nomor 4

Karakteristik Perkembangan Orang Dewasa

            Usia dewasa di atas 20 tahun dikelompokkan sebagai usia dewasa, dan masih dibagi
lagi menjadi ; kelompok dewasa muda (usia 20-40 tahun), dewasa (usia 40- 65 tahun),
dewasa lanjut (usia 65 tahun keatas). Dalam Psikologi Perkembangan karakteristik anak usia
sekolah menengah disebut remaja atau adolesen. Pada usia dewasa muda perkembangan
masih berlangsung meski pada aspek-aspek tertentu sudah mengalami perkembangan yang
lambat atau malah berhenti.
            Pada usia dewasa aspek jasmaniah mulai berjalan lamban, berhenti dan secara
berangsur-angsur menurun. Aspek-aspek psikis (intelektual-sosial-emosional-nilai) masih
terus berkembang, walaupun tidak dalam bentuk penambahan atau peningkatan kemampuan
tetapi berupa perluasan dan pematangan kualitas. Pada masa akhir masa dewasa muda (usia
40 tahun), kekuatan aspek-aspek psikis secara berangsur-angsur mulai menurun dan
penurunannya mulai drastic pada akhir masa usia dewasa. Perkembangan pada usia dewasa
antara lain perkembangan fisik, intelektual, moral, karier.

  Perkembangan intelektual

Puncak perkembangan intelek telah tercapai pada masa adolesen. Kualitas kemampuan
berfikir kelompok dewasa muda masih terus berkembang, lebih meluas atau komprehensif
dan mendalam. Hal ini dipengaruhi antara lain ilmu pengetahuan dan informasi yang
dikuasai. Masa dewasa muda merupakan masa diperguruan tinggi (diploma, S1,S2,S3)
berkenaan dengan kemampuan intelektual , Cattel dan Horn membedakan dua macam
kecerdasan yaitu fluid intelligence dan crystallized intelligence, fluid intelligence meliputi
proses memahami hubungan, pembentukan konsep-konsep, nalar dan abstraksi, yang tidak
banyak memdapatkan pengaruh dari pendidikan dan kebudayaan. Sedangkan crystallized
intelligence berkaitan dengan penguasaan kecakapan-kecakapan khusus yang telah dipelajari
dan tergantung pada latar belakang budaya dan pendidikan.
Proses transisi menurut Schaine dibagi atas lima tahap berikut:
Tahap pemerolehan(akuisitive), yang berlangsung pada masa anak-anak dan remaja

1.      Tahap ini anak dan remaja telah menguasai pengetahuan dan keterampilan untuk kepentingan
kehidupan dalam masyarakat.
2.      Tahap penguasaan (achieving) yang terjadi pada masa 20 -30 an. Pada usia ini individu,
menggunakan pengetahuan dan keterampilan untuk mencapai keunggulan dan kemandirian.
3.      Tahap tanggung jawab ( Responsible) terjadi pada usia 30-60an. Pada tahap ini individu
menggunakan pengetahuan dan pemikirannya untuk memecahkan masalah-masalah
kehidupan dalam keluarga, masyarakat, dan pekerjaan.
4.      Tahap eksekutif berlangsung pada usia 30an atau 40an sampai awal 60an. Pada tahap ini
individu mempunyai tanggung jawab yang lebih luas, bukan hanya dalam keluarga tetapi
juga dalam masyarakat. Individu dituntut mengintegrasikan penguasaan pengetahuan dan
kemampuan berfikir dari berbagai tahap untuk memecahkan masalah.
5.      Tahap Reinntegrasi berlangsung pada usia 60 tahun keatas. Pada tahap ini orang dewasa
sudah tidak disebukkan oleh tugas dan tanggung jawab ataupun pekerjaan.