LK 1.
1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Hamzani
Asal Institusi : SMK Ilhami Aikmel
No Jenis Masalah yang diidentifikasi
permasalahan
Motivasi a. Minat dan Motivasi rendah
1 terhadap Bahasa Inggris,
Kususnya pada materi Self
Introduction
b. Ketidakpercayaan diri siswa
dalam berbicara di depan b.
kelas dalam bahasa Inggris.
Literasi a. Kemampuan literasi bahasa
2 Inggris siswa yang terbatas,
seperti pemahaman kosakata
dan tata bahasa yang baik.
b. Kesulitan membaca dan
menulis dengan baik
Miskonsepsi a. Kesalahpahaman tentang tata a.
3 bahasa dan pengucapan yang
dapat mengganggu
pemahaman yang tepat dalam
self introduction.
b. Penggunaan kosakata yang
salah atau tidak sesuai
konteks yang dapat
mengaburkan pesan yang
ingin disampaikan.
Analisis identifikasi masalah
a. Rendahnya mianat dan motivasi
siswa bisa disebabkan oleh
kurangnya rasa relevansi materi
"Self Introduction" dengan
kehidupan sehari-hari siswa. Siswa
mungkin tidak melihat manfaat
langsung dari keterampilan ini
dalam kehidupan mereka.
Ketidakpercayaan diri dapat
muncul karena siswa tidak memiliki
cukup pengalaman atau latihan
dalam berbicara di depan umum
dalam bahasa Inggris.
a. Masalah literasi bahasa Inggris
dapat menghambat kemampuan
siswa untuk menyusun kalimat
yang benar dan memahami teks
yang berkaitan dengan "Self
Introduction" .
b. Siswa memiliki kesulitan membaca
dan menulis dengan baik, sehingga
self-introduction mereka kurang
jelas dan terstruktur.
Kesalahan tata bahasa dan
pengucapan dapat menyebabkan
ketidak jelasan dalam komunikasi.
Siswa perlu memahami dengan
benar aturan tata bahasa dan
pengucapan bahasa Inggris.
b. Penggunaan kata-kata yang tepat
dan sesuai konteks penting agar
pesan self introduction dapat
dipahami dengan jelas. Kesalahan

c. Ketidakpahaman tentang
norma-norma budaya dalam
self introduction yang dapat
mengakibatkan
ketidaknyamanan atau
kesalahpahaman dalam
interaksi sosial.
HOTS (Higher a. Kesulitan dalam merancang
4 Order Thinking self introduction yang
Skills) menarik dan kreatif untuk
memikat perhatian
pendengar.
b. Keterbatasan dalam
mengembangkan ide-ide
unik dan berpikir kritis
untuk membuat self
introduction yang
membedakan diri dari yang
lain.
dalam penggunaan kosakata dapat
menyebabkan kebingungan.
c. Memahami budaya penting dalam
komunikasi. Kesalahpahaman atau
pelanggaran norma budaya dapat
merusak hubungan sosial.
a. HOTS melibatkan kemampuan
untuk menerapkan pengetahuan
dalam situasi baru. Dalam hal ini,
siswa mungkin belum mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mereka tentang bahasa Inggris
dengan baik dalam konteks self
introduction yang menarik.
b. Kemampuan berpikir kritis dan
kreatif penting dalam merancang
dialog di self introduction yang
menonjol. Siswa mungkin belum
terlatih dalam memikirkan ide-ide
yang inovatif.