TAJUK: ISU UEC &

KAITAN DENGAN FPK

KURSUS: FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN
Here is whereDIyour
PENDIDIKAN presentation
MALAYSIA begins
(DWP 10202)
PENSYARAH: US. AB. AZIZ BIN SULAIMAN

Nik Aina Atirah Binti Nik Rohaizad (CIA21068618)

Nur Elisya Azwa Binti Rekman (CIA21068614)
Wan Nur Athirah Binti Wan Azlan (CIA21068615)
KANDUNGAN
 Sejarah & Kepentingan FPK
 Peranan FPK
 Falsafah Pendidikan Negara (FPK)
 Apakah Sijil UEC?
 Isu UEC
 Sejarah Penubuhan SMPC dan UEC
 Isu 1: Memansuhkan Akta
Pendidikan 1996
 Isu 2: UEC bercanggah dengan
sukatan pelajaran
 Isu 3: Sejarah UEC dan Sejarah
SPM/STPM
 Isu 4: Kenali Dong Zong
 Kenapa Sijil UEC Dibantah?
 Adakah UEC Sudah Diiktiraf?
 Implikasi kepada Pendidikan
 Kesimpulan
 SEJARAH FPK
 Sebelum ini, FPK juga dikenali
sebagai Falsafah Pendidikan Negara
(FPN).
 Idea penggubalan FPK dicetuskan
selepas penerbitan laporan
Jawatankuasa Kabinet 1979.
 Diumumkan secara rasmi pada tahun
1988.
 Digubal oleh pakar-pakar pendidikan
berdasarkan ideologi:
1 Rukun Negara
2 Dasar Ekonomi Baru
3 Dasar Pendidikan Kebangsaan
KEPENTINGAN FPK
 Panduan utama dalam pendidikan di
Malaysia.
 Digubal untuk memberi panduan atau
arah tuju dalam menentukan haluan,
asas dan inspirasi kepada semua
usaha dan rancangan dalam bidang
pendidikan.
 Aspek utama yang ditekankan adalah
pembangunan modal insan untuk
menjamin pembangunan negara
melalui JERIS (yang terkandung
dalam FPK)
PERANAN FPK
 Memberi panduan dan arah tuju
dalam usaha mengembangkan dan
memajukan pendidikan
 Menjadi dasar dan pertimbangan
asas untuk menentukan Matlamat
Pendidikan Negara
 Rujukan untuk membantu para
pendidik memahami sistem
pendidikan negara
 Bimbingan untuk para pendidik
semasa mereka melaksanakan
tugas - tugas pendidikan
 Dasar dan pertimbangan asas untuk
menentukan kurikulum, bahan-bahan
pelajaran dan strategi pengajaran dan
pembelajaran
 Mengawal aktiviti penyelewengan
dalam dasar pendidikan
 Menghilangkan salah faham,
keraguan atau pertelingkahan dalam
sebarang usaha melaksanakan tugas
ataupun aktiviti pendidikan.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)

“ Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepada
kepercayaan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan
rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi
sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
masyarakat dan negara.”

(Akta Pendidikan 1996, Akta 550)

APAKAH SIJIL UEC?
● Merujuk kepada United Examination Certificate (Sijil Peperiksaaan
Bersama). Sijil ini digunakan bagi lepasan Sekolah Menengah
Persendirian Cina (SMPC).

● Peperiksaan dikendalikan oleh badan persendirian menerusi

Gabungan Kesatuan Pengelola Sekolah Cina Malaysia, Gabungan
Kesatuan Guru Sekolah Cina dan Kesatuan Alumni Cina.

● Peperiksaan seragam untuk pelajar di 63 sekolah menengah Cina

di seluruh negara sejak 1975.

● Sukatan mata pelajaran, kurikulum serta sistem persekolahan

UEC berasal sepenuhnya dari Taiwan dan dikelolakan oleh
Persekutuan Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina
Malaysia (Dong Zong).

● Lepasan UEC tidak boleh melanjutkan pelajaran di universiti

kerajaan dan bekerja di sektor awam negara ini kerana ia tidak
diiktiraf oleh Kerajaan Persekutuan.
ISU UEC
1
3 Sebelum ini, pelajar yang
Isu pengiktirafan sijil UEC mempunyai sijil UEC perlu
di Malaysia telah menjadi mengambil sijil SPM dan lulus
isu yang sentiasa hangat subjek Bahasa Melayu serta
diperkatakan sejak tahun Sejarah untuk memasuki institusi
1970-an. pendidikan dalam Malaysia
2 seperti IPG dan universiti awam.
Isu ini kembali dibangkitkan
4
kembali setelah Parti Pilihan
Harapan (PH) menang dalam Justeru, tindakan ini telah
pilihanraya yang ke-14 dan menjadi polemik kerana
digesa agar melaksanakan mereka menggesa agar sijil
manifesto untuk mengiktiraf Sijil UEC diiktiraf dan pelajar tidak
UEC setaraf dengan sijil perlu bersusah payah untuk
SPM/STPM untuk mendapatkan menduduki peperiksaan sijil
kelayakan seperti pelajar di SPM.
sekolah-sekolah lain.
SEJARAH PENUBUHAN
SPMC & SIJIL UEC
 SEKOLAH
MENENGAH
PERSENDIRIAN CINA
(SMPC)
Sekolah Tinggi Hin Hua (bahasa
Cina: 兴 华 中 学 ), sebuah
sekolah tinggi persendirian
Cina yang moden
di Klang, Selangor.
ISU 1: MEMANSUHKAN KANDUNGAN
AKTA PENDIDIKAN 1996
● Akta Pendidikan memperuntukkan bahasa kebangsaan
sebagai bahasa pengantar utama di semua sekolah dan
institusi.

● Namun, Dong Zong tetap memperjuangkan pelajaran

dalam bahasa cina.

● Pihak mereka bimbang dan tergugat kerana

menganggap budaya dan identiti etnik cina hanya
diwarisi sepenuhnya melalui bahasa cina.

● Tuntutan UEC bertentangan dengan prinsip FPK kerana

FPK digubal berdasarkan Akta Pendidikan.
ISU 2: UEC BERCANGGAH
DENGAN SUKATAN ● Terbukti apabila UEC menggunakan
sepenuhnya sukatan dan pengisian
PELAJARAN DI MALAYSIA yang dicedok dari Taiwan tanpa
pemantauan KPM.
● Ucapan naib pengerusi Dong
Zong, Kho Hai Meng di ● Kandungan serta objektif yang
konvensyen rakyat Perak diasaskan oleh sistem peperiksaan
berpendapat bahawa semua UEC. Ini bukan berasaskan FPK yang
rakyat perlu diberi layanan yang diguna pakai selama ini.
adil tanpa mengira bangsa.
● Matlamat FPK dalam JERI ke tahap
● Meminta agar semua aliran yang cemerlang secara menyeluruh
sekolah menggunakan bahasa, dan bersepadu antara rakyat tidak
silibus, peperiksaan dan kurikulum dapat dicapai dengan kelainan yang
mengikut kaum dan bahasa dibawa dalam sistem UEC.
masing-masing.
ISU 3: SUBJEK SEJARAH
UEC DAN SEJARAH
SPM/STPM
● Syarat lulus mata pelajaran
sejarah tidak akan dimasukkan
dalam pengiktirafan UEC
mahupun untuk pelajar yang
menduduki UEC untuk masuk ke
IPTA.
● Ini mencetuskan polemik
berkaitan UEC dan Pendidikan
negara.
● Membantah pengiktirafan UEC kerana
tidak selari dengan kurikulum
kebangsaan (Akta Pendidikan 1996)
.
● Komplikasi dengan matlamat FPK
melahirkan rakyat Malaysia yang dapat
memberi sumbangan kepada keluarga,
masyarakat dan negara.
● Subjek sejarah yang mengikut
kurikulum kebangsaan melahirkan
warga Malaysia yang menghargai dan
menghayati jasa dan pengorbanan
tokoh-tokoh sejarah tanah melayu
untuk melahirkan rakyat yang cintakan
negara.
ISU 4: KENALI DONG
ZONG ● Dong Zong bekerjasama rapat dengan
Gabungan Persatuan Guru-guru
Sekolah Cina Malaysia (Jiao Zong)
● Persekutuan Persatuan- dalam memperjuangkan hak-hak
persatuan Lembaga Pengurus bangsa Cina.
Sekolah Cina Malaysia (Dong
Zong) ditubuhkan pada 22 ● Pernah menolak tawaran kerajaan
Ogos 1954 untuk bersama dalam sistem
pendidikan kebangsaan
● Anggota AJK persatuan
lembaga pengurus sekolah
cina lazimnya mereka
merupakan individu atau wakil
persatuan tempatan yang
mengambil berat tentang
pendidikan Cina.
 KENAPA SIJIL UEC DIBANTAH?
 Isu ini bertentangan dengan perlembagaan negara serta pengiktirafan sijil
UEC tidak selaras dengan Akta Pendidikan 1996, Falsafah Pendidikan
Kebangsaan dan Kurikulum Kebangsaan.
 UEC tidak wajar dilaksanakan kerana sistem pendidikan dari Cina dan
Taiwan sedangkan Malaysia sudah memiliki dasar pendidikan yang terbaik
yang diamalkan.
 Tindakan mencampur adukkan sistem pendidikan dengan pendidikan luar
dilihat sebagai menjatuhkan maruah negara yang berdaulat.
 Pemimpin negara tidak menggadaikan maruah bangsa dengan
mengiktirafkan UEC atas niat memperkukuhkan kuasa politik.

 Penyata Razak dan Penyata Rahman tidak mengiktiraf UEC.

 Tidak wajar kerana mencabuli bahasa kebangsaan.
 ADAKAH UEC
SUDAH DIIKTIRAF?
 Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
sehingga kini tidak pernah membuat
sebarang keputusan untuk mengiktiraf
UEC. Mesyuarat Jemaah Menteri pada 29
Ogos 2018 telah memutuskan untuk KPM
menubuhkan pasukan petugas khas bagi
meneliti isu berkaitan UEC.
 Hasil kajian yang dijalankan oleh
Pasukan Petugas Dasar UEC ini akan
 Sehubungan itu, pada 28 September 2018,
dibawa ke Jemaah Menteri untuk
KPM telah menubuhkan Pasukan Petugas
pertimbangan dan keputusan akhir.
Dasar UEC yang dianggotai oleh tiga panel
dari luar KPM dan anggota-anggota ini
 Walaubagaimanapun, setakat hari ini
terdiri daripada mereka yang pernah terlibat
setelah pertukaran kerajaan baru,
dengan sistem UEC dan mereka yang
mereka masih menggesa kerajaan agar
berada di luar sistem.
mengiktiraf sijil UEC.
 You can replace the
image on the screen
with your own work.
Just delete this one,
add yours and center it
properly
 IMPLIKASI KEPADA PENDIDIKAN
SEKIRANYA SIJIL UEC DIIKTIRAF
1 2 3
Tidak adil kepada pelajar Kemungkinan akan ada Tuntutan kaum lain untuk
yang cekal dan tabah lagi desakan lain demi sijil daripada sekolah
mengikuti sistem kepentingan pihak vernakular mereka
pendidikan kebangsaan tertentu diterima
4 5 6
Meneruskan sistem dua Pemisahan idealogi, cara Kerajaan memberikan
aliran pendidikan yang hidup dan pergaulan peruntukan wang untuk
berbeza dalam kalangan meracuni generasi muda
masyarakat di Malaysia yang anti bahasa melayu
 IMPLIKASI KEPADA PENDIDIKAN
SEKIRANYA SIJIL UEC DIIKTIRAF
7 8 9
Wujud rakyat Malaysia Mewujudkan masyarakat Menjejaskan sistem
berbangsa cina yang yang berpecah belah pendidikan negara
tidak tahu berbahasa
melayu
“Pengiktirafan UEC diibaratkan sebagai satu
bentuk penderhakaan kepada rakyat.”
A PICTURE IS
WORTH A
THOUSAND
WORDS