MAKALAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TENTANG
MEMPELAJARI ISLAM DI PERGURUAN TINGGI

Disusun Oleh :

Kelompok 1

1. FIONA TARDJAN
2310070150046
2. SALSABILA BALQIS YOLANDA
2310070170066
3. MUTIA AYU WIJAYA
2310070150050
4. SALSABILLA UMAIRAH
2310070100128

Dosen pengampu :

prof. h. tamrin

UNIVERSITAS BAITURRAHMAH
PADANG
2023

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-nya. Atas berkat rahmat dan hidayah-nya serta berbagai upaya,
tugas mata kuliah Pendidikan Agama Islam yang membahas tentang “MEMPELAJARI
ISLAM dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Dalam penyusunan makalah ini, ditulis berdasarkan buku dan sumber yang
berkaitan dengan “MEMPELAJARI ISLAM DI PERGURUAN TINGGI”.Kami menyadari
bahwa makalah ini masih kurang sempurna. Untuk itu diharapkan berbagai masukan
yang bersifat membangun demi kesempurnaannya.
Akhir kata, semoga makalah ini dapat membawa manfaat untuk pembaca.

Padang, 20 September 2023

Kelompok 1

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................................................1

KATA PENGANTAR................................................................................................................2

DAFTAR ISI............................................................................................................................3

BAB I.....................................................................................................................................4

PENDAHULUAN.....................................................................................................................4
A. Latar Belakang.....................................................................................................4
B. Rumusan Masalah...............................................................................................6
C. Tujuan Pembahasan ...........................................................................................6
..............................
BAB II....................................................................................................................................7

PEMBAHASAN.......................................................................................................................7

A. Pengertian Pendidikan Agama Islam .................................................................7

B. Landasan Filosofis Pendidikan Agama Islam yang Diajarkan di Perguruan
Tinggi...................................................................................................................8
C. Landasan Teologis Pendidikan Agama Islam yang Diajarkan di Perguruan
Tinggi………………………………………………………………………………………………………………..9
D. Urgensi Atau Pentingnya Pendidikan Agama Islam yang Diajarkan di

Perguruan Tinggi..................................................................................................9

BAB III.................................................................................................................................13
PENUTUP.............................................................................................................................13
A. Kesimpulan........................................................................................................13
B. Saran.................................................................................................................13

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................................14

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Agama Islam merupakan inti dari bidang pendidikan dan memiliki pengaruh
terhadap seluruh pendidikan. Tanpa adanya Pendidikan Agama Islam proses pembelajaran
tidak akan berhasil dengan baik, karena dalam pendidikan agama islam mencetak peserta
didik berakhlakul karimah dan mentaati segala peraturan perundang undangan di
indonesia. Mengingat saat ini banyak dari siswa dan mahasiswa yang bertawuran dan
melanggar etika dan juga undang undang Negara, bahkan pelecehan sekssualpun banyak di
lakukan oleh remaja yang tak lain semua itu terdiri dari pelajar dan mahasiswa maka
dianggap penting adanya pendidikan agama islam masuk sebagai kurikulum dalam
pendidikan, khususnya kurikulum PAI di Sekolah, maka penyusunan kurikulum tidak dapat
dilakukan secara sembarangan. Penyusunan kurikulum tersebut sama-sama membutuhkan
landasan-landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasil-hasil pemikiran dan penelitian
yang mendalam.Penyusunan kurikulum yang tidak didasarkan pada landasan yang kuat
dapat berakibat fatal dalam pendidikan.
Agar tujuan dari suatu kurikulum PAI di sekolah dapat benar-benar tercapai, maka perlu
adanya suatu pengembangan kurikulum yang berdasarkan pada landasan-landasan serta
prinsip-prinsip yang berlaku.Hal ini mengingat bahwa suatu kurikulum tersebut diharapkan
dapat memberikan landasan dan menjadi pedoman bagi pengembangan kemampuan siswa
secara optimal sesuai dengan tuntutan dan tantangan perkembangan masyarakat serta
dapat menjadi siswa yang beriman dan bertakwa.

4
B. Rumusan Masalah
Dalam makalah ini kita merumuskan masalah betapa pentingnya PAI di perguruan
tinggi. Bukan hanya sebagai mata kuliah wajib, namun juga sebagai pembentukan moral
seorang mahasiswa untuk menjadi suri tauladan masyarakat. Dengan begitu, mahasiswa
dapat mengambil keputusan dengan mempelajari lebih lanjut dalam bidang keagamaan.

C. Tujuan Pembahasan
1. Mahasiswa mampu mengerti pentingnya PAI dalam pendidikan di perguruan tinggi.
2. Mahasiswa dapat mengamalkan ilmu yang telah diperoleh dalam kehidupannya

5
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Pendidikan Agama Islam

Pendidikan ialah proses belajar untuk mengetahui pengetahuan, belajar

keterampilan, dan kebiasaan sekelompok manusia yang mewariskan dari generasi ke
generasi yang melalui proses pengajaran, pelatihan dan penelitian. Agar manusia
mendapatkan keselamatan dan kebahagiaan.
Agama adalah suatu ajaran yang terorganisir menurut kepercayaan, budaya
serta pandangan dunia yang saling menghubungkan manusia dengan perintah dari
kehidupan.
Islam adalah agama yang mempercayai satu Tuhan yaitu Allah SWT, Islam
mempunyai arti “penyerahan” atau “berserah diri sepenuhnya kepadaAllah SWT. Orang
yang mengikuti ajaran Agama Islam disebut Muslimyang mempunyai arti “Seseorang
yang tunduk kepada Allah” serta Islamjuga mengajarkan bahwa Allah adalah Tuhan yang
berhak disembah dan Muhammad adalah Rasul serta nabi terakhir yang diutus oleh
Allah SWT ke bumi ini.

Pengertian pendidikan agama islam sendiri ialah salah satu upaya pemerintah
untuk menyiapkan siswa/mahasiswa (peserta didik) supaya lebih mengenal, memahami,
menghayati serta mengimani ajaran Islam dibarengi dengan tuntutan untuk saling
mentoleransi terhadap agama lain agar semua umat beragama bisa hidup rukun dan
tercipta rasa kesatua dan persatuan di bangsa ini.
Pendidikan Agama Islam telah diberikan dan diajarkan di Perguruan tinggi dan
sekolah laiinya pada tahun 1966, sebelum tahun itu mata kuliah ini tidak wajib diikuti
oleh mahasiswanya. Melainkan bagi beberapa mahasiswa saja yang memang berminat
untuk mempelajari lebih lanjut tentang pendidikan agama islam

6
B. Landasan Filosofis Pendidikan Agama Islam yang Diajarkan di Perguruan

Tinggi

C. Landasan Teologis Pendidikan Agama Islam yang Diajarkan di Perguruan

Tinggi

D. Urgensi Atau Pentingnya Pendidikan Agama Islam yang Diajarkan di

Perguruan Tinggi

7
8
 BAB III
PENUTUP

Ilmu agama Islam yang bersumber dari al-Qur’an dan hadits, jika digali dan
dikembangkan dengan sungguh-sungguh, maka dalam Islam perkembangan ilmu
pengetahuan akan maju. Al-Qur’an dan hadits sangat mendukung kemajuan ilmu
pengetahuan. Al-Qur’an dan hadits menjadi pedoman inspirasi ketika Islam mengalami
puncak kejayaannya. Hal ini menjadi bukti bahwa umat Islam pernah menjadi umat yang
lebih maju daripada umat-umat lainnya.
Fenomena kemajuan yang pernah diraih adalaha tidak mustahil akan bisa diraih
kembali oleh umat Islam, jika umat Islam benar-benar mempedomani dan menggali ilmu
pengetahuan dari sumber aslinya. Sudah sangat jelas, kerangka keilmuwan yang
dibangun dalam Islam terdiri dari ontologi, efistemologi, dan aksiologi sangat
mendukung bagi terciptanya peradaban dan kemajuan. Jika ketiga hal tersebut
dikembangkan dan tidak dipisah-pisahkan, maka ilmu pengetahuan dalam Islam akan
menjadi barometer umat lain dalam kajian-kajian keilmuwan.rk miokard adalah
kematian sel miokard yang disebabkan oleh kondisi iskemia bermakna yang
berkepanjangan. Plak merupakan konsekuensi dari proses atherosklerosis. Plak yang
tidak stabil ditandai dengan adanya inflamasi aktif pada dinding vaskular berupa erosi,
fisura ataupun ruptur plak.
Factor resiko dari infark miokard antara lain usia, jenis kelamin, ras-ras kulit
putih, riwayat keluarga, hipertensi, diabetes mellitus, dyslipidemia, overweight atau
obesitas, riwayat merokok, factor psikkososial, aktivitas fisik dan gaya hidup.
Adapun obat yang biasa digunakan adalah vasodilator nitrat, antiplatelet,
trombolitik, anti koagulan, ACE Inhibitor, B blocker , dan Calcium Channel Blocker.
Terapi non farmakologis, meliputi penghentian kebiasaan merokok, mengatur pola
makan dengan diet rendah lemak dan kolesterol, serta berolahraga.

9
DAFTAR PUSTAKA

10