Lampiran: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA VETERAN 1 SUKOHARJO

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X MIPA/Ganjil
Materi Pokok : Protista Mirip Hewan (PROTOZOA)
Alokasi Waktu : 1Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi 3.6.1 Menjelaskan pengertiaan protista mirip

untuk menggolongkan protista Hewan.
berdasarkan ciri-ciri umum kelas
dan perannya dalam kehidupkan 3.6.2 Menyebutkan ciri-ciri kelas protista
melalui pengamatan secara teliti mirip Hewan.
dan sistematis. 3.6.3Menjelaskan klasifikasi pada kelas
protista mirip Hewan.

4.6 Melakukan investigasi tentang 4.6.1 Melakukan pengamatan dan membuat

berbagai peran protista dalam laporan tentang pengamatan kelas
 kehidupan dan menyajikan protista mirip Hewan.
hasilnya secara lisan atau tulisan.
4.6.2 Mempresentasikan data yang diperoleh
dari pengamatan berbagai kelas
protista mirip hewan yang diamati.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi informasi dan pengamatan
peserta didik diharapkan:
1. Mampu menjelaskan pengertian protista mirip hewan yang diamati dengan tepat.
2. Mampu menyebutkan 6 ciri-ciri protista mirip hewan yang diamati dengan tepat.
3. Mampu mengklasifikasikan berbagai filum protista mirip hewan yang diamati dengan
tepat.
4. Mampu menggambarkan berbagai filum protista mirip hewan yang diamati dengan
tepat.
5. Mampu mempresentasikan jenis-jenis filum protista mirip hewan yang diamati
dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran
Protista Mirip Hewan (Protozoa)
 Ciri-ciri : Dinding sel, Reproduksi, Alat gerak
 Klasifikasi : Rhizopoda, Actinopoda, Foraminifera, Flagellata, Ciliata, Sporozoa

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Metode : Diskusi dan Eksperimen
Model : Discovery Learning

F. MediaPembelajaran
1. Media :
a. Worksheet atau lembar kerja siswa
b. Materi Pembelajaran
c. Laboratorium biologi dan sarananya
d. Lembar tata tertib keselamatan kerja laboratorium biologi
e. Lembar Penilaian
f. Contoh Laporan Tertulis

2. Alat/Bahan :
a. Penggaris, spidol, papantulis
b. Laptop & LCD
 c. Slide presentasi (ppt)
d. Miskroskop
e. Masker
f. Pipet tetes
g. Gelas Beker
h. Kaca Preparat
i. Kaca Penutup
j. Air sawah
k. Air sungai
l. Air kolam
m. Air got

G. Sumber Belajar

Iraningtyas.2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas X 1. Jakarta:Erlangga

Sri Ayu Imaningtiyas.2016. Mandiri: Biologi untuk SMA/MA Kelas X (Kurikulum 2013)
(jilid 1).Jakarta : Erlangga

D. A. Pratiwi. 2014. Biologi (Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam) untuk SMA/MA Kelas X (Kurikulum 2013) (Jilid 1). Jakarta :Erlangga

Nurhayati Nunung dan Resty Wijayanti. 2016.Buku Siswa :Biologi untuk SMA/MA Kelas
X (Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam) (kurikulum 2013) (Jilid 1).
Jakarta :Erlangga.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi waktu: 1 x 45 Menit

1. PENDAHULUAN 5 Menit

 Salam, berdo’a dan presensi.

 Guru mengecek kesiapan siswa dalam mengikuti proses
belajar mengajar.
 Guru member motivasi siswa
 Guru memberikan prerequisite
 Guru menyiapkan materi yang akan diajarkan oleh
siswa
2. KEGIATAN INTI 30 Menit

Kegiatan Guru dan siswa

 Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok

diskusi 4-5 siswa secara heterogen
 Guru menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan oleh
siswa
 Guru membagi LKS materi tentang Protista Mirip
Hewan (Protozoa)
 Guru mengarahkan siswa untuk bekerja dan berdiskusi
sesuai LKS materi tentang Protista Mirip Hewan
(Protozoa)
 Guru mengarahkan salah satu kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
3. PENUTUP 10 menit

 Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran .

(menanya, menalar, mendengarkan)
 Guru memberikan post-tes dan refleksi
 Guru memberikan tugas/PR serta materi pertemuan
minggu depan
 Salam penutup, Doa