Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kelas 6/ Semester 1
SDN : ___________________________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan kebersihan, kesehatan, dan keindahan di rumah, sekolah, dan masyarakat

Kriteria Penetapan Ketuntasan

No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake

1 1.1. Menjelas-kan Pola Hidup  Mendeskripsikan cara-cara membersihkan rumah

Bersih, Sehat, dan Indah di
Rumah, Sekolah, dan
Masyarakat
 Menyebutkan contoh perilaku cara membersihkan rumah
 Menceritakan pengalaman cara membersihkan rumah secara
teratur

Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

1 1.2 Menyenangi Kehidupan yang  Mengidentifikasi organisasi- organisasi dilingkungan sekolah

Bersih, Sehat, dan Indah di  Menyebutkan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat
Rumah, Sekolah dan  Menyebutkan nama-nama pimpinan organisasi pemerintah
Masyarakat tingkat pusat dalam susunan pemerintah tingkat pusat
 Membandingkan susunan organisasi pemerintah tingkat pusat

Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

1.3 Melaksana kan Pola Hidup
Bersih, Sehat, dan Indah di
Rumah, Sekolah,dan
masyarakat
 Menampilkan cara-cara membersihkan rumah secara teratur
 Menunjukkan sikap berperilaku bersih, sehat, dan Indah di
Lingkungan sekolah
 Mendesain rumah sehat dari bahan kertas/karot
 Membuat tanaman dan apotik hidup/tanaman obat keluarga
(TOGA)
Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal Standar Kompetensi

Standar Kompetensi : 2. Melakukan Pemeliharaan Lingkungan Biotik dan Abiotik

 Kriteria Penetapan Ketuntasan
No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake

2 2.1 Menyebut-kan Jenis-jenis  Menyebutkan pengertian lingkungan biotik

Lingkungan Biotik dan Abiotik  Menjelaskan tingkatan-tingkatan lingkungan biotik
 Menyebutkan pengertian lingkungan abiotik
 Siswa menjelaskan faktor-faktor yang mempengeruhi
lingkungan abiotik

Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

2 2.2 Menye-nangai Keindahan  Mengidentifikasi beberapa upaya menjaga dan melestarikan

Lingkungan lingkungan
 Menunjuukan sikap senang terhadap keindahan lingkungan

Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

2 2.3. Mempraktikan cara  Menyebutkan upaya pemerintah dalam upaya memelihara

Memelihara Lingkungan Biotik lingkungan Biotik dan Abiotik
dan Abiotik  Menunjukkan sikap menjaga lingkungan biotik dan abiotik
 Mengamati sebuah ekosistem (kolam ikan)
 Mengisi lembar pengamatan

Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal Standar Kompetensi

Standar Kompetensi : 3. Melakukan penanggulangan Pencemaran Lingkungan dan Perusakan Lingkungan

Kriteria Penetapan Ketuntasan

No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake

3 3.1. Menyebut kan Cara-cara  Menjelaskan maksud pencemaran dan perusakan lingkunga
 Penanggulangan Pencemaran  Menyebutkan jenis-jenis pencemaran dan perusakkan lingkunga
dan Perusakan Lingkungan

Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

2 3.2. Menyenangi Penanggulangan  Mengidentifikasi beberapa upaya Penanggulangan Pencemaran

Pencemaran dan Perusakan dan Perusakan Lingkungan
Lingkungan  Menunjuukan sikap senang terhadap Penanggulangan
Pencemaran dan Perusakan Lingkungan
Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar

2 3.3. Melakukan Penanggulangan  Membuat rencana menanam tanaman di lahan sempit

Pencemaran dan Perusakan  Melakukan penanaman tanaman dilahan sempit
Lingkungan
Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal Standar Kompetensi
Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran

Mengetahui, ______________, ............................200...

Kepala Sekolah Guru Kelas 6

_________________ __________________
NIP NIP