LK 1.

2 Eksplorasi Faktor Penyebab Masalah

Nama : Sri Juniati, S.Psi
Asal sekolah : SMP Negeri 9 Buru

Instruksi
1. Identifikasi faktor-faktor penyebab dari masalah-masalah yang ditemukan di sekolah.
2. Tuliskan dengan detail pada setiap faktor penyebab (bila tidak teridentifikasi faktor penyebab pada salah satu kolom, silahkan dikosongkan).
3. Bila terdapat faktor penyebab yang tidak termasuk pada faktor fisik, psikologis, dan lingkungan, silahkan tuliskan pada kolom lainnya.

Masalah yang Faktor penyebab timbulnya masalah

ditemukan di
sekolah Fisik Psikologis (emosi, Lingkungan keluarga Lingkungan sosial Lainnya
pikiran dll)
Siswa yang  Fisik (postur tubuh Cepat tersinggung, marah, Dimanjakan dengan  Dukungan teman sebaya
melakukan kasus yang besar) merasa berkuasa,suka berbagai fasilitas orangtua / gank/ kelompok  Iseng / Jahil
bully pada adik kelas memancing emosi  Status sosial yang tinggi
(ekonomi atas )
 Senioritas

Siswa tidak memiliki -  Malas dalam mencatat  Tidak ada kepedulian  Penyampaian materi yang  Tulisan tidak bagus/rapi
motivasi dalam dan membuat tugas dari orangtua / masa diberikan oleh guru terkesan  Tidak terbiasa mencatat
belajar (tidak  Tidak menyukai guru bodoh/cuek monoton (banyak ceramah) dan menghabiskan waktu
memiliki catatan yang memberikan  Kurangnya  Guru kurang memberikan hanya untuk bermain HP.
ataupun tugas) pelajaran pendampingan dari motivasi  Siswa tidak menyukai
 Kurang motivasi dan orangtua  Mengikuti teman sekelas Mata Pelajaran tertentu
minat dalam belajar yang tidak mengerjakan tugas
 Lamban dalam

Sering menyendiri di -  Suka menyendiri
kelas maupun luar
kelas
Siswa bolos pada jam -  Kurang motivasi belajar
pelajaran yang tidak
disukai
merespon apa yang
disampaikan guru
 Kurang perhatian dari  Penolakan teman sebaya
 Kesulitan bersosialisasi orangtua dikarenakan  Kurang minat untuk
 Banyak diam dan tidak orangtua yang sibuk bercanda/ngobrol dengan
ingin melakukan  Pola asuh orangtua, teman
interaksi dengan teman otoriter, tidak adil  Kurang interaksi bersama
 Merasa tidak menarik dalam kasih sayang teman karena sering bermain
secara fisik (tidak  Kurang komunikasi hp (main game)/ asyik
rupawan) dan keterbukaan dari dengan dunianya
orangtua
Tidak ada control dari  Pergaulan dengan yang  Pembelajaran yang
 Suka meninggalkan orangtua, dikarenakan bukan teman sebaya (kakak diberikan oleh guru tidak
kelas di saat mata orangtua yang terlalu kelas) menyenangkan.(monoton
pelajaran sedang sibuk dengan  Sikap guru yang kurang dalam pembelajaran
berlangsung kesibukannya. menyenangkan, dalam hal ini materi) sehingga siswa
 Kurang kesadaran siswa tersebut sering cepat bosan.
tentang pentingnya dipojokan, dibeda-bedakan,  Guru menggunakan
belajar dijadikan contoh buruk, dan metode yang tidak sesuai
 Sulit menolak ajakan sebagainya. dengan karakter siswa.
teman untuk membolos  Banyak menghabiskan waktu  Kurang motivasi dan
dengan teman. reward dari guru