LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

NO MASALAH 1
1. Masalah terpilih yang Kebiasaan menyontek
akan diselesaikan
2. Akar penyebab Rasa takut siswa apabila mendapat nilai rendah, malas belajar, terlalu
masalah bergantung dengan teman.
3. Eksplorasi penyebab Kajian Literatur
solusi 1. AM Suhandi, T Lestari (2021), menyimpulkan bahwa upaya
meminimalisir terjadinya kebiasaan menyontek (kecurangan)
adalah balik lagi ke dalam diri masing-masing dengan menjunjung
tinggi kemandirian dalam belajar, orang tua yang harus
memberikan pendidikan moral & spiritual, serta peran guru yang
senantiasa membimbing dalam menerapkan pendidikan karakter
& pengawasan secara ketat. (
2. Ani Tri Astuti (2011), menyimpulkan bahwa perlu adanya kerja
sama antara pihak sekolah dan pihak keluarga, yaitu dengan
melalui pendekatan secara pribadi kepada siswa & dengan
menanamkan nilai-nilai keagamaan sejak kecil.
(

4. Analisis alternative Memberikan pendidikan moral & menanamkan nilai-nilai keagamaan

solusi kepada anak, Serta melakukan pendekatan pribadi antara siswa dengan
keluarga.

NO MASALAH 2
1. Masalah terpilih yang Bolos pelajaran/sekolah
akan diselesaikan
2. Akar penyebab Rendahnya motinasi belajar, mata pelajaran yang kurang diminati,
masalah pelajaran disampaikan dengan metode yang tidak sesuai dengan karakter
siswa.
3. Eksplorasi penyebab Kajian Literatur
solusi 1. D Suraedi, H Sulusyawati (2019), Upaya yang dapat dilakukan
dalam menangani permasalah yang dihadapi oleh siswa dalam
perilaku membolos adalah melalui kegiatan layanan konseling
kelompok.
(
2. Yurika Tri Murdianti, Mochamad Nursalim (2018), menyimpulkan
upaya penanganan yang diberikan guu Bk untuk siswa yang
membolos adalah panggilan orang tua & home visit. Strategi
penanganan dengan cara dinasehati & dipantau terus
kehadirannya.
(
4. Analisi alternative Memberikan layanan bimbingan kelompok & panggilan orang tua
solusi
NO MASALAH 3
1. Masalah terpilih yang Tawuran antar pelajar
akan diselesaikan
2. Akar penyebab Faktor keluarga, ikut-ikutan teman, membela teman (solidaritas)
masalah
3. Eksplorasi penyebab Kajian Literatur
solusi 1. Muhammad Abbas (2021) menyimpulkan upaya penanggulangan
terjadinya tawuran antar pelajar dilakukan dengan cara penal &
non penal.
(
2. Ahmad Fauzan Siddiq (2021), menyimpulkan solusi alternative
yang dapat ditawarkan adalah pendekatan kesehatan mental.
(
4. Analisis alternative Melakukan pendekatan persuasive terhadap perilaku tawuran antar
solusi pelajar berupa upaya preventif dengan memodifikasi lingkungan dan
penguatan kapasitas sasaran (remaja sebagai pelajar).

NO MASALAH 4
1. Masalah terpilih yang Kecanduan bermain gadget
akan diselesaikan
2. Akar penyebab Kontrol diri yang rendah, kejenuhan belajar, keinginan untuk berinteraksi
masalah social tanpa ada paksaan.
3. Eksplorasi penyebab Kajian Literatur
solusi 1. K Kuswantoro (2020), Menyimpulkan bahwa penggunaan Google
Family efektif untuk memantau anak dalam menggunakan Gadget.
(
2. Luluk Aviva, Devy Habibi Muhammad, Heri Rifhan Halili (2022),
menyimpulkan upaya mengatasi dampak penggunaan Gadget
terhadap siswa adalah sebagai motivator & informatory.
(
4. Analisi alternative Memberi informasi agar bias mengurangi efek negative penggunaan
solusi Gadget yang banyak digunakan oleh para siswa sehingga para siswa
menjadi lebih bijak dalam menggunakan Gadget & menjadi motivator agar
siswa tetap ingin belajar dengan baik dan bersemangat untuk meraih cita-
cita dalam menentukan kehidupan masa depannya.

NO MASALAH 5
1. Masalah terpilih yang Kecanduan Merokok
akan diselesaikan
2. Akar penyebab Mudahnya memperoleh rokok, mencontoh dari orang rua, pengaruh dari
masalah teman, ingin tau/coba-coba.
3. Eksplorasi penyebab Kajian Literatur
masalah 1. MA Lubis, S Putra, E Ayuningtyas (2022), menyimpulkan upaya
pencegahan kecanduan merokok pada remaja yaitu orang tua
dapat berkomunikasi interkasi atau komunikasi dua arah dengan
 anak tanpa menyudutkan atau menyalahkan remaja akan lebih
mudah diterima karena merasa dihargai.
(
2. Siti Faidah (2021), melakukan bimbingan dengan Teknik Self
Control (
4. Analisi alternative Berkomunikasi dengan anak agar perlahan mengurangi kebiasaan merokok
solusi dengan mengganti rokok dengan permen misalnya, dan melakukan teknik
self control dengan memberikan informasi mengenaik bahaya merokok
terhadap kesehatan.
 SOSIOMETRI

Angket Normatif
Nama Peserta Didik :

Kelas :

Situasi :

Tempat :

1. Guru yang dipilih jadi wali kelas di kelas saya adalah :

A. ……………………………..Karena…………………………………
B. ……………………………..Karena…………………………………
C. ……………………………..Karena…………………………………
2. Jika ada materi yang kurang saya pahami saya akan memilih bertanya kepada :
A. ………………………………Karena……………………………………..
B. ………………………………Karena……………………………………..
C. ………………………………Karena……………………………………..
3. Yang cocok menjadi pemimpin upacara pada hari senin adalah:
A. ……………………………..Karena…………………………………
B. ……………………………..Karena…………………………………
C. ……………………………..Karena…………………………………
4. Jika saya belajar ketika besok ada ujian maka :
A. ……………………………..Karena…………………………………
B. ……………………………..Karena…………………………………
C. ……………………………..Karena…………………………………
5. Jika saya ada masalah saya akan bercerita kepada :
A. ……………………………..Karena…………………………………
B. ……………………………..Karena…………………………………
C. ……………………………..Karena…………………………………

Angket Skala Bertingkat

1. Saya suka bernyanyi pada saat…………..
2. Saya tidak begitu suka dengan………….
3. Saya suka meminta bantuan kepada……….
4. Saya sering terlambat ke sekolah karena………
5. Saya berangkat ke sekolah dengan……….