PENILAIAN HASIL BELAJAR SEJARAH

Nama : Febriani
Nim : A1A219027
Kelas : R-001 (19A)
Dosen Pengampu : Anny Wahyuni. S.Pd., M.Pd

1. Saat memahami peristiwa sejarah yang telah lampau dapat digunakan berbagai
pendekatan dan salah satu cara seperti yang dilakukan Pak Ali sedang membahas
peristiwa menuju kemerdekaan golongan muda dan golongan tua, saat itu sedang terjadi
aksi "penjemputan paksa" terhadap tokoh Soekarno-Hatta oleh golongan muda untuk
dibawa ke Rengasdengklok. Peristiwa itu terjadi pada tanggal 16 Agustus 1945 sekitar
pukul 4.00 WIB. Golongan muda mendesak agar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
dilakukan karena pada tanggal 15 Agustus 1945 mereka telah mendengar berita
menyerahnya Jepang kepada Sekutu. Hal itu dikemukakan oleh Syahrir dan pemuda
Menteng Raya yang berhasil menyadap berita radio dari BBC London. Sebaliknya,
Soekarno-Hatta tidak mendengar langsung karena baru saja datang dari Dalat Vietnam.
Setelah Ahmad subarjo memberi jaminan kepada pemuda bahwa selambat-lambatnya
esok tanggal 17 Agustus 1945 Soekarno-Hatta akan memproklamasikan kemerdekaan
Indonesia maka Cudanco Subeno, komandan kompi peta di Rengasdengklok
memperbolehkan Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta. Dari materi yang telah pak Ali
jelaskan konsep berpikir sejarah apa yang paling tepat dari pilihan berikut....
a. Konsep berpikir diakronis karena ditempatkan pada waktu tertentu dan tempat tertentu
yang mempelajari kehidupan sosial secara memanjang berdimensi waktu yang terus
bergerak dan memiliki hubungan kausalitas atau sebab akibat
b. Konsep berpikir sinkronis bermakna meluas dalam ruang tetapi terbatas dalam waktu,
sejarah menganalisis peristiwa pada saat tertentu, tetapi titik tetapnya pada waktu
c. Konsep sinkronis bermakna melalui atau melampaui, dalam pola pikir ini sejarah
ditempatkan pada memanjang dalam waktu tetapi terbatas dalam ruang
d. Generalisasi pekerjaan menyimpulkan dari khusus ke umum karena memiliki tujuan
saintifikasi (sejarah memerlukan penyimpulan umum)
e. Periodisasi atau pembabakan waktu adalah pembagian beberapa babak atau zaman
dikelompokan melalui sifat atau unit atau bentuk sehingga membentuk satu kesatuan
waktu tertentu
 2. Perhatikan Tabel Berikut

No X
1 Mengamati kehidupan sosialnya secara meluas berdimensi
ruang

2 Memandang kehidupan masyarakat sebagai sebuah sistem yang

terstruktur dan saling berkaitan antara satu unit dan unit yang
lainnya

3 Mempelajari kehidupan sosial secara memanjang berdimensi

waktu

Y
1 Menguraikan proses transformasi yang terus berlangsung dari
waktu ke waktu kehidupan masyarakat secara
berkesinambungan

2 Memandang masyarakat sebagai sesuatu yang terus bergerak

dan memiliki hubungan kausalitas atau sebab akibat

3 Dalam menguraikan kehidupan masyarakat secara deskriptif

dengan menjelaskan bagian demi bagian

Beberapa informasi dalam tabel adalah ciri-ciri konsep berpikir sejarah, manakah konsep
berpikir sinkronis yang tepat?
A. X1, X2, dan Y1
B. X1, X3, dan Y2
C. X1, X2, dan Y3
D. X2, X3, dan Y2
E. X2, X3, dan Y3
3. Amatilah gambar dibawah

Gambar 1. Ledakan bom atom di kota Hiroshima (kiri) dan Nagasaki (kanan) Jepang, pada tahun
1945. Kedua peristiwa itu menyebabkan Jepang menyerah kepada Sekutu, dan Indonesia
memanfaatkan situasi ini untuk memproklamasikan kemeredekaannya

Dalam memahami konsep dasar sejarah pilihlah pernyataan yang tepat menurut konsep waktu
dalam sejarah
a. konsep perkembangan diartikan sebagai kejadian yang berturut-turut dalam masyarakat
bergerak dari bentuk sederhana ke bentuk kompleks
b. Konsep keberlanjutan masyarakat mengadopsi Lembaga lama baik dalam kebiasaan,
barang ataupun jasa
c. Konsep pengulangan yaitu peristiwa yang pernah terjadi di masa lampau terjadi Kembali
masa berikutnya
d. Konsep perubahan apabila dalam masyarakat terjadi perkembangan secara besar-besaran
dalam waktu yang relative singkat
e. Konsep terbatas yaitu masyarakat pasif karena suatu kejadian baru yang meresahkan
akhirnya memilih untuk tidak melakukan perubahan

4. Perhatikan data berikut.

1. Jepang menyerah terhdap sekutu

2. Peristiwa rengasdengklok
3. Perumusan teks proklamasi
4. Detik-detik proklamasi kemerdekaan Indonesia
Berdasarkan data tersebut, dengan mudah kita dapat memahami bahwa
sejarah yang disusun itu berdasarkan …..
a. Periodisasi atau pembabakan waktu yaitu peristiwa lampau yang begitu banyak dibagi-
bagi dan dikelompokan menurut sifat , unit atau bentuk sehingga membentuk kesatuan
waktu tertentu
b. Generalisasi yaitu pekerjaan menyimpulkan dari khusus ke umum sangat diperlukan
dalam sejarah karena memiliki tujuan melakukan saintifikasi dan simplifikasi
c. Ruang (dimensi spasial) merupakan tempat terjadinya berbagai peristiwa baik peristiwa
alam maupun peristiwa sosial dan peritistiwa sejarah dalam proses perjalanan waktu
d. Konsep waktu dengan arti kelangsungan dan satuan jangka berlangsungnya perjalanan
waktu , kelangsungan waktu atas kesadaran manusia terhadap waktu terbagi menjadi tia
yaitu waktu lalu, waktu, sekarang dan waktu yang akan dating di dalam satu kontinuitas
e. Konsep manusia dalam peristiwa sejarah menjadi sentral yaitu sebagai pemegang peran,
manusia menjadi penentu dalam peristiwa sejarah bukan alam atau binatang, peristiwa itu
dapat sederhana tergantung akal manusia dengan lingkungan yang ada
5. Peristiwa masa dulu disebabkan oleh peristiwa yang mendahuluinya, peristiwa masa sekarang
disebabkan oleh peristiwa yang terjadi pada masa lalu, dan peristiwa masa depan disebabkan
oleh peristiwa yang terjadi sekarang. Ada kesatuan yang integral antara masa yang terjadi di
masa lalu, masa sekarang, dan masa yang akan datang, yaitu melalui hubungan sebab-akibat
(kausalitas) dan saling mempengaruhi. Pilihan makna pembelajaran sejarah yang kurang tepat
yaitu….
a. Harus menanamkan nilai-nilai moral sejak dini agar terjauh dari sikap penjajah yang
semena-mena, kejam, memaksa
b. Pahlawan dapat menjadi contoh dan teladan dengan kegigihannya, semangat nya serta
percaya dirinya
c. Sakitilah orang yang lemah karena dia akan mendapat pelajaran sendiri untuk menjadi
lebih kuat
d. Belajarlah untuk toleransi karena kebergaman bukan sebagai pemecah tetapi sebagai
keunikan
e. Persiapkanlah diri menjadi generasi bangsa yang berjiwa nasional, patriotisme, cinta
tanah air

Soal Essai
1. Diakronis terdiri atas dua kata yaitu ‘’dia’’ dalam Bahasa latin artinya melampaui dan arti
‘’chronicus’’ artinya waktu. Diakronis artinya memanjang dalam waktu tetapi terbatas
dalam ruang. Pengertian berpikir sinkronis dalam sejarah adalah mempelajari
 (menkaji)struktur (karakter) suatu peristiwa sejarah dalam kurun waktu tertentu dan di
batasi oleh waktu Berikanlah contoh peristiwa sejarah menurut pemahaman konsep
berpikir diakronis dan sinkronis?
2. Konsep ruang (dimensi spasial) merupakan tempat terjadinya berbagai peristiwa baik
peristiwa alam maupun peristiwa sosial dan peristiwa sejarah dalam proses perjalanan
waktu. Apabila diibaratkan dengan sebuah pertunjukan , ruang merupakan panggung.
Ruang atau tempat bukanlah ruang yang steril, setiap komunitas yang mendiami suatu
Kawasan memiliki pola pikir dan sistem budaya yang mereka miliki dari pendahulunya
ketika peristiwa sejarah berlangsung. Konsep ruang mempunyai kegunaannya sendiri
yaitu?
3. Mengenal peristiwa penting perjalanan sejarah bangsa kita. Coba kalian bandingkan
bacaan di bawah ini.
Bacaan 1
Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan RI merupakan momentum penyemangat dari
munculnya perjuangan revolusi dan diplomasi dalam menentang penjajahan dari Belanda.
Proklamasi ini memberikandampak yang sangat besar bagi bangsa Indonesia. Secara de
facto, ini menandakan sebuah keberanian yang luar biasa dari para pemimpin bangsa
dalam mengambil sebuah keputusan. Proklamasi juga menjadi langkah awal pemerintah
untuk mengambil langkah-langkah penting dalam menata sistem negara dan perundang-
undang.
Bacaan 2
Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia merupakan salah satu peristiwa penting
dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia. Peristiwa ini dilatar belakangi oleh
menyerahnya Jepang pada Sekutu, serta disusul dengan peristiwa Rengasdengklok pasca
proklamasi kemerdekaan, berbagai aksi perjuangan revolusioner muncul, seperti
Peristiwa 10 Nopember di Surabaya, Perang Ambarawa di Semarang, dan lain lain.
Setelah kalian membaca kedua teks diatas , tuliskanlah apa yang dapat kalian bandingkan
dari keduaanya sesuai dengan konsep berpikir sejarah?

4. Menurut Moh.Yamin memberikan definisi sejarah ialah suatu ilmu pengetahuan yang
disusun atas penyelidikan beberapa peristiwa yang dapat dibuktikan dengan kenyataan,
dari pemaparan tokoh bagaimana memahami konsep dasar belajar sejarah itu sendiri
menurut peserta didik?
5. Pemahaman konsep waktu sejarah dikatakan perubahan apabila dalam masyarakat terjadi
perkembangan secara besar-besaran dalam waktu yang relatif singkat , perubahan terjadi
karena adanya pengaruh dari luar. Dinamika yang terjadi di masyarakat dapat pula
dikategorikan sebagai perubahan apabila mengalami pergeseran. Berikan analisis dampak
kehidupan, sejarah dari proklamasi untuk masa sekarang?