INSTITUT KESEHATAN MITRA BUNDA Kode

Dokumen
PRODI SARJANA FARMASI 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE (((rps
Rumpun MK BOBOT (sks) SEMEST Tgl Penyusunan
FAR 135 MATA KULIAH 2 ER 3 12 Februari 2022
INTI

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Suhaera., S.Farm.,M.Pharm.Sci Suhaera.,
Apt,Sri Hainil.,M.Farm S.Farm.,M.Pharm.Sci Apt,Sri Hainil.,M.Farm

-
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL1 P.02 Menguasai konsep teoritis Compounding (non sterile & sterile), Dispensing, farmasetika, Farmasi komunitas/Farmasi praktis, GPP (Good
Pharmacy Practice), komunikasi, Undang-Undang kefarmasian, Kode etik profesi farmasi.

CPL2 P.03 Menguasai konsep teoritis morfologi farmakognosi, fitokimia, fitoterapi, EBM (Evidence-based Medicine), formularium herbal, CAM
(Complementary and Alternative Medicine), Undang-Undang kefarmasian, Kode etik profesi farmasi.

CPL3 KK.02 Mampu menyiapkan dan/atau meracik, serta memberikan sediaan farmasi (obat, obat tradisional, kosmetik) disertai penjaminan mutu
sediaan farmasi

CPL4 KK.03 Mampu memanfaatkan bahan alam sebagai alternatif terapi yang aman berlandaskan prinsip-prinsip ilmiah

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-1 M.01 Menguasai pengelolaan simplisia

CPMK-2 M.02 Menguasai identifikas metabolit primer dan sekunder

CPMK-3
CPMK-4

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dan sejarah perkembangan farmakognosi
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, sumber-sumber dan tatanama simplisia, prinsip dasar, tahapan pembuatan simplisia, dan CPOTB
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa glikosida

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa minyak atsiri (MA)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa tanin

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa alkaloid

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa flavonoid
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa karbohidrat (KH)

Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa lipid

Sub-CPMK Mahasiswa mampu menyebutkan nama simplisia dan nama spesies, kegunaan dan senyawa aktif yang terkandung dalam tumbuhan yang
mengandung senyawa kurkuminoid
10
Sub-CPMK Mahasiswa mampu melakukan pembuatan simplisia yang terstandar sebagai bahan baku obat tradisional

11
Sub-CPMK Mahasiswa mampu mengidentifikasi bahan baku dan sediaan obat tradisional melalui ciri-ciri beberapa haksel yang sering digunakan dalam
ramuan obat tradisional secara mikroskopik
12
 Sub-CPMK Mahasiswa mampu melakukan identifikasi polifenol & tannin, glikosida, flavonoid, terpenoid, saponin, alkaloid pada tanaman obat secara
kualitatif
13
Sub-CPMK Mahasiswa mampu melakukan proses ekstraksi metabolit sekunder daritanaman/tumbuh an dengan beberapa metode ekstraksi

14
Sub-CPMK Mahasiswa mampu mengidentifikasi piperin

15
Sub-CPMK Mahasiswa mampu melakukan proses ekstraksi metabolit sekunder daritanaman/tumbuh an dengan beberapa metode ekstraksi

15
Koreksi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Dst
CPMK1 v
CPMK2 v

Deskrisi Mata kuliah ini berisi pokok bahasan mengenai simplisia dan pembuatan, sumber, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan simplisia, kontrol kualitas
Singkat MK simplisia, identifikasi metabolit primer serta macam simplisia yang mengandung metabolit sekunder. Kegiatan praktikum membahas mengenai haksel dan
pemeriksaan simplisia secara mikroskopik.
Bahan Kajian: 1. Perkembangan farmakognosi
Materi 2. CPOTB
pembelajaran 3. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Glikosida
4. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Minyak Atsiri (MA)
5. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Tanin
6. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Alkaloid
7. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Flavonoid
8. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Karbohidrat (KH)
9. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Lipid
10. Tumbuhan Yang Mengandung Senyawa Kurkuminoid
11. Pembuatan Simplisia
12. Mengidentifikasi Bahan Baku Dan Sediaan Obat Tradisional
13. Identifikasi Polifenol & Tanin, Glikosida, Flavonoid, Terpenoid, Saponin, Alkaloid Pada Tanaman Obat Secara
Kualitatif
14. Proses Ekstraksi Metabolit Sekunder DariTanaman
15. Mengidentifikasi Piperin
16. Proses Ekstraksi Metabolit Sekunder DariTanaman

Pustaka Utama
1. Anonim, 1977, Materia Medika Indonesia, jilid I. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta
2. Anonim, 1978, Materia Medika Indonesia, jilid II. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta
3. Anonim, 1979, Materia Medika Indonesia, jilid III. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta
4. Anonim, 1980, Materia Medika Indonesia, jilid IV. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta
5. Anonim, 1989, Materia Medika Indonesia, jilid V. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta
6. Anonim, 1990, Materia Medika Indonesia, jilid VI. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta
7. Evans, W.C (2009). Trease and Evans Pharmacognosy (16th Edition). Elsevier. Churchill Livingstone
8. Heinrich, M, Barnes, J., Gibbons, S., Williamson, E.M. (2012). Fundamental of Pharmacognosy and Phytotherapy (2nd
Edition). Elsevier. Churchill Livingstone
Pendukung
9.

Dosen SUHAERA.,S.Farm.,M.Pharm.Sci
Pengampuh
Matakuliah Farmakognosi
Syarat
 Penilaian Bentuk Pembelajran;
Sub-CPMK Materi Bobot
Metode Pembelajaran;
Mg Ke- (sbg kemampuan akhir Pembelajaran Penilaia
Indikator Kriteria & Bentuk Penugasan Mahasisswa;
diharapkan) [Pustaka] n (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan menjelaskan Kriteria: Ketepatan • Kuliah & Diskusi, https://siakad.m Kontrak belajar, 10
definisi dan sejarah tentangKontrak belajar, dan penguasaan [TM:1x(2 bp.ac.id/jadwal/ pengantar
perkembangan farmakognosi pengantar farmakognosi, x50”)] absensi_perkulia farmakognosi, sejarah
sejarah singkat dan Bentuk non test : • Tutorial dan singkat dan
ruanglingkup, kaitan pelaporan
han/4817 ruanglingkup, kaitan
• Tulisan makalah
dengan bidang farmasi • Presentasi [BT+BM: dengan bidang farmasi
yang lain 1x(2x60”)] yang lai
• Tugas-1:
Menyusun
ringkasan
tentangdefinisi
dan sejarah
perkembangan
farmakognosi.[1
x(2x60 ”)

2 Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan menjelaskan Kriteria: •

definisi, sumber-sumber dan
tatanama simplisia, prinsip
dasar, tahapan pembuatan
simplisia, dan CPOTB
Kuliah & https://siakad.m Pengertian simplisia, 10
tentang Pengertian Ketepatan dan Diskusi, bp.ac.id/jadwal/ tatanama dan tahapan
simplisia, tatanama dan penguasaan [TM:1x(2 absensi_perkulia pembuatan simplisia,
tahapan pembuatan x50”)] sumber tanaman yang
simplisia, sumber tanaman • Kuliah &
han/4817 digunakan, prinsip
yang digunakan, prinsip Diskusi, pemanenan bagian-
pemanenan bagian- bagian
Bentuk non test : [TM:1x(2 bagian tanaman obat
• Tulisan makalah x50”)] Definisi dan prinsip
tanaman obat
• Ketepatan menjelaskan • Presentasi • Tugas-2: CPOTB
tentang definisi dan prinsip Menyusun
CPOTB ringkasan
tentang definisi,
sumber-sumber
dan tatanama
 simplisia, prinsip
dasar, tahapan
pembuatan
simplisia, dan
CPOTB
[1x(2x60”)]

3 Mahasiswa mampu menyebutkan • Ketepatan menjelaskan Kriteria: • Kuliah & Diskusi, https://siakad.m • Definisi glikosida 10
nama simplisia dan nama tentang Definisi glikosida Ketepatan dan [TM:1x(2 bp.ac.id/jadwal/ Karakteristik
spesies, kegunaan dan senyawa Karakteristik penguasaan x50”)] absensi_perkulia glikosidaPenggolonga
aktif yang terkandung dalam glikosidaPenggolon gan • Tutorial dan n glikosid
glikosida pelaporan
han/4817 • Efek farmakologis
tumbuhan yang Bentuk non test :
mengandung senyawa glikosida • Ketetapan menjelaskan [BT+BM: glikosida
• Presentasi
tentang Efek 1x(2x60”)] • Tanaman yang
• Penyusunan
farmakologis glikosida • Tugas-3: mengandung
laporan kasus
• Ketepatan menjelaskan Menyusun glikosida dan cara
tentang Tanaman yang ringkasan penggunaannya
mengandung glikosida tentang nama • Identifikasi glikosida
dan cara simplisia dan
penggunaannya nama spesies,
• Ketepatan menjelaskan kegunaan dan
tentang Identifikasi senyawa aktif
glikosid yang terkandung
dalam tumbuhan
yang
mengandung
senyawa
glikosida
[1x(2x60”)]
4 Mahasiswa mampu menyebutkan • Ketepatan Kriteria: • Kuliah & Diskusi, https://siakad.m • Definisi 10
nama simplisia dan nama menjelaskan Ketepatan dan [TM:1x(2 bp.ac.id/jadwal/ MAKarakteristik
spesies, kegunaan dan senyawa mengenai Definisi penguasaan x50”)] absensi_perkulia MAPenggolonga
aktif yang terkandung dalam MAKarakteristik MA • Tutorial dan n MA
tumbuhan yang mengandung • Penggolongan pelaporan
han/4817 • Efek
Bentuk non test :
senyawa minyak atsiri (MA) Ketepatan [BT+BM: farmakologis MA
• Presentasi
menjelaskan 1x(2x60”)] • Tanaman yang
• Penyusunan
mengenai Efek • Tugas-4: mengandung
laporan kasus
farmakologis MA Menyusun MA dan cara
• Ketepatan ringkasan penggunaannya
menjelaskan tentang nama • IdentifikasiMA
mengenai Tanaman simplisia dan
yang mengandung nama spesies,
MA dan cara kegunaan dan
penggunaannya senyawa aktif
• Ketepatan yang terkandung
menjelaskan dalam tumbuhan
mengenai yang
Identifikasi MA mengandung
senyawa minyak
atsiri (MA)
[1x(2x60”)]

5 Mahasiswa menyebutkan nama • Ketetapan Kriteria: Kuliah & Diskusi https://siakad.m Defenisi 10
simplisia dan nama spesies, menjelaskan serta Ketepatan dan [TM:1x(2 x50”)] bp.ac.id/jadwal/ taninKarakteristik
kegunaan dan senyawa aktif menguasai Definisi penguasaan absensi_perkulia taninPenggolongan
yang terkandung dalam taninKarakteristik • Tutorial dan tanin
tumbuhan yang mengandung
han/4817
taninPenggolongan Bentuk non test : pelaporan
senyawa tanin tanin [BT+BM: • Efek
• Presentasi
• Ketepatan • Penyusunan 1x(2x60”)] farmakologis
menjelaskan laporan kasus • Tugas-5: tanin
tentang Efek Menyusun • Tanaman yang
farmakologis tanin ringkasan mengandung
• Ketepatan tentang nama tanin dan cara
menjelaskan simplisia dan penggunaannya
 tentang Tanaman nama spesies, • Identifikasi
yang mengandung kegunaan dan tanin
tanin dan cara senyawa aktif
penggunaannya yang
• Ketepatan terkandung
menjelaskan dalam
tentang Identifikasi tumbuhan
tanin yang
mengandung
senyawa tanin
[1x(2x60”)]

6 Mahasiswa mampu menyebutkan • Ketepatan menjelaskan Kriteria: • Kuliah & https://siakad.m • Definisi 10
nama simplisia dan nama serta menguasai Definisi Ketepatan dan Diskusi, bp.ac.id/jadwal/ alkaloidKarakteri
spesies, kegunaan dan senyawa alkaloidKarakteristi k penguasaan [TM:1x(2 absensi_perkulia stik
aktif yang terkandung dalam alkaloidPenggolon gan x50”)] alkaloidPenggol
tumbuhan yang mengandung alkaloid • Tutorial
han/4817 ongan alkaloid
Bentuk non test :
senyawa alkaloid • Ketepatan menjelaskan dan • Efek
• Presentasi
serta menguasai Efek pelaporan farmakologis
• Penyusunan
farmakologis alkaloid [BT+BM: alkaloid
laporan kasus
• Ketepatan menjelaskan 1x(2x60”) • Tanaman yang
serta menguasai ] mengandung
Tanaman yang • Tugas-6: alkaloid dan
mengandung alkaloid Menyusun cara
dan cara ringkasan penggunaannya
penggunaannya tentang • Identifikasialkal
• Ketepatan menjelaskan nama oid
serta menguasai simplisia
Identifikasi alkaloid dan nama
spesies,
kegunaan
dan
senyawa
aktif yang
terkandung
 dalam
tumbuhan
yang
mengandun
g senyawa
alkaloid
[1x(2x60”
)]

7 Mahasiswa mampu menyebutkan • Ketepatan menjelaskan Kriteria: • Kuliah & Diskusi, https://siakad.m • Definisi 10
nama simplisia dan nama serta menguasai Definisi Ketepatan dan [TM:1x(2 bp.ac.id/jadwal/ flavonoidKarakt
spesies, kegunaan dan senyawa flavonoidKarakteristik penguasaan x50”)] absensi_perkulia eristik
aktif yang terkandung dalam flavonoidPenggolong an • Tutorial dan flavonoidPenggo
tumbuhan yang mengandung pelaporan
han/4817 longa n
flavonoid Bentuk non test :
senyawa flavonoid [BT+BM: flavonoid
• Presentasi
• Ketepatan menjelaskan 1x(2x60”)] • Efek
• Penyusunan
serta menguasai Efek • Tugas-7: farmakologis
laporan kasus
farmakologis flavonoid Menyusun flavonoid
• Ketepatan menjelaskan ringkasan • Tanaman yang
serta menguasai tentang nama mengandung
Tanaman yang simplisia dan flavonoid dan
mengandung flavonoid nama spesies, cara
dan cara kegunaan dan penggunaannya
penggunaannya senyawa aktif • Identifikasi
• Ketepatan menjelaskan yang terkandung flavonoid
serta menguasai dalam tumbuhan
Identifikasi flavonoid yang
mengandung
senyawa
flavonoid
[1x(2x60”)]

8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu menyebutkan • Ketepatan menjelaskan Kriteria: • Kuliah & Diskusi, https://siakad.m • Definisi lipid 10
nama simplisia dan nama serta menguasai Definisi Ketepatan dan [TM:1x(2 bp.ac.id/jadwal/ Karakteristik
spesies, kegunaan dan senyawa lipid Karakteristik penguasaan x50”)] absensi_perkulia lipidPenggolong
aktif yang terkandung dalam lipidPenggolongan lipid • Tutorial dan an lipid
tumbuhan yang mengandung • Ketepatan menjelaskan pelaporan
han/4817 • Efek
Bentuk non test :
senyawa lipid serta menguasai Efek [BT+BM: farmakologis
• Presentasi
farmakologis lipid 1x(2x60”)] lipid
• Penyusunan
• Ketepatan menjelaskan • Tugas-9: • Tanaman yang
laporan kasus
serta menguasai Menyusun mengandung
Tanaman yang ringkasan lipid dan cara
mengandung lipid dan tentang nama penggunaannya
cara penggunaannya simplisia dan • Identifikasi lipid
nama spesies,
• Ketepatan menjelaskan kegunaan dan
serta menguasai senyawa aktif
Identifikasi lipid yang terkandung
dalam tumbuhan
yang
mengandung
senyawa lipid
[1x(2x60”)]

10 Mahasiswa mampu menyebutkan • Ketepatan menjelaskan Kriteria: • Kuliah & Diskusi, https://siakad.m • Definisi 10
nama simplisia dan nama serta menguasai Definisi Ketepatan dan [TM:1x(2 bp.ac.id/jadwal/ kurkuminoidKar
spesies, kegunaan dan senyawa kurkuminoidKarakt penguasaan x50”)] absensi_perkulia akteris tik
aktif yang terkandung dalam eristik kurkuminoid • Tutorial dan kurkuminoidPen
tumbuhan yang mengandung pelaporan
han/4817 ggolo ngan
• Pengg olongan Bentuk non test :
senyawa kurkuminoid kurkuminoid Ketepatan [BT+BM: kurkuminoid
• Presentasi
menjelaskan serta 1x(2x60”)] • Efek
• Penyusunan
menguasai Efek • Tugas-10: farmakologis
laporan kasus
farmakologis Menyusun kurkuminoid
kurkuminoid ringkasan • Tanaman yang
tentang nama mengandung
• Ketepatan menjelaskan
simplisia dan kurkuminoid
serta menguasai
nama spesies, dan cara
Tanaman yang
kegunaan dan penggunaannya
 mengandung senyawa aktif • Identifikasi
kurkuminoid dan cara yang terkandung kurkuminoid
penggunaannya dalam tumbuhan
• Ketepatan menjelaskan yang
serta menguasai mengandung
Identifikasi kurkuminoid senyawa
kurkuminoid
[1x(2x60”)]

11 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan menjelaskan Kriteria: Tugas-11: Studi https://siakad.m Pembuatan simplisia 10
pembuatan simplisia yang serta menguasai praktek Ketepatan dan kasus: melakukan bp.ac.id/jadwal/
terstandar sebagai bahan baku Pembuatan simplisia penguasaan praktek pembuatan absensi_perkulia
obat tradisional simplisia yang
terstandar sebagai
han/4817
Bentuk non test :
bahan baku obat
• Presentasi
tradisional
• Penyusunan
[BT+BM:1x(2x17
laporan praktikum
0”)]

12 Mahasiswa mampu • Ketepatan menjelaskan Kriteria: Tugas-11: Studi https://siakad.m • Haksel 10

mengidentifikasi bahan baku dan serta menguasai praktek Ketepatan dan kasus: melakukan bp.ac.id/jadwal/ • Pemeriksaan
sediaan obat tradisional melalui Haksel penguasaan praktek bahan baku absensi_perkulia mikroskopik
ciri-ciri beberapa haksel yang • ketepatan menjelaskan dan sediaan obat
sering digunakan dalam ramuan tentang Pemeriksaan tradisional melalui
han/4817
Bentuk non test :
obat tradisional secara mikroskopik ciri-ciri beberapa
• Presentasi
mikroskopik haksel yang sering
• Penyusunan
digunakan dalam
laporan praktikum
ramuan obat
tradisional secara
mikroskopik
[BT+BM:1x(2x17
0”)]
13 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan menjelaskan Kriteria: Tugas-11: Studi https://siakad.m Pembuatan pereaksi dan
identifikasi polifenol & tannin, serta menguasai praktek Ketepatan dan kasus: melakukan bp.ac.id/jadwal/ skrining fitokimia
glikosida, flavonoid, terpenoid, Pembuatan pereaksi dan penguasaan praktek identifikasi absensi_perkulia
saponin, alkaloid pada tanaman skrining fitokimia polifenol & tannin,
obat secara kualitatif glikosida, flavonoid,
han/4817
Bentuk non test :
terpenoid, saponin,
• Presentasi
alkaloid pada
• Penyusunan
tanaman obat
laporan praktikum
secara kualitatif
[BT+BM:1x(2x17
0”)]

14 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan menjelaskan Kriteria: Tugas-11: Studi https://siakad.m Isolasi & identifikasi
proses ekstraksi metabolit serta menguasai praktek Ketepatan dan kasus: melakukan bp.ac.id/jadwal/ piperin dalam minyak
sekunder daritanaman/tumbuh Isolasi & identifikasi piperin penguasaan praktek proses absensi_perkulia lada hitam atau lada
an dengan beberapa metode dalam minyak lada hitam ekstraksi metabolit putih
ekstraksi atau lada putih sekunder
han/4817
Bentuk non test :
daritanaman/tumbu
• Presentasi
han dengan
• Penyusunan
beberapa metode
laporan praktikum
ekstraksi
[BT+BM:1x(2x17
0”)]

15 Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan menjelaskan Kriteria: Tugas-11: Studi https://siakad.m Isolasi & identifikasi
proses ekstraksi metabolit serta menguasai praktek Ketepatan dan kasus: melakukan bp.ac.id/jadwal/ cafein dalam teh atau
sekunder daritanaman/tumbuh Isolasi & identifikasi cafein penguasaan praktek ekstraksi absensi_perkulia kopi
an dengan beberapa metode dalam teh atau kopi metabolit sekunder
ekstraksi daritanaman/tumbu
han/4817
Bentuk non test :
han dengan
• Presentasi
beberapa metode
• Penyusunan
ekstraksi
laporan praktikum
[BT+BM:1x(2x17
0”)]

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias.
Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri