OBSERVASI BOR(BEHAVIOR OBSERVATION RECORD)

DISUSUN UNTUK MEMENUHI MATA KULIAH:

OBSERVASI DAN WAWANCARA
DOSEN PENGAMPU:
Karolin Rista, S Psi, M Psi, Psikologi

DISUSUN OLEH:

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
2023
Hasil Observasi anak

Hari/Tanggal observasi : Sabtu, 15 April 2023

Tempat observasi : Starkids Wonderland, Iconmall Gresik
Lama observasi : 15:05-15:15
Jenis kelamin observe : Perempuan
Umur observe : 4 tahun

Indikator / Waktu 1 2 3 4 5
Mendekati anak +
lain
Didekati anak lain 0
Bermain sendiri - 0 - -
Bermain interaktif +

Laporan Hasil BOR

NO KEGIATAN FAKTOR
(+) (-) (O)
1. Mendekati anak lain 1 0 0
Interpretasi Pada bagian ini, Tidak ada Observee cukup
anak menaruh perilaku negatif aktif dalam
pandangan atau yang ditunjukkan, membangun
perhatiannya subjek justru hubungan
terhadap anak menunjukan walaupun dengan
yang tampak ekspreksi terlihat memilih karakter
tenang dan senang, anak tertentu
berusaha lebih ditunjukan
dekat untuk dengan sikapnya
diajak bermain, yang antusias
terdapat unsur dalam mendekati
persuasif juga di anak yang
dalam ajakan menarik
membangun perhatiannya
hubungan
pertemanan.
2. Didekati anak lain 0 0 1
Interpretasi Subjek tidak Walaupun subjek Subjek sempat
menunjukkan tampak kurang didekati oleh
adanya tanda- terlalu nyaman anak lain dan
tanda agresi, baik dengan karakter meresponnya
secara verbal anak tertentu, kembali
maupun fisik, ditunjukkan walaupun tampak
dengan tidak kurang antusias,
walaupun subjek
antusiasnya namun tidak
terlihat kurang
subjek dalam menunjukan
nyaman dengan membangun respon sikap dan
karakter anak hubungan dengan ekspresi yang
tertentu. anak tertentu, negatif
namun ekspresi
dan sikap subjek
masih tergolong
netral.
3. Bermain Sendiri 0 3 1
interprestasi Subjek Beberapa kali Tidak ada
menunjukan subjek perilaku yang
 sikap yang menunjukan menunjukkan
seringkali sikap dan penolakan akan
memilih untuk ekspresi kurang interaksi terhadap
bermain sendiri nyaman karena anak lain.
ketimbang ada kejadian-
bermain bersama kejadian tertentu
dan interaktif yang
dengan anak membuatnya
lainnya. Subjek merasa tidak
cenderung aman didekat
merasa aman anak tertentu,
untuk bermain terlebih karena
sendiri anak yang telah
menyakitinya
yang membuat
subjek
memutuskan
untuk menjauh
dan memilih
bermain sendiri
4. Bermain Interaktif 1 0 0
interpretasi Subjek sempat Walaupun ada Subjek cenderung
antusias dalam beberapa sikap bersikap tenang
bermain bersama dan ekspresi walaupun ada
anak dengan subjek yang beberapa hal
karakter tertentu menunjukan yang
walaupun pada ketidaknyamanan, ditunjukkannya
akhirnya karena dan walaupun bahwa subjek
suatu kejadian, dalam suatu tidak nyaman
subjek memilih kejadian yang pada anak
untuk menjauh menyakiti subjek, maupun situasi
dari anak tersebut namun subjek tertentu
cenderung
tampak tenang
dan tidak
menunjukan
respon agresi
verbal maupun
fisik

RANGKUMAN
Total 4(+) 0(-) 0(O)
Interpretasi pada kegiatan sendiri pada Tidak ada perilaku yang Anak kurang
indikator menyentuh, menunjukkan adanya responsif
menunjukkan adanya penolakan terhadap terhadap
kecenderungan untuk lingkungan sosial atau lingkungannya
menikmati dunianya lambatnya adaptasi dengan karena anak
sendiri. Lebih memilih sekitar atau merasa tidak hanya mengamati
bermain atau beraktivitas aman atau ingin menyakiti sekitarnya dan
yang tidak melibatkan sesama tidak melakukan
orang lain. Lebih suka interaksi dengan
menyendiri. anak lain
 HASIL OBSERVASI

Subjek observasi ini adalah salah satu anak laki-laki di Playground Galaxy Mall Surabaya.
Subjek kira kira berumur 6 tahun. Observer melihat subjek di tempat bermain anak-anak dengan kaca
bening sebagai pembatas antara tempat bermain dengan tempat untuk observer melihat tingkah laku
anak-anak. Segera observer memutuskan untuk memulai observasi karena melihat subjek sudah mulai
bermain di sekitarnya Selama 5 menit observasi, dari menit pertama hingga menit terakhir, subjek asik
bermain sendiri. Awalnya subjek melihat liat mainan di ruangan, lalu pada menit kedua ada yang
mencoba mendekatinya (pada jam 15.12) dan mengajaknya mengobrol, subjek hanya menanggapi
dengan senyuman. Pada menit ke tiga (pada jam 15.13) subjek membongkar mainan dengan cara yang
normal (tidak agresif seperti melempar balok lain ke menara dsb.) dan meletakkan mainan pada
sebuah wadah dan memainkan. Kemudian subjek melihat ke arah mainan mobil mobilan (bisa dinaiki
anak pada usianya), lalu anak tersebut menaiki mobil mainan yang dilihatnya (pada dua menit
terakhir). Observer mengisi baris indikator menyentuh pada faktor I (kegiatan sendiri) dengan 1 kode
plus (+) untuk masing-masing menitnya dengan total akhir 4 kode plus (+). Di sisi lain, observer tidak
terburu-buru untuk menyelesaikan observasi.

Subjek melakukan kegiatan yang sama yaitu bermain sendiri hingga pukul 15.15 (waktu bermain
telah habis). Di antara pukul 15.10-15.15, subjek beberapa kali didekati anak lain dan selama durasi
tersebut subjek tidak mencoba mendekati anak yang lain. Dari gestur tubuh dan mimik wajah,
observer menyimpulkan bahwa subjek tidak berusaha melakukan interaksi melainkan hanya mencari
mainan lain. Maka dari itu Faktor II (Mendekati Anak Lain), Faktor III (Didekati Anak Lain), Faktor
IV (Kegiatan Interaktif) tidak terisi karena memang seluruh indikator perilaku semua faktor tersebut
tidak muncul dalam perilaku subjek.

Hasil observasi ini adalah 4 kode plus (+) untuk indikator menyentuh (mainan) pada faktor kegiatan
sendiri. Dalam hal ini total kode plus (+) sebanyak 4, kode minus (-) sebanyak 0, kode netral (O)
sebanyak 1.

Maka interpretasinya sebagai berikut: “4 (+), 0 (-), 1(O) atau dominasi (+) dan dominasi
Faktor I Kegiatan Sendiri pada indikator menyentuh, menunjukkan adanya kecenderungan
untuk menikmati dunianya sendiri. Lebih memilih bermain atau beraktivitas yang tidak
melibatkan orang lain. Lebih suka menyendiri.”

INTERPRETASI
  Faktor I Kegiatan Sendiri (Dominasi +)

Terdapat 4+ pada indikator menyentuh menandakan bahwa anak menikmati dunianya sendiri, lebih
menikmati kegiatannya tanpa melibatkan orang lain dan cenderung suka menyendiri.

 Faktor II Mendekati Anak Lain (Tak ada dominasi)

Pada tabel Faktor II, tak ada anak yang dapat diobservasi karena subjek tak mendekati anak lain. Jadi,
tak ada dominasi.

 Faktor III Didekati Anak Lain (Dominasi O)

Pada tabel faktor III subjek hanya tersenyum ketika didekati anak lain, subjek kurang responsif
menjalin hubungan dengan anak lain.

 Faktor IV Kegiatan Interaktif (Tak ada dominasi).

Pada tabel Faktor IV, tak ada satupun indikator yang muncul karena tidak ada kegiatan interaktif yang
terjadi antara subjek dengan anak lain. Jadi, tak ada dominasi.

KESIMPULAN

Subjek lebih menikmati kegiatannya tanpa melibatkan orang lain dan cenderung suka menyendiri.
Dari apa yang telah terlihat di lapangan, subjek adalah tipe anak yang cenderung lebih memilih
bermain sendiri di playground. Tapi disini bukan berarti subjek tidak bisa berbaur dengan lingkungan
skitarnya, bisa dilihat saat subjek di dekati subjek me respon dengan baik tetapi dia tidak memberikan
respon berlebih. Dari situ terlihat subjek bisa berbaur hanya saja kurang responsif dengan keadaan
sekitarnya, tetapi jika dilihat dari respon yang diberikan subjek terlihat tidak tertarik.