MAKALAH PROFESI KEGURUAN

“KOMITMEN GURU PROFESIONAL”

Dosen Pengampu: Dr. Syamsul Arifin, M. Ag

Disusun Oleh:

Kelompok 6

Bq. Ditia Widari 210101107

Nadia Insani 210101120

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM

2023

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah ini untuk memenuhi tugas kelompok pada mata kuliah Profesi Keguruan
dengan judul “Komitmen Guru Profesional”. Tidak lupa pula shalawat beserta
salam selalu tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW sang inspirator
terbesar umat Islam.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna,
dikarenakan terbatasnya kemampuan dan pengalaman yang kami miliki. Oleh
karena itu, kami berharap adanya kritik dan saran yang membangun dari berbagai
pihak untuk menyempurnakan kekurangan kami. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Mataram, 27 Agustus 2023

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

A. Latar Belakang ...................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................. 2
C. Tujuan .................................................................................................................. 2

BAB II PEMBAHASAN ................................................................................................. 3

A. Pengertian Komitmen Guru Profesional ............................................................... 3

B. Macam-Macam Komitmen Guru Profesional ....................................................... 4
C. Ciri-Ciri Komitmen Guru Profesional .................................................................. 7
D. Contoh Komitmen Guru Profesional .................................................................... 8

BAB III PENUTUP ....................................................................................................... 10

Kesimpulan .................................................................................................................... 10

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................... 11

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan landasan utama pembangunan suatu negara. Di

dalamnya, guru berperan sebagai agen utama yang membimbing
perkembangan peserta didik dan bertanggung jawab membentuk karakter serta
kapabilitas generasi muda. Kualitas guru berperan signifikan dalam
menentukan kualitas pendidikan suatu negara, yang selanjutnya berdampak
pada perkembangan sosial, ekonomi, dan budaya.

Guru yang profesional harus memiliki komitmen yang kuat terhadap

tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pendidik. Komitmen bukan hanya
tentang kesiapan untuk mengajar, tetapi juga mencakup keyakinan dalam
kemampuan mereka untuk membentuk karakter siswa dan menyediakan
pengetahuan yang berharga. Komitmen guru tidak hanya relevan selama
proses belajar-mengajar di kelas, tetapi juga mencakup komitmen mereka
terhadap pengembangan pribadi yang berkelanjutan dan keterlibatan dalam
perubahan yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi

Dalam era informasi yang terus berkembang, perubahan sosial, dan

tuntutan masyarakat yang semakin kompleks, guru harus memiliki komitmen
tinggi untuk terus belajar, beradaptasi, dan memenuhi tantangan dalam
pendidikan. Mereka juga diharapkan untuk memahami berbagai jenis
komitmen yang diperlukan dalam berbagai aspek pekerjaan mereka, seperti
komitmen terhadap kemajuan siswa, komitmen terhadap institusi pendidikan,
dan komitmen terhadap pengembangan diri.

Makalah ini akan membahas secara rinci konsep komitmen guru

profesional, mengidentifikasi berbagai jenis komitmen yang harus dimiliki
oleh guru, mengeksplorasi ciri-cirinya, serta memberikan contoh komitmen
guru professional yang dapat tercermin dalam praktik sehari-hari. Dengan
pemahaman yang mendalam tentang konsep komitmen guru profesional,

1
diharapkan para pendidik dapat lebih efektif dalam membentuk masa depan
generasi muda dan berkontribusi pada perkembangan positif bangsa dan
negara.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian komitmen guru professional ?
2. Apa saja macam-macam komitmen guru professional?
3. Apa saja ciri-ciri komitmen guru professional?
4. Jelaskan contoh komitmen guru professional?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian komitmen guru professional.
2. Untuk mengetahui macam-macam komitmen guru professional.
3. Untuk mengetahui ciri-ciri komitmen guru professional.
4. Untuk mengetahui contoh komitmen guru professional.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Komitmen Guru Profesional

Komitmen berasal dari bahasa Inggris ‘commitment’ berarti suatu

keyakinan yang begitu kuat sehingga mengikat hati dan moral seseorang, dan
kemudian mendorong seseorang untuk bertindak sesuai dengan keyakinan
tersebut1. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia komitmen adalah kesepakatan
untuk melaksanakan tindakan sesuai dengan perjanjian 2. Dalam hal ini guru
mempunyai tanggung jawab yang besar atas tindakan-tindakan yang akan
dilakukannya sesuai dengan kontrak kerja guru yang telah disepakati sebelumnya.

Profesional, sesuai dengan Undang-Undang No.14 Tahun 2005 Pasal 1

ayat 4, dapat dijelaskan sebagai suatu pekerjaan atau kegiatan yang memerlukan
tingkat keahlian, keterampilan, atau kompetensi yang tinggi, yang harus
memenuhi standar kualitas atau norma tertentu, dan seringkali memerlukan
pendidikan khusus. Memiliki sikap professional menjadikan seorang guru
memiliki sikap dan respon yang menggambarkan dirinya menjadi seorang
pendidik yang ahli dalam menjalankan tugasnya 3

Seorang guru yang profesional akan dapat dikenali dari cara dia
mengeksekusi tugas-tugasnya, yang mencerminkan berbagai aspek tanggung
jawabnya dalam menjalankan pengabdian penuhnya. Guru profesional memiliki
tanggung jawab yang mencakup dimensi pribadi, sosial, intelektual, moral, dan
spiritual.

Selain itu, menurut E. Mulyasa dalam bukunya, seorang guru yang

profesional adalah guru yang memiliki pemahaman yang mendalam tentang tugas
dan peran yang sesuai dengan posisinya sebagai pendidik. Mereka menyadari

1
Futiati Romlah, Profesi Keguruan Paket 6 Komitmen Guru Profesional (Ponogoro:
Hand out Materi Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan, 2018), hal.9-10.
2
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia,
(Jakarta: Pusat Bahasa).
3
Imron Fauzi, Etika Profesi Keguruan, (Jember: IAIN Jember Press, 2018) hal. 242-243.

3
panggilan untuk melayani masyarakat melalui pendidikan. Guru profesional juga
diharapkan untuk memiliki komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat,
dan mereka harus memiliki pemahaman yang baik tentang karakteristik peserta
didik mereka.

Dalam konteks ini, ketika menghadapi tantangan atau kegagalan dalam

proses pembelajaran, seorang guru profesional tidak hanya diam atau
menyalahkan peserta didik. Sebaliknya, mereka merasa terdorong untuk
menyelidiki akar permasalahan dan mencari solusi bersama dengan peserta didik,
sehingga proses belajar dapat ditingkatkan. Hal ini menunjukkan sikap guru yang
selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan berkomitmen
terhadap perkembangan peserta didiknya.

Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa komitmen seorang guru

profesional adalah ikatan yang kuat terhadap tugas dan kewajibannya sebagai
guru, yang mendorong timbulnya rasa tanggung jawab serta sikap yang responsif
dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam
komitmen ini, ada beberapa elemen penting, termasuk pemahaman diri dan
pemahaman akan tugas guru, kekuatan batin yang mendorong, pengaruh dari luar,
dan kesiapan untuk menghadapi perubahan. Semua unsur ini bersama-sama
membentuk landasan tanggung jawab terhadap tugas dan kewajiban yang
dijadikan komitmen seseorang, sehingga tugas tersebut dapat dijalankan dengan
penuh kesungguhan dan dedikasi.
B. Macam-Macam Komitmen Guru Profesional

Lous mengidentifikasi empat bentuk komitmen yang dimiliki oleh seorang

guru, yang dapat diuraikan sebagai berikut4:

1. Komitmen terhadap Sekolah sebagai Satu Unit Sosial

Sekolah dianggap sebagai entitas sosial yang tumbuh dan berkembang

sebagai bagian dari masyarakat. Sekolah ini adalah sebuah organisasi formal yang

4
Dr. Umar Sidiq, M.Ag, Etika dan profesi Keguruan, (Jatim-STAI Muhammadiyah
Tulungagung) Cet.1 2018. Hal. 35.

4
mengikuti aturan formal, memiliki program dan tujuan yang jelas, serta memiliki
struktur kepemimpinan yang sah dalam pengelolaannya. Oleh karena itu, fungsi
sekolah sangat terkait dengan memenuhi kebutuhan dan tujuan masyarakat.

Dalam hal ini, komitmen guru terhadap sekolah berarti guru memahami
peran penting sekolah dalam masyarakat dan berkomitmen untuk mendukung
tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan oleh sekolah sebagai institusi yang
melayani masyarakat. Komitmen ini mencakup tanggung jawab guru untuk
berkontribusi dalam mencapai tujuan pendidikan sekolah dan memastikan bahwa
pendidikan yang diberikan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Peran dan fungsi sekolah sebagai lembaga pendidikan adalah untuk

mengajar dan mendidik perilaku anak didik. Sekolah, sebagai institusi formal,
terdiri dari guru dan siswa, dan interaksi ini menciptakan lingkungan belajar yang
perlu dipantau dan diarahkan secara konsisten oleh guru sebagai pendidik. Tugas
guru adalah mempersiapkan siswa agar memiliki kemampuan yang dapat
diterapkan dalam kehidupan mereka sehari-hari. Kemampuan ini menjadi dasar
untuk mengatasi berbagai tantangan yang timbul dalam kehidupan masyarakat.
Selain itu, guru juga memiliki tanggung jawab untuk membimbing siswa dalam
meningkatkan kualitas diri mereka dan mempersiapkan masa depan mereka.

Secara keseluruhan, tanggung jawab dan peran sekolah dalam mencapai

keberhasilan pendidikan yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan
masyarakat sangat penting. Oleh karena itu, seorang guru harus memiliki
komitmen terhadap sekolahnya sebagai bagian dari unit sosial, dan mereka harus
dengan sukarela berusaha menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung agar
dapat mencapai tujuan pendidikan yang menjadi tanggung jawab mereka terhadap
orang tua dan masyarakat.

2. Komitmen terhadap Kegiatan Akademik Sekolah

Guru yang memiliki komitmen terhadap kegiatan akademik di sekolah

akan menjalankan tanggung jawabnya dalam domain akademik seperti berikut :
Guru sebagai Desainer Pembelajaran:

5
a) Tugas guru sebagai perancang pembelajaran
b) Tugas guru sebagai pengelola pembelajaran
c) Guru sebagai pengarah dalam proses pengajaran
d) Guru sebagai pelaksana kurikulum
e) Guru sebagai evaluator

Komitmen terhadap peserta didik sebagai individu yang unik adalah

esensial. Setiap kelas terdiri dari siswa yang memiliki karakteristik yang berbeda,
seperti latar belakang keluarga, minat, kesehatan, dan kemampuan yang beragam.
Oleh karena itu, penting bagi seorang guru untuk menyadari perbedaan ini,
sehingga mereka dapat mengadaptasi metode pengajaran mereka sesuai dengan
kebutuhan masing-masing siswa secara individu.

3. Komitmen Guru untuk Menghasilkan Pengajaran yang Berkualitas

Seorang guru selalu harus responsif terhadap perubahan serta berusaha
memasukkan pengetahuan baru dan terkini ke dalam pelaksanaan kurikulum di
kelas, sehingga pengalaman belajar yang berkualitas dapat terwujud. Kualitas
pembelajaran atau pendidikan dapat dicapai ketika guru memahami kebutuhan
individu siswa dan memiliki pemahaman tentang persiapan yang dibutuhkan oleh
guru.
4. Kemampuan Guru dalam Menciptakan Pembelajaran yang
Berkualitas
Guru dapat meningkatkan usahanya dengan menguasai delapan keterampilan
dasar pengajaran, seperti kemampuan memulai dan mengakhiri pelajaran,
kemampuan bertanya, kemampuan memberikan penguatan, kemampuan
menjelaskan, kemampuan mengelola kelas, kemampuan variasi dalam mengajar,
serta kemampuan membimbing siswa.

6
C. Ciri-Ciri Komitmen Guru Profesional
Menurut pendapat Sidiq yang menyatakan bahwa ciri-ciri komitmen guru
profesional yaitu perhatian terhadap keadaan dan kemampuan peserta didiknya
dan membangun komunikasi yang baik dengan beserta didiknya. 5
Perhatian guru terhadap siswa sangat penting karena hal tersebut dapat
mempengaruhi cara siswa belajar. Seorang guru dapat memberikan perhatian
kepada siswa dengan memberikan contoh yang baik, mengawasinya, memberikan
koreksi ketika mereka salah, dan memberikan motivasi kepada siswanya. Guru
yang memiliki perhatian yang positif akan mendorong siswa untuk lebih aktif
dalam proses pembelajaran. Sebaliknya, perhatian yang negative dari seorang
guru akan menghambat perkembangan siswanya. Dengan demikian, siswa juga
perlu bijaksana dalam menerima perhatian yang baik atau buruk dari guru
mereka.6
Selain itu, dalam proses belajar mengajar, penting bagi guru dan siswa
untuk berkomunikasi dengan jelas. Hal ini akan memungkinkan mereka bekerja
sama untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan baik. Guru menggunakan
komunikasi sebagai alat untuk mengirim pesan, memberikan informasi,
menjelaskan materi pelajaran, dan memberikan motivasi kepada siswa.
Komunikasi yang baik akan mendorong siswa untuk lebih semangat dalam
belajar. Oleh karena itu, seorang guru harus memiliki keterampilan berkomunikasi
yang baik dalam berinteraksi dengan siswa. 7
Adapun menurut pendapat Glickman dan Burhanuddin ciri-ciri komitmen
guru professional antara lain yaitu:
a. Memberikan perhatian yang tinggi kepada siswa.
b. Memiliki waktu dan tenaga yang banyak dalam menjalankan tugas dan
kewajibannya.

5
Tengku Sarina Aini Tengku Kasim, dkk, “Komitmen Guru dalam Pelaksanaan E-
Pembelajaran Pendidikan Islam”, Jurnal Kajian Islam, Vol. 15, No.1, 2022, hal. 195-208.
6
Monica Prima Pramesty dan Ignatius Bondan Suratno, “Hubungan Rasa Percaya Diri,
Perhatian Guru, dan Dukungan Teman Sebaya dengan Keaktifan Belajar Siswa di Kelas”, Jurnal
Pendidikan Ekonomi dan Akuntansi, Vol. 15, No.1, 2021, hal. 4-5.
7
Nurianti Lasompo dan Asriyati Nadjamuddin, “Pengaruh Komunikasi Guru Terhadap
Motivasi Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan, Vol. 1, No. 1, 2020, hal. 25-26.

7
c. Bekerja dengan baik untuk membantu orang lain, karena guru memiliki
tugas professional untuk mendidik, mengajar, dan melatih peserta didiknya. Selain
itu, memiliki tugas kemanusiaan untuk menanamkan nilai-nilai kemanusiaan dan
tugas kemasyarakatan untuk mencerdaskan masyarakat. 8

Berdasarkan uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa ciri-ciri komitmen

guru professional yaitu memiliki perhatian yang tinggi kepada peserta didik,
membangun komunikasi dan interaksi yang baik dengan peserta didik, seorang
guru harus menyiapkan waktu dan tenaga untuk menjalankan berbagai macam
tugas dan kewajibannya, serta bekerja dengan baik untuk membantu orang lain.

D. Contoh Komitmen Guru Profesional

Menurut pendapat Isjoni terdapat beberapa sikap yang terpancar dari
dalam diri seorang guru yang memiliki komitmen terhadap tugasnya yaitu:
1. Seorang Guru Bertugas Mencerminkan Sikap Batin
Seorang guru dalam menjalankan tugasnya harus dengan niat yang tulus,
sungguh-sungguh, dan tidak terpaksa. Selain itu, seorang guru juga harus
memiliki kewibawaan dalam menjalankan tugaskan. Kewibawaan yang dimaksud
yaitu kekuasaan batin dalam mendidik, bukan kekuasaan lahir yang disebabkan
karena jabatan. Ada tiga aspek penting dalam membangun kewibawaan sebagai
pendidik, yaitu keyakinan, perasaan peduli (kasih saying), dan kemampuan.
Seorang pendidik harus yakin bahwa mereka memiliki kemampuan
mengajar dan harus yakin bahwa siswa tersebut dapat diajar. Perasaan peduli
mencakup pengorbanan diri dan pengendalian terhadap siswa. Pengorbanan diri
berarti bersedia berkorban untuk siswa, misalnya bekerja keras dalam pekerjaan
Pendidikan. Pengendalian terhadap siswa dimaksudkan untuk mencegah mereka
melakukan hal yang dapat merugikan diri mereka sendiri. Kemampuan mengajar
dapat ditingkatkan melalui berbagai cara, termasuk penelitian di bidang
Pendidikan, memanfaatkan pengalaman kerja, dan lain sebagainya.

8
Mazani Rosidy, “Komitmen Guru Profesional”, Jurnal Pemikiran Pedidikan Islam,
Pembelajaran dan Pengajaran, Vol.1, No. 1, 2022, hal. 9-10.

8
2. Selalu Siap-Sedia dimanapun Seorang Guru Berada
Ketika seseorang ingin menjadi guru, mereka harus berkomitmen untuk
bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Indonesia. Jika mereka lulus seleksi,
komitmen ini harus dijalankan tanpa terkecuali, bahkan jika mereka ditempatkan
di daerah terpencil. Guru memiliki kompetensi sosial yang memungkinkan
mereka untuk beradaptasi di berbagai tempat dan dengan berbagai orang. Dengan
rasa tanggung jawab, mereka akan menjalankan tugas mereka sebagai pendidik
dengan baik, di mana pun mereka ditempatkan.
3. Peka terhadap Perubahan yang Terjadi
Seorang guru profesional diharapkan selalu siap untuk belajar dan
mengembangkan diri. Mereka tidak boleh puas dengan pengetahuan yang sudah
dimiliki, tetapi harus terus-menerus meningkatkan pengetahuan mereka. Guru
profesional meluangkan waktu luang mereka untuk meningkatkan daya intelektual
mereka. Mereka juga responsif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan
sehingga dapat menyajikan materi pembelajaran yang lebih menarik dan berisi
informasi baru.9

9
Chasnah Nailah dan Midayati Afifa, “Komitmen Guru Profesional di Era Siciety 5.0”,
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, Vol. 9, No. 1, 2022, hal.5-7.

9
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Komitmen seorang guru profesional adalah ikatan yang kuat terhadap
tugas dan kewajibannya sebagai guru, yang mendorong timbulnya rasa
tanggung jawab serta sikap yang responsif dan inovatif terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Komitmen guru yang
professional tidak hanya dipertanggung jawabkan kepada manusia semata,
namun akan dipertanggung jawabkan pula di hadapan Allah Swt. Terdapat
empat macam komitmen guru professional yaitu, komitmen terhadap sekolah
sebagai satu unit sosial, komitmen terhadap kegiatan akademik sekolah,
komitmen guru untuk menghasilkan pengajaran yang berkualitas dan
kemampuan guru dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas. Adapun
ciri-ciri komitmen guru professional yaitu memiliki perhatian yang tinggi
kepada peserta didik, membangun komunikasi dan interaksi yang baik dengan
peserta didik, seorang guru harus menyiapkan waktu dan tenaga untuk
menjalankan berbagai macam tugas dan kewajibannya, serta bekerja dengan
baik untuk membantu orang lain. Contoh komitmen guru professional ini juga
meliputi seorang guru bertugas mencerminkan sikap batin, selalu siap sedia
dimanapun dia berada, dan peka terhadap perubahan yang terjadi di
sekelilingnya.

10
 DAFTAR PUSTAKA
Fauzi, Imron. (2018). Etika Profesi Keguruan, (Jember: IAIN Jember Press).

Kasim, Tengku Sarina Aini Tengku dkk. (2022). Komitmen Guru dalam
Pelaksanaan E-Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal Kajian Islam, 15
(1).

Lasompo, Nurianti & Asriyati Nadjamuddin. (2020). Pengaruh Komunikasi Guru

Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 1 (1).

Nailah, Chasnah & Midayati Afifa. 2022. Komitmen Guru Profesional di Era
Siciety 5.0. Jurnal Pedagogik Pendidik, 9 (1).

Pramesty , Monica Prima & Ignatius Bondan Suratno. (2021). Hubungan Rasa
Percaya Diri, Perhatian Guru, dan Dukungan Teman Sebaya dengan
Keaktifan Belajar Siswa di Kelas. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan
Akuntansi, 15 (1).

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia,

(Jakarta: Pusat Bahasa).

Romlah, Futiati. (2018). Profesi Keguruan Paket 6 Komitmen Guru Profesional

(Ponogoro: Hand out Materi Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan).
Rosidy, Mazani. (2022). Komitmen Guru Profesional. Jurnal Pemikiran
Pedidikan Islam, Pembelajaran dan Pengajaran, 1 (1).

Sidiq, Umar. (2018). Etika dan profesi Keguruan, (Jatim-STAI Muhammadiyah

Tulungagung).

11