LEMBAR KERJA MAHASISWA

Nama : Firda Indrian Galingging

NIM : 4193141039
Kelas : Pendidikan Biologi E 2019
Sekolah : Taman Madya (SMA) TamanSiswa Singosari Medan
Nama Guru : Tengku Nilayanda Meilvana., M.Pd.
Identitas Guru : Tidak Sertifikasi

Petunjuk :
1. Bacalah dengan teliti pertanyaan di dalam LK
2. Setiap mahasiswa mengerjakan LK masing- masing
3. Lakukan observasi pembelajaran di kelas ( pilih sekolah) untuk menjawab LK
4. Dalam mengobservasi lingkungan dikelas dilakukan secara kelompok., waktu mengobservasi lingkungan 2x40 menit (2JP).

LEMBAR KERJA MAHASISWA

1. Berdasarkan hasil analisa observasi lingkungan dikelas, menurut kalian apakah media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam kegiatan
pembelajaran itu penting? Jika ia berikan alasannya, jika tidak berikan alasannya.
Jawab: Ya penting, karena dengan adanya media pembelajaran yang digunakan guru di dalam kelas dalam bentuk PPT,mempermudah siswa
memahami materi yang di pelajari yaitu materi system gerak,siswa dapat melihat dengan jelas bagaimana struktur dan bagaimana anggota
gerak tersebut.
2. Apakah dengan menggunakan media pembelajaran tersebut terdapat perubahan lingkungan belajar? Kalau ia, jelaskan perubahan yang
terjadi!
Jawab: Ya terdapat perubahan lingkungan belajar,dimana siswa lebih antusias dan aktif,Selain media pembelajaran model pembelajaran juga
sangat mempengaruhi lingkungan belajar,dimana guru tidak menggunakan model teacher center tetapi student center, maka menuntut siswa
lebih aktif,penggunaan media seperti pemberian LK setelah guru menjelaskan sedikit dari PPT bagaimana system gerak tersebut.
3. Identifikasi media berdasarkan jenisnya dan contohnya (tuliskan juga jika lebih dari 1 media yang digunakan). Data hasil identifikasi
dimasukkan dalam tabel yang telah disediakan.
Kelas Jenis Media Contoh Deskripsi
XI IPA 1 ICT 1.Powerpoint Guru menggunakan powerpoint
2.Mind mapping sebagai bahan media
pembelajaran,
Yang di barengi dengan adanya
mindmapping
XI IPA 1 Non ICT 1.Buku Bagaimana pun penggunaan
2.Lembar Kerja sumber belajar berupa buku
3.Papan Tulis sangatlah penting ,Untuk
mendukung keaktifan siswa di
kelas maka guru memberikan
LKS.
4. Berdasarkan hasil observasi di kelas, apakah menurut kalian media yang digunakan sudah sesuai dengan perkembangan peserta didik saat
ini? Jika ia/ tidak berikan alasannya!
Jawab:Ya sudah sesuai,karena sekarang adalah zaman yang canggih. Guru sudah mengikuti perkembangan dimana menggunakan media
ICT sebagai media yang mendukung pembelajaran membantu siswa lebih memahaminya.
5. Berdasarkan hasil observasi di kelas, apakah menurut kalian media yang digunakan sudah sesuai dengan perkembangan kemajuan
teknologi informasi dan komunikasi? Jika ia/ tidak berikan alasannya!
Jawab:Iya sudah sesuai guru menggunakan teknologi terkini dalam kelas seperti penggunaan infocus dan laptop mendukung menampilkan
PPT, dengan hal ini sudah dapat membuktikan bahwasanya guru sudah menggunakan media yang sesuai dengan perkembangan teknologi.
6. Kemungkinan – kemungkinan apa saja yang dapat terjadi jika media yang digunakan tidak sesuai?
Jawab: Kemungkinan kemungkinan yang dapat terjadi jika media tidak sesuai
-Siswa kurang paham dengan materi yang di berikan
-Siswa tidak aktif di kelas,lingkungan kelas akan pasif
-Siswa tidak tertarik dengan pembelajaran
-Siswa ribut di kelas
7. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, menurut kalian, media pembelajaran non ICT apakah yang sesuai dengan kondisi kelas
tersebut? Berikanlah 5 contoh gagasan dan alasannya.
1.Alat peraga system gerak(Manekin)
Alasannya agar siswa lebih memahami bagaimana tubuh bisa bergerak ,bagaimana bentuk dari tulang sebagai alat gerak aktif
2.Penyediaan table
Alasannya agar memudahkan siswa dalam pembelajaran
3.Gambar fotografi
Alasannya supaya memudahkan siswa dalam membayangkan atau memberikan gambaran.
 4.Poster
Alasannya supaya menark perhatian siswa Ketika melihat poster yang ramai akan warna.
5.Pemberian LKPD
Agar siswa dapat menguji dan mengevaluasi pembelajaran dari materi yang telah dilakukan.
8. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, menurut kalian, media pembelajaran ICT apakah yang sesuai dengan kondisi kelas
tersebut? Berikanlah 5 contoh gagasan dan alasannya.
1.PPT sebagai bahan ajar dan media pembelajaran yag dapat memudahkan siswa memahami pembelajaran.
2.E-BOOK kadang kali buku bacaan terlalu berat untuk di bawa kesekolah dan kadangkala membebankan siswa ,dengan adanya E Book
dapat memudahkan siswa membaca ebook di gadget masing masing.
3.Pemberian Link Vitual Lab dalam biologi, erat kaitannya dengan eksperimen atau laboratorium dengan guru memberikan video
pembelajaran virtual lab akan memudahkan siswa memahami walaupun tidak masuk laboratorium secara langsung.
4.Quiziz adalah media ICT yang dapat menarik perhatian siswa untuk mengerjakan soal soal quis dengan menyenangkan
5.Menggunakan classroom sebagai sarana pengumpulan tugas, agar tugas tidak berserak dan menumpuk, GC juga memberikan fitur
pengingat Ketika ada tugas baru atau deadline tugas yang sudah dekat.