LAPORAN HASIL DISKUSI

TEKNIK PEMBELAJARAN IPS SD

Mata Kuliah : Pendidikan IPS SD

Disusun Oleh :
Anggota Kelompok 4
Riza Miranda A1G021001
Riyan Danu Isworo A1G021006
Neta Sabila A1G021017
Halimatus Sakdiyah A1G021024
Devita Rahma Sari A1G021055
Heni Tri Utami A1G021058
Riske Dwi Agustina A1G021069
Nabilah Zulfa Anis Marwa A1G021093
Andre Bramandyta A1G021153

Dosen Pengampu:
Panut Setiono, M.Pd

PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BENGKULU
2022
 ABSENSI RAPAT

Para Peserta Rapat :

- Kepala Sekolah:
Riyan Danu Isworo A1G021006

- Wakil Kepala Sekolah:

Andre Bramandyta A1G021153

- Guru Kelas :
1. Nabilah Zulfa Anis Marwa A1G021093
2. Heni Tri Utami A1G021058
3. Riske Dwi Agustina A1G021069

- Wali Murid
Neta Sabila A1G021017

- Ahli Pendidikan:
Devita Rahma Sari A1G021055

- Notulen :
Halimatus Sakdiyah A1G021024

- Pengawas Sekolah:
Riza Miranda A1G021001
 BERITA ACARA RAPAT

RAPAT TEKNIK PEMECAHAN MASALAH TERKAIT

PEMBELAJARAN IPS SD DALAM RANGKA MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS

Pada hari Senin tanggal dua belas bulan September tahun dua ribu dua puluh
dua, bertempat di SD Cyber 26 Kota Bengkulu, telah dilaksanakan rapat yang dihadiri
oleh dewan guru dan kepala sekolah beserta wakilnya, pengawas sekolah, ahli
pendidikan, serta wali murid untuk menemukan teknik yang tepat dalam
meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SD tahun ajaran 2022
Dalam rapat tersebut telah dicapai keputusan bahwa guru akan menggunakan
teknik mnemonik yakni teknik untuk mempermudah peserta didik dalam mengingat
sesuatu dan akan digunakan dalam mengajar siswa yang kesulitan membaca ketika
belajar IPS, dimana dalam teknik tersebut akan di adakan kelas tambahan untuk siswa
yang kesulitan dalam membaca sehingga diharapkan kedepannya siswa akan lebih
mudah memahami materi IPS dengan baik jika sudah lancar membaca.
Demikian berita acara dibuat dengan sesungguhnya sebagai pedoman dalam
mencapai Kompetensi Dasar IPS siswa kelas 2 SD.
Dengan susunan acara sebagai berikut:
1. Pembukaan
2. Diskusi mengenai pemasalahan yang ada
3. Keputusan rapat
4. Makan bersama
5. Penutup

Mengetahui Bengkulu, 12 Sepetember 2022

Kepala Sekolah SD Cyber 26 Bengkulu Notulen Rapat

Riyan Danu Isworo Halimatus Sakdiyah

A1G021006 A1G021024
FOTO RAPAT
 NOTULEN RAPAT

1. Judul Rapat :
Teknik Pemecahan Masalah Terkait Pembelajaran IPS SD dalam Rangka
Meningkatkan Hasil Belajar IPS

2. Tempat dan Waktu dilaksanakan rapat :

Di Ruang Guru, pada Senin 12 September 2022

3. Daftar Anggota yang Hadir :

Kepala Sekolah:
- Riyan Danu Isworo A1G021006

- Wakil Kepala Sekolah:

Andre Bramandyta A1G021153

- Guru Kelas :
1. Nabilah Zulfa Anis Marwa A1G021093
2. Heni Tri Utami A1G021058
3. Riske Dwi Agustina A1G021069

- Wali Murid
Neta Sabila A1G021017

- Ahli Pendidikan:
Devita Rahma Sari A1G021055

- Notulen :
Halimatus Sakdiyah A1G021024

- Pengawas Sekolah:
Riza Miranda A1G021001
4. Tujuan Rapat:
Meningkatkan hasil belajar IPS SD dengan teknik yang efektif

5. Pembahasan dan Hasil Keputusan Rapat:

Hal yang dibahas dalam rapat tersebut yaitu tentang permasalahan siswa
Sekolah Dasar kelas rendah yang nilai nya masih rendah karena terhalang oleh
kesulitan dalam membaca sehingga siswa sulit untuk memahami, padahal dalam
pelajaran IPS siswa harus banyak membaca terlebih dahulu agar lebih paham. Salah
satu guru menyampaikan permasalahan terkait pembelajaran IPS SD, yaitu:
kurang lancarnya membaca pada siswa SD kelas rendah atau masih ada siswa yang
belum bisa membaca, hal tersebut membuat siswa kesulitan dalam mempelajari
pelajaran IPS padahal dalam belajar IPS peserta didik diminta untuk membaca
terlebih dahulu agar lebih memahami dan menanyakan hal yang sekiranya sulit
dipahami. Kemudian guru akan membantu menjelaskan. Namun jika masih ada
yang kesulitan membaca maka ia tidak dapat memahami seluruh bahan bacaan
tersebut. Sehingga sulit untuk mencapai tujuan kompetensi dasar yang diinginkan.
Untuk mengatasi hal tersebut, berdasarkan hasil diskusi, akan di adakan
kelas tambahan bagi siswa SD tingkat rendah yang masih mengalami kesulitan
dalam membaca. Dalam kelas tambahan tersebut nantinya akan diajarkan cara
membaca dengan menggunakan teknik mnemonik, yaitu teknik untuk
mempermudah peserta didik dalam mengingat sesuatu. Guru dapat menggunakan
bermacam-macam cara dalam teknik tersebut, salah satunya yaitu membuat
permainan dalam membaca. Sebelum melakukan permainan ini, guru harus tau
terlebih dahulu kata apa yang membuat siswa kesulitan dalam membaca melalui
pengamatan. Misal siswa selalu terbata-bata ketika membaca huruf yang berakhiran
"NG" maka jadikan siswa tersebut lancar terlebih dahulu dalam membaca kata yang
mengandung huruf "NG" cara nya adalah potong kertas sederhana dan tulis kata
yang sering membuat siswa tersebut kesulitan membaca lalu buat kartu kata.
Selanjutnya, siswa tersebut diminta untuk memilih sebuah kartu dan membaca kata
tersebut. Kemudian dilanjutkan dengan cara mengeja yang benar. Hal tersebut
dilakukan sampai peserta didik dirasa sudah dapat membaca dengan benar.
 DOKUMEN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Guru mengabsen siswa

2. Mengajak siswa berdoa
3. Guru menyampaikan materi
4. Guru memberikan tugas
5. Guru mengevaluasi hasil belajar siswa
6. Guru memberikan kelas tambahan pada siswa yang mempunyai nilai rendah
menggunakan Teknik mnemonic
7. Refleksi