KONSEP : PENGELOLAAN KELAS

A. KOMPETENSI

Peserta pelatihan dapat:

1. Memahami Pendekatan pembelaaran PAUD yang berkembang di Indonesia.
2. Memahami penataan lingkungan belajar di dalam maupun di luar ruangan
3. Memahami pengorganisasian kegiatan belajar sesuai dengan peserta didik.

B. LINGKUP

1. Pendekatan pembelajaran PAUD

2. Penataan lingkungan dalam dan luar ruangan.
3. Pengorganisasian belajar

C. INDIKATOR

Setelah mengikuti pelatihan, peserta mampu:

1. Menjelaskan menentukan pendekatan pembelajaran yang akan diterapkan.
2. Menyusun rencana penataan lingkungan belajar di satuan PAUD masing-masing.
3. Menyusun rencana pengorganisasian belajar di satan PAUD masing-masing.

D. PERANGKAT

1. Modul pelatihan
2. Bahan tayang
3. Lembar Kerja

59
 Konsep:
MODEL PEMBELAJARAN PAUD

A. Materi Pelatihan

60
61
62
 KEMBAR KERJA 1

Nama :

Hari/ Tanggal :

Materi : Pendekatan pembelajaran

Pendekatan pembelajaran mana yang digunakan di satuan PAUD Anda. Dan Berikan alasannya.

Alasannya:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

63
64
65
66
67
 KEMBAR KERJA 2

Nama :

Hari/ Tanggal :

Materi : Penataan Lingkungan

1. Gambarkan penataan lingkungan yang sekarang dilakukan di satuan PAUD Anda.

2. Apakah ada rencana perubahan, jika ada bagaimana perubahannya.

68