RPS TAFSIR AYAT TARBAWI 2022 - M. Amin Qodri Syahnaidi

KEMENTERIAN AGAMA Kode Dokumen : Un.15/B.
II/AK/16
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI Kode Forumulir : FM/AK/16/01
SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI Tanggal Efektif : 1 September 2021
Jl. Jambi Ma. Bulian KM.16 Sei. Duren Kec. Jaluko, Kab. Muaro Jambi 36361, Jambi-Indonesia No Revisi : 01
Telp/Fax: 0741 583183 – 584118. Web. https://uinjambi.ac.id/, email: mail@uinjambi.ac.id
Halaman : 1 dari 3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Matakuliah : Tafsir Ayat Tarbawi Semester : III SKS : 2 Kode MK : UTF.162002

Program Studi : Fisika Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Muhammad Amin Qodri Syahnaidi, M. Pd.
Capaian Pembelajarna Lulusan (CPL) Bidang Sikap:

(Jabaran dari learning outcomes yang harus tercapai 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
pada setiap tahap pembelajaran berdasarkan
mandiri
indikator dan kriteria tertentu)
Bidang Keterampilan Umum:

1. Menguasai ilmu keislaman, sains dan teknologi secara komprehensif
Bidang Pengetahuan:
1. Mengetahui konsep dasar tafsir ayat tarbawi, sistem pendidikan serta konsep-konsep
pendidikan teraktual yang ditinjau dari perspektif tafsir ayat tarbawi dalam rangka
menyiapkan calon pendidik yang memiliki kecerdasan kognitif, afektif, psikomotorik
serta kompetensi pedagodik yang baik.
2. Memiliki pemahaman yang komprehensif tentang nilai dan ajaran keagamaan
(keislaman) agar memiliki sikap yang religious dan berakhlak karimah serta
menjungjung tinggi nilai kemanusiaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Bidang Keterampilan Khusus:

KEMENTERIAN AGAMA Kode Dokumen : Un.15/B.II/AK/16
Halaman : 2 dari 3
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kontekstual, komprehensif

dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang pendidikan agama Islam
2. Mampu mengintegrasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai keislaman dalam
pelaksanaan tugas sesuai bidang kajian masing-masing.
1. Mampu menjelaskan konsep dasar tafsir ayat ayat tarbawi
2. Mampu menjelaskan sistem pendidikan dalam perspektif tafsir ayat tarbawi
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
3. Mampu menjelaskan konsep-konsep pendidikan teraktual dalam perspektif tafsir ayat
tarbawi
Mata kuliah ini akan mendiskusikan dan mengkaji berbagai aspek teoritis Tafsir ayat ayat
Tarbawi yang meliputi : Pengantar tafsir ayat tarbawi; Tafsir Tarbawi tentang Ilmu
Pengetahuan; Tafsir Tarbawi tentang kewajiban belajar mengajar; Tafsir Tarbawi tentang
Terminologi Pendidikan dalam Al-Qur’an (Tarbiyah; Ta’lim’ Ta’dib dan Tazkiyah); Tafsir
Deskripsi Matakuliah Tarbawi tentang tujuan dan materi pendidikan; Tafsir Tarbawi tentang metode dan evaluasi
pendidikan; Tafsir Tarbawi tentang pendidik; Tafsir Tarbawi tentang peserta didik; Tafsir
Tarbawi tentang pendidikan karakter; Tafsir Tarbawi tentang pendidikan anak; Tafsir
Tarbawi tentang pendidikan keluarga; Tafsir Tarbawi tentang pendidikan sains; Tafsir
Tarbawi tentang pendidikan multikultural; Tafsir Tarbawi tentang pendidikan moderasi
beragama.
Halaman : 3 dari 3
Bahan Bentuk, Metode Penilaian

Minggu Kemampuan yang Waktu
Kajian/Materi Pembelajaran dan Bobot
Ke- diharapkan (Sub-CPMK) (menit) Teknik Indikator
Pembelajaran Pengalaman Belajar (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Interactive Lecturing Observasi

Ketepatan
Mahasiswa dapat  Discussion
Pengantar Tafsir 2x50 menjelaskan
1 merefleksikan kajian tentang  Interactive Question Menit
Tes Tertulis pengantar tafsir
4
Ayat Tarbawi
pengantar tafsir ayat tarbawi  Reflection ayat tarbawi
Tes Lisan
Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi Ketepatan
merefleksikan kajian tafsir tentang ilmu  Paper Presentation Observasi menjelaskan tafsir
tarbawi tentang ilmu pengetahuan  Interactive Lecturing 2x50 tarbawi tentang
2
pengetahuan Tes Tertulis ilmu pengetahuan 2
 Discussion Menit
 Interactive Question
Tes Lisan
 Reflection
Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Ketepatan
merefleksikan kajian tafsir merefleksikan  Paper Presentation menjelaskan
Observasi tafsir tarbawi
tarbawi tentang kewajiban kajian tafsir  Interactive Lecturing
belajar mengajar tarbawi tentang  Discussion 2x50 tentang kewajiban
3 Tes Tertulis belajar mengajar 3
kewajiban belajar  Interactive Question Menit
mengajar  Reflection
Tes Lisan
Halaman : 4 dari 3
Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi Ketepatan

merefleksikan kajian tentang terminologi  Paper Presentation Observasi menjelaskan tafsir
tafsir tarbawi tentang pendidikan dalam  Interactive Lecturing tarbawi tentang
terminologi pendidikan Al-Qur’an terminologi
 Discussion 2x50 Tes
4 pendidikan dalam 3
(tarbiyah; ta’lim; ta’dib dan (tarbiyah; ta’lim;  Interactive Question Menit Tertulis Al-Qur’an
tazkiyah) ta’dib dan  Reflection (tarbiyah; ta’lim;
tazkiyah) Tes Lisan ta’dib dan
tazkiyah)
Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi  Paper Presentation Observasi Ketepatan
merefleksikan kajian tafsir tentang tujuan dan  Interactive Lecturing menjelaskan tafsir
tarbawi tentang tujuan dan materi pendidikan  Discussion 2x50 Tes tarbawi tentang
5 tujuan dan materi 4
materi pendidikan  Interactive Question Menit Tertulis
pendidikan
 Reflection
Tes Lisan
merefleksikan kajian tafsir tentang metode dan  Interactive Lecturing menjelaskan
tarbawi tentang metode dan evaluasi  Discussion 2x50 Tes tafsir tarbawi
6 tentang metode 3
evaluasi pendidikan pendidikan  Interactive Question Menit Tertulis
dan evaluasi
 Reflection pendidikan
Tes Lisan
7 Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi  Paper Presentation 2x50 Observasi Ketepatan 4
merefleksikan kajian tafsir tentang pendidik  Interactive Lecturing Menit menjelaskan
tarbawi tentang pendidik  Discussion Tes Tafsir Tarbawi
Tertulis tentang pendidik
Halaman : 5 dari 3
 Reflection
Tes Lisan
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran 25
Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi Observasi Ketepatan
merefleksikan kajian tafsir tentang peserta  Paper Presentation menjelaskan tafsir
tarbawi tentang peserta didik didik  Interactive Lecturing 2x50 Tes tarbawi tentang
9 peserta didik 4
 Discussion Menit Tertulis
 Reflection Tes Lisan
merefleksikan kajian tafsir tentang pendidikan  Paper Presentation menjelaskan tafsir
tarbawi tentang pendidikan karakter  Interactive Lecturing 2x50 Tes tarbawi tentang
10 pendidikan 4
karakter  Discussion Menit Tertulis
karakter
tarbawi tentang pendidikan anak  Interactive Lecturing 2x50 Tes tarbawi tentang
11 pendidikan anak 4
anak  Discussion Menit Tertulis
12 Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi 2x50 Observasi Ketepatan 4
merefleksikan kajian tafsir tentang pendidikan  Paper Presentation Menit menjelaskan tafsir
tarbawi tentang pendidikan  Interactive Lecturing Tes tarbawi tentang
Halaman : 6 dari 3
keluarga keluarga  Discussion Tertulis pendidikan

 Interactive Question keluarga
tarbawi tentang pendidikan sains  Interactive Lecturing 2x50 Tes tarbawi tentang
13 pendidik 4
sains  Discussion Menit Tertulis
merefleksikan kajian tafsir tentang pendidikan  Interactive Lecturing menjelaskan tafsir
tarbawi tentang pendidikan multikultural  Discussion 2x50 Tes tarbawi tentang
14 pendidikan 3
multikultural  Interactive Question Menit Tertulis
multikultural
 Reflection
Tes Lisan
merefleksikan kajian tafsir tentang pendidikan  Interactive Lecturing menjelaskan
tarbawi tentang pendidikan moderasi beragama Tafsir Tarbawi
 Discussion 2x50 Tes
15 moderasi beragama tentang 4
 Interactive Question Menit Tertulis pendidikan
 Reflection moderasi
Tes Lisan beragama
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 30
Halaman : 7 dari 3
Daftar Referensi:
1. A. Fatoni, 2020, Tafsir Tarbawi: Menyingkap Tabir Ayat-Ayat Pendidikan, Nusa Tenggara Barat, Forum Pemuda Aswaja
2. Abd. Basir, 2013, Ayat-Ayat Al-Qur’an dalam Perspektif Pendidikan Islam (Telaah Tafsir Tarbawi), Banjarmasin, IAIN Antasari Press.
3. Abuddin Nata, 2014, Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan (Tafsir Al-Ayat Al-Tarbawiy), Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada.
4. Ahmad Izzan & Saehudin, 2012, Tafsir Pendidikan: Studi Ayat-Ayat Berdimensi Pendidikan, Banten, Pustaka Aufa Media
5. Ahmad Munir, 2008, Tafsir Tarbawi: Mengungkap Pesan Al-Qur’an tentang Pendidikan, Yogyakarta, Teras.
6. Cucu Surahman, 2019, Tafsir Tarbawi di Indonesia: Hakikat, Validitas dan Kontribusi bagi Ilmu Pendidikan Islam, Pati, Maghza Pustaka
7. Kadar M. Yusuf, 2017, Tafsir Tarbawi: Pesan-Pesan Al-Qur’an tentang Pendidikan, Jakarta, Amzah.
8. M. Karman, 2018, Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan, Bandung, PT. Remaja Rosdakarya.
9. Mahyuddin Barni, 2011, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an: Studi Ayat-Ayat Al-Qur’an tentang Pendidikan, Yogyakarta, Pustaka
Prisma
10. Ridhoul Wahidi, 2016, Tafsir Ayat-Ayat Tarbawi: Tafsir dan Konstektualisasi Ayat-Ayat Pendidikan, Yogyakarta, Trussmedia Grafika
11. Rohimin, 2017, Tafsir Tarbawi: Kajian Analitis dan Penerapan Ayat-Ayat Pendidikan, Yogyakarta, Nusa Media
12. Rosidin, 2014, Metode Tafsir Tarbawi Praktis, Malang, Genius Media
13. Suteja, 2012, Tafsir Tarbawi, Cirebon, Nurjati Press
14. Jurnal-Jurnal Bereputasi Nasional dan Internasional
Lampiran.
1. Rubrik penilaian
2. Teknik penskoran
3. Petunjuk teknis penugasan
Halaman : 8 dari 3
4. ..........................
5. ...........................
Catatan penting.
1. RPS harus harus mencerminkan adanya integrasi Matakuliah dengan seluruh atau sebagian dari aspek-aspek; keislaman (transintegrasi),
entrepreneurship, moderasi beragama, lingkungan, anti narkobi, penelitian, dan pengabdian masyarakat
2. Bahan ajar dianjurkan memanfaatkan jurnal-jurnal ilmiah terkini dan relevan, termasuk riset dan PkM yang pernah dilakukan
3. Pengalaman belajar harus diarahkan dalam bentuk penugasan yang berdampak pada kemampuan komunikasi, kolaborasi, berfikir kritis, berfikir
kreatif, logika komputer, kasih sayang, dan tanggung jawab sosial
Mengetahui Dibuat Oleh

Ketua Program Studi Dosen Pengampu atau
Penaggungjawab Rumpun/Sub
Rumpun Keilmuan
Bobby Syefrinando, M.si M. Amin Qodri Syahnaidi, M. Pd

NIP. 197709252009121002

RPS TAFSIR AYAT TARBAWI 2022 - M. Amin Qodri Syahnaidi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS TAFSIR AYAT TARBAWI 2022 - M. Amin Qodri Syahnaidi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN AGAMA Kode Dokumen : Un.15/B.

Matakuliah : Tafsir Ayat Tarbawi Semester : III SKS : 2 Kode MK : UTF.162002

Capaian Pembelajarna Lulusan (CPL) Bidang Sikap:

Bidang Keterampilan Umum:

Bidang Keterampilan Khusus:

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kontekstual, komprehensif

Bahan Bentuk, Metode Penilaian

 Interactive Lecturing Observasi

Mahasiswa dapat Tafsir tarbawi Ketepatan

keluarga keluarga  Discussion Tertulis pendidikan

Mengetahui Dibuat Oleh

Bobby Syefrinando, M.si M. Amin Qodri Syahnaidi, M. Pd

Anda mungkin juga menyukai