VISUAL

MOTOR
INTEGRATION
(VMI)
  Salah satu aspek dasar dari kemampuan individu untuk berpikir dan tahu
(kognisi) adalah bagaimana seseorang dapat merasakan rangsangan
tertentu.
 Menilai keterampilan persepsi - mengamati bagaimana individu dapat
menanggapi hal-hal yang mereka lihat, dengar, dan sentuh merupakan
bagian dasar dari menilai fungsi kognitif.
 Anak-anak dengan kemungkinan keterlambatan perkembangan dapat
diuji untuk persepsi mereka tentang rangsangan visual, pendengaran, dan
taktil, tidak hanya untuk memahami kemampuan mereka untuk melihat,
mendengar, dan menyentuh, tetapi untuk memahami bagaimana mereka
LANDASAN memandang rangsangan dan kesimpulan apa yang mereka buat sebagai
hasilnya. Informasi ini dapat membantu dokter anak dan psikolog anak
TEORI mengevaluasi fungsi sistem saraf anak (neurologis) dan perkembangan
psikologis.
 Pengujian visual dapat mencakup persepsi warna, pengenalan objek,
kemampuan organisasi visual, dan kemampuan untuk membedakan
gambar dari latar belakang yang mereka muncul. Ini juga termasuk tes
konstruksi visual. Beberapa tes konstruksi visual dirancang untuk menguji
memori dengan meminta anak untuk menggambar objek yang sudah
dikenal. Lainnya, seperti tes Beery-Buktenica, dirancang untuk menguji
keterampilan motorik visual sebagai faktor persepsi visual dan integrasi.
 Integrasi visual-motor atau VMI dapat dievaluasi sebagai faktor dalam
perkembangan anak dengan menyediakan anak dengan desain
geometris mulai dari gambar garis sederhana hingga gambar yang
lebih kompleks dan meminta agar desain disalin.

VISUAL Keterampilan konstruksi yang digunakan dalam tes telah terbukti

MOTOR menunjukkan gangguan motorik visual, seperti masalah dengan
keterampilan motorik halus dari tangan dan koordinasi tangan-mata.
INTEGRATION
Pengembang tes, Keith E. Beery dan Norman A. Buktenica, telah
menetapkan norma yang memadai untuk kinerja motorik visual oleh
anak-anak di berbagai kelompok usia. Tes ini dianggap sangat berguna
untuk membantu mengevaluasi anak-anak dengan cacat lain atau
kondisi penonaktifan. Hal ini juga dapat digunakan untuk evaluasi
keterampilan motorik seperti tulisan tangan.
  Tes integrasi visual-motorik Beery-
Buktenica adalah tes neuropsikologis yang
menganalisis keterampilan konstruksi
visual. Ini mengidentifikasi masalah dengan
DEFINISI persepsi visual, koordinasi motorik, dan
integrasi visual-motorik seperti koordinasi
tangan-mata.
 Tes Beery-Buktenica, juga dikenal sebagai Developmental
Test of Visual-Motor Integration atau VMI, dirancang
untuk mengidentifikasi defisit dalam persepsi visual,
keterampilan motorik halus, dan koordinasi tangan-mata.

Dapat digunakan untuk mendiagnosis gangguan

perkembangan kognitif pada anak-anak melalui analisis
TUJUAN keterampilan konstruksi visual.

Dapat diberikan kepada individu dari usia dua sampai

dewasa muda dan juga dapat digunakan untuk menguji
orang dewasa dari segala usia, terutama mereka yang telah
cacat oleh stroke, cedera, atau penyakit Alzheimer.
 untuk mengidentifikasi individu yang mengalami kesulitan
visual-motor
Tes Beery-Buktenica
VMI digunakan oleh untuk membantu mendiagnosis defisit visual-motor
dokter, psikolog,
neuropsikolog,
untuk membuat rujukan ke profesional atau layanan
spesialis tertentu
ketidakmampuan
belajar, konselor, untuk menguji tingkat pembelajaran individu dan program
pendidik, dan pendidikan
profesional lainnya
untuk memantau kemajuan individu dengan visual-motor
atau kesulitan perkembangan yang diketahui
 Sample selection and Demographics
 The VMI was originally normed in 1964 on 1,030 Illinois
children
Properti  It was cross-validated in 1981 with 2,060 Californian
children and again in 1989 with a national sample of
Psikometris 2,734 children.
VMI  It also has been normed in other countries
 The VMI and its supplemental Visual and Motor tests
were normed in 1996 on 2,614 children, 3 to 18 years of
age, living in the United States.
 Reliability:
VMI Visual Motor
PROPERTI  Interscorer Reliability .94 .98 .95
PSIKOMETRI  Test-Retest Reliability .87 .84 .83

VMI  Internal Consistency

Reliability .96 N/A N/A
 Average .92 .91 .89
The psychometric properties of the VMI
test and its supplemental tests
Validity:
1. Content Validity: Item selection, item analysis
2. Concurrent Validity:
- Drawing subtest of Wide Range Assessment of
Visual Motor Abilities (WRAVMA) .52
- Developmental Test of Visual Perception
(DTVP-2) copying .75
- Comprehensive Test of Basic Skill (CTBS) .63
 Tes Beery-Buktenica biasanya diberikan secara individual tetapi juga dapat
diberikan dalam kelompok.

PENYAJIAN Anak diberi buklet yang berisi angka geometris yang semakin kompleks
dan diminta untuk menyalinnya tanpa penghapusan dan tanpa memutar
VMI buklet ke segala arah.

Tes ini tidak waktunya tetapi biasanya membutuhkan waktu 10-15 menit