KEPUSTAKAAN KIMIA

Nama Judul Link Driv

No

1. sapariah 1. Peningkatan hasil belajar kimia 1. https://drive.google.com/drive/folders/1-

materi pokok ikatan kimia mela
lui pembelajaran kontekstual d
engan metode kerja kelompok
pada siswa kelas x di man kota
sorong.
2. Analisi miskonsepsi mahasiswa
A pendidikan kimia pada mater
i hidrokarbon
3. Perbandingan metode ekraksi a
sam lemak pada ampas kopi me
nggunakan metode soxhlet dam
maserasi
4. Konsentrasi logam pb dan cd d
alam buah jeruk serta biovailab
ilitasnya dalam tanah perkebun
an jeruk di daerah kintamani
5. Upaya peningkatan hasil belaja
r dengan metode construkctive
controversy pada materi asam b
asa
6. Perbandingan metode penentua
n vitamin C pada minuman ke
masan mengunakan metode spe
ktometri uv –vis dan iodometri
7. Pengaruh pembelajaran interati
f laju reaksi berbantuan comput
er terhadap hasil belajar siswa
2. Shella Auli 1. Pengembangan multimedia pe 2. https://drive.google.com/drive/folders/1-
any mbelajaran interaktif kimia ber p=share_link
basis android menggunakan pri
nsip mayer pada materi laju rea
ksi
2. Pengembangan Media Pembela
jaran Kimia Berbasis Android P
ada Materi Laju Reaksi
3. Pengembangan Lembar Kerja P
eserta Didik Elektronik Berbasi
s Masalah untuk Melatih Keter
ampilan Berpikir Kritis Peserta
Didik Materi Laju Reaksi
4. Pengembangan Lembar Kerja P
 eserta Didik (LKPD) Berbasis I
nkuiri Terbimbing Pada Materi
Laju Reaksi Di SMA Indonesia
Muda
5. Pengembangan Aplikasi Media
Pembelajaran Berbasis Website
Untuk Materi Laju Reaksi di T
ingkat SMA (Studi Pada SMA
Brawijaya Smart School Malan
g)
6. Analisis Model Mental Siswa d
alam Mentransformasikan Kon
sep Laju Reaksi Melalui Multip
el Representasi
7. Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD untuk M
eningkatkan Literasi Sains Pese
rta Didik Melalui Metode Blen
ded Learning pada Materi Laju
Reaksi
8. Implementasi Model Inkuiri Te
rbimbing Berbasis Blended Lea
rning Untuk Meningkatkan Has
il Belajar Peserta Didik Pada M
ateri Laju Reaksi
9. Pengaruh Penerapan Model Ink
uiri Terbimbing Berbasis Video
Pembelajaran terhadap Hasil B
elajar Siswa pada Materi Laju
Reaksi
10. Analisis keterampilan pemecah
an masalah siswa sma pada topi
k laju reaksi
11. Peningkatan hasil belajar meng
gunakan model project based le
arning pada materi laju reaksi
12. Pengembangan Instrumen Penil
aian Aspek Psikomotorik Pesert
a Didik pada Praktikum Pembel
ajaran Kimia Materi Laju Reak
si
3. Ribka Yulis 1. Pembuatan Media Pembelajara https://drive.google.com/drive/folders/1rPSWuDr
tiani n Uno Spin Kimia Pada Materi
Sistem Periodik Unsur
2. Efektifitas Media Pembelajaran
Interatif Berbasis Microssoft E
xcel Terhadap peningkatan Ket
erampilan Proses Sains Pada K
elarutan dan Hasil Kali Kelarut
an dan Hasil Kali Kelarutan
 3. Media Pembelajaran Inovatif B
erbantuan Android Pada Materi
Fisika Suhu dan Kalor Untuk P
eserta Didik SMA.
4. Pengembangan E-LKPD Berba
sis Predict- Observer-Explain
(POE) Menggunakan Livework
sheets Pada Materi Kesetimban
gan Ion dan PH Larutan Penyan
gga
5. Pembelajaran Kooperatif Tipe
NHT Dalam Meningkatkan Akt
ifitas dan Hasil Belajar Siswa P
ada Pembelajaran Ipa Terapan
6. Pengembangan Cacing Kimia
Sebagai Media Pembelajaran
Kimia Berbasis Anroid Pada
Materi Larutan
7. Pengembaangan Modul
Terintegrasi Pendidikan
Karakter Pada Materi Koloid
8. Pengembangan Video
Pembelajaran Berbasis
Animaker Pada Materi
Kesetimbangan Kimia Di
SMA/MA
9. Pengembangan Lembar Kerja
Siswa SMA Dengan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe
Think Pair Share Pada Topik
Asam Basa
10. Pengembangan Media
Pembelajaran Kimia Berbasis
Video Animasi Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa SMAN 1 Wana Saba
4. Fitri Fatiah 1. Upaya peningkatan proses dan https://drive.google.com/drive/folders/1o3Eio656
hasil belajar kimia materi koloi
d melalui pembelajaran kooper
atif tipe tgt (teams games tourn
ament) dilengkapi dengan teka-
teki silang bagi siswa kelas xi i
pa 4 sma negeri 2 boyolali pada
semester genap
Tahun ajaran 2011/2012
2. Pengembangan media poster pa
da materi struktur atom di sma
negeri 12 banda aceh
3. Pengembangan modul pembela
jaran kimia berbasis blog untuk
 materi struktur atom dan sistem
periodik unsur sma kelas xi
4. Pengembangan instrumen penil
aian sikap berbasis kurikulum 2
013 pada pembelajaran kimia s
ma
5. Pengembangan modul pembela
jaran kimia bervisi sets berorie
ntasi chemo-entrepreneurship
(cep) pada materi larutan asam
basa
6. Implementasi model discovery
learning pada materi laju reaksi
untuk meningkatkan keterampil
an proses sains dan sikap sosial
peserta didik mas ulumul qur’a
n banda aceh
7. Pengembangan E-Modul
Keseimbangan Kimia Berbasis
Pendekatan Saintifik Untuk
Kelas XI SMA/MA
8. Kemampuan Siswa
Memecahkan Masalah Hukum-
Hukum Dasar Kimia Melalui
Pembelajaran Inkuiri
Terbimbing
9. Pengembangan Bahan Ajar
Berbasis Multimedia Pada
Pembelajaran Stoikiometri
10. Penerapan Model Pembelajaran
Guided Discovery Melalui
Kegiatan Praktikum Pada
Materi Stoikiometri Larutan
5. Zulyanti 1. Analisis Reduksi Miskonsepsi https://drive.google.com/drive/folders/1jMyUW
Mahasiswa Setelah Penerapan sp=sharing
Model Pembelajaran ECIRR Pa
da Materi Stoikiometri.
2. Identifikasi Miskonsepsi dan Pe
nyebabnya pada Siswa Kelas X
I MIA Negeri 1 Sukoharjo Tahu
n Pelajaran 2015/2016 pada Ma
teri Pokok Stoikiometri.
3. Analisis Miskonsepsi Menggun
akan Tes Diagnose Three-Tier
Multiple Choice Pada Materi St
oikiometri.
4. Validitas Teoritis LKPD untuk
Mereduksi Miskonsepsi pada
Materi Stoikiometri Mengguna
kan Model Pembelajaran ECCI
R untuk Kelas X SMA.
5. Analisis Miskonsepsi Peserta D
idik Menggunakan Certainty of
Response Index (CRI) pada Ma
teri Stoikiometri.

6. Laila Fitri 1. Pengembangan e-MODUL berbasis https://drive.google.com/drive/folders/1Q1frfZ

PBL berbantuan Instagram pada materi
koloid kelas XI Mipa
2.Miskonsepsi pada materi gugus
fungsi dan potensi strategi konflik
kognitif berbasisi multipel representasi
dalam memperbaikinya.
3. Pengembangan alat peraga gufus
sebagai sumber belajar mandiri pada
materi gugus fungsi.
4.pemanfaatan media pembelajaran
dengan menggunakan fitur“reels
instagram” pada pembelajaran bahasa
dan sastra indonesia di masa pandemi
COVID-19.
5. Literasi digital sebagai penguatan
pendidikan karakter menuju era society
 5.0.

6.ANALISIS PEMAHAMAN
MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA
TENTANG MATERI ISOMERI
SENYAWA KARBON
7.STUDI ETNOMEDISIN DI
INDONESIA DAN PENDEKATAN
PENELITIANNYA
8.PENGEMBANGAN MODUL
KIMIA BERBASIS INKUIRI
TERBIMBING PADA MATERI
IDENTIFIKASI GUGUS FUNGSI
KELAS X SMK KIMIA INDUSTRI
9.PENGEMBANGAN BUKU SISWA
BERORIENTASI CHEMO-
ENTREPRENEURSHIP (CEP) PADA
MATERI GUGUS FUNGSI UNTUK
SMA/MA KELAS XII
10. Etnomedisin Tumbuhan Obat oleh
Subetnis Batak Phakpak di Desa
Surung

Mersada, Kabupaten Phakpak Bharat,

Sumatera Utara
7. Pita Sari 1. Analisis Problematika Pembelajaran
Kimia Berbasis Etno-STEM Dari https://drive.google.com/folderview?
Aspek Kurikulum id=1wlTypl3B1VM21KQD4LQq9kMm2AdaM

2. Analisis Kemampuan Pemecahan

Masalah Pada Pembelajaran Kimia

3. Studi Literatur: Analisis

Permasalahan Pembelajaran Kimia
SMA Pada Materi Stoikiometri

4. Efektivitas Modul Stoikiometri

Berbasis Guided Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Siswa

5. Pengembangan Media Pembelajaran

MIT APP INVENTOR Berplatform
Android Pada Materi Stoikiometri Di
Kelas X MIPA SMAN 7 Kota
Bengkulu

6. Analisis Miskonsepsi Menggunakan

Tes Diagnosa Three-Tier Muktiple
Choice Pada Materi Stoikiometri
 7. Identifikasi Miskonsepsi Dalam
Materi Stoikiometri Pada Siswa Kelas
X Di SMAN 1 Malang Melalui Soal
Diagnosis Three-Tier
8. Penerapan Model Pembelajaran
Guided Discovery Melalui Kegiatan
Praktikum Pada Materi Stoikiometri
Larutan
9. Pengembangan Media
Pembelajaran Mobile Learning
Terintegrasi Augmented Reality dan
Unity Of Sciences Materi Stoikiometri
10. Pengembangan Perangkat Pembelaj
aran Ipa Terpadu Berkarakter Menggun
akan Pendekatan Humanistik Berbantu
Alat Peraga Murah
8 Arya 1. Efektivitas E-Modul Hidrokarbon B https://drive.google.com/drive/folders/1rhj7Ra
Girald erbasis Guided Discovery Learning usp=share_link
Baihaqie terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
Kelas XI Di SMAN 13 Padang
2. PENTINGNYA MODEL PEMBEL
AJARAN TERHADAP PEMAHA
MAN SISWA PADA MATERI SEN
YAWA TURUNAN ALKANA DA
N GUGUS FUNGSI
3. PENGEMBANGAN LKPD BERB
ASIS SCIENCE, TECHNOLOGY,
ENGINEERING, AND MATHEMA
TICS (STEM) PADA MATERI HID
ROKARBON UNTUK SISWA KE
LAS XI MAN 4 ACEH TIMUR
4. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITI
S SISWA PADA MATERI LARUT
AN PENYANGGA MENGGUNAK
AN METODE PRAKTIKUM VIRT
UAL
5. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITI
S SISWA PADA MATERI LARUT
AN PENYANGGA MENGGUNAK
AN METODE PRAKTIKUM VIRT
UAL
6. ANALISIS PENGARUH MODEL
PEMBELAJARAN BERDASARK
AN TELAAH LITERATUR TERH
ADAP PEMAHAMAN SISWA PA
DA MATERI ALKENA DAN ALK
UNA
 7. PENGEMBANGAN MEDIA MEN
GGUNAKAN AUGMENTED REA
LITY BERBASIS ANDROID PAD
A MATERI STRUKTUR ATOM DI
SMA NEGERI 1 SIMPANG KIRI
KOTA SUBULUSSALAM
8. PENGEMBANGAN LKPD BERB
ASIS SCIENCE, TECHNOLOGY,
ENGINEERING, AND MATHEMA
TICS (STEM) PADA MATERI HID
ROKARBON UNTUK SISWA KE
LAS XI MAN 4 ACEH TIMUR
9. Pengembangan Media Kit Hft (Hidr
okarbon Flanel Tempel) pada Mater
i Tata Nama Senyawa Hidrokarbon
(Alkana, Alkena dan Alkuna)
10. PENGEMBANGAN MULTIMEDI
A INTERAKTIF BERBASIS ARTI
CULATE STORYLINE PADA MA
TERI HIDROKARBON UNTUK S
ISWA KELAS XI SMA/MA
9. Darojatin A 1. Analisa Kesulitan Siswa Sma Kelas https://drive.google.com/drive/folders/14gizJtW
liyatul Ismi X Dalam Pembelajaran Kimia Pada
Pendekatan Contextual Teaching A
nd Learning Berbasis Two Tier Mul
tiple Choice Instrument
2. Implementasi Contextual Teaching
Learning (Ctl) Untuk Meningkatka
n Hasil Belajar Kimia
3. Pendekatan Contextual Teaching A
nd Learning (Ctl) Untuk Meningkat
kan Pemahaman Materi Reaksi Red
uksi Oksidasi
4. Pengaruh Penerapan Model Pembel
ajaran Contextual Teaching And Le
arning (Ctl) Terhadap Hasil Belajar
Ipa Siswa Kelas V
5. Metode Pendekatan Contextual Tea
ching And Learning Materi Reaksi
Redoks Di Smkn 1 Bungaraya Tp.
2018/2019
6. Implementasi Pembelajaran Kontek
stual untuk Aktivitas dan Hasil Bela
jar Kimia Siswa
10. Elsi Oktavi 1. Pengaruh Penggunaan Vidio Prakti https://drive.google.com/drive/folders/1GzDpLJm
yanti kum Pada Pembelajaran InkuiriTerh
adap Pemahaman Konsep Dan Hasi
lBelajar Mahasiswa STIKES Mega
Rezky Makassar ( Studi Pada Mater
i Pokok Titasi Asam Basa
 2. Meningkatkan Keterampilan Berfik
ir Perserta Didik Pada Materi Asam
Basa Dengan Penerapan Model Pe
mbelajaran Problem Based Learnin
g ( PBL) Di SMA 1 Gedeg Mojoker
to
3. Pengaruh Media Asam Basa Androi
d Terhadap Efikasi Diri Perserta Di
dik
4. Pengaruh Model Pembelajaran Prob
lem Based Learning Terhadap Aktiv
itas Belajar Dan Hasil Belajar Sisw
a Pada Materi Asam Basa
5. Penerapan Problem Based Learning
(PBL) Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa
6. Peningkatan Hasil Belajar Siswa

11 Sinta Hera 1. Identifikasi Miskonsepsi Siswa https://drive.google.com/drive/folders/1mbL_FS0

wati Menggunakan Three-Tier Multiple
Choice pada Materi Konsep Redoks
Kelas X MIPA SMA Batik 1
Surakarta
2. The development of teaching
materials oriented to critical
thinking skills for chemistry class
XI high school
3. Analysis of secondary metabolite
compounds from leaves extract
kesambi (Schleichera oleosa) and
antioxidant activity test
4. Pengembangan E-Modul pada
Materi Koloid untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kreatif
Peserta Didik
5. Uji Kelayakan Minyak Goreng
Curah dan Kemasan yang
Digunakan Menggoreng Secara
Berulang
12 Arni 1. Peningkatan Hasil Belajar Menggun https://drive.google.com/drive/folders/18ats0u
akan Model PBL Pada Materi Laju
Reaksi
2. Analisis Keterampilan Pemecahan
Masalah Siswa SMA Pada Topik La
ju Reaksi
3. Kemampuan Berfikir Kritis dan Pen
guasaan Konsep Dasar IPA Peserta
Didik
4. Kemampuan Berpikir Kritis.
 5. Aksiologi Kemampuan Berpikir Kri
tis
6. Implementasi Pendekatan STEM U
ntuk Meningkatkan Kemampuan Be
rpikir Kritis, Berpikir Aktif dan Sel
f-Efficacy.
7. Pendekatan Pembelajaran STEM U
ntuk Menghadapi Revolusi dan Ind
ustri 4.0
8. Implementasi STEM Dalam Pembel
ajaran Abad 21.
9. Implementasi STEM Dalam Pembel
ajaran IPA di Sekolah Menengah Pe
rtama.
10. Pembelajaran inkuiri Terbimbing D
engan Pendekatan STEM Untuk Pe
mahaman Konsep dan Keterampila
n Argumentasi Siswa SMA Pada M
ateri Laju Reaksi.
11. Keefektifan LKS Berbasis STEM U
ntuk Melatih Keterampilan Berpikir
Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fis
ika SMA.
13. Noviana Al 1. Pelatihan Pengembangan Medi https://drive.google.com/drive/folders/1PUS61
da a Pembelajaran Interaktif Berba
sis Multimedia Sebagai Upaya
Meningkatkan Kompetensi Pro
fesionalisme dan Kreativitas G
uru-guru SMA Muaro Jambi.
2. Analisis Kebutuhan Pembelajar
ran Dalam Jaringan (Daring) B
erbasis Multimedia.
3. Penerapan Lembar Kerja Pesert
a Didik (LKPD) Berbasis Multi
media Untuk Meningkatkan M
otivasi dan Hasil Belajar Kimi
a.
4. Analisis Minat Belajar Kimia S
iswa Melalui Pembelajaran Ber
basis Mutimedia.
5. Perancangan Media Pembelajar
an Kimia Tentang Struktur Ato
m Berbasis Multimedia.
6. Pelatihan Merancang dan
Mengembangkan Multimedia
Pembulajaran Untuk Guru di
SD Negeri Bajangan
Kabupaten Pasuruan.
7. Pengaruh Penggunaan Media
 Pembelajaran Interaktif
Berbasis Androit Terhadap
Hasil Belajar Siswa.
8. Perbandingan Hasil Belajar
Siswa Menggunakan Media
Pembelajaran Berbasis
Lingkungan Dengan Media
Internet Dalam Pembelajaran
Asam Basa di Man Indrapuri.
9. Keefektifan Penggunaan Media
Pembelajaran Berbasis Game
Edukasi Quizizz Terhadap
Hasil Belajar Teknologi
Perkantoran Siswa Kelas X
SMK Ketintang.
10. Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Audio
Visual Pada Materi Koloid
Untuk Meningkatkan Motivasi
dan Hasil Belajar Siswa SMA.
14 Novita 1. PENGEMBANGAN https://drive.google.com/drive/folders/1U0G1V
MEDIA PEMBELAJARAN
KIMIA BERBASIS ANDROID
UNTUK PENUMBUHAN
LITERASI SAINS SISWA
PADA MATERI REAKSI
REDOKS DAN
ELEKTROKIMIA
2. PENGEMBANGAN
MEDIA PEMBELAJARAN
MOBILE LEARNING
BERBASIS ANDROIDMATA
PELAJARAN IPA UNTUK
SISWA SMP
3. PENGEMBANGAN
MEDIA PEMBELAJARAN
KIMIA BERBASIS
ANDROID UNTUK
PENUMBUHAN LITERASI
SAINS SISWA PADA
MATERI REAKSI REDOKS
DAN ELEKTROKIMIA
4. PENERAPAN MEDIA
PEMBELAJARAN KIMIA
BERBASIS SCIENCE,
TECHNOLOGY,
ENGINEERING, AND
MATHEMATICS (STEM)
UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA
 SMA/SMK PADA MATERI
REAKSI REDOKS
5. PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN MEA DAN
REACT PADA MATERI
REAKSI REDOKS
6.PENGEMBANGAN
BAHAN AJAR e-BOOK
BERBASIS METAKOGNISI
MENGGUNAKAN 3D PAGE
FLIP PADA MATERI REAKSI
REDOKS DI KELAS X MIPA
SMA NEGERI 1 MUARO
JAMBI
7.IMPLEMENTASI
TEKNOLOGI AUGMENTED
REALITY (AR) PADA
APLIKASI SMART BOOK
REAKSI REDOKS DAN
ELEKTROKIMIA
MENGGUNAKAN METODE
MARKER BASED
TRACKING BERBASIS
DESKTOP
8. RESPON SISWA
TERHADAP
PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN
INTERAKTIF
BERBASIS ANDROID
9. Persepsi Guru Dan Siswa
Terhadap Modul Kimia
Berbasis Inkuiri Terbimbing
pada Materi Reaksi Redoks dan
Tata Nama Senyawa
10.PENGEMBANGN
MEDIAPEMBELAJARAN
JARUMIA (JAM RUMUS
KIMIA) PADA SUB MATERI
TATA NAMA SENYAWA
BINER DI SMA NEGERI 1
TEKARANG
15. Rizki 1. Upaya Meningkatkan Aktivitas dan https://drive.google.com/drive/folders/172TKC
Bakhdu Hasil Belajar Kimia Pokok Bahasan
Wahyu “Tata Nama Senyawa Kimia” Melalui
Akbar Model Pembelajaran Demonstrasi
Dengan Alat Peraga Kartu Tata Nama
Senyawa

2. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga

 Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar
Matematika

3. Pengembangan Alat Peraga

Perpindahan Kalor Secara Konduksi,
Konveksi, dan Radiasi dalam Satu Set
Alat Berbasis Digital

4. Pengaruh Media Pembelajaran

Google Classroom Dalam
Pembelajaran Analisis Real Terhadap
Motivasi Belajar Mahasiswa

5. Efektifitas Penggunaan Alat Peraga

Pada Pembelajaran Matematika Pada
Sekolah Dasar Pokok Bahasan
Pecahan

6. PENGEMBANGAN PERANGKAT
PEMBELAJARAN IPA TERPADU B
ERKARAKTER MENGGUNAKAN P
ENDEKATAN HUMANISTIK BERB
ANTU ALAT PERAGA MURAH
7. PENGARUH PENGGUNAAN ME
DIA PEMBELAJARAN BERBASIS A
PLIKASI ANDROID TERHADAP H
ASIL BELAJAR SISWA
8. Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Be
rbantuan Alat Peraga Konstanta Pegas
Digital untuk Meningkatkan Keterampi
lan Generik Sains
9. Penggunaan Alat Peraga
Pengukuran Suhu Berbasis Digital
Terhadap
Keterampilan Proses Sains

10. Enerapan Pendekatan Savi Dengan

Alat Peraga “RTL” Sebagai Media Pe
mbelajaran Inovatif Pengganti Molymo
duntuk Meningkatkan Kualitas Pembel
ajaran Kimia Dasar
16 Afriliyani 1. MENINGKATKAN https://drive.google.com/drive/folders/1RigYNBG
KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS DAN HASIL BELAJAR
SISWA MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN AUDITORY,
INTELLECTUALLY, REPETITION
(AIR) MATERI HIDROLISIS
GARAM DI KELAS XI IPA 2 SMA
PGRI 6 BANJARMASIN
2. Desain Tes Diagnostik Three-Tier
Multiple Choice dalam Mendeteksi
Miskonsepsi Hidrolisis Garam
3. PELATIHAN PENGEMBANGAN
MEDIA PEMBELAJARAN
INTERAKTIF BERBASIS
MULTIMEDIA SEBAGAI UPAYA
MENINGKATKAN KOMPETENSIP
DAN KREATIVITAS GURU-GURU
SMA MUARO JAMBI
4. PENGEMBANGAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF
DENGANME ROGRAM ADOBE
FLASH UNTUK PEMBELAJARAN
KIMIA MATERI HIDROLISIS
GARAM SMA KELAS XI
5. PENGEMBANGAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF
DENGAN MENGGUNAKAN
PROGRAM ADOBE FLASH UNTUK
PEMBELAJARAN KIMIA MATERI
HIDROLISIS GARAMSMA KELAS
XI
6. ANALISIS MISKONSEPSI SISWA
SMA PADA MATERI HIDROLISIS
GARAM DAN LARUTAN
PENYANGGA
7. Kemampuan Siswa Memperoleh
Dan Memahami Konsep Hidrolisis
Garam Dalam Pembelajaran
Menggunakan LKS Berbasis Belajar
Penemuan Pada Siswa Kelas XI
SMAN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran
2018/2019
8. PENGARUH PENERAPAN
MODEL INKUIRI TERBIMBING
BERBANTUAN E-MODUL
TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP INKUIRI GARAM
9. Mengevaluasi Level Pemahaman
Konsep Hidrolisis Garam Peserta
Didik Menggunakan Tes Diagnostik
Pilihan Ganda Empat Tingkat
10. Kemampuan Siswa Memperoleh
dan Memahami Konsep Hidrolisis
Garam dalam Pembelajaran
Menggunakan LKS Berbasis Belajar
Penemuan pada Siswa Kelas XI
SMAN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran
2018/2019