pada berbagai topik yang menjadi minat bersama,
seperti mendekat bahaya atau dari mana makanan berikutnya berasal. Kebanyakan manusia
(meninggalkan selain untuk saat ini pengguna asli bahasa isyarat) juga menggunakan suara untuk
linguistik sinyal tik; tetapi struktur organ vokal manusia memungkinkan berbagai macam suara
yang akan digunakan, dan mereka juga disatukan dengan cara yang luar biasa canggih. Ada dua
subdisiplin dalam linguistik yang berhubungan dengan suara, yaitu fonetik dan fonologi, dan
untuk memenuhi tujuan buku ini, yaitu untuk memberikan garis besar bunyi berbagai aksen
bahasa Inggris dan bagaimana suara-suara itu digabungkan dan dipolakan bersama, kita perlu
aspek keduanya. Fonetik menyediakan cara-cara objektif untuk mendeskripsikan dan
menganalisis berbagai suara yang digunakan manusia dalam bahasa mereka. Lagi khusus,
fonetik artikulatoris mengidentifikasi secara tepat ucapan mana organ dan otot terlibat dalam
menghasilkan suara yang berbeda dari bahasa dunia. Suara-suara itu kemudian ditransmisikan
dari speaker kepada pendengar, dan fonetik akustik dan auditori berfokus pada fisika ucapan saat
bergerak melalui udara dalam bentuk gelombang suara, dan efek gelombang tersebut pada
telinga dan otak pendengar. Berikut ini fonetik memiliki hubungan yang kuat dengan anatomi,
fisiologi, fisika dan neurologi. Namun, meskipun pada prinsipnya mengetahui suara apa yang
bisa kita buat dan penggunaan adalah bagian dari memahami apa yang membuat kita menjadi
manusia, setiap orang tumbuh belajar dan berbicara hanya bahasa manusia tertentu atau bahasa,
dan setiap bahasa hanya menggunakan subset dari rangkaian lengkap suara yang mungkin, dapat
diproduksi, dan dapat dibedakan. Ketika kita beralih ke karakteristik sistem suara bahasa Inggris
yang membuatnya khusus Inggris, dan berbeda dari Prancis atau Welsh atau Quechua, kami
pindah ke domain fonologi, yang merupakan pemilihan bahasa khusus dan organisasi suara
untuk sinyal makna. Para ahli fonologi tertarik pada pola suara bahasa tertentu, dan dalam
penutur dan pendengar perlu tahu, dan anak-anak perlu belajar, untuk menjadi pembicara dari
mereka bahasa: dalam arti itu, dekat dengan psikologi. Pengetahuan fonologis kita bukanlah
sesuatu yang harus kita miliki akses dan bicarakan secara rinci: kita sering memiliki intuisi
tentang bahasa tanpa mengetahui dari mana mereka berasal, atau bagaimana tepatnya
mengekspresikannya. Tapi pasti ada ilmunya. Misalnya, penutur bahasa Inggris akan cenderung
setuju bahwa kata snil adalah kata yang mungkin tetapi tidak ada, sedangkan *fnil tidak mungkin
(seperti yang ditunjukkan oleh tanda bintang secara konvensional). Dalam istilah linguistik biasa,
snil adalah celah yang tidak disengaja dalam kosa kata, sementara *fnil adalah celah sistematis,
yang dihasilkan dari aturan bunyi bahasa Inggris sistem. Namun, penutur bahasa Inggris tidak
secara sadar menyadarinya aturan, dan sangat tidak mungkin untuk memberi tahu ahli bahasa
yang bertanya tentang kata-kata itu bahwa tidak adanya *fnil mencerminkan tidak dapat
diterimanya awal kata urutan konsonan, atau kelompok, dengan [fn-] dalam bahasa Inggris:
semakin mungkin jawabannya adalah siput 'kedengarannya baik-baik saja' (dan jika Anda
beruntung, informan Anda akan menghasilkan kata-kata yang mirip seperti sniff atau snip untuk
mendukung argumennya), tapi bahwa * fnil 'kedengarannya salah'. Adalah tugas ahli fonologi
untuk mengungkapkan generalisasi semacam ini dalam istilah yang tepat: setelah semua, hanya
karena pengetahuan tepi tidak sadar, ini tidak berarti itu tidak nyata, tidak penting atau tidak
layak untuk dipahami. Ketika Anda berlari ke bawah, Anda tidak secara sadar pikirkan 'kiri
gluteus maximus, kaki kiri, lengan kanan; gluteus maximus kanan, kaki kanan, lengan kiri' pada
setiap pasang langkah. Faktanya, Anda tidak mungkin membuat keputusan sadar sama sekali, di
bawah tingkat keinginan untuk turun- tangga di tempat pertama; dan relatif sedikit orang yang
tahu nama-namanya otot yang terlibat. Bahkan, menjadi sadar akan indi- aktivitas individu yang
terlibat sangat mungkin mengganggu keseluruhan proses: pikirkan tentang apa yang Anda
lakukan, dan Anda menyelesaikan penurunan terlebih dahulu. Semua hal ini sangat
mengingatkan kita pada penggunaan bahasa lisan sehari-hari. Kami memutuskan untuk
berbicara, dan bagaimana, tetapi inti dan baut pidato pro- duksi berada di luar jangkauan
kesadaran kita; dan berpikir dengan sengaja tentang apa yang kita katakan, dan bagaimana kita
mengatakannya, cenderung menyebabkan kesadaran dan keragu-raguan, mengganggu aliran
bicara yang lancar daripada memperbaiki masalah. Baik bahasa maupun mobilitas (merangkak,
berjalan, berlari ke bawah) muncul pada anak-anak yang sedang berkembang dengan cara yang
serupa kombinasi kematangan mental dan fisik, kemampuan internal, dan masukan dari dunia
luar. Seiring berjalannya waktu, apa yang telah kita pelajari menjadi mudah, lancar dan otomatis;
kita hanya menjadi samar-samar menyadari
SUARA, EJAAN DAN SIMBOL

kompleksitas apa yang ada di balik tindakan kita ketika kita menyadari bahwa kita telah
membuat kesalahan bicara, atau melihat dan mendengar seorang anak berjuang untuk
mengucapkan sepatah kata atau mengambil sebuah langkah. Fonologis, seperti ahli anatomi dan
fisiologi, bertujuan untuk membantu kami memahami sifat dari kompleksitas yang
mendasarinya, dan untuk menggambarkan sepenuhnya dan secara formal apa yang kita ketahui
dalam domain tertentu, tetapi tidak tahu kita tahu. Hubungan antara fonetik dan fonologi adalah
kompleks satu, tapi kita mungkin awalnya mendekati fonologi sebagai yang dipersempit fonetik.
Bayi yang cukup kecil, dalam fase mengoceh, menghasilkan keseluruhan berbagai kemungkinan
suara manusia, termasuk beberapa yang tidak pernah mereka dengar dari orang tua atau saudara
kandung: bayi di lingkungan berbahasa Inggris akan secara spontan membuat konsonan yang
tidak ditemukan di Eropa mana pun bahasa, tetapi dapat ditemukan paling dekat dengan rumah
dalam bahasa Afrika, katakanlah, atau satu dari Kaukasus. Namun, anak itu kemudian akan
menyempit jangkauan suaranya dari pelengkap manusia hingga hanya itu ditemukan dalam
bahasa yang dia dengar dan pelajari, dan akan mengklaim, ketika nanti mencoba belajar di
sekolah bahasa lain dengan bahasa yang berbeda inventaris suara, bahwa dia tidak mungkin
menghasilkan suara yang tidak dikenal dia membuat sempurna secara alami ketika baru berumur
beberapa bulan. Atau di dalam bahasa, analisis mekanis yang halus dari ucapan mengungkapkan
bahwa setiap ucapan ance dari kata yang sama, bahkan oleh pembicara yang sama, akan menjadi
pecahan kecil berbeda satu sama lain; namun pendengar yang berbagi bahasa itu akan dengan
mudah mengidentifikasi kata yang sama dalam setiap kasus. Dalam pengertian ini, fonetik
memberikan rasa malu akan kekayaan, memberikan lebih banyak informasi daripada yang
tampaknya digunakan atau dibutuhkan oleh pembicara: semua pembicara itu, dan setiap ucapan
berbeda! Fonologi, di sisi lain, melibatkan pengurangan informasi penting, dengan apa yang
dikatakan pembicara dan pendengar dan pendengaran. Perspektif bergeser dari lebih banyak unit
menjadi lebih sedikit, dari yang besar variasi ke invarian relatif, dari benar-benar konkret ke
relatif abstrak; seperti membandingkan mawar tertentu yang bisa saya lihat dari jendela saya,
atau mawar umumnya dalam semua varietasnya (kuno, lebat, briar; beraroma atau tidak; merah,
kuning, merah muda yang mengejutkan), hingga The Rose, hampir ideal dan kategori abstrak di
mana kita dapat menetapkan banyak aktual yang berbeda varian. Seekor mawar putih, mawar
kubis merah muda yang besar, dan a varietas baru rekayasa genetika semuanya bisa menjadi
mawar tanpa kontra- diksi yang terlibat. Dalam istilah linguistik, bukan hanya saya mengatakan
tomahto dan Anda katakan tomayto; itu yang saya katakan tomahto dan tomahto dan tomahto,
dan tiga ucapannya agak berbeda, tapi kami berdua mengira aku mengatakan hal yang sama tiga
kali.

1.2 Variasi

Diskusi sejauh ini mungkin menyarankan dikotomi yang agak langsung: fonetik bersifat
universal, sedangkan fonologi bersifat khusus bahasa. Tapi hal-hal tidak sesederhana itu.
Pertama, ahli fonologi juga berusaha membedakan pola-pola yang adalah karakteristik dari satu
bahasa dan hanya mencerminkan sejarahnya, dari lain di mana motivasi yang lebih universal
dipermasalahkan. Dalam kasus tidak adanya *fnil, atau lebih umum tidak adanya kata-inisial [fn-
] cluster, kita berhadapan dengan fakta bahasa Inggris modern. Ini sempurna mungkin untuk
menghasilkan kombinasi suara ini; ada banyak kata bahasa, termasuk fnise 'giggle' Norwegia,
fnugg 'speck', yang dimulai hanya dengan cluster itu; dan memang, itu cukup normal di periode
sebelumnya bahasa Inggris – bersin, misalnya, memiliki nenek moyang bahasa Inggris Kuno
fne¯san, sedangkan fnæd dalam bahasa Inggris Kuno berarti 'hem, edge, fringe'; tapi itu bukan
bagian dari inventaris kombinasi suara yang dipelajari dan digunakan oleh penutur bahasa
Inggris hari ini. Hal yang sama berlaku untuk cluster awal lainnya, seperti [kn-]: this again
adalah umum dalam bahasa Inggris Kuno, seperti dalam cna¯wan 'tahu', dan bertahan hingga
Ejaan bahasa Inggris modern, meskipun sekarang hanya diucapkan [n]; lagi, [kn-] juga sangat
normal dalam bahasa lain, termasuk Jerman, di mana kita menemukan Knabe 'anak laki-laki',
Knie 'lutut'.

Di sisi lain, jika Anda mengucapkan kata-kata yang tidak sopan dan tidak koheren untuk diri
Anda sealami mungkin, dan berkonsentrasi pada konsonan pertama ditulis n, Anda mungkin
mengamati bahwa ini menandakan dua suara yang berbeda. Di melampaui batas, bagian depan
lidah Anda bergerak ke atas di belakang bagian depan atas Anda gigi untuk n, dan tetap di sana
untuk t; tetapi secara tidak koheren, Anda pro- mengurangi suara biasanya ditunjukkan dengan
ing dalam ejaan bahasa Inggris, dengan Anda lidah terangkat lebih jauh ke belakang di mulut,
karena di situlah tempatnya pergi untuk [k] berikut (dieja c). Proses asimilasi seperti ini
melibatkan dua suara berdekatan dalam sebuah kata menjadi lebih dekat bersama-sama dalam
hal pengucapan, membuat hidup lebih mudah bagi pembicara dengan mengurangi senam pita
suara. Asimilasi adalah kejadian sehari-hari di setiap bahasa manusia; dan ini sangat umum
untuk suara hidung, seperti yang dieja n di sini, untuk berasimilasi dengan konsonan berikut.
Menjelaskan kecenderungan universal seperti ini akan melibatkan aliansi fonologi dan fonetik:
jadi ahli fonologi juga tertarik pada hal-hal universal. Namun, perbedaan fonologis juga ada di
bawah tingkat bahasa: sering kali, dua orang menganggap diri mereka sebagai penutur bahasa
bahasa yang sama, tetapi berbeda dalam penggunaannya (kadang-kadang Anda mengatakan
tomayto, sementara saya mengatakan tomahto). Ini bukan hanya masalah fonetik otomatis: di
beberapa kasus, seorang pembicara tunggal akan selalu menggunakan satu varian, tetapi dalam
kasus lain, individu akan menggunakan varian yang berbeda pada kesempatan yang berbeda. Ini
juga memiliki tidak ada hubungannya dengan karakteristik fisik dari speaker yang berbeda, atau
lingkungan yang berbeda di mana mereka mungkin menemukan diri mereka sendiri, meskipun
ini adalah kepercayaan umum pada hari-hari sebelum ahli bahasa diadopsi metodologi ilmiah
yang ketat: demikian, Thomas Low Nichols, a komentator abad kesembilan belas tentang bahasa
Inggris Amerika, berspekulasi bahwa 'Saya tidak tahu alasan fisiologis mengapa seorang Yankee
harus berbicara melalui miliknya hidung, kecuali jika dia memiliki kebiasaan menutup mulutnya
untuk mencegah kabut dingin dan gerimis di timur laut Teluk Massachusetts. Ada sebuah
kecenderungan alami untuk aksen yang jauh secara geografis menjadi lebih berbeda;
kecenderungan yang sama telah memimpin berbagai bahasa Roman, seperti Italia, Spanyol,
Rumania, dan Prancis, untuk menyimpang dari nenek moyang yang sama, Latin. Selain itu,
penutur sering berharap, sekali lagi sub- secara sadar, untuk menyatakan kesetiaan mereka pada
suatu wilayah atau sosial tertentu kelompok dengan menggunakan bahasa kelompok itu;
perbedaan aksen ini bisa menjadi penanda sosial yang kuat, di mana kita menilai dan dihakimi.
Selanjutnya, meskipun ada kesepakatan yang disepakati, yang membentuk dasar fonologi bahasa
dan aksen, konvensi tersebut dapat ditumbangkan dengan berbagai cara, seperti halnya di
wilayah lain perilaku manusia. Singkatnya, bahkan secara fonologis, ada lebih banyak dari satu
bahasa Inggris – memang, pada satu tingkat, ada banyak bahasa Inggris karena ada orang yang
mengatakan mereka berbicara bahasa Inggris. Menyediakan yang memadai dan deskripsi
fonologis yang akurat oleh karena itu merupakan tantangan: pada satu sisi, sistem tunggal untuk
bahasa Inggris akan terlalu abstrak, dan akan menyembunyikan banyak perbedaan yang berarti
antara pembicara; di sisi lain, akun pembicara demi pembicara akan terlalu rinci, dan
mengabaikan apa menyatukan pembicara dan memungkinkan mereka untuk mengenali satu sama
lain sebagai menggunakan sistem yang sama. Berikut ini, kami akan berkonsentrasi pada
sejumlah kecil varietas – Bahasa Inggris Inggris Standar Selatan; Standar Skotlandia Bahasa
Inggris; General American, siaran yang paling sering ditemui keragaman di Amerika Serikat;
dan bahasa Inggris Selandia Baru. Semua ini adalah abstraksi, dan menggabungkan bersama
berbagai perubahan terus-menerus subvarietas; tetapi mereka berguna untuk menggambarkan
kisaran variasi di dalam bahasa Inggris, dan mewakili pengelompokan yang dapat dikenali oleh
penuturnya, asalkan ing tingkat akurasi yang sistem 'Inggris' monolitik tidak bisa.

1.3 Alfabet Fonetik Internasional

Sejauh ini, contoh-contoh yang diberikan agak umum, atau melibatkan analogi dari bahasa luar.
Memberikan contoh yang lebih rinci menuntut kosakata yang lebih spesifik, dan sistem notasi
yang didedikasikan untuk deskripsi suara. Sistem ejaan bahasa Inggris, meskipun itu adalah
sistem transkripsi yang paling sering kita gunakan, terlalu ketat dan terlalu lunak untuk
melakukan pekerjaan itu. Tanpa sistem transkripsi universal untuk fonetik dan nology,
menuliskan suara asing dari bahasa lain menyajikan tantangan yang hampir tidak dapat diatasi.
Ambil, misalnya, suara yang hanya digunakan secara paralinguistik dalam bahasa Inggris (yaitu,
untuk beberapa tujuan di luar sistem bahasa itu sendiri), tetapi yang merupakan konsonan biasa
dalam bahasa lain, seperti [b] in but atau [l] in list ada dalam bahasa Inggris, yaitu suara 'tut-tut'
dibuat untuk menandakan ketidaksetujuan. Ketika kami melihat ini, kami melakukannya tidak
memikirkan seluruh kata, tetapi mengklik berulang-ulang. Deskripsi ini adalah sangat tidak
memadai, bagaimanapun, bagi siapa pun yang mencoba mengenalinya suara yang dimaksud,
atau pelajari cara membuatnya. Mendengar penggunaan penutur asli klik 'tut-tut' dalam bahasa
yang menggunakan konsonan biasa tidak membantu kami memahami bagaimana suara itu dibuat
atau bagaimana perbandingannya dengan yang lain. Demikian juga, mengadopsi ejaan biasa dari
bahasa itu (asumsi ing itu bukan salah satu dari banyak tanpa ortografi) mungkin membiarkan
kita menulis suara 'tut-tut' turun; tetapi teknik ini tidak akan menghasilkan universal sistem sal
untuk menulis bunyi bahasa dunia, sejak ahli bahasa akan cenderung menggunakan sistem ejaan
mereka sendiri sejauh mungkin, dan memilih untuk representasi dari bahasa yang kebetulan
mereka ketahui untuk orang lain terdengar. Akan ada sedikit konsistensi, dan generalisasi seperti
itu sistem akan sulit.

Situasinya lebih buruk dengan suara 'eksotis' yang tidak terjadi bertepatan bahkan dengan yang
digunakan secara paralinguistik dalam bahasa Inggris: meraba-raba terhadap deskripsi dalam
bahasa Inggris biasa terlalu kabur untuk memungkinkan akurasi tingkat reproduksi suara yang
bersangkutan; dan memang, suara seperti itu cenderung oleh komentator awal dianggap tidak
stabil atau tidak cukup sesuai. John Leighton Wilson, yang menerbitkan deskripsi singkat tentang
bahasa Afrika Grebo pada tahun 1838, mengalami kesulitan yang cukup besar dengan suara yang
tidak memiliki ejaan bahasa Inggris yang jelas, dan cenderung selesaikan ini dengan tidak
menyalinnya sama sekali. Jadi, dia mencatat bahwa 'Ada suara konsonan menengah antara b dan
p, yang dihilangkan … dengan harapan bahwa itu akan, dalam perjalanan waktu, secara bertahap
sesuai dengan satu atau yang lain dari dua suara yang tampaknya bersekutu'. Demikian pula, dia
mengamati 'beberapa kata dalam bahasa jadi benar-benar sengau sehingga tidak bisa dieja
dengan benar dengan kombinasi apa pun. bangsa huruf apa pun'. Karena alasan inilah Alfabet
Fonetik Internasional adalah diusulkan pada tahun 1888; itu telah ditinjau terus-menerus sejak itu
oleh Asosiasi Fonetik Internasional, dan tanggal revisi terbaru dari 1996. Memang benar bahwa
sejumlah pembelajaran diperlukan untuk menjadi terbiasa dengan konvensi IPA dan karakteristik
suara yang mendasari notasi: tetapi begitu Anda tahu bahwa 'tut-tut' adalah [ ], an klik alveolar,
akan selalu memungkinkan untuk menghasilkan suara yang relevan akurat; untuk menuliskannya
dengan jelas; dan untuk mengenalinya di lain bahasa. Meskipun sistem deskripsi dan transkripsi
universal mungkin diinginkan pada prinsipnya, dan bahkan dalam praktiknya ketika berhadapan
dengan bahasa dan suara yang familier, pembaca buku baik dalam bahasa Inggris maupun bahasa
Inggris mungkin mempertanyakan perlunya belajar IPA. Namun, justru jenis masalah yang sama
yang dihadapi di atas juga muncul sehubungan dengan fonologi bahasa Inggris, dan beberapa
yang baru selain itu. Pertama, ada ambiguitas yang cukup besar dalam sistem ejaan bahasa
Inggris, dan bekerja di kedua arah: banyak suara untuk satu ejaan, dan banyak ejaan menjadi satu
suara. Situasi sebelumnya menghasilkan 'sajak mata', atau bentuk yang terlihat seperti memiliki
pengucapan yang sama, tapi jangan. Ada berbagai puisi doggerel tentang ambiguitas semacam
ini (sering ditulis oleh non-penutur asli yang telah berjuang dengan sistem): satu dimulai dengan
menunjukkan satu set sajak mata – 'Saya mengumpulkan Anda sudah tahu, Dari bajak dan batuk
dan melalui dan adonan'. Empat itu kata-kata, yang mungkin kita harapkan berima berdasarkan
ejaannya, di fakta berakhir dengan empat vokal yang sangat berbeda, dan batuk memiliki
konsonan akhir juga. Di sisi lain, lihat, laut, manusia, amuba, dan iblis memiliki panjang yang
sama [i ] vokal, tetapi lima ejaan berbeda.

Terlepas dari banyak ambiguitas ini, upaya dilakukan secara teratur untuk menunjukkan
pengucapan menggunakan sistem ejaan. Tidak ada yang sepenuhnya berhasil, untuk berbagai
alasan yang berbeda. Kurangnya presisi di- volved bisa sangat membuat frustasi bagi para
fonolog yang mencoba untuk menemukan karakteristik tahap awal bahasa Inggris. John Hart,
seorang yang terkenal ahli tata bahasa abad keenam belas, memberikan banyak deskripsi tentang
pronun- referensi pada masanya, tetapi kurangnya sistem transkripsi standar menghambatnya
ketika datang ke salah satu misteri utama bahasa Inggris fonologi pada periode ini, yaitu bunyi
vokal yang dieja a. Hart menyebutkan ini secara eksplisit, dan memberi tahu kita bahwa itu
dibuat 'dengan pembukaan wyde mulut, seperti ketika seorang pria menguap': tetapi apakah itu
berarti vokal belakang, jenis yang sekarang ditemukan untuk penutur bahasa Inggris Inggris
Selatan di ayah, atau yang depan, seperti vokal ayah untuk Selandia Baru atau Australia?
Demikian pula, Thomas Low Nichols, membahas pertengahan abad kesembilan belas Bahasa
Inggris Amerika, mencatat bahwa 'Sudah pasti pria membuka mulut mereka' dan memperluas
pidato mereka saat mereka pergi ke Barat, sampai di Mississippi mereka akan memberitahu
Anda "thar adalah tumpukan bar [beruang] di atas thar, whar saya dibesarkan"'. Di sini kita
memiliki dua kesulitan terkait: sifat vokal, dan apa ortografi r berarti, jika ada. Kebanyakan
penutur bahasa Inggris British (yang berasal dari Skotlandia, Irlandia Utara dan beberapa daerah
di Barat Negara dikecualikan) akan mengucapkan [r] hanya tepat sebelum vokal: jadi penutur
bahasa Inggris London secara alami akan membaca kutipan dengan [r] at akhir thar pertama, bar
dan whar, tetapi bukan thar kedua, di mana kata berikutnya dimulai dengan konsonan. Namun,
seorang Skotlandia akan menghasilkan [r] dalam semua kata ini, terlepas dari suara berikut.
Mana yang lebih dekat? apa yang dimaksud Thomas Low Nichols? Ortografi r masih bermasalah
hari ini: ketika Michael Bateman, di kolom masakan surat kabar, menulis bahwa 'Koki ini juga
tidak bisa mengucapkan kata itu. Ini bukan pah-eller; nya pie ey-yar', dia menghasilkan panduan
yang berguna untuk sebagian besar bahasa Inggris Inggris pembicara, yang akan mengerti bahwa
'transkripsi' paella-nya menunjukkan vokal terakhir, karena mereka tidak akan mengucapkan [r]
dalam konteks ini dalam Bahasa Inggris; tapi dia kemungkinan besar akan membingungkan
orang Skotlandia atau Amerika, siapa yang akan ucapkan [r] di mana pun r muncul dalam ejaan
bahasa Inggris, dan karena itu dapat mendapatkan gagasan yang salah bahwa paella memiliki
akhiran [r] dalam bahasa Spanyol. Singkatnya, faktanya bahwa ada banyak bahasa Inggris yang
berbeda, dan masing-masing memilikinya interpretasi fonologisnya sendiri dari sistem ejaan
yang sama (yang, ingat, dikalikan ambigu di tempat pertama), berarti kita bertemu kesulitan yang
tak terelakkan dalam mencoba menggunakan ejaan untuk memberikan informasi eksplisit masi
tentang suara.

Masalah yang sama muncul dalam konteks yang sedikit berbeda ketika penulis coba sesuaikan
sistem ejaan untuk menunjukkan perbedaan aksen: 'Penerbangan yang bagus?' tanya Jessica di
Bandara Christchurch. saya melodrama- secara otomatis menundukkan telinga yang tuli
depresurisasi ke arahnya ... sebelumnya menjawab bahwa itu sedikit melelahkan. 'Kamu agak
pucat. Tapi kamu masih bisa sarapan di hotel … ' Apa yang sebenarnya Jessica katakan adalah
git brikfist it the hitil. Aksen Kiwi adalah suara vokal-wakil, di mana e diperas ke i, a memanjang
ke ee. Seorang Selandia Baru, misalnya, menulis dengan pin, dan memberi sinyal setuju dengan
kata yi. (Mark Lawson, Pertempuran untuk Layanan Kamar: Perjalanan ke semua tempat aman,
Picador (1994), 22).

Lawson berhasil menunjukkan bahwa ada perbedaan antara New Bahasa Inggris Selandia dan
Inggris, dan memberikan perkiraan yang sangat kasar dari perbedaan itu. Namun, siapa pun yang
telah mendengarkan Selandia Baru pembicara akan tahu bahwa pengucapan pena mereka tidak
identik dengan Pin Bahasa Inggris Inggris Selatan, seperti yang disarankan oleh notasi Lawson;
dan pembaca yang belum menemukan variasi mungkin sampai pada angka interpretasi yang
berbeda dari komentarnya bahwa Selandia Baru vokal adalah 'diperas' atau 'memanjang'. Pusat
Nasional untuk Kebudayaan Inggris Tradisi di Sheffield telah menghasilkan daftar frasa lokal,
sekali lagi ditulis dalam versi modifikasi ejaan bahasa Inggris: itu termasuk intitot ('Bukankah
itu? panas?’), eez gooinooam (‘dia akan pulang’), dan lerrus gerrus andzwesht (‘Ayo cuci tangan
kami'). Terkadang modifikasinya terlihat jelas; itu kurangnya h di intitot menunjukkan bahwa
tidak ada [h] yang diucapkan, dan substitusi dari r untuk t di lerrus gerrus menandakan
melemahnya bahasa Inggris utara yang umum dari [t] hingga [r] di antara vokal. Tapi mengapa rr
ganda? Huruf vokal ganda di gooinooam mungkin menandakan vokal panjang; tapi rr di lerrus
pasti tidak berarti konsonan panjang. Daftar seperti itu lucu ketika pembaca mengetahui
keragaman yang dimaksud; tetapi membaca daftar dengan cara yang terhormat tasi aksen asing
akan agak hit dan miss urusan. Hal yang sama berlaku untuk sastra dialek, bahkan ketika ada
bahasa informal serangkaian perbaikan yang disepakati untuk sistem ejaan, seperti mungkin
kasus untuk bahasa Inggris Skotlandia. Puisi Tom Leonard 'Insiden Tidak Terkait (3)' mulai

ini adalah ini enam jam berita ini pria berkata tidak alasan ini bicara wia aksen BBC iz coz yi
widny wahnt saya bicara mulai ini gigi wia suara seperti mau yoo tengkuk.

Sekali lagi, banyak perubahan yang sepenuhnya transparan bagi pembaca yang akrab dengan
bahasa Inggris Skotlandia – aboot memang terdengar seperti a-boot daripada memiliki diftong
yang biasanya ditemukan dalam bahasa Inggris Inggris Selatan tentang, dan berangin daripada
tidak jelas dan akurat. Namun, tidak semuanya begitu jelas. Akar ditulis untuk mencocokkan
aboot, dan keduanya kata-kata memang memiliki vokal yang sama dalam bahasa Skotlandia -
tetapi yang pertama diucapkan seperti padanan bahasa Inggris bahasa Inggrisnya, sedangkan
yang terakhir tidak; jadi kita mungkin bertanya, mengapa mengubah keduanya? Ini secara
konsisten ditulis untuk, dan memang ada sedikit perbedaan dalam vokal akhir antara kedua
varietas; tetapi jika kita membandingkan Tom Leonard dengan Mark Lawson, kesan yang
diberikan adalah bahwa thi (= the) untuk orang Skotlandia terdengar seperti pin (= pena) untuk
orang Selandia Baru, yang tidak terjadi sama sekali

Dalam beberapa kasus jenis ini, ada upaya untuk memperkenalkan yang baru simbol ke dalam
sistem ejaan bahasa Inggris untuk mewakili perbedaan aksen: salah satu perangkat yang sangat
umum adalah dengan menggunakan tanda kutip. Ini mempunyai menjadi perangkat yang cukup
konvensional dan akrab; tapi sekali lagi, ternyata menjadi ambigu. Misalnya, ambil tiga frasa
yang saya rasakan 'tidak, Dia adalah tunggu, dan Beri kami bu'er. Yang pertama mungkin yang
paling mudah: banyak penutur bahasa Inggris non-standar secara konsisten turun [h]s mereka
(dan kita semua melakukannya, dalam kata ganti di bawah tekanan rendah, misalnya, seperti
dalam Apa yang dia katakan?, di mana [h] akan diucapkan hanya dengan luar biasa pidato yang
hati-hati). Dalam hal ini, maka, tanda kutip berarti standar [h] dihilangkan. Ini mungkin,
bagaimanapun, membuat kita percaya bahwa apostrof selalu berarti ada sesuatu yang hilang,
relatif terhadap pengucapan standar tion. Karakterisasi informal mungkin mendukung hipotesis
ini, karena pembicara yang menghasilkan bentuk seperti waitin' dan bu'er sering digambarkan
sebagai 'menjatuhkan gs mereka' dan 'menjatuhkan ts mereka' (atau 'menelan ts mereka') masing-
masing: sebuah artikel di The Independent 28 Juni 2000 melaporkan bahwa ‘… seluruh pemeran
East Enders … menelan ts, ps, dan ks mereka seperti benar Pembicara Glasgow saat
menggunakan kata-kata seperti “sta’ement” dan “sea’belt”’. Namun, fakta fonetik menunjukkan
sebaliknya. Sedangkan 'tidak hanya kekurangan konsonan awal, tunggu tidak kekurangan
konsonan akhir: sebagai gantinya, [ŋ] akhir menunggu telah digantikan oleh [n] (ingat diskusi
tentang inkoheren versus tidak bertarak di atas). Untuk sebagian besar pembicara, selain
beberapa dari Midlands dan utara Inggris, tidak ada [g] untuk dijatuhkan di yang pertama tempat,
hanya satu hidung dalam keadaan yang lebih formal, yang bergeser ke hidung lain dalam
percakapan informal. Di bu'er, kami juga menemukan satu con- sonant, kali ini [t], digantikan
oleh yang lain, glottal stop; tapi ini waktu, penggantinya hanya ditemukan dalam bahasa Inggris
sebagai alternatif untuk suara lain. Ia tidak memiliki representasi ortografis independen, dan
sangat terkait dengan informal, non-standar dan stigma penggunaan.

Namun, jika kita ingin mempertimbangkan varian ini secara objektif, kita perlu a sistem notasi
yang memungkinkan kita untuk mengamatinya secara netral, asalkan ing transkripsi ma sing-
masing varietas dalam istilahnya sendiri: melihat glottal stop sebagai IPA [ʔ], yang merupakan
konsonan normal dalam, katakanlah, bahasa Arab, bukan daripada menganggapnya sebagai
gerutuan yang tidak dapat dilambangkan, atau bentuk yang direndahkan dari konsonan lain,
memungkinkan kita untuk menganalisis fakta variasi aksen tanpa melihat setiap penyimpangan
dari variasi standar yang diidealkan sebagai membutuhkan permintaan maaf. Kesewenang-
wenangan linguistik tetapi landasan sosial penilaian tersebut terlihat dari bentuk seperti parkir
mobil – standar Pengucapan bahasa Inggris British Selatan tidak akan memiliki [r] di kedua kata
tersebut, dan untuk penutur bahasa Inggris Skotlandia dengan kedua [r]s selalu dihasilkan, pasti
ada yang kurang; tapi saya belum melihat ini terwakili sebagai ca' pa'k, atau mendengar orang
selatan dituduh 'menelan [r] mereka'. Untuk semua kasus ini, yang kita butuhkan adalah sistem
yang konsisten dan disepakati transkripsi, sehingga kami dapat menilai perbedaan aksen yang
kami temukan dan membandingkannya dengan percaya diri. Tentu saja, tidak ada sistem fonetik
yang murni akan membantu dengan arti item kosa kata pembaca belum bertemu sebelumnya –
transkripsi IPA tidak akan memberi tahu Anda apa itu bampot, atau glaur, atau beagie, jika Anda
tidak tahu. Tapi setidaknya kamu punya kenyamanan mengetahui bagaimana penduduk asli
mengucapkannya. Pada saat yang sama, ini adalah teks pengantar dalam bahasa Inggris, dan
bukan a buku pegangan fonetik umum, jadi hanya bagian-bagian IPA yang relevan ke suara
bahasa Inggris akan dipertimbangkan, dimulai dengan konsonan di Bab 3, dan beralih ke vokal,
di mana sebagian besar variasi aksen di Bahasa Inggris terkonsentrasi. Namun, sebelum
memperkenalkan IPA secara rinci, kita juga harus menghadapi masalah fonologis. Seperti yang
telah kita lihat, penutur asli suatu bahasa tidak selalu dapat diandalkan untuk mendengar setiap
gradasi suara yang dapat dilihat secara teoritis. Dalam beberapa kasus, IPA memberikan simbol
alternatif dalam kasus di mana pembicara akan cukup yakin mereka mendengar hal yang sama;
dan ini bukan batasan universal dari telinga manusia, melainkan bervariasi dari bahasa ke
bahasa. Menggambarkan ini, dan untuk mengatasi masalah yang kadang-kadang dipikirkan oleh
pembicara mendengar sesuatu yang sangat berbeda dari apa yang mereka dengar secara objektif.
ing, kita harus memperkenalkan konsep fonem.

Rekomendasi untuk membaca

Perbandingan bahasa manusia dan hewan disediakan di Aitchison (1983), dan ada diskusi yang
relevan di Pinker (1994). Fletcher dan MacWhinney (1994) adalah kumpulan makalah tentang
aspek bahasa Akuisisi. Trudgill (2000) memberikan pengantar yang dapat diakses untuk dialek
dan mengapa mereka penting, meskipun cukup sempit terfokus pada Inggris. Sebuah akun rinci
tentang sejarah dan penggunaan IPA disediakan dalam Asosiasi Fonetik Internasional (1999),
dan informasi lebih lanjut tersedia di http://www.arts.gla.ac.uk/IPA/ipa.html

2. Fonem: sama tapi berbeda

2.1 Variasi dan kapan harus mengabaikannya

Mengakui bahwa dua objek atau konsep adalah 'sama tetapi berbeda' harus menyajikan masalah
filosofis utama; ungkapan itu sendiri tampaknya kontradiktif sendiri. Namun, dalam praktiknya
kami mengkategorikan elemen-elemen kami dunia hanya dengan cara ini setiap hari. Seorang
anak berusia dua tahun dapat memahami fakta bahwa sepatu kanan dan sepatu kirinya sangat
mirip, tapi sebenarnya milik pada kaki yang berbeda; dan sebagai orang dewasa, kami tidak
mengalami kesulitan dalam mengenali bahwa lemon dan limau berbeda tetapi keduanya buah
jeruk, atau kesengsaraan itu dan kebahagiaan itu berbeda tapi keduanya emosi. Hirarki semacam
ini klasifikasi adalah persis apa yang dipermasalahkan ketika kita beralih ke gagasan tentang
fonem. Manusia unggul dalam mengabaikan perbedaan nyata yang tidak berhubungan evan
untuk tujuan tertentu. Untuk mengilustrasikannya, ambil selembar kertas dan tulis tanda tangan
biasa Anda enam kali. Pasti akan ada minor perbedaan di antara mereka, tetapi Anda masih akan
dengan mudah mengenali semua itu enam tanda tangan sebagai milik Anda, dengan sedikit
modifikasi yang hanya dapat dideteksi oleh pengawasan ketat yang tidak biasa. Mungkin lebih
tepatnya, seseorang jika tidak, memeriksa tanda tangan Anda dengan yang ada di kartu kredit
Anda, akan abaikan juga varian kecil itu, dan kenali pola umumnya sebagai mengidentifikasi
Anda. Ada pengecualian, tentu saja: beberapa perubahan jelas, dan biasanya dikendalikan oleh
lingkungan, jadi jika seseorang tersentak siku Anda, atau slip kertas, Anda meminta maaf dan
menandatangani lagi. pada keseluruhan, bagaimanapun, pikiran manusia tampaknya abstrak dari
yang tidak relevan, variasi otomatis, dan untuk fokus pada pola tingkat yang lebih tinggi;
meskipun kita biasanya tidak menyadari abstraksi itu, dan proses kompleks mendasarinya.
Tingkat toleransi yang relatif tinggi inilah mengapa mekanik sistem yang dibangun untuk
mengenali bahasa tulisan tangan atau lisan adalah masih dasar dan sangat kompleks, dan
mengapa mereka membutuhkan begitu banyak pelatihan dari setiap pengguna potensial.

FONEM

2.2 Variasi terkondisi dalam bahasa tertulis

Karena kita lebih terbiasa berpikir secara eksplisit tentang bahasa tulisan daripada tentang pidato
kami, salah satu cara untuk mendekati masalah abstraksi ini adalah melalui pengetahuan sadar
kita tentang aturan menulis. Kapan anak-anak belajar menulis, mereka harus menguasai konvensi
yang mengatur penggunaan huruf kapital dan huruf kecil. Anak-anak sering cenderung belajar
untuk menulis nama mereka sebelum yang lain, dan ini akan memiliki inisial modal; dan anak-
anak juga generalisator yang hebat, dan memang terlalu generalisasi; misalnya, kata-kata
pertama sering kali memiliki jangkauan yang jauh lebih luas dari makna dari padanan dewasa
mereka. Jadi, untuk anak berusia satu tahun, kucing mungkin berarti 'hewan apa saja' (baik nyata,
mainan, atau gambar), traktor 'kendaraan apa saja', dan Ayah 'setiap pria dewasa'; pengertian luas
ini kemudian secara progresif dipersempit. Oleh karena itu, anak-anak mungkin pada awalnya
mencoba untuk menulis semua kata dengan huruf kapital awal, sampai mereka diajari
penggunaan yang diterima, yang di bahasa Inggris modern adalah huruf besar muncul pada nama
diri, saya, dan yang pertama kata dalam setiap kalimat, dan huruf kecil di tempat lain,
memberikan pola yang ditentukan dalam (1).

(1) A. Anna *annA Afrika *afrikaA

B. Sebuah apel untuk Anna

C. Berikan Anna sebuah apel.

Tepatnya bagaimana huruf kapital dan huruf kecil ditulis oleh an individu tidak relevan, selama
mereka dikenali dan terdiri dari sangat berbeda dari huruf-huruf lain - sebuah kebutuhan untuk
dibedakan dari pada, dan An dari Dalam, tetapi tidak masalah apakah kita menemukan a, a atau a
untuk huruf kecil, dan A, A, A atau A untuk huruf kapital; itu semua tergantung siapa yang kita
copy ketika kita pertama kali belajar, apa alat tulis kita dan pegangan kita pada mereka seperti,
atau secara tipografi, jenis font mana yang kami miliki menyukai. Sekali lagi, kita tampaknya
dapat dengan mudah memahami bahwa semua ini agak berbeda varian dapat dikelompokkan ke
dalam kelas. Ada satu set huruf kecil dan set huruf kapital, dan aturan yang mengatur
distribusinya berhubungan untuk kelas-kelas itu sebagai unit, terlepas dari bentuk khusus yang
diproduksi pada a kesempatan menulis tertentu. Selain itu, set huruf kecil dan kapital bersama -
sama milik satu, unit tingkat tinggi: mereka semua bentuk, atau real- isasi 'huruf a', unit ideal dan
abstrak yang secara mental kita membandingkan dan menetapkan bentuk tertulis yang
sebenarnya. 'Huruf a' tidak pernah sendiri muncul di atas kertas, tetapi secara konseptual nyata
bagi kita sebagai pengguna alfa- bet: unit abstrak ini adalah grafem, dilambangkan <a>; kurung
segitiga secara konvensional digunakan untuk ejaan. Pilihan simbol adalah murni konvensional:
karena ini adalah unit konseptual, dan karena kita tidak tahu unit apa yang terlihat di otak, kita

mungkin juga menggunakan tanda sewenang-wenang seperti <§>, atau <❂>, atau beri nama: <a>

adalah Annie Apple di buku anak-anak Seri Letterland untuk pembaca pemula. Namun, nyaman
digunakan bentuk yang terlihat seperti salah satu realisasi yang sebenarnya, karena ini akan
membantu kita untuk cocokkan grafem abstrak dengan graf aktual yang bermanifestasi itu dalam
tulisan yang sebenarnya. Aturan yang mengatur distribusi <a> dan grafem lainnya
bagaimanapun, bukanlah hukum alam yang mutlak. Mempelajari nama yang tepat dan kalimat
yang dimulai dengan huruf kapital cocok untuk tulisan anak modern Bahasa Inggris, tetapi tidak
untuk anak yang belajar bahasa Jerman, yang perlu belajar sebagai gantinya semua kata benda
(bukan hanya Anna dan Afrika tetapi juga Apfel 'apel') selalu dimulai dengan huruf kapital, serta
semua kalimat. Kuat serupa kecenderungan dapat diamati pada tahap awal bahasa Inggris juga,
dan meskipun gaya sastra tidak sepenuhnya konsisten dalam hal ini, ada banyak lebih banyak
huruf kapital dalam karya penyair seperti John Milton, misalnya, daripada di menulis bahasa
Inggris hari ini; lihat (2).

(2) Ketidaktaatan Pertama Manusia, dan Buahnya Dari Pohon Terlarang itu, yang rasanya fana
Membawa Kematian ke Dunia, dan semua kesengsaraan kita, Dengan hilangnya Eden, sampai
satu Man yang lebih besar Pulihkan kami, dan dapatkan kembali Kursi yang penuh kebahagiaan,
Nyanyikan Heav'nly Muse ... (Milton, Paradise Lost, Buku 1, 6 baris pertama).

2.3 Fonem

Anak-anak tidak mempelajari aturan bahasa lisan dengan instruksi eksplisit. tion, melainkan
dengan kombinasi menyalin apa yang mereka dengar, dan membangun- membuat generalisasi
mental berdasarkan pengalaman mereka. Berapa banyak mereka dibantu dalam hal ini oleh
beberapa struktur internal di otak yang didedikasikan untuk pemerolehan bahasa, yang oleh para
ahli bahasa disebut sebagai Akuisisi Bahasa Perangkat atau Fakultas Bahasa, masih menjadi
bahan perdebatan. Meskipun demikian, aspek bahasa lisan menunjukkan kesamaan yang sangat
kuat dengan jenis pola yang diuraikan di atas untuk menulis. Sekali lagi, beberapa perbedaan-
hubungan antar unit penting, karena mengganti satu dengan yang lain akan menyebabkan makna
yang berbeda untuk disampaikan dalam bahasa yang bersangkutan: ganti suara awal [k] dalam
panggilan dengan [t], dan Anda memiliki tinggi, sepenuhnya kata bahasa Inggris yang berbeda.
Sejalan dengan itu, penutur bahasa Inggris merasakan [k] dan [t] sebagai suara yang sepenuhnya
terpisah, dan menemukan mereka agak mudah untuk membedakan.

Dalam kasus lain, dua suara yang dapat dengan mudah diceritakan oleh ahli fonetik terpisah akan
dianggap sama oleh penutur asli. Misalnya, katakanlah ungkapan lemari dapur untuk diri sendiri,
dan pikirkan tentang suara pertama dua kata. Terlepas dari perbedaan ejaan (kasus lain di mana
ortografi, seperti yang kita lihat juga di bab terakhir, tidak sepenuhnya dapat diandalkan panduan
bunyi suatu bahasa), penutur asli akan cenderung memikirkan konsonan awal itu sama –
keduanya [k]s. Namun, jika Anda mengatakan kalimat itu beberapa kali, perlahan, dan berpikir
seperti biasanya dengan hati-hati tentang apakah artikulator Anda melakukan hal yang sama di
awal kedua kata, Anda akan menemukan bahwa ada perbedaan yang terlihat. Untuk suara
pertama di dapur, lidah Anda akan terangkat ke arah atap Anda mulut, lebih jauh ke depan
daripada awal lemari; dan untuk dapur, bibir Anda akan melebar sedikit juga, sedangkan untuk
lemari Anda mulut akan lebih terbuka. Kecuali Anda berasal dari Australia atau Selandia Baru
(untuk alasan yang akan kita temukan di Bab 8), perbedaan ini genap lebih jelas dari frase kunci
mobil, kali ini dengan kata pertama memiliki suara awal dihasilkan lebih jauh ke belakang di
mulut, dan yang kedua lebih jauh maju.

Dalam istilah IPA, ini dapat ditranskripsikan sebagai [k], suara lemari, dan [c], dapur. Namun,
dalam bahasa Inggris [k] dan [c] tidak menandakan perbedaan arti ent sebagai [k] dan [t] lakukan
dalam panggilan versus tinggi; sebagai gantinya, kita selalu bisa memprediksi bahwa [k] akan
muncul sebelum satu set vokal, yang kita panggil kembali vokal, seperti [ ] dari lemari atau [ɑ ]
bahasa Inggris Inggris Selatan speaker ada di mobil, sedangkan [c] muncul sebelum vokal depan,
seperti [ ] dari dapur atau [i ] dalam kunci Inggris Inggris Selatan. Biasanya, pembicara
mengontrol perbedaan yang dapat diprediksi dari jenis ini secara otomatis dan subkon- dengan
sadar, dan terkadang menolak saran apa pun bahwa suara yang terlibat, seperti [k] dan [c] dalam
bahasa Inggris, sama sekali berbeda, membutuhkan karakteristik yang tidak biasa. dekat dan
gigih mendengarkan untuk membedakan keduanya. Perbedaan antara [k] dan [c] dalam bahasa
Inggris berlebihan; dalam istilah fonologis, ini berarti perbedaan muncul secara otomatis dalam
konteks yang berbeda, tetapi tidak tidak menyampaikan informasi baru. Kembali ke analogi
ortografis kita, ingatlah bahwa setiap contoh dari a tulisan tangan a atau A akan berbeda dari
setiap contoh lainnya, bahkan diproduksi oleh orang yang sama. Dengan cara yang sama,
pembicara yang sama menghasilkan kata-kata yang sama (misalnya, beberapa pengulangan
lemari dapur) akan menghasilkan instance [k] dan [c] yang sangat berbeda. Namun, organisasi
hierarkis varian ini dapat dibuat: dalam hal ejaan, kita dapat mengkarakterisasi varian sebagai
milik huruf kecil atau set kapital, dan yang pada gilirannya sebagai realisasi dari grafem abstrak
<a>. Subclass memiliki distribusi yang konsisten dan dapat diprediksi, dengan huruf besar di
awal kata benda dan kalimat yang tepat, dan lebih rendah kasus di tempat lain: kita dapat
mengatakan bahwa distribusi ini diatur oleh aturan. Demikian pula, kita dapat
mengklasifikasikan semua varian yang kita dengar sebagai milik baik fronter [c] atau backer [k],
meskipun kami tidak, setidaknya tanpa a sedikit peningkatan kesadaran fonetik, sadar akan
perbedaan dalam cara itu kita dengan a dan A; mungkin fakta bahwa kita belajar menulis nanti,
dan dengan instruksi yang lebih eksplisit, menjelaskan tingkat kesadaran kita yang lebih tinggi
disini. Sebaliknya, [c] dan [k], yang dianggap sama oleh penutur asli, adalah nyata. pembentukan
unit abstrak yang kita sebut fonem (di mana akhiran -eme, seperti dalam grafem, berarti
'beberapa unit abstrak'). Fonem muncul di antara tanda kurung miring, dan secara konvensional
diwakili oleh simbol IPA, di kasus ini /k/. Seperti halnya grafem, pada prinsipnya kita dapat

menggunakan abstrak simbol untuk unit abstrak ini, katakan /§/, atau /❂/, atau berikan nomor

atau a nama: tetapi sekali lagi, lebih mudah dan jelas untuk menggunakan simbol yang sama
dengan satu dari realisasinya. Realisasi tersebut, di sini [k] dan [c], adalah alofon dari fonem /k/.

Untuk memenuhi syarat sebagai alofon dari fonem yang sama, dua (atau lebih) telepon, yaitu
suara, harus memenuhi dua kriteria. Pertama, distribusinya harus dapat diprediksi: kita harus
dapat menentukan di mana seseorang akan muncul, dan di mana yang lain; dan rangkaian
konteks tersebut tidak boleh tumpang tindih. Jika ini adalah benar, kedua ponsel tersebut
dikatakan berdistribusi komplementer. Kedua, jika satu telepon sangat menggantikan yang lain
di konteks yang sama, substitusi itu tidak boleh sesuai dengan perbedaan makna. ence. Bahkan
jika Anda mengatakan lemari dapur dengan [k] pertama dan [c] kedua (dan itu tidak akan mudah,
karena Anda telah melakukan yang sebaliknya sebagai selama Anda telah berbicara bahasa
Inggris – itu akan lebih sulit daripada mencoba menulis dengan kecepatan normal Anda sambil
mengganti huruf a kecil tal A dan sebaliknya), penutur bahasa Inggris lainnya hanya akan
memperhatikan bahwa ada adalah sesuatu yang samar-samar aneh tentang pidato Anda, jika itu.
Dia mungkin mengira kamu memiliki aksen asing; tapi yang terpenting, dia akan mengerti
bahwa kamu berarti 'lemari dapur', dan bukan yang lain. Ini tidak akan begitu di mana realisasi
satu fonem digantikan oleh realisasi lain: jika alofon [k] dari /k/ diganti dengan alofon [t] dari /t/,
maka tinggi akan dipahami alih-alih panggilan. Akhirnya, sama seperti aturan ortografis dapat
bervariasi antara bahasa dan lintas waktu, jadi tidak ada dua bahasa atau periode yang persis
sama fonologi. Meskipun dalam bahasa Inggris [k] dan [c] adalah alofon yang sama fonem, dan
dianggap sebagai suara yang sama, dalam bahasa Hongaria mereka adalah fonem yang berbeda.
Kita dapat mengujinya dengan mencari pasangan minimal: yaitu pasangan kata yang berbeda
maknanya, dimana perbedaannya hanya pada suara adalah bahwa yang satu memiliki salah satu
dari dua ponsel yang bermasalah di mana yang lain memiliki yang lain (pikirkan tinggi dan
panggil). Di Hungaria, kami menemukan pasangan minimal seperti kuka [kuka] ‘tempat sampah’
dan kutya [kuca] ‘anjing’. Oleh karena itu [k] dan [c] tidak saling melengkapi tetapi dalam
distribusi yang kontras; bahwa antar- mengubahnya memang membuat perbedaan makna di
antara kata-kata; dan maka [k] dan [c] memiliki fonem yang berbeda, masing-masing /k/ dan /c/
secara khusus, dalam bahasa Hongaria. Tidak mengherankan, penutur bahasa Hongaria
menemukan perbedaan antara [k] dan [c] sangat jelas, dan akan menjadi sangat terkejut
menemukan bahwa penutur bahasa Inggris biasanya mengelompokkannya bersama-sama sebagai
suara yang sama. Adapun perbedaan antara periode bahasa yang sama, adalah lurus- maju untuk
menunjukkan bahwa Bahasa Inggris Modern [f ] dan [v] kontras, atau adalah dalam distribusi
komplementer, karena pasangan minimal seperti lemak [f ] versus vat [v], daun versus cuti, atau
lebih aman versus hemat mudah didapat. Itu Oleh karena itu, sistem fonem bahasa Inggris
Modern mengandung /f/ dan /v/. Namun, situasinya sangat berbeda dalam bahasa Inggris Kuno,
karena contoh dalam (3) acara.

(3) Inggris Kuno hla[v]ord <hlaford> 'tuan' heo[v]di <heofon> 'surga' [f ]ter <æfter> ‘setelah’ [f
]isc <fisc> ‘ikan’ o[v]er <tawaran> 'lebih' menyembuhkan[f ] <sembuh> 'setengah'

Alih-alih pasangan minimal, kami menemukan distribusi komplementer yang dapat diprediksi.
distribusi, dengan [v] muncul di tengah, di antara vokal, dan [f ] di lain posisi. Akibatnya, [f ]
dan [v] dapat dianalisis sebagai alofon satu fonem, yang mungkin kita sebut /f/: Penutur bahasa
Inggris kuno akan memiliki menganggap [f ] dan [v] sama, seperti yang dipikirkan oleh penutur
bahasa Inggris Modern dari [k] dan [c] sebagai suara yang sama. Kemudian dalam sejarah
bahasa Inggris, banyak kata-kata seperti sangat, kebajikan dan daging sapi muda dipinjam dari
bahasa Prancis, membawa dengan inisial [v], yang sebelumnya tidak ditemukan dalam bahasa
Inggris. Distribusi [f ] dan [v] oleh karena itu tidak lagi saling melengkapi, karena keduanya bisa
muncul di posisi awal kata, membuat pasangan minimal seperti very and ferry, atau veal and
feel. Akibatnya, [v] berhenti menjadi alofon /f/, dan menjadi fonem tersendiri, menghasilkan
oposisi dari /f/ (direalisasikan sebagai [f ]) dan /v/ (direalisasikan sebagai [v]) yang kita temukan
hari ini.
2.4 Beberapa contoh lebih lanjut

Gagasan tentang fonem sangat sulit dipahami istilah dengan pada awalnya. Ini sama sekali tidak
mengejutkan: tidak setiap hari itu Anda diberi tahu bahwa Anda mengetahui banyak hal yang
tidak Anda ketahui tahu, dan terlebih lagi bahwa pengetahuan ini tampaknya mungkin terstruktur
dalam istilah dari satu set unit mental yang Anda tidak tahu Anda miliki. Namun, faktanya
bahwa fonem sangat penting bagi fonologi berarti sangat berharga untuk diberikan beberapa
contoh tambahan, untuk membuat konsepnya sedikit lebih familiar. Pertama, mari kita kembali
ke Bahasa Inggris Modern /t/ dan /k/, yang kita miliki sudah bertemu di tinggi versus panggilan;
sebenarnya, kita dapat menambahkan Paul untuk membuat minimal triplet, menambahkan /p/ ke
sistem fonem kita. Sekarang pegang selembar kertas di depan mulut Anda di bagian bawah
seprai, jadi bagian atasnya bebas untuk mengepak, dan mencoba mengatakan Paul, jangkung,
menelepon. Anda akan menemukan sedikit kepulan udara dilepaskan setelah awal /p/, /t/ dan /k/,
membuat kertas bergerak sedikit: ini disebut aspirasi, dan ditandai dalam transkripsi IPA oleh
menambahkan superskrip [h ] setelah simbol yang dimaksud. Ini berarti bahwa /p/, /t/ dan /k/
memiliki alofon [ph ], [th ] dan [kh ] kata-awalnya; itu aspirasi paling terlihat dengan [ph ],
karena diartikulasikan dengan bibir, paling dekat dengan tempat keluarnya udara.

Namun, /p/, /t/ dan /k/ benar-benar harus benar di awal dari kata untuk alofon ini muncul.
Cobalah untuk membuat diri Anda sadar dari aspirasi awal dalam pil, sampai dan membunuh;
kali ini, kamu akan lagi memproduksi [ph ] dan th ], tetapi alofon /k/ akan sedikit berbeda- ent;
vokal depan dalam kondisi membunuh sebuah fronter, disedot [ch ]. Jika Anda menambahkan
inisial [s] dan lakukan trik selembar kertas lagi, Anda akan menemukannya di sana tidak ada
gerakan yang terlihat. Setelah [s], kami menemukan alo- telepon [p], [t] dan [c] dalam tumpahan,
diam dan keterampilan (dan murni [k] dalam tegur, sebagai lawan dari [kh ] dalam dingin, di
mana /k/ diikuti oleh vokal belakang). Oleh karena itu, fonem dapat memiliki berbagai macam
alofon. Diilustrasikan hanya dengan satu fonem, Bahasa Inggris Modern /k/, yang kita miliki
sekarang diidentifikasi kata-inisial aspirasi [kh ] dalam panggilan, dingin; fronter, disedot [ch ]
sebelum vokal depan, seperti pada kill, kitchen; [k] yang tidak disedot dalam omelan; dan un-
disedot [c] dalam keterampilan. Itu berhubungan dengan awal kata. Pada berakhir, /k/ sangat
sering disertai dengan penghentian glotal parsial; ini dikenal sebagai penguatan glottal, dan suara
terakhir di belakang ditandai di Istilah IPA sebagai [ʔk]. Ketika kata berikut dimulai dengan [ ],
misalnya, [ʔk] ini kadang-kadang diganti dengan glottal stop, seperti di taman belakang, di mana
Anda mungkin menganggap alofon [ʔ] dari /k/ hampir seperti jeda sebelum [ ]. Glotalisasi
semacam ini jauh lebih umum untuk /t/: seperti yang kita lihat di bab terakhir, glottal stop
semakin banyak ditemukan di non-standar aksen dalam bentuk seperti pernyataan, sabuk
pengaman, mentega, artinya glottal stop dalam bahasa Inggris dapat berupa alofon dari /k/ dan
/t/. Kami kembali ke ini masalah tumpang tindih dalam Bab 5. Untuk contoh terakhir, mari kita
beralih ke fonem yang belum kita pertimbangkan sebelumnya, yaitu /l/. /l/ hanya memiliki dua
alofon utama dalam bahasa Inggris, tergantung- berdasarkan posisinya dalam kata (kecuali jika
Anda berbicara beberapa jenis bahasa Irlandia atau bahasa Inggris Welsh, atau Geordie, variasi
yang digunakan di sekitar Newcastle, di mana Anda hanya memiliki realisasi pertama yang
dijelaskan di bawah ini; menipu- sebaliknya, beberapa jenis bahasa Inggris Skotlandia hanya
memiliki alokasi kedua telepon). Jika Anda mengatakan lull, atau lilt, Anda akan melihat bahwa
l pertama dalam setiap kasus diucapkan dengan ujung lidah Anda di belakang bagian depan atas
Anda gigi, sedangkan yang kedua juga memiliki lidah yang terangkat lebih jauh ke belakang.
Kali ini distribusi alofon tidak bergantung pada frontness atau backness dari vokal yang
berdekatan, karena jeda memiliki vokal belakang, sementara lilt memiliki yang depan, tetapi
keduanya memiliki fronter [l] terlebih dahulu, dan backer [ ] kedua. Dalam kasus /l/, yang
penting (secara kasar; kami akan datang dengan generalisasi yang lebih baik di Bab 9) adalah
apakah /l/ mendahului atau mengikuti vokal dalam kata. Jika /l/ didahulukan, itu pro- diucapkan
sebagai 'jelas', fronter [l], seperti juga dalam jelas; dan jika vokal didahulukan, /l/ diwujudkan
sebagai 'gelap', lebih ke belakang [ ], seperti dalam kusam. Keduanya jelas dalam distribusi
komplementer, dan karenanya keduanya dapat secara langsung ditetapkan pada fonem yang
sama, /l/, dalam bahasa Inggris Modern. Kami menemukan cerita yang berbeda di Gaelik
Skotlandia, namun, di mana minimal pasangan dapat ditemukan untuk varian yang jelas dan
gelap. Misalnya, kata baile 'a town' dan balla 'a wall' diucapkan secara identik, kecuali untuk
jelas [l] di baile, dan gelap [ ] di bala. Sedangkan menggantikan jelas untuk pengucapan gelap,
atau sebaliknya, dalam bahasa Inggris akan diambil oleh pendengar sebagai sedikit, sangat aneh,
untuk pembicara Gaelik Skotlandia the perbedaan mudah terlihat dan bermakna, karena
substitusi hanya akan menghasilkan kata yang salah. Sekali lagi, kami menemukan perbedaan itu
yang dalam satu bahasa otomatis sampai tidak terdengar tanpa pelatihan, sangat menonjol dan
memiliki konsekuensi linguistik yang penting di lain.
2.5 Realitas fonem

Kita telah melihat bahwa sistem fonem penutur asli bahasa, dan khususnya perbedaan antara
pasangan suara yang kontras dan pasangan yang tidak, sangat mengkondisikan persepsinya: the
awal abad kedua puluh ahli bahasa Amerika Sapir menyimpulkan bahwa 'Apa' yang didengar
penutur asli bukanlah elemen fonetik, melainkan fonem’. Bagaimana- pernah, fonem adalah unit
yang nyata secara psikologis dengan cara lain juga, karena itu tidak hanya mengkondisikan apa
yang kita dengar, tetapi juga apa yang kita lakukan. Pertama, sistem ejaan abjad sering
didasarkan pada fonem bahasa: ada berbagai kasus yang dilaporkan ahli bahasa mengajarkan
varian IPA kepada penutur bahasa yang kurang ortografi, dan menyediakan inventaris simbol
yang mencakup semua telepon bahasa, tetapi di mana penutur kemudian menggunakannya hanya
satu simbol per fonem. Dalam bahasa Inggris Kuno, keduanya [f ] dan [v], yang kemudian dalam
distribusi komplementer, dieja <f>, sedangkan in Kontrastif bahasa Inggris modern /f/ dan /v/
biasanya sesuai dengan <f> (atau <ph>) versus <v>. Demikian pula, dalam bahasa Hongaria /k/
dan /c/ secara konsisten dibedakan sebagai <k> dan <ty>. Alfabet telah beberapa kali dipinjam
oleh penutur satu bahasa dari bahasa lain, dan memiliki telah direnovasi dalam beberapa hal agar
sesuai dengan sistem fonem pinjaman lebih baik. Jadi, huruf pertama dari alfabet Semit mewakili
glottal berhenti, [ʔ], yang secara fonemik berbeda dalam bahasa Arab, misalnya: tetapi ketika
alfabet ini dipinjam oleh orang Yunani, huruf pertama itu, Yunani alpha, diambil untuk mewakili
vokal yang memulai kata alpha diri. Meskipun penutur bahasa Yunani biasanya menghasilkan
inisial glottal stop pada kata seperti alpha (seperti halnya penutur bahasa Inggris, terutama ketika
mengucapkan kata itu dengan tegas), mereka tidak akan mengamatinya atau menginginkannya
untuk melambangkannya, karena [ʔ] bukan fonem bahasa Yunani. Kita tidak harus, namun,
seperti yang kita lihat di bab terakhir, asumsikan bahwa kita dapat dengan mudah membaca
sistem fonem keluar dari sistem ejaan, karena tidak selalu ada a korelasi satu-satu. Oleh karena
itu, bahasa Inggris memang memiliki dua ortografis simbol untuk /k/, yaitu <k> dan <c>, tetapi
ini tidak secara sistematis menandakan dua alofon terpisah: sistem ejaan hanya memiliki redun-
dant simbol ekstra di sini. Selanjutnya, beberapa fonem dieja konsisten, tetapi tidak dengan
grafik tunggal, sehingga perbedaan fonemik antara nasal bahasa Inggris /m/, /n/ dan /ŋ/ dalam
ram, ran dan rang, is ditandai secara ortografis oleh <m>, <n> dan <ng> (atau <nk> dalam
peringkat).
Lebih penting lagi, sistem fonem asli kita cenderung menghalangi ketika kita mencoba untuk
belajar bahasa lain. Mungkin tidak mengejutkan bahwa kita harus merasa sulit pada awalnya
untuk menghasilkan suara yang tidak muncul sama sekali dalam bahasa pertama kami. Namun,
itu sama sulitnya, dan terkadang lebih buruk, untuk mempelajari bunyi yang secara fonemik
kontras dalam bahasa kita sedang belajar, tetapi alofon dari satu fonem dalam sistem asli kita.
Misalnya, tidak ada kontras antara [th yang diaspirasikan] ] dan tidak bersemangat [t] dalam
bahasa Inggris; kita dapat memprediksi bahwa yang pertama hanya muncul kata- mulanya.
Namun, dalam bahasa Cina Chengtu, /t/ kontras dengan /th /, seperti yang kita temukan pasangan
minimal seperti [tou] 'satuan ukuran kering untuk biji-bijian' versus [th ou] ‘ke gemetar'; hal
yang sama berlaku di Thailand, di mana [tam] 'untuk menumbuk' kontras dengan [th am]
'melakukan', menetapkan perbedaan fonemik dari /t/ dan /th /. Kapan seorang penutur asli bahasa
Inggris mencoba belajar bahasa Mandarin Chengtu, atau bahasa Thailand, dia akan menemukan
perbedaan ini sangat canggung untuk ditiru, terlepas dari kenyataan bahwa dia sendiri selalu
menggunakan kedua suara ini. Masalahnya adalah, sedangkan suara yang sama sekali baru dan
asing harus dipelajari dari awal, suara lama dalam peran baru membutuhkan proses lebih lanjut
penyesuaian: pelajar bahasa Thailand berbahasa Inggris kami harus menekannya pembagian
naluriah dan bawah sadar dari yang disedot dan yang tidak disedot suara, dan belajar
menghasilkan keduanya dalam konteks yang sama. dalam persepsi istilah, sekali lagi lebih
mudah untuk mendengar suara yang sama sekali baru, yang akan awalnya sangat mudah untuk
dilihat karena sangat tidak familiar, daripada belajar membedakan dua suara yang secara
konseptual telah dianggap satu dan sama. Sebaliknya, seorang penutur bahasa Korea, yang
memiliki [r] dan [l] sebagai alofon dari satu fonem, dengan [r] dihasilkan antara vokal dan [l] di
mana-mana, akan membuat kesalahan dalam belajar bahasa Inggris, menemukan pasangan
minimal seperti lot dan rot sangat kontra-intuitif, dan cenderung ing untuk menghasilkan [l] di
awal keduanya, tetapi [r] secara medial di kedua lolly dan truk. Kombinasi unlearning dan
learning diperlukan untuk mendapatkan pola-pola itu dengan benar. Dalam Bab 4, kita akan
kembali ke fonem dan alofon, dan kembangkan cara yang lebih tepat untuk menyatakan dengan
tepat di mana setiap alofon terjadi. Namun, pertama-tama, kita memerlukan lebih banyak detail
fonetis tentang kon- sonan bahasa Inggris, dan beberapa kosakata teknis lainnya untuk
menjelaskan caranya mereka diproduksi.
Latihan

1. Seorang pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua memiliki pronun- ciations
(perhatikan bahwa [ʃ] adalah simbol untuk suara pertama di kapal, dan [ð] untuk suara pertama
di):

bahwa [dat] anjing [dɒg] kepala [hεd] kulit [lεðə] pemimpin [li ] nyanyikan [ʃ ŋ] sat [sat] loss
[lɒs] ikan [f ʃ] rindu [m ʃ] tekan [nanah]

Bagaimana Anda menjelaskan pengucapan non-pribumi ini? Apa kabar berpikir pelajar ini akan
mengucapkan konsonan berwajah tebal di Daddy, baik, benci; kapal, pass, piring, pengantar?

2. Apakah bunyi berikut ini kontras dalam bahasa Inggris? Temukan pasangan minimal untuk
mendukung hipotesis Anda, idealnya untuk posisi awal, tengah, dan akhir di kata. Di mana
pasangan minimal untuk semua posisi tampaknya tidak tersedia. mampu, tulislah pernyataan
singkat dimana bunyi yang dimaksud dapat dan tidak dapat ditemukan.

[m n ŋ p b t d k g l r]

3. Kementerian Pendidikan di negara tertentu yang bahasanya memiliki sampai sekarang tidak
tertulis telah mempekerjakan dua ahli bahasa asing untuk menghasilkan ortografi. Ahli bahasa A
dan B telah menyarankan dua yang agak berbeda sistem. Manakah yang paling sesuai dengan
struktur fonologinya?

Bahasa itu dirancang untuk? Menurut Anda mengapa ahli bahasa lain mungkin? telah membuat
keputusan yang berbeda?

Arti pengucapan Linguist A Linguist B bim bim [bim] ‘karpet’ bin bin [bin] 'kepala' biŋ bing
[biŋ] ‘roda’ zag zak [zak] ‘burung beo’ zib zip [zip] 'burung unta' azaŋ azang [azaŋ] ‘berbicara’
obaz obas [obas] 'melempar' ham ham [ham] 'telur' mohiz mohis [mohis] 'makan' zigah ziga [zi
ah] 'bernyanyi' manggung gik [ ik] 'semut' gah ga [ ah] 'sebuah lagu' nagog nagok [na ok]
‘menyengat’ habiz habis [habis] ‘minum’.
Rekomendasi untuk membaca

Pembahasan lebih lanjut tentang analisis fonem dapat ditemukan di beberapa buku teks terbaru
tentang fonologi bahasa Inggris atau fonologi pada umumnya. Carr (1999), dan Davenport dan
Hannahs (1998), memberikan penjelasan yang singkat dan mudah didekati garis besar; Giegerich
(1992) ditulis pada tingkat yang sedikit lebih tinggi, dan juga membahas kekurangan fonem yang
lebih teoretis. Siswa tertarik pada sistem penulisan, dan dalam sejarah penulisan, dapat
berkonsultasi Sampson (1985) atau Coulmas (1988). Masalah pemerolehan bahasa dan
pertanyaan tentang pembawaan diperdebatkan dalam Pinker (1994).

3. Mendeskripsikan bahasa Inggris konsonan

3.1 Apa yang ada di dalam simbol fonetik?

Selama ini kami menganggap IPA pada dasarnya sebagai tulisan alternatif sistem, yang
memungkinkan kita untuk mengekspresikan rentang suara yang lebih besar daripada Sistem
ejaan bahasa Inggris akan. Namun, hanya melihat simbol-simbol itu mungkin menyarankan
bahwa kita berurusan dengan individu, unit mandiri ketika kita mempertimbangkan fonem dan
alofon: masing-masing seperti hitam yang terkunci kotak berlabel simbol IPA. Faktanya, setiap
simbol IPA adalah singkatan untuk seluruh rentang properti, dan sifat-sifat itu menjelaskan
bagaimana segmen tertentu menjadi simbol- ised diucapkan; membongkar kotak hitam untuk
setiap suara tidak mengungkapkan campur aduk, tetapi struktur internal, dan memahami struktur
itu memungkinkan kita untuk membuat perbandingan dengan suara lain. Ketika kita tahu itu [k],
misalnya, adalah plosif velar tak bersuara, kita bisa mulai melihat apa properti yang dibagikan
dengan suara lain yang mungkin juga tidak bersuara, atau velar, atau plosives; kita juga dapat
melihat perbedaannya dari suara lain yang tidak bersuara, atau velar, atau plosives. Selanjutnya,
kita akan melihat apa sifat-sifat alofon yang berbeda dari fonem yang sama, yang mungkin
memungkinkan mereka untuk dianggap sebagai 'sama' oleh penutur bahasa Inggris: yaitu, kami
dapat mengetahui fitur fonetik tertentu yang cenderung dimiliki penutur bahasa Inggris untuk
diabaikan, dan yang mereka sadari. Karena ini mungkin sangat berbeda untuk penutur bahasa
lain, buka notasi IPA dengan cara ini juga memungkinkan perbandingan lintas bahasa dibuat.
Dalam bab ini, kita akan oleh karena itu pertimbangkan serangkaian fitur fonetik yang sangat
mendasar yang memungkinkan kita untuk menggambarkan artikulasi konsonan bahasa Inggris,
dan untuk menilai perbedaan dan persamaan mereka.

3.2 Klasifikasi konsonan Seorang ahli biologi yang melihat beberapa makhluk tertentu ingin
mengetahui berbagai hal-hal tentang itu, untuk mengetahui di mana itu harus ditempatkan di
konvensional klasifikasi biologis. Beberapa properti terlihat dan karenanya mudah untuk bekerja,
seperti berapa banyak kaki yang dimilikinya atau apakah ia memiliki bulu, bulu atau timbangan.
Dalam kasus lain, pengamatan lebih dekat akan diperlukan: bentuk gigi biasanya tidak dapat
diperiksa dari jarak jauh. Masih properti lainnya adalah perilaku, dan ahli biologi kita mungkin
perlu mengamati makhluknya lebih— jangka waktu yang lebih lama untuk mengetahui apakah ia
bertelur atau beruang hidup muda, atau apa yang dimakannya. Hal yang sama berlaku untuk
klasifikasi fonetik: beberapa properti lurus- dapat diamati ke depan ketika Anda melihat ke
cermin, atau dapat diketahui dengan mudah dari merasakan apa yang dilakukan artikulator Anda.
Fitur lainnya adalah lebih sulit dikenali, dan perlu beberapa pelatihan ekstra sebelum Anda
menjadi menyadari mereka. Selanjutnya, kita juga perlu mengingat bahwa fonem diwujudkan
sebagai berbagai alofon yang berbeda, jadi kita harus membangun sebuah gambar dari semua
kemungkinan lingkungan di mana fonem itu dapat muncul dan apa terjadi di sana, untuk
memilah bagaimana perilakunya. Ahli biologi saat ini, tentu saja, bekerja dalam klasifikasi yang
disepakati. kation: ketika mereka mengamati makhluk dengan ciri fisik tertentu, atau perilaku
tertentu, mereka dapat memasukkannya ke dalam kerangka herbivora dan karnivora; mamalia,
serangga, burung dan reptil; vertebrata dan invert- ebrates; dan seterusnya. Untungnya, ahli
fonetik dan fonolog memiliki serupa, kerangka kerja umum yang disepakati untuk suara. Untuk
konsonan, kita perlu mengetahui enam hal untuk sampai pada klasifikasi: di sisa bab ini, kita
akan mempertimbangkan enam set properti ini secara bergantian, dan menilai mana Fonem
bahasa Inggris masuk ke dalam setiap kategori. Klasifikasi vokal melibatkan fitur yang agak
berbeda, dan kami kembali ke ini di Bab 6: kami adalah dimulai dengan konsonan karena banyak
sifat mereka lebih mudah untuk memastikan dari pengamatan diri, dan karena sistem konsonan
fonem-fonem dalam aksen-aksen bahasa Inggris berbeda jauh lebih sedikit daripada vokal-
vokalnya.
3.3 Anatomi konsonan

3.3.1 Bagaimana mekanisme aliran udara?

Pidato terdengar karena gerakan artikulator (akan dibahas di bagian selanjutnya) menyebabkan
udara bergetar, membentuk gelombang suara yang berjalan ke telinga pendengar, dan mengatur
getaran di telinga bagian dalam, yang kemudian diterjemahkan menjadi suara lagi oleh otak.
Sejak suara gelombang membutuhkan udara, maka getaran artikulasi hanya akan membuat
gelombang suara jika tersedia udara yang bergerak. Aliran udara dapat digerakkan, atau dimulai,
dalam tiga cara; namun, hanya satu yang digunakan dalam Bahasa Inggris, dan memang
ditemukan di setiap bahasa di dunia. Pada dasarnya, berbicara adalah pernapasan yang
dimodifikasi: itu menggunakan sumber daya yang terlibat dalam respirasi normal, tetapi dengan
cara yang lebih terkontrol. Ketika kita hanya bernafas dengan tenang, fase bernafas masuk dan
keluar berlangsung kira-kira waktu yang sama, dan kedaluwarsa tidak di bawah fisik kita kontrol
kal; itu hanya terjadi sebagai konsekuensi otomatis dari memiliki menarik napas. Namun, ketika
kita berbicara, fase menghembuskan napas secara signifikan lebih lama, tergantung pada panjang
ucapan yang kita inginkan untuk menghasilkan. Jaringan otot, seperti otot interkostal antara
tulang rusuk kita, ikut bermain untuk membuat pernapasan lebih lancar, lebih bertahap dan lebih
terkontrol selama berbicara, memberikan aliran udara yang teratur yang kemudian dapat
dimodifikasi oleh artikulator dengan berbagai cara. Semua suara bahasa Inggris, baik konsonan
dan vokal, diproduksi pada aliran udara egressive pulmonal ini, di mana inisiatornya adalah
paru-paru dan seluruh sistem pernapasan, dan arah aliran udara keluar. bangsal: ini adalah
mekanisme aliran udara yang paling umum dalam setiap bahasa di dunia. Secara umum dapat
diterima begitu saja bahwa suara yang dibahas di bawah ini adalah pulmonic egressive, tetapi
Anda harus ingat untuk memberikan informasi itu dalam deskripsi yang lengkap: jadi hidung
labial [m] (yang, seperti yang akan kita lihat, dihasilkan menggunakan bibir – maka labial, dan
dengan aliran udara melalui hidung - maka hidung), secara ketat hidung labial egressive
pulmonal. Dimungkinkan untuk menghasilkan ucapan menggunakan aliran udara ingresif
pulmonal. Tampaknya tidak ada bahasa yang menggunakan aliran udara ini secara teratur untuk
suara tertentu, meskipun telah dilaporkan dalam berbagai budaya sebagai sarana suara
penyamaran: jika Anda mencoba bernapas dan berbicara pada saat yang sama, Anda akan
menemukan bahwa nada suara Anda meningkat secara signifikan.
Ada dua aliran udara lain yang mungkin terlibat dalam pidato, meskipun bahkan dalam bahasa di
mana ini digunakan, mereka akan mencirikan hanya beberapa suara, diinterpolasi dalam aliran
pulmonal egressive speech. Yang pertama adalah mekanisme aliran udara glottalic, yang
diprakarsai oleh suatu gerakan laring, di mana Anda bisa merasakan 'jakun' Anda menonjol- ing
sedikit sekitar setengah jalan ke tenggorokan Anda. Laring dapat bergerak ke atas atau bawah,
dan aliran udara glottalic karena itu dapat berupa ingressive atau egressive, menghasilkan suara
yang dikenal sebagai implosives dan ejectives respect- secara langsung; tak satu pun dari ini
terjadi dalam bahasa Inggris. Akhirnya, bunyi klik 'tut-tut' [ ] diproduksi pada aliran udara
velaric, yang beroperasi hanya secara ingressive. Ketika Anda membuat [ ] Anda dapat
merasakan bagian belakang lidah Anda ditekan menempel di langit-langit mulutmu,
menghentikan udara agar tidak bergerak lebih jauh kembali; sedikit udara kemudian ditarik ke
dalam mulut lebih jauh ke depan, dan penutupan dengan lidah dilepaskan untuk membuat klik.
Baik glottalic maupun aliran udara velaric memberikan aliran udara dengan volume atau kontrol-
labilitas sistem pulmonal.

3.3.2 Bersuara atau tidak bersuara?

Sebuah divisi utama di antara suara-suara pidato yang relevan untuk semua bahasa adalah
dikotomi bersuara dan tak bersuara. Jika Anda menempatkan Anda jari di 'jakun' atau 'kotak
suara' Anda (secara teknis laring), dan menghasilkan [zzzzzzzz] yang sangat panjang, Anda
harus merasakan getaran; ini menunjukkan bahwa [z] adalah suara bersuara. Di sisi lain, jika
Anda membuat [sssssss] yang sangat panjang, Anda tidak akan merasakan aktivitas yang sama:
[s] adalah suara tanpa suara.

Udara egressive pulmonal mengalir melalui trakea, atau tenggorokan, dan naik ke dalam laring,
yang seperti kotak kecil bergerak yang tergantung di bagian atas trakea, bertindak untuk
mengontrol jalan napas ke dan dari paru-paru, dengan epiglotis di atasnya melindungi paru-paru
dengan menghentikan benda asing seperti makanan agar tidak jatuh. Membentang melintasi
laring dari depan ke belakang adalah pita suara, atau pita suara. Ini dapat ditarik kembali dan
ditarik terpisah, dalam hal ini mereka meninggalkan ruang kosong, glotis, yang melaluinya udara
dapat mengalir: ini adalah kasus untuk suara tak bersuara seperti [s]. Untuk suara bersuara, pita
suara dirapatkan, menutup glotis; Namun, tekanan udara yang mengalir dari paru-paru akan
menyebabkan lipatan-lipatan itu berpisah, dan sifat dasarnya elastis mereka kemudian akan
memaksa mereka bersama-sama lagi. Pengulangan siklus pembukaan dan penutupan ini
menyebabkan getaran, seperti untuk [z]. Jumlah siklus pembukaan dan penutupan per detik akan
tergantung pada ukuran pita suara, dan menentukan nada suara: karenanya, pita suara anak -anak
yang lebih kecil dan lebih pendek menghasilkan suara yang lebih tinggi. Meskipun suara dapat
disuarakan dalam posisi apa pun dalam kata, menyuarakan adalah paling jelas di medial, di
antara suara-suara bersuara lainnya: ketika ada suara atau jeda tanpa suara yang berdekatan,
pengisian suara tidak akan bertahan lama atau menjadi sangat kuat. Akibatnya, meskipun bahasa
Inggris memiliki sedikit pasangan tip – dip, yang terakhir – tangga, bit – tawaran untuk /t/ versus
/d/, [d] hanya disuarakan di seluruh produksi di tangga, di mana itu adalah medial dan dikelilingi
oleh bersuara vokal. Kata-awalnya, kita lebih cenderung mengidentifikasi /t/ di ujungnya dengan
aspirasi, dan /d/ tenggelam oleh kurangnya aspirasi, daripada mengandalkan menyuarakan. Tak
bersuara dan bersuara adalah dua pengaturan utama fonasi, atau negara bagian glottis: setidaknya
untuk bahasa Inggris, satu-satunya kasus lain yang relevan, dan lagi-lagi yang digunakan secara
paralinguistik, adalah bisikan. Dalam bisikan- bangsa, pita suara berdekatan tetapi tidak tertutup;
ukuran yang diperkecil glotis memungkinkan udara lewat, tetapi dengan beberapa turbulensi
yang terdengar sebagai karakteristik desisan bisikan.

3.3.3 Mulut atau hidung?

Masalah utama berikutnya adalah di mana aliran udara pulmonal egressive digunakan dalam
Inggris pergi. Untuk sebagian besar suara, udara mengalir dari paru-paru, naik melalui tabung
panjang terdiri dari trakea, atau tenggorokan; laring; dan faring, yang membuka ke bagian
belakang rongga mulut. Udara berlalu berbagai artikulator di mulut, dan keluar di bibir; dan
semua ini organ vokal ditunjukkan pada Gambar 3.1. Namun, untuk tiga bunyi bahasa Inggris,
udara melewati rongga hidung sebagai gantinya. Kunci apakah udara dapat mengalir melalui
hidung adalah velum, atau lembut langit-langit mulut, yang dapat Anda identifikasi dengan
menggulung ujung lidah ke atas dan menjalankannya kembali sepanjang langit-langit mulut
Anda sampai Anda merasakan keras, langit-langit tulang memberi jalan untuk sesuatu yang lebih
empuk. Untuk bunyi lisan, velum diangkat dan didorong ke dinding belakang faring, memotong
dari akses ke hidung. Namun, untuk [m], [n] dan [ŋ] di ram, run dan rang, velum diturunkan,
sehingga udara yang naik dari paru-paru harus mengalir melalui hidung. Jika Anda menghasilkan
[s] yang panjang, Anda akan dapat merasakannya udara hanya lewat melalui mulut Anda;
sebaliknya, jika Anda bersenandung panjang [m], Anda akan melihat bahwa udara terus mengalir
melalui hidung Anda sementara bibir Anda ditekan bersama-sama, dengan penutupan yang
dilepaskan hanya pada akhir [m]. Ketika seseorang yang menderita pilek memberi tahu Anda
'Saya sudah' mendapat id dingin dengan dosis' bukannya 'Aku masuk angin', dia gagal untuk
menghasilkan [n] dan [m] karena pembengkakan jaringan lunak menghalangi akses udara ke
hidung dan memaksa membuat semua suara sementara lisan. Suara hidung, seperti [m] dan [n],
dihasilkan dengan hanya lewat udara melalui rongga hidung untuk setidaknya sebagian dari
produksinya. pada di sisi lain, bunyi-bunyi yang bernasal, seperti vokal dalam kaleng,
mendahului bunyi sengau konsonan, berbeda dengan vokal pada kucing, yang mendahului vokal,
ditandai dengan aliran udara melalui hidung dan mulut secara bersamaan. dengan sungguh-
sungguh.

3.3.4 Bagaimana cara artikulasinya?

Untuk menghasilkan konsonan apa pun, artikulator aktif, biasanya terletak di dimana sepanjang
dasar traktus vokalis, bergerak menuju artikulasi pasif. lator, di suatu tempat di bagian atas. Di
mana artikulator itu, tentukan tempat artikulasi konsonan, seperti yang akan kita lihat di bagian
berikutnya. Seberapa dekat artikulator aktif dan pasif, menentukan caranya artikulasi. Ada tiga
cara utama artikulasi, dan satu kasus anak perusahaan yang dalam arti adalah perantara antara
dua yang pertama. A. BERHENTI Jika artikulator aktif dan pasif benar-benar bersentuhan,
menghentikan aliran udara melalui rongga mulut sepenuhnya untuk waktu yang singkat,
artikulasi suara terlambat adalah perhentian. Jika Anda menyatukan bibir Anda untuk
menghasilkan [p] kacang polong, dan tahan mereka dalam posisi itu, Anda akan merasakan
penumpukan udara yang kemudian dilepaskan saat Anda berpindah dari stop ke vokal berikut.
Lebih jauh kembali di saluran vokal, teh [t] dan tombol [k] juga merupakan suara berhenti. Lagi
akurat, semua ini adalah plosif, istilah untuk penghentian lisan yang dihasilkan pada aliran udara
pulmonal egressive, seperti klik yang berhenti dihasilkan pada a aliran udara ingressive velaric,
misalnya. Plosif mungkin tidak bersuara, seperti [p], [t] dan [k], atau disuarakan, seperti
padanannya [b], [d] dan [ ]. Karena definisi berhenti melibatkan penghalang sementara yang
lengkap, rongga mulut, itu juga termasuk suara hidung, di mana aliran udara mengalir melalui
hidung. Oleh karena itu bahasa Inggris [m], [n] dan [ŋ] adalah nasal berhenti, meskipun mereka
biasanya disebut hanya sebagai hidung, karena ada tidak ada hidung khas Inggris yang
melibatkan cara artikulasi lainnya. Semua hidung ini juga disuarakan. Akhirnya, beberapa jenis
bahasa Inggris juga memiliki subtipe pemberhentian yang dikenal sebagai ketukan atau getar.
Sementara plosif ditandai dengan obstruksi total aliran udara oral, diikuti umumnya dengan
pelepasan aliran udara itu, keran adalah gerakan cepat dan balistik di mana artikulator aktif
menyerang sekilas pukulan terhadap yang pasif; gangguan aliran udara itu nyata, tapi sangat
singkat. Banyak penutur bahasa Skotlandia memiliki alofon yang disadap [ɾ] dari fonem /r/ di
antara vokal, seperti panah, sangat; banyak orang Amerika speaker memiliki keran serupa
sebagai realisasi /t/ dalam mentega, air. getar adalah ketukan berulang, di mana artikulator aktif
bergetar melawan yang pasif. Trilled [r] sekarang agak tidak umum untuk penutur bahasa
Inggris, meskipun upaya untuk meniru orang Skotlandia sering kali melibatkan gerakan
menggelinding [r]s.

B. FRIKATIF

Selama produksi frikatif, artikulator aktif dan pasif dibawa berdekatan, tetapi tidak cukup dekat
untuk benar-benar memblokir lisan rongga. Pendekatan artikulator yang dekat ini berarti udara
datang dari paru-paru harus masuk melalui celah sempit di ketinggian kecepatan, menciptakan
turbulensi, atau gesekan lokal yang terdengar, yang terdengar sebagai mendesis untuk frikatif tak
bersuara, dan mendengung untuk frikatif bersuara. Inggris [f] ukuran lima dan [s] adalah frikatif
tak bersuara, sedangkan ukuran [v] lima dan [z] adalah bersuara. Subkelas afrika terdiri dari
suara yang dimulai sebagai berhenti dan berakhir sebagai frikatif; tetapi seperti yang akan kita
lihat di Bab 5, mereka berperilaku sebagai tunggal, suara yang kompleks daripada urutan.
Berhenti umumnya melibatkan pelepasan cepat dari penutupan artikulasi lengkap mereka; tetapi
jika rilis ini adalah lambat, atau tertunda, artikulator akan melewati tahap penutupan aproksimasi
yang sesuai untuk frikatif. Dua suara yang relevan untuk Bahasa Inggris adalah [tʃ], pada awal
dan akhir gereja, dan padanan suaranya alent [d ], ditemukan di awal dan akhir hakim. Jika Anda
mengucapkan kata-kata ini sangat lambat, Anda harus dapat mengidentifikasi pemberhentian dan
fase gesekan.
C. PENDEKATAN

Relatif mudah untuk mengenali stop atau fricative, dan untuk mendiagnosis artikulator yang
terlibat, karena ini menyentuh atau sangat dekat sehingga lokasi mereka dapat dirasakan. Dalam
perkiraan, di sisi lain, yang aktif dan artikulator pasif tidak pernah cukup dekat untuk
menciptakan suara gesekan. Sebaliknya, pendekatan terbuka dari artikulator menguba h bentuk
rongga mulut, dan mengarah pada produksi suara tertentu kualitas. Ada empat fonem konsonan
yang mendekati dalam bahasa Inggris: /j/ yes, /w/ wet, /r/ red (walaupun seperti yang telah kita
lihat, /r/ mungkin memiliki alo- telepon untuk beberapa speaker) dan /l/ let. Semua perkiraan ini
disuarakan.

3.3.5 Apakah aliran udara sentral atau lateral?

Parameter ini agak kecil, karena hanya membedakan satu fonem bahasa Inggris dari yang
lainnya. Untuk hampir semua konsonan bahasa Inggris, aliran udara melalui rongga mulut adalah
pusat. Ingat frikatif itu, seperti [s] atau [f ], diproduksi dengan pendekatan dekat dari aktif dan
artikulator pasif; namun, jika Anda menghasilkan frikatif apa pun, Anda akan merasakan bahwa
artikulator Anda benar-benar didorong bersama cukup erat di sisi rongga mulut, dengan
perkiraan dekat yang sebenarnya, dan karenanya celah sempit untuk aliran udara, kiri di tengah.
Hal yang sama berlaku untuk semua perkiraan kecuali satu: jika Anda menghasilkan robekan dan
bibir, dan fokus pada konsonan awal, Anda akan melihat bahwa saat udara keluar untuk /r/, as
biasa, bergerak di sepanjang bagian tengah mulut, untuk /l/ bergerak ke bawah sisi. Jika Anda
merasa ini sulit untuk dirasakan, coba buat yang terkait tidak bersuara bunyi frikatif yang
ditemukan dalam nama Welsh yang dieja dengan <ll>, seperti Llewellyn; karena ini adalah
fricative dan melibatkan pendekatan dekat dari artiku- lator, aliran udara lebih mudah diamati.
Atau, coba buat [l] secara agresif, menarik udara ke dalam mulut Anda alih-alih
menghembuskannya, dan rasakan udara dingin bergerak ke dalam di sepanjang sisi lidah Anda.
Di Bahasa Inggris, baik alofon yang jelas maupun yang gelap dari /l/, dan hanya ini, memiliki
aliran udara lateral, dan dikenal sebagai pendekatan lateral. Karena satu-satunya kasus di mana
perbedaan pusat versus lateral adalah khas dalam bahasa Inggris melibatkan /r/ dan /l/, ini harus
secara konsisten digambarkan sebagai pusat dan lateral masing-masing. Meskipun secara khusus
deskripsi menyeluruh, semua suara lain (kecuali hidung, yang tidak memiliki aliran udara oral
sama sekali) harus secara eksplisit dinyatakan sebagai pusat, definisi ini umumnya akan
dipahami daripada dinyatakan di bawah, karena yang lain Bunyi bahasa Inggris tidak kontras
dengan bunyi lateral dari tempat yang sama dan cara artikulasi, yang berarti bahwa kebingungan
sangat tidak mungkin.

3.3.6 Di manakah tempat artikulasi?

Seperti yang telah kita lihat, lokasi artikulator aktif dan pasif menentukan menambang tempat
artikulasi untuk konsonan. Dalam bahasa Inggris, konsonan diproduksi di delapan tempat
artikulasi. Karena kita sekarang telah membahas semua parameter artikulatoris lain yang
diperlukan untuk menggambarkan konsonan, memperkenalkan dan mendefinisikan tempat-
tempat ini akan memungkinkan kita untuk membangun a sistem fonem konsonan lengkap untuk
bahasa Inggris. Pada tabel di bawah ini, fonem atau alofon yang dimaksud adalah inisial pada
kata contoh, kecuali bagian lain dari kata itu dicetak tebal.

A. BILABIAL

Untuk bunyi bilabial, artikulator aktif adalah bibir bawah, dan artikulator pasif adalah bibir atas

/p/ pie plosif bilabial tak bersuara

/b/ dengan suara plosif bilabial

/m/ hidung bilabial saya yang bersuara

Setidaknya ada satu fonem bahasa Inggris lebih lanjut yang sesuai di bawah judul ini: ini adalah
perkiraan /w/ dalam wet. Dalam memproduksi [w], bibir pasti didekati, meskipun tidak cukup
untuk menyebabkan gesekan atau menghalangi aliran udara; tetapi Anda harus dapat merasakan
bahwa bagian belakang lidahmu juga terkepal. Artikulasi tambahan ini terjadi di velum, sehingga
[w] bukan hanya suara labial, tetapi labial-velar satu. Dalam beberapa aksen bahasa Inggris,
terutama yang diucapkan di Skotlandia dan Selandia Baru, ini /w/ kontras dengan / /, labial-velar
tak bersuara fricative, yang cenderung muncul pada kata-kata yang dieja <wh->. Jika Anda
memiliki pengucapan yang sama untuk penyihir dan yang mana, atau Wales dan paus, maka
Anda hanya memiliki /w/; jika ini secara konsisten berbeda untuk Anda, maka ini pasangan
minimal membentuk kontras /w/ dan /m/.

/w/ penyihir menyuarakan perkiraan labial-velar

/m/ frikatif labial-velar yang tidak bersuara

B. LABIO-GIGI

Untuk suara labio-dental, artikulator aktif lagi-lagi adalah bibir bawah, tetapi kali ini naik ke gigi
depan atas. Perhatikan bahwa suara ini labio-dental, sedangkan /w/ dan /m/ labial-velar, karena
yang pertama kasus, artikulasi hanya terjadi di satu lokasi, sedangkan di kedua, ada dua
artikulasi yang terpisah dan simultan.

/f/ frikatif labio-dental tak bersuara gemuk

/v/ vat bersuara labio-dental fricative

C. GIGI

Di sebagian besar bunyi bahasa Inggris, dan sebagian besar bunyi ujaran secara umum, kata aktif
artikulator adalah bagian dari lidah; untuk menghindari kebingungan, tempat artikulasi di mana
lidah terlibat karena itu umumnya disebut setelah artikulator pasif. Untuk dua frikatif gigi, maka
artikulator pasif adalah gigi depan atas; artikulator aktif adalah ujungnya dari lidah. Lidah itu
sendiri secara konvensional dibagi menjadi ujung (bagian paling depan); bilahnya (tepat di
belakang bilahnya, dan terletak di seberangnya punggungan alveolus); bagian depan (tepat di
belakang bilah, dan terletak di seberang langit-langit keras); bagian belakang (di belakang bagian
depan, dan terletak di seberang velum); dan akar (tepat di dasar, terletak di seberang dinding
tekak).

[θ] frikatif gigi tak bersuara paha

[ð] frikatif gigi bersuaramu

D. ALVEOLAR

Suara alveolar dihasilkan oleh ujung atau bilah lidah yang bergerak ke arah punggungan
alveolar, tonjolan tulang dapat Anda rasakan jika Anda tekuk lidah Anda ke belakang tepat di
belakang gigi depan atas Anda.

/t/ ikat plosif alveolar tak bersuara

/d/ plosif alveolar bersuara mati

/n/ hidung alveolar bersuara hampir

/s/ menyesap frikatif alveolar tanpa suara

/z/ zip bersuara alveolus frikatif

/r/ rip bersuara sekitar pusat alveolus

/l/ perkiraan lateral alveolar bersuara bibir

Lambang /r/ digunakan untuk fonem di sini dan di seluruh buku, terutama karena nyaman secara
tipografi; tapi berbeda realisasi /r/ ditemukan di seluruh dunia berbahasa Inggris, dan seperti
yang telah kita lihat, [r] itu sendiri, getaran alveolar yang disuarakan, agak jarang. Itu realisasi
yang disadap, [ɾ], juga alveolar; tapi yang lain bahkan lebih umum pengucapan tidak. Ini adalah
pendekatan retrofleksi bersuara, [ɹ], yang dihasilkan dengan ujung lidah melengkung ke
belakang sedikit di belakang alveolar ridge; ini adalah realisasi paling umum dari /r/ untuk
penutur bahasa Standar Selatan Bahasa Inggris Inggris dan Amerika Umum.

E. POSTALVEOLAR

Jika Anda menggerakkan ujung lidah ke belakang punggung alveolar, Anda akan merasakan
langit-langit keras, yang kemudian, bergerak lebih jauh ke belakang lagi, menjadi lunak langit-
langit, atau velum. Suara postalveolar dihasilkan dengan bilah lidah sebagai artikulator aktif, dan
bagian-bagian alveolus yang berdampingan punggungan dan langit-langit keras sebagai yang
pasif. Mereka termasuk dua frikatif, dan afrika yang diperkenalkan di bagian terakhir.

/ʃ/ mengirimkan frikatif postalveolar tak bersuara

/3/ frikatif postalveolar bersuara krem

/tʃ/ potong afrika postalveolar tak bersuara

/d3/ sampah bersuara postalveolar affricate

F. PALATA
Palatal diproduksi oleh bagian depan lidah, yang bergerak ke atas menuju langit-langit keras.
Sejauh ini kami telah menemukan dua suara palatal: aproksimasi /j/ di ya, dan stop palatal tak
bersuara [c] di dapur. Akan tetapi, ingat bahwa [c] adalah alofon dari /k/ yang ditemukan
sebelum tertentu vokal; velar [k] muncul di tempat lain. Ada pola yang sama untuk /g/, yang
memiliki alofon velar [g] di taman dan palatal [f] memberi. Sejak kita sedang membangun sistem
fonem di sini, alofon ini tidak termasuk dalam daftar.

/j/ ya bersuara perkiraan palatal

G. VELAR

Untuk bunyi velar, artikulator aktif adalah bagian belakang lidah, dan artikulator pasif adalah
velum, atau langit-langit lunak. Perkiraan labial-velar mant dan frikatif

/w/ dan /m/ tidak termasuk di sini, sebagaimana adanya dibahas di atas dengan bilabials; Namun,
itu harus diingat bahwa suara-suara yang diartikulasikan ganda ini benar-benar berada di bawah
kedua kepala ing. Demikian pula, meskipun realisasi 'dark l', [ţ], juga velar, ya tidak muncul
dalam daftar di bawah ini karena merupakan alofon dari /l/. Ada perbedaan aksen lebih lanjut
yang melibatkan suara velar: di beberapa variasi bahasa Inggris, terutama bahasa Skotlandia, ada
velar frica- tive, /x/: ini adalah suara di akhir loch Skotlandia, yang speakernya lain aksen
biasanya diganti dengan [k].

/k/ cot tak bersuara velar plosif

/g/ disuarakan velar plosif

/ŋ/ membunyikan velar nasal

/x/ loch frikatif velar tak bersuara

H. GLOTTAL

Suara glottal adalah minoritas dalam hal artikulatoris, karena memang demikian tidak melibatkan
lidah: sebaliknya, artikulator adalah pita suara, yang merupakan tempat artikulasi serta memiliki
peran penting dalam menyuarakan. Bahasa Inggris memiliki dua suara glotal. Yang pertama
adalah alofonik, yaitu glottal stop, [ʔ], yang muncul sebagai realisasi intervokal dari /t/ dalam
banyak aksen, seperti dalam mentega. Pemberhentian glottal secara teknis tidak bersuara,
meskipun sebenarnya itu hampir tidak bisa apa-apa lagi, sejak kapan pita suara ditekan bersama-
sama untuk benar-benar menghalangi aliran udara, sebagaimana mestinya kasus untuk suara
berhenti, udara tidak dapat secara bersamaan melewati menyebabkan getaran. Yang kedua,
frikatif glotal tak bersuara [h], adalah a fonem dengan sendirinya.

/h/ frikatif glotal tak bersuara tinggi

Latihan

1. (a) Manakah dari kata-kata berikut yang dimulai dengan frikatif tak bersuara? hang anjing
potong kapal chip kaki zip duduk

(b) Manakah dari kata-kata berikut yang dimulai dengan suara bersuara? tidur siang kendi
ketukan hewan peliharaan melompat sirip

(c) Manakah dari kata-kata berikut yang diakhiri dengan bunyi berhenti? nap hang jug nudge bet
lamb lot

(d) Manakah dari kata-kata berikut yang diakhiri dengan bunyi alveolus? pot sad boss ukuran
lampu domba hen call

(e) Manakah dari kata-kata berikut yang mengandung konsonan konsonan? peta aula cuci
bernyanyi mendesah merah kuning

2. (a) Apa kesamaan konsonan awal dari kata-kata ini? cuci biar kan belum mau kasar

(b) Apa kesamaan konsonan akhir dari kata-kata ini? hop hot pass berharap kunci awal yang
kasar

(c) Apa kesamaan konsonan awal dari kata-kata ini? pemandangan rumah kapal ikan zip sigh

3. Bagaimana konsonan di akhir kata dalam Daftar A berbeda dari yang ada di akhir kata dalam
Daftar B?

(a) Daftar A

ham
dosa

bernyanyi

Daftar B

atas

kunci

busuk

Jika Anda mengucapkan [s ŋ ], abaikan [g] terakhir untuk latihan ini.

(b) Daftar A

Tempat

Kalah

Setengah

Daftar B

Danau

Mohon

Titik

(c) Daftar A

Anjing

Aula

Film

Dingin

Daftar B
Kasar

Kucing

Tangkapan

Bantuan

4. Tulislah kata-kata di bawah ini. Kemudian tulis deskripsi selengkap kamu bisa dari semua
konsonan di setiap kata, dalam aksen Anda. Misalnya, di doze [d] adalah penghentian alveolar
bersuara sentral egressive pulmonal; [z] adalah frikatif alveolar bersuara sentral egressive
pulmonal. Ingatlah untuk membayar memperhatikan suara, dan bukan ejaan.

mazmur badut yang memanjat belat berat loch membeli squelch

Rekomendasi untuk membaca

Dari buku teks yang direkomendasikan di bab terakhir, Davenport dan Hannahs (1998)
memberikan pengantar yang paling mudah diakses dan komprehensif duksi ke fonetik
artikulatoris, serta bab yang berguna tentang akustik fonetik, yang tidak dibahas di sini. Beberapa
pengantar umum yang berguna duksi fonetik adalah Roach (2001), yang mungkin bisa
membantu secara khusus untuk non-penutur asli; Ball dan Rahilly (1999); Catford (1988); dan
Ladefoged (1983). Akun terlengkap kami saat ini pengertian fonetik adalah Laver (1994).
Referensi terkait parti- Sebagian besar untuk IPA diberikan dalam Bab 1.

4. Mendefinisikan distribusi: alofon konsonan

4.1 Fonem ditinjau kembali

Seperti yang kita lihat di Bab 3, dua kriteria utama untuk menetapkan fonemik kontras adalah
prediktabilitas kejadian, dan invarian makna. Artinya, jika kita berhadapan dengan dua alofon
yang sama fonem, keduanya harus muncul dalam rangkaian lingkungan yang tidak tumpang
tindih. Selain itu, tidak mungkin ada pasangan minimal, di mana menggantikan satu fokus kami
terdengar untuk yang lain dalam konteks yang persis sama menciptakan perbedaan makna.
Kedua kriteria ini menetapkan secara meyakinkan bahwa Bahasa Inggris [ɹ] dan [l] memiliki
fonem yang berbeda: ada banyak minimal berpasangan, seperti sobek dan bibir, busuk dan
banyak, sumsum dan mallow, begitu jelas keduanya telepon terjadi dalam konteks yang sama;
dan menggantikan yang satu dengan yang lain memang menciptakan perbedaan makna. Di sisi
lain, jelas, alveolar [l] dan gelap, velar [ţ] terjadi di lingkungan yang dapat diprediksi berbeda: di
Bahasa Inggris Inggris Selatan Standar, yang jelas, lebih depan muncul kata-awalnya atau di
antara vokal, seperti di bibir, banyak, mallow, dan gelap, more kembali satu kata-akhirnya atau
sebelum konsonan, seperti dalam pil, tinggi, berhenti. Sejak tidak ada pasangan minimal, dan
mengganti satu varian dengan yang lain akan tidak membuat perbedaan makna, [l] dan [ţ] tentu
saja merupakan alofon dari satu fonem, /l/. Dilengkapi dengan deskripsi artikulasi dari bab
terakhir, kami sekarang dapat berkembang ke akun yang lebih rinci tentang distribusi alokasi
telepon. Dengan melakukannya, kita juga akan menemukan bahwa fonem-fonem tertentu
terbentuk kelompok, karena mereka memiliki alofon serupa di lingkungan yang sama. Kami
harus mencoba mengidentifikasi kesamaan apa yang dimiliki anggota kelompok tersebut, dan
apa yang membuat fonem-fonem tertentu bekerja sama.

4.2 Membuat generalisasi

Dalam Bab 2, beberapa contoh variasi alofonik dipertimbangkan. Dalam satu kasus, kami
menemukan bahwa /k/ memiliki dua varian pengucapan, yaitu velar [k] di lemari dan palatal [c]
di dapur. Yang lain terlibat /p/, /t/ dan /k/, yang memiliki alofon yang diaspirasi, dengan
pelepasan yang jelas dari udara, dalam pil, sampai dan membunuh, tetapi alofon yang tidak
disedot dalam tumpahan, diam dan keterampilan, atau menyesap, duduk dan sakit. Namun,
memberikan daftar kata-kata di mana alofon yang relevan muncul hanyalah titik awal kami.
Fonolog tertarik pada gen- pemahaman tentang bahasa yang mereka kerjakan, dan memang
dalam generalisasi tentang bahasa secara umum; dan generalisasi tidak paling baik dinyatakan
hanya sebagai daftar, karena ini tidak mengungkapkan faktor-faktor yang bentuk dalam daftar
memiliki kesamaan. Mengidentifikasi faktor-faktor ini akan membantu kita untuk memahami
mengapa alofon tertentu muncul dalam konteks itu dan tidak di tempat lain, dan untuk
memprediksi apa yang akan terjadi dengan kata lain dengan a konteks serupa. Sebagai contoh,
ingat alofon [c] dan [k] dari /k/. Berbicara bahasa Inggris- ers (dengan pengecualian Selandia
Baru dan Australia) akan memiliki pengucapan palatal dan velar didistribusikan seperti pada (1).

1) Dapur [c tʃən]
kunci [ci z]

lemari [k bəd]

mobil [kɑ ]

Jika Anda diminta untuk memprediksi pengucapan suara awal keep, cool, ceilidh (untuk non-
Skotlandia, diucapkan persis seperti Kayleigh) dan koala, Anda tidak akan terlalu jauh dengan
mempertimbangkan (1) hanya sebagai dua daftar kata: bagaimana Anda bisa tahu apakah
masing-masing contoh ini cocok dengan daftar [c]? atau daftar [k]? Kuncinya adalah
mempertimbangkan apa yang menghubungkan kata-kata di mana setiap alofon muncul: dan
jawabannya adalah [c] muncul sebelum front vokal (lebih detail tentang vokal ada di Bab 6),
sedangkan [k] mendahului belakang vokal. Oleh karena itu keep dan ceilidh juga akan memiliki
[c], karena huruf tebal- vokal berwajah ada di depan, sedangkan cool dan koala akan memiliki
[k], sebagai huruf tebal- vokal yang dihadapi kembali. Karena vokal depan dibuat secara kasar di
bagian keras langit-langit, dan begitu juga palatal [c], sedangkan vokal belakang dihasilkan di
velum, seperti halnya velar [k], pasangan vokal dan konsonan 'cocok'. Ini sangat umum untuk
suara menjadi lebih mirip, atau berasimilasi dengan satu lain, dengan cara seperti ini. Seperti
yang ditunjukkan bab sebelumnya, vokal organ mengalami gerakan yang sangat kompleks dan
terkoordinasi selama berbicara, dan apa pun yang menyederhanakan senam yang terlibat tanpa
membahayakan pemahaman ini dapat dimengerti sangat disambut baik oleh para pembicara.
Oleh karena itu, tentukan kesamaan apa yang dimiliki oleh contoh-contoh yang berbeda
memungkinkan kita untuk memahami hasil yang kita temukan, dan membuat prediksi tentang
perilaku bentuk lain dengan lingkungan yang sama. Dan seperti kita mungkin mengharapkan, / /,
yang cocok dengan /k/ dalam segala hal kecuali menyuarakan, berperilaku dengan cara yang
persis sama, dipalsukan di depan set yang sama vokal sebagai /k/ dalam varietas yang sama.

Dalam hal aspirasi /p/, /t/ dan /k/, pengkondisian yang relevan faktor bukanlah bentuk segmen
yang berdekatan, melainkan posisi dalam kata (lebih tepatnya, seperti yang akan kita lihat di Bab
9, dalam suku kata). Pil apa, sampai dan bunuh memiliki kesamaan (bersama dengan kupas,
lulus, mainkan, cantik dan banyak lainnya) adalah bahwa /p/, /t/ atau /k/ tepat di awal kata.
Dalam tumpahan, diam, keterampilan, menyesap, duduk dan sakit, dan banyak lainnya, itu tidak
benar awal kata; baik konsonan lain mendahuluinya, atau itu adalah kata-akhir. Kita dapat
menguji hipotesis ini dengan menemukan banyak contoh lain di mana /p/, /t/ dan /k/ muncul di
awal kata, dan memeriksa apakah ada aspirasi. Selama kita terus menemukan alofon yang
diaspirasi di sana, dan tidak di tempat lain, generalisasi kami berlaku. Jika kita menemukan
contoh tandingan, di mana bentuk yang diaspirasi muncul dalam konteks lain, atau inisial kata
alofon /p/, /t/ atau /k/ tidak diaspirasi, kita harus memodifikasi generalisasi untuk
memasukkannya. Setelah beberapa saat, ketika kami terus mencari data yang setuju dengan
pengamatan kami dan tidak menemukan data yang tidak setuju, kami dapat merasa lebih yakin
bahwa generalisasi kami adalah yang benar, dan menganggap hipotesis kami sebagai
dikonfirmasi.

4.3 Membuat pernyataan lebih tepat

Pertanyaan berikutnya adalah bagaimana kita harus mengekspresikan generalisasi ini. Setelah
menetapkan bahwa suara-suara tertentu adalah alofon yang sama fonem, dan bahwa mereka
berada dalam distribusi yang saling melengkapi, kita mungkin tulis pernyataan seperti (2) untuk
mengatakan apa yang terjadi pada fonem atau fonem yang bersangkutan, dan di mana.

2) a. /k/ dan /g/ menjadi [c] dan [ţ] ketika mereka diikuti oleh sebuah front vokal. Mereka
diucapkan sebagai [k] dan [g] dalam semua konteks lainnya.

b. /p/, /t/ dan /k/ menjadi [ph ], [th ] dan [kh ] di awal dari sebuah kata. Dalam konteks lain (yaitu
setelah konsonan lain atau pada akhir kata), mereka diucapkan sebagai [p], [t] dan [k].

Pernyataan-pernyataan ini mengungkapkan generalisasi utama dalam setiap kasus. Namun,

membuat pernyataan dalam bahasa Inggris normal bisa jadi tidak jelas dan berat, jadi fonolog
biasanya menggunakan notasi yang lebih formal yang membantu kita untuk mengetahui dengan
tepat apa yang dikatakan; lebih mudah seperti itu mengidentifikasi apa yang akan menjadi
contoh tandingan, dan untuk melihat prediksi apa sedang dibuat. Pernyataan bahasa Inggris juga
tidak memberi tahu kami mengapa /p/, /t/ dan /k/ terpengaruh, bukan hanya satu atau dua di
antaranya; atau mengapa ini? tiga suara harus berperilaku sama, daripada /p/, /s/ dan /r/, untuk
contoh. Demikian pula, kita tidak dapat melihat kesamaan /k/ dan /g/, atau memang kesamaan
alofon yang dihasilkan, cukup dengan melihat simbol-simbol fonem.
(3) a. Velar stop menjadi palatal ketika diikuti oleh front vokal. Mereka diucapkan sebagai velar
dalam semua konteks lainnya.

b. Perhentian tanpa suara disedot di awal kata. Di tempat lain, mereka tidak bersemangat.

Kita dapat mengambil satu langkah lebih jauh dengan memperhatikan masing-masing artikulasi
deskripsi sebagai fitur biner: yaitu, suara tidak bersuara atau disuarakan, dan ini berlawanan;
sama halnya, suara itu sengau atau tidak sengau. Alih-alih bersuara dan tidak bersuara, atau lisan
dan sengau, kita bisa tulis [+suara] dan [– suara], dan [– sengau] dan [+hidung]. Ini mungkin
terlihat seperti memperkenalkan kompleksitas yang tidak perlu; tapi setelah Anda terbiasa
dengan notasi, jauh lebih mudah untuk membandingkan pernyataan yang agak formal ini, dan
untuk melihat apa aspek-aspek penting itu. Ciri-ciri khas ini memungkinkan setiap segmen
dianggap sebagai himpunan yang diartikulasikan secara bersamaan, atau matriks, fitur biner,
seperti yang ditunjukkan di (4).

(4) /p/ /z/ /l/

– voice +voice +voice

– nasal – nasal – nasal

+labial – labial – labial

– alveolar +alveolar +alveolar

+stop – stop – stop

– fricative +fricative – fricative

– approximant – approximant +approximant

+central +central – central

Namun, fitur-fitur ini tidak sepenuhnya memuaskan. Mereka melakukannya menggambarkan

karakteristik fonetik suara; tapi kami berusaha untuk mem- berikan deskripsi fonologis, bukan
deskripsi fonetik, dan yang menarik fakta fonologis adalah bahwa fitur dan fonem termasuk
dalam kelas. Untuk misalnya, matriks dalam (4) harus menyertakan nilai untuk ketiga fitur
[stop], [fricative] dan [approximant], terlepas dari kenyataan bahwa ada suara hanya bisa salah
satunya. Bersama-sama, mereka memberikan klasifikasi untuk cara artikulasi; tetapi (4)
mendaftar semuanya seolah-olah mereka independen. ent sebagai [hidung], [suara] dan
[alveolar]. Demikian pula, dalam (4) nilai diberikan untuk [labial] dan [alveolar], dan kita harus
menambahkan [labio-dental], [dental], [postalveolar], [palatal], [velar] dan [glottal] hanya untuk
bahasa Inggris: tetapi sekali lagi, tidak mungkin satu konsonan sama-sama labio- gigi atau velar,
misalnya, atau keduanya alveolar dan labial. Kami hilang generalisasi bahwa bersama-sama,
kelompok fitur ini membentuk dimensi tempat artikulasi. Salah satu cara yang mungkin untuk
mengatasi kekurangan ekonomi ini dalam fitur sistem adalah mengelompokkan set fitur
bersama-sama, dan menulis aturan redundansi untuk menunjukkan nilai mana yang dapat
diprediksi. Aturan redundansi mengambil bentuknya ditunjukkan pada (5).

(5) [+stop] → [– fricative, – approximant]

[+fricative] → [– stop, – approximant]

[+labial] → [– labiodental, – gigi, – alveolar, – palatal …]

[+alveolar] → [– labial, – labiodental, – dental, – palatal …]

Aturan pertama mengatakan 'jika sebuah segmen adalah perhentian, itu juga tidak bisa menjadi
frica- tive atau perkiraan'. Semua aturan redundansi ini bersifat universal – itu adalah, mereka
berlaku untuk semua bahasa manusia, dan dalam arti pernyataan kemungkinan logis. Bahasa
tertentu juga dapat mengesampingkan kombinasi fitur yang secara teoritis mungkin, dan yang
mungkin terjadi secara rutin dalam banyak bahasa lain. Dua redundansi khusus bahasa aturan
untuk bahasa Inggris diberikan dalam (6): yang pertama memberi tahu kita bahwa bahasa Inggris
tidak memiliki hidung palatal (meskipun Italia dan Prancis melakukannya), dan yang kedua, itu
Bahasa Inggris hanya memiliki pendekatan lateral (meskipun bahasa Welsh, misalnya, memiliki
juga frikatif lateral). Aturan redundansi ini tidak dapat ditulis sebagai sebaliknya: tidak akurat
untuk mengatakan bahwa non-palatal adalah semua nasal dalam bahasa Inggris, atau bahwa
semua aproksimasi adalah lateral.

(6) [+hidung] → [– palatal]

[+lateral] → [+perkiraan]
Sementara kita harus berharap harus menyatakan aturan redundansi semacam itu di (6), karena
ini mengungkapkan kebiasaan bahasa tertentu, tampaknya tidak perhatikan bahwa sistem fitur
kami tidak terstruktur untuk memperhitungkan redundansi universal dalam (5). Namun, untuk
menghasilkan fonologi yang lebih baik, sistem fitur kal, pertama-tama kita perlu menguraikan
apa yang kita inginkan dari sistem seperti itu untuk mencapai.

4.4 Sistem fitur yang lebih ekonomis

Beberapa persyaratan sistem fitur fonologis adalah sebagai berikut:

• sistem harus relatif ekonomis • itu harus mencerahkan kita tentang kombinasi fitur mana yang
bisa digunakan bersama-sama secara universal, dan oleh karena itu segmen dan segmen mana
yang jenis secara universal mungkin. Artinya, banyak redundansi universal aturan semacam
dalam (5) tidak harus ditulis secara eksplisit, karena mereka akan mengikuti dari sistem fitur. itu
harus memungkinkan kita untuk mengelompokkan segmen-segmen itu dan jenis yang secara
karakteristik berperilaku serupa di dunia bahasa.

Fitur fonetik dasar tertentu dapat diadopsi tanpa lebih lanjut pertanyaan ke dalam sistem revisi
kami: misalnya, [±oral], [±lateral] dan [±suara] memang sesuai dengan oposisi biner, dan
membantu kami untuk membedakan kelas konsonan dalam bahasa Inggris dan bahasa lainnya.
Masalah utama- Lem melibatkan tempat dan cara artikulasi. Beralih pertama ke cara artikulasi,
awalnya kita mungkin berharap ada sistem fitur yang masuk akal untuk membedakan vokal dari
konsonan. Ini adalah sebuah pembagian yang kita semua sadari secara intuitif, meskipun
kesadaran itu mungkin berhutang sesuatu pada bahasa tertulis maupun lisan. Anak-anak pelajari
sejak dini bahwa, dalam alfabet bahasa Inggris, huruf vokalnya adalah <a e i o u>, meskipun ini,
sendiri dan dalam kombinasi, dapat memberi sinyal yang jauh lebih besar jumlah suara vokal.
Saat ditantang untuk menulis kata 'tanpa' vokal ', penutur bahasa Inggris mungkin merespons
dengan mata-mata atau terbang, tetapi tidak mengetik, meskipun <y> dalam ketiga kasus
menunjukkan vokal [a ], sedangkan <e> dalam jenis tidak sesuai dengan vokal dalam ucapan
(atau memang, to apa-apa). Meskipun demikian, ada kesadaran umum bahwa vokal dan
konsonan membentuk kategori berbeda yang integral dengan fonologi dan fonetik – sebuah
asumsi yang sentral dalam penyusunan buku ini, di mana kedua kelas diperkenalkan dalam bab
yang berbeda. Oposisi biner antara vokal dan konsonan ini tidak sepenuhnya jelas. Misalnya,
vokal hampir selalu disuarakan: sangat tidak biasa bagi bahasa untuk memiliki vokal tanpa suara
secara fonemik, dan itu yang selalu memiliki suara juga. Namun, ada juga konsonan yang hampir
selalu disuarakan: ini berlaku untuk hidung, dan juga kira-kira mants (seperti bahasa Inggris /j w
l r/). Kita dapat mengatakan bahwa konsonan ini adalah lebih dekat ke vokal daripada berhenti
dan frikatif, yang dapat disuarakan atau tidak bersuara, dan memang sering terjadi berpasangan
hanya dibedakan dengan [+suara] – pikirkan bahasa Inggris /p b/, /t d/, /k g/, /f v/, /s z/.

Demikian pula, vokal, seperti yang akan kita lihat di Bab 9, membentuk esensi, bagian tengah
suku kata: dimungkinkan untuk memiliki suku kata yang hanya terdiri dari vokal, seperti dalam I
(atau mata), a, oh, tetapi konsonan muncul di tepi suku kata, vokal sebelum atau sesudah, seperti
di sigh, side, at, dough. Meskipun begitu, beberapa konsonan dapat menjadi suku kata dalam
keadaan tertentu. Nasal dan approximants dapat menjadi suku kata dalam bahasa Inggris:
misalnya, dalam suku kata kedua tombol, bawah, kecil (dan ayah, untuk pembicara yang
memiliki an [ɹ] di sana), tidak ada vokal, hanya konsonan suku kata. Anda mungkin berpikir
Anda menghasilkan vokal, mungkin sebagian karena ada vokal grafik dalam ejaan; tetapi pada
kenyataannya sebagian besar speaker akan bergerak langsung dari satu konsonan ke konsonan
berikutnya, meskipun konsonan suku kata memilikinya sendiri karakter fonetik. Dalam notasi
IPA, ini ditandai dengan vertikal kecil garis di bawah simbol konsonan, memberikan [b tn ],
[bɒtm ], [l t l], [faðɹ ]. Dia tidak mungkin berhenti lisan dan frikatif menjadi suku kata dengan
cara ini: dalam mengangkat, atau kuda, harus ada vokal sebelum akhir [d] atau [z]. Bukti ini
tampaknya menunjukkan bahwa, di satu sisi, kita harus membedakan semua konsonan dari
vokal. Di sisi lain, di banyak proses fonologis dalam banyak bahasa yang berbeda, kelas
pemberhentian dan frikatif berperilaku berbeda dari kelas vokal, nasal, dan konsonan yang
mendekati, sehingga kedua kategori ini harus dipisahkan dapat dibedakan juga. Karena
klasifikasi ini saling memotong satu sama lain, itu adalah jelas tidak mungkin mendapatkan hasil
yang tepat menggunakan fitur biner tunggal, atau memang menggunakan fitur apa pun yang
diusulkan sejauh ini. Misalnya, meskipun kita dapat menggambarkan kelas nasal, vokal, dan
aproksimasi sebagai [– stop, – frikatif], definisi negatif semacam ini tidak benar-benar
menjelaskan mengapa mereka membentuk kelas, atau kesamaan yang mereka miliki.
Banyak ahli fonologi akan menggunakan tiga fitur, yang disebut kelas utama fitur, untuk
menghasilkan klasifikasi ini. Pertama, kita bisa membedakan konsonan dari vokal menggunakan
fitur [±suku kata]; suara yang [+suku kata] membentuk inti, atau inti, dari suku kata, sedangkan
[– suku kata] suara membentuk margin suku kata. Oleh karena itu, vokal adalah [+suku kata],
dan semua konsonan [– suku kata], meskipun beberapa konsonan (seperti bahasa Inggris /m n l
r/) mungkin memiliki alofon [+suku kata] dalam konteks tertentu. Kedua, fitur [±konsonantal]
membedakan [+konsonantal] penghentian oral, frikatif, nasal dan 'cairan' (istilah penutup untuk
/r/ dan /l/ suara), dari [– konsonan- tal] meluncur (seperti bahasa Inggris /j/, /w/) dan vokal.
Perbedaan krusial ini artikulasinya: dalam bunyi [+konsonantal], aliran udaranya adalah
terhambat di rongga mulut, baik dihentikan sepenuhnya, atau menyebabkan ing gesekan
terdengar lokal; sedangkan untuk suara [– konsonan], aliran udara adalah terus menerus dan
tanpa hambatan (ingat bahwa untuk hidung berhenti, meskipun aliran udara terus tanpa gangguan
melalui hidung, ada yang lengkap penutupan rongga mulut). Akhirnya, [±sonorant] membedakan
nasal, vokal dan semua aproksimasi dari perhentian lisan dan frikatif; mantan set, sonoran, secara
khas disuarakan, sedangkan yang terakhir, the obstruents, dapat berupa bersuara atau tidak
bersuara. Seperti yang ditunjukkan (7), kombinasi dari ketiga fitur biner ini sebenarnya
membedakan empat kelas utama segmen.

(7) Semua vokal [+suku kata, – konsonan, +sonor]

Glides (Bahasa Inggris /j w/) [– suku kata, – konsonan, +sonoran]

Cairan dan hidung (sonorant konsonan) [– suku kata, +konsonan, +sonor]

Perhentian lisan dan frikatif (konsonan mencolok) [– suku kata, +konsonan, – sonor]

Namun, kami dapat menghasilkan lebih lanjut, pengelompokan fleksibel, untuk mencerminkan
fakta bahwa kategori komposit sering berperilaku dengan cara yang sama secara fonologis.
Misalnya, vokal, nasal, dan semua aproksimasi adalah [+sonoran]; vokal dan meluncur saja
adalah [– konsonan]; dan kita bisa membagi sebelumnya, kelas intuitif konsonan dan vokal
menggunakan [±suku kata]. Pengenalan fitur kelas utama ini menyelesaikan beberapa masalah
kami kesulitan sebelumnya dengan cara artikulasi; tapi kita masih belum bisa untuk
membedakan perhentian dari afrika atau frikatif. Untuk menyelesaikan pekerjaan akuntansi
untuk cara, kita harus memperkenalkan dua fitur lebih lanjut. Itu lebih penting dari ini adalah
[±kontinyu], yang memisahkan lisan dan hidung berhenti, yang [– continuant] dan aliran udara
berhenti di oral saluran, dari semua suara lain, yang [+kontinu] dan memiliki kontinuitas aliran
udara oral selama produksi mereka. Kedua, afrika /tʃ/ dan /d / (yang selama ini kita abaikan)
dapat diklasifikasi- fied sebagai subtipe plosif lisan; tapi penutupan artikulasi lengkap, untuk
suara-suara ini saja, dilepaskan lebih bertahap dari biasanya, sehingga afrika menggabungkan
fase frikatif. Afrika umumnya digambarkan sebagai [+rilis tertunda], sementara pemberhentian
lainnya adalah [– rilis tertunda]. Terlepas dari kemajuan dalam berurusan dengan cara artikulasi,
ada tetap masalah dengan tempat. Ingatlah bahwa, jika semua tempat artikulasi adalah
dinyatakan secara independen, konsonan yang [+alveolar] juga harus terdaftar sebagai [– labial],
[– dental], [– palatal], [– velar], dan seterusnya. Untuk mengilustrasikan- atasi masalah ini,
pertimbangkan bentuk fonetik yang berbeda dari awalan tidak masuk (8).

(8) tidak bersenjata [n]

tidak menyenangkan [m]

tidak menguntungkan [m]

tak terpikirkan [n]

tidak stabil [n]

tidak rumit [ŋ]

Awalan konsonan selalu nasal, tetapi tempat artikulasinya berubah tergantung pada segmen
berikut. Sebelum vokal atau alveolar konsonan, seperti [s], hidung adalah alveolar; sebelum
konsonan bilabial seperti [p], itu adalah bilabial; sebelum labio-dental seperti [f ], itu labio-dental
[ ]; sebelum gigi, itu adalah gigi [n ]; dan sebelum velar, dalam hal ini [k], itu juga velar. Kita
dapat menulis generalisasi ini sebagai rangkaian fonologis aturan, seperti pada (9). Aturan ini
memiliki format yang sama dengan aturan redundansi diusulkan di atas; tetapi alih-alih
menyatakan generalisasi tentang yang diperlukan kombinasi fitur, atau kombinasi yang
dikecualikan, mereka meringkas proses yang terjadi dalam struktur bahasa tertentu, dalam
konteks tertentu.

(9) +hidung +alveolar → – alveolus /__ [+labial] – labial + labial – gigi – velar
+ hidung +alveolar → – alveolus /__ [+dental] – gigi + gigi – labial – velar

+ hidung +alveolar → – alveolus /__ [+velar] – velar + velar – labial -dental

… dan seterusnya

Dalam aturan ini, bahan yang paling kiri adalah input ke proses, atau apa yang kita mulai dengan
– hidung dengan fitur tempat yang berbeda dalam setiap kasus. Itu panah berarti 'menjadi', atau
secara teknis 'ditulis ulang sebagai'; dan di sana kemudian mengikuti spesifikasi perubahan yang
terjadi. Dalam (9), ini selalu melibatkan perubahan tempat artikulasi. Fitur apa pun yang bukan
disebutkan secara eksplisit di bagian tengah pernyataan diambil untuk tidak berubah; jadi pada
aturan pertama, konsonan yang terlibat tetap [+nasal, – gigi, – velar], tetapi mengubah nilainya
untuk [±alveolar] dan [±labial]. Pernyataan selanjutnya mengikuti bilah lingkungan / (yang dapat
berupa diparafrasekan sebagai 'di lingkungan berikut') menentukan konteksnya di mana realisasi
khusus ini muncul. Dalam (9), lingkungan selalu melibatkan suara berikut dengan tempat
artikulasi tertentu: the sinyal garis di mana input cocok dengan urutan. Masalahnya adalah sistem
fitur ini, dengan beberapa perbedaan tempat artikulasi yang masing-masing diekspresikan
menggunakan fitur yang berbeda, akan mengarah duplikasi kotor dalam pernyataan tentang apa
yang sebenarnya agak sederhana dan generalisasi langsung: /n/ datang untuk berbagi tempat
artikulasi konsonan berikut. Apa yang tampaknya penting di sini? adalah bahwa tempat artikulasi
output sesuai dengan kon- konteks penggambaran. Jika kita menganggap semua fitur tempat
sebagai sub pembagian 'tempat' fitur tingkat tinggi, kita dapat menyatakan seluruh aturan seperti
pada (10).

(10) + hidung +alveolar → [α tempat] /__ [α tempat]

Aturan ini memberi tahu kita bahwa tempat artikulasi konsonan input, hidung alveolar, datang
untuk mencocokkan tempat segmen berikut, menggunakan variabel huruf Yunani. Jika konteks
keluaran dan pengkondisian juga cocok dalam menyuarakan dan sengau, misalnya, huruf Yunani
lebih lanjut variabel dapat diperkenalkan, sehingga output dan konteks akan ditentukan sebagai
[α tempat, suara, hidung]. Subbagian yang lebih maju dari fonologi, geometri fitur, menyelidiki
fitur mana yang mungkin bertindak sebagai varian dari fitur superordinat seperti 'tempat' dengan
cara ini. Meskipun mengenali fitur 'tempat' yang lebih tinggi memungkinkan ekonomi
pernyataan omical dari proses khusus ini, kita juga membutuhkan cara referensi berdering ke
setiap tempat artikulasi individu: lagi pula, tidak semua konsonan akan selalu menjalani semua
aturan dengan cara yang sama, dan memang input dari (10) masih terbatas pada alveolar nasal.
Sepertinya kita harus menolak fitur seperti [±alveolar], [±velar], dan putar lagi ke yang lebih
ekonomis, kumpulan fitur fonologis, yang idealnya juga membantu kita mengelompokkan
bersama-sama tempat-tempat artikulasi yang biasanya berperilaku sama lintas bahasa.

Salah satu solusi yang diterima secara umum melibatkan dua fitur [±anterior] dan [±koral].
Bunyi [+anterior] adalah bunyi di mana artikulasi pasif tor adalah punggungan alveolar atau
lebih jauh ke depan; ini termasuk labial, labio- gigi, gigi dan suara alveolar. [– anterior] suara
dihasilkan lebih jauh ke belakang di saluran vokal; untuk bahasa Inggris, ini akan mencakup
postalveolar, palatal, velar dan suara glottal (dan juga, perhatikan, labial-velar /w/ dan / /). Untuk
suara [+coronal], artikulator aktif adalah tip, blade atau depan lidah, jadi termasuk gigi, alveolar,
postalveolar dan palatal konsonan dalam bahasa Inggris; sebaliknya, suara [–coronal], seperti
labial, labio-dentals, labial-velars, velars dan glottals, tidak melibatkan bagian depan bagian
lidah. Sistem ini tidak diragukan lagi ekonomis, bahkan meskipun kami memerlukan satu fitur
lebih lanjut, [±strident], untuk membedakan frica- tives seperti /s/ dari /θ/: keduanya akan
menjadi [– suku kata, +konsonantal, – sonorant, +anterior, +coronal] dalam sistem fitur yang
dikembangkan sejauh ini. Bunyi [+strident] dalam bahasa Inggris adalah [f v s z ʃ tʃ d ]. Aturan
(11) menerapkan fitur ini ke bahasa Inggris [k] dan [c]. Perhatikan bahwa adalah praktik umum
untuk mengecualikan fitur yang tidak mutlak diperlukan. sary untuk membedakan suara atau
suara yang dirujuk dari orang lain di bahasa: jadi, meskipun input /k/ juga [– nasal, – lateral, –
rilis tertunda, – melengking], nilai fitur yang berlebihan ini tidak perlu disertakan, karena /k/
sudah diidentifikasi secara unik dari fitur yang diberikan.

(11) – suku kata

+konsonantal

– sonoran

– suara → [+coronal] /__ vokal depan

– berkelanjutan

– depan
– koronal

Idealnya, penjelasan untuk keberadaan alofon tertentu dalam a konteks tertentu harus tersedia
dalam aturan itu sendiri. Dalam (11), bagaimanapun, /k/ menjadi [+coronal] sebelum vokal
depan; tapi hubungan antara [koronal] dan [depan] dikaburkan oleh deskripsi berbeda yang biasa
biasanya digunakan untuk vokal dan konsonan. Kami kembali ke fitur vokal di Bab 6 dan 7.

4.5 Kelas alami

Fitur kelas utama mengidentifikasi beberapa kategori suara yang berulang lintas bahasa dalam
aturan fonologis yang berbeda. Nota fitur- tion juga dapat menunjukkan mengapa suara tertentu
berperilaku serupa dalam konteks, dalam kelas yang lebih besar ini. Misalnya, bahasa Inggris /p/,
/t/ dan /k/ aspirasi di awal kata. Ketiganya mungkin juga glottal diperkuat di akhir kata.
Ketiganya tidak disedot setelah /s/; dan tidak ada fonem bahasa Inggris lain yang memiliki
rentang alofon yang sama, dalam nada yang sama lingkungan. Dalam istilah fitur, meskipun /p/,
/t/, /k/ berbeda di tempat artikulasi, ketiganya adalah konsonan yang menonjol, dan di dalam
kelas ini, adalah [– suara, – sengau, – lanjutan]. Sekelompok fonem yang menunjukkan perilaku
yang sama dalam konteks yang sama, dan yang berbagi fitur yang sama, membentuk kelas alami.
Secara lebih formal, kelas fonem alami dapat diidentifikasi menggunakan lebih sedikit fitur
daripada individu mana pun anggota kelas itu. Seperti yang ditunjukkan (12), kelas plosif tak
bersuara, /p/, /t/ dan /k/, dapat didefinisikan secara unik hanya dengan menggunakan tiga fitur.
Jika kita kurangi salah satu plosif, kita membutuhkan lebih banyak fitur, karena kita harus
tentukan tempat artikulasi; dan hal yang sama berlaku dalam mendefinisikan single plosive jelas.

(12) /p t k/ /p t/ /p/ – suara – suara – suara – hidung – hidung – hidung – kontinuan – kontinuan –
kontinuan +depan +depan – koronal

Aturan fonologis biasanya sangat memengaruhi kelas fonem alami. Misalnya, pengisi suara
medial /f/ hingga [v] dalam bahasa Inggris Kuno, dibahas secara singkat di Bab 2, tidak hanya
mempengaruhi frikatif labial itu, tetapi juga anggota lain dari kelas frikatif tak bersuara, /s/ dan
/θ/. Jika kita menulis aturan untuk /f/ saja, itu harus mengecualikan frikatif tak bersuara lainnya,
sehingga input harus menyertakan [+anterior, – koronal]; Namun, aturan suara frikatif yang lebih
umum di (13) membutuhkan lebih sedikit fitur untuk mengkarakterisasi input, seperti yang kita
harapkan ketika kelas alami adalah terlibat.
(13) +kontinu

+konsonantal

– suara → [+suara] / [+suara] __[+suara]

Aturan ini juga dengan rapi menangkap hubungan antara proses dan konteks pengkondisiannya,
dan karena itu menunjukkan motivasi untuk perkembangan: frikatif, yang umumnya tidak
bersuara, menjadi disuarakan di antara suara yang disuarakan. Ini akan sering berarti antara
vokal, as dalam heofon dan hlaford; tapi bisa juga berarti antara vokal dan suara konsonan,
seperti dalam hæfde. Jika penyuaraan terjadi di antara bunyi-bunyi yang disuarakan, daripada
harus mematikan getaran pita suara untuk satu segmen dan kemudian nyalakan kembali, pita
suara dapat terus bergetar melalui seluruh urutan. Menyuarakan frikatif dalam konteks ini adalah
oleh karena itu contoh lain dari asimilasi, di mana satu suara dipengaruhi didukung oleh orang
lain yang dekat dengannya dalam ucapan.

4.6 Catatan peringatan tentang aturan fonologis

Paradoksnya, aturan fonologis bukanlah aturan di salah satu aturan umum, arti bahasa Inggris
sehari-hari dari kata itu; itu bukan peraturan, yang menguraikan apa yang harus terjadi.
Sebaliknya, itu adalah deskripsi formal tentang apa memang terjadi, untuk penutur dari variasi
tertentu dari bahasa tertentu pada waktu tertentu. Beberapa aturan fonologis juga dapat
menyatakan apa yang kali terjadi, dengan hasil tergantung pada masalah di luar fonologi dan
fonetik sama sekali. Misalnya, jika Anda mengucapkan hamster dengan perlahan dan hati-hati,
itu akan terdengar seperti [hamstə] (atau [hamstəɹ], tergantung pada apakah Anda 'meninggalkan
[r] Anda' dalam konteks ini atau tidak: kami kembali ke masalah ini di Bab 8, dan vokal di Bab 6
dan 7, jadi jangan terlalu khawatir tentang simbol vokal untuk saat ini). Jika Anda mengucapkan
kata dengan cepat beberapa kali, Anda akan menghasilkan sesuatu yang lebih dekat dengan
ucapan Anda yang biasa dan santai pengucapan, dan kemungkinan besar akan ada kon- sonant di
sana, memberikan [hampst] (atau [hampst] sebagai gantinya ucapan meningkat, suara yang
berdekatan saling mempengaruhi bahkan lebih dari biasa, karena artikulasi kompleks yang sama
terjadi di genap waktu yang lebih sedikit. Di sini, artikulator bergerak dari penghentian hidung
bersuara [m], ke frikatif alveolar tak bersuara [s], sehingga hampir setiap properti yang mungkin
harus berubah sekaligus (terlepas dari sumber dan arah aliran udara, yang semua suara bahasa
Inggris memiliki kesamaan). Dengan cepat pidato, tidak semua transisi ini dapat dikoordinasikan
dengan sempurna: [p] asing muncul saat speaker berhasil dimatikan menyuarakan, dan
menaikkan velum untuk memotong aliran udara melalui hidung, tetapi memiliki belum bergeser
dari berhenti ke frikatif, atau dari labial ke alveolar. Ada akibatnya momen singkat ketika fitur
yang sesuai untuk [p] adalah semua di tempat, sebelum tempat dan cara artikulasi juga diubah
untuk menghasilkan [s] yang diinginkan. Mencantumkan komposisi fitur [m], [p] dan [s], seperti
pada (14), mengungkapkan bahwa [p] berbagi setengah fitur dari masing-masing [m] dan [s],
jadi dapat dimengerti bahwa [p] harus muncul dari ini proses bicara biasa.

(14) [m] [p] [s] +suara – suara – suara – kontinuan – kontinuan + kontinuan +hidung – hidung –
hidung +depan +depan +depan – koronal – koronal + koronal

Proses yang sangat mirip muncul dalam kata-kata seperti daging cincang dan pangeran, yang
dapat menjadi homofon (yaitu, identik dalam suara) dengan permen dan cetakan di pidato cepat.
Di sini, transisinya dari [n], penghentian hidung alveolar bersuara, ke [s], frikatif oral alveolar
tak bersuara, dan rumah setengah jalan adalah [t], yang kali ini berbagi tempat artikulasi dengan
kedua tetangga, tapi berbeda dari [n] dalam menyuarakan dan sengau, dan dari [s] dalam
artikulasi hubungan. Dalam kedua hamster dan mince/pangeran, bagaimanapun, pidato santai
proses pembuatan plosif ekstra medial adalah opsional. Ini tidak tidak berarti bahwa itu secara
sadar dikendalikan oleh pembicara: tetapi formal- situasi, identitas orang yang Anda ajak bicara,
dan bahkan topik pembicaraan dapat menentukan seberapa besar kemungkinan pidato santai ini
proses adalah. Dalam gaya formal, misalnya mengajukan pertanyaan setelah a kuliah, atau
memiliki wawancara kerja, Anda jauh lebih mungkin untuk membuat hati-hati transisi penuh
dari hidung ke frikatif dalam kata-kata semacam ini, sementara informal gaya, misalnya
mengobrol dengan teman sambil minum, jauh lebih cocok mendukung intrusi plosif 'ekstra'.
Masalah formalitas dan konteks sosial yang merupakan ranah sosiolinguistik tidak secara
langsung dalam ruang lingkup fonetik dan fonologi, meskipun keduanya jelas-jelas
mempengaruhi perilaku fonetik dan fonologis pembicara.

Jika penutur bahasa Inggris terus mengucapkan [hampstə] dan [pr nts] prince dalam jumlah
yang cukup, dan dalam konteks yang cukup, pengucapan ini mungkin menjadi norma, meluas
bahkan ke keadaan formal, dan menjadi dipelajari sebagai pengucapan kanonik oleh anak-anak
(inilah persisnya sudah terjadi di semak duri, dan nama Dempster). Sekarangpun, anak-anak (dan
terkadang orang dewasa juga) mengeja hamster sebagai hampster, menunjukkan bahwa mereka
mungkin percaya ini sebagai bentuk yang 'benar'. Perkembangan dari pengucapan kasual ke
formal adalah salah satu sumber perubahan bahasa, dan berarti bahwa aturan dan sistem
fonologis dapat bervariasi antar bahasa, dan dapat berubah seiring waktu. Misalnya, seperti yang
kita lihat sebelumnya, modern Bahasa Inggris memiliki kontras fonemik antara /f/ dan /v/, tetapi
dalam bahasa Lama Bahasa Inggris, [f ] dan [v] adalah alofon dari satu fonem, /f/.

Tidak ada sistem fitur yang sempurna; betapapun hati-hati merancang sebuah sistem, itu tidak
akan dengan sendirinya menjelaskan semua sifat bahasa tertentu, yang terkadang mencerminkan
kebiasaan dan keanehan yang telah muncul selama sejarah sistem itu. Sama, beberapa
perkembangan dari satu suara ke yang lain sangat alami dalam konteks tertentu, tetapi sistem
fitur gagal untuk mengekspresikan ini secara transparan karena sangat dekat terkait dengan
artikulasi: sonoran tak bersuara jarang terjadi hanya karena mereka agak sulit untuk didengar,
dan fitur terbaik yang mungkin, jika mereka tidak memiliki aspek akustik, akan gagal untuk
mencerminkan fakta itu. Sama seperti kita semua adalah pembicara dan pendengar, jadi suara
memiliki komponen artikulatoris dan akustik: terkadang salah satunya relevan dalam
menentukan variasi alofonik, terkadang yang lain – dan terkadang keduanya. Misalnya, itu cukup
umum lintas bahasa untuk suara labial, seperti [p] atau [f ], untuk berubah menjadi yang velar,
seperti [k] atau [x], dan sebaliknya: dalam kata-kata seperti batuk, <gh> awalnya menandakan
frikatif velar, [x], yang secara historis menjadi [F ]. Dalam istilah artikulasi, labial dan velar
memiliki sedikit kesamaan: memang, mereka diproduksi hampir di ujung yang berlawanan dari
saluran vokal. Kami setidaknya dapat menggunakan [–coronal] untuk kumpulan labial dan velar
gabungan; tetapi ini juga, secara kontrafaktual, termasuk glotal; dan dalam hal apapun, nega-
definisi tive memiliki kegunaan yang terbatas (mengapa harus dua kelas konsonan bekerja sama
karena keduanya tidak melibatkan bagian depan lidah?). Namun, analisis akustik
mengungkapkan kesamaan yang mencolok dalam profil energi yang membentuk labial dan velar,
sehingga dua kategori terdengar lebih mirip dari yang kita duga. Selain itu, vokal dalam batuk
diucapkan dengan bibir bulat; jika pembulatan bibir ini dilakukan hanya sedikit terlalu lama,
sehingga mempengaruhi konsonan berikut, the artikulator juga akan berada dalam posisi yang
sesuai untuk [f ]. Pada kasus ini, faktor artikulatoris dan akustik telah bekerja sama untuk
mengubah [x] bahasa Inggris sebelumnya ke [f ] yang kita temukan hari ini. Fitur paling
fonologis sistem didasarkan secara unik baik pada artikulatoris atau pada faktor akustik:
bagaimanapun, kita akan kehilangan bagian dari cerita dalam kasus seperti ini. Namun,
mengadopsi sistem fitur dari satu jenis atau lainnya sangat berharga. mampu memformalkan
aturan fonologis; dalam mengasah pemikiran kita ketika merumuskan aturan tersebut; dalam
melihat segmen seperti [p] atau [s] sebagai singkatan tangan untuk seikat properti, bukan sebagai
misterius, mandiri unit; dan dalam mencoba menjelaskan mengapa suara dan kelompok suara
tertentu berperilaku seperti yang mereka lakukan. Meskipun ada beberapa keterbatasan, sistem
fitur diuraikan di atas karena itu akan digunakan dalam sisa buku ini.

Latihan

1. Dalam Latihan 1 Bab 2, Anda disajikan dengan yang berikut: pengucapan, dari pelajar bahasa
Inggris sebagai bahasa kedua.

bahwa [dat]

anjing [dɒ]

kepala [hεd]

kulit [lεðə]

pemimpin [li ]

nyanyikan [ʃ ŋ]

sat [sat]

loss [lɒs]

ikan [f ʃ]

rindu [m ʃ]

tekan [pus]

Tulis aturan yang menghitung distribusi alofon dari /d/ (= [d] dan [ð]), dan /s/ (= [s] dan [ʃ]),
menggunakan fitur biner. Perhatikan bahwa simbol untuk batas kata adalah #; jadi jika suatu
proses berlangsung di awal kata, kami menulis / # __ sebagai lingkungan, dan juga / __ # untuk
akhir.

2. Data berikut muncul di Latihan 3 dari Bab 2. Nyatakan distribusi alofon bersuara dan tidak
bersuara dari /b/, /z/ dan / / seekonomis mungkin. Berapa banyak aturan yang Anda butuhkan?

[pengucapan] arti

[bim] 'permadani'

[bin] 'kepala'

[zak] 'burung beo'

[zip] 'burung unta'

[aza] 'berbicara'

[obas] 'melempar'

[mohis] 'makan'

[zi ah] 'bernyanyi'

[ ik] 'semut'

[ ah] 'sebuah lagu'

[na ok] 'menyengat'

[habis] 'minum'

3. Menghasilkan matriks fitur, termasuk semua fitur yang diperkenalkan dalam ini bab, untuk
bunyi bahasa Inggris berikut: /l r p d s d w/.

4. Dalam matriks Anda untuk Latihan 3, letakkan tanda kurung di sekeliling yang berlebihan
fitur; yaitu, yang tidak harus disertakan untuk segmen untuk diidentifikasi secara unik. Dalam
beberapa kasus, Anda mungkin memperhatikan pola umum; jika demikian, nyatakan ini sebagai
aturan redundansi.
5. Dalam setiap daftar berikut, suara yang terlibat merupakan suara alami kelas untuk bahasa
Inggris, kecuali bahwa ada satu suara aneh. Temukan yang aneh keluar dalam setiap kasus, dan
tentukan kelas alami menggunakan fitur.

(a) [l ɹ b j w]

(b) [p g k ð d b t]

(c) [k n s t l d ɹ z]

6. Urutan konsonan, seperti yang di awal train, nyasar, terbang, yang dikenal sebagai gugus
konsonan. Dalam gugus dua konsonan yang memiliki [s] sebagai konsonan pertama, apa yang
bisa menjadi konsonan kedua? Bisa konsonan ini dikelompokkan ke dalam kelas alami atau
beberapa alam kelas? Dalam kelompok tiga konsonan yang memiliki [s] sebagai konsonan
pertama, apa yang bisa menjadi konsonan kedua dan ketiga? Bisakah konsonan ini menjadi
dikelompokkan ke dalam kelas natural atau beberapa kelas natural?

Rekomendasi untuk membaca

Giegerich (1992) memberikan gambaran yang jelas dan rinci tentang perbedaan fitur dari jenis
yang diperkenalkan di sini, dengan penekanan khusus pada bahasa Inggris. Pertimbangan fitur
dan teori fitur, dan mekanisme aturan- menulis, juga termasuk dalam buku teks umum terbaru
tentang fonologi, termasuk Carr (1993), Durand (1990), Katamba (1988), Spencer (1996). Lass
(1984) memberikan kritik yang sangat membantu dari beberapa elemen teori fitur, termasuk
bineritas dan penekanan pada artikulasi. Fitur yang digunakan di sini pada akhirnya berasal dari
Chomsky dan Halle (1968), meskipun ini bukan buku yang mudah untuk pemula, dan harus
mendekat dengan hati-hati!
5. Kriteria kontras: sistem fonem

5.1 Pasangan minimal dan seterusnya

Bisnis utama dari bab terakhir adalah pembuatan aturan menyatakan distribusi alofonik. Aturan-
aturan ini pada gilirannya didasarkan pada identifikasi fonem, yang kami andalkan pada dua
fundamental alat prediktabilitas kejadian dan invarian makna: jika dua suara terjadi dalam
rangkaian konteks yang tidak tumpang tindih dan dapat diprediksi, dan jika mengganti satu untuk
yang lain tidak membuat perbedaan semantik, maka kedua bunyi itu pastilah alofon dari satu
fonem. Di sisi lain, jika kedua suara itu dapat terjadi di lingkungan yang sama, ment,
menghasilkan kata-kata yang berbeda, mereka milik fonem yang berbeda. Diagnosis ini
dikonfirmasi oleh uji pergantian, yang melibatkan: menempatkan suara yang berbeda dalam
konteks tertentu, untuk melihat apakah pasangan minimal hasil. Contoh konsonan bahasa Inggris
diberikan dalam (1).

(1) Konteks:

-at

tepuk /p/

kelelawar /b/

tikar /m/

gemuk /f/

tong /v/

itu /ð/

tat /t/

duduk /s/

nyamuk /n/

tikus /r/
ngobrol /tʃ/

kucing /k/

topi /h/

Kesenjangan yang tidak disengaja dalam kosakata bahasa Inggris berarti tidak ada item leksikal
*jat, atau *lat, atau *dat tersedia. Namun, pasangan minimal dapat ditemukan dalam konteks
yang sedikit berbeda untuk menetapkan /d /, /l/, / / dan seterusnya sebagai fonem konsonan
bahasa Inggris: karenanya, kami menemukan sip zip dip tip lip, atau cot dot tembakan.
Mempertimbangkan berbagai konteks memberikan bukti untuk semua fonem konsonan bahasa
Inggris, yang diplot pada bagan di (2): the frikatif labial-velar dan velar tak bersuara / / dan /x/
muncul dalam tanda kurung karena mereka hanya ditemukan dalam beberapa jenis bahasa
Inggris.

(2) labio-posting labial gigi gigi alveolar alveolar palatal velar glottal plosive p b t d k hidung m
n afrika t d frikatif ( ) fv ð s z (x) h kira-kira w l r j

Pasangan minimal dan tes pergantian saja biasanya sudah cukup untuk menetapkan anggota
sistem fonem: menurut Charles Hockett, seorang ahli bahasa Amerika pada pertengahan abad ke-
20 yang sangat mendalami fasih dalam pengembangan teori fonem, 'Pasangan minimal adalah'
kesenangan analis, dan dia mencari mereka setiap kali ada harapan untuk menemukan ing
mereka'. Namun, ada beberapa keadaan di mana fonem tidak dapat ditentukan oleh pasangan
minimal saja, dan kita membutuhkan kriteria dasar untuk fonemikisasi, atau unit fonologis di
atas dan melampaui fonem. Di bagian di bawah ini, kita beralih ke yang spesial ini kasus, dan
juga untuk pertimbangan sistem fonem itu sendiri, dan relevansi dan realitas bagi pengguna
bahasa.

5.2 Kesamaan fonetik dan distribusi yang cacat

5.2.1 Kesamaan fonetik

Dalam sebagian besar kasus, menerapkan tes fonem kami akan memberikan hasil sesuai dengan
intuisi penutur asli tentang suara mana milik bersama; sangat sering, seperti yang telah kita lihat,
alofon satu fonem sebenarnya tidak dapat dibedakan untuk penutur asli sama sekali, tanpa
pelatihan fonetik dalam jumlah tertentu. Namun, ada beberapa kasus di mana berpegang teguh
pada tes tersebut terlalu kaku dapat memiliki cukup konsekuensi situs. Salah satu contoh paling
terkenal dan paling jelas dari jenis ini di Bahasa Inggris melibatkan [h] dan [ŋ]. Pasangan
minimal pada (5.1) menunjukkan bahwa [h] kontras dengan sejumlah fonem konsonan bahasa
Inggris kata-awalnya; tetapi tidak ada pasangan minimal untuk [ŋ]. Sebaliknya, pada posisi akhir
kata, mudah untuk menemukan kontras untuk [ŋ], seperti pada rang, ran, ram, rat, rack, lap, rap,
ruam; tetapi tidak ada pasangan minimal yang setara untuk [h]. Jenderal Alisasi yang dapat
diekstraksi dari ini adalah bahwa [h] hanya muncul sebelum stres vokal (atau di awal suku kata;
lihat Bab 9), seperti di topi, di depan, mengkhawatirkan, kendaraan (tetapi bukan kendaraan, di
mana <h> muncul dalam ejaan, tetapi tidak ada [h], karena tekanan di sini jatuh pada vokal
pertama). Di sisi lain tangan, [ŋ] tidak diperbolehkan suku kata-awalnya: hanya bisa muncul di
akhir suku kata, baik sendiri, seperti dalam rang, gantungan, atau sebelum velar plosive, baik [k]
atau [ ], seperti di arena, stinker, jari, lebih kuat. Artinya, dalam istilah teknis murni, adalah
bahwa [h] dan [ŋ] berada di distribusi komplementer. Satu muncul hanya suku kata-awalnya, di
mana yang lain tidak pernah melakukannya; dan akibatnya, tidak ada kemungkinan minimal
pasangan yang akan membedakan keduanya. Jika kita hanya mengambil prediktabilitas dari
kejadian dan invarian makna diperhitungkan, kita akan dipaksa ke dalam pengaturan fonem yang
mungkin kita lambangkan sebagai / /, yaitu direalisasikan sebagai [h] di satu set lingkungan, dan
[ŋ] di yang lain. Tidak mudah untuk meyakinkan penutur asli bahasa Inggris bahwa ini adalah
solusi yang tepat – bukan karena kita harus bekerja untuk membawa intuisi bawah sadar
sebelumnya ke permukaan, tetapi karena itu intuisi sangat menyarankan bahwa [h] dan [ŋ]
sepenuhnya terpisah dan tidak berhubungan. Ada beberapa bukti yang mendukung pandangan itu
juga. Pertama, meskipun kita telah melihat bahwa sistem ejaan bahasa Inggris tidak sepenuhnya
dan fonemik yang andal, ejaan yang berbeda tidak pernah digunakan secara konsisten untuk
alofon yang berbeda dari satu fonem, seperti halnya [h] <h> dan [ŋ] <ng> / <nk>. Kedua,
penutur asli dapat dengan mudah memberi tahu dua suara terpisah, yang tidak benar, misalnya,
jelas dan gelap varian dari /l/, atau alofon yang diaspirasi dan tidak diaspirasi dari /p/. Sejak kami
kriteria inti untuk alofon sangat umum memberikan hasil yang tepat, mungkin cakap tidak
bijaksana untuk main-main dengan mereka banyak; tapi kita bisa menambahkan lebih lanjut
kondisi untuk menentukan alofoni, yang berlaku baik untuk 'normal' kasus dan situasi [h] dan
[ŋ].
Singkatnya, kriteria tambahan untuk alofon ini menyatakan bahwa semua alo- telepon dari suatu
fonem harus serupa secara fonetis. Menggunakan khas fitur memungkinkan gagasan yang agak
kabur ini untuk diukur: tetapi masih ada tidak ada persamaan langsung untuk menentukan apa
yang dianggap sebagai fonetik serupa dan apa yang tidak. Namun, meskipun kita tidak bisa
menggambar pemisah garis yang akan berlaku secara universal, misalnya mengharuskan itu
alofon dari satu fonem harus berbeda tidak lebih dari tiga fitur, kita mungkin setidaknya
berhipotesis bahwa dua suara sangat tidak mungkin alofon dari fonem yang sama jika jumlah
kon- nilai fitur trasting lebih tinggi dari jumlah yang dibagikan. Untuk [j] dan [ŋ], ini
menghasilkan hasil yang tidak ambigu: keduanya konsonan, tapi di sana kesamaan berakhir. [h]
adalah frikatif tak bersuara, sedangkan [ŋ] adalah frikatif bersuara berhenti; [h] adalah lisan,
sedangkan [ŋ] adalah hidung; [h] adalah glottal, sedangkan [ŋ] adalah velar; [miliknya]
obstruent, sedangkan [ŋ] adalah sonoran. Pada hampir setiap parameter yang bisa membedakan
keduanya, mereka sebenarnya berbeda. Alih-alih mengatur satu fonem dengan dua realisasi yang
sangat berbeda, memanggil kesamaan fonetik memungkinkan kita untuk membenarkan tentang
/h/ dan /ŋ/ sebagai fonem yang berbeda, meskipun tidak memiliki pasangan minimal. Kesamaan
fonetik juga membantu dalam kasus di mana satu alofon dapat secara teoritis ditugaskan ke lebih
dari satu kemungkinan fonem, suatu situasi biasanya ditemui ketika anggota kelas fonem alami
menjalani aturan yang sama. Misalnya, kita telah melihat bahwa dalam bahasa Inggris Kuno,
frikatif tak bersuara /f s/ disuarakan di antara suara bersuara. Dia berikut bahwa semua alofon
frikatif tak bersuara berada di komplementer distribusi dengan semua yang bersuara, karena [v z]
hanya bisa muncul antara suara bersuara, dan [f s] hanya bisa muncul di tempat lain. murni atas
dasar prediktabilitas kejadian dan invarian mean- ing, tidak ada panduan yang mana dari ini kita
harus menetapkan yang mana fonem: secara teori kita dapat mengatur satu fonem dengan alofon
[f ] dan [z], yang kedua dengan [θ] dan [v], dan yang ketiga dengan [s] dan [ð], jika semua itu
masalahnya adalah untuk satu alofon menjadi tidak bersuara dan yang lainnya disuarakan. Kami
mungkin juga merasa bahwa solusi ini akan membuat penutur bahasa Inggris Kuno menyerahkan
kuburan mereka: intuisi mereka sangat mungkin disukai mengelompokkan dua suara labial
bersama-sama, dua gigi, dan keduanya alveolus. Sekali lagi, solusi intuitif ini didukung oleh
persyaratan: kesamaan fonetik, kali ini melibatkan penugasan dua yang paling alofon serupa,
yang berbagi tempat artikulasi, menjadi satu fonem dalam setiap kasus. Dalam bahasa Inggris
Modern, masalah yang persis sama dan solusi muncul dengan fonem berhenti tak bersuara dan
aspirasinya dan alofon yang tidak diaspirasi.

5.2.2 Distribusi yang rusak

Tentu saja, jika /h/ dan /ŋ/ sepenuhnya merupakan fonem normal, kita tidak akan telah masuk ke
dalam situasi bermasalah menganggap mereka sebagai potensi realisasi fonem yang sama di
tempat pertama. Dalam kasus biasa, kita mengharapkan beberapa realisasi dari setiap fonem
dalam suatu bahasa untuk muncul di setiap lingkungan yang memungkinkan: awalnya, medial,
dan akhirnya di kata, dan juga sebelum dan sesudah konsonan lain dalam kelompok. Di sana
Namun, ada dua jenis pengecualian untuk generalisasi yang luas ini. Pertama, ada batasan
fonotaktik suatu bahasa, yang mengeja kombinasi suara mana yang mungkin. Dalam bahasa
Inggris, seperti yang kita lihat dalam latihan sampai bab terakhir, hanya sedikit tiga konsonan
cluster diperbolehkan; dan konsonan pertama dalam deret tersebut harus selalu /s/. Perhentian
hidung dalam bahasa Inggris hanya dapat dikelompokkan dengan penghentian lisan berbagi
tempat artikulasi yang sama (kecuali penghentian lisan menandai masa lalu tegang, seperti
dirugikan); maka lampu, memanjat, menanam, tanah, gelanggang, jari, tetapi tidak *lamk, *lanp,
*[laŋt]. Lebih khusus lagi, /v/ dan /m/ tidak mungkin anggota pertama dari setiap gugus
konsonan awal, meskipun keduanya dapat terjadi sendiri pada awalnya, medial dan akhirnya; dan
/h/ tidak pernah mengelompok sama sekali (walaupun, sekali lagi, ini mungkin dalam bahasa
Inggris Kuno, di mana ada bentuk seperti hring 'cincin', hwæl 'paus'). Pernyataan fonotaktik
semacam ini membatasi panjang dan komposisi cluster yang mungkin, pada bahasa- dasar
spesifik (dan spesifik periode). Kedua, beberapa fonem memiliki distribusi yang cacat: mereka
tidak hanya terbatas pada kombinasi konsonan yang dapat mereka bentuk, tetapi hanya absen
dari beberapa posisi dalam kata. Bahasa Inggris /h/ dan /ŋ/ keduanya termasuk dalam kategori
ini, karena yang pertama hanya tersedia suku kata-awalnya, dan yang terakhir hanya suku kata-
akhirnya. Hal ini karena mereka yang rusak distri- butions saling eksklusif bahwa bahasa Inggris
[h] dan [ŋ] sudah lengkap distribusi mental.

Fonem dengan distribusi cacat seperti ini relatif jarang. Kadang-kadang, cacat mereka mengikuti
dari perkembangan historis mereka. ment: [ŋ] diturunkan secara historis dari urutan [nk] atau [n ]
di mana hidung berasimilasi ke tempat artikulasi kon- bersuara; dan karena kelompok awal nasal
plus stop tidak diizinkan di bahasa Inggris sebelumnya atau hari ini, konteks yang sesuai untuk
[ŋ] tidak pernah muncul kata-awalnya. Demikian pula, rantai perubahan suara yang mengarah ke
ening dan hilangnya /h/ sebelum konsonan dan kata-akhirnya telah meninggalkannya 'terdampar'
hanya suku kata-awalnya sebelum vokal; dan ada paralelnya cerita dalam varietas bahasa Inggris
non-rotik, di mana /r/ diucapkan sebelumnya vokal, tetapi tidak sebelum konsonan atau jeda,
artinya [ɹ] muncul dalam warna merah, roti, sangat, tetapi tidak dalam gelap, mobil. Seringkali,
terdistribusi secara cacat fonem adalah pendatang yang relatif baru. Misalnya, anggota terbaru
dari sistem konsonan bahasa Inggris mungkin / /, yang dikembangkan di Bahasa Inggris Modern
Pertengahan dan Awal dari urutan [zj] dalam ukuran, harta karun, dan dari pinjaman Prancis
seperti rouge, beige: deret [zj] tidak tidak muncul kata-awalnya, dan meskipun bahasa Prancis
mengizinkan [ ] di sini, seperti dalam jamais 'tidak pernah', tidak ada kata-kata dengan struktur
itu yang dipinjam Inggris, yang mengarah pada larangan yang jelas pada bahasa Inggris awal
kata [ ] yang benar-benar tidak disengaja, dan dapat berubah seiring waktu (seperti yang
disarankan oleh pinjaman baru-baru ini seperti gîte).

5.3 Variasi gratis

Bagian sebelumnya membahas pengecualian terhadap kriteria prediktabilitas kejadian: dua suara
yang saling melengkapi distribusi biasanya ditetapkan untuk satu fonem, tetapi di mana ini akan
bertentangan dengan kesamaan fonetik (dan dengan penutur asli intuisi), adalah tepat untuk
mengatur dua fonem yang berbeda dan mencari penjelasan alternatif untuk komplementaritas,
dalam hal cacat distribusi. Di bagian ini, kita beralih ke pengecualian untuk main lainnya kriteria
untuk alofoni, invariansi makna. Ketika satu suara diganti dengan yang lain dan tidak ada
perbedaan makna muncul, kita berhadapan dengan dua alofon dari fonem yang sama. Sebuah
Penutur bahasa Inggris yang menghasilkan [ ] di posisi awal mungkin dianggap memiliki aksen
asing, atau semacam pidato kecil halangan, tetapi ada sedikit bahaya bahwa cahaya diucapkan
dengan inisial [ ] akan disalahartikan sebagai kata lain sepenuhnya. Namun, terkadang ada lebih
dari satu kemungkinan pengucapan dalam kata atau konteks yang sama; ini dikenal sebagai
variasi bebas, dan menimbulkan dua kemungkinan masalah teoretis. Pertama, kami
membutuhkan distribusi komplementer bution untuk menetapkan dua suara ke satu fonem; dan
juga pembicara dari Bahasa Inggris Skotlandia, misalnya, kadang-kadang dapat menghasilkan
alokasi yang disadap telepon /r/ di sangat, dan pada kesempatan lain, sebuah perkiraan. Ada
tidak ada pasangan minimal yang memungkinkan untuk tap [ɾ] versus approximant [ɹ], dan an
aturan alofonik memang dapat ditulis, sehingga ketukan muncul di antara secara vokal, seperti
sangat, dan kata yang mendekati-awalnya dan kata- akhirnya. Pengecualian yang jelas dimotivasi
oleh sosiolinguistik: mungkin orang Skotlandia sedang berbicara dengan penutur bahasa Inggris
Inggris, yang biasanya tidak menggunakan keran, dan secara tidak sadar mengakomodasi
pidatonya ke arah dari lawan bicaranya; mungkin dia mencoba terdengar kurang seperti
Skotlandia; mungkin dia dalam situasi yang sangat formal, di mana lebih standar pengucapan
disukai. Jelas, variasi gaya seperti itu tidak gratis dalam istilah sosiolinguistik, meskipun dikenal
sebagai variasi bebas phono- secara logis karena tidak ada konteks fonologis atau fonetik yang
kedap air menentukan penampilan satu alofon daripada yang lain. Itu penampilan variabel dari
glottal stop atau [t] medial dalam mentega, misalnya, akan jatuh ke dalam kategori yang sama,
dan frekuensi terjadinya dua varian akan dikenakan penjelasan dalam sosiolinguistik yang sama
ketentuan.

Inggris

Indonesia

Jenis variasi bebas kedua adalah kebalikan dari yang pertama, dan berpotensi lebih bermasalah.
Di sini, alih-alih menemukan dua alofon dari fonem tunggal dalam konteks yang sama,
melanggar distribusi komplementer Namun, kita melihat dua suara yang pada kriteria lain
termasuk berbeda fonem, gagal membuat perbedaan makna yang kita harapkan. Kadang-kadang
perbedaannya dapat dijelaskan dalam istilah geografis: misalnya, Penutur bahasa Inggris British
Selatan mengatakan tomahto, dan Amerika Utara penutur biasanya mengatakan tomayto,
menghasilkan item leksikal yang sama dengan vokal yang berbeda secara konsisten. Kedua
vokal itu, [ɑ] dan [e ] menghormati- Secara khusus, tetap kontras untuk penutur kedua aksen,
meskipun seperti yang kita akan melihat secara lebih rinci dalam tiga bab berikutnya, mereka
muncul dalam kumpulan kata ent: penutur bahasa Inggris Inggris Selatan akan memiliki relevan
pasangan minimal dalam mazmur dan sama, atau rumput dan rahmat, sedangkan Jenderal
Penutur Amerika akan kontras banyak dengan terlambat, atau aneh dengan bantuan. keduanya
pengucapan yang berbeda dari tomat karena itu hanya karakteristik dari pembicara dari berbagai
daerah. Dalam kasus lain, pembicara yang sama menggunakan fonem yang berbeda dalam
bahasa yang sama kata pada kesempatan yang berbeda untuk diucapkan. Beberapa pembicara
secara konsisten ucapkan ekonomis dengan [ε] gajah, dan lainnya dengan [i] makan; tetapi lebih
banyak lagi yang terkadang menghasilkan satu, dan terkadang yang lain. Dan namun ada banyak
pasangan minimal untuk membuat kontras antara /ε/ di hewan peliharaan, neraka atau tempat
tidur, dan /i/ di gambut, penyembuhan atau manik-manik, di luar masalah tunggal itu- item
leksikal atik. Hal yang sama berlaku untuk keduanya dan tidak keduanya, yang mana beberapa
pembicara menghasilkan dengan [i], yang lain dengan [a ] tinggi, dan yang lain lagi dengan
variasi antara keduanya. Sekali lagi, tidak diragukan lagi bahwa /i/ dan /a / merupakan fonem
yang berbeda, dengan pasangan minimal termasuk dia dan tinggi, perhatikan dan sembunyikan,
atau mencuri dan stile. Ini secara teoritis bermasalah: dua bunyi-bunyi yang menurut semua
kriteria lain termasuk dalam fonem-fonem yang berbeda adalah tetap ditemukan dalam konteks
yang sama tanpa membuat makna perbedaan, secara langsung bertentangan dengan invarian
makna. Namun, seperti contoh cenderung sedikit dan jarang, dan hanya melibatkan leksikal
tunggal item; dan sekali lagi, penjelasannya biasanya sosiolinguistik. Ini pengucapan sering
berkembang di wilayah geografis yang berbeda, maka satu menyebar ke wilayah yang lain. Satu
varian bisa menjadi stigma- diikat, dan modis lainnya; tapi variasi gaya ini bisa hilang dari waktu
ke waktu, meninggalkan dua alternatif yang agak netral. Dalam kasus seperti itu, variasi yang
dihasilkan dapat benar-benar bebas; tapi selama fonem terlibat dapat diidentifikasi berdasarkan
pasangan minimal di tempat lain, ini hanya dapat dianggap sebagai pengecualian satu kali.
Mereka sejajar dengan kasus di mana seorang pembicara menyimpan dua kata, dari sumber
sejarah yang sama tetapi masing-masing sekarang sesuai dengan dialek yang berbeda, seperti
orang Skotlandia yang menggunakan kirk dengan sesama Skotlandia, tetapi sebaliknya gereja;
atau memang, untuk penggunaan sejarah sinonim yang sama sekali tidak terkait seperti sofa dan
sofa.

5.4 Netralisasi

Jenis variasi bebas kedua ini juga dapat dilihat sebagai tip gunung es teoretis yang jauh lebih
besar. Dalam kasus [ε]ekonomi – [i]ekonomi, dua suara yang kontras keduanya dimungkinkan
dalam satu kata. Itu kontras antara dua fonem juga dapat terganggu lebih banyak sistem secara
khas, dalam konteks fonologis tertentu; dalam hal ini, daripada dua fonem menjadi alternatif
yang sama mungkinnya, kami menemukan beberapa bentuk perantara antara keduanya. Salah
satu contoh melibatkan plosif bahasa Inggris tanpa suara dan bersuara. Ini tampaknya kontras di
semua posisi yang mungkin dalam kata: minimal pasangan dapat ditemukan untuk /t/ dan /d/
pada awalnya, seperti pada till versus dill; secara medial, dalam hal materi versus gila; akhirnya,
seperti menyala versus tutup; dan dalam kelompok konsonan- ters, seperti dalam trill, font versus
drill, fond – dan hal yang sama berlaku untuk labial dan velar plosif. Namun, tidak ada kontras
yang mungkin dalam cluster awal, after /s/: spill, still, dan skill adalah kata-kata bahasa Inggris
yang sangat normal, tapi ada bukan *sbill, *sdill atau *sgill. Fenomena ini dikenal sebagai
netralisasi, karena kontras yang kuat dan teratur antara dua set fonem dinetralkan, atau
ditangguhkan, dalam konteks tertentu – dalam hal ini kasus, setelah /s/. Faktanya, masalahnya
sedikit lebih rumit. Meskipun mantra- ing mungkin menyarankan bahwa suara yang ditemukan
setelah /s/ adalah realisasi dari berhenti tanpa suara, kita telah melihat bahwa, dalam satu hal
penting, mereka melakukannya tidak berperilaku seperti yang kita harapkan berhenti bersuara
untuk berperilaku di awal dari sebuah kata: yaitu, mereka tidak disedot. Di sisi lain, mereka tidak
berperilaku seperti realisasi /b d / baik, karena mereka tidak disuarakan. Itu artinya, apapun-itu-
yang muncul setelah /s/ memiliki sesuatu di com- mon dengan /p/ dan /b/, atau /t/ dan /d/, atau /k/
dan / /, menjadi lisan plosive dari tempat tertentu artikulasi. Tapi dalam arti lain, itu adalah tidak
satu atau yang lain, karena tidak memiliki aspirasi, yang merupakan pembeda karakteristik
fonetik aktif dari perhentian tanpa suara awal, dan itu juga tidak memiliki menyuarakan, tanda
tangan utama dari yang bersuara awal.

Ada dua bukti lebih lanjut, satu praktis dan lainnya teoritis, untuk mendukung status di antara
suara-suara berikut /S/. Jika rekaman dibuat dari tumpahan, diam, keterampilan, [s] dihapus, dan
bagian yang tersisa dimainkan untuk penutur asli bahasa Inggris, mereka menemukannya sulit
untuk mengatakan apakah kata-katanya adalah pill, till, kill, atau bill, dill, gill. Lebih lanjut, kita
mungkin berpendapat bahwa a /t/ adalah a /t/ karena kontras dengan /d/ – fonem ditentukan oleh
fonem lain dalam sistem mereka milik. Untuk mengambil analogi, sekali lagi dari bahasa Inggris
tertulis, anak-anak belajar menulis sering mengalami kesulitan dalam menempatkan loop untuk
<b> benar di dasar upstroke, dan terkadang muncul sedikit lebih tinggi dari dalam tulisan dewasa
– tidak apa-apa, asalkan tidak bermigrasi terlalu tinggi seperti disalahartikan sebagai <p>, di
mana loop dimaksudkan untuk muncul di atas. Yang penting adalah menjaga perbedaan di antara
keduanya; dan sama benar dalam ucapan, di mana realisasi /d/, misalnya, bisa lebih atau kurang
disuarakan dalam keadaan yang berbeda, asalkan tidak menjadi bingung dengan realisasi /t/.
Dalam kasus di mana keduanya tidak mungkin kontras, seperti setelah /s/ dalam bahasa Inggris,
/t/ tidak dapat didefinisikan seperti biasanya, justru karena di sini saja, tidak kontras dengan /d/.
Itu mengikuti sekali lagi bahwa suara tanpa suara dan tidak disedot setelah /s/ di masih tidak bisa
a alofon normal /t/. Para ahli fonologi menyebut satuan yang ditemukan dalam posisi netralisasi
dan arkifonem. Archifonem dilambangkan dengan huruf kapital, dan terdiri dari semua sifat yang
dimiliki oleh fonem-fonem yang dinetralkan kesamaan, tetapi bukan sifat yang biasanya
membedakan mereka, seperti ditunjukkan pada (3).

(3) /T/ + lisan + berhenti +alveolus 0 suara

Archifonem /T/ diusulkan di mana oposisi normal antara /t/ dan /d/ ditangguhkan, jadi baik /t/
maupun /d/ tidak mungkin. /T/ adalah bentuk peralihan, berbagi nilai fitur yang sama dengan /t/
dan /d/, tetapi tanpa nilai yang memungkinkan untuk disuarakan, karena tidak ada kontras
bersuara dan tidak bersuara dalam konteks ini. Oleh karena itu netralisasi adalah distribusi kelas
fonem yang cacat, yang melibatkan konteks fonologis (bukan satu kata, seperti dalam salah
satu/tidak sama sekali) kasus). Ada banyak kasus netralisasi lain dalam bahasa Inggris, tetapi
untuk saat ini, kami akan mempertimbangkan hanya satu. Dalam banyak variasi bahasa Inggris,
the kontras normal antara vokal rusak sebelum /r/. Untuk mengambil satu misalnya, penutur
bahasa Inggris British akan cenderung mempertahankan gaya tiga arah kontras Mary, selamat
dan menikah, sedangkan banyak pembicara Jenderal Amerika menangguhkan kontras yang biasa
dari /e /, /ε/ dan / /, sebagaimana ditetapkan oleh kembar tiga minimal seperti berlayar, menjual
dan Sal atau sakit, pena dan wajan, dalam hal ini lingkungan, membuat Maria, bergembira dan
menikah homofon. walaupun vokal yang ditemukan di sini sering terdengar seperti [ε], ini tidak
dapat dianggap sebagai realisasi normal dari /ε/, karena /ε/ adalah fonem yang kontras dengan
/e / dan / /, dan kontras itu tidak mungkin di sini. Jadi, kita bisa mengatur archiphoneme /E/
hanya dalam kasus-kasus sebelum /r/, sekali lagi menandakan bahwa a kontras sebaliknya
ditemukan di semua lingkungan gagal untuk memanifestasikan dirinya di sini.

5.5 Fonologi dan morfologi

Archifonem berguna dalam kasus-kasus sinyal di mana oposisi adalah ditangguhkan, tetapi
memiliki dua masalah. Pertama, representasi seperti /mEri/ adalah tiga cara ambigu untuk
pembicara Amerika Umum, karena bisa jadi Mary, selamat atau menikah: ini mungkin
sebenarnya cukup tepat, karena tiga terdengar sama pada tingkat fonetik, tetapi akan sangat
membantu untuk memiliki cara untuk mengidentifikasi, di suatu tempat di fonologi, hanya yang
yang. Kedua, dalam beberapa kasus yang terlihat seperti netralisasi, archiphoneme tidak dapat
benar-benar dipanggil. Misalnya, peraturan Inggris Akhiran jamak lar pada kata benda ditandai
dengan ejaan <s>, yang artinya lebih dari satu hal secara fonologis: pada kucing, topi, kepala, di
mana final suara batang tidak bersuara, sufiks jamak diwujudkan sebagai [s] tanpa suara; pada
anjing, kepala, wajan, kuku, boneka, mata, di mana suara akhir batangnya adalah disuarakan,
sufiks jamak juga disuarakan [z]; dan akhirnya, dalam kasus di mana batang berakhiran desis
yaitu [s z tʃ d ], disisipkan vokal untuk alasan kemudahan artikulasi, karena urutan dua desisan
tidak diperbolehkan dalam bahasa Inggris, memberikan kuda, semak, gereja dengan [əz] (atau
[ z]). Ini mungkin, di hadapannya, tampaknya menjadi masalah fonetik murni, yang melibatkan
asimilasi akhir jamak ke segmen terakhir batang; tetapi ada lebih dari itu. Jika asimilasi
menyuarakan diperlukan dalam kelompok akhir, bentuk seperti itu, wajah, kehilangan tidak akan
mungkin kata-kata Bahasa Inggris, karena melibatkan urutan akhir dari konsonan bersuara atau
vokal, diikuti oleh [s] tak bersuara. Yang penting, dalam kasus jamak, adalah apa suara terakhir
itu lakukan: kasus-kasus di mana itu adalah sufiks yang menunjukkan jamak berperilaku berbeda
dari yang di mana ia merupakan bagian dari batang. Demikian pula, bentuk kata benda tunggal
dan jamak seperti daun – daun, kuku – kuku, pisau – pisau mungkin awalnya tampak mewakili
kasus netralisasi, di mana kontras biasa antara /f/ dan /v/ ditangguhkan sebelum /z/ (ingat bahwa
<s> ini diucapkan dengan suara). Namun, apapun yang terjadi di sini tidak dapat dianggap
berasal langsung dari konteks fonetis, karena ada juga kasus, seperti pada (4), di mana bentuk
tunggal dan jamak keduanya memiliki frikatif tak bersuara, atau keduanya bersuara.

(4) kepala – kepala

atap – atap

sarang – sarang

kompor – kompor

Netralisasi selalu melibatkan penangguhan kontras yang teratur dalam a konteks fonetik tertentu.
Di sini, kita berurusan dengan pergantian antara dua fonem, /f/ dan /v/, dalam konteks gramatikal
tertentu. Daun memiliki /f/ akhir, dan meninggalkan medial /v/ – tidak ada perantara, bentuk
arkifonemik di sini. Faktor penentunya bukan fonetik atau fonologis: itu hanyalah fakta tentang
kata benda bahasa Inggris tertentu (termasuk ing daun, kuku, pisau, kehidupan, istri, tetapi tidak
termasuk kepala, atap, sarang, kompor) yang mereka memiliki /f/ dalam beberapa bentuk,
terutama dalam bentuk tunggal, dan /v/ dalam bentuk lain, khususnya jamak. Pergantian antara
fonem seperti itu, tergantung pada fakta tata bahasa, sangat umum. Misalnya, sebelum sufiks
tertentu, bentuk konsonan akhir batang dapat berubah: karenanya /k/, /s/ dan /ʃ/, sebaliknya tiga
fonem yang berbeda seperti pada kerabat, sin dan tulang kering, muncul secara dapat diprediksi
tergantung- ing apakah batang listrik berdiri sendiri, atau memiliki akhiran berikut. Pergantian
serupa melibatkan presiden dan kata lain yang berasal dari itu, seperti yang ditunjukkan pada (5).
Penutur bahasa Inggris dapat mengucapkan [k] dengan sangat baik sebelumnya urutan suara
[ ti], seperti pada kitty, atau [t] sebelum [i], seperti pada pretty atau Betty: fakta bahwa suara -
suara ini tidak muncul dalam listrik atau kepresidenan, di mana kami menemukan [s] sebagai
gantinya, mencerminkan fungsi -ity dan -y sebagai sufiks di dalamnya kasus

(5) listrik[k] listrik listrik[ʃ]ian presiden[t] presiden[s]y presiden[ʃ]ial

5.6 Aturan dan batasan

Sebagian besar interaksi fonologi dengan morfologi, bagian dari linguistik yang mempelajari
bagaimana kata-kata terdiri dari unit yang bermakna, seperti batang dan sufiks, berada di luar
cakupan buku ini, meskipun tumpang tindih antara dua bidang, umumnya dikenal sebagai
morfofonemik, memiliki sangat penting dalam perkembangan teori fonologis selama lima puluh
tahun terakhir. Memang, perbedaan antara fonetis alofoni dan netralisasi terkondisi, yang hanya
melibatkan fonetik dan fonologi, dan kasus-kasus di mana kita juga perlu memanggil masalah
morfologi, merupakan pusat dari salah satu arus terpenting perdebatan dalam fonologi. Dalam
bab terakhir, generalisasi tentang distribusi alokasi telepon dinyatakan dalam aturan, dengan
asumsi bahwa anak-anak pelajari aturan-aturan ini saat mereka mempelajari bahasa ibu mereka,
dan mulai melihat itu bentuk jatuh ke dalam kategori berprinsip dan berperilaku sesuai dengan
aturan pola. Teori berbasis aturan juga mencakup kendala – statis, universal atau pernyataan
kemungkinan khusus bahasa dalam hal bentuk segmen atau kombinasi: ini termasuk aturan
redundansi yang dibahas dalam Bab 4, dan kendala fonotaktik. Namun, sejak pertengahan 1990-
an, pendekatan alternatif telah dikembangkan, sebagai bagian dari pendekatan fonologis teori
yang disebut Teori Optimalitas. Ahli fonologi yang bekerja di Optimality Teori tidak menulis
aturan; mereka mengungkapkan semua generalisasi fonologis menggunakan kendala. Alih-alih
mengatakan bahwa dasar atau awal tertentu bentuk berubah menjadi sesuatu yang lain dalam
lingkungan tertentu, yang adalah apa yang dilakukan aturan, batasan menetapkan apa yang harus
terjadi, atau apa yang tidak bisa terjadi, seperti pada contoh di (6), yang menyatakan keteraturan
yang kita miliki sudah diidentifikasi untuk bahasa Inggris.

KRITERIA KONTRAS

(6) : Pemberhentian tanpa suara awalnya diaspirasi suku kata *s [b d ] Tidak ada urutan [s]
ditambah perhentian bersuara

Di sebagian besar versi Teori Optimalitas, semua kendala diasumsikan menjadi universal dan
bawaan: anak-anak sudah lahir dengan kendala di tempat, jadi yang harus mereka lakukan adalah
mencari tahu seberapa penting setiap kendala dalam struktur bahasa yang mereka pelajari, dan
menghasilkan peringkat- sesuai. Untuk anak yang belajar bahasa Inggris, dua kendala dalam (6)
pasti sangat penting, karena memang benar bahwa pemberhentian tanpa suara adalah diaspirasi
di awal suku kata, dan tidak ada urutan [s] ditambah perhentian bersuara; akibatnya, penutur
bahasa Inggris akan memberi peringkat ini dua kendala tinggi. Namun, untuk anak-anak yang
belajar bahasa tanpa aspirasi, atau dengan kelompok [s] ditambah stop bersuara, kendala ini akan
tidak sesuai dengan fakta kebahasaan yang mereka dengar; karena itu mereka akan diberi
peringkat rendah dalam daftar, sehingga mereka tidak memiliki efek yang jelas. Di samping itu,
seorang anak yang belajar bahasa Jerman, katakanlah, harus memberikan perhatian khusus pada
a kendala melarang penghentian bersuara dari akhir kata, karena ini adalah posisi netralisasi
dalam bahasa Jerman, hanya mengizinkan pemberhentian tanpa suara; tetapi seorang anak yang
belajar bahasa Inggris akan memberi peringkat kendala itu sangat rendah, seperti kata-kata
seperti tangan, lob, kabut menunjukkan bahwa kendala ini tidak mempengaruhi struktur Bahasa
Inggris. Kendala semacam ini tampaknya bekerja cukup baik ketika kita berhadapan hanya
dengan faktor fonetik dan fonologis, dan mungkin sesuai alternatif untuk aturan dalam jenis
variasi alofonik yang dikondisikan dengan jelas asi yang telah kami pertimbangkan, dan untuk
netralisasi. Namun, mereka tidak sangat membantu dalam hal interaksi morfologi dan fonologi,
di mana pergantian sering kali tidak jelas motivasinya secara universal. tetapi melibatkan fakta
tentang struktur dan item leksikalnya bahasa tertentu saja. Menganalisis kasus seperti itu
menggunakan Teori Optimalitas mungkin memerlukan sistem kendala yang sangat kompleks,
karena kita harus menerima bahwa semua kendala yang mungkin untuk apa pun yang pernah
bisa terjadi dalam bahasa apa pun sudah ada di otak setiap anak saat lahir. Isu-isu ini cenderung
mengarah pada perdebatan lebih lanjut dalam fonologi di masa depan bertahun-tahun.

5.7 Sistem fonem

Pengenalan fitur mengungkapkan fonem, bukan sebagai yang utama, unit terkecil dari fonologi,
tetapi sebagai simbol penutup untuk rentang properti. Namun, itu juga memungkinkan perspektif
tingkat yang lebih tinggi, ing kelas alami, dan motivasi untuk pola perilaku yang sama dalam
kelompok fonem. Pengelompokan ini juga dapat dipertimbangkan di tingkat sistem fonem secara
keseluruhan.

Sama seperti fonem, meskipun unit abstrak, tampaknya memiliki beberapa tingkat realitas bagi
penutur asli dan untuk membentuk persepsi mereka, jadi sistem fonem, pada tingkat abstraksi
yang lebih tinggi, juga mencerminkan intuisi pembicara dan dapat membentuk perkembangan
bahasa. Untuk satu hal, menetapkan sistem fonem bisa sangat membantu kepada seorang fonolog
dalam memutuskan fonem mana yang akan diajukan untuk tertentu kelompok alofon, dan dalam
memeriksa apakah keputusannya sesuai dengan intuisi penutur asli. Misalnya, beberapa ahli
fonologi menganggap velar nasal bahasa Inggris sebagai urutan fonemik /n / dan /nk/, seperti itu
tentu saja secara historis, bahkan dalam kasus di mana tidak ada [ ] atau [k] sekarang muncul
secara fonetis: karenanya, hang akan dianalisis sebagai /han /, dengan alveolus nasal memiliki
alofon velar sebelum plosif velar, dan plosif velar kemudian dihapus setelah velar nasal di akhir
suku kata. Namun, penutur asli menganggap tiga nasal [m], [n] dan [ŋ] mudah untuk
membedakan, meskipun mereka mungkin tidak dengan mudah memahami kasus-kasus yang
lebih jelas alofon /n/, seperti hidung labiodental [ ] di unfor- menyesuaikan. Persepsi mereka
tentang /ŋ/ terpisah dari /n/ dapat didorong dengan bentuk sistem stop pada umumnya, di mana
bersuara dan tidak bersuara plosif dan penghentian hidung yang khas menyatu di labial /b p m/
dan alveolus /d t n/ tempat artikulasi, dengan ketentuan / k / ing set paralel velar.

Demikian pula, pertimbangkan bahasa Inggris affricates, [tʃ] dan [d ], di gereja dan hakim. Ini
dapat difonemiskan baik sebagai unit tunggal (walaupun tunggal). unit dengan dua fase: ingat
bahwa afrika memiliki fase berhenti, diikuti oleh fase frikatif singkat saat pemberhentian
dilepaskan secara bertahap), atau sebagai kelompok konsonan. Dalam memutuskan opsi mana
yang akan diadopsi, ahli fonologi mencoba menetapkan lihat bagaimana afrika berperilaku.
Apakah mereka mengikuti pola single fonem dalam bahasa Inggris, atau apakah mereka
bertindak seperti kelompok? Dalam bahasa Inggris, inisial kelompok plosif ditambah frikatif
sangat jarang, dan cenderung dibatasi pada kata-kata yang jelas dipinjam dari bahasa lain, seperti
psittacosis atau dvandva (istilah Sansekerta untuk jenis kata majemuk). Namun, afrika terjadi
cukup bebas baik pada awalnya maupun akhirnya (di mana cluster seperti itu lebih umum),
membuatnya tampak kurang seperti cluster, dan lebih seperti unit tunggal. Secara fonetis, afrika
juga tipi- lebih pendek dari urutan stop plus fricative, sehingga mengapa memilih, komponen
frikatif khususnya secara signifikan lebih pendek daripada putih sepatu. Jika afrika tak bersuara
itu dihisap kata-awalnya, atau glottaly diperkuat kata-akhirnya, akan ada alasan bagus tambahan
untuk melihat ini sebagai dasarnya berhenti, bukan urutan. Sistem fonem sering kali tampak
memiliki bentuk seperti aslinya alasan fonetik. Misalnya, jika ada terlalu banyak suara khas
dengan fitur serupa, mereka cenderung salah persepsi, dan mungkin secara bertahap bergabung
secara historis: ada kecenderungan umum untuk bahasa memiliki margin keamanan yang wajar
antara suara, sehingga kata-kata dapat dipisahkan tanpa jenis usaha yang tidak sesuai dengan
puasa, pidato santai. Ingat diskusi di atas tentang membedakan <p> dan <b> secara tertulis, di
mana ada sejumlah toleransi yang dibangun sistem tentang penempatan loop; ini tidak akan
dipertahankan jika simbol perantara, <T>, diperkenalkan. Demikian pula, dimungkinkan untuk
menjaga alofon labial, alveolar dan velar berhenti berbeda, karena ada cukup banyak ruang
fonetik di antara mereka dalam artikulasi; dalam bahasa Inggris, alofon palatal dari /k /, atau
alofon gigi /t d/ tidak mengganggu realisasi dari perhentian lainnya. Ceritanya akan berbeda jika
bahasa Inggris juga memiliki penghentian palatal dan gigi yang kontras. Selain ditentukan oleh
kebutuhan margin yang wajar dari kesalahan, sehingga proses asimilasi, misalnya, dapat
berlangsung tanpa terlalu melanggar batas wilayah fonem yang berdekatan, sistem juga
tampaknya mendukung simetri. Jadi, bahasa Inggris memiliki pasangan bersuara kontras dan
tidak bersuara berhenti di labial, alveolar dan velar tempat artikulasi. Jika kesenjangan muncul
dalam sistem semacam ini, mereka sangat biasanya diisi dengan perubahan bahasa atau dengan
meminjam: Lama Sistem stop Irlandia memiliki /b/ tetapi tidak ada /p/, dan /p/ dipinjam dari
bahasa Latin. Dalam kasus frikatif bahasa Inggris, ketika disuarakan /v z/ menjadi kontras
dengan /f s/ yang sudah ada sebelumnya dalam bahasa Inggris Pertengahan, tidak ada kontra
bersuara bagian untuk /ʃ/ atau /h/: namun, / / kemudian telah diperkenalkan dihasilkan oleh
penyederhanaan klaster [zj] dan dalam pinjaman dari bahasa Prancis, sementara /h/ semakin
marjinal, muncul hanya suku kata-awalnya; memang, dalam beberapa aksen, seperti Cockney,
itu secara rutin dijatuhkan dalam hal itu posisi juga, dan dapat dikatakan tidak ada sama sekali
dari sistem. Melihat sistem fonem mungkin dapat membantu fonolog mengidentifikasi titik
lemah dalam bahasa yang kemungkinan menjadi target untuk perubahan selanjutnya, seperti
serta mencontohkan beberapa prinsip umum yang dibayar penutur asli diperhatikan ketika
belajar dan menggunakan bahasa mereka.

Latihan

1. Temukan pasangan minimal untuk jumlah konsonan bahasa Inggris terbesar fonem Anda
dapat, di posisi awal, tengah dan akhir dalam kata. Daftar mana yang terpanjang? Catat kasus-
kasus di mana Anda menemukan bagian yang rusak. iuran.

2. Konsonan 'cair', yaitu /r/ dan /l/, dihilangkan dalam bahasa Inggris setelah konsonan tak
bersuara, memberikan permainan [p le ], baki [t e ].

(a) Dari alofon [ɹ], [ ], [l] dan [ l], yang saling melengkapi distribusi?

(b) Pasangan alofon mana yang akan Anda tetapkan untuk fonem mana, dan bagaimana Anda
akan membenarkan keputusan ini?

(c) Tulis aturan alofonik yang menentukan distribusi suara dan cairan yang dicairkan.

3. Pilih sajak anak-anak atau puisi pendek. Transkripsikan (yaitu, tulislah dalam notasi IPA)
seakurat mungkin untuk aksen Anda sendiri, menggunakan V untuk vokal tetapi memberikan
detail alofon konsonan sebanyak Anda bisa.

4. Di banyak (terutama, tetapi tidak hanya, perkotaan) varietas non-standar British English, pola
distribusi berikut terjadi untuk: plosif tak bersuara.

pil [p l] tumpahkan [sp l] bibir [l ʔ] sampai [t l] masih [st l] menyala [l ʔ] bunuh [k l] skill
[sk l] jilat [l ʔ]

Bagaimana kita bisa menggambarkan situasi dalam posisi akhir kata fonologi- dengan senang
hati? Simbol apa yang mungkin kita pilih untuk mewakili unit yang ditemukan? di sini, dan
mengapa? Apa spesifikasi fitur yang paling tepat? unit terakhir dari [l ʔ] menjadi?
Rekomendasi untuk membaca

Kesulitan dengan fonem, dan masalah netralisasi dan morfo- fonemik, dibahas dalam Giegerich
(1992), Carr (1993), Durand (1990), Katamba (1988), Lass (1984) dan Spencer (1996). Malaikat
Agung dan Langendoen (1997) adalah pengantar umum yang paling mudah diakses untuk Teori
Optimalitas; Kager (1999) memberikan penjelasan yang lebih rinci. Gussenhoven dan Jacobs
(1998) adalah buku teks terbaru tentang fonologi ditulis dari sudut pandang Teori Optimalitas.

6. Mendeskripsikan vokal

6.1 Vokal versus konsonan

Beberapa contoh dalam bab terakhir melibatkan vokal: misalnya, we menemukan bahwa ada
variasi bebas untuk beberapa penutur antara [i] dan [ε] dalam ekonomi, tetapi kedua vokal ini
tetap kontras, seperti yang ditunjukkan oleh pasangan minimal seperti pet – gambut, atau neraka
– sembuh. Kami juga melihat itu seperti biasa kontras /e /, /ε/ dan / / dinetralkan sebelum /r/
untuk banyak General Penutur Amerika, yang mengucapkan Mary, selamat dan menikah homo-
dengan suara. Oleh karena itu, ide-ide sentral dari kontras fonemik, dengan pasangan minimal
menentukan anggota sistem fonem, dan aturan yang menunjukkan variasi alofonik dalam
konteks yang berbeda, berlaku sama untuk vokal dan konsonan; variasi bebas, kesamaan fonetik
dan netralisasi mempengaruhi kedua kelas suara juga. Setan yang lebih rinci- stratifikasi masalah
ini untuk vokal, dan pembentukan vokal sistem fonem untuk berbagai jenis bahasa Inggris, akan
menjadi fokus dari Bab 7 dan 8. Namun, ketika kita beralih ke deskripsi fisik vokal yang
sebenarnya suara, tidak mungkin hanya menggunakan kembali parameter dan fitur sudah
diperkenalkan untuk konsonan. Tentu saja, vokal dan konsonan adalah semua suara ucapan; dan
setidaknya dalam bahasa Inggris, semuanya diproduksi menggunakan aliran udara pulmonal
egressive yang sama. Namun, dalam hampir semua hal lain, fitur yang memungkinkan kita untuk
mengklasifikasikan dan memahami konsonan adalah kurang membantu dalam membedakan
antara vokal. Dalam Bab 3, enam parameter artikulatoris diperkenalkan: mengetahui nilai untuk
masing-masing ini memungkinkan kami untuk menggambarkan konsonan bahasa Inggris jelas,
dan akan meluas ke konsonan lebih lanjut yang ditemukan di lain bahasa. Untuk
menggambarkan konsonan dalam istilah artikulatoris, kita perlu mengetahui mekanisme aliran
udara yang terlibat; keadaan glotis, menentukan menambang apakah suara itu bersuara atau tidak
bersuara; posisi dari velum, yang memungkinkan atau menghentikan aliran udara melalui
hidung, membuat konsonan hidung atau lisan; cara artikulasi yaitu stop, africate, fricative atau
approximant; apakah aliran udara sentral atau lateral; dan akhirnya, tempat artikulasi, dan
akibatnya identitas dan posisi artikulator aktif dan pasif. Sayangnya, hampir semua ini tidak
membantu kita dalam mengklasifikasikan vokal. Semua vokal, secara universal, dihasilkan pada
aliran udara egressive pulmonal, dengan aliran udara sentral: tidak ada kontras antara sentral dan
lateral vokal. Mungkin, tetapi jarang, vokal tidak bersuara atau sengau; di Bahasa Inggris,
bagaimanapun, semua fonem vokal bersuara dan lisan, dan tidak bersuara dan alofon hidung
hanya muncul dalam keadaan yang sangat spesifik, seperti yang kita akan melihat nanti. Vokal
semuanya merupakan kelanjutan: yaitu, aliran udara melalui lisan saluran tidak terhambat secara
signifikan selama produksinya, jadi mereka semua pendekatan pada klasifikasi cara konsonan:
tidak ada berhenti, vokal frikatif atau afrikat. Akhirnya, meskipun kita akan membedakan antara
vokal dalam hal tempat artikulasi, rentang pilihan jauh lebih terbatas daripada konsonan, di mana
tempat dari labial untuk glottal dibedakan dalam bahasa Inggris saja. Semua vokal diproduksi
dalam 'ruang vokal' yang sangat terbatas di tengah saluran mulut, kira-kira antara palatal dan
velar dalam istilah konsonan; dan tempat arti- lasi juga akan jauh lebih sulit dipastikan dari
observasi diri, karena lidah tidak pernah bergerak cukup dekat ke langit-langit mulut di produksi
vokal untuk membuat posisinya mudah dirasakan.

Oleh karena itu, klasifikasi vokal yang memadai membutuhkan fitur-fitur baru dan parameter
deskriptif yang dirancang lebih baik untuk menangkap cara di mana vokal bervariasi. Situasi
seperti ini, di mana dua kelas objek atau konsep berbagi beberapa kesatuan esensial, tetapi
membutuhkan perbedaan deskriptor, tidak unik untuk vokal dan konsonan. Misalnya tumbuhan
dan hewan adalah kedua kategori makhluk hidup; mereka berdua mengisi dunia secara luas, dan
saling diperlukan dalam hal saling melengkapi. peran tary dalam pertukaran gas, misalnya.
Keduanya membutuhkan dasar yang sama nutrisi, beroperasi sesuai dengan prinsip kimia yang
sama, dan memiliki struktur umum, termasuk jenis sel yang identik. Namun, ada hanya sedikit
gunanya dalam mengklasifikasikan tanaman menurut apakah mereka atau tidak adalah mamalia,
atau memiliki bulu, atau karnivora atau herbivora, karena ada adalah dalam mengkategorikan
hewan sebagai evergreen atau menjatuhkan daun mereka, membawa kerucut atau bunga, atau
menghasilkan buah atau tidak. Pada kelas bawah itu- tingkat fiktif, hanya perlu untuk mengenali
divergensi dari dua kategori dengan menggunakan fitur pembeda yang berbeda. Sama-sama,
vokal dan konsonan keduanya merupakan bunyi ujaran, dan keduanya diperlukan untuk bahasa,
karena mereka memainkan peran yang saling melengkapi dalam menyusun suku kata dan kata-
kata. Keduanya dibentuk oleh modifikasi aliran udara yang bergerak, dilakukan oleh gerakan pita
suara dan organ artikulasi. Namun, di bawah tingkat yang sangat umum dan umum ini, konsonan
dan vocal beroperasi sebagai set yang berbeda, dan untuk memungkinkan kami memproduksi
setepat dan berwawasan klasifikasi setiap set mungkin, mereka harus dijelaskan dalam istilah
yang berbeda.

6.2 Anatomi vokal Dalam mengklasifikasikan vokal, kita tidak perlu menunjukkan mekanisme
aliran udara, karena itu akan selalu menjadi egressive pulmonal, dan kita umumnya dapat
berasumsi bahwa vokal semuanya disuarakan dan lisan: pengecualian alofonik akan dibahas
dalam Bab 7. Untuk menggambarkan vokal secara memadai dan akurat, kita perlu untuk
mempertimbangkan tiga parameter yang berbeda, yang semuanya dapat dilihat sebagai
modifikasi fiksasi tempat atau cara artikulasi continua untuk konsonan: seperti yang akan kita
lihat, ini adalah tinggi, depan dan pembulatan. Selain itu, vokal mungkin panjang atau pendek
(yang panjang ditandai dengan berikut: bawah), dan monoftong atau diftong. Contoh di bagian di
bawah ini akan berasal dari Bahasa Inggris Inggris Selatan Standar (kadang-kadang disebut RP,
atau Received Pronunciation), dan General American, yang paling luas berbagai bahasa Inggris
yang diucapkan di Amerika Serikat, tidak termasuk selatan negara bagian, dan pesisir timur,
terutama Boston, New England dan Kota New York. SSBE dan GA umumnya dianggap oleh
bahasa Inggris dan Penutur Amerika masing-masing tidak memiliki tanda regional yang kuat.
ing, dan keduanya adalah varietas yang sangat mungkin didengar dalam penyiaran, karena
misalnya dalam membaca berita televisi atau radio. Aksen selanjutnya adalah diperkenalkan di
Bab 7 dan 8.

6.2.1 Dimensi depan-belakang Vokal depan dihasilkan dengan bagian depan lidah terangkat ke
arah langit-langit keras (meskipun tidak cukup terangkat, ingat, untuk menghalangi aliran udara
dan menyebabkan gesekan lokal; vokal adalah perkiraan). Vokal dalam (1) berada di depan. Ini
bisa, pada prinsipnya, sama-sama digambarkan sebagai palatal, dan ini mungkin membantu
dalam membuat aturan fonologis menjadi transparan: ingat bahwa di Bab 4, aturannya adalah
velar /k / sebelum depan vokal di dapur, kunci, memberi, angsa tampak agak membingungkan
sebagai hubungan- kapal antara palatal dan depan tidak jelas. Namun, menelepon ke depan vokal
palatal akan menyesatkan, karena frontness mencakup area yang lebih luas dari [palatal], seperti
yang akan kita lihat di bawah; dan itu kontras dengan sepenuhnya alternatif yang berbeda, yaitu
tengah dan belakang, bukan labial, alveo- lar, gigi, velar dan sebagainya.

(1) vokal depan SSBE GA kit gaun perangkap a bulu domba saya menghadapi e e

Sebaliknya, vokal belakang memiliki bagian belakang lidah terangkat, ke arah langit-langit lunak
atau velum. Vokal dalam (2) kembali.

(2) vokal belakang SSBE GA banyak kaki telapak tangan pikir kambing o o angsa kamu

Ada juga kelas vokal antara depan dan belakang: ini diketahui sebagai vokal pusat, dan
melibatkan pengangkatan tubuh lidah ke arah daerah di mana langit-langit keras dan lunak
bergabung. Vokal pusat dikecualikan terlampir dalam

(3). Yang paling umum dalam bahasa Inggris, [ə], dikenal sebagai schwa, dan hanya muncul
dalam suku kata tanpa tekanan.

(3) Vokal tengah SSBE GA tentang perawat r penyangga

6.2.2 Dimensi tinggi-rendah

Vokal tinggi memiliki lidah yang paling terangkat ke arah langit-langit mulut; jika kenaikan
secara signifikan lebih besar, maka gesekan akan dihasilkan, membuat konsonan frikatif, bukan
vokal. Vokal tinggi dari yang terakhir bagian ada di (4).

(4) Vokal tinggi SSBE GA kit bulu domba saya kaki angsa kamu

MENGGAMBARKAN VOKAL

Vokal rendah adalah yang lidahnya tidak dinaikkan sama sekali, melainkan diturunkan dari
posisi istirahatnya: ketika Anda menghasilkan vokal rendah, Anda akan bisa merasakan mulutmu
terbuka dan rahangmu jatuh, bahkan jika tidak mudah untuk mengetahui apa yang dilakukan
lidah Anda. Rendah vokal diberikan dalam (5).

(5) vokal rendah

SSBE GA
perangkap a

banyak telapak tangan

Sekali lagi, ada kelas menengah lebih lanjut antara tinggi dan rendah, yaitu vokal tengah,
ditunjukkan pada (6). Ini bisa jika perlu lebih jauh disubklasifikasikan sebagai high mid (seperti
vokal wajah dan kambing) atau low mid (seperti gaun, pikiran, vokal penyangga) tergantung
pada apakah mereka lebih dekat dengan ujung atas skala, atau mendekati ujung bawah.

(6) Vokal tengah

SSBE GA

menghadapi e e

kambing o o

gaun

banyak pikir

tentang

perawat r

penyangga

6.2.3 Posisi bibir

Pada vokal belakang tinggi [u ] angsa, terdapat peningkatan lidah di daerah tersebut dari langit-
langit lunak; tapi selain itu, bibirnya membulat. Vokal di mana saja dari kategori sebelumnya
mungkin bulat, di mana bibirnya berada menonjol ke depan, atau tidak bulat, di mana bibir
mungkin berada di a posisi netral, atau kadang-kadang sedikit menyebar (seperti untuk vokal
depan yang tinggi, seperti [i ] bulu domba). Namun, itu jauh lebih umum lintas- secara linguistik
untuk vokal belakang dibulatkan daripada vokal depan, dan untuk vokal tinggi harus dibulatkan
daripada vokal rendah; ini dibuktikan dalam bahasa Inggris, as dapat dilihat pada (7).

(7) Vokal bulat

SSBE GA

banyak kaki

pikir

kambing o o

angsa

kamu

6.2.4 Panjang

Dengan menggunakan tiga dimensi frontness, height, dan rounding ini, kita dapat sekarang
tentukan vokal dalam bulu domba sebagai tinggi, depan dan tidak bulat; itu di angsa tinggi,
punggung dan bulat; dan vokal tanpa tekanan tentang, schwa, sebagai pertengahan, tengah dan
unrounded. Namun, deskripsi dasar kami akan mengelompokkan vokal kit sebagai vokal tinggi,
vokal depan dan tidak bulat, dan vokal kaki tinggi, punggung dan bulat; label ini membuat
mereka tidak bisa dibedakan dari vokal yang jelas berbeda dari bulu domba dan angsa masing-
masing. SSBE dan Pembicara GA sangat mudah memahami vokal bulu dan kit, dan angsa dan
vokal kaki, berbeda; dan ada banyak pasangan minimal untuk mendukung perbedaan fonem,
seperti pada gambut – lubang, lompatan – bibir, Luke – lihat, bodoh – penuh. Perbedaan ini
biasanya dibuat dalam hal panjang vokal: di SSBE dan GA, vokal di (8) secara konsisten
diproduksi lebih panjang dari itu di (9).

(8) Vokal panjang

SSBE GA

bulu domba saya

angsa kamu

kambing o

pikir
telapak tangan banyak

perawat r

(9) Vokal pendek

SSBE GA

kit gaun

perangkap a

banyak kaki

tentang

penyangga

Namun, ini tidak berarti bahwa satu-satunya perbedaan antara [i ] dan [ ], atau [u ] dan [υ],
adalah salah satu panjang: perbedaan kuantitas sejalan dengan perbedaan kualitas. [i ] lebih
tinggi dan lebih tinggi dari [ ]; [u ] lebih tinggi dan pendukung dari [υ]; dan demikian pula, [ɑ ]
di telapak tangan lebih rendah dan lebih rendah dari [a] pendek yang sesuai dalam perangkap.
Secara umum, vokal panjang dalam bahasa Inggris adalah lebih periferal, atau diartikulasikan
dengan cara yang lebih ekstrem dan pasti, daripada rekan-rekan pendek mereka. Beberapa ahli
fonologi menggunakan fitur [±tense] daripada panjang untuk mengekspresikan perbedaan ini,
dengan panjang, lebih pinggiran vokal eral menjadi [+tegang], dan vokal pendek yang lebih
terpusat adalah [– tegang], atau longgar.

6.2.5 Monoftong dan diftong

Sebagian besar vokal yang telah kita bahas sejauh ini adalah monoftong, di mana kualitas vokal
tetap cukup konsisten dari awal- ning produksinya sampai akhir. Namun, ada juga beberapa
diftong dalam bahasa Inggris. Kualitas diftong berubah selama produksi, dan biasanya
ditranskripsi dengan satu titik awal, dan a titik akhir yang sangat berbeda; seperti yang
diharapkan dari deskripsi ini, diftong biasanya vokal panjang. Dalam bahasa Inggris, semua
diftong memiliki elemen pertama lebih panjang dan lebih menonjol daripada yang kedua, dan
adalah dikenal sebagai diftong jatuh. Tiga diftong ditemukan sangat umum dalam aksen bahasa
Inggris, dan ditunjukkan dalam (10).

(10) Diftong (i)

SSBE GA

harga aI aų

mulut aų

pilihan çı çı

Vokal depan dan belakang panjang tinggi-menengah di muka dan kambing juga khas diftongal di
SSBE dan GA, seperti yang ditunjukkan pada (11).

(11) Diftong (ii)

SSBE GA

menghadapi eı eı

kambing oų oų

Akhirnya, SSBE memiliki set diftong ketiga, yang dikenal sebagai diftong pemusatan karena
semuanya memiliki vokal tengah tengah schwa sebagai elemen kedua. Diftong pemusatan ini
berkembang secara historis sebelum /r/, yang kemudian hilang setelah vokal dalam leluhur
SSBE; akibatnya mereka muncul terutama di mana ada <r> dalam ejaan, meskipun mereka
sekarang telah digeneralisasi untuk beberapa kata lain, seperti ide.

Pembicara GA memiliki ide diftong, tetapi tetap mengucapkan sejarah [ɹ] di dekat, bujur
sangkar, memaksa, menyembuhkan dan karena itu tidak memiliki diftong pemusatan di kata-kata
ini (lihat (12)).

(12) Pemusatan diftong

SSBE GA

dekat iə ir
persegi ə r

gaya çə/c: o:ı

menyembuhkan ųə ųr

6.3 Klasifikasi vokal

Label yang diuraikan di bagian sebelumnya sangat membantu, tetapi mungkin hilang pertanyaan
yang belum terselesaikan ketika digunakan dalam perbandingan antara yang berbeda bahasa atau
aksen yang berbeda dari bahasa yang sama. Jadi, Perancis [u ] di rouge sangat dekat kualitasnya
dengan bahasa Inggris [u ] di angsa, tetapi tidak identik; vokal Prancis sedikit lebih periferal,
sedikit lebih tinggi dan lebih banyak kembali. Demikian pula, [o ] di mawar untuk speaker GA
sedikit lebih rendah dan lebih banyak terpusat dari vokal 'sama' untuk penutur bahasa Inggris
Skotlandia. Tak satu pun dari deskriptor yang diperkenalkan sejauh ini akan memungkinkan kita
untuk membuat ini perbedaannya jelas, karena dalam sistem bahasa atau aksen yang
bersangkutan, pasangan vokal ini akan cukup tepat dijelaskan sebagai panjang, tinggi, punggung
dan bulat, atau panjang, tinggi-menengah, belakang dan bulat masing-masing. Selanjutnya,
klasifikasi semacam ini, pada dasarnya didasarkan pada artikulasi tion, bisa dibilang kurang tepat
untuk vokal daripada konsonan. Dalam mengucapkan- ing vokal, yang penting adalah untuk
menghasilkan jenis tertentu kesan auditori, sehingga seseorang yang mendengarkan mengerti
vokal yang mana dalam sistem yang Anda tuju; tapi tidak masalah yang mana strategi
artikulatoris yang Anda gunakan untuk menyampaikan kesan pendengaran itu. Jika kamu
diminta untuk menghasilkan [u ], tetapi tidak diizinkan untuk membulatkan bibir Anda, lalu
dengan sejumlah latihan Anda bisa membuat setidaknya sesuatu sangat mirip; namun itu tidak
akan menjadi vokal bulat dalam artikulasi masuk akal, meskipun Anda akan memodifikasi
bentuk saluran vokal Anda menjadi membuatnya terdengar seperti satu. Ini tidak mungkin
dengan sebagian besar konsonan, di mana kesan pendengaran tergantung pada artikulator
tertentu yang digunakan, dan seberapa dekat mereka, bukan hanya bentuk keseluruhan dari
saluran vokal dan efek yang ada pada aliran udara yang lewat. Memang benar bahwa seluruh
saluran mulut adalah kontinum, tetapi lebih mudah untuk melihat tempat konsonan sebagai pasti
'menghentikan tempat' di sepanjang kontinum itu, dibantu oleh fakta bahwa sebagian besar
konsonan adalah penghalang, dan kita bisa merasakan apa artikulator itu terlibat.
Salah satu solusi yang mungkin adalah mengabaikan pendekatan artikulatoris pada vokal
klasifikasi sama sekali, dan alih-alih beralih ke analisis pidato gelombang itu sendiri: tetapi
fonetik akustik berada di luar cakupan buku ini. Di Bagaimanapun, memang benar bahwa
sebagian besar penutur aksen tertentu atau bahkan bahasa akan menghasilkan vokal tertentu
dalam artikulatoris mirip mode. Untuk tujuan perbandingan, yang kita butuhkan adalah
pendekatan yang memungkinkan kualitas vokal diekspresikan sebagai relatif daripada absolut
nilai-nilai. Kita dapat mencapai perspektif komparatif ini dengan memplot vokal pada a diagram
daripada hanya mendefinisikannya secara terpisah. diagramnya konvensional digunakan untuk
tujuan ini dikenal sebagai Vokal Quadri- lateral, dan merupakan representasi ideal dari ruang
vokal, kira-kira antara palatal dan velar, di mana vokal dapat diproduksi dalam vokal sistem.
Tepi kiri sesuai dengan area palatal, dan karenanya ke depan vokal, dan tepi kanan ke daerah
velar, dan vokal belakang. Atas garis memanjang sedikit lebih jauh dari yang bawah karena ada
fisik lebih banyak ruang di sepanjang atap mulut daripada di sepanjang pangkalan. Akhirnya,
grafik secara konvensional dibagi menjadi enam sektor, memungkinkan tinggi, tinggi vokal
tengah, rendah-menengah dan rendah yang akan diplot, serta depan, tengah dan yang belakang.
Tidak ada cara membaca informasi tentang pembulatan secara langsung dari segi empat vokal,
sehingga vokal biasanya diplot menggunakan simbol IPA dan bukan titik; penting untuk
mempelajari simbol-simbol IPA ini untuk melihat mana yang mengacu pada vokal yang
dibulatkan, dan mana yang tidak dibulatkan. Itu Monoftong SSBE dan GA yang dibahas dalam
Bagian 6.2 diplot dalam (13); monoftong dari dua aksen cukup mirip untuk dimasukkan pada
satu bagan, meskipun vokal [ɒ] diberi tanda kurung, karena muncul di SSBE tetapi tidak di GA,
di mana kata-kata seperti lot memiliki [ɑ ] rendah sebagai gantinya.

Diftong tidak terlalu cocok untuk dideskripsikan dalam hal label yang diperkenalkan di atas,
karena mereka pada dasarnya adalah lintasan artiku- lasi mulai dari satu titik dan pindah ke titik
lain; dalam hal ini, mereka sejajar dengan konsonan afrika. Mengatakan bahwa [ɔ ] dalam
kebisingan, misalnya, adalah vokal bulat rendah-tengah belakang diikuti oleh depan tinggi tidak
bulat vokal tidak akan membedakannya dari urutan vokal yang berbeda suku kata atau bahkan
kata yang berbeda; tapi diftong dalam kebisingan jelas berbeda dengan urutan vokal independen
dalam hukum ini. Menggunakan segi empat vokal, kita dapat memplot perubahan dalam
pengucapan yang terlibat dalam produksi diftong menggunakan panah, seperti pada (14).
Merencanakan beberapa diftong dengan cara ini dapat menyebabkan grafik yang sangat
berantakan, tetapi tidak kurang membantu dalam mengklarifikasi dengan tepat bagaimana
diftong tertentu digabungkan berpose, dan apa titik awal dan pemberhentiannya; dan notasinya
mengingatkan kita bahwa representasi simbolis seperti [ɔ ] sebenarnya adalah singkatan untuk
gerakan artikulasi dan pendengaran bertahap.

Namun, memplot vokal pada segi empat hanya dapat diandalkan jika orang yang melakukan plot
cukup yakin dengan kualitas yang didengarnya. ing, dan ini bisa sulit untuk menilai tanpa banyak
pengalaman, terutama jika aksen atau bahasa non-pribumi sedang dijelaskan. Ke memberikan
kerangka acuan universal untuk situasi seperti itu, ahli fonetik sering bekerja dengan seperangkat
vokal ideal yang dikenal sebagai Vokal Kardinal. Untuk tujuan kita, kita hanya perlu
memperkenalkan kardinal utama, yang biasanya diberi nomor 1-8. Vokal Kardinal 1 dihasilkan
oleh mengangkat dan mengarahkan lidah sebanyak mungkin; lebih jauh, dan frikatif palatal akan
terjadi. Vokal ini seperti bentuk yang sangat ekstrim dari Inggris [i ] dalam bulu. Kebalikannya,
dalam arti tertentu, adalah Kardinal Vokal 5, the vokal terendah dan terbelakang yang dapat
dihasilkan tanpa berubah menjadi frica- tif; ini seperti versi pendukung SSBE [ɑ ] yang lebih
rendah di telapak tangan. Di antara dua titik tetap ini, diatur dengan jarak yang sama di sekitar
tepinya dari segi empat vokal, adalah enam vokal kardinal utama lainnya, sebagai ditunjukkan
pada (15). Cardinal 8 seperti bahasa Inggris [u ] pada angsa, tetapi sekali lagi lebih tinggi dan
penyokong; serupa, Kardinal 3, 4 dan 6 dapat dibandingkan dengan vokal pakaian, jebakan, dan
pemikiran Inggris, meskipun lebih ekstrem dalam artikulasi. Akhirnya, Kardinal 2 dan 7, seperti
yang akan kita lihat di Bab 7 dan 8, seperti pengucapan monoftongal dari penutur bahasa Inggris
Skotlandia di kata-kata seperti hari, pergi. Langkah-langkah antara Kardinal 1-4 dan 5-8
seharusnya menjadi artikulatoris dan akustik yang sama, dan pembulatan bibir juga meningkat
dari Cardinals 6, hingga 7, menjadi 8.

Sebenarnya, satu-satunya cara mempelajari Vokal Kardinal dengan benar, dan memastikan
bahwa mereka dapat bertindak sebagai satu set titik referensi tetap sebagaimana adanya
dirancang untuk dilakukan, adalah mempelajarinya dari seseorang yang sudah mengetahuinya
sistem, dan melakukan banyak latihan (berbagai kaset dan video tersedia jika Anda ingin
melakukan ini). Untuk saat ini, yang penting adalah memiliki gagasan tentang apa itu Vokal
Kardinal, dan apa teorinya pembenaran etis untuk sistem seperti itu, dalam hal menggambarkan
vokal bahasa asing, atau memberikan penjelasan prinsip tentang perbedaan perbedaan antara
vokal bahasa Inggris dan beberapa bahasa lain, atau perbedaan ent aksen bahasa Inggris. Kami
beralih ke perbedaan seperti itu, serta lebih banyak lagi garis besar rinci fonem dan alofon vokal
bahasa Inggris, di next dua bab.

Latihan

1. (a) Manakah dari kata-kata berikut yang mengandung vokal bulat? menempatkan hook
mencari cangkul tumbuh abu-abu terus

(b) Manakah dari kata-kata berikut yang mengandung vokal depan? lihat kursi bertemu tap
lempar pita

(c) Manakah dari kata-kata berikut yang mengandung vokal tinggi? lihat daftar lemparan steak
kursi yang hilang

(d) Manakah dari kata-kata berikut yang mengandung vokal pusat? tentang menempatkan
keberuntungan memukul dompet ayah terus

(e) Manakah dari kata-kata berikut yang mengandung vokal belakang tinggi? menempatkan cinta
memukul panas keberuntungan melihat makanan

2. (a) Apa kesamaan vokal dalam kata-kata ini? taruhan rambut mawar posting dompet cinta
mate

(b) Apa kesamaan vokal dalam kata-kata ini? lihat lompatan aneh pit fiend miss crypt

(c) Apa kesamaan vokal dalam kata-kata ini? tinggi anak laki-laki mencoba kebisingan
kerumunan keras baik-baik saja

(d) Apa kesamaan vokal dalam kata-kata ini? potongan kasar flu rebus cuti melihat

3. Buatlah diagram vokal segiempat untuk semua diftong SSBE, menunjukkan posisi elemen
pertama dan kedua dan menggambar garis dan panah yang menghubungkannya.

4. Berikan deskripsi sedetail mungkin tentang vokal berikut- kata-kata: ayah pergi dengar cairan
sosis yang mirip dengan tergesa-gesa

Rekomendasi untuk membaca

Bacaan yang direkomendasikan di Bab 3 sama-sama cocok untuk ini bab, meskipun Anda ingin
berkonsentrasi kali ini pada bagian berkaitan dengan vokal daripada konsonan. Perubahan suara,
dan mereka kontribusi pada struktur bahasa saat ini, telah disebutkan beberapa kali di atas dan di
bab-bab sebelumnya: jika Anda tertarik dengan perubahan bahasa, Anda mungkin ingin
berkonsultasi dengan Campbell (1998) atau Trask (1996).

7. Fonem vokal

7.1 Sama tapi beda lagi Seperti yang kita lihat di bab terakhir, sebagian besar fitur yang bekerja
dengan baik di mengklasifikasikan dan mendeskripsikan konsonan sama sekali tidak pantas
untuk vokal, sedangkan vokal bervariasi dalam dimensi (seperti tinggi lidah) yang tidak relevan
untuk konsonan. Namun, ketika kita beralih ke kriteria untuk menetapkan fonem, dan
pengecualian untuk ini ditinjau dalam Bab 2 dan 5, ternyata vokal dan konsonan berperilaku
sangat sama memang. Oleh karena itu, bagian di bawah ini memenuhi peran ganda dari
memberikan lebih banyak informasi tentang vokal, sambil mengizinkan beberapa revisi gagasan
seperti distribusi komplementer, aturan alofonik, variasi bebas asi, netralisasi dan kesamaan
fonetik, yang pertama kali diperkenalkan terutama dalam hubungannya dengan konsonan.

7.2 Menetapkan kontras vokal

7.2.1 Pasangan minimal

Pasangan minimal dan tes pergantian adalah alat utama yang tersedia kepada fonolog dalam
memastikan kontras fonemik di antara kedua kon- sonan dan vokal. Daftar pasangan minimal
untuk vokal SSBE muncul di (1)

(1) Vokal pasangan minimal sedikit / /

bertaruh /ε/

kelelawar /Æ/

tapi /Ā/

mengalahkan /i /

umpan /e /
Bart /ɑ /

perahu /oυ/

dibeli /ɔ /

boot /u:/

gigit /a /

pertarungan /aυ/

serbat /ə/

Bert /ç/

Daftar di atas memberikan bukti untuk hampir semua kon- vokal trastif SSBE, dengan sejumlah
kecil pengecualian. Sejak schwa hanya muncul dalam suku kata tanpa tekanan, di mana sebagian
besar suku kata lainnya vokal tidak dapat muncul, kita harus puas dengan perbandingan yang
hampir minimal dalam hal ini, mengkontraskan suku kata serbat kedua tanpa tekanan dengan
berbagai suku kata yang ditekankan dalam (1). Vokal pendek /υ/ dan /ɒ/, dan diftong pemusatan,
yang terdaftar sebagai vokal SSBE di bab terakhir ter, tidak muncul dalam konteks yang dipilih
/b-t/; tapi data tambahan pada (2) menunjukkan bahwa /υ/ dan /ɒ/ di satu sisi, dan tiga pemusatan
diftong di sisi lain, kontras satu sama lain dan dengan rep- anggota perwakilan dari daftar dalam
(1). Kontras fonemik adalah transitif hubungan, artinya jika fonem a kontras dengan fonem b,
dan fonem b kontras dengan fonem c, maka fonem a dan c juga kontras: ini berarti bahwa jika
kontras dapat dibuat antara salah satu vokal 'ditinggalkan' dan vokal apa pun dalam (1), maka
vokal itu dapat diambil sebagai kontras dengan semua vokal dalam (1).

(2) lubang / /

put /υ/

pot /ɒ/

gambut /i / dll.

leer / ə/
sarang /εə/

lure /υə/

lore /ɔ /

Set pasangan minimal seperti ini mungkin cocok untuk satu aksen, tapi bukan untuk yang lain.
Beberapa perbedaan semacam ini telah dibahas sebelumnya bab; misalnya, pasangan minimal
seperti kunci /k/ versus loch /x/, atau penyihir /w/ versus yang / / akan relevan untuk banyak
penutur bahasa Skotlandia di menetapkan velar tak bersuara dan fonem frikatif labial-velar,
tetapi kedua anggota pasangan akan memiliki /k/ dan /w/ masing-masing dalam banyak aksen
bahasa Inggris lainnya. Meskipun ini adalah masalah yang agak kecil untuk konsonan, jauh lebih
penting dalam membahas fonem vokal sistem, karena seperti yang akan kita lihat di Bab 8,
sebagian besar variasi aksen dalam Bahasa Inggris melibatkan vokal.

7.2.2 Perangkat leksikal standar

Oposisi yang didirikan untuk SSBE dalam (1) dan (2) tidak dapat, kemudian, ditransfer secara
otomatis ke aksen lain. Misal seperti Jenderal Amerika tidak memiliki fonem diftong pemusatan;
leer, sarang dan iming-iming memiliki vokal /i /, /e / dan /u / dari ketukan, umpan dan boot,
diikuti dalam setiap kasus oleh /r/. GA juga tidak memiliki vokal /ɒ/ dari pot SSBE; tapi kita
tidak bisa berasumsi bahwa semua kata dengan /ɒ/ dalam SSBE memiliki satu fonem yang
berbeda dalam GA. Sebaliknya, beberapa kata, seperti lot, pot, sock, kemungkinan memiliki GA
/ɑ / (seperti juga di telapak tangan, ayah, Bart, jauh di kedua aksen); tetapi yang lainnya,
termasuk kain, batuk, salib, lama memiliki GA /ɔ / (seperti juga dalam pemikiran, saus, utara,
perang di keduanya aksen). Oleh karena itu, daftar pasangan minimal cocok ketika tujuan kami
adalah pembentukan sistem fonem untuk aksen tunggal; tapi mereka mungkin bukan pilihan
terbaik ketika aksen yang berbeda dibandingkan. Sebuah alternatifnya adalah dengan
menggunakan sistem yang diperkenalkan oleh John Wells (lihat Rekomendasi perintah untuk
membaca), yang melibatkan 'set leksikal standar', seperti yang ditunjukkan pada (3). Kata kunci
untuk setiap set leksikal standar muncul secara konvensional di huruf kapital, dan merupakan
singkatan untuk seluruh daftar kata lain berbagi vokal yang sama, meskipun vokal persis yang
mereka bagikan mungkin berbeda dari aksen ke aksen.
Perangkat leksikal ini memungkinkan perbandingan antara aksen dibuat lebih banyak lebih
lugas: sekarang kita dapat menanyakan pembicara vokal mana dari suatu par- aksen tertentu ada
di set , atau apakah mereka memiliki vokal yang sama dalam dan (seperti yang dilakukan SSBE)
atau dua vokal yang berbeda (seperti yang dilakukan GA). Kami dapat menambahkan bahwa
banyak penutur bahasa Inggris Utara akan memiliki /υ/ di serta , dan /a/ dalam serta ,
menunjukkan dua perbedaan yang paling sering dicatat antara utara dan selatan. Itu titik set
leksikal standar bukanlah untuk menunjukkan bahwa oposisi ada dalam semua konteks ini:
sebenarnya, mungkin tidak ada aksen bahasa Inggris yang mengontraskan dua puluh tujuh vokal
yang berbeda secara fonemik dalam dua puluh tujuh set leksikal (atau bahkan dua puluh empat,
untuk vokal yang ditekankan). Sebagai gantinya, tujuannya adalah untuk memungkinkan
perbedaan antara aksen (dan kadang-kadang antara penutur dengan aksen yang sama, mungkin
dalam generasi yang berbeda) menjadi ditunjuk dan didiskusikan. Detail lebih lanjut tentang
variasi aksen akan diberikan dalam bab berikutnya. Untuk saat ini, untuk menggambarkan
kegunaan set leksikal standar, the vokal dari dua aksen lebih lanjut diberikan dalam (4). Bahasa
Inggris Skotlandia Standar (atau SSE) adalah padanan Skotlandia dari SSBE: relatif tidak
terlokalisasi, aksen sosial bergengsi. Banyak orang Skotlandia kelas menengah memiliki SSE
sebagai varietas asli; banyak orang lain menggunakannya dalam situasi formal, dan secara luas
didengar di media, dalam pendidikan dan di Parlemen Skotlandia. itu untuk dikontraskan dengan
orang Skotlandia, kadang-kadang disebut 'Skotlandia luas', sebuah divergen berbagai dialek
Skotlandia non-standar yang berbeda dari bahasa Inggris Bahasa Inggris standar tidak hanya
dalam fonetik dan fonologi, tetapi juga dalam kosakata dan tata bahasa. Contoh terakhir adalah
bahasa Inggris Selandia Baru, a varietas yang relatif baru yang memiliki beberapa karakteristik
dengan yang lain bahasa Inggris ekstrateritorial dituturkan di Australia dan Afrika Selatan, tetapi
juga memiliki beberapa karakteristik khasnya sendiri, terutama fakta bahwa schwa muncul dalam
posisi tertekan, dalam himpunan leksikal .

Sejumlah perbedaan antara aksen ini, dan di antara masing-masing mereka dan SSBE atau GA,
dapat dibaca dari daftar ini. Misalnya, SSE tidak tidak membedakan vokal dan , sehingga Sam
dan mazmur, yaitu pasangan minimal untuk semua varietas lain yang dipertimbangkan sejauh
ini, adalah homo- phonous untuk penutur bahasa Skotlandia, keduanya memiliki front rendah
pendek /a/. Di Selandia Baru, Sam dan mazmur memang membentuk pasangan minimal, tetapi
tidak dengan front pendek rendah /a/ atau / / versus low long back /ɑ /: sebagai gantinya, di NZE
kami menemukan mid short front /ε/ sebagai lawan dari low long back front /a /. Baik dan vokal
di NZE lebih tinggi daripada SSBE atau GA, sedangkan vokal panjang , , dan sangat khas
diftong. Ingat, bagaimanapun, bahwa fonem adalah unit abstrak, dan dengan demikian bisa
berpotensi dilambangkan menggunakan IPA apa pun, atau memang karakter lain apa pun.
Lambang-lambang yang dipilih untuk fonem-fonem tertentu dalam daftar di atas bukanlah satu-
satunya kemungkinan; mereka mencerminkan pilihan yang dibuat oleh phonol- tertentu ogist.
Saya telah memilih untuk menggunakan simbol untuk setiap fonem, dalam setiap aksen, yang
sesuai dengan salah satu alofon utama dari fonem itu: yaitu, dalam banyak kasus penutur aksen
yang bersangkutan akan benar-benar mengucapkan simbol yang diberikan dalam daftar, dengan
nilai IPA normalnya. Jadi, Penutur NZE akan sering mengatakan [ε] dalam jebakan, dan [e]
dalam pakaian, dan biasanya akan memiliki pengucapan diftong dari bulu, angsa, kambing dan
wajah. Namun, untuk beberapa ahli fonologi simbol yang digunakan dalam (4) tidak akan
menjadi yang paling pilihan yang jelas. Ini menyoroti keputusan yang harus dibuat oleh para
fonolog dalam membangun sistem fonem. Di satu sisi, kita mungkin berharap fonem menjadi
cukup konkret, mencerminkan cukup dekat apa yang pembicara benar-benar melakukannya
setidaknya dalam beberapa pengucapan sehari-hari mereka; ini pilihan yang dibuat di sini. Maka
akan ada simbol penting perbedaan antara sistem vokal aksen yang berbeda. Di sisi lain Di sisi
lain, beberapa ahli fonologi merasa lebih penting untuk mencerminkan fakta bahwa bahasa
Inggris adalah bahasa tunggal, dan percaya bahwa penutur harus memiliki representasi mental
umum untuk memungkinkan mereka memahaminya lain, bahkan jika mereka berbicara dengan
aksen yang agak berbeda. Dalam hal ini, umum simbol fonem dapat dipilih. Misalnya, alih-alih
menggunakan / i/ untuk di NZE, kami akan memilih /i /, menekankan bahwa ini adalah sama
fonem seperti dalam SSBE atau GA, meskipun kemudian harus ada aturan alofonik untuk
mengatakan bahwa fonem ini sangat khas diftong untuk sebagian besar warga Selandia Baru.

Solusi kedua memiliki keuntungan yang menekankan kesamaan fitur yang mungkin dibagikan
oleh penutur bahasa Inggris, setidaknya dalam hal mental representasi, meskipun mereka
mungkin terdengar sangat berbeda dalam konteks sebenarnya. versi. Oleh karena itu
mempertahankan perbedaan yang kuat antara abstrak fonologi, dan fonetik konkret: fonem /a/
dalam akan menjadi rendah [a] untuk SSBE, tetapi rendah [ε] untuk NZE, sedangkan fonem /ε/
akan menjadi high mid [e] untuk NZE, dan low mid [ε] untuk lainnya aksen yang telah kita
periksa, artinya fonem berpotensi memiliki realisasi yang sangat berbeda, dan realisasi yang
sama dapat dimiliki oleh ent fonem dalam aksen yang berbeda. Pada titik ini, kita tidak cukup
tahu tentang bagaimana penutur menyimpan dan memproses bahasa mereka secara mental untuk
membuktikan mana solusi yang paling tepat; tapi ada baiknya bertanya bagaimana pembicara
akan mempelajari sistem yang sangat abstrak, yang tidak mencerminkan kualitas fonetik yang
mereka dengar di sekitar mereka selama pemerolehan bahasa. Jika seorang Selandia Baru
mengucapkan vokal sebagai diftong, dan mendengar NZE atau Bahasa Inggris Australia (yang
juga cenderung memiliki diftong di sini) lebih sering daripada aksen Inggris atau Amerika,
mengapa seperti itu? pembicara menganggap fonem vokal ini harus disimpan sebagai yang
lainnya daripada diftong? Dan mengapa harus nilai 'benar' untuk fonem sesuai dengan apa yang
diucapkan dalam bahasa Inggris British atau Amerika, bukannya di Selandia Baru atau
Australia? Keputusan antara wakil penolakan yang dekat dengan realitas fonetik, tetapi dengan
variasi aksen dan sistem yang berpotensi agak berantakan, atau lebih tepatnya abstrak fonem,
dengan sistem yang efisien dan ekonomis yang menyatukan pembicara dari varietas yang
berbeda, harus dihadapi setiap kali kita bergerak menjauh dari fonetik permukaan dan ke dalam
fonologi. Dalam buku ini, saya akan terus menggunakan simbol fonem yang sesuai dengan alo
mayor telepon dari fonem-fonem itu dalam aksen yang bersangkutan; tapi lainnya, lebih
alternatif abstrak dapat ditemukan dalam bacaan lebih lanjut yang direkomendasikan.

7.3 Fitur vokal dan aturan alofonik

Setelah kontras fonemik telah ditetapkan untuk aksen di pertanyaan, dan representasi yang tepat
untuk setiap fonem telah dipilih, realisasi fonem-fonem itu harus ditentukan dan aturan yang
ditulis untuk menggambarkan variasi alofonik. Sekali lagi, fitur dan aturan notasi dapat
digunakan untuk memformalkan pernyataan ini. Kita lihat di Bab 4 bahwa vokal adalah [+suku
kata, –konsonantal, +sonoran, +suara, –nasal]. Ke membedakan vokal bahasa Inggris dengan
tepat, kami juga membutuhkan fitur [±high], [±mid] untuk dimensi tinggi lidah; [±depan],
[±belakang] untuk tempat artikulasi; dan [±putaran]. Ini memberikan matriks ilustratif di (5).

(5) [tinggi]

[pertengahan]

[depan]
[belakang]

[bulat]

[i] + – + – –

[e] + + + – –

[ε]– + + – –

[a] – – + – –

[u] + – – + +

[o] + + – + +

[ɔ]– + – + +

[ɑ]– – – + –

[ə]– + – – –

Fitur-fitur ini dapat membedakan empat derajat kontras vokal tinggi, dan tiga derajat frontness,
yang memungkinkan semua jenis bahasa Inggris untuk dijelaskan. Namun, /i / dan / /, dan /u /
dan /υ/, akan identik dalam matriks ini. Dalam SSBE dan GA, yang pertama di setiap pasangan
adalah biasanya panjang, dan yang terakhir pendek; dan vokal panjang juga diartikulasikan lebih
ekstrim, atau lebih perifer daripada yang pendek yang sesuai: vokal depan panjang tinggi lebih
tinggi dan lebih fronter daripada vokal depan tinggi pendek vokal, sedangkan vokal panjang dan
tinggi belakang lebih tinggi dan lebih tinggi darinya rekan pendek. Pertanyaannya adalah apakah
kita menganggap ini terutama sebagai perbedaan kualitas atau kuantitas. Jika kita mengambil
kualitas sebagai yang utama, kita bisa menganggap /i/, /u/, /ɑ/, /ɔ/ sebagai [+tegang], atau lebih
periferal, dan hanya tulis aturan redundansi untuk mengatakan bahwa semua vokal tegang adalah
fonetis panjang. Di sisi lain, kita bisa melakukan yang sebaliknya, dan mengambil panjang
sebagai faktor penting, jadi vokal ini panjang /i /, /u /, /ɑ / dan /ɔ /, dan secara berlebihan juga
lebih periferal. Untuk sebagian besar aksen bahasa Inggris, kami dapat memilih salah satu solusi,
meskipun kebanyakan ahli fonologi akan memilih panjang atau ketegangan yang relevan pada
tingkat fonem, dengan yang lain hanya mengikuti secara otomatis, untuk meminimalkan
redundansi dalam sistem. Namun, dalam dialek SSE dan Skotlandia, yang penting kita pilih. Ini
karena vokal dalam aksen Skotlandia (dan beberapa aksen Irlandia Utara yang terkait) unik di
antara varietas Bahasa Inggris dalam satu hal: kita dapat memprediksi di mana vokal secara
fonetis panjang, dan di mana mereka secara fonetis pendek. Vokal menjadi jauh sebelumnya /r v
z / dan di akhir kata, tetapi di bagian lain mereka pendek, seperti yang ditunjukkan pada (6).

(6) Aturan Panjang Vokal Skotlandia /i/ [i] mengalahkan kacang daun karangan bunga [i ] cuti
karangan bunga bir setuju /o/ [o] perahu dekat (Adj) foal ode [o ] membungkuk dekat (V) empat
berutang

/ /, /ε/ dan / /, yang pendek dan longgar dalam aksen lain, jangan memperpanjang dalam
keadaan apapun. Di SSE dan Scots, kita dapat mendefinisikan dua kelas vokal fonemik sebagai
lax (tiga yang tidak pernah memanjang) dan tegang (yang lain, yang terkadang panjang dan
terkadang pendek, dalam lingkungan yang dapat diprediksi berbeda). Hal ini dimungkinkan
untuk memprediksi panjang dari [±tegang], tapi tidak sebaliknya. Aturan alofonik yang terlibat
kemudian akan menyatakan bahwa vokal tegang memanjang sebelum /r/, sebelum bersuara
frikatif, atau sebelum batas kata (yaitu, pada posisi akhir kata), untuk memperhitungkan data
pada (6). Aturan alofonik lainnya lebih umum. Misalnya, di semua varietas bahasa Inggris, vokal
menjadi nasalisasi segera sebelum con- sonan; velum turun untuk mengantisipasi hidung yang
akan datang, dan memungkinkan udara mengalir melalui hidung serta rongga mulut selama
produksi vokal. Jika Anda menghasilkan kucing dan kaleng, maka terlepas dari apakah vokal
Anda depan atau belakang, akan ada sedikit perbedaan dalam kualitas karena nasalisasi dalam
kasus kedua; Anda mungkin mendengar ini sebagai sedikit penurunan nada. Aturan ini
ditunjukkan pada (7); perhatikan bahwa simbol V di sini berarti 'setiap vokal'.

(7) V → [+hidung] / __ [+hidung]

Sama seperti konsonan, maka, beberapa aturan alofonik yang menentukan realisasi fonem vokal
ditemukan sangat umum dalam bahasa Inggris (dan mungkin sebenarnya, seperti dalam kasus
proses nasalisasi di (7), mencerminkan kesatuan kecenderungan fonetik yang berlawanan);
lainnya, seperti Aturan Panjang Vokal Skotlandia, khas untuk aksen tertentu.
7.4 Kesamaan fonetik dan distribusi yang cacat

Seperti yang kita lihat untuk konsonan di Bab 5, kesamaan fonetik dapat membantu kami
memutuskan alofon vokal mana yang akan ditetapkan ke fonem mana, dan distribusi yang cacat
menghalangi pengambilan keputusan kami. Misalnya, schwa dalam aksen selain NZE terbatas
pada posisi tanpa tekanan, dan oleh karena itu tidak secara tegas berbicara kontras dengan
kebanyakan vokal lainnya. Distribusinya yang cacat berarti itu dapat dianggap sebagai yang
tidak tertekan alofon dari hampir semua fonem vokal lainnya. Jadi, schwa muncul di suku kata
tanpa tekanan tentang, ayah, memahami, serbat, sombong; tapi yang mana fonem vokal yang
terlibat dalam setiap kasus? Karena pembicara tidak cenderung menghasilkan vokal selain schwa
dalam salah satu bentuk ini, bahkan ketika berbicara agak hati-hati, sulit untuk mengatakan. Kita
bisa mengatakan itu di sana adalah netralisasi besar-besaran fonem vokal dalam suku kata tanpa
tekanan; sebagai alternatif, karena penutur bahasa Inggris dapat mendengar perbedaannya antara
schwa dan vokal lainnya cukup andal, dan tampaknya menganggap schwa sebagai vokal yang
berbeda, solusi terbaik mungkin menerima bahwa schwa adalah a fonem bahasa Inggris dalam
dirinya sendiri, meskipun dengan distribusi yang rusak. Sekali lagi seperti dengan konsonan,
distribusi yang rusak sering diakibatkan oleh perubahan bahasa. Misalnya, bukti ejaan dari
bahasa Inggris Kuno di- menunjukkan bahwa rentang vokal yang jauh lebih luas mungkin
ditemukan di suku kata tanpa tekanan pada periode itu; ini secara bertahap bergabung menjadi
schwa selama sejarah bahasa Inggris. Demikian pula, diftong pemusatan SSBE umumnya
ditemukan di mana ada <r> dalam ejaan, dan di mana aksen lain, seperti SSE dan GA, memiliki
kombinasi vokal ditemukan di tempat lain dalam sistem, ditambah [ɹ]. Secara historis, semua
jenis Bahasa Inggris mengikuti pola SSE/GA; tapi aksen seperti SSBE hilang [ɹ] di konteks
tertentu, dengan perubahan terkait dalam realisasi vokal memproduksi diftong pemusatan.

Adapun kesamaan fonetik, sekali lagi akan membantu untuk menyelesaikan situasi di mana satu
alofon berpotensi dimiliki oleh lebih dari satu fonem, meskipun ahli fonologi (dan penutur asli)
menerapkan kriteria ini secara otomatis. matematis untuk hampir tidak membenarkan
menjadikannya langkah eksplisit dalam fonemik analisis. Dalam kasus nasalisasi vokal sebelum
nasal, misalnya, ada situasi distribusi komplementer antara SEMUA hidung- alofon yang
berbeda di satu sisi, karena ini hanya dapat muncul berdekatan ke konsonan hidung, dan
SEMUA alofon lisan di sisi lain. Itu adalah teori- secara etis mungkin bahwa [u ] dan [˜ ], atau
[ε] dan [υ˜], dapat ditetapkan ke fonem yang sama, jika kita hanya mengambil distribusi
komplementer menjadi Akun. Namun, karena anggota pasangan vokal ini berbeda dari satu sama
lain sehubungan dengan lebih banyak fitur daripada sekadar [hidung], terutama dalam hal
frontness; dan karena ada pasangan alternatif yang tersedia, yaitu [i ] dan [˜ ], atau [υ] dan [υ˜],
di mana nasalisasi adalah satu-satunya perbedaan Oleh karena itu, pasangan yang sedikit berbeda
dan lebih mirip secara fonetis ini ings akan digunakan dalam menetapkan dua realisasi milik
masing-masing fonem.

7.5 Variasi bebas, netralisasi, dan morfofonemik

Beberapa contoh yang melibatkan variasi bebas antara fonem vokal adalah ditinjau dalam Bab 5:
misalnya, ekonomi dapat diucapkan, untuk pembicara yang sama, dengan vokal pada beberapa
kesempatan dan vokal pada orang lain, dan meskipun ini bertentangan dengan persyaratan bahwa
fonem yang berbeda tidak boleh disubstitusikan tanpa menyebabkan a perubahan makna yang
ingin disampaikan, seperti kasus marjinal yang hanya melibatkan satu item leksikal sebenarnya
tidak boleh mengkompromikan perbedaan antara /ε/ dan /i /, mengingat banyaknya pasangan
minimal membangun kontras mereka.

Variasi bebas juga terjadi antara alofon satu fonem. Ini sekali lagi berkorelasi dengan
sosiolinguistik daripada konteks linguistik. penggambaran. Misalnya, di NZE beberapa
pembicara menghasilkan / /, vokal, dengan pembulatan bibir, lebih signifikan dalam situasi
informal. sikap. Demikian pula, warga New York dapat menghasilkan dan vokal sebagai
monoftong dalam situasi formal, tetapi lebih memilih diftong dalam pidato santai; dan kualitas
diftong juga bervariasi, dengan [ i], [υu] menjadi lebih umum untuk penutur kelas menengah,
tetapi lebih sentral dulu elemen, dan karenanya jarak yang lebih besar antara dua bagian dari
diftong, untuk pembicara kelas pekerja. Beberapa kasus variasi gratis mencerminkan perubahan
bahasa yang sedang berlangsung: jadi, di SSBE penutur yang lebih tua mungkin masih
menghasilkan diftong pemusatan dalam kata-kata dan , sementara yang lebih muda yang hampir
selalu menghaluskan diftong ini dan menghasilkan monoftongal [ɔ], [ε]. Penutur yang lebih
muda mungkin menggunakan pengucapan lebih khas dari generasi yang lebih tua ketika mereka
berbicara dengan kerabat yang lebih tua tif, atau dalam keadaan formal. Kasus-kasus netralisasi
cenderung tidak tunduk pada konteks sosiolinguistik. mempengaruhi dengan cara ini, melainkan
mencerminkan kecenderungan tertentu sebaliknya set atau pasangan vokal yang kontras untuk
jatuh bersama dengan realisasi tunggal dalam konteks fonologis tertentu. Dalam bab terakhir,
kita melihat bahwa , dan vokal dinetralkan untuk banyak pembicara GA sebelum /r/, sehingga
bergembira, menikah dan Maria menjadi homofon: in konteks ini, daripada oposisi /ε/, / /, /e /
yang biasa, kita mungkin mengusulkan archiphonemic /E/, diwujudkan sebagai [ε]. Netralisasi
semacam ini sangat umum untuk vokal bahasa Inggris. Untuk mengambil hanya dua lebih jauh
contoh, pembicara dari negara bagian selatan AS memiliki netral isasi vokal dan sebelum /n/,
sehingga pin dan pena adalah homofon; dan bagi banyak pembicara SSE dan Skotlandia, oposisi
antara vokal dan dihentikan sebelum /r/, sehingga fir dan bulu keduanya diucapkan dengan [ ].
Namun, sementara penangguhan kontras terjadi di tempat tertentu konteks fonologis, dan akan
mempengaruhi semua item leksikal dengan konteks itu, dalam kasus lain kita berhadapan dengan
interaksi morfologi dan fonologi; di sini, kita tidak bisa meminta netralisasi. Misalnya, di-
pembahasan Aturan Panjang Vokal Skotlandia di atas tidak cukup menjelaskan cerita lengkap,
karena kami juga menemukan pergantian vokal panjang dan pendek di kasus di (8).

(8) Pendek Panjang keserakahan setuju induk diseduh bonus kelambatan mengetik tie-pin

Dari contoh Aturan Panjang Vokal Skotlandia yang dipertimbangkan sebelumnya, kami
menyimpulkan bahwa panjang vokal tidak kontras dalam bahasa SSE dan Skotlandia, karena
adalah mungkin untuk memprediksi bahwa vokal panjang muncul sebelum konsonan tertentu
atau di akhir kata, sementara yang pendek muncul di tempat lain. Namun, data dalam (8)
muncul, atas dasar fonologis murni, untuk membentuk pasangan mal untuk vokal pendek dan
panjang. Faktanya, yang tampaknya penting adalah struktur kata yang bersangkutan. Vokal di
kolom 'Panjang' dari (8) dalam arti kata-final; mereka mendahului akhiran infleksi [d] menandai
bentuk lampau; atau akhiran -ness; atau muncul di akhir yang pertama elemen dari senyawa,
yang merupakan kata dalam dirinya sendiri, seperti pada dasi. Ini tidak benar untuk kolom
'Pendek', di mana kata-katanya tidak dapat dipisahkan dalam hal ini jalan. Oleh karena itu,
Aturan Panjang Vokal Skotlandia harus ditulis ulang untuk mengambil penjelasan tentang
struktur morfologis kata: ia beroperasi sebelum /r/ dan frikatif bersuara, di akhir kata, dan juga di
akhir a morfem, atau satuan makna di dalam kata; dalam kasus di (8), the vokal terpengaruh
berada di ujung batang. Dalam kasus lain, fonem vokal yang berbeda bergantian satu sama lain
sebelum sufiks tertentu, seperti yang kami temukan untuk konsonan di Bab 5 di mana [k] akhir
dari listrik menjadi [s] atau [ʃ] sebelum sufiks tertentu, seperti pada listrik dan tukang listrik.
Salah satu kasus paling terkenal dalam bahasa Inggris, dan satu yang mempengaruhi semua
varietas, melibatkan pasangan kata-kata seperti yang ada di (9).

(9) ilahi – garis keilahian – linier /a /–/ / ketenangan – ketenangan tertinggi – supremasi /i /
– /ε/ waras – kewarasan menjelaskan – penjelas /e / – /æ/

Pergantian Pergeseran Vokal ini (disebut demikian karena polanya mencerminkan operasi
perubahan suara yang disebut Pergeseran Vokal Hebat beberapa ratus tahun yang lalu)
melibatkan pasangan fonem yang sangat jelas trast dalam bahasa Inggris – anggota dan , dan ,
dan dan pasangan set leksikal standar. pasangan minimal adalah umum untuk semua ini (ambil
jenis dan tip, gambut dan hewan peliharaan, danau dan kekurangan, untuk contoh). Namun,
kehadiran masing-masing anggota pasangan ini dapat diprediksi dalam konteks tertentu saja; dan
penutur asli cenderung menganggap pasangan yang terlibat, seperti ketuhanan dan keilahian,
sebagai bentuk terkait dari yang sama kata. Ini bukan netralisasi, karena konteks yang terlibat
bukan khusus fonetik atau fonologis: itu morfologis. Yaitu, apa masalahnya bukan panjang kata,
atau segmen yang mengikuti vokal dalam pertanyaan, tetapi ada atau tidak adanya salah satu dari
set tertentu akhiran. Dalam bentuk turunan (yaitu, yang tidak memiliki akhiran sama sekali) kita
temukan vokal tegang atau panjang, di sini /a /, /i / atau /e /; tetapi dalam bentuk turunan,
dengan sufiks seperti -ity, -ar, -acy, -ation, vokal lax atau pendek yang sesuai / /, /ε/ atau / /
muncul sebagai gantinya. Pergantian ini adalah properti dari leksikal barang yang bersangkutan;
perubahan vokal biasanya muncul ketika sufiks tertentu ditambahkan, tetapi ada pengecualian
seperti obesitas, dengan /i / di underived batang, dan vokal yang sama (bukan /ε/ yang mungkin
kita prediksi) di obesitas, terlepas dari keberadaan akhiran -ity. Memilih keluar dengan cara ini
tampaknya tidak menjadi kemungkinan dalam kasus netralisasi, tetapi cukup umum dalam kasus
morfofonemik, atau interaksi antara fonologi dan morfologi.

Dengan kata lain, tidak semua pergantian yang melibatkan morfologi adalah benar-benar
produktif. Beberapa adalah: ini berarti bahwa setiap relevan kata bahasa Inggris mematuhi
keteraturan yang terlibat (jadi, semua kata benda yang bentuk jamak mereka menggunakan
akhiran -s akan diucapkan sebagai [s] setelahnya suara akhir tanpa suara di batang, [z] setelah
suara bersuara, dan [ z] setelah mendesis; tidak hanya ini, tetapi setiap kata benda baru yang
dipinjam ke Bahasa Inggris dari bahasa lain, atau hanya dibuat-buat, juga akan mengikuti ini
pola). Yang lain cukup teratur, tetapi tidak sepenuhnya demikian: ini berlaku untuk Kasus
Pergeseran Vokal di atas. Namun yang lain tidak teratur sama sekali, tetapi hanya properti item
leksikal individu yang anak-anak atau second- pembelajar bahasa harus belajar seperti itu. Fakta
bahwa mengajar memiliki masa lalu tenses yang diajarkan adalah keistimewaan bahasa Inggris
modern yang harus dikuasai; tetapi meskipun mengetahui hubungan ini akan membantu pelajar
dari Bahasa Inggris untuk digunakan mengajar dan diajarkan dengan tepat, tidak akan membantu
ketika itu datang untuk mempelajari kata kerja lain, karena berkhotbah tidak memiliki masa lalu
tense *praught, dan catch tidak memiliki present tense *ceach. Penuh arti di mana kita harus
menarik garis antara kasus yang sangat biasa yang jelas melibatkan aturan atau generalisasi tanpa
pengecualian, yang cukup teratur yang dapat dinyatakan sebagai aturan dengan pengecualian,
dan satu kali (atau beberapa off) kasus di mana tidak ada aturan sama sekali kecuali banyak
pembelajaran hafalan, adalah salah satu tantangan utama morfofonologi. Satu-satunya
kenyamanan adalah penutur asli, setidaknya selama akuisisi dan kadang-kadang kemudian juga,
temukan itu sebagai tantangan, seperti yang ditunjukkan oleh generalisasi berlebihan seperti
ayunan bentuk lampau dari ayunan (pada pola swim – swim) atau past tense [trεt] from treat
(pada pola meet – met).

Latihan

1. Buatlah transkripsi fonemik untuk kata-kata berikut, untuk (a) SSBE, (b) GA, (c) SSE dan (d)
NZE. air rumput kebenaran liburan pilchard berikut sesendok timur laut

2. Tulis aturan untuk proses berikut:

(a) Vokal bulat depan menjadi tidak bulat sebelum velar

(b) Pengurangan vokal sebelum konsonan tak bersuara

(c) /i u / menjadi /e o εɒ/ setelah gugus dua konsonan, yang kedua adalah hidung

(d) /ɑ / menjadi /u / sebelum konsonan palatal atau di awal dari kata-kata

3. Kembali ke sajak anak-anak atau puisi pendek yang Anda transkripsikan di latihan ke Bab 5.
Sekarang, alih-alih menggunakan V untuk semua vokal, transkrip vokal menggunakan aksen
referensi (dari SSBE, GA, SSE dan NZE) yang paling Anda kenal, atau yang paling dekat
dengan Anda.

4. Buatlah daftar himpunan leksikal standar, dan tuliskan vokal yang mana fonem yang Anda
miliki di masing-masing dari dua puluh tujuh kasus. vokal yang mana

Rekomendasi untuk membaca

Buku teks fonologi umum yang direkomendasikan untuk Bab 5 juga relevan di sini. Pendekatan
himpunan leksikal standar diatur secara rinci dalam Wells (1983), yang juga menyediakan
banyak informasi tentang varietas bahasa Inggris. Lebih detail tentang situasi linguistik di
Skotlandia dan varietas yang diucapkan di sana dapat ditemukan di Jones (1997).

8. Variasi antara aksen

8.1 Pentingnya aksen Setiap penutur bahasa Inggris memiliki sistemnya sendiri, dikenal oleh
para ahli bahasa sebagai idiolek individu tersebut. Namun, mengingat bahasa hanya pada tingkat
idiolektal mungkin menghasilkan sangat teliti dan deskripsi terperinci, tetapi akan memberikan
sedikit wawasan tentang alasannya individu berbicara dengan cara yang mereka lakukan. Untuk
memahami ini, kita harus mengidentifikasi pengelompokan tingkat yang lebih tinggi, dan
menyelidiki geografis dan sosial aksen. Artinya, individu mengadopsi mode bicara tertentu (atau
lebih akurat, bergerak di sepanjang rangkaian mode bicara) tergantung- dengan siapa mereka
ingin mengidentifikasi, dengan siapa mereka berbicara, dan apa kesan yang ingin mereka buat.
Tidak semua 'keputusan' ini sadar, tentu saja. Anak kecil belajar berbicara sebagai keluarga dekat
mereka anggota lakukan; tetapi segera, kelompok sebaya di sekolah (bahkan taman kanak -kanak)
menjadi setidaknya sama pentingnya; dan kemudian, anak-anak yang lebih besar, lalu tele-
presenter visi, aktor atau pahlawan olahraga dapat menjadi panutan, mengarah pada modifikasi
aksen. Akibatnya, perbedaan terkait usia ence muncul di semua varietas; beberapa akan bersifat
sementara, seperti TV tertentu pertunjukan jatuh dari mode dan kata-kata atau pengucapan
dipinjam dari itu menghilang; orang lain akan mengakar dalam bahasa anak muda, dan dapat
bertahan hingga dewasa, menjadi bentuk yang sepenuhnya standar untuk generasi penerus
bangsa. Fleksibilitas ini, dan fakta terkait variasi dan bertahap berubah, berarti fonolog
menghadapi situasi Catch-22. di satu tangan, menggambarkan idiolek akan memberikan
informasi yang sangat terbatas, karena itu tidak akan mengungkapkan kelompok yang dimiliki
individu, atau dinamika kelompok-kelompok itu. Di sisi lain, kita harus menjaga agar kelompok-
kelompok itu tidak dijelaskan pada tingkat yang terlalu abstrak. Deskripsi apa pun tentang 'aksen'
adalah tentu merupakan idealisasi, karena tidak ada dua pembicara yang akan menggunakan
secara tepat sistem yang sama dengan cara yang persis sama: keistimewaan fisik kita, latar
belakang yang berbeda, dan preferensi serta aspirasi yang berbeda akan terlihat untuk itu.
Meskipun demikian, dua penutur, katakanlah, Bahasa Inggris Standar Skotlandia, atau Bahasa
Inggris Selandia Baru, akan memiliki inti fitur yang sama, yang memungkinkan mereka untuk
dikelompokkan bersama oleh penutur dengan aksen yang sama, berdasarkan penutur aksen lain,
dan oleh ahli fonologi. Tidak semua orang sama mahir membuat identifikasi ini, tentu saja.
Pembicara lainnya varietas mungkin berhasil dalam menempatkan aksen hanya dalam ruang
yang sangat luas batas geografis: dengan demikian, penutur GA mungkin mengalami kesulitan
dalam membedakan seorang Skotlandia dari penutur Irlandia, sementara sebaliknya, seorang
Scot dapat membingungkan orang Amerika dan Kanada. Dalam kelompok, bagaimanapun,
banyak perbedaan yang lebih halus dirasakan dan memiliki perbedaan geografis atau sosial
artinya: oleh karena itu, satu pembicara SSE dapat mengidentifikasi yang lain sebagai yang
datang dari Glasgow daripada Edinburgh, dan mungkin bahkan dari luas kota; dan mungkin
mendasarkan asumsi yang berkaitan dengan kelas sosial dan tingkat pendidikan terhadap faktor-
faktor kebahasaan tersebut. Aksen jelas sangat penting, sebagai salah satu alat utama kami
gunakan dalam menggambar kesimpulan tentang sesama manusia, dan dalam memproyeksikan
gambaran tertentu dari diri kita sendiri. Oleh karena itu, para ahli fonologi harus dapat
melakukannya seperti yang dilakukan pembicara, dalam mengidentifikasi dan
mengklasifikasikan aksen, tetapi dengan lebih banyak teknis daripada klasifikasi emosional dari
perbedaan dan kesamaan di antara mereka. Sebuah aksen, dalam istilah fonologis, adalah ideal-
sistem yang dibagikan oleh penutur dari varietas tersebut. Meskipun sedikit berbeda- ences
dalam penggunaannya mungkin terlihat, baik di seluruh dan di dalam individu, pembicara masih
akan berbagi lebih banyak kesamaan satu sama lain, dan dengan itu sistem aksen ideal,
dibandingkan dengan speaker aksen ideal lainnya sistem. Aksen standar juga harus dijelaskan
dengan cara yang sama sebagai yang non-standar, karena mereka menyediakan jenis sosial yang
sama dan informasi geografis tentang penggunanya: yaitu, meskipun cukup umum untuk penutur
dengan aksen standar, seperti SSBE di selatan Inggris, untuk mengklaim bahwa mereka tidak
memiliki aksen, pembicara lain (dan phonol- ogists) tahu berbeda.
Apresiasi yang lebih rinci dari isyarat yang diperhatikan pembicara dalam aksen, dan penilaian
sosial yang mereka buat atas dasar itu, adalah masalah untuk sosiolinguistik dan dialektologi
daripada fonologi. utama kontribusi seorang fonolog dapat membuat adalah untuk menghasilkan
klasifikasi jenis perbedaan antara aksen, yang kemudian dapat digunakan dalam mewarnai set
sistem apa pun; dan itulah tujuan dari bab ini. Dalam tiga bagian berikutnya, maka, kami akan
memperkenalkan klasifikasi tiga arah perbedaan aksen, dan ilustrasikan ini menggunakan contoh
yang melibatkan keduanya konsonan dan vokal. Pertama, sistem dua aksen mungkin berisi
jumlah fonem yang berbeda, sehingga oposisi fonemik yang berbeda dapat ditetapkan untuk
mereka: ini adalah perbedaan sistemik. Kedua, sama fonem mungkin memiliki alofon yang
berbeda: ini adalah perbedaan realisasi ence. Akhirnya, ada perbedaan distribusi, dimana sama
item leksikal mungkin memiliki fonem yang berbeda dalam dua varietas yang berbeda; atau
sebagai alternatif, fonem yang sama mungkin memiliki batasan fonologis pada penyebarannya
dalam satu varietas tetapi tidak pada yang lain.

8.2 Perbedaan sistemik

Perbedaan pertama dan paling jelas antara aksen adalah sistemik jenis, di mana oposisi fonem
hadir dalam satu varietas, tetapi tidak ada di lain. Contoh konsonan dalam bahasa Inggris relatif
jarang. Seperti yang kita telah melihat, beberapa jenis bahasa Inggris, terutama SSE, Skotlandia
dan NZE, memiliki kontras antara /w/ dan / /, sebagaimana dibuktikan oleh minimal pasangan
seperti Wales dan paus, atau penyihir dan yang mana. Demikian pula, SSE dan Skotlandia
memiliki frikatif velar tak bersuara /x/, yang kontras dengan /k/ untuk misalnya di loch versus
kunci, tetapi tidak ada dalam aksen lain. Selandia Baru pembicara karena itu akan cenderung
memiliki satu fonem lagi, dan Skotlandia dan Penutur SSE dua lebih, dari norma untuk aksen
bahasa Inggris. Sebaliknya, beberapa aksen memiliki fonem konsonan yang lebih sedikit
daripada kebanyakan aksen aksen bahasa Inggris. Misalnya, di Cockney dan berbagai kota dalam
lainnya Aksen bahasa Inggris, [h]-dropping sangat umum, dan tidak dibatasi dalam istilah
formalitas bicara, yang mungkin kita anggap /h/ memiliki perbedaan muncul dari sistem sama
sekali. Ini juga berlaku untuk beberapa varietas bahasa Inggris Jamaika. Di banyak bagian
Hindia Barat, terutama di Bahama dan Bermuda, tidak ada perbedaan antara /v/ dan /w/, dengan
baik [w] atau frikatif bilabial bersuara [β] digunakan untuk keduanya, artinya bahwa /v/ tidak ada
dalam sistem fonemik dan fonetik. Sama kontras biasanya hilang dalam bahasa Inggris India,
tetapi oposisinya adalah diselesaikan dalam arah yang agak berbeda, dengan pendekatan labio-
dental mant ["] sangat sering digunakan untuk suara awal anggur dan anggur, atau barat dan
rompi. Sekali lagi, hanya ada satu fonem dalam kasus ini di Bahasa Inggris India. Jumlah
perbedaan aksen yang melibatkan vokal, dan tingkat variasi dalam domain itu, sangat signifikan
lebih besar daripada dalam kasus konsonan untuk perbedaan sistemik, realisasi dan distribusi. Ini
mungkin mencerminkan fakta bahwa sistem vokal semua bahasa Inggris varietasnya relatif
besar, sehingga jumlah vokalnya cukup banyak menempati ruang artikulasi dan persepsi yang
agak terbatas; dalam kon- urutan, kapan pun dan di mana pun satu vokal berubah, itu sangat
mungkin untuk mulai merambah wilayah beberapa vokal yang berdekatan. Itu mengikuti bahwa
perkembangan dimulai sebagai perubahan yang cukup kecil dalam pengucapan sitasi dari satu
vokal akan segera memiliki efek knock-on pada yang lain vokal dalam sistem, sehingga
perbedaan aksen di daerah ini dengan cepat bersalju- bola. Selain itu, seperti yang kita lihat di
bab-bab sebelumnya, fonetik vokal adalah daerah yang sangat cair, dengan setiap dimensi
klasifikasi vokal membentuk a kontinum, sehingga pergeseran kecil dalam pengucapan sangat
umum, dan variasi antara aksen, terutama ketika penutur aksen tersebut tidak dalam komunikasi
sehari-hari satu sama lain, berkembang dengan mudah. Perbedaan sistemik dalam hal fonem
vokal dapat dibaca dengan mudah dari daftar Set Leksikal Standar dan sistem yang diplot dari ini
segi empat vokal. Jika untuk saat ini kita berpegang pada empat referensi aksen yang
diperkenalkan di bab terakhir, yaitu SSBE, GA, SSE dan NZE, kita dapat melihat bahwa SSBE
memiliki jumlah oposisi terbesar, dengan lain masing-masing kekurangan sejumlah ini.
Membandingkan GA dengan SSBE, kami menemukan bahwa GA tidak memiliki /ɒ/, sehingga
kata-kata dihasilkan dengan /ɑ /, seperti halnya kata, sedangkan memiliki /ɔ / dari . Dalam hal
ini, SSBE adalah 'kuno': mempertahankan negara leluhur yang dimiliki oleh dua aksen tersebut.
Namun, dalam realisasi GA- asi dari /ɒ/ sebelumnya telah mengubah kualitasnya dan bergabung,
atau menjadi identik dengan realisasi dari /ɑ / atau /ɔ /. GA juga tidak memiliki diftong
pemusatan SSBE, sehingga , , berbagi vokal masing-masing , , , tetapi karena GA
rhotik, maka himpunan leksikal sebelumnya juga memiliki realisasi /r/, sedangkan yang terakhir
tidak. Namun, dalam kasus ini, inovasi historis ada di SSBE. Pada waktu pemukiman awal
imigran Inggris di Amerika Utara, kebanyakan varietas bahasa Inggris adalah rhotic, seperti
halnya GA; tapi leluhur SSBE kemudian menjadi non-rotik. Hilangnya /r/ sebelumnya konsonan
atau jeda di SSBE memiliki berbagai dampak pada sistem vokal, terutama pengembangan
diftong pemusatan.

Dalam istilah sistemik, NZE hanya kekurangan satu oposisi yang ditemukan di SSBE, yaitu
antara / / dan /ə/; di NZE, baik dan ER kata-kata memiliki schwa. Ada lebih banyak perbedaan
dalam simbol antara Daftar himpunan leksikal SSBE dan NZE di Bab 7; tapi ini biasanya
mencerminkan realisasi, dan kadang-kadang distribusi, daripada perbedaan sistemik ences,
seperti yang akan kita lihat dalam dua bagian berikutnya. Artinya, saya punya dipilih untuk
mewakili vokal NZE sebagai /ε/ dan sebagai /e/, sebagai / i/ dan sebagai /ε /, untuk menyoroti
realisasi khas perbedaan antara kedua aksen tersebut. Namun, dalam istilah fonemik, vokal dan ,
dan vokal dan , masih kontras dalam NZE seperti yang mereka lakukan di SSBE. Artinya,
pasangan fonem vokal dalam (1) setara: mereka dilambangkan secara berbeda karena mereka
sangat umumnya diucapkan secara berbeda (dan kita juga bisa memiliki memilih simbol fonemik
yang sama dalam setiap kasus, untuk menekankan ini paritas, dengan mengorbankan sistem yang
sedikit lebih abstrak untuk NZE; lihat diskusi di Bagian 7.2.2 di atas), tetapi anggota pasangan
melakukan pekerjaan yang sama dengan aksen yang berbeda.

Namun, ketika kami beralih ke SSE, kami menemukan pengurangan yang cukup besar sistem
relatif terhadap SSBE. Seperti yang kita duga, mengingat bahwa SSE adalah rhotic, itu tidak
memiliki diftong pemusatan, sehingga , , berbagi vokal , , , meskipun yang pertama akan
memiliki akhir [ɹ] mengikuti vokal. SSE juga biasanya tidak memiliki vokal /ε / dari , dengan [ r]
muncul di sini sebagai gantinya; jadi set dan berbagi vokal yang sama. Mengesampingkan vokal
sebelum /r/, bagaimanapun, ada tiga oposisi utama di SSBE yang bukan bagian dari sistem SSE,
seperti ditunjukkan pada (2).

Masing-masing dari tiga pasangan fonem vokal yang kontras ini dalam SSBE sesuai dengan satu
fonem dalam SSE. Sementara Sam – mazmur, cot – tertangkap, dan pull – pool adalah pasangan
minimal di SSBE, membangun oposisi antara /a/ dan /ɑ /, /ɒ/ dan /ɔ /, dan /υ/ dan /u / berturut-
turut, untuk Penutur SSE anggota setiap pasangan akan homofon. Ada tidak ada perbedaan
kualitas vokal; dan Aturan Panjang Vokal Skotlandia, yang membuat panjang vokal dapat
diprediksi untuk SSE dan Skotlandia, artinya tidak ada kuantitas vokal kontrastif baik. Ada
beberapa variasi dalam SSE dalam hal ini hormat: pembicara yang memiliki lebih banyak kontak
dengan SSBE, atau yang mengidentifikasi di beberapa cara dengan bahasa Inggris Inggris,
mungkin memiliki beberapa atau semua dari ini posisi dalam pidato mereka. Jika pembicara SSE
hanya memiliki satu dari kontras ini, kemungkinan besar adalah /a/ – /ɑ/; jika /υ/ dan /u/
dikontraskan, kita dapat memprediksi bahwa pasangan /ɒ/ – /ɔ/ dan /a/ – /ɑ/ juga merupakan
bagian dari sistem. Tentu saja, perbedaan sistemik tersebut tidak terbatas pada referensi aksen
yang disurvei di atas dan di Bab 7. Misalnya, di dalam Inggris British, banyak aksen utara
Inggris dan utara.

VARIASI ANTARA AKSEN

Midlands gagal membedakan /υ/ dan / /, sehingga put dan putt, atau book and buck semua
memiliki /υ/. Di beberapa bagian Amerika Serikat bagian barat, penutur biasanya sama sekali
tidak memiliki /ɑ / – /ɔ / oposisi yang ditemukan di GA, dan karena itu memiliki /ɑ / di cot dan
tertangkap. Varietas bahasa Inggris lainnya memiliki genap pengurangan yang lebih ekstrim dari
sistem vokal relatif terhadap SSBE. Ini biasanya aksen yang mulai hidup sebagai varietas bahasa
kedua dari Bahasa Inggris: yaitu, mereka setidaknya pada awalnya dipelajari oleh penutur asli
bahasa selain bahasa Inggris, meskipun mereka mungkin kemudian memiliki menjadi ragam
bahasa resmi di wilayah tertentu, dan diucapkan asli oleh generasi yang lebih baru. Mau tidak
mau, varietas ini memiliki dipengaruhi oleh bahasa asli penuturnya, menunjukkan kontak bahasa
itu juga bisa menjadi kekuatan motivasi yang kuat dalam aksen variasi. Satu kasus melibatkan
bahasa Inggris Singapura. Singapura menjadi Inggris koloni pada tahun 1819, dan bahasa Inggris
diperkenalkan ke populasi penduduk asli penutur bahasa Cina, Melayu, Tamil dan sejumlah
bahasa lainnya. Semakin hari, anak-anak menghadiri sekolah menengah bahasa Inggris, dan
menggunakan Bahasa Inggris di rumah, sehingga Bahasa Inggris Singapura menjadi mapan
sebagai varietas asli. Strukturnya, bagaimanapun, menunjukkan pengaruh yang signifikan dari
bahasa lain, terutama Melayu dan Hokkien, 'dialek' Cina dengan jumlah pembicara terbesar di
Singapura. Seperti banyak aksen, ada adalah kontinum variasi dalam bahasa Inggris Singapura,
sehingga non-pribumi pembicara cenderung memiliki pengucapan yang lebih jauh dari,
katakanlah, SSBE: jadi, sementara penutur asli bahasa Inggris Singapura akan mengatakan
[ma l] 'mile', a penutur bahasa kedua yang jauh lebih dipengaruhi oleh bahasa asalnya bahasa
mungkin mengatakan [m ]. Semakin banyak, penutur muda Singapura Bahasa Inggris juga
mencari ke Bahasa Inggris Amerika daripada Bahasa Inggris Inggris sebagai berbagai referensi,
sehingga perubahan lebih lanjut dalam sistem mungkin terjadi. Itu sistem yang disajikan sebagai
Bahasa Inggris Singapura (SgE) pada (3) adalah karakteristik dari penutur asli atau hampir
penutur asli. Perhatikan bahwa SgE tidak memiliki perbedaan kontrastif panjang vokal, dan /ɯ/
adalah simbol IPA untuk punggung tinggi vokal tidak bulat.

Seperti yang ditunjukkan (3), banyak oposisi vokal yang ditemukan di SSBE tidak ada dari SgE;
dan dalam sebagian besar kasus, alasan utama untuk perubahan dalam SgE adalah struktur
bahasa lain yang digunakan di Singapura. (Kontak yang sama mempengaruhi akun untuk
perbedaan realisasi antara SgE dan bahasa Inggris lainnya, yang akan kami bahas selanjutnya
bagian.) Melihat berbagai penggabungan fonem di SgE secara lebih rinci, kami menemukan pola
dalam (4).

(4) Himpunan leksikal vokal SgE Melayu Hokkien , , e e , i ii , , u , u u , , tanpa vokal belakang
rendah

Dalam semua kasus ini, himpunan leksikal yang memiliki vokal berbeda dalam SSBE (dan
sering dalam aksen lain juga) berbagi satu vokal dalam SgE; dan selanjutnya, vokal ini
cenderung sesuai dengan vokal yang ditemukan di Hokkien, atau Melayu, atau keduanya. Ja di,
alih-alih /ε/ versus /a/, SgE hanya memiliki /ε/; keduanya Hokkien dan Melayu hanya memiliki
vokal yang lebih tinggi di daerah ini, yaitu /e/ (dan secara realisasi, SgE /ε/ naik ke [e] sebelum
plosif dan afrika, seperti di kepala, leher, menetralkan oposisi antara /e/, monoph- thong
ditemukan pada kata , dan /ε/ pada , dalam konteks ini, sehingga roti - kepang, merah - serangan,
tempat tidur - bade adalah homofon). Penggabungan , set mengikuti pola Melayu
dan Hokkien, dan sama benar untuk / / ; baik Melayu maupun Hokkien
tidak ada yang rendah vokal belakang, dan vokal SgE untuk semua set ini lebih tinggi dan lebih
banyak pusat; di SgE penggabungan ini berarti gerobak dan potong, atau pesona dan sohib,
adalah homofon. Dalam kasus / , dan / , SgE mengikuti pola
Hokkien; Bahasa Melayu tidak memiliki /ɒ/ atau /ɔ/, tetapi keduanya /υ/ dan /u/. Bahasa lokal
mana pun yang paling berpengaruh dalam contoh tertentu, jelas bahwa sistem bahasa asli telah
bertindak sebagai filter atau template untuk pelajar bahasa Inggris Singapura non-pribumi,
menciptakan sistem vokal yang ditemukan hari ini.

8.3 Perbedaan realisasi

Dalam perbedaan aksen jenis kedua, bagian dari sistem fonem mungkin sama untuk dua atau
lebih aksen, tetapi realisasinya fonem atau set fonem akan bervariasi. Misalnya, di SSBE, SSE
dan GA, /l/ memiliki dua alofon utama, jernih, atau alveolus [l] sebelum a vokal yang
ditekankan, seperti dalam terang, jelas, tetapi gelap, velaris [ ] setelah stres vokal, seperti dalam
tumpul, hill. Distribusi alofon ini bukan satu-satunya kemungkinan dalam bahasa Inggris,
namun. Dalam beberapa aksen, /l/ selalu diwujudkan sebagai jelas; ini benar, misalnya, dari
Tyneside English (atau 'Geordie'), Bahasa Inggris Welsh, dan beberapa varietas Afrika Selatan.
Di samping itu, di Australia dan Selandia Baru, /l/ secara konsisten diucapkan gelap; dan
memang, realisasi mungkin faring daripada velar, atau di lain kata-kata, diucapkan dengan
pembatasan lebih jauh di belakang vokal sistem. Dalam bahasa Inggris London, ada alofon lebih
lanjut dari /l/, yaitu a realisasi vokal (atau seperti vokal) akhirnya atau sebelum konsonan: in sell,
tinggi, orang, tolong, /l/ biasanya diwujudkan sebagai vokal belakang tengah tinggi atau tinggi
seperti [υ] atau [o]. Untuk pembicara yang lebih muda, vokalisasi juga berlaku posisi medial,
dalam kata-kata seperti juta; dan prosesnya juga menyebar di luar London, sebagai bagian dari
pergeseran menuju apa yang disebut 'Estuary English', campuran bahasa Inggris SSBE dan
London yang bisa dibilang menjadi standar baru untuk kaum muda, terutama di pusat-pusat
perkotaan di selatan dari Inggris. Konsonan cair bahasa Inggris lainnya, /r/, juga menyediakan
banyak ruang lingkup untuk perbedaan realisasi. /r/ biasanya merupakan alveolar atau sedikit
retro- pendekatan fleksibel untuk SSBE dan GA, tetapi setidaknya pada posisi medial, adalah
sering disadari sebagai keran alveolar di SSE (keran juga merupakan realisasi dalam bahasa
Inggris Afrika Selatan). Di beberapa bagian utara Inggris, terutama di Northumberland dan
County Durham, sebuah suara frikatif uvular [ʁ] cukup umum ditemukan, meskipun ini mungkin
surut secara bertahap. Di daerah lain di Inggris utara, kali ini terutama Yorkshire, Tyneside dan
Liverpool, [ɹ] muncul sebagai alofon /t/, biasanya antara vokal dan melintasi batas kata, seperti
bukan pada [nɒɹɒn], banyak tertawa [lɒɹə ...],dapatkan pekerjaan [ ...]. Di Merseyside,
pemberhentian tanpa suara sangat umumnya diwujudkan sebagai frikatif atau afrika dalam posisi
akhir kata, sehingga kue, keberuntungan, sepeda akan menjadi [ke x], [lυx], [ba x]:
sedangkan di Skotlandia dan SSE penampilan [x] di loch merupakan perbedaan sistemik, sebagai
ada pasangan minimal yang membentuk oposisi dari /x/ dan /k/, dalam Frikatif velar Liverpool
jelas merupakan alofon dari /k/, sehingga perbedaan aksen antara, katakanlah, bahasa Inggris
SSBE dan Merseyside dalam hal ini rasa hormat adalah realisasi, tetapi tidak sistemik. Beralih ke
vokal, salah satu contoh yang sangat menonjol melibatkan dan vokal, yang dalam bahasa Inggris
SSBE, NZE dan Australia diucapkan secara konsisten sebagai diftong. Dalam GA, vokal adalah
diftongal, sedangkan vokal dapat berupa monoftong; dan di SSE dan SgE, keduanya
monoftongal, dengan alofon dominan menjadi tinggi-menengah [e] dan [o] di kedua aksen.
Vokal dalam SSBE adalah tengah tengah [ ]; fonem yang sama di NZE sangat umum dibulatkan,
sedangkan di SgE biasanya dinaikkan menjadi high-mid back unrounded [%], atau punggung
tinggi tidak bulat [ɯ] (seperti yang kita duga, Hokkien memiliki [%], Melayu memiliki [%] dan
[ɯ], tetapi keduanya tidak memiliki [³]).

Terkadang, meskipun perbedaan realisasi ini tidak langsung berdampak pada sistem fonem,
mereka memang mengarah pada netralisasi kontras konsisten bijaksana. Misalnya, kita melihat
di bagian terakhir bahwa SgE pengeras suara menaikkan /ε/ ke [e] sebelum plosif dan afrika;
monofton- pengucapan gal dari /e/ sebagai [e] dalam kata, dan tidak adanya sistem- Perbedaan
panjang vokal atik dalam SgE berarti bahwa kontras /ε/ dan /e/ ditangguhkan dalam konteks ini,
yang mengarah ke pengucapan yang identik roti dan kepang, atau rongsokan dan garu. Hal ini
juga mungkin untuk realisasi perbedaan vokal menyebabkan perbedaan alofonik dalam
konsonan. Untuk Misalnya, tepat di awal buku ini, kami mengidentifikasi alofonik perbedaan
antara velar [k] dan palatal [c], dengan yang terakhir muncul berdekatan dengan vokal depan.
Dalam SSBE, SSE dan GA, ini berarti velar realisasi akan diproduksi di lemari dan mobil,
palatal di dapur dan kunci. Namun, distribusinya berbeda dalam varietas bahasa Inggris lainnya,
tergantung pada realisasi khas mereka dari vokal dan . Di NZE, memiliki diftong depan yang
tinggi, sehingga tuts tetap memiliki [c]; tapi tidak ada fronting yang akan dilakukan di dapur,
karena set di NZE memiliki pusat [ə]. Di sisi lain, dalam bahasa Inggris Australia, memiliki agak
vokal [i] depan tinggi sehingga dapur pasti akan menarik [c] palatal; tetapi

8.4 Perbedaan distribusi Perbedaan distribusi jatuh ke dalam dua subclass.

Pertama, ada perbedaan- ences dalam kejadian leksikal: item leksikal individu tertentu hanya
akan memiliki satu fonem vokal dalam beberapa aksen, dan satu lagi dalam aksen lainnya. Untuk
contoh, penutur bahasa Inggris British cepat mengomentari bahasa Amerika Bahasa Inggris /aυ/
dalam rute, atau /ε/ dalam tuas; Orang Amerika menemukan bahasa Inggris Inggris /ru t/ dan /li
və(ɹ)/ sama ganjilnya. Beberapa Bahasa Inggris Inggris Utara pembicara memiliki /u / daripada
/υ/ dalam tampilan dan kata-kata <oo> lainnya; dan cukup terkenal di Inggris bahwa kata-kata
yang mengandung /ɑ / bervariasi dalam English English, with grass, dance, bath, misalnya, have
/a/ for many penutur utara, tetapi /ɑ / di selatan, meskipun kedua varietas memiliki /ɑ / di telapak
tangan. Demikian pula, di SSE, musang memiliki /w/, dan whelk / /; tapi di Perbatasan
Skotlandia, di mana fonem-fonem ini juga kontras, dan di mana memang sebagian besar
pasangan minimal yang sama (seperti Wales dan paus, penyihir dan yang mana) berfungsi sama
baiknya, distribusi leksikal dalam dua kata ini dibalik, dengan // di musang dan /w/ di whelk. Di
sisi lain, perbedaan dalam distribusi dua fonem mungkin bergantung pada konteks fonologis
daripada harus dipelajari sebagai keistimewaan item leksikal individu. Misalnya, di GA ada
batasan yang sangat produktif pada konsonan /j/ ketika itu terjadi sebelum /u /. Sedangkan di
sebagian besar British English [j] muncul di muse, gunakan, sekering, lihat, duke, tabung, baru,
asumsikan, di GA hanya muncul di empat pertama contoh, dan tidak dalam kasus di mana vokal
/u / didahului oleh an konsonan alveolus. Ada juga, seperti yang telah kita lihat, pembagian yang
sangat jelas antara aksen rotik bahasa Inggris, di mana /r/ dapat muncul di semua kemungkinan
posisi dalam kata (jadi [ɹ], atau realisasi yang sesuai untuk aksen dalam pertanyaan, akan muncul
dalam warna merah, roti, sangat, bir, jenggot, bir), dan non- yang rotik, di mana /r/ hanya
diperbolehkan di antara vokal (dan akan menjadi diucapkan dalam warna merah, roti, sangat, bir,
tetapi tidak dalam kasus lainnya).

Sekali lagi, vokal mengikuti pola yang sama. Misalnya, dalam banyak varietas bahasa Inggris,
schwa hanya tersedia dalam posisi tanpa tekanan, di sekitar, ayah, surat; di NZE, bagaimanapun,
jangkauannya lebih luas, karena muncul juga dalam tekanan suku kata, dalam himpunan leksikal
. Demikian pula, dalam beberapa varietas kata-kata seperti senang memiliki vokal /i/ tegang di
suku kata kedua tanpa tekanan; ini berlaku untuk Tyneside English, SSE, GA dan NZE. Namun,
di SSBE, hanya vokal longgar diizinkan dalam suku kata tanpa tekanan, sehingga / / muncul di
senang sebagai gantinya. Tidak semua pembatasan distribusi ini ada hubungannya dengan
menekankan; beberapa adalah hasil dari perkembangan lain dalam konsonan atau sistem vokal.
Misalnya, keberadaan diftong pemusatan sebelum /r/ historis dalam SSBE (dan aksen non-rotik
lainnya) berarti bahwa monoftong non-rendah tidak dapat muncul dalam konteks ini. Di sisi lain
tangan, dalam aksen rhotic seperti SSE dan GA, tidak ada pemusatan dif- tali, dan monoftong
non-rendah akibatnya memiliki lebih luas range, dengan vokal yang sama muncul di dan , dan ,
dan . Dalam menentukan bagaimana aksen berbeda, maka, kita harus mempertimbangkan ketiga
jenis variasi: sistemik, realisasi, dan distribusi. Meskipun beberapa dari ini (terutama tipe
sistemik) mungkin tampak lebih penting untuk phonol- ogist, karena mereka melibatkan
perbedaan dalam sistem fonem, kita harus ingat bahwa salah satu tugas fonolog adalah
menentukan apa penutur bahasa tahu, dan bagaimana pengetahuan mereka terstruktur. Dia
berikut bahwa kita harus dapat menangani realisasi tingkat yang lebih rendah dan perbedaan
distribusi juga, karena ini sering kali justru poin yang diperhatikan penutur asli dalam menilai
perbedaan di antara mereka sendiri aksen dan variasi bahasa Inggris lainnya. Bagaimanapun,
semua jenis ini variasi akan bekerja sama dalam membedakan sistem fonologis aksen yang
berbeda, dan seperti yang telah kita lihat, variasi pada satu tingkat sangat sering memiliki
implikasi lebih lanjut untuk bidang lain dari fonologi.

Latihan

1. Plot sistem vokal Anda pada segi empat vokal. (Anda mungkin ingin menggunakan satu
diagram untuk monoftong, dan satu untuk diftong; atau bahkan lebih dari satu untuk diftong jika
Anda memiliki sistem dengan sejumlah besar ini.)

2. Apa sistem konsonan fonemik Anda? Sediakan pasangan minimal untuk menetapkan kontras
yang terlibat. Berikan perhatian khusus pada apakah Anda aksen rhotic atau non-rhotic, dan
apakah sistem Anda menyertakan / / dan /x/ atau tidak. Apakah salah satu fonem konsonan SSBE
gagal? kontras dalam aksen Anda? Mengapa ini bisa terjadi?

3. Tentukan perbedaan antara variasi Anda, untuk vokal dan sistem konsonan, dan (a) SSBE, (b)
GA, (c) SSE, (d) NZE, (e) SgE. Dalam setiap kasus, klasifikasikan perbedaan sebagai sistemik,
realisasi, atau dis- kontribusi. Jika Anda bukan penutur asli bahasa Inggris, atau bilingual di
Bahasa Inggris dan bahasa lain, dapatkah Anda mengidentifikasi aspek-aspek bahasa asli Anda?
bahasa yang mungkin bertanggung jawab atas beberapa perbedaan yang Anda telah
mengidentifikasi?

Rekomendasi untuk membaca

Giegerich (1992) memberikan analisis fonologis dari beberapa varietas dibahas di sini;
karakteristik dari serangkaian aksen yang tumpang tindih juga dibahas dalam Carr (1999).
Sebagian besar data yang dibahas di sini berasal dari Wells (1982), yang mencakup berbagai
varietas yang cukup lengkap Bahasa Inggris, meskipun materi Bahasa Inggris Singapura
sebagian besar berasal dari Tan (1998). Trudgill (2000) memberikan rincian lebih lanjut tentang
dialek Inggris khususnya, dan Wolfram dan Schilling-Estes (1996) tentang American Bahasa
Inggris. Diskusi lebih teoretis tentang dialektologi dan sosiolinguistik masing-masing dapat
ditemukan di Chambers dan Trudgill (1980) dan Hudson (1995). Jika Anda tertarik dengan
sejarah bahasa Inggris, pengantar yang bagus survei saluran adalah Graddol, Leith dan Swann
(1996).

9. Suku Kata

9.1 Fonologi di atas segmen

Di akhir bab terakhir, kami kembali ke masalah utama, dan tugas utama bagi fonolog, menilai
apa yang diketahui pembicara tentang struktur bahasa mereka. Dalam buku ini sejauh ini, kami
telah berkonsentrasi pada pengetahuan ini, dan produksi ucapan yang mencerminkannya, pada
tingkat segmen dan di bawahnya. Artinya, kita telah membahas vokal dan kon- sonan, fitur yang
mereka buat dan penilaiannya pembicara membuat tentang mereka. Namun, seperti yang akan
kita lihat dalam bab ini dan berikutnya, perilaku dan intuisi pembicara juga menunjukkan adanya
organisasi fonologis pada serangkaian tingkat yang lebih tinggi, di atas tunggal segmen. Vokal
dan konsonan tidak hanya dirangkai secara serampangan. menjadi untaian panjang yang tidak
terstruktur: sebagai gantinya, mereka membentuk serangkaian untaian yang lebih besar unit
dengan struktur dan distribusi internal mereka sendiri, diatur oleh aturan mereka sendiri. Yang
pertama dan terkecil dari unit superordinat ini, suku kata, akan menjadi fokus utama bab ini.
Mengenali dan memahami suku kata membantu kita menyatakan beberapa proses fonologis
(misalnya melibatkan Bahasa Inggris /l/ dan aspirasi plosif tak bersuara) lebih akurat dan singkat.
Seperti yang akan kita lihat di Bab 10, suku kata dan unit berikutnya, kaki, juga penting dalam
menganalisis dan menentukan posisi stres dalam setiap kata. Akhirnya, dalam keseluruhan
ucapan yang terdiri dari a kalimat atau lebih, proses fonologis mungkin berlaku di antara kata -
kata, dan ritme dan intonasi menghasilkan melodi keseluruhan dengan bentangan yang lebih
panjang pidato.

9.2 Suku kata

Penutur tentu memiliki gagasan intuitif tentang berapa banyak suku kata setiap kata
mengandung: misalnya, penutur bahasa Inggris pada umumnya setuju bahwa padang rumput,
berbahaya dan antidisestablishmentarianism (diduga kata terpanjang dalam bahasa) memiliki
dua, tiga dan dua belas suku kata masing-masing. Kurang mudah bagi pembicara untuk
merefleksikan secara sadar struktur internal suku kata, atau untuk memutuskan di mana yang
satu berhenti dan yang berikutnya dimulai; tetapi berbagai studi lintas bahasa telah membantu
phonol- ogists membangun template universal untuk suku kata, di mana bahasa tertentu memilih
opsi tertentu. Struktur internal dari suku kata, dan bukti untuk subbagiannya dari berbagai fono-
proses logis, akan menjadi topik bab ini.

9.3 Konstituen suku kata

Template suku kata universal yang diterima oleh sebagian besar ahli fonologi diberikan di (1).
Perhatikan bahwa sigma kecil (σ) adalah singkatan dari 'suku kata'; sigma modal (Σ), seperti
yang akan kita lihat nanti, digunakan untuk melambangkan kaki.

Satu-satunya bagian wajib dari suku kata, dan karenanya kepalanya, atau sebagian besar penting,
unit yang menentukan, adalah nukleus. Ini umumnya akan berisi vokal (dan ingat bahwa vokal
adalah [+suku kata]): memang, suku kata I, atau suku kata pertama tentang, hanya terdiri dari
inti. Jika tidak ada vokal yang tersedia- bisa, konsonan tertentu bisa menjadi nuklir, dan
memainkan peran sebagai vokal. Dalam bahasa Inggris, ini berlaku untuk /l/, /m/, /n/, dan /r/
dalam aksen rhotic: yaitu, konsonan sonor, dalam istilah kelas alami. Masing-masing kata botol,
bawah, kancing, mentega memiliki dua suku kata, dan dalam setiap kasus, yang kedua suku kata
hanya terdiri dari inti, atau suku kata [l], [m], [n] dan [ɹ]. Baik awitan maupun koda adalah
konstituen opsional, dan masing-masing, jika diisi, akan mengandung satu atau lebih konsonan.
Dalam bahasa Inggris, be memiliki permulaan tapi tidak ada koda; makan memiliki coda tapi
tidak ada onset; dan beat memiliki keduanya. Mengenali perbedaan antara nukleus, yang
terutama merupakan domain vokal, dan permulaan dan koda, di mana kita menemukan
konsonan, juga gips beberapa cahaya tentang hubungan antara vokal tinggi /i u/ dan meluncur /j
w/. Secara fonetis, sangat sulit untuk mendeteksi perbedaan sistematis apa pun. ence antara [i]
dan [j], atau [u] dan [w] masing-masing; namun, kita bisa sekarang katakan bahwa [i] dan [u]
adalah [+suku kata], sedangkan meluncur adalah [–suku kata], sehingga di kamu, [j] di awal dan
[i] di nukleus, dan sama di woo, [w] adalah konsonan awal dan [u] vokal inti. Jelas, [j] dan [i ]
sangat mirip secara fonetis; selanjutnya, karena membedakan puncak suku kata, atau inti, dari
margin memungkinkan kita untuk memprediksi di mana masing-masing akan terjadi, mereka
berada dalam distribusi komplementer (dan hal yang sama berlaku dari [w] dan [u ]). Ini
membuat [j] dan [i ], dan [w] dan [u ], alofon dari fonem tunggal, dengan distribusi mereka
ditentukan oleh posisi di suku kata.

9.4 Tata bahasa suku kata: pola penerimaan

Pola kebolehan berbeda-beda dalam hal pengisian unsur-unsur tersebut suku kata. Dalam
beberapa bahasa, seperti bahasa Arab, setiap suku kata harus memiliki serangan; jika sebuah kata
tanpa permulaan dalam satu suku kata dipinjam dari bahasa lain, misalnya, glottal stop [ʔ] akan
dimasukkan untuk bertemu persyaratan itu. Sebaliknya, di Hawaii, tidak ada coda yang
diperbolehkan, sehingga konsonan coda dalam kata pinjaman akan dihapus, atau memiliki
tambahan, follow- ing vokal diperkenalkan, sehingga konsonan menjadi awal dan karena itu
hukum. Namun, sepertinya tidak ada bahasa yang bersikeras pada codas, atau mengesampingkan
onset. Ada tipe suku kata dasar yang universal. CV kedepan: semua bahasa yang dikenal
mengizinkan ini, apakah mereka memiliki yang lain, lebih banyak jenis suku kata yang kompleks
sebagai tambahan, atau tidak.

9.4.1 Kendala fonotaktik

Bahkan bahasa seperti bahasa Inggris, yang memungkinkan timbulnya dan koda, memiliki
pembatasan konten yang diizinkan dari slot tersebut: pembatasan ini dikenal sebagai kendala
fonotaktik. Secara khusus, bahasa Inggris memungkinkan pengelompokan ter dari dua atau tiga
konsonan di kedua awitan dan koda; beberapa bahasa memiliki tipe cluster yang lebih kompleks,
yang lain hanya CC, dan mungkin di permulaan saja. Beberapa batasan pada komposisi cluster
mencerminkan keistimewaan struktural bahasa Inggris; ini termasuk contoh dalam (2). (2) Dalam
permulaan CCC, C1 harus /s/. /ŋ/ tidak muncul di awal. /v z / tidak membentuk bagian dari
cluster onset. /t d / plus /l/ tidak membentuk kelompok onset yang diizinkan. /h/ tidak muncul di
codas. Gugus coda dari nasal plus stop oral hanya dapat diterima jika keduanya berhenti berbagi
tempat artikulasi yang sama. /lg/ bukan cluster coda yang diizinkan.

9.4.2 Generalisasi Urutan Sonoritas

Namun, beberapa batasan lain pada cluster yang mungkin tidak spesifik untuk Inggris, tetapi
lebih mencerminkan larangan atau persyaratan universal. Itu prinsip fonologis yang paling
menonjol yang berperan di sini adalah dikenal sebagai Generalisasi Urutan Sonoritas, dan
mengatur bentuk onset dan koda. Sonoritas terkait dengan perbedaan antara sonoran (suara yang
biasanya disuarakan, seperti perkiraan mants, berhenti hidung dan vokal) dan obstruents
(berhenti lisan dan frikatif, yang dapat bersuara atau tidak bersuara). Sonoran lebih nyaring;
yaitu, sifat akustiknya memberi mereka daya dukung yang lebih besar. Jika kamu berdiri di
depan sebuah ruangan besar dan mengatakan satu suara sejelas Anda bisa, pendengar di belakang
akan jauh lebih mungkin untuk bisa mengidentifikasi suara yang sangat nyaring seperti [ɑ]
daripada suara di ujung yang lain kisaran sonoritas, seperti [t]. Pengetahuan kami tentang fonetik
akustik dan aspek suara lainnya perilaku dapat digabungkan untuk menghasilkan skala
kemerduan seperti itu diberikan dalam (3). Di sini, suara yang paling nyaring muncul di bagian
atas, dan paling tidak nyaring di bagian bawah. Beberapa contoh bahasa Inggris diberikan untuk
masing-masing kategori.

(3) Vokal rendah [ɑ ] …

Vokal tinggi [i u] …

Meluncur [j w]

Cairan [l ]

Hidung [m n ]

Frikatif bersuara [v z] …

Frikatif tak bersuara [f s] … Plosif bersuara [b d]

Plosif tak bersuara [p t k]

Kelas suara alami yang berfungsi bersama dalam fonologis proses sering terdiri dari tingkat
tunggal atau berdekatan pada sonor- hierarki. Misalnya, cairan dan nasal bahasa Inggris bisa
menjadi suku kata, dan ini adalah konsonan terdekat dengan deret vokal (dengan pengecualian
dari meluncur; dan seperti yang telah kita lihat, kita dapat mengatakan bahwa [j w] memang
memiliki padanan suku kata, yaitu vokal tinggi). Aturan umum yang diungkapkan oleh Sonority
Sequencing General- isasinya adalah bahwa suku kata harus menunjukkan kurva sonoritas dalam
(4).
Nukleus merupakan puncak sonoritas suku kata, dengan son- oritas menurun secara bertahap
menuju margin. Dalam suku kata seperti truf, berjingkrak, menanam, konsonan terluar, di awal
permulaan dan ujung koda, berada di ujung bawah skala sonoritas, sementara kurang konsonan
marjinal, berdekatan dengan vokal, juga lebih dekat ke vokal dalam nilai kemerduan mereka.
Kurangnya kepatuhan pada Sonority Sequencing Oleh karena itu, generalisasi mengesampingkan
permulaan seperti *[lp], *[jm], *[ɹ ], walaupun onset dengan segmen yang sama dalam urutan
yang berlawanan ditemukan dalam permainan, renungan, abu-abu. Demikian pula, pembatasan
kemerduan universal berarti bahasa Inggris kurang *[pm], *[kl], *[mr] codas, meskipun lagi-lagi
mengelompok dengan kebalikannya tatanan, yang menunjukkan kemerduan yang menurun,
dibuktikan dalam lampu, sutra, bahaya (yang terakhir dalam aksen rhotic saja). Seperti banyak
aturan, Generalisasi Urutan Sonoritas memiliki pengecualian, dan ini melibatkan perilaku /s/.
Klaster awal dalam semprotan, condong memiliki profil sonoritas di (5).

Artinya, konsonan marjinal [s] memiliki nilai sonoritas yang lebih tinggi daripada plosif tak
bersuara yang berdekatan: namun tidak ada pertanyaan tentang menggambar suku batas label di
sini dan mengenali dua suku kata dalam kata yang sama, karena [s] bukan salah satu konsonan
bahasa Inggris yang bisa menjadi nuklir, atau suku kata. Masalah yang sama muncul di codas.
Kami biasanya menggunakan pola sonority seperti yang ada di (6a) untuk memberi tahu kami
bahwa pembagian suku kata harus dibuat, memberikan dua suku kata dalam sedikit, tetapi satu
dalam lilt. Namun, coda dengan kedua ordo cluster yang melibatkan [s] dimungkinkan, seperti
pada apse dan asp, atau kapak dan bertanya; dan pola sonoritas yang sama di (6b) harus
dianalisis, bertentangan dengan Sonority Sequencing Generalization, sebagai korelasi
menanggapi satu suku kata.

Pengecualian ini setidaknya tidak acak: lintas bahasa, kekerasan asi dari Sonority Sequencing
Generalization sepertinya selalu melibatkan konsonan koronal (yang dihasilkan menggunakan
ujung lidah atau bilah, dan biasanya alveolar), dan khususnya /s/. Konsonan seperti itu
tampaknya berperilaku luar biasa dalam beberapa cara, dan harus dikecualikan dari berbagai
generalisasi fonologis, meskipun belum jelas mengapa.

9.5 Membenarkan konstituen

9.5.1 Proses berbasis suku kata

Mengakui suku kata sebagai unit fonologis, dan terlebih lagi unit dengan struktur internal yang
dihipotesiskan dalam (1), memungkinkan kita untuk menulis im- versi terbukti dari beberapa
aturan fonologis yang diperkenalkan sebelumnya bab. Terkadang, apa yang menentukan atau
mengkondisikan sebuah fonologis proses atau perubahan hanyalah sifat dari segmen yang
berdekatan: untuk contoh, kita telah melihat bahwa hidung dari awalan berasimilasi dengan a
mengikuti konsonan, dan suara itu sering disuarakan di antara segmen bersuara lainnya. Namun,
dalam kasus lain itu adalah posisi a suara dalam suku kata yang menentukan bentuk fonetiknya.
Pada gilirannya, perbaikan dalam pernyataan aturan fonologis kami dapat membantu
membenarkan atau memvalidasi konstituen yang telah kami usulkan untuk suku kata. Pertama,
pengertian suku kata secara umum, dan konstituen awal khususnya, membantu kita untuk
menyatakan lingkungan untuk aspirasi bersuara berhenti lebih akurat. Prediksi versi informal
kami saat ini aspirasi dalam posisi awal kata mutlak; seperti yang sudah kita ketahui, /p t k/
permukaan seperti disedot dalam pil, sampai, membunuh, tetapi tidak jika didahului oleh /s/
dalam tumpahan, tetap saja, keterampilan. Namun, ini bukan keseluruhan cerita, karena kita juga
bisa mengamati aspirasi dalam perbaikan, kembali, merekam, meskipun tidak ditanggapi,
mengganggu, membuang. Di contoh-contoh ini, pemberhentian tak bersuara adalah medial,
bukan inisial dalam kata: tetapi dalam perbaikan, pengembalian, catatan, mereka adalah satu-
satunya konstituen awal untuk suku kata dua, dan karena itu inisial dalam suku kata itu. Adapun
menanggapi, mengganggu, buang, di sini juga /p t k/ adalah bagian dari permulaan, tetapi kali ini
didahului oleh /S/; dan karena /s/ sebelumnya menghambat aspirasi di awal kata, kita tidak perlu
heran bahwa pola yang sama ditemukan pada kata-kata awal secara medial. Singkatnya, aspirasi
berhenti tanpa suara terjadi, bukan di awal kata, tetapi di awal permulaan. Dukungan serupa
dapat ditemukan untuk konstituen utama kedua dari suku kata, yaitu pantun. Seperti yang telah
kita lihat, banyak jenis Bahasa Inggris memiliki dua alofon utama yaitu /l/, jelas atau alveolus [l]
dan gelap, terverifikasi [ ], dalam distribusi komplementer. Namun, menyatakan sifat saling
melengkapi ini tidak sepenuhnya mudah. sebelumnya bab, aturan untuk velarisasi /l/ secara
informal dinyatakan sebagai mengambil tempat setelah vokal dalam sebuah kata, memberikan
hasil yang benar untuk jelas versus bukit, misalnya. Ini bekerja cukup baik ketika kita hanya
berurusan dengan kelompok kata-awal versus kata-akhir, tetapi meninggalkan area abu-abu di
kata- posisi medial, di mana kita menemukan gelap [ ] di goyah, puncak bukit, tapi jelas [l] di
suci, berbukit. Sekali lagi, ini dapat diselesaikan jika kita menyatakan aturan dalam hal suku
kata: jelas [l] muncul di posisi awal, dan gelap [ ] dalam koda. Faktanya, proses ini tidak hanya
memberikan bukti untuk kontras antara onset dan posisi coda, tetapi untuk rima superordinate
con- stituen, yang terdiri dari nukleus ditambah koda opsional. Dalam kasus suku kata konsonan,
di mana /l/ (atau konsonan sonor lainnya) datang untuk memainkan peran vokal dan karena itu
menempati inti posisi, seperti dalam botol, kecil, kita menemukan alofon gelap. /l/-velarisasi,
kemudian, berlangsung dalam sajak suku kata, seperti yang ditunjukkan pada (7).

9.5.2 Maksimalisme Onset

Tentu saja, aturan ini (dan juga perumusan aspirasi sebelumnya dalam suku kata) hanya akan
berfungsi dengan baik jika kita menggambar batas antara suku kata, dan karena itu menentukan
apa yang sonan berada di koda suku kata sebelumnya, dan yang di awal a nanti, dengan cara
yang benar. Kami telah mencatat bahwa Sonority Sequencing Generalization menyediakan satu
panduan untuk menggambar suku kata batasan; mengesampingkan kasus luar biasa /s/ dalam
kelompok, kami menemukan bahwa suku kata hukum menunjukkan profil kemerduan yang naik
dari kiri- margin tangan dari onset, hingga puncak sonoritas di nukleus, dan kemudian turun ke
margin kanan coda, seperti yang ditunjukkan dalam (4) di atas. Namun, ada prinsip lain yang
sama pentingnya pembagian suku kata yang mengatur, yaitu Onset Maximalism (juga dikenal
sebagai Maksimalisme Awal), yang diatur dalam (8).

(8) Maksimalisme Onset Jika ada pilihan, selalu berikan konsonan sebanyak mungkin mungkin
untuk permulaan, dan sesedikit mungkin untuk koda. Namun, ingat bahwa setiap kata juga harus
terdiri dari urutan baik- suku kata yang terbentuk.

Maksimalisme Onset memberitahu kita bahwa, dalam kata seperti pemimpin, medial /d/ harus
milik suku kata kedua, di mana ia dapat ditemukan di awal, daripada yang pertama, di mana itu
harus ditugaskan ke yang lebih kecil koda yang disukai. Ini adalah analisis yang diperbolehkan,
karena [li ] dan [də(ɹ)] adalah suku kata bahasa Inggris yang terbentuk dengan baik: pikirkan lea,
atau Lee, dan suku kata pertama kotor, atau Derwent. Hal yang sama berlaku untuk kata seperti
tiram, di mana kedua bagian dari cluster /st/ medial milik awal suku kata kedua, sedangkan
diftong awal membentuk suku kata sendiri. Ada banyak kata bersuku kata satu dengan inisial /st/,
seperti stop, start, stitch, membungkuk; dan jika /st/ membuat kata awal yang terbentuk dengan
baik pada awalnya, maka mereka bisa bergabung untuk membuat kata awal yang terbentuk
dengan baik-medial juga. Kita dapat menggunakan jenis argumen yang sama untuk menjelaskan
pergantian antara gelap [ ] di perbukitan, tapi jelas [l] di perbukitan. Karena bukit hanya
memiliki satu suku kata, dan terlebih lagi memiliki vokal yang menempati slot inti, /l/ harus
dalam koda, dan karena itu gelap. Namun, di perbukitan, ada dua suku kata, dan Maksimalisme
Onset berarti /l/ harus di awal detik, di mana secara otomatis muncul sebagai jelas. semacam ini
pergantian, di mana bentuk yang muncul tergantung pada posisinya di suku kata, cukup umum
dalam bahasa Inggris dan bahasa lainnya. Misalnya, dalam aksen non-rotik bahasa Inggris, /r/
memiliki dua realisasi, yaitu [ɹ] di onsets, dan nol dalam coda: itu muncul dalam warna merah,
roti, sangat, tetapi tidak di mobil, parkir. Sekali lagi, seperti pergantian antara varian jelas dan
gelap dari /l/, kita temukan bahwa penambahan sufiks dapat mengubah situasi: jadi misalnya,
bintang tidak memiliki konsonan akhir untuk pembicara non-rotik, tetapi ada medial [ɹ]
berbintang, di mana /r/ merupakan awal suku kata kedua. Ini juga berarti bahwa batas suku kata
tidak akan selalu bertepatan dengan batas morfem, atau batas antar satuan yang bermakna: in
berbintang, kedua morfem tersebut adalah bintang, batang, dan -y, akhiran, tetapi suku kata
dibagi sebagai bintang (perhatikan bahwa sebuah titik menandakan suku kata terikat- ary).
Seperti yang akan kita lihat secara lebih rinci dalam bab berikutnya, perubahan serupa negara -
negara muncul melintasi batas-batas kata dalam pidato yang terhubung: dengan demikian,
meskipun mobil tidak memiliki [ɹ] akhir, dan hal yang sama berlaku untuk kunci mobil, di mana
kata kedua dimulai dengan konsonan, di mesin mobil kata kedua dimulai dengan a vokal, dan /r/
dapat dialokasikan ke awal suku kata itu, di mana itu permukaan sepatutnya sebagai [ɹ]. Sejauh
pengetahuan penutur asli, ada dua cara untuk menganalisis ini. Kita bisa berasumsi bahwa
speaker menyimpan mobil mental sebagai /kɑr/, dan hapus /r/ sebelum konsonan atau jeda. Atau,
entri dalam leksikon mental atau kamus mungkin /kɑ/, dengan [ɹ] disisipkan sebelum vokal.
Pilihan semacam ini, dan implikasinya, sangat penting bagi fonolog; tapi mengejar masalah di
sini berada di luar cakupan buku ini.

Namun, dalam kata seperti goyah, kami tidak dapat langsung menetapkan tengah /lt/ ke suku
kata kedua. Jenderal Urutan Sonoritas- isasi akan memungkinkan batas suku kata mengikuti /lt/
(kesalahan bandingkan, kata bersuku kata satu yang terbentuk dengan baik), tetapi
Maksimalisme Onset memaksa /t/ setidaknya ke awal suku kata berikutnya. Batas suku kata
tidak bisa, namun, awali /l/ karena /lt/ bukan kemungkinan klaster awal kata ter dalam bahasa
Inggris, dan akibatnya tidak bisa menjadi kata-internal, suku kata- cluster awal juga. Di sisi lain,
dalam botol reaksi langsung kami mungkin untuk botol yang diusulkan, yang cocok dengan
Urutan Sonoritas Generalisasi dan Onset Maximalism. Namun, kita kemudian menghadapi
masalah lem dengan suku kata pertama, yang pada analisis ini hanya terdiri dari dari /bɒ/; dan,
seperti yang akan kita lihat di Bab 10, satu vokal pendek tidak bisa membuat sajak dari suku kata
yang ditekankan. Suku kata pertama jelas membutuhkan sebuah koda; tapi bott.le juga kurang
tepat, karena penutur asli, meminta untuk periksa batas suku kata dengan mengucapkan setiap
suku kata dalam kata dua kali, biasanya mengatakan bot-bot-tle-tle. Hal yang sama berlaku untuk
kata lain dengan hal yang sama struktur bermasalah, seperti suku kata sebenarnya, yang keluar
sebagai syl-syl-la- label-ble-ble; mungkin bukan kebetulan bahwa ini ditulis dengan double
konsonan tengah. Solusi biasa di sini adalah menganalisis /t/ botol sebagai ambisyllabic: yaitu,
sebagai milik secara bersamaan di kedua koda suku kata pertama, dan awal suku kata kedua. Ini
tidak bertentangan dengan baik Sonority Sequencing Generalization atau Onset Maximalism,
tetapi juga sesuai dengan intuisi penutur asli dan pola stres bahasa Inggris.

9.5.3 Aplikasi sastra dari konstituen suku kata

Mengenali permulaan dan sajak tidak hanya memungkinkan kita untuk menulis lebih banyak
versi akurat dari aturan fonologis kami, dan untuk memahami perubahan negara antara suara
yang muncul ketika kita menambahkan afiks atau menggabungkan kata menjadi string yang
lebih panjang, sehingga menciptakan suku kata yang berbeda. Ini dua konstituen juga merupakan
bagian integral dari dua sastra yang agak berbeda tradisi. Dalam puisi aliteratif, konstituen
penting adalah permulaan, yang harus identik dalam beberapa kata dalam satu baris (dan sering
kali, lebih banyak lebih baik). Sebuah contoh dari tradisi puitis Skotlandia muncul di (9); ini
adalah kutipan singkat dari akhir lima belas atau awal enam belas abad 'Terbang Dunbar dan
Kennedie'. Terbang pada dasarnya panjang Rentetan hinaan, di sini dilontarkan oleh masing-
masing pujangga yang disebut dalam judul at yang lain, secara bergantian. Penggunaan aliterasi,
yang jelas bahkan dari dua baris yang diberikan, memanjang di seluruh puisi yang cukup
panjang.

(9) Konspirasi, cursit cocatrice, hell caa (caa = gagak) Turki, truf, pengkhianat, tiran yang
melampaui batas ...
Jelas bahwa hampir semua kata di baris pertama dimulai dengan <c> /k/, dan yang kedua dengan
<t> /t/; dan dalam beberapa kasus, di sini cocatrice, intemperate, suara aliterasi mungkin muncul
di kata-internal posisi awal juga. Lebih jelas, atau setidaknya lebih akrab, the sajak suku kata
menentukan sajak puitis: untuk sajak yang sempurna, the nukleus dan koda (jika ada) harus sama
persis, meskipun ada permulaan atau tidak, atau apa itu, tidak masalah. Artinya, bertemu sajak
dengan makan, dan dengan ketukan, dan dengan manis; tapi itu tidak berima dengan kekuatan
atau pasangan, di mana nukleusnya berbeda; atau dengan lebah, di mana tidak ada koda; atau
dengan daun bawang atau binatang buas, di mana ada koda, tetapi tidak ada yang terdiri dari
konsonan tunggal /t/.

9.5.4 Berat suku kata

Ada satu aspek lebih lanjut dari struktur suku kata yang memberikan bukti dence untuk struktur
suku kata-internal yang ditetapkan di atas. Di sini lagi, seperti di kasus sajak puitis, inti dan koda
tampaknya bekerja sama, tetapi onset tidak berkontribusi sama sekali. Sebenarnya, ada dua
subdivisi lebih lanjut dari jenis suku kata, dan keduanya bergantung pada struktur rima. Pertama,
suku kata dapat ditutup atau terbuka: suku kata tertutup memiliki koda, sedangkan pada suku
kata terbuka, rima terdiri dari nukleus saja, seperti yang ditunjukkan pada (10). Tidak masalah,
untuk ini perhitungan, apakah nukleus dan koda sederhana, mengandung a elemen tunggal, atau
percabangan, mengandung lebih dari satu: percabangan inti akan memiliki vokal panjang atau
diftong, sedangkan coda . bercabang akan berisi gugus konsonan.

Ada perbedaan kedua yang terkait antara gaya ringan dan berat. label. Sebuah suku kata ringan
hanya berisi vokal pendek dalam sajak, tanpa coda, seperti pada suku kata pertama kentang,
laporkan, tentang. Meskipun dua yang pertama kasus memiliki permulaan, dan yang ketiga tidak,
semua suku kata awal ini masih ringan, karena awitan sama sekali tidak relevan dengan
perhitungan berat suku kata. Jika suku kata memiliki sajak yang kompleks, maka itu berat; dan
kompleksitas dapat dicapai dengan dua cara yang berbeda. Pertama, suku kata yang berat
mungkin memiliki vokal pendek, tetapi satu atau lebih konsonan koda, seperti dalam taruhan,
terbaik. Kedua, mungkin memiliki inti bercabang, terdiri dari vokal panjang atau diftong; suku
kata seperti itu akan berat apakah juga memiliki coda yang diisi, seperti pada binatang, gigitan,
atau tidak, seperti pada lebah, oleh. Seperti yang akan kita lihat secara rinci di bab berikutnya,
bobot suku kata adalah yang utama faktor dalam menentukan posisi stres dalam sebuah kata:
pada dasarnya, tidak suku kata yang ditekankan dalam bahasa Inggris mungkin ringan. Ini berarti
bahwa tidak ada leksikal kata, atau kata lengkap bahasa Inggris hanya dapat terdiri dari vokal
pendek saja, dengan atau tanpa permulaan, karena kata-kata tersebut, termasuk kata benda, kata
kerja dan kata sifat, harus mampu menanggung stres: dengan demikian, kita telah, katakanlah,
rugi, tetapi tidak *[b ], *[s], *[lɒ]. Di sisi lain, kata fungsi seperti indefinite artikel a, atau
pengucapan [tə] untuk kata depan ke, yang merupakan bagian struktur gramatikal kalimat dan
secara khas tanpa tekanan, bisa ringan. Dalam kasus di mana ini menarik stres, mereka memiliki
pengucapan khusus [e ] dan [tu ], di mana vokalnya panjang, the cabang inti, dan suku kata
karena itu berat.

Ada satu set kasus di mana konflik muncul antara suku kata berat di satu sisi, dan pedoman
penempatan suku kata batas di sisi lain: kami telah menemukan ini dalam diskusi posisi botol di
atas. Dalam kebanyakan kasus, kedua aspek struktur suku kata ini bekerja sama. Misalnya,
kentang, laporan, tentang masing-masing memiliki konsonan yang dapat membentuk koda suku
kata pertama, atau permulaan suku kata kedua. Maksimalisme onset akan memaksa analisis
kedua, menempatkan [t] pertama kentang, [p] laporan, dan [b] sekitar posisi awal; ini didukung
oleh bukti aspirasi dalam dua kasus pertama. Itu suku kata pertama dari setiap kata karena itu
ringan; dan karena ketiga suku kata tanpa tekanan, ini tidak bermasalah. Demikian pula, dalam
kata-kata seperti sen, ikuti, kamera, apel, Onset Maximalism akan memperdebatkan suku kata
pe.nny, fo.llow, ca.me.ra, dan apple. Namun, dalam kasus ini syl- label ditekankan, dalam
kontradiksi langsung dari aturan bahasa Inggris yang meresap yang menyatakan bahwa tidak ada
suku kata yang tertekan mungkin ringan. Dalam kasus ini, lebih tepatnya daripada
mengesampingkan Onset Maximalism sepenuhnya, kita dapat menganggap masalah konsonan
medial lematik sebagai ambisyllabic, atau milik secara bersamaan dalam koda suku kata pertama
dan permulaan suku kedua. Oleh karena itu berkontribusi pada bobot suku kata awal yang
ditekankan; tapi fonetiknya realisasi biasanya akan mencerminkan fakta bahwa itu juga di awal
suku kata kedua. Akibatnya, seperti yang kita lihat sebelumnya, /l/ di perbukitan, mengikuti
muncul sejelas, sebagaimana layaknya konsonan awal, sementara /r/ di carry direalisasikan
sebagai [ɹ], nilai biasanya dalam posisi awal, bukannya tidak diucapkan, nasibnya yang biasa di
codas.
Latihan

1. Tandai batas suku kata dalam kata-kata berikut. Dalam setiap kasus, apa yang menyebabkan
keputusan Anda dalam menempatkan batas di sana? Anda harus mempertimbangkan kontribusi
dari Sonority Sequencing Generalization, Maksimalisme Onset, dan berat suku kata. bahaya,
tidak stabil, cemas, disiplin, sempit, melampaui, botol, pembotolan

2. Gambarlah pohon suku kata untuk setiap kata dari Latihan 1. Di masing-masing kasus, dan
untuk setiap suku kata, tandai Onset, Rhyme, Nucleus dan Coda; menunjukkan apakah salah satu
dari konstituen ini bercabang; dan perhatikan setiap kasus dari ambisilabisitas.

3. Buatlah daftar semua dua kelompok konsonan yang dikesampingkan! oleh Sonority
Sequencing Generalization di (a) onset dan (b) coda posisi. Untuk masing-masing, coba pikirkan
pengecualian yang jelas dalam kata- posisi medial, di mana sebenarnya konsonan pertama dari
'cluster- ter' termasuk dalam koda suku kata satu, dan yang kedua di awal suku kata dua.
Misalnya, kemerduan mengesampingkan [kn] final; jelas (tapi tidak nyata) pengecualian akan
diakui.

4. Buatlah daftar paling sedikit lima gugus konsonan yang dikesampingkan! baik oleh
Generalisasi Urutan Sonoritas, atau dengan fonotaktik aturan bahasa Inggris, tetapi untuk itu
Anda dapat menemukan pengecualian aktual yang melakukannya mengandung cluster-cluster
ini. Ini mungkin kata-kata pinjaman baru-baru ini atau nama asing. Misalnya, bahasa Inggris
umumnya tidak mengizinkan /ʃ/ dalam cluster onset, tetapi sejumlah pinjaman dari bahasa
Yiddish, seperti /ʃtυm/, /ʃt k/, memiliki ini cluster.

Rekomendasi untuk membaca

Carr (1999), Giegerich (1992), Hogg dan McCully (1987) dan Spencer (1996) semuanya
membahas fonologi suku kata secara lebih rinci daripada mungkin dalam bab ini. Informasi
tentang suku kata dari fonetik sudut pandang dapat ditemukan di Catford (1988), Ladefoged
(1993) dan Couper-Kuhlen (1986).
10. Kata ke atas

10.1 Satuan fonologi di atas suku kata

Penutur asli yang bukan ahli bahasa mungkin akan sedikit terkejut dengan penemuan, dibahas
dalam bab terakhir, bahwa mereka dapat menghitung suku kata dan menentukan batas di antara
mereka. Namun, mereka biasanya akan menjadi jauh lebih sadar akan kata sebagai unit
linguistik, mungkin cakap karena kata-kata adalah unit yang bermakna; apalagi, dalam literasi
yang tinggi masyarakat, kita akrab dengan kata-kata ortografis, yang nyaman muncul dengan
spasi putih di setiap sisi. Individu lisan atau tertulis kata-kata juga dapat muncul secara terpisah:
tiga dari empat putaran percakapan dalam (1) terdiri, seluruhnya tepat dan dapat dipahami, dari
tunggal kata-kata.

(1) A: Apakah Anda menemukan babysitter?

B: Ya.

A: Siapa?

B: Denise.

Namun, kata-kata, seperti unit linguistik lainnya, tidak sepenuhnya lurus. maju dan bebas
masalah untuk penutur asli atau ahli bahasa. Secara khusus- lar, ada kasus di mana sulit untuk
menentukan berapa banyak kata yang kita sedang berurusan dengan. Misalnya, apakah mesin
cuci satu atau dua kata? Apakah itu lebih mudah atau lebih sulit untuk memutuskan apakah kita
menulisnya sebagai mesin cuci, dengan- keluar tanda hubung? Dan jika kita menyimpulkan
bahwa ini adalah dua kata, lalu di mana apakah itu meninggalkan teko, di mana dua kata
independen yang dapat diterima tampaknya buat yang lebih besar? Tampaknya senyawa seperti
ini membutuhkan waktu untuk diterima dalam komunitas tutur sebagai kata tunggal: untuk a
sementara, mereka muncul sebagai dua kata tertulis, meskipun menandakan satu yang berbeda
konsep semantik (dengan demikian, mesin cuci mencuci pakaian, bukan piring, yang kami
memiliki mesin pencuci piring, atau mobil, yang melalui pencucian mobil). Sebagai mereka
ditemui lebih umum, mereka mulai ditulis dengan tanda hubung, yang akhirnya turun untuk
meninggalkan satu kata ortografis – meskipun pembicara mungkin menganggap senyawa sebagai
satu kata sebelum ini tahap tercapai. Sebaliknya, meski tidak, tidak bisa atau tampil sebagai
lajang kata-kata tertulis, pembicara akan cenderung menganggap ini sebagai urutan dua kata -
kata, dikontrak oleh penghapusan vokal, seperti yang ditandai oleh apostrof. Jadi, itu (dalam It's
Saturday) adalah bentuk singkatnya, dan karena itu dalam arti dua kata, berbeda darinya (dalam
Kucing memakan makan malamnya), yang adalah satu kata namun Anda melihatnya. Untuk
tujuan fonologis, kita dapat dengan mudah mencatat kalimat-kalimat rumit ini. kasus ceptional,
dan menerima bahwa penutur asli biasanya memiliki ide intuitif tentang apa itu sebuah kata
(walaupun ini adalah masalah yang cukup besar menarik bagi ahli morfologi). Yang kami minati
adalah fon- sifat logis dari kata-kata; dan yang paling penting, dalam bahasa Inggris setidaknya,
adalah stres. Seperti yang akan kita lihat, meskipun setiap kata memiliki karakternya sendiri.
pola stres teristik ketika diucapkan dalam isolasi, kata-kata umumnya diproduksi dalam string,
menggabungkan menjadi frase dan kalimat utuh; dan proses fonologis juga beroperasi pada
tingkat yang lebih tinggi ini. Pertama, posisi tekanan pada kata yang terisolasi dapat berubah
ketika kata itu terbentuk bagian dari unit yang lebih besar; dan kedua, beberapa proses
segmental, yang mempengaruhi vokal atau konsonan, mungkin juga berlaku di antara kata-kata.

10.2 Stres

10.2.1 Karakteristik fonetik dari stres

Penutur asli bahasa Inggris secara intuitif menyadari bahwa suku kata tertentu dalam setiap kata,
dan satu suku kata khususnya, akan lebih fonetis menonjol dari yang lain. Di ayah, suku kata
pertama tampaknya lebih kuat dari kedua; di sekitar, itu adalah sebaliknya; dan dalam suku kata,
yang pertama suku kata menonjol dari yang lain. Suku kata yang lebih menonjol ini adalah stres;
dan stres adalah properti kulminatif, ditandai oleh sejumlah: faktor fonetik tambahan, yang
bekerja sama untuk memilih suku kata dari yang tanpa tekanan yang mengelilinginya. Ada tiga
faktor penting yang bergabung untuk sinyal stres. Pertama, vokal dari suku kata yang ditekan
diproduksi dengan frekuensi dasar yang lebih tinggi; itu adalah, pita suara bergetar lebih cepat,
dan ini terdengar sebagai nada yang lebih tinggi. Kedua, durasi suku kata yang ditekankan lebih
besar, dan dianggap lebih lama. Ketiga, suku kata yang tertekan diproduksi dengan lebih besar
intensitas, dan dengan demikian terdengar lebih keras daripada suku kata tanpa tekanan yang
berdekatan. Selain itu, stres memiliki efek pada kualitas vokal, dalam vokal itu sering direduksi
menjadi schwa di bawah tekanan rendah. Untuk mengambil contoh ayah kita sebelumnya,
tentang, dan suku kata, suku kata yang ditekankan memiliki vokal penuh [ɑ ], [aυ] dan [ ]
masing-masing, tetapi yang tanpa tekanan biasanya memiliki schwa; kita tidak ucapkan [sl bεl],
misalnya, tetapi [sləbəl] (atau [sləbl ]).

KATA DAN DI ATAS

Interaksi faktor-faktor fonetik ini menghasilkan efek yang: terdengar jelas, tetapi sangat relatif:
yaitu, kita tidak dapat membedakan a ditekankan dari suku kata tanpa tekanan jika masing-
masing diucapkan secara terpisah, tetapi hanya dengan membandingkan suku kata dari sebuah
kata, atau string yang lebih panjang, untuk melihat mana dipilih sebagai yang lebih menonjol.
Memang, di dalam kata, bisa ada lebih dari satu tingkat stres. Beberapa kata hanya menekankan
versus suku kata tanpa tekanan, seperti pada ayah, tentang dan suku kata. Namun, dalam
hiburan- ment, suku kata pertama dan ketiga menanggung beberapa tingkat stres. Keduanya
memiliki vokal penuh [ε] dan [e ], sebagai lawan dari kedua tanpa tekanan dan suku kata
keempat dengan schwa; tetapi suku kata ketiga lebih ditekankan daripada pertama. Fonolog
membedakan stres primer (tekanan utama dalam kata, pada suku kata ketiga hiburan) dari
tekanan sekunder (a tingkat stres yang lebih rendah di tempat lain, di sini awalnya). Diakritik
IPA Khusus tanda ditempatkan di awal suku kata yang relevan untuk menunjukkan stres primer
dan sekunder, seperti dalam hiburan [ ntə te nmənt], tentang [ə baυt], dan ayah [ fɑ ].
Perbedaan antara tegangan sekunder dan tidak ada stres yang jelas dalam pasangan seperti raider
[e də(ɹ)], di mana suku kata kedua tidak tertekan dan memiliki schwa, versus radar [ e
dɑ(ɹ)], di mana kedua suku label memiliki vokal penuh dan beberapa tingkat tekanan, meskipun
dalam kedua kata suku kata pertama lebih ditekankan daripada yang kedua.

10.2.2 Memprediksi penempatan stres

Bahasa-bahasa di dunia terbagi dalam dua kelas besar dalam hal tekanan posisi. Dalam bahasa
stres tetap, stres primer selalu (atau hampir selalu) jatuh pada satu suku kata tertentu; dengan
demikian, dalam bahasa Gaelik Skotlandia, tekanan utama konsisten inisial, kecuali dalam
beberapa kata pinjaman bahasa Inggris, seperti buntata 'kentang', di mana tekanan tetap pada
suku kata yang didudukinya di sumbernya bahasa (di sini, yang kedua). Demikian pula, stres
dalam bahasa Swahili secara konsisten turun pada suku kata kedua dari belakang. Di sisi lain,
bahasa mungkin memiliki stres bebas, seperti Rusia; di sini, kata-kata yang berbeda secara
semantik mungkin identik dalam hal segmen fonologis, dan hanya berbeda dalam posisi stres,
seperti dalam bahasa Rusia muka 'siksaan' versus mu ka 'tepung'. Pembagian ke dalam bahasa
tetap dan bebas-stres ini relevan untuk ahli fonologi karena memiliki pengaruh pada bagaimana
anak-anak belajar bahasa, dan orang dewasa yang menggunakannya, dihipotesiskan untuk
mengatasi stres. Di sebuah bahasa stres tetap, kita dapat mengasumsikan bahwa anak-anak akan
belajar secara relatif dengan cepat dan mudah sehingga penempatan stres dapat diprediksi, dan
akan terlambat aturan untuk efek itu; jika mereka menemukan pengecualian terhadap aturan,
mereka mungkin terlalu menggeneralisasi pola reguler, dan harus melupakannya secara adil
kasus-kasus itu, sehingga seorang anak yang memperoleh Gaelik Skotlandia dapat menghasilkan
buntata sementara untuk bun yang dipengaruhi bahasa Inggris tata. Ini persis seperti situasi
dengan proses linguistik reguler lainnya, seperti regular aturan jamak morfologis menambahkan -
s ke kata benda, yang biasanya anak-anak overgeneralise untuk memberikan lembu, tikus, gigi
pada tahap awal, sebelum belajar bentuk yang sesuai dari kata benda tidak beraturan ini secara
individual. Dalam keadaan bebas stres bahasa, di sisi lain, bagian dari pemerolehan bahasa
melibatkan belajar bahwa posisi stres tidak dapat diprediksi, tetapi harus dihafal sebagai bagian
dari konfigurasi setiap kata, bersama dengan kombinasi vokal dan konsonan tertentu yang
membuatnya ke atas. Tidak ada aturan tekanan: sebaliknya, pembicara diasumsikan memiliki a
representasi mental dari setiap kata dengan tekanan yang ditandai di atasnya. Bahasa Inggris
tidak sepenuhnya termasuk dalam kedua kelas: itu bukan sepenuhnya tetap-stres, atau bahasa
yang sepenuhnya bebas-stres. Ini sebagian besar adalah hasil dari sejarahnya yang khas. Bahasa
Inggris diwarisi dari sistem Jermanik dengan tekanan tetap yang jatuh pada suku kata pertama
batang; tetapi memiliki sub- berturut-turut sangat dipengaruhi oleh Latin, Prancis, dan Roman
lainnya bahasa, karena banyaknya kata yang dipinjamnya. Memiliki oleh karena itu berakhir
dengan campuran tekanan Jerman dan Roman sistem. Di satu sisi, ada pasangan kata yang
kontras saja berdasarkan posisi stres, seperti con vert, pro duce (kata kerja) vs. mengubah,
menghasilkan (kata benda). Ini awalnya membuat bahasa Inggris terlihat seperti gratis bahasa
stres, seperti bahasa Rusia, tetapi ternyata mencerminkan fakta bahwa aturan stres karena bahasa
Inggris bervariasi tergantung pada kelas leksikal kata tersebut mereka melamar. Di sisi lain, ada
beberapa aturan umum, seperti di (2), yang memungkinkan penempatan stres diprediksi dalam
banyak bahasa Inggris kata-kata.

(2) A. Aturan kata benda: tekankan suku kata kedua dari belakang jika berat. Jika pen- suku kata
timate ringan, tekankan antepenult. sebuah. ro.ma a. gen.da disiplin
B. Aturan kata kerja: tekankan suku kata terakhir jika berat. Jika suku kata terakhir adalah
ringan, tekankan suku kata kedua dari belakang. Hai. baiklah kamu melebihi a. nada tally buru-
buru

Aturan tekanan ini sangat bergantung pada bobot suku kata: ingat dari bab terakhir bahwa suku
kata akan berat jika memiliki cabang- sajak, terdiri dari vokal panjang atau diftong, dengan atau
dengan- out a coda, atau vokal pendek dengan coda. Suku kata dengan vokal pendek dan tidak
ada coda yang akan menjadi ringan. Seperti yang ditunjukkan (2a), kata benda bahasa Inggris
biasanya memiliki tekanan pada suku kata kedua dari belakang, asalkan suku kata itu berat, yaitu
dalam aroma (dengan vokal [o ] panjang atau diftong [oυ] tergantung pada Anda aksen), dan
dalam agenda, di mana vokal yang relevan pendek [ε], tetapi diikuti oleh konsonan, [n]; ini harus
dalam koda suku kata dua daripada permulaan suku kata tiga, karena tidak ada *[nd] cluster awal
di Bahasa Inggris. Namun, dalam disiplin suku kata kedua dari belakang adalah ringan [s]; itu
konsonan [pl] berikut bisa berada di awal suku kata ketiga, karena ada cluster awal jenis ini di
play, plant, plastic dan sebagainya. Karena [s] hanya memiliki vokal pendek dan tidak ada
konsonan koda, ia gagal menarik stres oleh Aturan Kata Benda, dan stres malah jatuh pada
sebelumnya, suku kata awal. Pola serupa dapat ditemukan untuk kata kerja, tetapi dengan
penurunan tekanan terus-menerus satu suku kata lebih jauh ke kanan. Artinya, Aturan Verb lebih
memilih- pada akhirnya menekankan suku kata terakhir, selama ini berat. Jadi, patuhi (dengan
vokal panjang akhir atau diftong), memiliki tekanan akhir, seperti halnya perampasan (memiliki
akhir suku kata [ p] untuk SSBE, dengan vokal panjang dan konsonan koda, dan [ p] untuk SSE,
misalnya, dengan vokal pendek dan dua konsonan koda), dan atone (dengan vokal panjang atau
diftong ditambah konsonan dalam koda). Namun, baik penghitungan dan terburu-buru memiliki
suku kata akhir yang ringan, dalam setiap kasus hanya terdiri dari vokal pendek dalam sajak.
Oleh karena itu, ini tidak dapat menarik stres, yang lagi-lagi jatuh dalam kasus ini satu suku kata
lebih jauh ke kiri.

Aturan stres ini efektif dalam memperhitungkan penempatan stres di banyak kata benda dan kata
kerja bahasa Inggris, dan untuk tindakan penutur asli dalam menentukan penempatan stres
penambangan pada kata-kata pinjaman, yang sangat sering diubah agar sesuai dengan pola
bahasa Inggris. Namun, masih banyak pengecualian. Kata benda seperti spageti, misalnya, ought
by the Noun Rule untuk memiliki stres sebelum akhir, memberi spageti, sejak kedua dari
belakang suku kata [ ] ringan; tetapi sebenarnya tekanan jatuh pada suku kata kedua dari
belakang, mengikuti pola asli Italia – dalam bahasa Inggris, <tt> tentu saja diucapkan sebagai [t]
tunggal, bukan sebagai dua [t]s atau [t] panjang. walaupun Noun Rule menekankan suku kata
kedua dari belakang atau sebelum akhir, kata benda seperti mesin, polisi, laporan, balon ternyata
memiliki tekanan akhir. Ada juga kasus di mana stres dapat, pada prinsipnya, muncul di mana
saja: di katamaran, untuk misalnya, pola stres sebenarnya catama berlari, dengan tekanan utama
pada suku kata pertama dan tekanan sekunder pada suku terakhir, sekali lagi bertentangan diksi
Aturan Kata Benda, yang akan memprediksi ca tamaran (seperti dalam De cameron), dengan
tekanan antepenultimate sebagai penult ringan. Di sana juga bukan alasan bagus mengapa kita
tidak harus menemukan cata maran (seperti dalam Alde baran); sementara kemungkinan logis
lainnya, katama berlari, memiliki pola lebih sering ditemukan dalam frasa, seperti flash in the
pan, atau Putus asa Dan. Tampaknya Aturan Kata Benda dan Aturan Kata Kerja adalah keliru;
ini tidak benar-benar aturan, meskipun mereka mengidentifikasi kecenderungan yang terlihat.
Mengesampingkan pertanyaan tentang prediktabilitas, kita pasti bisa menggambarkan posisi
tekanan pada kata-kata tertentu secara akurat dan jelas menggunakan diagram pohon. Dalam
diagram ini, yang merupakan bagian dari teori yang disebut Fonologi Metrik, setiap suku kata
diberi label S atau W: dan karena stres, seperti yang kita lihat di atas, bukanlah properti absolut
tetapi relatif dari suku kata, label ini tidak berarti 'Kuat' dan 'Lemah', tetapi 'Lebih Kuat dari W
yang berdekatan dan 'Lebih lemah dari S yang berdekatan', masing-masing. Beberapa pohon
ilustratif ditunjukkan pada (3).

Pohon semacam ini memungkinkan kita untuk membandingkan kata-kata yang berbeda secara
sekilas dan mengetahui apakah pola menonjol mereka, dan dengan demikian posisi stres, adalah
sama atau tidak; dari (3), kita dapat melihat bahwa ayah dan penghitungan berbagi pola stres
yang sama, meskipun tentang memiliki keunggulan relatif dari keduanya suku kata dibalik. Ini
sangat penting untuk kata-kata yang lebih panjang dengan lebih banyak suku kata, di mana pola
penonjolan secara alami lebih kompleks; jadi, (3) juga menunjukkan bahwa disiplin dan pribadi
memiliki pola stres yang sama. Perhatikan bahwa, bahkan dengan kata yang lebih panjang,
pohon metrik hanya dapat bercabang di a cara biner: yaitu, setiap simpul S atau W yang lebih
tinggi hanya dapat bercabang menjadi dua konstituen tingkat yang lebih rendah, tidak pernah
lebih. Ini cukup mudah untuk kata-kata bersuku kata seperti ayah, tentang dan penghitungan;
tetapi dalam disiplin, pribadi, pohon konstruksi melibatkan dua langkah. Awalnya, dua node
pertama diletakkan bersama; maka simpul S tingkat yang lebih tinggi bentuk ini pada gilirannya
digabungkan dengan sisa suku kata W, untuk membentuk unit biner lain. semacam ini pola dapat
diulang dengan kata-kata yang lebih panjang. Dalam kasus yang melibatkan tegangan primer dan
sekunder, pohon-pohon ini adalah: sangat membantu: (4) dengan jelas menunjukkan pola yang
berbeda untuk hiburan ment dan katamaran. Secara khusus, pepohonan memungkinkan kita
dengan mudah mengidentifikasi tekanan utama dari setiap kata, yang akan selalu berada di suku
kata yang didominasi oleh node bertanda S sepanjang jalan ke atas pohon.

Akhirnya, pohon metrik berguna dalam menampilkan pola tegangan dari kata-kata terkait.
Dalam bahasa Inggris, seperti dalam banyak bahasa lain, stres berinteraksi dengan morfologi,
sehingga penambahan sufiks tertentu menyebabkan stres untuk bergeser. Sebagian besar sufiks
bersifat netral-stres, dan tidak memengaruhi stres penempatan sama sekali: misalnya, jika kita
menambahkan -ise ke atom, hasilnya adalah atomisasi; sama, menambahkan -ly ke senang atau
pemarah menghasilkan dengan senang hati, dengan marah, dengan tekanan yang tersisa pada
suku kata pertama. Namun, ada dua lainnya kelas sufiks yang mempengaruhi penempatan stres.
Yang pertama adalah sufiks yang menarik stres, yang dengan sendirinya mengambil tekanan
utama dalam a kata yang kompleks secara morfologis: misalnya, menambahkan -ette ke dapur,
atau -ese to ibu, menghasilkan dapur ette, ibu ese. Sufiks lainnya, terutama -ic, -ity dan
pembentuk kata sifat -al, jangan menjadi stres sendiri, tetapi menyebabkan tekanan pada batang
yang mereka lekatkan untuk menarik kembali suku kata ke kanan, sehingga atom, e listrik dan
orang tua menjadi tomik, listrik tricity dan pa persewaan. Pola stres yang bervariasi dari kata-
kata terkait seperti orang tua dan orang tua dapat dengan mudah dibandingkan menggunakan
pohon diagram, seperti pada (5).

Ada satu kategori kata terakhir dengan tekanan karakteristiknya sendiri pola. Dalam senyawa
bahasa Inggris, yang secara morfologis terdiri dari dua kata independen tetapi sinyal konsep
tunggal, stres adalah karakteristik- pada unsur pertama, membedakan senyawanya rumah kaca
dan burung hitam dari frasa hijau rumah, hitam burung. Secara semantik juga, perbedaannya
jelas: bisa ada burung hitam coklat (betina hitam- burung berwarna coklat), atau rumah kaca
biru, tetapi hijau rumah berwarna biru adalah secara semantik tidak baik. Dalam frasa, kata sifat
hitam dan hijau adalah deskriptif langsung dari kata benda, dan harus ditafsirkan seperti itu; pada
Di sisi lain, makna senyawa tidak ditentukan secara secara posisional, dengan hanya
menambahkan bersama arti dari komponen bagian, sehingga rumah kaca menandakan konsep
tertentu, tanpa khusus spesifikasi warna. Stres jelas penting dalam menandai perbedaan ini. ence
antara senyawa dan frase; dalam mencatatnya, bagaimanapun, kita adalah sudah bergerak
melampaui kata, dan masuk ke domain yang lebih besar unit fonologi.

10.3 Kaki

Sejauh ini kita telah mengasumsikan bahwa suku kata dikelompokkan menjadi kata-kata, dengan
beberapa kata yang hanya terdiri dari satu suku kata. Tegasnya, bagaimanapun, kata bukanlah
satuan fonologis, melainkan satuan morfologis dan sintaksis; dan seperti yang akan kita lihat di
bagian berikutnya, proses fonologis tidak sangat menghormati batas kata, beroperasi di antara
kata-kata seperti halnya serta di dalam diri mereka. Unit fonologis terbesar berikutnya di atas
suku kata adalah kaki. Definisi yang biasanya diterima adalah bahwa setiap kaki fonologis
dimulai dengan suku kata yang ditekankan (meskipun kita akan menemukan mantan ception di
bawah), dan berlanjut hingga, tetapi tidak termasuk, tekanan berikutnya suku kata. Artinya
kucing bertopi terdiri dari dua kaki, yang pertama berisi- ing kucing di, dan yang kedua, topi.
Meskipun tutup kucing hanya terdiri dari dua kata-kata (atau memang satu, jika kita setuju ini
adalah kata majemuk), sebagai lawan dari empat pada kucing bertopi, itu juga terdiri dari dua
kaki, kali ini satu untuk setiap suku kata, karena kucing dan penutup menanggung beberapa
tingkat stres. Memang, karena Bahasa Inggris adalah bahasa stres-waktu, memungkinkan kira-
kira sama jumlah waktu untuk menghasilkan setiap kaki (berlawanan dengan suku kata-
waktunya bahasa, seperti Prancis, yang mencurahkan waktu yang hampir sama untuk setiap suku
kata terlepas dari stres), kucing dalam topi dan tutup kucing akan memiliki banyak durasi fonetik
yang sama. Hal yang sama berlaku untuk kucing yang duduk di tikar, dengan agak sedikit suku
kata tanpa tekanan di antara yang tertekan, dan sebagai nyaman sebagai serangga di permadani,
dengan pola teratur dua suku kata tanpa tekanan untuk setiap stres. Isochrony kaki ini, di mana
kaki bertahan hampir sama waktu terlepas dari jumlah suku kata di dalamnya, bertanggung
jawab untuk ritme khas bahasa Inggris.

Seperti suku kata, kaki juga dapat dikontraskan sebagai lebih kuat dan lebih lemah. Terkadang,
akan ada lebih dari satu kaki untuk kata itu; misalnya, seperti yang kita lihat sebelumnya, kata
seperti raider, dengan tekanan utama pada suku pertama label dan tidak ada tekanan pada yang
kedua, dapat ditentang ra dar, dengan primer dibandingkan stres sekunder. Tidak mungkin untuk
menangkap perbedaan ini menggunakan hanya pohon berbasis suku kata, karena baik raider
maupun radar memiliki first yang lebih kuat suku kata dan suku kata kedua yang lebih lemah.
Namun, dua simpul W ini adalah ditafsirkan dalam dua cara yang berbeda, yaitu sebagai
menunjukkan tidak ada stres dalam raider, tetapi tekanan sekunder di radar. Untuk memperjelas
perbedaannya, kita harus mengenali kaki. Raider kemudian memiliki satu kaki, sedangkan radar
memiliki dua, S pertama dan W kedua. Ingat bahwa sigma kecil (σ) menunjukkan suku kata, dan
sigma kapital (Σ), satu kaki.

Dalam kasus lain, jumlah kaki yang sama dapat tersebar lebih dari satu kata, jadi tutup kucing
memiliki dua kaki, terkait sebagai S versus W, sedangkan kucing dalam topi juga memiliki dua
kaki, meskipun di sini kaki pertama lebih besar, termasuk di serta kucing, dan hubungan
menonjol dari WS mencerminkan fakta bahwa cat flap adalah senyawa yang menahan tegangan
primer awal, sedangkan cat in topi adalah ungkapan, dengan penekanan utama menjelang akhir.
Kaki juga dapat diklasifikasikan ke dalam jenis, tiga di antaranya ditunjukkan pada (7). Tipe
iambik, terstruktur WS, bertentangan dengan klaim di atas bahwa semua kaki dimulai dengan
suku kata yang ditekankan; tetapi pada kenyataannya, pada pidato yang terhubung tingkat, suku
kata pertama tanpa tekanan dalam kasus seperti itu biasanya akan menjadi diluruskan kembali,
menempel pada kaki sebelumnya. Jadi, dalam secangkir teh, yang lemah suku kata akan lebih
erat terkait dengan yang lebih kuat sebelumnya suku kata, yang kemudian membentuk kaki
trochaic, dibandingkan dengan yang berikut- ing satu, sebagaimana dibuktikan oleh cuppa
kontraksi umum untuk cangkir.

Jenis kaki ini penting dalam memindai, atau menganalisis ayat. Misalnya, bait kosong dari drama
Shakespeare melibatkan iambik pentameters: setiap baris memiliki lima kaki iambik, seperti
yang ditunjukkan pada meter dua baris dari The Merchant of Venice (8).

(8) Kualitas mércy˘ tidak tegang Saya t dróppe˘th ás the˘ géntle˘ ráin from héaven.

Untuk mengambil contoh yang kurang mulia, (9) menunjukkan dua garis dengan perbedaan
yang agak berbeda. ent struktur metrik. Yang pertama terdiri dari dua dactyl dan final kaki
'merosot' terdiri dari satu suku kata yang ditekankan. Perhatikan bahwa kaki semacam ini, seperti
dermaga di sini, atau kata bersuku kata apa pun seperti bit, cat in percakapan normal, tidak dapat
benar-benar diberi label sebagai S atau W: karena stres adalah relasional, itu membutuhkan
perbandingan dengan kaki sekitarnya. Baris kedua lagi-lagi terdiri dari kaki iambik.

(9) Hícko˘ry˘ dícko˘ry˘ dóck Ini adalah waktu yang tepat.

Akhirnya (mengambil sajak anak-anak lain, karena ini sering memiliki sangat jelas dan meter
sederhana), garis seperti Máry, Máry˘ quíte co˘ntráry˘ adalah terdiri dari empat kaki trochaic.
Puisi juga memberikan ilustrasi yang sangat baik tentang preferensi bahasa Inggris. ence untuk
tegangan bolak-balik. Tidak masalah apakah kita memiliki urutan SWSWSWSW, atau
SWWSWWSWWSWW; tapi apa? masalah menghindari salah satu penyimpangan, di mana
terlalu banyak suku kata tanpa tekanan campur tangan antara tegangan, atau bentrokan, di mana
tegangan berdekatan, dengan tidak ada suku kata tanpa tekanan di antaranya sama sekali. Proses
bahasa Inggris dari Iambic Pembalikan tampaknya dirancang secara tepat untuk menghindari
bentrokan stres semacam ini. Dia mempengaruhi kombinasi kata-kata yang akan, secara terpisah,
memiliki tekanan akhir pada kata pertama, dan tekanan awal pada kata kedua. Misalnya, (10)
menunjukkan bahwa bentuk kutipan (yaitu, pengucapan pidato formal a kata saja, bukan dalam
frasa) dari tiga belas dan sampanye memiliki final menekankan.

(10) A: Berapa banyak orang yang datang?

B: Tiga remaja

A. Apa yang kamu minum?

B: Cham pagne.

KATA DAN DI ATAS

Namun, ketika kata-kata yang ditekankan terakhir seperti tiga belas dan bentuk sampanye frase
dengan yang stres awal seperti pemain atau koktail, stres pada kata pertama dalam setiap frasa
bergerak ke kiri, sehingga di remaja ketiga pemain dan cham pagne koktail, kedua kata memiliki
tekanan awal. Ini jelas terkait dengan preferensi penutur bahasa Inggris untuk pergantian
eurythmic dari suku kata yang lebih kuat dan lebih lemah, seperti yang diilustrasikan pada (11).

(11) W S S W S W S W tiga belas pemain → tiga belas pemain WS SW SW SW koktail

sampanye → koktail sampanye
Jika kata-kata ini mempertahankan pola tekanan normalnya setelah tertanam dalam frasa, kami
akan menemukan urutan WSSW yang bentrok, seperti yang ditunjukkan di sebelah kiri (11),
melanggar eurythmy; akibatnya, janji- pola nence kata pertama dibalik, berubah dari iamb
menjadi a trochee - maka nama Pembalikan Iambik. Hasilnya adalah urutan dua kaki trochaic,
memberikan SWSW dan pergantian stres yang ideal. Namun, juga mungkin untuk pola tekanan
kata yang normal untuk diganggu dan diatur ulang dengan cara yang kurang teratur dan dapat
diprediksi cara, mencerminkan fakta bahwa stres tidak hanya fitur fonologis, tapi juga dapat
digunakan oleh penutur untuk menekankan kata atau suku kata tertentu. Jika satu pembicara
salah dengar atau gagal mendengar yang lain, jawaban mungkin melibatkan menekankan kedua
suku kata dalam sebuah kata, yang melanggar eurythmy: jadi, the pertanyaan Apa yang kamu
katakan? mungkin cukup tepat untuk mendapatkan tanggapan tiga remaja Demikian pula,
meskipun frasa biasanya memiliki tekanan akhir, seorang pembicara menekankan kata pertama
mungkin menghasilkan pola a kucing di topi, daripada kucing di a topi. Inilah sebagian yang
membuat studi tentang intonasi asi, pola penonjolan seluruh ucapan, begitu rumit. Dia benar
bahwa ada 'nada' khas yang terkait dengan setiap jenis ucapan di Bahasa Inggris: misalnya,
pertanyaan biasanya telah mengangkat nada ke arah akhir kalimat, sedangkan pernyataan
memiliki pergeseran nada ke bawah sebagai gantinya. Namun, pola tekanan kata-kata tertentu
(yang mungkin sendiri diubah untuk penekanan) berinteraksi dengan nada keseluruhan ini dalam
cara yang sangat kompleks dan cair. Selain itu, pembicara dapat menggunakan tekanan dan
intonasi untuk memberi isyarat sikap terhadap apa yang mereka katakan; sehingga meskipun
Tidak berbicara dengan sedikit menjatuhkan sinyal nada kesepakatan netral, itu juga dapat
diproduksi dengan nada naik untuk menandakan kejutan, atau memang dengan naik, turun, dan
naik intonasi, untuk menunjukkan bahwa pembicara tidak yakin atau ragu-ragu. Selain itu,
intonasi sama dapat berubah dari waktu ke waktu, dan di bawah sosiolinguistik tekanan tic,
seperti bidang fonologi lainnya. Untuk mengambil satu kasus, saat ini ada tren yang berkembang
untuk wanita yang lebih muda di tenggara Inggris khususnya untuk memperluas pernyataan nada
tinggi karakteristik pertanyaan, sehingga Dia pacaran dan Dia pacaran? akan memiliki pola
intonasi karakteristik yang sama untuk penutur tersebut. Apapun sumber inovasi ini (dengan
pengaruh Australia sinetron televisi seperti Neighbors menjadi kandidat populer favorit), it
menunjukkan bahwa intonasi tidak statis, dan tidak ada yang tunggal, perlu hubungan antara pola
tertentu dan jenis ucapan tertentu. Kompleksitas ini, dikombinasikan dengan fakta bahwa analisis
intonasi asi memiliki istilah teknisnya sendiri (sangat kompleks dan sering berubah-ubah) dan
konvensi, berarti tidak dapat dilanjutkan di sini.

10.4 Fonologi segmental dari frasa dan kata

10.4.1 Proses tingkat frase

Meskipun fokus utama dari bab ini pasti adalah pada stres dan menonjol, ini bukan satu-satunya
karakteristik fonologis dari kata tersebut dan tingkat frasa: segmen juga dapat dipengaruhi oleh
segmen yang berdekatan dengan mereka. Sebagian besar proses fonologis segmental ini adalah
karakteristik teristik pidato cepat dan santai, dan sering disebut sebagai terhubung proses bicara
(disingkat CSP). Ini umumnya melibatkan baik asimilasi (di mana dua suara yang berdekatan
menjadi lebih mirip dalam kualitas, karena artikulasi yang digunakan untuk memproduksinya
menjadi lebih mirip), atau pengurangan; kedua jenis proses ini adalah konsekuensi alami dari
berbicara lebih cepat dan mungkin kurang hati-hati. Sebagian besar CSP juga opsional, dan akan
cenderung ditangguhkan atau setidaknya lebih jarang terjadi dalam situasi yang lebih formal dan
dalam pidato yang lebih lambat. Untuk mengambil hanya dua contoh, ketika dua kata yang
berdekatan memiliki pemberhentian akhir dan awal, ini biasanya datang untuk berbagi tempat
artikulasi yang sama, sehingga duduk dekat akan cenderung memiliki [kk] medial, dan pesan
ganjil [bm]. Fungsi kata seperti dia, selain, kamu, aku juga sering direduksi menjadi [ ], [ðən]
(atau bahkan [ən]), [jə], [mə]: semua proses komponen ini, terutama hilangnya konsonan (dalam
dia, daripada), pemendekan vokal (dalam he lagi), dan pengurangan vokal menjadi schwa (in
daripada, Anda, saya) sebagai akibat dari hilangnya stres, adalah kelemahan segmental.
Berbicara dengan cepat dan tidak formal juga akan cenderung memangkas durasi vokal tanpa
tekanan dalam kata-kata leksikal penuh seperti kata benda, kata kerja dan kata sifat, dengan efek
bersamaan pada kualitas mereka. Dengan kata-kata seperti menyimpulkan, mendalam,
menghubungkan, suku kata pertama dalam pidato hati-hati mungkin berisi vokal penuh, [i], [aυ]
atau [ɒ] masing-masing; tetapi dalam pidato yang lebih cepat dan suasana yang lebih santai
sikap, ini sangat mungkin untuk direduksi menjadi schwa. Bekerja oleh Fry di 1947 melaporkan
bahwa hampir 11 persen fonem vokal dalam bahasa Inggris terdiri dari /ə/, dengan saingan
terdekatnya, sebesar 8 persen, menjadi / /, yang lainnya vokal sering ditemukan dalam suku
kata tanpa tekanan. Untuk menempatkan ini dalam perspektif- tive, semua vokal lainnya dalam
survei turun di bawah 3 persen. Ini menunjukkan dengan jelas betapa umum suku kata tanpa
tekanan pada tahun 1947; dan mereka tidak kemungkinan telah berkurang frekuensinya sejak itu.
Namun, dalam beberapa kasus, vokal tidak hanya mengurangi ucapan cepat: mereka dihapus.
Sebuah kata seperti menghubungkan, dalam ucapan terhubung, bisa diucapkan sebagai [k ənεkt]
atau [knεkt]; dan dalam kasus seperti ini, dan kentang [pte toυ], hasilnya benar-benar
melanggar fonotaktik bahasa Inggris, karena *[kn] dan *[pt] tidak diizinkan cluster.

Proses seperti itu tidak selalu mempengaruhi vokal, namun: terkadang keduanya vokal dan
konsonan dihilangkan dalam ucapan cepat, sehingga seluruh suku kata mungkin hilang ketika
kita membandingkan bentuk kutipan kata-kata seperti Februari, dokter hewan dengan padanan
ucapan cepatnya, [fεbɹi], [vεʔnɹi]. Perhatikan juga [ʔ] untuk /t/ pada contoh kedua; pengurangan
stop menjadi glottal stop, atau memang untuk frikatif, adalah contoh lain dari lenition atau
melemahnya. Lagi- over, reduksi fonologis dan asimilasi melintasi batas kata biasanya
mempengaruhi konsonan daripada vokal. Misalnya, di tingkat frase, akhir kata /s/ diikuti dengan
awal kata /j/ sering digabungkan untuk menghasilkan [ʃ], sehingga ras Anda sering [ɹe ʃə],
bukan bentuk kutipan [ɹe s ju]. Dalam hal ini, proses yang sangat mirip juga terjadi di dalam
kata, mengakibatkan [ʃ] medial dalam rasial; tetapi sekali lagi biasanya, kata-internal ini kasus
tidak begitu jelas opsional, dan [ɹe sjəl] akan cenderung dilihat sebagai kuno atau contoh
pembicara yang berusaha terlalu keras untuk berbicara 'benar'. Proses lain yang sangat umum
diterapkan di antara kata-kata adalah [ɹ]-intrusi dalam aksen non-rotik bahasa Inggris, di mana
[ɹ] muncul antara [ɑ], [ɔ], atau [ə] dan vokal berikutnya lainnya, meskipun tidak ada <r> dalam
ejaan dan tidak ada etimologis /r/ dalam kata yang bersangkutan. Untuk misalnya, nama
turnamen tenis, acara Stella Artois, akan biasanya dalam pidato santai diucapkan sebagai
[ðəstεləɹɑtwɑɹəvεnt], dengan mengganggu [ɹ] setelah kedua kasus <a>; dan demikian pula, kami
menemukan yang terkenal contoh seperti ide adalah [ðia diəɹ z] dan hukum dan ketertiban
[lɔɹənɔdə]. Lagi, proses ini juga terjadi dalam kata-kata, seperti dalam baa[ɹ]ing domba,
menggambar[ɹ]ing, magenta[ɹ]ish. Ini mungkin, secara sepintas, tampak agak proses bicara cepat
yang tidak biasa, karena melibatkan penambahan segmen; tetapi menghasilkan dua vokal secara
berdampingan tampaknya agak sulit untuk speaker, dan konsonan intrusif memungkinkan lebih
banyak cairan dan kurang ragu-ragu pidato tan. Oleh karena itu, banyak dari proses ini memiliki
alasan yang sama, dalam membuat hidup lebih mudah bagi pembicara, dan memungkinkan
tempo bicara dipertahankan konsisten cepat.

10.4.2 Proses morfofonologis internal kata

Namun, ada kelas lain dari proses fonologis segmental. Di Berbeda dengan proses connected-
speech yang dibahas di atas, ini tidak tidak berlaku melintasi batas kata, tetapi lebih terbatas
dalam kata-kata, di mana mereka cenderung terjadi dalam menanggapi penambahan tertentu
sufiks – umumnya sufiks yang diidentifikasi menyebabkan retraksi tegangan di 10.2.2. Bentuk
dengan sufiks ini juga cenderung ganjil dan tidak beraturan proses segmental. Misalnya, ketika
akhiran -ity ditambahkan ke listrik, [k] akhir listrik menjadi [s] dalam listrik. Sufiks yang sama
mungkin juga mengubah vokal batang: ketika -ity ditambahkan ke ilahi, waras, tenang, panjang
vokal yang ditekankan dari batang dipersingkat dalam keilahian, kewarasan, ketenangan.
Perubahan ini juga tidak seperti CSP karena seringkali sulit untuk mengetahui alasannya mereka
terjadi di mana mereka melakukannya: sementara pengurangan pidato cepat atau asimilasi lasi
umumnya merupakan respons terhadap kecepatan bicara, dan melibatkan kemudahan tekanan
artikulasi, jenis kata-internal biasanya menciptakan pergantian antara dua fonem independen,
tidak dimotivasi secara langsung oleh konteks fonologis (seperti dalam /k/ dan /s/ dari listrik –
listrik). Bahkan di mana tampaknya ada pengurangan, seperti dalam pemendekan menekankan
vokal in divine ke divinity pada penambahan akhiran -ity, it tidak jelas mengapa akhiran khusus
ini harus memiliki efek ini; dan itu tidak dapat dianggap berasal dari kecepatan bicara, karena
morfofonologis ini proses adalah wajib, terlepas dari kecepatan bicara atau sosiolinguistik faktor:
karenanya, bentuk kutipan listrik, keilahian juga akan menunjukkan ini perubahan.

Meskipun afiks yang memicu perubahan segmental ini umumnya sekutu juga mempengaruhi
posisi stres, hal ini tidak selalu terjadi. Untuk misalnya, menambahkan penanda bentuk lampau -t
atau -d ke kata kerja tidak beraturan seperti terus – terus, tidur – tidur, melompat – melompat
tidak berpengaruh pada stres, tetapi tampaknya menyebabkan pemendekan kategoris vokal
batang. Salah satu yang paling pekerjaan penting bagi fonolog, mengingat fokus yang dibahas di
seluruh buku ini tentang apa yang diketahui pembicara tentang bahasa mereka, dan apa yang
harus mereka lakukan untuk mempelajari, memproduksi, dan memahami tahan, adalah mencari
tahu di mana menarik garis antara produktif proses yang diterapkan pembicara secara teratur dan
yang akan mereka umumkan bentuk-bentuk baru dalam bahasa, dan proses-proses yang
membatu yang mungkin telah dimulai sebagai perkembangan fonetik biasa, mungkin CSP, di
sejarah bahasa, tetapi yang sekarang hanya terkait dengan in- kata individu atau kelompok kecil
kata. Artinya, sangat alami proses fonetis mungkin pada waktunya menjadi kurang transparan,
dan kurang teratur. banyak Dalam hal menjaga – menjaga, atau ilahi – keilahian, kita harus
bertanya pada diri sendiri apakah proses pemendekan vokal, yang mungkin teratur dan
bermotivasi fonetis berabad-abad yang lalu, masih merupakan bagian dari penduduk asli
pengetahuan aktif penutur bahasa Inggris, dan tetap melibatkan penutur tersebut dalam proses
aktual penambahan sufiks dan pemendekan vokal; atau apakah anak-anak harus belajar bahwa
kata-kata seperti keep dan divine memiliki hubungan, tapi bentuk yang berbeda yang disimpan
secara terpisah dan diproduksi pada makan kesempatan sintaksis. Sejak fonologi, seperti semua
bidang bahasa lainnya, secara konsisten mengalami perubahan dan pengembangan, dengan
proses baru terus-menerus muncul dan aksen yang berbeda menyimpang, satu-satunya batasan
kita yang pasti kesimpulannya adalah bahwa proses pidato terhubung hari ini akan hadir ahli
fonologi besok dengan masalah yang sama persis.

Latihan

1. Lihat kembali aturan tekanan bahasa Inggris yang disajikan di (2). Pertimbangkan kata sifat
indah, cantik, surealis, nada tinggi, merah, berisik, masuk akal. pada berdasarkan bentuk-bentuk
ini, menurut Anda apakah kata sifat biasanya mengikuti Kata Benda? Aturan atau Aturan Kata
Kerja? Apakah ada pola umum tunggal untuk kata sifat sama sekali?

2. Gambarlah pohon SW metrik untuk kata-kata berikut: orang, pribadi, kepribadian, gajah,
semenanjung, penguraian Dalam setiap kasus, pastikan bahwa suku kata yang membawa tekanan
utama adalah didominasi oleh S sampai ke atas pohon.

3. Temukan contoh kata-kata bahasa Inggris yang terdiri dari foot berikut struktur: satu iamb satu
trochee satu dactyl satu iamb diikuti oleh satu trochee satu dactyl diikuti oleh satu trochee

4. Temukan beberapa contoh puisi yang sebagian besar berisi iambik, trochaic dan kaki daktil.
Buat analisis metrik dari beberapa baris dari masing-masing, menggunakan diakritik seperti cát
pada suku kata yang ditekankan, dan off pada suku kata yang tidak tertekan satu, untuk
menunjukkan apa struktur kaki itu.
5. Transkripsikan ucapan-ucapan berikut dalam bentuk kutipan dan sesuai cocok untuk pidato
yang lebih cepat dan lebih santai. Dalam setiap kasus, katakan apa yang terhubung proses bicara
yang mungkin Anda temukan dalam versi kedua: Saya berharap dia pergi menemuinya Helen
punya pisang dan kue roti.

Rekomendasi untuk membaca

Carr (1999), Giegerich (1992), Roach (2001) dan Spencer (1996) semuanya memberikan
informasi lebih lanjut tentang kompleksitas tekanan bahasa Inggris, sementara Couper-Kuhlen
(1986), Cruttenden (1986) dan Roach (2001) memberikan deskripsi rinci tentang intonasi bahasa
Inggris dan analisisnya. Lebih banyak lagi pendekatan teoritis untuk intonasi dilaporkan dalam
Ladd (1996). Itu perbedaan antara proses fonologis yang berinteraksi dengan morfologi dan yang
lebih dekat dengan fonetik membentuk dasarnya Fonologi Leksikal; Kaisse dan Shaw (1995)
memberikan garis besar yang membantu dari model ini.
DISKUSI LATIHAN

Bab 2

1. Menjelaskan pengucapan ini melibatkan dua langkah: pertama, cari tahu lingkungan apa yang
relevan; dan kedua, coba cari tahu mengapa pelajar memproduksi pengucapan ini di lingkungan
tersebut. Di istilah lingkungan, [d] muncul kata-awalnya dan kata-akhirnya, dan [ð] di tengah, di
antara vokal; [ʃ] muncul sebelum atau sesudah vokal [ ], dan [s] di sebelah vokal lainnya.
Karena kita tahu pembicara dalam hal ini adalah pembelajar bahasa Inggris, upaya pertama kami
untuk menjelaskan mungkin melibatkan pola bahasa ibunya: kita dapat berhipotesis bahwa
dalam bahasa itu, [d] dan [ð] adalah alofon dari satu fonem, begitu pula [ʃ] dan [s] adalah alofon
dari satu fonem, dengan distribusi seperti yang kami pelajar memaksakan pada bahasa Inggris.
Pengucapan yang diprediksi adalah: Daddy [d i]; baik [ð]; membenci [d]; kapal [ʃ]; lulus [s];
hidangan [ʃ]; mengantar [s].

2. Satu daftar pasangan minimal untuk posisi awal adalah pai saya – dekat – beli – dasi – mati –
pria – bohong – gandum hitam. Anda dapat menambahkan saya – masukkan sedikit berbeda-
konteks ent. Anda harus dapat menghasilkan daftar serupa secara medial dan akhirnya; apa yang
tidak akan Anda temukan adalah kasus awal [ŋ], akhir [h], atau untuk beberapa speaker
setidaknya, akhir [r].

3. Poin utama di sini adalah bahwa beberapa pasang suara saling melengkapi. distribusi tary
dalam bahasa ini: terutama, pasangan bersuara dan tidak bersuara dari suara ([g] – [k], [b] – [p],
[z] – [s]) tidak kontras, karena suara muncul awalnya dan medial, dan yang tak bersuara
akhirnya. Ahli bahasa A telah memperhatikan ini, dan menggunakan satu simbol untuk setiap
pasangan; Ahli bahasa B menggunakan grafik yang berbeda. Ahli bahasa A juga menggunakan
simbol tunggal untuk [ŋ], yaitu a konsonan tunggal dalam bahasa ini, dan mewakili [h] dengan
<h> setiap kali itu diucapkan. Ahli bahasa B menggunakan <ng> untuk [ŋ], membuatnya terlihat
seperti dua konsonan, dan tidak memiliki simbol untuk kata [h]-akhirnya. Singkatnya, A
menggunakan sistem yang dirancang untuk bahasa khusus ini; B mengikuti bahasa Inggris pola,
dan mungkin merupakan penutur asli bahasa Inggris.
Bab 3

1. (a) gantung, kapal, kaki, duduk

(b) tidur siang, kendi, ketuk, banyak, lompat

(c) tidur siang, gantung, kendi, taruhan, domba

(d) pot, sedih, bos, ukuran, ayam, panggilan

(e) cuci, aula, merah, kuning

2. (a) Mereka semua adalah konsonan yang mendekati

(b) Mereka semua tidak bersuara

(c) Semuanya adalah frikatif.

3. (a) A: sengau, dan bersuara B: lisan, dan tak bersuara

(b) A: frikatif

B: plosif

(c) A: bersuara

B: tidak bersuara

4. Perhatikan bahwa SEMUA konsonan ini bersifat pulmonal dan egressive; dan semua adalah
pusat kecuali untuk [l]. [sɑ m] frikatif alveolar tak bersuara; penghenti hidung bilabial bersuara
[d stə] menyuarakan afrika postalveolar; alveolus tak bersuara geseran; plosif alveolar tak
bersuara; dan untuk beberapa speaker, akhir [r] = pusat alveolar bersuara kira-kira [w tʃ] atau [
tʃ] bersuara labial-velar approximant, atau labial-velar tak bersuara frikatif velar; afrika
postalveolar tak bersuara [kla m] velar plosif tak bersuara; bersuara lateral alveolar kira-kira;
penghenti hidung bilabial bersuara [hεv ] frikatif glotal tak bersuara; bersuara labio-dental
frica- tive [spl nt] plosif alveolar tak bersuara; plosif bilabial tak bersuara; pendekatan lateral
alveolar bersuara; alveolus bersuara hidung berhenti; plosif alveolar tak bersuara [lɒk] atau [lɒx]
bersuara aproksimasi lateral alveolar; velar tak bersuara plosif, atau frikatif velar tak bersuara
[bɔt] bersuara bilabial plosif; plosif alveolar tak bersuara [skwεltʃ] plosif alveolar tak bersuara;
plosif velar tak bersuara; perkiraan labial-velar bersuara; alveolus bersuara pendekatan lateral;
afrika postalveolar tak bersuara.
PEMBAHASAN LATIHAN

Bab 4

1. Aturan-aturan ini ditulis untuk mengatakan bahwa /d/ menjadi [ð] di antara vokal, dan /s/
menjadi [ʃ] sebelum atau sesudah [ ]. Anda mungkin jika Anda mau juga tulis aturan untuk
mengatakan secara eksplisit di mana [d] dan [s] muncul (mis. [d] muncul kata-awalnya dan kata-
akhirnya).

+suara

+konsonantal

– sonoran → [+kontinu] / vokal __ vokal

+ depan

+ koronal

– berkelanjutan

- suara

+konsonantal

– sonoran → [– anterior] / __ [ ]

+depan [ ] __

+ koronal

+kontinu

2. Anda memerlukan satu aturan untuk mengatakan bahwa orang yang bersuara keras (Anda
tidak perlu tentukan tempat atau apakah ini merupakan kelanjutan, untuk mencakup semua suara
yang terlibat) menjadi tidak bersuara di akhir kata: +suara +konsonantal → [–suara] / __# –
sonoran
3. /l/ adalah [–suku kata, +konsonan, +sonoran, +kontinu, +suara, +lateral, –nasal, +anterior,
+koronal, –delayed release, -melengking]

/r/ adalah [–suku kata, +konsonan, +sonoran, +kontinu, +suara, –lateral, –nasal, +anterior,
+koronal, –delayed release, -melengking]

/p/ adalah [- suku kata, +konsonan, –sonoran, –kontinu, –suara, –lateral, –nasal, +anterior, –
coronal, –delayed release, -melengking]

/d/ adalah [–suku kata, +konsonan, –sonoran, –kontinu, +suara, –lateral, –nasal, +anterior,
+koronal, –delayed release, -melengking]

/s/ adalah [–suku kata, +konsonan, –sonoran, +kontinu, –suara, –lateral, –nasal, +anterior,
+koronal, –delayed release, +keras]

/θ/ adalah [–suku kata, +konsonan, –sonor, +kontinu, –suara, –lateral, –nasal, +anterior,
+koronal, –delayed release, -melengking]

/ŋ/ adalah [–suku kata, +konsonan, +sonoran, –kontinu, +suara, –lateral, +nasal, –anterior, –
coronal, –delayed release, -melengking]

/d / adalah [–suku kata, +konsonan, –sonor, –kontinu, +suara, –lateral, –nasal, +anterior,
+koronal, +delayed release, +keras]

/w/ adalah [–suku kata, –konsonan, +sonoran, +kontinu, +suara, –lateral, –nasal, +anterior, –
coronal, –delayed release, -melengking]

4. Fitur redundan adalah:

/l/ semuanya kecuali [+lateral] –/l/ adalah satu-satunya lateral bahasa Inggris

/r/ [–suku kata, +kontinu, +suara, –nasal, –lepasan tertunda, -melengking]

/p/ [–suku kata, –lateral, –nasal, –lepasan tertunda, –strident]

/d/ [–suku kata, –lateral, –nasal, –strident]

/s/ [–suku kata, –lateral, –nasal, –lepasan tertunda]

/θ/ [–suku kata, –lateral, –nasal, –lepasan tertunda]

/ŋ/ semuanya kecuali [+nasal, –anterior, –coronal]

/d / semuanya kecuali [+suara, +rilis tertunda]

/w/ [–suku kata, +kontinu, +suara, –nasal, –lepasan tertunda, -melengking]

5. (a) yang ganjil adalah [b]; kelasnya adalah [–suku kata, +sonor, –nasal]

(b) yang ganjil adalah [ð]; kelasnya adalah [–nasal, –continuant]

(c) yang ganjil adalah [k]; kelasnya [+anterior, +coronal, –delayed melepaskan]

6. Dalam kelompok dua konsonan dengan [s] sebagai konsonan pertama, konsonan kedua
mungkin berhenti tanpa suara; cairan; sebuah hidung; sebuah luncuran. Kelas alami adalah [–
voice, –nasal, –continuant] untuk perhentian tanpa suara, dan [–syllabic, +sonoran] untuk yang
lain. Dalam kelompok tiga konsonan dengan [s] sebagai konsonan pertama, yang kedua harus
berupa pemberhentian tanpa suara (lihat di atas), dan yang ketiga berupa cairan atau meluncur (=
[–suku kata, +sonor, –nasal]).
Bab 5

1. Anda harus membuat daftar seperti yang ada di Latihan 2, Bab 2. Distribusi cacat akan
melibatkan [h] awal, [ŋ] akhir, dan [r] akhir jika Anda adalah pembicara dengan aksen non-rotik.

2. (a) Hanya menggunakan kriteria prediktabilitas kejadian dan invariasi makna, [ɹ] berada dalam
distribusi komplementer dengan keduanya [ ] dan [l ], dan [l] dengan [ ] dan [l ].

(b) Keputusan biasanya adalah menetapkan [ɹ] dan [ ] ke /r/, dan [l] dan [l ] sampai /l/, atas dasar
kesamaan fonetis.

(c) – suku kata +sonoran → [–suara] / [–suara] __ – hidung

3. Tidak ada jawaban tunggal di sini; itu tergantung pada contoh yang Anda pilih. Namun, ada
beberapa model yang dianalisis dalam bab ini.

4. Di posisi akhir kata, kontras tiga arah yang biasa dari yang tidak bersuara stop dinetralisir,
dan ketiganya direalisasikan oleh glottal stop. Itu akan tepat untuk mengenali sebuah
archiphoneme di sini; kita bisa menggunakan simbol /P/, /T/ atau /K/. Karena tiga fonem henti
tak bersuara /p/, /t/ dan /k/ biasanya dibedakan berdasarkan tempat artikulasinya, arkifonem akan
ditetapkan sebagai [–suara, –nasal, –kontinu] (the nilai fitur yang dibagikan perhentian tanpa
suara), tetapi tidak akan memiliki nilai untuk [anterior] atau [koronal].
Bab 6

1. (a) pasang, kait, tumbuh, cangkul, pegang

(b) lihat, duduk, bertemu, ketuk, rekatkan

(c) lihat, tempat duduk, daftar, tembus

(d) tentang, keberuntungan, dompet, ayah (suku kata kedua)

(e) taruh, lihat, makanan

2. (a) semuanya adalah vokal tengah

(b) mereka semua vokal depan tinggi

(c) semuanya diftong

(d) semuanya panjang, vokal tinggi

3. Diagram di sini akan mengikuti pola (6.15). Untuk /a /, /aυ/, panah akan mulai dari tengah
rendah, dan naik ke depan tinggi, atau tinggi kembali. Untuk /e /, /oυ/, titik akhirnya sama,
tetapi titik awalnya adalah depan tinggi-menengah dan belakang tinggi-menengah masing-
masing. Memusatkan diftong semua akan berakhir di schwa.

4. ayah panjang punggung bawah tidak bulat; pendek tengah tengah tidak bulat meninggalkan
bagian depan yang panjang dan tinggi tidak membulat; depan tinggi pendek tidak bulat
mendengar diftong pemusatan; elemen pertama pendek tinggi depan unrounded, kedua pendek
pertengahan tengah unrounded. Pembicara varietas rhotic akan memiliki bagian depan yang
panjang monoftong tidak bulat (ditambah [r]). benar-benar pendek rendah-menengah tengah
tidak bulat; tengah pendek tidak bulat; depan tinggi pendek tidak bulat punggung bawah cepat
panjang tidak membulat; untuk penutur utara, depan daripada kembali diftong tergesa-gesa,
dengan elemen pertama tinggi-tengah depan tidak membulat, dan elemen kedua depan tinggi
tidak membulat; atau menengah atas monoftong depan tidak bundar mirip punggung tinggi
pendek bulat; tengah pendek tidak bulat; diftong, dengan elemen pertama rendah tengah tidak
membulat, dan elemen kedua depan tinggi tidak membulat sosis pendek rendah-pertengahan
kembali bulat; tengah pendek un- bulat cairan panjang punggung tinggi bulat.
Bab 7

1. SSBE GA SSE NZE air /wɔ tə/ /wɔ tər/ /wɒtər/ /wɔ tə/ rumput /grɑ s/ /gr s/ /gras/ /gra s/
kebenaran /ra tʃəsnεs/ /ra tʃəsnεs/ /r tʃəsnεs/ /ra tʃəsnes/ liburan /hɒl de / /hɑ l de /
/hɒl de/ /hɒlədε / pilchard /p ltʃ d/ /p ltʃ rd/ /p ltʃ rd/ /pəltʃ d/ mengikuti /fɒloυ ŋ/
/fɑloυ ŋ/ /fɒlo ŋ/ /fɒləu ŋ/ timur laut /nɔ i st/ /nɔrθi st/ /nɒrθist/ /nɔ ist/ sesendok /spu nfυl/
/spu nfυl/ /spunful/ /spəunfυl/

2. (a) +suku kata – suku kata +depan → [–bulat] / __ – anterior +bulat – koronal

(b) +suku kata – suku kata – konsonan → [–suara] / __ – suara +sonoran

(c) +suku kata – suku kata +tinggi → [+menengah] / [–suku kata] +nasal - pertengahan

(d) +suku kata #__ – tinggi → +tinggi / – suku kata – pertengahan +bulat __ – anterior
+belakang +koronal

3. Tidak ada jawaban spesifik yang dapat diberikan di sini, karena pilihannya terlalu luas dari
contoh-contoh yang mungkin. Namun, konsultasi tabel (3) dan (4) di Bab 7 akan membantu.

4. Sekali lagi, latihan ini tergantung pada aksen Anda, jadi tidak ada jawaban yang bisa asalkan.
Dalam memutuskan simbol mana yang akan digunakan, Anda harus berkonsultasi lagi tabel (3)
dan (4) di Bab 7, dan mungkin berguna untuk membicarakannya alasan Anda dengan sesama
siswa yang memiliki kesamaan dan perbedaan aksen.
Bab 8

Semua latihan dalam bab ini memiliki berbagai kemungkinan jawaban, tergantung pada aksen
khusus Anda. Saran untuk Latihan 4, Bab 7 di atas mungkin sekali lagi dapat membantu dalam
mendekati tugas-tugas ini. Sebelum Anda mulai, Anda harus yakin Anda yakin tentang
perbedaannya antara variasi sistemik, realisasi dan distribusi.

Bab 9

1. dan.ger Onset Maksimalisme mungkin menyarankan bahaya, tetapi ada tidak ada cluster
awal *[nd ] dalam bahasa Inggris. un.stable [st] adalah cluster awal yang diizinkan; *[nst]
tidak, jadi pembagian suku kata harus antara [n] dan [s]. Namun, perhatikan bahwa [s] lebih
tinggi dalam sonoritas daripada [t], jadi ada a pelanggaran Generalisasi Urutan Sonoritas.
Dalam suku kata ketiga, [l] adalah inti (atau untuk pembicara yang memiliki vokal schwa
dalam suku kata ini, coda). an[k.ʃ]ious Final [ŋk] umum dalam bahasa Inggris (thank, sink
...), tapi bukan inisial *[kʃ]. disiplin Atas dasar Onset Maximalism, silabus- tion harus
disiplin; tapi kemudian dua suku kata pertama akan ringan, dan yang pertama ditekankan.
Ada kemungkinan menjadi ambisyllabisity antara yang pertama dan kedua suku kata karena
itu, memberikan dis.sci.pline. nar.row Kasus ambisyllabisitas lainnya. be.yond Di sini, suku
kata pertama tanpa tekanan dan bisa ringan; luncuran [j] karena itu dapat berada di awal
detik suku kata saja, mengutamakan Onset Maximalism. bot.tle Kasus lain dari
ambisyllabisity. Memang benar ada tidak ada kasus onset *[tl-] cluster dalam bahasa Inggris;
tapi perhatikan itu suku kata [l] di sini ada di inti bukan di onset, sehingga Onset
Maximalism dapat dipertahankan. bott.ling Di sini, [l] berada di awal, karena vokal
mengikuti; dan dalam hal ini oleh karena itu, larangan timbulnya *[tl] cluster berarti [t] ada
di koda suku kata pertama hanya.

3. Dalam latihan ini, cobalah untuk tidak membuat daftar konsonan secara acak kelompok
yang dapat Anda pikirkan, dan berkonsentrasi untuk mempersempit kemungkinan
kemampuan menggunakan kelas alami. Misalnya, dalam posisi awal, sonority
mengesampingkan kasus cairan ditambah penghentian tanpa suara, jadi meskipun [pl], [pr]
adalah diperbolehkan, tidak ada cluster awal *[lp], *[rp], *[lt], *[rt], *[lk], *[rk].
Pengecualian medial yang jelas adalah wallpaper, warpaint, alter, porter, alkohol, arcadia.
Jika perintah stop tanpa suara plus cairan diizinkan masuk permulaan, maka urutan ini harus
dikesampingkan dalam codas - dan memang, dalam bahasa Inggris kita menemukan coda
[lp], [lt], [lk], misalnya, dalam pulp, halt, milk, tetapi tidak *[pl], *[tl], *[kl], dengan
kemerduan menaik; tampak medial pengecualian berlaku, Atlantik, menyesuaikan diri.

4. Sekali lagi, ini hanya beberapa contoh indikatif. phonotactic bahasa Inggris umumnya
melarang urutan penghentian tanpa suara ditambah frikatif tanpa suara, jadi *[ps] di awal,
tapi tetap saja kami memiliki psittacosis, psyche; sama halnya *[ts], tapi tsetse (terbang).
Demikian juga, bahasa Inggris tidak memiliki permulaan dengan *[vl], tetapi perhatikan
Nama Rusia Vlad.
Bab 10

1. Tidak ada preferensi yang benar-benar jelas untuk kata benda atau kata kerja pola dalam kata
sifat dalam daftar, meskipun sebagian besar dapat diartikan sebagai mengikuti Aturan Nomina.
Sureal tampaknya mengikuti Aturan Kata Kerja, karena itu memiliki tekanan akhir, yang bukan
merupakan karakteristik kata benda (meninggalkan misalnya mesin, samping polisi). Namun,
cantik, merah tua dengan jelas mengikuti Aturan Kata Benda; keduanya memiliki suku kata
akhir yang berat, jadi jika mengikuti pola kata kerja, mereka harus membawa tekanan akhir.
Masuk akal mungkin termasuk dalam kategori yang sama. Indah dan berisik bisa mengikuti pola
mana pun, karena suku kata terakhirnya pendek, yang berarti bahwa stres akan ditarik kembali
ke suku kata kedua dari belakang dalam kata kerja, sedangkan penult adalah target untuk stres
kata benda. Bernada tinggi berikut pola senyawa biasa, dengan tegangan awal. Bisakah kamu
memikirkan yang lain? kata sifat yang mungkin menyelesaikan masalah?

3. satu iamb – misalkan, percaya, mesin satu trochee – surat, buka, jawab satu dactyl – bioskop,
musuh, kualitas iamb plus trochee –ini akan menjadi kandidat untuk bentrokan stres, karena
iamb memiliki tegangan akhir, dan trochee, tegangan awal: kita yang paling dekat bisa
mendapatkan akan senyawa seperti sistem kepercayaan, peringatan terlebih dahulu. dactyl plus
trochee – phantasmagoric, dokter anak, perkalian

4. Analisis di sini akan sangat bergantung pada puisi yang Anda pilih, dan seberapa teratur ritme
dalam setiap kasus. Contoh singkatnya bekerja dalam teks akan membantu; dan Anda mungkin
merasa berguna untuk berpikir awalnya ritme yang terdiri dari urutan setiap jenis kaki secara
terpisah tion akan terdengar seperti.

5. Formulir kutipan (untuk SSBE – aksen lain akan bervariasi): [a kspεkt hi haz gɒn tu mi t h ]
[hεlən memiliki bənɑ:nə dan bɹεd ke k] Bentuk pidato cepat: [aspεkt zgɒntəmi tə]
[hεlənadəbn nəɹənəbɹεgke k] Perhatikan beberapa pengurangan vokal menjadi schwa;
asimilasi tempat artikulasi pemberhentian pertama ke kedua di tengah kue roti; mengganggu [r];
pengurangan dia harus dia; menjatuhkan [h] di miliki, dia dan dia.