KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK Negeri 2 Temanggung

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : Kurikulum Merdeka Belajar
Kompetensi Keahlian : SKK
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2022/2023

Nomor
Kelas/ Level Soal/
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal dan No Soal
Semester Kognitif Bentuk
soal
1 3.1
 Pengertian sejarah 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sejarah PG
1/ gasal  Sumber Sejarah secara umum.
Memahami konsep dasar sejarah  Konsep sinkronik 2. Siswa dapat menerapkan konsep kronologi
(berfikir kronologis, diakronik,
 Konsep diakronik dalam pembabakan sejarah
sinkronik, ruang dan waktu serta
perubahan dan berkelanjutan 3. Siswa dapat menunjukkan penerapan
penyusunan peristiwa sejarah
4. Siswa dapat menjelaskan pengertian sejarah
secara umum
5. Siswa dapat menjelaskan cara berfikir
kronologis
6. Siswa dapat menjelaskan cara berfikir
sinkronik
7. Siswa dapat menentukan jenis-jenis sumber
sejarah

 Jenis manusia praaksara 8. Siswa dapat menunjukkan contoh hasil PG

3.2.
1/ gasal  Hasil kebudayaan kebudayaan periode mesolitikum
Menganalisis kehidupan manusia praaksara 9. Siswa dapat menunjukkan jenis manusia
dan hasil-hasil budaya masyarakat
Pra Aksara Indonesia

No. Kompetensi Dasar
3.3
Menganalisis berbagai teori tentang
proses masuknya agama dan
kebudayaan Hindu Budha serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
masyarakat Indonesia
Nomor
Kelas/ Level Soal/
Konten/Materi Indikator Soal dan No Soal
Semester Kognitif Bentuk
soal
praaksara tertua dari hasil penemuan fosil.
10. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri
meganthropus Palaeojavanicus
11. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri
Pithecantropus Erectus
12. Siswa dapat menjelaskan ciri2 fisik Homo
dengan jenis manusia dari Melanesoid dan
kaukasoid.
13. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri pola hidup
manusia praaksara.
14. Siswa dapat menganalisa hubungan antara
pola hidup dengan hasil kebudayaan
manusia praaksara
15. Siswa dapat menunjukkan contoh hasil
kebudayaan batu besar/ megalitikum .
16. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri pola hidup
masyarakat praksara.
17. Siswa dapat menganalisa keterkaitan antara
budaya praaksara dengan mata pencaharian
18. Siswa dapat menjelaskan awal mula lahirnya
sistem kepercayaan masa praaksara
19. Siswa dapat menjelaskan sistem
kepercayaan masyarakat praaksara.
 Teori masuknya hindu 20. Siswa dapat menjelaskan pengaruh PG
1/ gasal budha peradaban di Indonesia setelah masuknya
 Kerajaan hindu budha Hindu Budha bidang pemerintahan
di Indonesia : Kutai, 21. Siswa dapat menjelaskan pengaruh
Tarumanegara, peradaban di Indonesia setelah masuknya
Mataram, Medang, Hindu Budha bidang kebudayaan
Kediri, Singasari, 22. Siswa dapat menjelaskan perbedaan candi
 Nomor
Kelas/ Level Soal/
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal dan No Soal
Semester Kognitif Bentuk
soal
Majapahit hindu dan candi Budha
 Akulturasi budaya 23. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh
kerajaan yang bercorak Hindu/ Budha di
Indonesia.
24. Siswa dapat menjelaskan sumber sejarah
Kerajaan Kutai
25. Siswa dapat menjelaskan isi prasasti Tugu
tentang pembanguna aliran sungai di
Kerajaan Tarumanegara.
26. Siswa dapat menjelaskan upaya penyatuan
Dinasti Syailendra dan Dinasti Sanjaya di
Kerajaan Mataram
27. Siswa dapat menjelaskan tentang Dinasti
Sanjaya dari Kerajaan Mataram
28. Siswa dapat menjelaskan istilah Permata
Syailendra.
29. Siswa dapat menunjukkan Kejayaan
Kerajaan Singasari
30. Siswa dapat Menjelaskan Prasasti Tugu dari
Kerajaan Tarumanegara
31. Siswa dapat menjelaskan penyatuan Dinasti
Sanjaya dan Dinasti Syailendra
32. Siswa dapat menganalisa penyebab Mpu
Sindok memindahkan pusat kerajaan dari
Jawa Tengah ke Jawa Timur.
33. Siswa dapat menjelaskan berakhirnya
Dinasti Isyana
34. Siswa dapat menjelaskan pembagian
Kerajaan Medang/ Kediri oleh Raja Airlangga
35. Siswa dapat menjelaskan contoh hasil
 Nomor
Kelas/ Level Soal/
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal dan No Soal
Semester Kognitif Bentuk
soal
karyasastra dari Kerajaan Kediri.
36. Siswa dapat menjelaskan konflik yang terjadi
di Kerajaan Kediri masa pemerintahan
Dandang Gendis
37. Siswa dapat menunjukkan bukti kerjasama
antara kerajaan Singasari dengan kerajaan
lain di wilayah Sumatera.
38. Siswa dapat menjelaskan cita-cita politik
kerajaan Singasari masa pemerintahan
Kertanegara.
39. Siswa dapat menjelaskan peristiwa perang
Bubat
40. Siswa dapat menjelaskan perang saudara
yang terjadi di Majapahit dan menyebabkan
pemerintahan Majapahit semakin melemah.

Temanggung, 23 November 2022

Guru Mapel Sejarah Indonesia

Eny Kuswidayati, S.Pd,

NIP. 19750907 201406 2 001