Faktor Kesiapsiagaan Masyarakat Gunung Meletus

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN
KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI

BENCANA GUNUNG MELETUS: KAJIAN PUSTAKA
SKRIPSI
Disusun Untuk Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh
Nama : Wayan Siwa Ananda
NIM : 18130062
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA
2022
KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI
BENCANA GUNUNG MELETUS: KAJIAN PUSTAKA
SKRIPSI
Disusun Untuk Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh
NIM : 18130062
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA
2022
i Universitas Respati Yogyakarta

ii Universitas Respati Yogyakarta
iii Universitas Respati Yogyakarta
iv Universitas Respati Yogyakarta
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa atas
segala rahmat dan karunianya yang berlimpah, sehingga penulis dapat
menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Faktor-Faktor yang Berhubungan
dengan Kesiapsiagaan Masyarakat dalam Menghadapi Bencana Gunung
Meletus: Kajian Pustaka”. Skripsi ini disusun guna mencapai derajat Sarjana.
Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan
bantuan dari dosen pembimbing serta berbagai pihak. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan rasa hormat dan ucapkan
terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. dr. Santoso, MS. SpOK, selaku Rektor Universitas Respati
Yogyakarta
2. Wahyu Rochdiat, M. Kep, Ns, Sp.Kep.J, selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta
3. Listyana Natalia Retnaningsih, S.Kep., Ns., MSN, selaku Ketua Program Studi
Keperawatan Program Sarjana
4. Tia Amestiasih, S.Kep., Ns., M.Kep, selaku pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan mengarahkan penulis
selama penyusunan Skripsi
5. Nazwar Hamdani R, S,Kep., Ns., M,Kep, selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan mengarahkan penulis
selama penyusunan Skripsi
v Universitas Respati Yogyakarta

6. Dr. Fransiska Lanni. MS, selaku dosen penguji yang telah meluangkan waktu
untuk memberikan masukan serta mengarahkan penulis dalam penyusunan
Skripsi
7. Seluruh dosen pengajar Program Studi Keperawatan Program Sarjana Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta
8. Orang tua dan keluarga yang senantiasa mendoakan dan memberikan
dukungan dalam setiap proses pembelajaran yang dijalani penulis
9. Semua teman-teman yang selalu mendukung, membantu, serta memberi
semangat
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Dengan demikian peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari pembaca untuk menyempurnakan Skripsi ini.
Yogyakarta, November 2021
Wayan Siwa Ananda
vi Universitas Respati Yogyakarta

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM
MENGHADAPI BENCANA GUNUNG
MELETUS: KAJIAN PUSTAKA
Wayan Siwa Ananda1*, Tia Amestiasih2, Nazwar Hamdani Rahil2

*wayan.siwa@gmail.com
INTISARI
Latar Belakang: Indonesia merupakan negara kepulauan dengan gunung berapi
terpanjang di dunia. Indonesia memiliki 127 gunung berapi aktif atau sekitar 13% dari
gunung berapi aktif dunia di Indonesia. Itu membuat negara ini memiliki jumlah gunung
berapi terbesar di dunia. Untuk mencegah terjadinya banyak korban jiwa pada saat bencana
gunung api, diperlukan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana.
Tujuan: Mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kesiapsiagaan masyarakat
dalam menghadapi bencana gunung meletus berdasarkan kajian pustaka.
Metode Penelitian: Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kajian pustaka.
Pencarian artikel jurnal melalui search engine database Google Scholar, Proquest dan
Pubmed. Peneliti membuat kriteria inklusi dan eksklusi dengan metode PICOS untuk
menyeleksi artikel serta menilai akan kualitas artikel yang signifikan dengan topik. Kata
kunci yang digunakan yaitu, google scholar: faktor-faktor kesiapsiagaan, gunung meletus.
Sedangkan ProQuest, dan PubMed: preparedness factors and volcano eruption. Instrumen
atau alat pencarian artikel jurnal yang digunakan yaitu zetero.
Hasil: Studi literature menunjukan bahwa terdapat faktor yang berhubungan dengan
kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus yaitu faktor
pengetahuan dan sikap. Untuk faktor pengetahuan dan sikap terdapat beberapa perbedaan
hasil penelitian yang ditemukan. Ada satu peneliti yang membuktikan terdapat hubungan
antara pengetahuan dan sikap dengan kesiapsiagaan, dan beberapa penelitian pengetahuan
dan sikap tidak membahas tentang hubungan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi
bencana gunung meletus. Sedangkan faktor kebijakan dan panduan, rencana menjelang
kejadian bencana, sistem peringatan dini, serta kapasitas mobilisasi sumber daya tidak
membahas tentang hubungan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana
gunung meletus.
Kesimpulan: ada hubungan pengetahuan dan sikap terhadap kesiapsiagaan masyarakat
dalam menghadapi bencana gunung meletus, sedangkan dari 6 artikel tidak ada yang
membahas tentang hubungan faktor kebijakan dan panduan, rencana menjelang kejadian
bencana, sistem peringatan dini, serta kapasitas mobilisasi sumber daya terhadap
kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus.
Kata Kunci: Faktor faktor kesiapsiagaan, gunung meletus.
1
Mahasiswa Program Studi Keperawatan Program Sarjana FIKES UNRIYO
2
Dosen Program Studi Keperawatan Program Sarjana FIKES UNRIYO
vii Universitas Respati Yogyakarta

FACTORS AFFECTING COMMUNITY PREPAREDNESS FOR
VOLCANIC ERUPTIONS: A LITERATURE REVIEW
Wayan Siwa Ananda1*, Tia Amestiasih2, Nazwar Hamdani Rahil2

*wayan.siwa@gmail.com
ABSTRACT
Background: Indonesia is an archipelagic state with the longest volcano in the world.
Indonesia has 127 active volcanoes or about 13% of the world's active volcanoes are in
Indonesia. It makes this country have the largest number of volcanoes in the world. To
prevent deaths in a volcanic eruption, community disaster preparedness is needed.
Objective: To find out factors related to the ability of community to prepare for a volcanic
eruption based on a literature review.
Research Methods: This research applied a literature review approach. Journal articles
were searched through Google Scholar search engine, ProQuest, and Pubmed. The
researcher made the inclusion and exclusion criteria with the PICOS method to select
articles and to assess the quality of articles that were significant with the topic. The
keywords used on Google Scholar were factors affecting disaster preparedness and
volcanoes erupt, while on ProQuest and PubMed were preparedness factors and volcano
eruption. The instrument or tool for the journal article search was Zotero.
Result: The literature study showed that there were factors related to the ability of
communities to prepare for a volcanic eruption, i.e. knowledge and attitudes. There were
some differences in the research results for both factors. One research proved that there
was a correlation of knowledge and attitudes with volcanic eruption preparedness, while
some other research did not discuss the correlation of knowledge and attitudes with
community preparedness for volcanic eruptions. Moreover, factors of policy and guidance,
disaster planning, early warning systems, and capacity building for resource mobilization
did not discuss their correlation with the community’s ability to prepare for volcanic
eruptions.
Conclusion: There was a correlation of knowledge and attitudes with community
preparedness for volcanic eruptions. Of 6 articles, none of them discussed the
correlation of policy and guidance factors, disaster planning, early warning
systems, and capacity building for resource mobilization with community
preparedness for volcanic eruptions.
Keywords: preparedness factors, volcano eruption
1
Student of Nursing Undergraduate Program, Faculty of Health Science, Respati
University of Yogyakarta
2
Lecturer of Nursing Undergraduate Program, Faculty of Health Science, Respati
University of Yogyakarta
viii Universitas Respati Yogyakarta

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...............................................................................................i

LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................iii
PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ..........................................iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................v
INTISARI .................................................................................................................vii
ABSTRACT .............................................................................................................viii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ix
DAFTAR TABEL ....................................................................................................xi
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................................xiii
DAFTAR SINGKATAN ..........................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1
A. Latar Belakang ..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah .........................................................................................6
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................................7
D. Manfaat Penelitian ........................................................................................8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................10
A. Tinjauan Teori ...............................................................................................10
1. Bencana ...................................................................................................10
2. Gunung Meletus ......................................................................................18
3. Kesiapsiagaan ..........................................................................................20
B. Kerangka Teori Kajian Pustaka ....................................................................30
C. Kerangka Konsep Kajian Pustaka .................................................................31
BAB III METODE PENELITIAN (KAJIAN PUSTAKA) .................................32
A. Jenis Penlitian ................................................................................................32
B. Waktu dan Tempat Pengambilan Data ..........................................................33
C. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................33
D. Penelusuran Jurnal ........................................................................................34
ix Universitas Respati Yogyakarta

E. Instrumen dan Alat Bantu Penelitian ............................................................36
F. Pengolahan dan Analisa Data ........................................................................37
G. Jalannya Penelitian ........................................................................................38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................40
A. Hasil Penelitian ..............................................................................................40
B. Pembahasan ...................................................................................................50
C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................................61
A. Kesimpulan ....................................................................................................61
B. Saran ..............................................................................................................62
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x Universitas Respati Yogyakarta

DAFTAR TABEL
3.1 Tabel Kriteria Inklusi Eksklusi ...........................................................................35

4.1 Analisa Jurnal ......................................................................................................40
4.2 Hasil Analisa Jurnal ............................................................................................43
xi Universitas Respati Yogyakarta

DAFTAR GAMBAR
2.1 Gambar Kerangka Teori ......................................................................................30

2.2 Gambar Kerangka Konsep ..................................................................................31
3.1 Gambar Diagram Alur Penelitian ........................................................................35
xii Universitas Respati Yogyakarta

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Kegiatan Penelitian

Lampiran 2. Rencana Anggaran Penelitian
Lampiran 3. Daftar Riwayat Hidup Peneliti
xiii Universitas Respati Yogyakarta

DAFTAR SINGKATAN
BNPB : Badan Nasional Penanggulangan Bencana

BPBD : Badan Penanggulangan Bencana Daerah
DIY : Daerah Istimewa Yogyakarta
ISDR : International Strategy for Disaster Reduction
JPG : Jurnal Pendidikan Geografi
KRB : Kawasan Rawan Bencana
LIPI : Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
MPBI : Masyarakat Penanggulangan Bencana Indonesia
P3K : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
PDF : Portable Document Format
Perpusnas : Perpustakaan Nasional
PB : Penanggulangan Bencana
PVMBG : Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi
SAR : Search and Rescue
SDM : Sumber Daya Manusia
SDN : Sekolah Dasar Negeri
SLTA : Sekolah Lanjutan Tingkat Atas
SMPN : Sekolah Menengah Pertama Negeri
SSB : Single Side Band
UNESCO : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
UNRIYO : Universitas Respati Yogyakarta
UU : Undang-Undang
xiv Universitas Respati Yogyakarta

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bencana merupakan suatu peristiwa besar atau ekstrem yang merugikan
kehidupan manusia, harta benda atau aktivitas bila meningkat menjadi
bencana atau peristiwa kejadian yang menjadi ancaman. Ancaman yang
dimaksud terhadap kesehatan, keamanan atau kesejahteraan masyarakat,
fungsi ekonomi masyarakat, dan kesatuan organisasi pemerintah yang lebih
luas. Bencana yang berlangsung membawa sebuah dampak yang
mempengaruhi manusia atau lingkungannya, kerentanannya akan bencana
dapat disebabkan oleh kurangnya manajemen bencana yang tepat (Fitriadi
dkk., 2017).
Undang-Undang No. 24, (2007), bencana disebabkan oleh faktor alam,
faktor non alam maupun faktor manusia sehingga menyebabkan timbulnya
korban jiwa, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak
psikologis. Bencana alam merupakan bahaya yang diakibatkan karena
kejadian oleh alam meliputi angin topan, banjir, gempa bumi, gunung
meletus, kekeringan, tanah longsor, tsunami, dan sebagainya. Bencana non
alam merupakan bahaya yang diakibatkan karena kejadian non alam meliputi
epidemi, gagal modernisasi, gagal teknologi, wabah penyakit dan sebagainya.
Kemudian bencana sosial merupakan bahaya yang diakibatkan karena
kejadian oleh perbuatan manusia yang meliputi konflik sosial antar kelompok
1 Universitas Respati Yogyakarta

2
atau antar komunitas masyarakat, teror dan sebagainya.
Indonesia adalah daerah yang rentan serta beresiko tinggi terhadap
terjadinya bencana seperti gunung meletus, gempa bumi, tsunami, dan jenis-
jenis bencana lainnya. Karena kepulauan Indonesia terletak dalam pertemuan
tiga lempeng tektonik yaitu lempeng Hindia-Australia, lempeng Eurasia dan
lempeng Pasifik. Ancaman bahaya tersebar di semua kawasan Indonesia, baik
pada ukuran kecil sampai ukuran besar yang merusak (BNPB, 2017).
Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki busur gunung api
terpanjang di dunia. Indonesia memiliki 127 gunung api aktif, atau kurang
lebih 13% gunung api aktif di dunia terletak di Indonesia, maka menjadikan
negara ini sebagai pemilik gunung api terbanyak di dunia. Kurang lebih 60%
dari jumlah tersebut adalah gunung api yang mempunyai potensi bahaya
cukup besar bagi masyarakat yang ada di sekitarnya, maka demi keselamatan
dan kelangsungan hidup masyarakat harus mewaspadai bahaya ini (Amri
dkk., 2016). Penyebaran gunung api di Indonesia meliputi wilayah Sumatera
(30), Jawa (35), Bali dan Nusa Tenggara (30), Maluku (16), dan Sulawesi
(18). Selain itu, Indonesia pernah menjadi tempat terjadinya dua letusan
gunung api terbesar di dunia. Tahun 1815 Gunung Tambora yang berada di
Pulau Sumbawa, Nusa Tenggara Barat meletus dengan korban jiwa 10.000
orang dan pada tahun 1883 Gunung Krakatau meletus dengan korban jiwa
36.000 orang (BNPB, 2015).
Menurut website (Geoportal Data Bencana Indonesia) dari 10 tahun
terakhir tepatnya dari tahun 2011 hingga 2021 terdapat 146 kejadian bencana
Universitas Respati Yogyakarta

3
letusan gunung api berdasarkan tahun 2018 (63), 2017 (14), 2015 (13), 2014
(11), 2020 (10), 2013 (8), 2019, 2016, 2012 (7), 2011 (4), dan 2021 (2).
Penyebaran letusan berdasarkan gunung api diantaranya Gunung Agung (35),
Gunung Sinabung (29), Gunung Merapi (25), Gunung Gamalama (8),
Gunung Kelud (7), Gunung Soputan (6), Gunung Karangetang, Dieng Kawah
Sileri, Gunung Raung (4), Gunung Rokatenda (3), Gunung Semeru, Gunung
Anak Krakatau, Gunung Tangkuban Perahu, Gunung Rinjani (2), Gunung Ile
Lewotolok, Gunung Kerinci, Gunung Egon, Gunung Bromo, Gunung
Galunggung, Gunung Slamet, Gunung Sangeang api (1). Dengan letusan
terbesar Gunung Semeru di Lumajang Jawa Timur tahun 2021 dengan korban
meninggal 60 orang, hilang 9 orang, terluka 863 orang, rumah rusak 1027,
dan 1 fasilitas umum. Serta Gunung Kelud di Kediri Jawa Timur meletus pada
tahun 2014 dengan kerusakan rumah sebanyak 14048 dan Gunung Kelud di
Malang meletus dengan korban meninggal 7 orang, terluka 1423 orang,
rumah rusak 3782 dan 316 fasilitas umum. Jadi bisa dikatakan bahwa
Indonesia merupakan negara dengan kawasan banyak gunung berapi yang
masih aktif dan meletus.
Menurut Anies, 2018 dalam (Soekardi dkk., 2020) demi mencegah
terjadinya banyak korban jiwa saat bencana gunung meletus, dibutuhkan
adanya kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana. Konsep
manajemen bencana saat ini mengalami pergeseran paradigma menjadi
berkembang ke arah pendekatan pengelolaan risiko yang lebih fokus pada
upaya-upaya pencegahan dan mitigasi yang bersifat struktural dan

4
nonstruktural di daerah-daerah yang rawan bencana dan cara membangun
kesiapsiagaan. Kesiapsiagaan merupakan langkah-langkah yang dapat
pemerintahan, organisasi, masyarakat, komunitas, dan individu untuk mampu
menanggapi suatu situasi bencana secara cepat dan tepat guna. Termasuk
kedalam tindakan kesiapsiagaan yaitu penyusunan rencana penanggulangan
bencana, pemeliharan dan pelatihan personil. Kesiapsiagaan adalah tindakan
yang sifatnya perlindungan aktif yang dilakukan pada saat bencana terjadi
dan memberikan solusi jangka pendek untuk memberikan pertolongan untuk
pemulihan jangka panjang (Fitriadi dkk., 2017). Ada beberapa upaya
pentingnya kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana, meliputi: memahami
bahaya yang ada disekitar. Memahami sistem peringatan dini disekitar.
Mengetahui rute evakuasi maupun rencana pengungsian. Mempunyai
keterampilan guna mengevaluasi keadaan secara cepat serta mengambil
inisiatif tindakan untuk melindungi diri. Memiliki rencana antisipasi bencana
untuk keluarga serta melakukan simulasi rencana tersebut. Mengurangi
dampak bahaya dengan cara melakukan latihan mitigasi bencana.
Mengikutsertakan diri dengan cara berpartisipasi dalam pelatihan (BNPB,
2017).
Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kesiapsiagaan masyarakat
dalam menghadapi bencana gunung meletus seperti pada penelitian yang
dilakukan oleh Husen pada tahun 2020 yang dilaksanakan di Puskesmas
wilayah kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate, dari total 41 responden
mendapatkan hasil 24 responden memiliki pengetahuan yang baik sedangkan

5
17 responden mempunyai pengetahuan cukup dalam menghadapi bencana
gunung meletus (Husen dkk., 2020). Berdasarkan hasil penelitian Rahil &
Amestiasih pada tahun 2019 yang dilaksanakan di Kampus 2 Universitas
Respati Yogyakarta, dari total 50 responden 49 responden mempunyai
pengetahuan tinggi sedangkan 23 responden kesiapsiagaan sebagian besar
kurang (Rahil & Amestiasih, 2019).
Sedangkan berdasarkan hasil penelitian Sugara dkk pada tahun 2018 yang
dilaksanakan Dusun Klangon, Desa Pandansari, Kecamatan Ngantang,
Kabupaten Malang (radius 10 KM dari kawah Gunung Kelud), dari total 207
responden lebih dari separuh 134 responden memiliki pengetahuan baik dan
lebih dari separuh 134 responden memiliki sikap kesiapsiagaan siap. Data
Responden yang mempunyai sikap kesiapsiagaan siap ketika menghadapi
erupsi Gunung Kelud pada fase mitigasi diketahui dari 77% masyarakat
mempersiapkan barang sediaan pemenuhan kebutuhan dasar untuk
kedaruratan bencana serta mendapatkan pelatihan dan simulasi kesiapsiagaan
menghadapi erupsi Gunung Kelud untuk memperkirakan kemungkinan
terjadinya bencana demi menghindari jatuhnya korban jiwa dan kerugian
harta benda. Diperoleh sebanyak 76% masyarakat menerima informasi jelas
mengenai lokasi evakuasi yang telah disetujui pihak berwenang seandainya
terjadi bencana erupsi dan memahami tanda peringatan di daerah rawan
bencana serta lereng lahar. Kemudian diperoleh juga sebanyak 75%
responden mempersiapkan bahan dan peralatan untuk pemulihan sarana dan

6
prasarana sesudah terjadinya bencana dan selalu melakukan kontrol pada
daerah rawan bencana erupsi dan lereng lahar (Sugara dkk., 2018).
Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Triyana dan Wibowo pada tahun
2011 yang dilaksanakan di Yogyakarta, peneliti mendapatkan bahwa hampir
seluruh masyarakat tidak memahami prinsip-prinsip penanggulangan
bencana yang diatur pada UU penanganan bencana ketika penanggulangan
erupsi gunung Merapi terutama pada bagian tanggap darurat, di kabupaten
Sleman serta di kabupaten Magelang. Secara khusus masyarakat tidak
memahami ketentuan yang ada pada Pasal 26 UU PB dan keputusan Pasal 87
UU PB yang mengatur serta melindungi prinsip-prinsip tertulis pada
penanggulangan erupsi gunung Merapi (Triyana & Wibowo, 2011).
Berdasarkan latar belakang masalah yang ada peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian tentang faktor-faktor yang berhubungan dengan
kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus
dengan metode kajian pustaka untuk mengetahui secara luas faktor yang
berhubungan dengan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana
gunung meletus.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan masalah penelitian
sebagai berikut “Faktor-faktor apa saja yang berhubungan dengan
berdasarkan kajian pustaka?”.

7
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kesiapsiagaan
masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus berdasarkan
kajian pustaka.
2. Tujuan Khusus
a. Mengetahui hubungan faktor pengetahuan dan sikap terhadap
berdasarkan kajian pustaka.
b. Mengetahui hubungan faktor kebijakan dan panduan terhadap
c. Mengetahui hubungan faktor rencana menjelang kejadian darurat
terhadap kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gunung
meletus berdasarkan kajian pustaka.
d. Mengetahui hubungan faktor sistem peringatan bencana terhadap
e. Mengetahui hubungan faktor kapasitas akan mobilisasi sumber daya
terhadap kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana
gunung meletus berdasarkan kajian pustaka.

8
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Dengan adanya penelitian ini diharapkan mampu membantu
merangkum dari berbagai hasil penelitian menambah wawasan dalam
pengetahuan kebencanaan mengenai faktor-faktor kesiapsiagaan
masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus dan juga menjadi
dasar dalam mengembangkan program kesiapsiagaan masyarakat dalam
menghadapi bencana gunung meletus sesuai dengan situasi dan kondisi
dilapangan.
2. Manfaat Praktis
a. Manfaat Bagi Peneliti
Menambah wawasan dan pengetahuan bagi peneliti dalam
memahami faktor-faktor kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana
gunung meletus serta menambah pengalaman dalam menganalisis
artikel jurnal melalui metode kajian pustaka.
b. Manfaat Bagi Institut Pendidikan Universitas Respati Yogyakarta
Diharapkan penelitian ini bisa digunakan untuk bahan bacaan untuk
menambah wawasan pengetahuan khususnya bagi mahasiswa Program
Studi Keperawatan Program Sarjana tentang faktor-faktor
kesiapsiagaan bencana gunung meletus.

9
c. Manfaat Bagi Peneliti Lain
Diharapkan penelitian ini dijadikan salah satu referensi oleh peneliti
lain untuk meneliti tingkat kesiapsiagaan masyarakat dalam
menghadapi bencana gunung meletus.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teori
1. Bencana
a. Pengertian Bencana
Banyak penjelasan atau definisi mengenai bencana yang pada
umumnya menjelaskan tentang gangguan akan pola hidup manusia,
dampak bencana bagi manusia, dampak akan struktur sosial, kerusakan
pada bagian sistem pemerintahan, bangunan, dan sebagainya serta
keperluan masyarakat yang disebabkan oleh bencana (Nurjanah dkk.,
2013). Bencana alam merupakan suatu peristiwa atau kejadian yang
berdampak merugikan untuk manusia yang disebabkan akibat kejadian
alam. Bencana maupun musibah bisa terjadi karena peristiwa-peristiwa
alam seperti angin puting beliung, banjir, gempa bumi, gunung meletus,
kekeringan, tanah longsor dan tsunami (Supriyono, 2014).
Menurut Carter dalam buku “Disaster Management”
menyampaikan pengertian bencana berdasarkan Concise Oxford
Dictionary sebagai “sudden or great misfortune, calamity” atau
kemalangan yang tiba-tiba atau besar, malapetaka. Sedangkan
berdasarkan Webster’s dictionary, bencana diartikan sebagai “a sudden
calamitous event producing great material damage, loss, and distress”

11
atau peristiwa bencana yang tiba-tiba menghasilkan kerusakan
material yang besar, kerugian, dan kesusahan (Nurjanah dkk., 2013).
Menurut (Wiarto, 2017) bencana alam merupakan pengaruh
lantaran gabungan aktivitas alami atau suatu peristiwa fisik, seperti
gempa bumi, letusan gunung, tanah longsor kegiatan serta manusia.
Lantaran ketidakberdayaan manusia, akibat terbatasnya manajemen
keadaan darurat, maka membawa dampak kerugian dalam aspek
keuangan, struktural, bahkan hingga kematian.
Sedangkan pengertian berdasarkan UU No. 24, (2007) bencana
merupakan rangkaian peristiwa yang mengintai serta mengganggu
aktivitas masyarakat yang disebabkan baik oleh faktor alam atau
faktor non-alam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan
munculnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerusakan
harta benda, bahkan dampak psikologis (Anies, 2018).
b. Jenis-Jenis Bencana
Menurut (Nurjanah dkk., 2013) pada umumnya jenis bencana
dikategorikan ke dalam tujuh bagian yaitu Bencana geologi, hydro-
meteorologi, biologi, kegagalan teknologi, lingkungan, sosial serta
kedaruratan kompleks yang merupakan gabungan dari suatu kondisi
bencana pada suatu daerah konflik.
Yang tergolong dalam bencana geologi antara lain gempa bumi,
letusan gunung api, longsor, dan tsunami. Bencana hidrometeorologi
antara lain badai atau angin topan, banjir, banjir bandang,

12
kekeringan, kebakaran hutan, dan rop atau air laut pasang. Bencana
biologi antara lain epidemi dan penyakit hewan atau tanaman.
Bencana kegagalan teknologi antara lain kecelakaan atau kegagalan
industri, kecelakaan transportasi, kesalahan desain teknologi, dan
kelalaian manusia dalam pengoperasian produk teknologi.
Degradasi lingkungan antara lain abrasi pantai, kebakaran (urban
fire), kebakaran hutan (forest fire) dan pencemaran. Sedangkan
kedaruratan kompleks, jarang terjadi tetapi akibat nya sangat besar.
Yang tergolong antara lain eksodus atau pengungsian atau
perpindahan tempat secara besar-besaran, konflik sosial dan
terorisme atau ledakan bom.
c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Terjadinya Bencana
Ada tiga faktor penyebab terjadinya bencana, yaitu faktor alam
(natural disaster) disebabkan oleh alam serta tanpa campur tangan
manusia, faktor non-alam (non-natural disaster) disebabkan bukan
karena alam serta tanpa campur tangan manusia, dan faktor sosial
atau manusia (man-made disaster) disebabkan asli oleh perbuatan
manusia, contohnya konflik horizontal maupun vertikal dan
terorisme.
Faktor penyebab terjadinya bencana, yaitu akibat adanya
hubungan antara ancaman atau hazard serta kerentanan atau
vulnerability. UU No. 24, (2007) ancaman bencana merupakan suatu
keadaan yang dapat menyebabkan bencana. Kerentanan akan

13
dampak risiko bencana merupakan situasi karakteristik biologis,
geografis, sosial, ekonomi, politik, budaya serta teknologi suatu
kelompok atau masyarakat di wilayah demi jangka waktu khusus
untuk mengurangi kapasitas kelompok atau masyarakat demi
mencegah, mencapai kesiapan serta memahami dampak bencana
(MPBI,2004:5) (Nurjanah dkk., 2013).
Sedangkan menurut ADVC (2006) dalam (Nurjanah dkk., 2013)
mengkategorikan kerentanan kedalam lima kategori, yakni
kerentanan fisik atau physical vulnerability, mencakup: fasilitas
umum, materi penyusun bangunan, umur dan konstruksi bangunan,
serta prasarana jalan; kerentanan sosial atau social vulnerability,
mencakup: pemahaman akan resiko serta pandangan hidup
kelompok atau masyarakat yang berhubungan dengan agama,
budaya, etnik, hubungan sosial, jenis kelamin, umur serta
kemiskinan; kerentanan ekonomi atau economic vulnerability,
mencakup: investasi, pendapatan, potensi kerugian barang atau
persediaan; kerentanan lingkungan atau environmental
vulnerability, mencakup: air, flora atau tumbuhan, fauna atau hewan,
tanah dan udara; kerentanan kelembagaan atau institutional
vulnerability, mencakup: pemerintah yang buruk, tidak cocoknya
aturan yang ada serta tidak adanya sistem penanggulangan bencana.

14
d. Dampak Bencana Alam
Bencana alam bisa mengakibatkan dampak bencana yang
mengganggu seperti ekonomi, gangguan pada kestabilan sosial,
serta lingkungan. Kerusakan infrastruktur bisa menghambat
kegiatan sosial, dampak pada bidang sosial meliputi korban jiwa,
luka, sakit, kehilangan rumah atau tempat tinggal sedangkan dampak
lingkungan bisa meliputi rusaknya hutan yang menjaga daratan.
Salah satu bencana alam yang sangat mengakibatkan dampak besar
yaitu, gempa bumi serta gunung meletus (Wiarto, 2017). Besar-
kecilnya dampak bencana yang terjadi bergantung pada tingkat
ancaman atau hazard, kerentanan atau vulnerability serta
kemampuan atau capacity untuk mengatasi bencana. Besaran
dampak bencana pun bisa dipengaruhi oleh waktu datangnya
bencana yakni bencana yang datang secara seketika atau sudden-
onset disaster dan bencana yang datang secara bertahap atau slow-
onset disaster (Nurjanah dkk., 2013).
Selain dampak bencana yang sudah dijelaskan, ditemukan
dampak bencana yang kadang kala kurang mendapatkan perhatian
yaitu dampak psikologis. Dampak bencana ini bisa menyebabkan
terganggunya keseimbangan keadaan psikologis seseorang. Dalam
buku “Pemulihan Trauma: Panduan Praktis Pemulihan Trauma
Akibat Bencana Alam” Pusat Krisis Fakultas Psikologis Universitas
terdekat serta hilangnya harta benda yang dimiliki, dan kehilangan

15
pekerjaan serta kesulitan mencukupi kebutuhan dasar hidup. Upaya
pemulihan kondisi seseorang yang mengalami gangguan
keseimbangan psikologis membutuhkan waktu yang lama serta
dibutuhkan dukungan seperti, pertama dukungan yang berupa
mendengarkan keluhan serta masalah yang dialami korban,
kemudian membantu mengurangi gejala yang dirasakan serta
membantu korban untuk mengatasi masalah yang dialaminya.
Kedua memberikan dukungan dari berbagai pihak untuk
memperbaiki keadaan lingkungan, sosial serta ekonomi secara
umum (Nurjanah dkk., 2013).
e. Manajemen Bencana
Manajemen bencana atau disaster management merupakan ilmu
pengetahuan yang mendalami bencana berikut segala bagian yang
berhubungan dengan bencana, terutama resiko bencana serta
bagaimana menghindari resiko bencana. Manajemen bencana
merupakan proses dinamis mengenai bekerjanya fungsi-fungsi
manajemen yang diketahui selama ini contohnya fungsi planning,
organizing, actuating, dan controlling. Sedangkan tujuannya (secara
umum) antara lain untuk melindungi kelompok atau masyarakat
serta harta-benda dari ancaman bencana (Nurjanah dkk., 2013).
Menurut (Anies, 2018), tahap manajemen bencana adalah suatu
motode terancang yang dibuat guna mengendalikan bencana dengan
baik dan aman dengan tiga tahap sebagai berikut:

16
1) Pra Bencana
Tahap manajemen bencana dalam keadaan sebelum peristiwa
atau pra-bencana yaitu kesiagaan, peringatan dini serta mitigasi.
a) Kesiapsiagaan
Kesiapsiagaan merupakan serangkaian aktivitas yang dibuat
untuk memprediksi bencana dengan pengorganisasian serta
menggunakan langkah yang efisien dan baik. Kesiapsiagaan
merupakan langkah yang sangat penting karena bisa
memastikan kekuatan masyarakat dalam mengalami
munculnya bencana.
b) Peringatan Dini
Peringatan dini diberikan dengan cepat untuk semua
kelompok masyarakat. Peringatan didasarkan dari beragam
data serta keilmuan kemudian diterima kelompok berwenang
atas kemungkinan datangnya bencana.
c) Mitigasi
Mitigasi bencana merupakan serangkaian cara demi menekan
resiko bencana, baik dengan pembangunan fisik maupun
peningkatan keahlian melawan ancaman bencana. Mitigasi
perlu dibuat secara terarah serta menyeluruh dengan beragam
cara serta pendekatan seperti pendekatan teknis, manusia,
admisnistratif, dan kultural.

17
2) Saat Bencana
Tahap yang sangat penting saat proses manajemen bencana
yaitu saat bencana terjadi. Tampaknya sudah melewati proses
peringatan dini, atau kejadian secara mendadak. Oleh karena itu
dibutuhkan tanggap darurat demi bisa menanggulangi dampak
bencana secara cepat dan benar supaya korban serta kerugian bisa
sedikit-dikitnya.
a) Tanggap Darurat
Tanggap darurat merupakan serangkaian tindakan yang
dilakukan dengan cepat saat bencana, guna menanggulangi
dampak negatif yang dimunculkan. Tanggap darurat yang
dilakukan seperti aktivitas penyelamatan serta pengungsian
korban, perlindungan, pemenuhan kebutuhan dasar, harta
benda serta perbaikan sarana dan prasarana.
3) Pasca Bencana
Sesudah bencana timbul serta proses tanggap darurat dilalui
kemudian tahap selanjutnya yaitu melaksanakan rehabilitasi atau
perbaikan dan rekonstruksi atau pemulihan.
a) Rehabilitasi
Rehabilitasi merupakan perbaikan seluruh bagian fasilitas
umum mencapai tingkat yang sesuai bagi kawasan pasca
bencana dengan target utama demi berjalan menurut arahan
pemerintah.

18
b) Rekonstruksi
Rekonstruksi merupakan pembangunan ulang seluruh sarana
dan prasarana, kelembagaan atau organisasi pada kawasan
pasca bencana pemerintah maupun kelompok masyarakat
dengan target utama tumbuh berkembangnya aktivitas sosial,
ekonomi, budaya, hukum serta ketertiban.
2. Gunung Meletus
a. Pengertian Gunung Meletus
Gunung ialah suatu area berwujud daratan yang memiliki perbedaan
tinggi yang tampak dari pada area disekitar nya. Di dalam Encyclopedia
Britannica, suatu daratan yang menjulang tinggi diartikan menjadi
gunung seandainya mempunyai puncak dengan ketinggian lebih dari
610 meter atau 2.000 kaki. Biasanya gunung berada di atas daratan,
akan tetapi terdapat juga yang berada dibawah permukaan laut
(Supriyono, 2014).
Gunung berapi adalah suatu bentuk jalan fluida atau zat alir panas
yang menjulur dari kedalaman kira-kira 10 kilometer di bawah
permukaan bumi hingga ke permukaan bumi. Sistem jalan fluida atau
zat alir panas ini berbentuk batuan dalam wujud cair yang disebut lava
(Supriyono, 2014). Sedangkan menurut (Amri dkk., 2016) gunung
berapi adalah gunung yang memiliki lubang kawah maupun pecahan di
dalam kulit bumi area munculnya cairan magma atau gas maupun
cairan lainnya ke permukaan bumi.

19
b. Klasifikasi Gunung Meletus
Menurut (Amri dkk., 2016) gunung berapi diklasifikasikan dalam
empat asal atau sumber erupsi, yaitu pusat, samping, eksentrik serta
celah.
1) Erupsi pusat adalah erupsi yang keluar melewati kawah utama,
2) Erupsi samping adalah erupsi yang keluar melewati lereng tubuhnya,
3) Erupsi eksentrik adalah erupsi samping namun magma yang keluar
bukan melewati kawah pusat tetapi ke samping sebaliknya langsung
dari kantong magma melalui kawah tersendiri,
4) Erupsi celah adalah erupsi yang keluar pada retakan atau belahan
yang memanjang hingga beberapa kilometer.
c. Mitigasi Bencana Gunung Meletus
Menurut (BNPB, 2012) Strategi atau rencana mitigasi serta cara
penurunan resiko gunung berapi meliputi:
1) Pengamatan, keaktifan gunung api diamati dalam 24 jam dengan
perangkat pencatat gempa atau biasa disebut seismograf. Informasi
harian hasil pengamatan dilaporkan ke kantor PVMBG atau Pusat
Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi di Bandung melalui
radio komunikasi SSB. Petugas Pos Pengamatan Gunung api
memberikan laporan bulanan kepada Pemerintah Daerah setempat,
2) Tanggap Darurat, kegiatan yang dibuat saat terjadi kenaikan
aktivitas gunung api antara mengevaluasi laporan serta data ke

20
PVMBG, membuat tim Tanggap Darurat, mengirimkan tim ke
lokasi, dan melangsungkan pemeriksaan secara teratur,
3) Peta Kawasan Rawan Bencana Gunung api menggambarkan jenis
sifat ancaman gunung api area rawan bencana, rute penyelamatan
diri, tempat pengungsian serta pos penanggulangan bencana,
4) Penyelidikan atau riset gunung api memanfaatkan metode berbagai
macam ilmu kebumian,
5) Sosialisasi kepada Pemerintah Daerah dan masyarakat, apalagi yang
hidup di sekeliling gunung api. Cara sosialisasi mungkin bersifat
pemberian informasi kepada Pemerintah Daerah serta pengarahan
langsung kepada masyarakat.
3. Kesiapsiagaan
a. Pengertian Kesiapsiagaan
Kesiapsiagaan adalah serangkaian aktivitas yang dibuat untuk
memprediksi bencana dengan pengelolaan serta menggunakan langkah
yang efisien atau tepat guna (BNPB, 2017). Menurut (Khambali, 2017)
kesiapsiagaan ialah usaha yang dibuat guna memperkirakan peluang
terjadinya bencana untuk meminimalkan kerusakan, kerugian harta
benda, korban jiwa, serta bergantinya cara kehidupan masyarakat.
Sedangkan kesiapsiagaan didefinisikan semacam sistem latihan
komunikasi, koordinasi, serta evaluasi serta mengikutsertakan seluruh
masyarakat umum dan pemerintah (Supartini dkk., 2017).

21
b. Upaya Peningkatan Kesiapsiagaan
Banyak upaya kesiapsiagaan bermanfaat dalam berbagai situasi
bencana. Beberapa upaya penting untuk kesiapsiagaan menurut
(BNPB, 2017) yaitu:
1) Memahami bahaya yang ada disekitar,
2) Memahami sistem peringatan dini disekitar. Mengetahui rute
evakuasi maupun rencana pengungsian,
3) Mempunyai keterampilan guna mengevaluasi keadaan secara cepat
serta mengambil inisiatif tindakan untuk melindungi diri,
4) Memiliki rencana antisipasi bencana untuk keluarga serta
melakukan simulasi rencana tersebut,
5) Mengurangi dampak bahaya dengan cara melakukan latihan mitigasi
bencana,
6) Mengikutsertakan diri dengan cara berpartisipasi dalam pelatihan.
c. Kesiapsiagaan Gunung Meletus
Definisi kesiapsiagaan gunung meletus ialah serangkaian aktivitas
yang dibuat demi memprediksi bencana gunung meletus dengan sikap
serta kegiatan yang benar (Supriyono, 2014). Selanjutnya beberapa
kegiatan kesiapsiagaan gunung meletus yang bisa dilakukan ialah
kegiatan sebelum terjadi, saat terjadi serta sesudah terjadi gunung
meletus (Listiyanti & Maria, 2009) dalam (Supriyono, 2014):

22
1) Sebelum Terjadi Gunung Meletus
Tindakan atau langkah kesiapsiagaan yang seharusnya dilakukan
sebelum terjadinya gunung meletus.
a) Menyelenggarakan pendidikan serta pelatihan mitigasi bencana
gunung meletus kepada masyarakat kemudian mensimulasikan
upaya berlindung, pergi ke daerah yang aman, serta tindakan
evaluasi atau pengungsian,
b) Mengidentifikasi tempat terdekat yang aman, melakukan
perencanaan, mempersiapkan keperluan dasar serta strategi
evaluasi,
c) Mengingat pintu keluar, tangga darurat, serta daerah berlindung
atau tersembunyi.
d) Mematikan listrik, gas serta aliran air bilamana tidak dibutuhkan
hingga aman jika terjadi gunung meletus,
e) Peralatan mudah pecah dan terbakar diletakkan di area yang
aman,
f) Menyediakan tas siap siaga bencana berisi sandang, pangan,
kotak P3K, masker, kaca mata serta surat-surat berharga.
g) Memilih rute evakuasi yang aman serta tentukan daerah
berkumpul jika seandainya berpencar.
2) Saat Terjadi Gunung Meletus
Tindakan atau langkah yang bisa dilakukan saat terjadi gunung
meletus.

23
a) Menggunakan pakaian yang mampu mengamankan tubuh seperti,
topi, baju dan celana Panjang. Kemudian gunakan kain atau
masker untuk menutupi hidung dan mulut,
b) Berhati-hati bahaya hujan abu, hujan batu, hujan pasir, lahar
dingin, gempa bumi, tanah longsor, kebakaran serta tsunami.
c) Menjauhkan diri dari tempat rawan bencana seperti lereng
gunung, aliran lahar, lembah dan pantai.
d) Saat berada didaerah terbuka, lindungi diri dengan cara menutup
wajah menggunakan kedua tangan untuk melindungi diri abu dan
awan panas,
e) Mematuhi arahan petugas serta menghindari arah angin dan
sungai yang asalnya dari puncak gunung.
Tindakan atau langkah yang bisa dilakukan jika berada di rumah
atau gedung saat terjadi gunung meletus.
a) Langsung menutup semua jendela, ventilasi, pintu serta aliran air,
b) Apabila merasakan getaran, langsung lindungi kepala dan tubuh
dengan cara berlindung dibawah meja atau dibawah tempat tidur
bila tidak ada meja dan tempat tidur bisa menggunakan tas, bantal
maupun papan. Kemudian hindari diri dari benda yang mudah
jatuh,
Tindakan atau langkah yang bisa dilakukan jika berada diluar
rumah saat terjadi gunung meletus.

24
a) Langsung mencari kawasan aman untuk berlindung. Bilamana
timbul hujan batu lindungi kepala menggunakan kedua tangan
membentuk seakan-akan bola,
b) Jika terjadi letusan gunung berapi serta terdapat debu vulkanik
gunakan kaca mata dan masker untuk menutupi mata, hidung
serta mulut,
c) Apabila saat berkendara menepilah kedaerah yang aman
kemudian hindari daerah lereng gunung, aliran lahar, lembah,
sungai, pantai, rawan longsor dan tsunami.
Langkah tanggap darurat yang wajib dilakukan saat terjadi
gunung meletus.
a) Beri Pertolongan
Disaat berlangsungnya bencana gunung meletus banyak korban
luka-luka, sakit bahkan meninggal dunia. Petugas kesehatan dan
SAR pun akan terlambat karena sulit mencapai daerah tersebut.
Dengan demikian masyarakat harus melakukan pertolongan
pertama bagi masyarakat yang membutuhkan pertolongan, tetapi
harus tetap memperhatikan keselamatan penolong,
b) Evakuasi
Sebelum terjadi bencana biasanya pemerintah sudah menyiapkan
daerah untuk pengungsian. Pengungsian dilakukan bilamana
dampak sekunder lebih mengancam atau menakutkan,

25
c) Dengarkan Informasi
Demi mencegah kecemasan atau ketakutan masyarakat harus
tetap tenang serta bertindak menurut informasi dari pihak yang
berwenang.
3) Sesudah Gunung Meletus
Tindakan atau langkah yang bisa dilakukan sesudah terjadi
gunung meletus.
a) Terus berada di rumah hingga kondisi benar-benar aman,
b) Meninggalkan daerah yang terkena hujan abu,
c) Seandainya harus keluar rumah selalu menggunakan kacamata,
masker dan pakaian panjang untuk melindungi mata, hidung,
mulut serta kulit agar terhindar dari debu vulkanik yang bisa
mengiritasi sistem pernapasan dan iritasi kulit,
d) Jangan mengemudikan kendaraan di kawasan yang terjadi hujan
abu karena bisa merusak mesin,
e) Membersihkan dan membuang timbunan yang ada di atap rumah
karena bisa menyebabkan kerusakan dan menjatuhkan atap
rumah.
Tindakan atau langkah yang dilakukan sesudah terjadi gunung
meletus seperti bantuan darurat, rehabilitasi, rekonstruksi, serta
pemulihan.

26
a) Bantuan Darurat
Sesudah rencana tanggap darurat dilewati kemudian dilakukan
pemberian bantuan darurat demi memenuhi kebutuhan dasar
seperti sandang, pangan, tempat tinggal sementara, air bersih,
obat serta sanitasi untuk korban pasca bencana.
b) Rehabilitasi
Rehabilitasi yaitu rencana jangka pendek yang wajib dilakukan.
Seperti kegiatan perbaikan serta pembersihan rumah, tempat
umum, dan mengembalikan perekonomian masyarakat. Selain itu
pemulihan jangka pendek dilakukan pada kesehatan fisik,
psikologi serta keamanan masyarakat.
c) Rekonstruksi
Rekonstruksi yaitu rencana jangka menengah maupun jangka
panjang. Kegiatan mencakup kondisi sosial, perekonomian serta
sarana fisik agar lebih berkembang dari sebelumnya.
d) Pemulihan
Pemulihan yaitu cara mengembalikan kondisi serta fungsi dalam
masyarakat yang tertimpa bencana. Contohnya pemulihan
infrastruktur serta fasilitas dasar seperti air bersih, listrik, alat
komunikasi, jalan, pasar serta puskesmas dan yang lainnya.

27
d. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapsiagaan
Terdapat 5 faktor-faktor kesiapsiagaan untuk memperkirakan
terjadinya bencana alam (LIPI-UNESCO/ISDR, 2006)
1) Pengetahuan dan Sikap Akan Bencana
Pengetahuan menjadi bagian penting serta sebagai kunci bagi
kesiapsiagaan. Pengalaman bencana memberikan ilmu yang amat
berguna bagi pengetahuan tentang bencana alam. Pengetahuan yang
dimiliki oleh masyarakat umumnya mampu mempengaruhi sikap
serta perhatian masyarakat akan siap dan siaga ketika
memperkirakan adanya bencana, apalagi untuk masyarakat yang
menetap di wilayah yang rentan terkena bencana alam.
2) Kebijakan dan Panduan Bencana
Kebijakan dan panduan yang berhubungan dengan kesiapsiagaan
guna memperkirakan terjadi bencana alam. Kebijakan kesiapsiagaan
bencana alam benar-benar berpengaruh serta merupakan usaha yang
nyata untuk melaksanakan tindakan siaga bencana. Kebijakan yang
signifikan berdampak akan kesiapsiagaan mencakup pendidikan
masyarakat, perencanaan darurat, metode peringatan bencana serta
mobilisasi sumberdaya, termasuk permodalan, lembaga
penyelenggaraan, sumber daya manusia dan sarana-prasarana
berguna selama keadaan darurat bencana. Kebijakan-kebijakan
mengacu dalam beragam jenis, namun tentu lebih berarti seandainya
dituliskan secara nyata pada peraturan-peraturan semacam surat

28
keputusan maupun peraturan daerah yang disertai dengan catatan
tugas dan tanggung jawab suatu pekerjaan yang jelas. Supaya
kebijakan bisa diaplikasikan dengan maksimal hingga diperlukan
panduan-panduan operasionalnya.
3) Rencana Menjelang Kejadian Darurat Bencana
Rencana merupakan unsur yang berguna saat kesiapsiagaan,
apalagi berhubungan dengan pertolongan, penyelamatan dan
evaluasi, agar korban bencana bisa diminimalkan. Cara ini benar-
benar penting dan harus dilakukan pelatihan serta simulasi, apalagi
pada saat terjadi bencana serta hari pertama sesudah bencana
sebelum pertolongan melalui pemerintah dan dari kelompok luar
tiba. Apabila terjadi bencana pertolongan dari luar tidak bisa segera
tiba, biasanya disebabkan akibat hancurnya fasilitas infrastruktur,
seperti jalan, jembatan, pelabuhan, bandara dan sebagainya.
4) Sistem Peringatan Dini
Sistem peringatan dini mencakup tanda peringatan serta
pembagian informasi perihal kejadian bencana. Melalui peringatan
bencana masyarakat bisa melakukan langkah yang benar demi
menekan kerusakan lingkungan, harta benda serta korban jiwa.
Maka dibutuhkan latihan dan simulasi andaikan mendengar
peringatan, kemana dan bagaimana harus melindungi diri pada saat
tertentu sesuai dengan wilayah dimana masyarakat tengah berada
dalam peringatan.

29
5) Kapasitas Akan Memobilisasi Sumber Daya
Sumber daya yang ada, seperti sumber daya manusia, pendanaan
serta fasilitas-fasilitas berguna untuk kejadian mendesak menjadi
kekuatan yang bisa membantu maupun sebaliknya menjadi
hambatan dalam kesiapsiagaan bencana alam. Karena hal tersebut
mobilisasi sumber daya merupakan faktor yang penting.
Kemudian menurut penelitian Husna di Instansi Gawat Darurat
Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh bahwa
pengetahuan responden akan resiko bencana, didapatkan hasil
sebanyak 19 orang (63,3%) berada dalam kelompok baik, sikap
responden akan resiko bencana, didapatkan hasil sebanyak 25 orang
(83,3%) berada dalam kelompok baik, kebijakan dan panduan serta
gambaran tentang rencana untuk keadaan darurat bencana,
didapatkan hasil sebanyak 22 orang (73,3%) berada dalam kelompok
baik, gambaran tentang sistem peringatan bencana, didapatkan hasil
sebanyak 21 orang (70%) berada dalam kelompok baik, serta
gambaran tentang mobilisasi sumber daya, didapatkan hasil
sebanyak 26 orang (86,7%) berada dalam kelompok baik (Husna,
2018).

30
B. Kerangka Teori Kajian Pustaka
Faktor Pengetahuan dan Sikap: Faktor kebijakan dan panduan:

- Pengetahuan tentang bencana - Pendidikan masyarakat
alam - Perencanaan darurat
- Pengalaman terjadinya bencana - Metode peringatan bencana
akan menjadi pengetahuan serta mobilisasi sumberdaya
- Sikap serta perhatian ketika - Permodalan/dana
memperkirakan adanya bencana - Lembaga penyelenggara
- Wilayah rentan terkena bencana - Sumber daya manusia
alam - Sarana-prasarana
Faktor rencana menjelang

kejadian darurat bencana:
Kesiapsiagaan Bencana - Rencana kesiapsiagaan
Gunung Meletus pertolongan, penyelamatan
dan evaluasi agar
meminimalkan korban
- Pertolongan dari
pemerintah atau kelompok
Faktor kapasitas akan
- Latihan dan simulasi yang
mobilisasi sumber daya:
sudah direncanakan
- Sumber daya manusia,
pendanaan, serta fasilitas-
fasilitas bisa membantu Faktor sistem peringatan dini:
tetapi bisa juga menjadi - Tanda peringatan serta
hambatan dalam pembagian informasi
kesiapsiagaan perihal kejadian bencana
- Dibutuhkan latihan dan
simulasi andaikan
mendengarkan tanda
peringatan serta informasi
kejadian bencana
Gambar 1.1 Kerangka Teori

Sumber: (LIPI-UNESCO/ISDR, 2006)

31
C. Kerangka Konsep Kajian Pustaka
Variable Independen
Variable Dependen
Faktor-Faktor Kesiapsiagaan:
1. Pengetahuan dan sikap
2. Kebijakan dan panduan
3. Rencana menjelang kejadian Kesiapsiagaan Bencana
darurat Gunung Meletus
4. Sistem peringatan dini
5. Kapasitas akan mobilisasi
sumber daya
Gambar 2.2 Kerangka Konsep

BAB III
METODE PENELITIAN
(KAJIAN PUSTAKA)
A. Jenis Penelitian
Peneliti ini merupakan penelitian dengan metode kajian pustaka. Menurut
(Snyder, 2019) dalam (Nurislaminingsih dkk., 2020) kajian pustaka
merupakan metode penelitian yang bertujuan untuk mengambil serta
mengumpulkan inti dari penelitian terdahulu, lalu mempelajari uraian pakar
atau para ahli yang tercantum dalam bacaan.
Kajian pustaka mempunyai fungsi sebagai dasar untuk beragam jenis
penelitian karena hasil kajian pustaka memberikan pengetahuan mengenai
perkembangan ilmu, sumber dorongan penyusunan kebijakan, pembuatan
pemikiran baru serta berfungsi sebagai pedoman untuk penelitian
selanjutnya.
Peneliti ini memilih strategi semi-systematic untuk membuat kajian
pustaka, karena semi-systematic disebut narrative review approach. Strategi
ini dibuat untuk inti yang sudah dipikirkan secara berbeda serta dikaji secara
berlainan juga dengan jenis kelompok peneliti mulai bidang ilmu yang
berbeda. (Snyder, 2019) dalam (Nurislaminingsih dkk., 2020) menjelaskan
semi-sytematic bisa sebagai alternatif apabila harapan penelitian hendak
mendalami topik yang lebih banyak maupun luas, serta topik yang sudah
dibuat lebih tinggi atau lebih umum dari beberapa konsep yang sudah ada

33
secara berbeda serta dipelajari dalam berbagai ilmu. Strategi ini mengarahkan
peneliti untuk menggambarkan strategi teoritis, pokok pikiran dan
kesenjangan ilmu dalam pustaka. Semi-systematic review mengarah
memandang betapa sebuah topik penelitian pada bagian tertentu mengalami
kemajuan dari waktu ke waktu.
B. Waktu dan Tempat Pengambilan Data
Penelitian ini dilakukan dengan metode pencarian artikel jurnal melalui
sumber berbentuk website: Google Scholar, ProQuest, dan PubMed yang
cocok untuk di review menggunakan kata kunci, kriteria inklusi serta kriteria
eksklusi yang sudah ditetapkan sebelumnya oleh peneliti. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan Februari-Maret tahun 2022.
C. Teknik Pengumpulan Data
Pada penelitian ini peneliti melakukan pengumpulan data menggunakan
cara menetapkan kata kunci yang digunakan untuk menelusuri artikel yang
hendak direview yakni faktor-faktor yang berhubungan dengan kesiapsiagaan
masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus menggunakan
sumber berupa website: Google Scholar, ProQuest, dan PubMed.
Peneliti membuat kriteria inklusi dan eksklusi untuk menyeleksi artikel
serta menilai akan kualitas artikel yang signifikan dengan topik penyusunan
skripsi. Kriteria inklusi yaitu uraian dari faktor yang diseleksi oleh peneliti
untuk menggunakan artikel tersebut untuk direview. Sedangkan eksklusi yaitu
uraian dari faktor peneliti untuk menentukan bahwa artikel dalam pencarian

34
tidak termasuk dalam artikel yang akan direview (Ulhaq & Rahmayanti,
2019).
Berikut kriteria inklusi dan eksklusi yang sudah ditetapkan oleh peneliti:
Tabel 3.1 Kriteria Inklusi dan Eksklusi

Kriteria Inklusi Eksklusi
Populasi Artikel yang diterbitkan pada Artikel yang diterbitkan pada jurnal
jurnal nasional dari database nasional dari database atau search
atau search engine yang berbeda engine yang berbeda dan tidak
dan berkaitan dengan variable berkaitan dengan variable penelitian
penelitian yaitu faktor-faktor yaitu faktor-faktor kesiapsiagaan,
kesiapsiagaan, gunung meletus gunung meletus
Intervention Tidak ada intervensi Ada intervensi
Comparation Tidak ada faktor pembanding Ada faktor pembanding
Outcome Adanya kesiapsiagaan Tidak adanya kesiapsiagaan

masyarakat sebelum terjadinya masyarakat sebelum terjadinya
gunung meletus gunung meletus
Study design Tidak menggunakan Pra- Menggunakan Pra-eksperimental,
eksperimental, Systematic atau Systematic atau Literature Review
Literature Review (kajian (kajian pustaka)
pustaka)
Tahun terbit Jurnal yang terbit pada tahun Jurnal yang terbit sebelum tahun
2016 sampai 2021 2016
Bahasa Bahasa Indonesia dan Bahasa Selain Bahasa Indonesia dan Bahasa
Inggris Inggris
D. Penelusuran Jurnal
Penelusuran jurnal melalui Google Scholar dengan kata kunci faktor
faktor kesiapsiagaan, “gunung meletus”. Penelusuran jurnal melalui
ProQuest, dan PubMed dengan kata kunci preparedness factors and volcano
eruption.

35
Gambar 3.1 Diagram Alur Penelitian
Jurnal di identifikasi melalui Jurnal di identifikasi melalui Jurnal di identifikasi melalui

pencarian database google scholar pencarian database ProQuest pencarian database PubMed
(n=842) (n=367) (n=2)
Total pencarian database (n=1.211)
Skrining artikel jurnal 5 tahun

terakhir (2016-2021)
(n=946)
Duplikat artikel jurnal otomatis (n=50)
Identifikasi judul artikel jurnal (n=896)
Dikecualikan berdasarkan judul

artikel jurnal
- Tidak sesuai topik (n=839)
- Intervensi (n=28)
- Review (n=14)
Identifikasi abstrak artikel (n=15)
Artikel jurnal tidak sesuai topik (n=5)

Artikel jurnal tidak full text (n=4)
Artikel yang direview secara penuh dan

termasuk dalam analisa akhir (n=6)

36
E. Instrumen dan Alat Bantu Penelitian
Menurut (Ramdhani dkk., 2014) dalam (Ulhaq & Rahmayanti, 2019)
mengatakan bahwa salah satu metode yang digunakan sebagai alat bantu
ketika sintesis atau panduan yaitu membuat matriks sintesis (synthesis matrix)
yang dikelola bersumber pada kata kunci pada subjek khusus. matrik sintesis
ini sangat berguna menjadi dasar penelitian yang hendak dibuat. Matrik
sintesis merupakan sebuah diagram atau tabel yang menguatkan peneliti
selama mengkategorikan atau mengelompokkan alasan-alasan yang berbeda
dari artikel serta mencampurkan beragam bagian yang berlainan untuk
memperoleh kesan atau kesimpulan akan kelengkapan artikel secara umum.
Matrik sintesis dibuat untuk mengerjakan sumber-sumber literature dan
menggabungkan dengan pemahaman yang unik. Matrik sintesis dibuat
menggunakan cara sebagai berikut:
a. Identifikasi artikel yang sangat penting dengan inti penelitian
b. Buat kolom-kolom untuk mengidentifikasi yang berisi:
1) Pertanyaan penelitian yang diajukan peneliti,
2) Metode yang digunakan,
3) kekhususan sampel penelitian,
4) Persamaan yang didapat, serta
5) Perbedaan artikel yang tidak didapat pada artikel yang lain.
Kemudian terdapat pilihan lain menurut (Dwiningsih dkk., 2019) yaitu
zetero untuk mempermudah peneliti dalam melakukan sitasi serta daftar
pustaka. Zetero merupakan salah satu reference manager yang bisa

37
digunakan secara gratis yang mempermudah peneliti selama mengolah
sumber-sumber referensi yang dimiliki sebagai rujukan pada penelitian.
Zetero diuraikan oleh Roy Rosenzweig Center for History and New Media
mempersiapkan demi target non-komersial dan mendasar pada platform atau
pernyataan open-source. Zetero mempunyai kemampuan untuk menemukan
informasi-informasi yang tersedia dalam halaman sebuah website serta
menyimpan dalam komputer atau laptop semacam perpustakaan digital
pribadi hanya lewat satu kali klik saja. Zetero menggabungkan semua
susunan hasil penelitian yang dimiliki di dalam bentuk interface atau
antarmuka yang mudah dimanfaatkan oleh pengguna atau peneliti bisa
memasukkan file gambar, audio, video, snapshot, serta PDF pada halaman
website dalam zetero. Zetero secara otomatis menunjuk informasi yang
tersedia seperti text lengkap pada seleksi yang digunakan atau ditambahkan
dalam aplikasi tersebut.
F. Pengolahan dan Analisa Data
Menurut (Dena Taylor) dalam (Hapsari & Ritohardoyo, 2013) terdapat
empat tahapan analisis data dalam metode kajian pustaka, yakni:
a. Organize, mengelompokkan pustaka yang akan dilihat atau dikaji. pustaka
yang dikaji adalah pustaka yang sesuai dengan permasalahan atau topik.
Adapun tahap dalam mengelompokkan pustaka yaitu mencari ide, tujuan
umum, serta kesimpulan dari pustaka dengan cara membaca dan
memahami abstrak, paragraf pendahuluan, kesimpulannya, serta
mengelompokkan pustaka menurut kategori-kategori khusus,

38
b. Synthesize, menggabungkan hasil pengelompokan kajian sebagai suatu
intisari agar menjadi satu kesatuan yang padu, dengan mengetahui hal
yang saling keterkaitan antar pustaka,
c. Identify, pengenalan isu-isu perselisihan pada pustaka. Isu perselisihan
yang dimaksud yaitu isu yang diduga benar-benar penting untuk diuraikan
atau dianalisis, berfungsi untuk memperoleh suatu artikel yang menarik
untuk dibaca,
d. Formulate, menyimpulkan pertanyaan yang memerlukan penelitian lebih
dalam.
G. Jalannya Penelitian
1. Tahap Persiapan
a. Menentukan topik dan judul penelitian,
b. Mengajukan judul penelitian (setelah diterima, peneliti melakukan
bimbingan kepada pembimbing 1 dan pembimbing 2),
c. Menyusun proposal penelitian,
d. Mempresentasikan proposal penelitian,
e. Melakukan revisi proposal yang sudah dipresentasikan.
2. Tahap Pelaksanaan
a. Melakukan penelitian. Dalam melakukan penelitian, peneliti mencari
artikel jurnal tentang faktor-faktor yang berhubungan dengan
dari situs internet seperti: Google Scholar, ProQuest, dan PubMed.
Setelah peneliti menemukan artikel jurnal yang sesuai dengan tema

39
penelitian, kemudian peneliti melakukan screening terhadap artikel
jurnal berdasarkan kriteria inklusi yang sudah ditetapkan oleh peneliti,
b. Mengolah data penelitian dan menyusun laporan penelitian,
c. Analisa data berupa faktor-faktor yang berhubungan dengan
3. Tahap Akhir
a. Menyimpulkan hasil penelitian,
b. Membuat laporan hasil penelitian,
c. Melakukan bimbingan hasil penelitian kepada pembimbing 1 dan
pembimbing 2,
d. Mempresentasikan hasil penelitian,
e. Melakukan revisi dari hasil yang telah diseminarkan.

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Tabel 4.1 Analisa Jurnal
No Nama dan Judul Desain Sampling Instrumen Hasil

Tahun
1 (Kaelan Faktor Determinan Mixed Methods Total sampling Kuesioner, Variabel pengetahuan menjadi variabel
dkk., 2020) Kesiapsiagaan atau metode dengan jumlah observasi yang sangat berpengaruh berhubungan
Perawat Terhadap kombinasi yaitu sampel sebanyak serta dengan kesiapsiagaan. Sedangkan jenis
Bencana Gunung menggabungkan 41 responden wawancara penelitian kualitatif menggunakan cara
Meletus antara metode penjelasan, dari hasil tanya jawab bersama
(Gamalama) di kuantitatif dengan responden yang memiliki keterampilan
Puskesmas metode kualitatif rendah disebabkan oleh terbatasnya
Wilayah Kerja pelatihan serta simulasi bencana bagi
Dinas Kesehatan responden maka seharusnya pihak
Kota Ternate pengelola Puskesmas mengadakan
pelatihan serta simulasi secara bertahap
40
41
2 (Larasati, Kajian Tingkat Deskriptif Random Kuesioner Kesiapsiagaan responden pada kategori
2020) Kesiapsiagaan kuantitatif sampling serta studi tinggi, akan tetapi dalam sebagian faktor
Masyarakat dalam dengan jumlah dokumentasi berada pada kategori rendah yakni faktor
Menghadapi sampel rencana tanggap darurat serta sistem
Bencana Letusan sebanyak 100 peringatan dini. Faktor rencana tanggap
Gunung Kelud pada responden darurat responden tidak tersedianya
Kawasan Rawan informasi petunjuk pengungsian namun
Bencana (KRB) II mengandalkan pengetahuan yang
di Desa Kebonrejo umumnya mereka buat. Sedangkan faktor
Kecamatan Kepung sistem peringatan dini responden
Kabupaten Kediri memanfaatkan teknik tradisional
semacam pengeras suara serta kentongan.
3 (Runiari & Kesiapsiagaan Ibu Deskriptif Ibu hamil Kuesioner Kesiapsiagaan ibu hamil serta keluarga
Ruspawan, Hamil dan Petugas kuantitatif dengan teknik dalam menjelang erupsi Gunung Agung
2021) Kesehatan menggunakan purposive berada pada kategori baik yaitu 132
Menghadapi Erupsi pendekatan cross sampling responden (52.80%), kategori cukup 72
Gunung Agung sectional dengan jumlah responden (28.8%) serta 46 responden
sampel (18.4%) berada kategori kurang.
sebanyak 250 Kesiapsiagaan petugas kesehatan
responden menjelang erupsi Gunung Agung berada
sedangkan pada kategori baik yaitu 25 responden
petugas (83.3%) serta 5 responden (16.6%)
kesehatan kategori cukup, tidak ada responden yang
(bidan) dengan berada pada kategori kurang. Maka dari
teknik total itu kesiapsiagaan petugas kesehatan lebih
sampling baik dibandingkan dengan kesiapsiagaan
dengan jumlah ibu hamil serta keluarga.
sampel
sebanyak 30
responden

42
4 (Rahil & Pengetahuan dan Kuantitatif Random Kuesioner Pengetahuan dari 49 responden (98%)
Amestiasih, Kesiapsiagaan deskriptif analitik sampling berada dalam kategori tinggi, sedangkan
2019) Civitas Akademika menggunakan dengan jumlah kesiapsiagaan dari 23 responden (46%)
dalam Menghadapi pendekatan cross sampel sebagian besar dalam kategori kurang.
Bencana Gunung sectional sebanyak 50
Meletus di Kampus responden
II Universitas
Respati Yogyakarta
5 (Irawan School Deskriptif kualitatif Metode survei Wawancara Kesiapsiagaan saat menjelang bencana
dkk., 2018) Preparedness serta mendalam masih rendah. Pengetahuan responden
toward Kelud wawancara serta hanya bersumber pada pengalaman erupsi
Eruption Hazard mendalam dokumentasi Gunung Kelud tahun 2014.
(Case Study on dengan cara
Kelud Disaster menggunakan
Prone Area) pendekatan
kualitatif
6 (Tyas & Students Perception Deskriptif Purposive Kuesioner Pemahaman responden akan
Pujianto, Toward Their kuantitatif sampling kesiapsiagaan bencana letusan gunung
2020) Preparedness for dengan jumlah berapi untuk pengetahuan serta sikap
Volcanic Eruption sampel responden tentang risiko bencana sangat
Disaster sebanyak 90 baik dengan nilai 3,28. Pengetahuan serta
siswa sikap responden akan sistem peringatan
dini dalam kriteria baik dengan nilai 3,08.
Faktor pengetahuan serta sikap responden
akan rencana tanggap darurat bencana
dalam kriteria baik nilai 2,98. Sedangkan
faktor pengetahuan serta sikap responden
akan mobilisasi sumber daya nilai 2,88
dengan kriteria baik.

43
Tabel 4.2 Hasil Analisa Jurnal
No Artikel Jurnal Pengetahuan Kebijakan dan Rencana Menjelang Sistem Peringatan Kapasitas Akan
dan Sikap Panduan Kejadian Darurat Dini Mobilisasi Sumber
Daya
1 (Kaelan dkk., 2020) ü
Faktor Determinan
Kesiapsiagaan Perawat
Terhadap Bencana
Gunung Meletus
(Gamalama) di
Puskesmas Wilayah
Kerja Dinas Kesehatan
Kota Ternate
2 (Larasati, 2020) ü ü ü ü ü
Kajian Tingkat
Kesiapsiagaan
Masyarakat dalam
Menghadapi Bencana
Letusan Gunung Kelud
pada Kawasan Rawan
Bencana (KRB) II di
Desa Kebonrejo
Kecamatan Kepung
Kabupaten Kediri
3 (Runiari & Ruspawan, ü ü ü
2021)
Kesiapsiagaan Ibu Hamil
dan Petugas Kesehatan
Menghadapi Erupsi
Gunung Agung

44
4 (Rahil & Amestiasih, ü

2019)
Pengetahuan dan
Kesiapsiagaan Civitas
Akademika dalam
Menghadapi Bencana
Gunung Meletus di
Kampus II Universitas
Respati Yogyakarta
5 Irawan dkk., 2018) ü
School Preparedness
toward Kelud Eruption
Hazard (Case Study on
Kelud Disaster Prone
Area)
6 (Tyas & Pujianto, 2020) ü ü ü ü
Students Perception
Toward Their
Preparedness for
Volcanic Eruption
Disaster

45
1. Faktor Determinan Kesiapsiagaan Perawat Terhadap Bencana Gunung
Meletus (Gamalama) di Puskesmas Wilayah Kerja Dinas Kesehatan
Kota Ternate
Penelitian ini dilakukan oleh (Kaelan dkk., 2020) di Puskesmas wilayah
kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate menggunakan metode penelitian
kombinasi atau Mixed Methods yang menggabungkan metode kuantitatif
serta metode kualitatif. Populasi pada penelitian ini yakni seluruh perawat di
tiga Puskesmas di wilayah kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate terdiri dari
Puskesmas Perawatan Siko, Puskesmas Perawatan Sulamadaha, dan
Puskesmas Kalumpang. Sedangkan teknik pengambilan sampel
menggunakan Total Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 41 responden.
Kemudian untuk metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti
yaitu kuesioner untuk metode kuantitatif serta observasi dan wawancara
untuk metode kualitatif.
Hasil dari penelitian ini membuktikan kesiapsiagaan perawat di tiga
Puskesmas wilayah kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate dari total 41
responden dalam kelompok responden siap siaga dengan pengetahuan yang
baik sebanyak 7 responden (29.2%) serta dalam kelompok responden yang
tidak siap siaga sebanyak 17 responden (70.8%). Sebaliknya untuk
pengetahuan cukup responden siap siaga perbedaannya 0% serta yang tidak
siap siaga sebanyak 17 responden (100%). Penelitian ini membuktikan bahwa
ada hubungan antara pengetahuan dengan kesiapsiagaan perawat di
Puskesmas wilayah kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate. Sedangkan

46
kesiapsiagaan perawat di tiga Puskesmas wilayah kerja Dinas Kesehatan Kota
Ternate dari total 41 responden dalam kelompok responden terampil siap
siaga sebanyak (100%) serta dalam kelompok responden yang terampil tidak
siap siaga perbedaannya sebanyak 10 responden (100%). Untuk responden
tidak terampil siap siaga perbandingannya sebanyak 7 responden (22.6%)
serta yang tidak terampil tidak siap siaga sebanyak 24 responden (77.4%).
Penelitian ini membuktikan bahwa tidak ada hubungan antara keterampilan
dengan kesiapsiagaan perawat di Puskesmas wilayah kerja Dinas Kesehatan
Kota Ternate.
2. Kajian Tingkat Kesiapsiagaan Masyarakat dalam Menghadapi Bencana
Letusan Gunung Kelud pada Kawasan Rawan Bencana (KRB) II di Desa
Kebonrejo Kecamatan Kepung Kabupaten Kediri
Penelitian ini dilakukan oleh (Larasati, 2020) di desa Kebonrejo
Kecamatan Kepung Kabupaten Kediri menggunakan metode penelitian
deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini sejumlah 2.496 warga
Kecamatan Kepung. Besar sampel dihitung menggunakan rumus Slovin serta
teknik random sampling maka pada penelitian ini terdapat 100 responden.
Kemudian untuk metode pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner
serta studi dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa kesiapsiagaan masyarakat
dalam kategori tinggi, tetapi di dalam beberapa faktor berada pada kategori
rendah yakni faktor rencana tanggap darurat serta faktor sistem peringatan
dini. Faktor rencana tanggap darurat masyarakat belum adanya petunjuk arah

47
pengungsian masyarakat hanya mengandalkan pengalaman yang umumnya
dilakukan. Faktor sistem peringatan dini masyarakat hanya memanfaatkan
cara tradisional semacam kentongan dan speaker serta masyarakat kurang
terkondisikannya saat terjadi bencana letusan Gunung Kelud.
3. Kesiapsiagaan Ibu Hamil dan Petugas Kesehatan Menghadapi Erupsi
Gunung Agung
Penelitian ini dilakukan oleh (Runiari & Ruspawan, 2021) di wilayah kerja
Puskesmas Bebandem, Puskesmas Rendang serta Puskesmas Selat
Kabupaten Karangasem Provinsi Bali menggunakan metode penelitian
deskriptif kuantitatif pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel
dengan menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak
250 ibu hamil trimester II dan III yang bertempat tinggal di wilayah ketiga
puskesmas yang terdiri dari Puskesmas Bebandem 91 responden, Puskesmas
Rendang 80 responden serta Puskesmas Selat 79 responden dan sampel
petugas kesehatan (bidan) sebanyak 30 responden yang diambil
menggunakan teknik total sampling. Kemudian untuk metode pengumpulan
data yang digunakan yaitu kuesioner.
Hasil dari penelitian ini membuktikan kesiapsiagaan ibu hamil
berdasarkan kriteria sebagian pada kategori baik. Pengetahuan responden
terhadap bencana paling banyak pada kategori baik (56.8%) serta hanya
16.8% pada kategori kurang. Rencana kesiapsiagaan keluarga dari bencana
pada kategori baik (58.8%). Peringatan bencana pada kategori baik (58%).
Mobilisasi sumber daya pada kategori baik (45%). Maka secara keseluruhan

48
kesiapsiagaan ibu hamil dan keluarga dalam menjelang erupsi Gunung Agung
pada kategori baik (52.8) serta 18.4% dalam kategori kurang. Sedangkan
kesiapsiagaan petugas kesehatan berdasarkan kriteria sebagian besar pada
kategori baik dan tidak ada pada kategori kurang. Pengetahuan petugas
kesehatan tentang bencana pada kategori baik (80%) serta 20% pada kategori
cukup. Rencana kesiapsiagaan petugas kesehatan pada kategori baik (83.3%).
Peringatan bencana pada kategori baik (83.3%). Mobilisasi sumber daya pada
kategori baik (80%). Maka secara keseluruhan kesiapsiagaan petugas
kesehatan dalam menjelang erupsi Gunung Agung pada kategori baik
(83.3%) serta 16.6% dalam kategori cukup. Bisa disimpulkan bahwa dalam
penelitian ini kesiapsiagaan petugas Kesehatan lebih baik daripada
kesiapsiagaan ibu hamil dan keluarga
4. Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Civitas Akademika dalam Menghadapi
Bencana Gunung Meletus Di Kampus II Universitas Respati Yogyakarta
Penelitian ini dilakukan oleh (Rahil & Amestiasih, 2019) di Kampus II
Universitas Respati Yogyakarta menggunakan metode penelitian kuantitatif
deskriptif analitik pendekatan cross sectional. Populasi pada penelitian ini
yakni Civitas Akademika Kampus II Universitas Respati Yogyakarta. Besar
sampel dihitung menggunakan rumus Slovin serta teknik random sampling
maka pada penelitian ini terdapat 50 responden. Kemudian untuk metode
pengumpulan data yang digunakan yaitu 2 kuesioner, pengetahuan dan
kesiapsiagaan.

49
Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa pengetahuan Civitas
Akademika Kampus II Universitas Respati Yogyakarta saat menjelang
bencana gunung meletus mayoritas pada kategori tinggi (98%), sedangkan
kesiapsiagaan Civitas Akademika Kampus II Universitas Respati Yogyakarta
saat menjelang bencana gunung meletus mayoritas pada kategori kurang
(46%).
5. School Preparedness toward Kelud Eruption Hazard (Case Study on Kelud
Disaster Prone Area)
Penelitian ini dilakukan oleh (Irawan dkk., 2018) di SDN Puncu 1 serta
SDN Pandansari 3 menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif
metode survei dan wawancara mendalam kepada kepala sekolah, guru, orang
tua, siswa serta masyarakat yang bertempat tinggal disekitar sekolah.
Hasil dan diskusi dari penelitian ini membuktikan kesiapsiagaan dalam
menjelang bencana masih rendah. Pengetahuan responden hanya berdasarkan
pengalaman erupsi Kelud tahun 2014.
6. Students Perception Toward Their Preparedness for Volcanic Eruption
Disaster
Penelitian ini dilakukan oleh (Tyas & Pujianto, 2020) di SMPN 2
Cangkringan menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah
sampel sebanyak 90 responden. Kemudian untuk metode pengumpulan data
yang digunakan oleh peneliti yaitu kuesioner.

50
Hasil dari penelitian ini membuktikan persepsi responden terhadap
kesiapsiagaan bencana letusan gunung berapi, untuk pengetahuan dan sikap
terhadap risiko bencana memenuhi kriteria sangat baik dengan nilai 3,28.
Pengetahuan dan sikap terhadap sistem peringatan dini memenuhi kriteria
baik dengan nilai 3,08. Pengetahuan dan sikap terhadap rencana tanggap
darurat bencana memenuhi kriteria baik dengan nilai 2,98. Sedangkan
pengetahuan dan sikap terhadap mobilisasi sumber daya memenuhi kriteria
baik dengan nilai 2,88.
B. Pembahasan
Semua artikel yang menjadi sampel penelitian ini merupakan penelitian
non eksperimen yang menggunakan beberapa metode penelitian meliputi
deskriptif kuantitatif (Larasati, 2020; Rahil & Amestiasih, 2019; Runiari &
Ruspawan, 2021; Tyas & Pujianto, 2020), deskriptif kualitatif (Irawan dkk.,
2018) serta kombinasi atau Mixed Methods yang menggabungkan metode
kuantitatif serta metode kualitatif (Kaelan dkk., 2020). Teknik pengambilan
sampel dalam penelitian ini menggunakan beberapa metode sampling seperti
total sampling (Kaelan dkk., 2020; Runiari & Ruspawan, 2021), random
sampling (Larasati, 2020; Rahil & Amestiasih, 2019), purposive sampling
(Runiari & Ruspawan, 2021; Tyas & Pujianto, 2020), survei dan wawancara
mendalam (Irawan dkk., 2018).
Populasi yang digunakan di dalam artikel jurnal penelitian ini berbeda-
beda yaitu perawat (Kaelan dkk., 2020), masyarakat umum (Larasati, 2020),
ibu hamil dan petugas kesehatan (bidan) (Runiari & Ruspawan, 2021), civitas

51
akademika kampus (Rahil & Amestiasih, 2019), kepala sekolah, guru, orang
tua, siswa SD dan masyarakat disekitar sekolah (Irawan dkk., 2018), siswa
SMP (Tyas & Pujianto, 2020). Kemudian sampel yang digunakan di dalam
artikel jurnal penelitian ini berkisar antara 30-250 responden.
Sedangkan cara pengambilan data dalam penelitian juga berbeda-beda
yaitu menggunakan kuesioner (Rahil & Amestiasih, 2019; Runiari &
Ruspawan, 2021; Tyas & Pujianto, 2020), menggabungkan kuesioner,
observasi dan wawancara (Kaelan dkk., 2020), kuesioner dan studi
dokumentasi (Larasati, 2020), wawancara mendalam dan dokumentasi
(Irawan dkk., 2018).
1. Pengetahuan dan Sikap
Semua artikel jurnal dalam penelitian ini membahas tentang
pengetahuan dan sikap terhadap kesiapsiagaan masyarakat dalam
menghadapi bencana gunung meletus.
Pada penelitian yang dilakukan oleh (Kaelan dkk., 2020) menunjukkan
bahwa perawat yang bekerja di tiga Puskesmas wilayah kerja Dinas
Kesehatan Kota Ternate dari total 41 responden, yang memiliki
pengetahuan yang baik sebesar 24 responden (100%). Sedangkan pada
kelompok responden yang memiliki pengetahuan cukup sebesar 17
responden (100%). Kemungkinan peningkatan kesiapsiagaan bencana
perawat dengan pengetahuan bencana yang baik lebih tinggi dibandingkan
dengan perawat dengan pengetahuan bencana yang cukup.

52
Dalam penelitian yang dilakukan oleh (Larasati, 2020), faktor
pengetahuan masyarakat Desa Kebonrejo akan resiko bencana letusan
Gunung Kelud menunjukkan hasil responden berada dalam kategori tinggi
artinya responden mengetahui akan resiko bencana letusan Gunung Kelud.
Tingkat pengetahuan dari responden yang dimiliki umumnya bisa
mempengaruhi sikap serta kepedulian masyarakat untuk siap dan siaga
dalam mengantisipasi jika terjadinya bencana gunung meletus.
Kemudian dalam penelitian yang dilakukan oleh (Runiari & Ruspawan,
2021) menunjukkan kesiapsiagaan ibu hamil yang memiliki pengetahuan
tentang bencana berada pada kategori baik (56.8%) dan (16.8%) berada
pada kategori kurang. Hal ini disebabkan karena responden sebagian besar
mengetahui akan pengertian bencana, kejadian alam yang menyebabkan
bencana, tanda gejala serta bahaya erupsi gunung berapi. Pengetahuan
tentang resiko bencana sangat mempengaruhi sikap dan kepedulian akan
bencana sehingga siap dan siaga dalam mengantisipasi erupsi gunung api
sangat penting. Dalam penelitian yang dilakukan oleh (Rahil &
Amestiasih, 2019) pengetahuan civitas akademika Kampus II Universitas
Respati Yogyakarta mayoritas dalam kategori tinggi (98%). Hal ini
disebabkan karena sebagian besar responden berpendidikan SLTA.
Pendidikan berkaitan langsung dengan pengetahuan karena dapat
mempengaruhi penyebaran dan penerimaan informasi.
Sedangkan dalam penelitian yang dilakukan oleh (Irawan dkk., 2018)
hasil wawancara pengetahuan guru akan mitigasi bencana masih sangat

53
terbatas. Sebaliknya guru seharusnya berperan sebagai mediator dan
fasilitator yang mendukung proses belajar siswa berjalan dengan baik.
Peran guru memberikan pelajaran yang luas dan mendalam, sehingga jika
guru tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang bencana maka siswa
akan hambatan atau kesulitan dalam memperoleh pengetahuan tentang
bencana. Kemudian hasil wawancara siswa memiliki pengetahuan dini
akan jenis bahaya serta dampak erupsi dari Gunung Kelud. Serta seluruh
siswa belum mengetahui langkah yang tepat untuk menghadapi bahaya
sebelum terjadi bencana. Dan dalam penelitian yang dilakukan oleh (Tyas
& Pujianto, 2020) menjelaskan pengetahuan merupakan faktor utama serta
kunci dari kesiapsiagaan. Pengetahuan yang seharusnya dimiliki meliputi
jenis, sumber, lokasi dan kerentanan fisik bangunan. Karena pengetahuan
bisa mempengaruhi sikap dan kepedulian masyarakat untuk siap dan siaga
dalam mengantisipasi bencana.
Dari 6 artikel ditemukan 3 artikel yang menunjukkan hasil pengetahuan
kategori baik (Kaelan dkk., 2020; Runiari & Ruspawan, 2021; Tyas &
Pujianto, 2020), kemudian 2 artikel yang menunjukkan hasil pengetahuan
kategori tinggi (Larasati, 2020; Rahil & Amestiasih, 2019), serta 1 artikel
yang menunjukkan hasil pengetahuan terbatas, dikarenakan pengetahuan
hanya berdasarkan pengalaman erupsi kelud tahun 2014 (Irawan dkk.,
2018).
Pengetahuan menjadi bagian penting dalam kesiapsiagaan suatu
masyarakat. Pengalaman atas berbagai macam bahaya yang terjadi

54
memberikan pengetahuan sangat penting yang wajib dimiliki oleh setiap
manusia apalagi di kawasan yang terancam bencana. Pengetahuan bencana
berfungsi untuk mempengaruhi sikap serta perhatian masyarakat akan
kesiapsiagaan dalam memprediksi bencana (Fauzi dkk., 2017).
Hasil penelitian dari 6 artikel yang menjadi sampel dalam penelitian ini
menunjukkan hasil bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan dan
sikap dengan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana
gunung meletus.
2. Kebijakan dan Panduan
Dari 6 artikel jurnal dalam penelitian ini hanya 1 artikel yang
membahas tentang kebijakan dan panduan terhadap kesiapsiagaan
masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus yaitu penelitian
(Larasati, 2020), dengan hasil penelitian kebijakan dan panduan
berpengaruh pada kategori tinggi akan tetapi cenderung rendah. Hal ini
disebabkan karena dari pengalaman pemerintah desa Kebonrejo telah
memiliki kebijakan dan panduan terkait penanggulangan bencana namun
masyarakat umum terdapat masih ada yang belum memahami akan
kebijakan tersebut. Sebab pengalaman di beberapa tempat mayoritas
masyarakat ada yang tidak memahami kebijakan yang telah ada serta
masyarakat tidak pernah mengikuti kegiatan yang merupakan kebijakan
pemerintah setempat.
Kebijakan dan panduan adalah upaya nyata untuk menerapkan gerakan
siap siaga bencana. Kebijakan yang dibutuhkan yaitu kebijakan

55
pendidikan umum, rencana tanggap darurat, sistem peringatan bencana,
mobilisasi sumber daya, pendanaan, lembaga pelaksana, serta sarana-
prasarana akan keadaan darurat bencana. Kebijakan bisa dibuat dalam
beragam jenis, namun akan lebih berharga jika dicantumkan secara nyata
pada aturan seperti surat keputusan serta peraturan daerah disertai
gambaran tugas yang menjelaskan tentang tanggung jawab, tugas dan
keterampilan yang jelas. Supaya kebijakan bisa dilaksanakan dengan
maksimal sehingga diperlukan panduan-panduan operasional.
Salah satu kebijakan yang dibuat oleh pemimpin lembaga pemerintah
yaitu Undang-Undang No 24 tahun 2007 tentang penanggulangan
bencana, yang menjadi asas atas adanya Peraturan Daerah No 8 tahun 2010
akan aturan lembaga BPBD DIY (Apriyanti, 2019).
3. Rencana Menjelang Kejadian Darurat Bencana
Dari 6 artikel jurnal dalam penelitian ini terdapat 2 artikel yang
membahas tentang rencana menjelang kejadian darurat terhadap
Hasil penelitian yang dilakukan oleh (Tyas & Pujianto, 2020) rencana
tanggap darurat memenuhi kriteria baik sekali, kriteria bagus dan kriteria
rendah. Yang memenuhi kriteria rendah merupakan peran siswa saat
memilih jalur pengungsian serta kesanggupan siswa dalam membantu tim
penolong pada saat terjadinya erupsi gunung berapi. Siswa masih
berpendapat bahwa ini adalah tanggung jawab pemerintah dan instansi

56
terkait, sebaliknya pengurangan resiko bencana merupakan kewajiban
semua pihak.
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh (Larasati, 2020)
faktor yang mengakibatkan rencana menjelang kejadian darurat bencana
dalam kategori rendah hal ini disebabkan karena responden belum
mempunyai informasi petunjuk jalur pengungsian serta responden sulit
untuk diungsikan meskipun telah dihimbau dan diarahkan oleh pemerintah
desa.
Dari 2 artikel diperoleh 1 artikel yang menyatakan rencana menjelang
kejadian darurat bencana dalam kategori baik, serta 1 artikel yang
menyatakan rencana menjelang kejadian darurat bencana kategori rendah
(Larasati, 2020).
Rencana tanggap darurat merupakan rencana yang dimiliki bagi
seseorang maupun masyarakat ketika menjelang kejadian darurat di suatu
daerah karena bencana alam (Erlia dkk., 2017). Menurut (Muis & Anwar,
2018) perencanaan kedaruratan mengerti akan langkah apa yang sudah
dipersiapkan dalam menjelang bencana alam. Rencana darurat yaitu
pertolongan, penyelamatan serta pengungsian supaya korban bisa
diminimalkan.
4. Sistem Peringatan Dini
membahas tentang sistem peringatan dini terhadap kesiapsiagaan
masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus.

57
Hasil penelitian yang dilakukan oleh (Runiari & Ruspawan, 2021)
peringatan bencana berada pada kategori baik (58%). Peringatan bahaya
bencana meliputi tanda peringatan dan penyaluran informasi biasanya
paling banyak diperoleh dari perangkat desa, polisi serta pemerintah
setempat. Peringatan dini sangat penting karena mampu mengurangi
korban jiwa, kerugian harta benda, serta kerusakan lingkungan. Maka dari
itu diperlukan latihan dan simulasi peringatan dini bagaimana jika
terjadinya bencana. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh
(Tyas & Pujianto, 2020), peringatan dini meliputi penyampaian informasi
yang tepat waktu serta melewati kelembagaan yang terpercaya sehingga
masyarakat yang mengalami bahaya bisa mengambil tindakan untuk
mencegah atau mengurangi resiko. Serta merencanakan upaya tanggap
darurat yang berdaya guna melalui sumber informasi dari sumber
tradisional maupun sumber lokal.
Sedangkan dalam penelitian yang dilakukan oleh (Larasati, 2020) yang
menyebabkan sistem peringatan dini dalam kategori rendah dikarenakan
saat terjadinya letusan gunung masyarakat susah untuk dievakuasi
meskipun telah diarahkan oleh pemerintah. Masyarakat lebih memutuskan
untuk mengungsi saat setelah bencana terjadi serta ada pula yang tetap
berdiam dirumah demi melindungi harta benda dan hewan ternak sehingga
membuat masyarakat ketika terjadi bencana tidak mengungsi ketempat
yang sudah disediakan.

58
Dari 3 artikel terdapat 2 artikel yang menunjukkan hasil sistem
peringatan dini kategori baik (Runiari & Ruspawan, 2021; Tyas &
Pujianto, 2020), sedangkan 1 artikel yang menunjukkan hasil sistem
peringatan dini kategori rendah (Larasati, 2020).
Sistem peringatan meliputi petunjuk peringatan serta penyaluran
informasi apabila akan terjadi bencana. Sistem peringatan yang benar
adalah sistem dimana masyarakat memahami petunjuk yang hendak
disampaikan dengan tanda peringatan dini tersebut serta mengetahui apa
yang harus dilakukan apabila suatu ketika tanda peringatan dini bencana
bersuara atau menyala (Erlia dkk., 2017). Menurut (Muis & Anwar, 2018)
sistem peringatan dini dibutuhkannya latihan serta simulasi apa yang perlu
dilakukan seandainya mendengar peringatan bencana, kemana dan
bagaimana harus melindungi diri dalam keadaan khusus sesuai dengan
tempat dimana masyarakat pada saat terjadi bencana.
5. Kapasitas Mobilisasi Sumber Daya
membahas tentang mobilisasi sumber daya terhadap kesiapsiagaan
masyarakat dalam menghadapi bencana gunung meletus.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh (Runiari & Ruspawan, 2021)
mobilisasi sumber daya pada kategori baik (45%). Mobilisasi sumber daya
maupun sumber daya manusia (SDM), permodalan, serta fasilitas
berpengaruh menjelang kejadian darurat adalah kemampuan yang bisa
mendukung kesiapsiagaan. Akan tetapi sebaliknya, mobilisasi sumber

59
daya pun bisa menjadi hambatan seandainya mobilisasi tidak bisa berjalan
dengan baik.
Dalam penelitian yang dilakukan oleh (Tyas & Pujianto, 2020), faktor
yang menyebabkan mobilisasi sumber daya dalam kategori baik
dikarenakan anggota keluarga berpartisipasi dalam seminar, pelatihan,
keterampilan, serta perjanjian antar keluarga untuk mengadakan latihan
simulasi dan mengontrol tas kesiapsiagaan bencana secara teratur (Tyas &
Pujianto, 2020). Sedangkan dalam penelitian yang dilakukan oleh
(Larasati, 2020) mobilisasi sumber daya berada pada kategori tinggi akan
tetapi mengarah ke kategori rendah. Hal ini disebabkan karena masyarakat
kurangnya pelatihan simulasi penanggulangan bencana serta kurang
mengerti dengan cara apa yang tepat saat menghadapi bencana gunung
meletus.
Dari 3 artikel terdapat 2 artikel yang menunjukkan hasil mobilisasi
sumber daya kategori baik (Runiari & Ruspawan, 2021; Tyas & Pujianto,
2020), serta 1 artikel yang menunjukkan hasil mobilisasi sumber daya
kategori tinggi (Larasati, 2020).
Mobilisasi sumber daya lebih terhadap kemampuan dan penambahan
sumber daya di masyarakat seperti menggunakan keterampilan seperti
sarana-prasarana, serta dana (Muis & Anwar, 2018). Sedangkan menurut
(Erlia dkk., 2017) sumberdaya yang diperlukan adalah individu atau
masyarakat selama usaha perbaikan maupun bertahan saat terjadi bencana
atau kejadian darurat bersumber dari internal maupun eksternal. Sumber

60
daya yang dimaksud yaitu sumber daya manusia, sumber daya pendanaan
atau perlengkapan, serta sumber daya bimbingan teknis dan pembekalan
pembelajaran.
C. Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan dalam melakukan penelitian kajian pustaka dari semua tidak
ada yang membahas tentang hubungan faktor kebijakan dan panduan, rencana
menjelang kejadian bencana, sistem peringatan dini, serta kapasitas
mobilisasi sumber daya.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dijelaskan dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut:
1. Berdasarkan kajian pustaka didapatkan hasil ada hubungan antara faktor
pengetahuan dan sikap terhadap kesiapsiagaan masyarakat dalam
menghadapi bencana gunung meletus
2. Berdasarkan kajian pustaka dari semua artikel tidak ada yang membahas
tentang hubungan faktor kebijakan dan panduan, rencana menjelang
kejadian bencana, sistem peringatan dini, serta kapasitas mobilisasi
sumber daya terhadap kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi
bencana gunung meletus

62
B. Saran
1. Universitas Respati Yogyakarta
Untuk kajian pustaka dari semua artikel tidak ada yang membahas
tentang hubungan faktor kebijakan dan panduan, rencana menjelang
kejadian bencana, sistem peringatan dini, serta kapasitas mobilisasi
sumber daya terhadap kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi
bencana gunung meletus peneliti lainnya.
Bagi peneliti lainnya disarankan dapat mengkaji artikel jurnal
mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapsiagaan bencana selain
gunung meletus.

DAFTAR PUSTAKA
Amri, M. R., Yulianti, G., Yunus, R., Wiguna, S., Adi, A. W., Ichwana, A. G.,
Randongkir, R. E., & Septiani, R. T. (2016). Risiko Bencana Indonesia
(Disasters Risk of Indonesia). International Journal of Disaster Risk
Science, 22.
Anies. (2018). MANAJEMEN BENCANA Solusi Untuk Mencegah dan Mengelola
Bencana (Pertama). Gosyen Publishing.
Apriyanti, W. (2019). IMPLEMENTASI PROGRAM MITIGASI BENCANA
MELALUI SEKOLAH SIAGA BENCANA DI SD NEGERI BALUWARTI,
KOTAGEDE, YOGYAKARTA. 11.
BNPB. (2012). Tanggap Tangkas Tangguh Menghadapi Bencana (Vol. 22).
http://dx.doi.org/10.1016/j.tsc.2016.10.002
BNPB. (2015). Rencana Strategis Badan Nasional Penanggulangan Bencana Tahun
2015-2019. Rencana Strategis Badan Nasional Penanggulangan Bencana
Tahun 2015-2019.
BNPB. (2017). Buku Saku Tanggap Tangkas Tangguh Menghadapi Bencana.
Badan Nasional Penanggulangan Bencana, 62.
Dena Taylor. (t.t.). the Literature Review: A Few Tips on Conducting It. Health
Sciences Writing Centre, and Margaret Procter, 4–5.
Dwiningsih, K., Tukiran, T., & Made Sanjaya, I. gusti. (2019). PENINGKATAN
KUALITAS PUBLIKASI ILMIAH DAN PENELITIAN BAGI GURU
SMA MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN SOFTWARE
ZOTERO. Jurnal ABDI, 4(2), 85. https://doi.org/10.26740/ja.v4n2.p85-90

Erlia, D., Kumalawati, R., & Aristin, N. F. (2017). Analisis kesiapsiagaan
masyarakat dan pemerintah menghadapi bencana banjir di Kecamatan
Martapura Barat Kabupaten Banjar. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi),
4(3), Article 3.
Fauzi, A. R., Hidayati, A., Subagyo, D. O., Sukini, S., & Latif, N. (2017).
Hubungan Tingkat Pengetahuan Bencana dengan Kesiapsiagaan
Masyarakat di Kecamatan Wonogiri dalam Menghadapi Bencana Gempa
Bumi.
Fitriadi, M. W., Kumalawati, R., & Arisanty, D. (2017). Tingkat kesiapsiagaan
masyarakat terhadap bencana tanah longsor di desa jaro kecamatan jaro
kabupaten tabalong. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 4(4), 32–41.
Geoportal Data Bencana Indonesia. (t.t.). Diambil 6 Februari 2022, dari
https://gis.bnpb.go.id/
Hapsari, A., & Ritohardoyo, S. (2013). Analisis Peletakan Genetic Moment Sejarah
Matematika Dalam Aktivitas Pembelajaran. Journal of Chemical
Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Husen, A., Kaelan, C., Nurdin, A., & J. Hadi, A. (2020). Faktor Determinan
Kesiapsiagaan Perawat Terhadap Bencana Gunung Meletus (Gamalama) di
Puskesmas Wilayah Kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate. Window of
Health : Jurnal Kesehatan, 159–167.
https://doi.org/10.33368/woh.v0i0.313

Husna, C. (2018). Kesiapsiagaan Sumber Daya dan Kerja Sama dalam Sistem
Penanggulangan Gawat Darurat Terpadu pada Manajemen Bencana. Jurnal
Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan, 3(3), Article 3.
Irawan, L. Y., Ayuni, I. K., & Sumarmi, S. (2018). School Preparedness toward
Kelud Eruption Hazard (Case Study on Kelud Disaster Prone Area). IOP
Conference Series. Earth and Environmental Science, 145(1).
http://dx.doi.org/10.1088/1755-1315/145/1/012027
Kaelan, C., Nurdin, A., & Hadi, A. J. (2020). Faktor Determinan Kesiapsiagaan
Perawat Terhadap Bencana Gunung Meletus (Gamalama) di Puskesmas
Wilayah Kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate. Window of Health: Jurnal
Kesehatan, 159–167.
Khambali, I. (2017). Manajemen Penanggulangan Bencana. Penerbit Andi.
Larasati, D. A. (2020). KAJIAN TINGKAT KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT
DALAM MENGHADAPI BENCANA LETUSAN GUNUNG KELUD PADA
KAWASAN RAWAN BENCANA (KRB) II DI DESA KEBONREJO
KECAMATAN KEPUNG KABUPATEN KEDIRI.
LIPI-UNESCO/ISDR. (2006). Kajian Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam
Mengantisipasi Bencana Gempa Bumi dan Tsunami (Assessment of
Community Preparedness in Anticipating Earthquake and Tsunami
Disasters). Kajian Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Mengantisipasi
Bencana Gempa, 1–579.

Listiyanti, & Maria. (2009). Modul Ajar Pengitegrasian Pengurangan Resiko
Banjir, Bahan Pengayaan Bagi Guru SD/MI. Pusat Kurikulum Badan
Penelitian dan Pengembangan Kementrisn Pendidikan Nasional.
Muis, I., & Anwar, K. (2018). Community Preparedness Model in Landslide
Disaster Risk Reduction in Tugumukti Village, Cisarua Subdistrict, West
Bandung District, Indonesia. Asian Social Work Journal, 3(4), 19–30.
https://doi.org/10.47405/aswj.v3i4.47
Nurislaminingsih, R., Rachmawati, T. S., & Winoto, Y. (2020). Pustakawan
Referensi Sebagai Knowledge Worker. 14.
Nurjanah, R., Sugiharto, Kuswanda, D., & Siswanto, BP. A. (2013). MANAJEMEN
BENCANA (kedua). Alfabeta.
Rahil, N. H., & Amestiasih, T. (2019). Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan Civitas
Akademika Dalam Menghadapi Bencana Gunung Meletus Di Kampus Ii
Universitas Respati Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin
Ilmu, 1(1).
Ramdhani, A., Ramdhani, M. A., & Amin, A. S. (2014). Writing a Literature
Review Research Paper: A step-by-step approach. International Journal of
Basic and Applied Science, 03(01), 10.
Runiari, N., & Ruspawan, I. D. M. (2021). Kesiapsiagaan Ibu Hamil dan Petugas
Kesehatan Menghadapi Erupsi Gunung Agung. Jurnal Keperawatan, 13(4),
1093–1102.

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and
guidelines. Journal of Business Research, 104(March), 333–339.
https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Soekardi, R., Sukismanto, S., & Dewi, E. C. (2020). Pendidikan Kesiapsiagaan
Menghadapi Bencana Gunung Meletus. Jurnal Penelitian dan
Pengembangan Kesehatan Masyarakat Indonesia, 1(2), 83–89.
Sugara, A. S., Kusuma, F. H. D., & Sutriningsih, A. (2018). Hubungan Pengetahuan
Dengan Sikap Kesiapsiagaan Masyarakat Menghadapi Erupsi Gunung
Kelud Pada Fase Mitigasi. Nursing News, 3, 758–765.
Supartini, E., Kumalasari, N., Andry, D., Susulastuti, Fitrianasari, I., Tarigan, J.,
Haryanta, A. A., & Nugi, R. (2017). Membangun Kesadaran, Kewaspadaan
dan Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana (Vol. 1). BNPB.
Supriyono, P. (2014). Seri Pendidikan Pengurangan Resiko Bencana Gunung
Meletus (pertama). ANDI Yogyakarta.
Triyana, H. J., & Wibowo, R. A. (2011). Pelaksanaan Peraturan Partisipasi
Masyarakat dalam Penanggulangan Bencana Gunung Api Merapi. Jurnal
Mimbar Hukum, 222–237. https://doi.org/10.22146/jmh.16167
Tyas, R. A., & Pujianto. (2020). Students Perception Toward Their Preparedness
for Volcanic Eruption Disaster. Journal of Physics: Conference Series,
1440(1). http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1440/1/012086
Ulhaq, Z. S., & Rahmayanti, M. (2019). Panduan Penulisan Skripsi Literatur
Review. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–
1699.

UU No. 24 Tentang Penanggulangan Bencana. (2007). UNDANG-UNDANG
REPUBLIK INDONESIA. 67(6), 14–21.
Wiarto, G. (2017). Tanggap Darurat Bencana Alam (Pertama). Gosyen Publishing.

LAMPIRAN

Lampiran 1
Jadwal Kegiatan Penelitian
Judul: Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Gunung Meletus:
Kajian Pustaka
No Agu Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul
Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pengumpulan
Judul/Tema
2. Pengumpulan
Seleksi Judul
dan
Pembimbinga
n
3. Penyusunan
Proposal
4. Pengumpulan
Persyaratan

Seminar
Proposal
5. Seminar
Proposal
6. Revisi
Proposal
7. Pengumpulan
Proposal
8. Pelaksanaan
Penelitian
9. Penyusunan
Skripsi
10. Pengumpulan
Persyaratan
Ujian Skripsi
11. Ujian Skripsi
12. Revisi
Skripsi

13. Pengumpulan
Skripsi

Lampiran 2
Rencana Anggaran Penelitian
No Kegiatan Bahan dan Alat Biaya (Rp)
1 Penyusunan proposal Kertas, tinta, map Rp 50.000
2 Seminar proposal Kertas, tinta, paketan Rp 100.000
internet
3 Revisi proposal Paketan internet Rp 50.000
4 Persiapan dan pelaksanaan Paketan internet untuk Rp 100.000
penelitian mendukung penelitian
5 Penyusunan hasil Paketan internet Rp 50.000
6 Sidang skripsi Kertas, tinta, paketan Rp 100.000
internet
7 Revisi skripsi Paketan internet, jilid Rp 150.000
dan penggandaan skripsi
8 Biaya tak terduga Rp 25.000
Jumlah Rp 625.000

Lampiran 3
Daftar Riwayat Hidup Peneliti
A. Data Pribadi
Tempat, Tanggal Lahir : Oku Timur, 26 Mei 1999
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Umur : 23 Tahun
Agama : Hindu
Status : Belum Kawin
Pekerjaan : Mahasiswa
Alamat : Metro Rejo RT. 002 RW 002 Kec. Buay Madang
Timur Kab. Oku Timur Sumatera Selatan
Telephone/Whatsapp : 085766606053
Email : wayan.siwa@gmail.com
18130062@respati.ac.id
B. Latar Belakang Pendidikan

Jenjang Nama Instansi Kota Tahun
Dari Hingga
SD SDN Nusasakti Oku Timur 2006 2011
SMP SMPN 1 Belitang Oku Timur 2011 2014
SMA SMA Xaverius 5 Belitang Oku Timur 2014 2017
S-1 Universitas Respati Yogyakarta Yogyakarta 2018 Sekarang
C. Pengalaman Organisasi
2018/2019 Staff Ahli Dewan Perwakilan Mahasiswa Universitas Respati
Yogyakarta (DPM UNRIYO) Sebagai Staff Ahli Komisi A
2019/2020 Anggota Dewan Perwakilan Mahasiswa Universitas Respati
Yogyakarta (DPM UNRIYO) Sebagai Bendahara

2021/Sekarang Pelaksana Tugas Dewan Perwakilan Mahasiswa Universitas
Respati Yogyakarta (DPM UNRIYO) Sebagai Ketua Umum

Faktor Kesiapsiagaan Masyarakat Gunung Meletus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Faktor Kesiapsiagaan Masyarakat Gunung Meletus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI

Disusun Untuk Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

Disusun Untuk Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

i Universitas Respati Yogyakarta

segala rahmat dan karunianya yang berlimpah, sehingga penulis dapat

menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Faktor-Faktor yang Berhubungan

dengan Kesiapsiagaan Masyarakat dalam Menghadapi Bencana Gunung

kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan rasa hormat dan ucapkan

terima kasih kepada:

2. Wahyu Rochdiat, M. Kep, Ns, Sp.Kep.J, selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta

Keperawatan Program Sarjana

4. Tia Amestiasih, S.Kep., Ns., M.Kep, selaku pembimbing I yang telah

meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan mengarahkan penulis

selama penyusunan Skripsi

5. Nazwar Hamdani R, S,Kep., Ns., M,Kep, selaku pembimbing II yang telah

meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan mengarahkan penulis

selama penyusunan Skripsi

v Universitas Respati Yogyakarta

untuk memberikan masukan serta mengarahkan penulis dalam penyusunan

7. Seluruh dosen pengajar Program Studi Keperawatan Program Sarjana Fakultas

Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta

8. Orang tua dan keluarga yang senantiasa mendoakan dan memberikan

dukungan dalam setiap proses pembelajaran yang dijalani penulis

9. Semua teman-teman yang selalu mendukung, membantu, serta memberi

membangun dari pembaca untuk menyempurnakan Skripsi ini.

Yogyakarta, November 2021

Wayan Siwa Ananda

vi Universitas Respati Yogyakarta

Wayan Siwa Ananda1*, Tia Amestiasih2, Nazwar Hamdani Rahil2

vii Universitas Respati Yogyakarta

Wayan Siwa Ananda1*, Tia Amestiasih2, Nazwar Hamdani Rahil2

viii Universitas Respati Yogyakarta

HALAMAN JUDUL ...............................................................................................i

ix Universitas Respati Yogyakarta

x Universitas Respati Yogyakarta

3.1 Tabel Kriteria Inklusi Eksklusi ...........................................................................35

xi Universitas Respati Yogyakarta

2.1 Gambar Kerangka Teori ......................................................................................30

xii Universitas Respati Yogyakarta

Lampiran 1. Jadwal Kegiatan Penelitian

xiii Universitas Respati Yogyakarta

BNPB : Badan Nasional Penanggulangan Bencana

xiv Universitas Respati Yogyakarta

Bencana merupakan suatu peristiwa besar atau ekstrem yang merugikan

kehidupan manusia, harta benda atau aktivitas bila meningkat menjadi

bencana atau peristiwa kejadian yang menjadi ancaman. Ancaman yang

dimaksud terhadap kesehatan, keamanan atau kesejahteraan masyarakat,

fungsi ekonomi masyarakat, dan kesatuan organisasi pemerintah yang lebih

luas. Bencana yang berlangsung membawa sebuah dampak yang

mempengaruhi manusia atau lingkungannya, kerentanannya akan bencana

dapat disebabkan oleh kurangnya manajemen bencana yang tepat (Fitriadi

Undang-Undang No. 24, (2007), bencana disebabkan oleh faktor alam,

faktor non alam maupun faktor manusia sehingga menyebabkan timbulnya

korban jiwa, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak

psikologis. Bencana alam merupakan bahaya yang diakibatkan karena

meletus, kekeringan, tanah longsor, tsunami, dan sebagainya. Bencana non

epidemi, gagal modernisasi, gagal teknologi, wabah penyakit dan sebagainya.

Kemudian bencana sosial merupakan bahaya yang diakibatkan karena