Foto Berseri dan Analisis Capaian

Nama Siswa : Oktavia Permata Vigi

Kelas : B Al Farabi
Hari/Tanggal : Senin, 31 Juli 2023
Foto Kegiatan Deskripsi perilaku yang teramati

Ananda Okta mengambi potongan geometri

segitiga untuk ditempel di kertas.

Ananda Okta mengambil potongan persegi

untuk ditempel sebagai jendelanya.

Ananda memberikan lem pada potongan

bentuk geometri. Terilhat pada gambar ananda
hampir menyelesaikan kegiatan, tinggal
menempelkan bentuk geometri yang terkahir.
Sub elemen CP :
- Menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.

Tujuan pembelajaran :
1. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan mempraktikkan
perilaku baik dan berakhlak mulia.
2. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan mempraktikan ajaran
pokok sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
3. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah,
masyarakat, Negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan
pancasila.
4. Anak menggunakan fungsi gerak (motoric kasar, halus dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
5. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengkomunikasikan perasaan dan
pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun
percakapan.
6. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari.
7. Anak menunjukkan minat, kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan pra membaca dan
pra menulis.
8. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya
seni.
Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran :
1. Anak mampu melafalkan doa dalam kegiatan sehari-hari.
2. Anak mengenal alamat rumah.
3. Anak mulai terampil menggerakkan tangannya.
4. Anak mengenal konsep memecahkan masalah secara sederhana.
Kegiatan pembelajaran : Menggunting dan menempel bentuk geometri menjadi bentuk rumah

Analisis Capaian
 NAB :
1. Mampu melafalkan doa masuk dan keluar rumah
 Jati Diri :
1. Menunjukkan keterampilan untuk melakukan koordinasi motorik halus dan kasar.
2. Menunjukkan minat dan antusias saat kegiatan menggunting dan menempel.
3. Mampu mengikuti kegiatan sesuai aturan yang berlaku.

 Literasi Dan Steam :

1. Mampu menyebutkan alamat rumah
2. Mampu mencari jalan menuju rumah (maze mencari alamat rumah)
3. Mampu mengenal bentuk geometri.
4. Mampu membuat hasil karya tentang rumah.

 Umpan Balik
- Perlu pembiasaan pada aspek kemandirian untuk anak, agar anak mampu mandiri baik
di sekolah maupun di rumah.

Mengetahui, Kudus, 31 Juli 2023

Ka. RA Nurul Yasin Guru Kelas B

Muntibatun, S.Pd. Tsamrotul Fuadah

 Foto Berseri dan Analisis Capaian
Nama Siswa : Milka Ananda Auliya
Kelas : B Al Farabi
Hari/Tanggal : Senin, 31 Juli 2023
Foto Kegiatan Deskripsi perilaku yang teramati

Ananda Milka mengambil potongan geometri

bentuk persegi panjang untuk ditempel.

Ananda milka menempel bentuk segitiga

sebagai atapnya.

Ananda menggambar bentuk pintu pada hasil

karyanya.
Sub elemen CP :
- Menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.

Tujuan pembelajaran :
1. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan mempraktikkan
perilaku baik dan berakhlak mulia.
2. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan mempraktikan ajaran
pokok sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
3. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah,
masyarakat, Negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan
pancasila.
4. Anak menggunakan fungsi gerak (motoric kasar, halus dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
5. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengkomunikasikan perasaan dan
pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun
percakapan.
6. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari.
7. Anak menunjukkan minat, kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan pra membaca dan
pra menulis.
8. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya
seni.
Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran :
1. Anak mampu melafalkan doa dalam kegiatan sehari-hari.
2. Anak mengenal alamat rumah.
3. Anak mulai terampil menggerakkan tangannya.
4. Anak mengenal konsep memecahkan masalah secara sederhana.
Kegiatan pembelajaran : Menggunting dan menempel bentuk geometri menjadi bentuk rumah

Analisis Capaian
 NAB :
1. Mampu melafalkan doa masuk dan keluar rumah
 Jati Diri :
1. Menunjukkan keterampilan untuk melakukan koordinasi motorik halus dan kasar.
2. Menunjukkan minat dan antusias saat kegiatan menggunting dan menempel.
3. Mampu mengikuti kegiatan sesuai aturan yang berlaku.

 Literasi Dan Steam :

1. Mampu menyebutkan alamat rumah
2. Mampu mencari jalan menuju rumah (maze mencari alamat rumah)
3. Mampu mengenal bentuk geometri.
4. Mampu membuat hasil karya tentang rumah.

 Umpan Balik
- Perlu pembiasaan pada aspek kemandirian untuk anak, agar anak mampu mandiri baik
di sekolah maupun di rumah.

Mengetahui, Kudus, 31 Juli 2023

Ka. RA Nurul Yasin Guru Kelas B

Muntibatun, S.Pd. Tsamrotul Fuadah

 Foto Berseri dan Analisis Capaian
Nama Siswa : Milka Ananda Auliya
Kelas : B Al Farabi
Hari/Tanggal : Senin, 31 Juli 2023
Foto Kegiatan Deskripsi perilaku yang teramati
Ananda Firas mengambil potongan geometri
bentuk persegi panjang untuk ditempel.

Ananda Firas menempel bentuk persegi sebagai

jendelanya.

Ananda menempel bentuk segitiga sebagai

bentuk atapnya.

Sub elemen CP :
- Menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.

Tujuan pembelajaran :
1. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan mempraktikkan
perilaku baik dan berakhlak mulia.
2. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan mempraktikan ajaran
pokok sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
3. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah,
masyarakat, Negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan
pancasila.
4. Anak menggunakan fungsi gerak (motoric kasar, halus dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
5. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengkomunikasikan perasaan dan
pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun
percakapan.
6. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari.
7. Anak menunjukkan minat, kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan pra membaca dan
pra menulis.
8. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya
seni.
Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran :
1. Anak mampu melafalkan doa dalam kegiatan sehari-hari.
2. Anak mengenal alamat rumah.
3. Anak mulai terampil menggerakkan tangannya.
4. Anak mengenal konsep memecahkan masalah secara sederhana.

Kegiatan pembelajaran : Menggunting dan menempel bentuk geometri menjadi bentuk rumah
Analisis Capaian
 NAB :
1. Mampu melafalkan doa masuk dan keluar rumah
 Jati Diri :
1. Menunjukkan keterampilan untuk melakukan koordinasi motorik halus dan kasar.
2. Menunjukkan minat dan antusias saat kegiatan menggunting dan menempel.
3. Mampu mengikuti kegiatan sesuai aturan yang berlaku.

 Literasi Dan Steam :

1. Mampu menyebutkan alamat rumah
2. Mampu mencari jalan menuju rumah (maze mencari alamat rumah)
3. Mampu mengenal bentuk geometri.
4. Mampu membuat hasil karya tentang rumah.

 Umpan Balik
- Perlu pembiasaan pada aspek kemandirian untuk anak, agar anak mampu mandiri baik
di sekolah maupun di rumah.

Mengetahui, Kudus, 31 Juli 2023

Ka. RA Nurul Yasin Guru Kelas B

Muntibatun, S.Pd. Tsamrotul Fuadah