MAKALAH KONSEP BILANGAN

FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR

Di Susun Oleh:

Kelompok IV

1. Apriana Sukma (A1G021007)

2. Neta Sabila (A1G021017)
3. Ella Cahaya Pertiwi (A1G021056)
4. Cindy Tri Purnama Sari (A1G021066)
5. Agnes Aulia Videlya Ivana (A1G021156)

Kelas : 2B

Dosen Pengampu : Neza Agusdianita, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN ILMU DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS BENGKULU

TA.2022
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena atas rahmat, karunia serta
kasih sayangNya kami dapat menyelesaikan makalah mengenai Faktor Persekutuan Terbesar
ini dengan sebaik mungkin. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi
terakhir, penutup para Nabi sekaligus satu-satunya uswatun hasanah kita, Nabi Muhammad
SAW. tidak lupa pula saya ucapkan terima kasih kepada Bunda Neza Agusdianita, M.Pd selaku
dosen matakuliah Konsep dasar Bilangan.

Dalam penulisan makalah ini, kami menyadari masih banyak terdapat kesalahan dan
kekeliruan, baik yang berkenaan dengan materi pembahasan maupun dengan teknik
pengetikan, walaupun demikian, inilah usaha maksimal kami selaku para penulis usahakan.
Semoga dalam makalah ini para pembaca dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan dan
diharapkan kritik yang membangun dari para pembaca guna memperbaiki kesalahan
sebagaimana mestinya.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Bengkulu, 15 April 2022

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................. i

DAFTAR ISI................................................................................................................................................ ii
BAB I ..................................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ....................................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .............................................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................................... 2
1.3 Tujuan ........................................................................................................................................... 2
BAB II .......................................................................................................................................................... 3
PEMBAHASAN .......................................................................................................................................... 3
2.1 Pengertian FPB (Faktor Persekutuan Terbesar) ............................................................................ 3
2.2 Cara Menentukan FPB .................................................................................................................. 3
2.3 Contoh Soal................................................................................................................................... 4
BAB III......................................................................................................................................................... 7
PENUTUP.................................................................................................................................................... 7
3.1 Kesimpulan ......................................................................................................................................... 7
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................................. 8

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang semakin pesat
telahmembawa implikasi perubahan dalam dunia pendidikan. Untuk itu dibutuhkan Matematika
adalah sebagai salah satu ilmu dasar yang dewasa ini telah berkembang amat pesat, baik materi
maupun kegunaannya. Di samping itu matematika juga bisa menumbuhkembangkan
kemampuan-kemampuan dan membentuk pribadi peserta didik yang terpadu mengikuti ilmu
pengetahuan dan teknologi (Mulyadi, 2009:7).
Pendidikan matematika di tingkat sekolah dasar mempunyai peranan yang sangat penting
sebab jenjang ini merupakan pondasi yang sangat menentukan dalam membentuk sikap,
kepribadian, dan kecerdasan anak. Pentingnya pendidikan matematika di tingkat SD menuntu
guru lebih kreatif dalam proses pembelajaran matematika. Tidak hanya mengajarkan teori tetapi
juga harus memberikan contoh – contoh yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari – hari.
Akan tetapi, matematika termasuk salah satu mata pelajaran yang tidak digemari sebagian besar
siswa.
Rendahnya minat siswa terhadap matematika salah satunya karena para siswa menganggap
matematika sebagai sesuatu yang sulit dipahami. Nawangsari (2007, 4) menyatakan bahwa
matematika sejak dulu memang dianggap oleh siswa sebagai pelajaran yang sulit dan
menakutkan. FPB atau faktor persekutuan terbesar merupakan salah satu materi penting yang
wajib dikuasai terutama sebagai Calon Guru di tingkat Sekolah Dasar yang nantinya akan
mengajarkannya kepada siswa di jenjang SD yang dibelajarkan sejak kelas 4. Namun seringkali
siswa masih kesulitan saat memecahkan soal FPB. Hal ini karena beberapa faktor yakni
penguasaan konsep yang kurang maksimal dan metode mengajar guru yang kurang bervariasi
dalam menyampaikan materi. Sehingga siswa merasa bahwa materi FPB sangat sulit dipahami di
awal-awal.
Dalam latihan mengerjakan soal, umumnya siswa sering dihadapkan pada bentuk soal
cerita yang terkait dengan kehidupan sehari-hari atau dunia nyata anak. Namun, justru soal

1
bentuk cerita itulah yang selalu tidak mudah dipahami atau diselesaikan siswa. Bahkan kesulitan
soal cerita sebenarnya bukanlah monopoli murid dan guru di Indonesia, tetapi memang gejala
umum dalam pelajaran matematika yang kurang menekankan analisis (Soedjadi, 2001: 65).

1.2 Rumusan Masalah

2. Apa yang dimaksud dengan FPB ?
3. Bagaimana cara menentukan FPB ?
4. Apa saja contoh soal dari FPB ?

1.3 Tujuan
2. Untuk mengetahui apa itu FPB ?
3. Untuk mengetahui cara menentukan FPB ?
4. Untuk mengetahui contoh soal FPB ?

2
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian FPB (Faktor Persekutuan Terbesar)

FPB yang merupakan singkatan dari Faktorisasi Persekutuan Terbesar. Jadi, FPB diperoleh
dengan menentukan faktor terbesar yang sama dari beberapa bilangan. Salah satu metode untuk
menentukan FPB dari beberapa bilangan adalah dengan menggunakan pohon faktor sehingga
diperoleh faktorisasi prima dari bilangan-bilangan tersebut. FPB atau Faktor Persekutuan
Terbesar dari beberapa bilangan adalah bilangan bulat positif terbesar yang dapat membagi habis
kedua bilangan itu. Sedikit pengetahuan tambahan untuk kamu, dalam bahasa Inggris FPB juga
dikenal dengan Greatest Common Divisor (GCD), atau sering juga disebut dengan nama
Greatest Common Factor (GCF) atau Highest Common Factor (HCF).
Faktor adalah bilangan-bilangan yang dapat membagi habis sebuah bilangan. Contohnya,
kita ambil sebuah bilangan yaitu 10. Angka 10 ini akan habis dibagi oleh angka apa saja? Angka
10 bisa habis dibagi oleh 1, 2, 5, dan 10. Sehingga, 1, 2, 5, dan 10 adalah faktor dari angka 10.
Lalu ada lagi yang namanya faktor persekutuan. Faktor persekutuan adalah faktor-faktor
yang sama dari dua bilangan atau lebih. Untuk bisa memahaminya, mari kita perhatikan contoh
berikut. Mari kita ambil 2 buah angka, yaitu 12 dan 18. Faktor dari 12 adalah 1,2,3,4,6, dan 12.
Sedangkan faktor dari 18 adalah 1,2,3,6,9,dan 18. Kedua bilangan 12 dan 18 memiliki beberapa
faktor yang sama, yaitu 1,2,3, dan 6. Faktor yang sama inilah yang akan disebut dengan faktor
persekutuan.
Maka faktor persekutuan terbesar adalah faktor persekutuan yang nilainya terbesar di
antara faktor-faktor persekutuan lainnya. Untuk menentukan FPB ada beberapa cara yang bisa
kamu gunakan.

2.2 Cara Menentukan FPB

Dalam mengerjakan soal-soal FPB, ada beberapa cara yang bisa digunakan, yaitu cara
sederhana dan cara faktorisasi prima. Pada poin ini kita akan mempelajari keduanya secara lebih
detail.

3
 1. Cara Sederhana
Cara sederhana dapat digunakan untuk mencari FPB dari 2 atau 3 bilangan yang tidak
terlalu besar. Kamu hanya perlu menentukan faktor persekutuan terbesar dari bilangan-bilangan
tersebut.

2. Cara Faktorisasi Prima

Dalam cara ini kita akan menggunakan pohon faktor yang berguna untuk mendapatkan
faktorisasi prima. Dengan faktorisasi prima tersebut kita dapat menentukan FPB dari bilangan
yang ditanyakan. Biar lebih gampang, seperti inilah proses yang akan kita lakukan.:
 Buat semua pohon faktor dari bilangan yang ditanyakan
 Tuliskan bilangan-bilangan prima pada pohon faktor masing-masing bilangan dalam
bentuk perkalian. Bentuk inilah yang disebut faktorisasi prima
 Pilihlan semua bilangan prima yang sama dengan pangkat terendah dari setiap bilangan
 Terakhir, kalikan bilangan-bilangan prima yang sama tersebut sehingga diperoleh nilai
FPB yang ditanyakan.
Contoh pohon faktor:

2.3 Contoh Soal

1. Tentukan Faktor Persekutuan Terbesar dari 14 dan 20

Solusi:

Untuk mengerjakan soal ini, kita bisa menggunakan cara sederhana sebagai berikut.

Faktor dari 14 : 1,2,7,dan 14

Faktor dari 20 : 1,2,4,5,10, dan 20

4
FPB dari 14 dan 20 adalah 2

2. Tentukan Faktor Persekutuan Terbesar dari 140 dan 250

Solusi:

Untuk soal ini kita akan menggunakan cara faktorisasi prima.

Pertama, mari kita tentukan pohon faktor dari kedua bilangan tersebut

Dari pohon faktor tersebut, maka diperoleh faktorisasi dari masing-masing bilangan berikut:

140 = 2^2 x 5 x 7

250 = 2 x 5^3

Faktor prima yang sama dari kedua bilangan adalah 2 dan 5. Pangkat terendah untuk
faktor prima 2 adalah 1, yaitu 2. Dan untuk faktor prima 5 pangkat terendahnya juga adalah 1.
Sehingga FPB dari kedua bilangan ini adalah:

2 x 5 = 10

3. Tentukan Faktor Persekutuan Terbesar dari 8 dan 12!

Solusi

Sama seperti soal sebelumnya Untuk soal ini kita akan menggunakan cara faktorisasi prima.

Pertama, mari kita tentukan pohon faktor dari kedua bilangan tersebut

5
Dari pohon faktor tersebut, maka diperoleh faktorisasi dari masing-masing bilangan berikut:

8 = 2^3

12 = 2^2 x 3

Faktor prima yang sama dari kedua bilangan adalah 2 . Pangkat terendah untuk factor prima 2
yaitu 2^2. Sehingga FPB dari kedua bilangan ini adalah:

2^2 = 4

6
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

FPB yang merupakan singkatan dari Faktorisasi Persekutuan Terbesar. Jadi, FPB diperoleh
dengan menentukan faktor terbesar yang sama dari beberapa bilangan. Salah satu metode untuk
menentukan FPB dari beberapa bilangan adalah dengan menggunakan pohon faktor sehingga
diperoleh faktorisasi prima dari bilangan-bilangan tersebut.
Dalam mengerjakan soal-soal FPB, ada beberapa cara yang bisa digunakan, yaitu cara
sederhana dan cara faktorisasi prima.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Kelas Pintar (2020). Penjelasan mengenai factor persekutuan terbesar. Oleh:

https://www.kelaspintar.id/blog/edutech/fpb-pengertian-dan-berbagai-cara-untuk-
menghitungnya-5506/