FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

http://www.gurupintar.ut.ac.id/content/micro-teaching-online/membangun-suasana-aktif-
interaktif-dan-menyenangkan

No Hari/Tanggal Identifikasi Penyebab Rencana Solusi

Masalah
1 Selasa, 05 April 2022 Siswa terlihat Guru Kurangnya Guru Harusnya
kurang berminat memberikan tidak memulai
saat akan umpan balik pembelajaran
melakukan kepada siswa dengan
pelajaran. diawal menerangkan,
pembelajaran tetapi memulai
dengan
pertanyaan.
Edarkan
pertanyaan
keseluruh siswa
kelas, harapkan
semua siswa
berpartisipasi
dalam menjawab
pertanyaan
tersebut,maka
semua siswa
sudah tergerak
untuk berfikir
mandiri dan aktif
dalam
pembelajaran
2 Siswa cenderung Apersepsi guru Guru harus dapat
kurang antusias kurang pada awal membuka
dalam mengikuti pembelajaran. pembelajaran
pelajaran. dengan menyapa
siswa, memberi
waktu kepada
siswa untuk
mempersiapkan
diri belajar
matematika dan
melakukan
apersepsi
terhadap materi
pelajaran yang
sebelumnya telah
mereka pelajari.
Guru juga dapat
mengajak siswa
bernyanyi atau
melakukan
pemanasan
sehingga semua
siswa
mengarahkan
perhatian kepada
guru dan aktif
dalam kegiatan.
3 Siswa Cenderung Metode yang Guru harus bisa
Bosan dan tidak digunakan guru menerapkan
bersemangat kurang menarik. metode mengajar
karena perhatian yang lain bukan
siswa tidak hanya metode
 terpusat pada ceramah, supaya
materi siswa juga
pembelajaran menjadi lebih
karena ada yang semangat.
sampai tertidur
bahkan rebut.
4 Dalam Guru masih tidak Guru harusnya
menggunakan menguasai cara menguasai alat
alat peraga. penggunaan alat peraga yang
Siswa terlihat peraga yang digunakan agar
tidak fokus dan digunakan suasana kelas
bingung saat tetap fokus, dan
menggunakan kondusif dan
alat peraga yang nyaman.
digunakan

Masalah Yang dipilih Penyebab Alasan Pemilihan Rencana Solusi

Masalah
Metode yang Anak menjadi bosan Dengan Guru dapat
digunakan kurang dalam proses memberikan Menggunakan model
menarik pembelajaran gambaran tentang pembelajaran
Model Numbered Heads
pembelajaran Togethers (NHT)
membuat para guru Untuk memotivasi
nantinya dapat minat belajar siswa
mengajarkan pada kegiatan belajar
materi dengan mengajar.
memilih metode
yang lebih
berinovasi dan
kreatif

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Apakah Model Numbered Heads Together Untuk memotivasi minat belajar siswa dalam
(NHT) dapat memotivasi minat belajar siswa kegiatan pembelajaran agar siswa tidak bosan
dalam kegiatan belajar mengajar. dan jenuh dalam proses kegiatan belajar
mengajar.