1.

Identitas Diri
Nama : Syarif Rohendi, S.Pd., M.Pd
Unit Kerja : SMAN 1 Saguling
Mapel : Biologi
LPTK : Universitas Galuh

2. Rencana Tindak Lanjut (RTL)

Rencana tindak lanjut (RTL) setelah mengikuti rangkaian kegiatan Praktek Pengalaman
Lapangan (PPL) serta rangkaian pengalaman selama menjadi mahasiswa pada program
PPG Dalam Jabatan 2022 di LPTK Universitas Galuh ini adalah dengan menyusun dan
mengusulkan program-program kegiatan sebagai berikut:

No Pertanyaan Jawaban
1 Upaya yang dilakukan dalam Kondisi yang menjadi latar belakang masalah
proses pembelajaran? adalah:
telah diidentifikasi beberapa macam
permasalahan yang terjadi pada sekolah kami
SMAN 1 Saguling.
1. Pada saat pembelajaran berlangsung,
peserta didik tidak pernah bertanya kepada
gurunya terkait materi yang kurang
dipahami.
2. Peserta didik hanya menerima apa saja
yang dijelaskan oleh gurunya.
3. Peserta didik tidak ada keinginan mencari
pelajaran yang sedang dipelajari.
4. Peserta didik tidak mau mengulang
kembali bahan bacaan yang telah
diberikan.
5. Peserta didik merasa bosan dengan model
pembelajaran konvensional yang
dilakukan secara terus menerus tanpa
dikolaborasikan dengan model
pembelajaran yang lain.
6. Pembelajaran inovatif yang diberikan oleh
guru belum dapat dipahami oleh peserta
didik, karena sintak nya tidak beralur.
7. Pada saat diskusi, peserta didik cenderung
pasif dan hanya beberapa siswa yang
mengemukakan pendapatnya.
8. Pada saat presentasi hanya peserta didik
hanya beberapa siswa yang terlihat aktif.

Upaya yang saya lakukan dalam proses

pembelajaran selama PPG serta dilaksankanannya
PPL 1 dan PPL 2 adalah dengan melaksanakan
kegiatan pembelajaran dengan model berbasis
masalah atau Problem Based Learning (PBL)
dengan pendekatan TPACK, agar pelaksanaan
pembelajaran bisa berjalan dan terlaksana dengan
baik. Adapun proses yang dilakukan untuk
berjalannya proses pembelajaran berjalan dengan
baik, diantaranya :
1. Menggunakan model pembelajaran
inovatif.
No Pertanyaan Jawaban
2. Media pembelajaran lebih inovatif dan
tidak monoton sehingga menarik perhatian
Peserta didik.
3. Proses pembelajaran lebih terstruktur dan
berpusat pada peserta didik.
4. Saat proses pembelajaran berlangsung
peserta lebih fokus dan pembelajaran lebih
menarik.
5. Tercapainya tujuan pembelajaran sesuai
dengan yang direncanakan.

2 Kendala yang dialami dalam Kendala saat melaksanakan PPL

proses pembelajaran? 1. Peserta didik kurang semangat dalam
kegiatan pembelajaran, karena pada PPL-
1 dilaksanakan setelah acara pertandingan
antar kelas (PORAK) dan PPL ke 2
dilaksanakan pada saat libur semester
ganjil.
2. Peserta didik belum termotivasi
mengerjakan tugas yang diberikan dan
membaca bahan ajar yang diberikan.
3. Peserta didik kurang percaya diri.
4. Mendorong peserta didik untuk aktif
dalam kerja kelompok dan diskusi.
5. Kurangnya penggunaan TPACK dalam
proses pembelajaran sebelumnya.
6. Guru harus bisa menumbuhkan motivasi
belajar peserta didik melalui proses
pembelajaran yang menyenangkan dengan
cara media pembelajaran yang tepat dan
sesuai dengan karakteristik materi dan
karakteristik peserta didik.
7. Peserta didik harus mampu menganalisis
permasalahan studi kasus.
8. Kerjasama team sukses.
9. Harus ada plan B atau rencana ke – 2
apabila plan 1 tidak berjalan.

3 Inovasi apa yang dilakukan dalam Strategi yang digunakan

proses pembelajaran?
Berdasarkan hasil studi literatur jurnal ilmiah
dan buku digital, wawancara dan konsultasi
dengan dosen pembimbing maka model
pembelajaran inovatif dengan media yang sesuai
dengan dengan karakteristik peserta didik
1. Penerapan TPACK
Media pembelajaran yang dapat digunakan
agar menarik motivasi peserta didik dengan
memanfaatkan media-media konkret atau
benda manipulatif yang ada di sekitar kita,
sehingga peserta didik mengenal benda-
benda tersebut, serta dapat dikombinasikan
dengan menerapkan TPACK, salah satunya
dengan memanfaatkan video pembelajaran
No Pertanyaan Jawaban
yang berkaitan dengan materi yang akan
disampaikan, sehingga peserta didik akan
lebih mudah memahami materi mengenai
sistem gerak sub bab kelainan/gangguan
pada sistem gerak dan sisyem reproduksi.

2. Model Pembelajaran
Guru juga diyakini sudah hapal dengan
sintak dari model pembelajaran yang akan
dipilihnya dari mulai tahap awal sampai ke
tahap akhir yang dituangkan dalam kegiatan
pembuka, inti dan penutup. Dalam
pembelajaran guru menggunakan model
problem based learning yang dapat
meningkatkan keaktifan peserta didik dalam
berkomunikasi, berkolaborasi dan berpikir
kritis sehingga tercipta pembelajaran yang
menyenangkan dan penuh tantangan bagi
peserta didik dan pembelajaran mengarah
pada student center.

3. Proses pembuatan media pembelajaran

inovatif dibuat oleh guru, yaitu penggunaan
media pembelajaran berbasis TPACK untuk
memudahkan guru mentrasformasi ilmu
pengetahuan dan juga membangkitkan
semangat belajar peserta didik. Guru
menggunakan video terkait permasalahan
yang akan di identifikasi peserta didik, dan
video sebagai penguatan di download, video
dan disajikan lewat Proyektor.

4 Apa manfaat/pengalaman yang Manfaat atau pengalaman yang didapat selama

didapatkan selama proses proses pembelajaran :
pembelajaran? 1. Pemilihan model pembelajaran yang
inovatif PBL dengan menggunakan
pendekatan TPACK berupa video dan
dilanjutkan dengan presentasi sangat
membantu dalam meningkatkan hasil
belajar peserta didik baik dari segi
kognitif, apketif serta psikomotor. Hal ini
menunjukan tercapainya tujuan
pembelajaran yang telah dirumuskan.
2. Pembelajaran berjalan sistematis sesuai
dengan yang direncanakan dalam RPP
semua terlaksana dengan runtun dan baik.
3. Semua kelompok terlibat aktif dalam
diskusi dan menyampaikan tanggapannya
ketika ada perwakilan dari kelompok lain
yang presentasi di depan kelas.
4. Peserta didik dapat menyimpulkan
pembelajaran yang telah dilaksanakan
3. Time Schedule (Jadwal Waktu Pelaksanaan RTL)
No Kegiatan Keterlibatan Rencana Kegiatan
1. Terlibat Aktif dalam kegiatan In - Kepala 03-06 Januari 2023
House Training (IHT) terkait Sekolah (Telah Terealisasi, penulis
pembelajaran inovatif, keteram- - Wakasek membawakan materi
pilan pembelajaran abad 21, Kurikulum “Penyususnan Bahan Ajar
pembelajaran berbasis HOTS dan - Seluruh Guru Pembelajaran Inovatif
pembelajaran berbasis TPACK Metode PBL”)

2. Mengkomunikasikan Hasil PPG - Kepala Awal Maret 2023

Daljab K1G2 2022 Dengan Tim Sekolah
Manajemen SMAN 1 Saguling - TPMS (Tim
Penjamin
Mutu Sekolah)
- Wakasek
Kurikulum
- Wakasek
Kesiswaan
- Wakasek
Sarana
Prasana
- Seluruh Guru
- Staf TU
3. Terlibat Aktif dalam kegiatan In - Kepala Juli 2023
House Training (IHT) terkait Sekolah (Pembuatan 1 Set
pembelajaran inovatif, - Wakasek Pembelajaran)
keterampilan pembelajaran abad Kurikulum
21, pembelajaran berbasis HOTS - Wakasek
dan pembelajaran berbasis Kesiswaan
TPACK - Wakasek
Sarana
Prasarana
- Seluruh Guru
 4. Membuat RPP, modul ajar dan e- - Tim Penjamin Juli 2023 (Rangkaian Tagihan
LKPD Mutu Sekolah Produk IHT)
- Seluruh Guru

4. Pesan dan Kesan

Penyusunan perangkat pembelajaran menjadi hal yang sangat penting dalam pelaksanaan
pembelajaran. Memilih media pembelajaran inovatif sehingga menarik perhatian peserta didik
sehingga peserta didik lebih semangat dalam pembelajaran. Keberasilan pembelajaran yang kita
lakukan itu tergantung dengan kematangan persiapan yang kita lakukan sebelum proses
pembelajaran di lakukan. Sebagai seorang guru harus selalu berinovasi dan berkreatifitas dalam
pembelajaran, keterbatasan sarana dan prasarana sekolah bukan menjadi penghalang/ alasan
untuk dapat melaksanakan pembelajaran inovatif. Guru harus dapat memanfaatkan alat dan
bahan yang ada di sekitar sebagai alat percobaan sederhana tentunya harus disesuaikan dengan
materi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Point penting adalah konsistensi
melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas bersama peserta didik.

Saya ucapkan terima kasih kepada LPTK Universitas Galuh selaku penyelenggara PPG Daljab
2022 Kategori 1 Gelombang 2. Terkhusus ucapan terima kasih kepada Bapak Endang Hardi,
Drs.,M.Pd, selaku dosen pembimbing dan tak lupa juga kepada ibu Maya Shopa, M.Pd selaku
guru pamong kami di kelompok C. Juga kepada rekan-rekan seperjuangan yang hebat di
kelompok C. Tetap Semangat, salam PPG.

Bandung Barat, 23 Januari 2023

Mahasiswa PPG Daljab Unigal

Syarif Rohendi, S.Pd.,M.Pd