PORTOFOLIO

REFLEKSI KARYA INOVASI

VIDEO PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI KALIMAT PERSUASIF

DALAM TEKS NEGOSIASI

SEMESTER GENAP TAHUN 2021

Disusun oleh,
Nama : Yuli Prastyawan, S.Pd

SMK NEGERI 2 KUDUS

Desa Rejosari, Kecamatan Dawe, Kabupaten Kudus 59353
Telp. (0291) 4101149, Website : www.smkn2kudus.sch.id, Email : smkn2kudus@gmail.com
 REFLEKSI KARYA INOVASI

Karya Inovasi : Video Pembelajaran Tentang Mengidentifikasi Kalimat Persuasif dalam

Teks Negosiasi
Tanggal Unggah : 18 Januari 2021
Durasi Video : 40.29 Menit

Link: https://drive.google.com/file/d/1YaYNysQGN-ZtAK_m7MFpT2hSlSNjJira/view

REFLEKSI

KESULITAN

1. Guru menggunakan aplikasi perekaman yang hanya menampilkan slide pembahasan dan suara
saja tanpa menampilkan video asli guru sehingga pembelajaran terasa kurang nyata
2. Video hasil rekaman tanpa proses editing sehingga kurang menarik perhatian siswa untuk
menyimak video sampai selesai
3. Pembuatan video tanpa menggunakan aplikasi papan tulis digital sehingga guru kurang leluasa
ketika membuat konsep mengidentifikasi kalimat persuasif pada teks negosiasi
MASALAH

1. Guru kurang memberikan pertanyaan-pertanyaan pemantik kepada siswa sehingga seolah-olah

hanya menjelaskan untuk dirinya sendiri
2. Guru hanya menggunakan metode ceramah saja sehingga pembelajaran hanya berpusat pada guru
3. Materi yang digunakan guru berasal dari buku teks Bahasa Indonesia saja sehingga dirasa kurang
lengkap
4. Ketika guru memberikan penjelasan tidak terlihat gambar guru secara langsung sehingga
pembelajaran dirasa kurang nyata
5. Tidak menampilkan animasi terkait materi sehingga terlihat kurang menarik
6. Pada saat perekaman masih menggunakan microfon sederhana sehingga suara kurang nyaman
ketika didengarkan

SOLUSI YANG DIAMBIL

1. Mengeksplorasi materi menjadi pertanyaan pemantik yang bisa merangsang siswa untuk
ikut berpikir mencari jawaban atas pertanyaan yang diberikan guru
2. Menggali kemampuan lebih dalam untuk menggunakan metode tanya jawab dan
penugasan agar pembelajaran berpusat kepada siswa
3. Menambahkan sumber belajar selain dari buku teks Bahasa Indonesia agar materi yang
disampaikan guru lebih berbobot
4. Menggunakan aplikasi lain dan webcam agar terlihat gambar guru ketika memberikan
pemhaman tentang materi yang disampaikan
5. Menambahkan animasi gerak terkait materi yang disampaikan dan menambahkan lonten
yang menarik dalam video sehingga siswa tertarik untuk benar-benar mengikuti video
sampai selesai
6. Menggunakan microfon yang bagus sehingga suara yang dihasilkan nyaman ketika
didengarkan oleh siswa

Kudus, 18 Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 2 Kudus Guru Bahasa Indonesia

Budi Susanto, S.Pd., M.Pd Yuli Prastyawan, S.Pd

NIP. 19670815 199512 1 003