RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT

STIKES EKA HARAP PALANGKA RAYA

Mata Kuliah Kode MK Bobot Semester Dibuat Direvisi

Dasar
IKM017 2 2 15 Februari 2019 -
Epidemiologi
Otorisasi Dosen PJMK KUP PS Kesehatan Masyarakat Ketua STIKes

Stephani Dwiyana Putri, SKM Lensi Natalia Tambunan, SST, M.Kes. Maria Adelheid Ensia, S.Pd, M.Kes.
NIK. 138300919972020 NIDN. 1111128601 NUPN. 9911005902
Capaian Setelah selesai mengikuti pembelajaran pada mata kuliah dasar epidemiologi ini, mahasiswa semester II diharapkan:
pembelajaran
1. Mampu menjelaskan ruang lingkup epidemiologi
2. Mampu menjelaskan konsep kejadian masalah kesehatan
3. Mampu menjelaskan ukuran epidemiologi
4. Mampu menjelaskan riwayat alamiah dan pencegahan penyakit
5. Mampu menjelaskan strategi epidemiologi
6. Mampu menganalisis desain studi epidemiologi
Deskripsi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epideiologi, ukuran kesehatan dan penyakit (morbiditas), sumber-sumber data epidemiologi, konsep sebab-akibat, strategi
mata kuliah epidemiologi dan desain studi epidemiologi dalam pelayanan kesehatan.

Materi 1. Ruang Lingkup Epidemiologi

Pembelajaran 2. Konsep Kejadian Masalah Kesehatan
/Pokok 3. Ukuran Epidemiologi
Bahasan
4. Riwayat Alamiah dan Pencegahan Penyakit
5. Strategi Epidemiologi
6. Desain Studi Epidemiologi
Sumber Utama : Pendukung : Reading Online :
referensi
1. Timmreck T.C. Epidemiologi : Suatu Pengantar. Edisi 2. 1. Depkes RI. Ditjen PPM & PLP. Himpunan Peraturan Perundang- 1. Jurnal kesmas UI
EGC. Jakarta. 2012 Undangan tentang Penanggulangan KLB & Wabah penyakit http://journal.fkm.ui.ac.id
2. Nugrahaeni Dyah K. Konsep Dasar Epidemiologi.EGC. Menular. Jakarta. 2014
2. Depkes RI. Ditjen PPM & PLP. Pedoman Pengamatan dan 2. Jurnal kesmas UNHAS
Jakarta. 2012
Penanggulangan Kejadian Luar Biasa (KLB) di Indonesia. Jakarta https://journal.unhas.ac.id
3. Eko Budiarto, Dewi Anggraeni. Pengantar Epidemiologi 1994 (Depkes RI. 94)
Edisi 2. EGC. Jakarta. 2002 3. World Health Organization. Epidemiological Surveillance on
4. Lisa F. Berkman, Ichiro Kawachi, M.Maria Glymour. Communicable Diseases Control. Africa. 1995 (WHO,95)
Social Epidemiology 2nd Edition. Oxford University 4. Blas, E., Sommerfeld, J. & Kurup, A.S., 2010. Social determinants
Press. London.2014 approaches to public health: from conceptGeneva: World Health
Organization.
5. R. Bonita, R.Beaghole, T.Kjellstrom. Basic Epidemiology 2nd
Edition. WHO. Geneva. 2006.
6. Ray M. Merril, Thomas C. Timmreck. Introduction to Epidemiology
4th edition. Jones and Bartlett Publisher. Canada. 2006.

Media Software Hardware

1. Ms. Word 1. Notebook / PC
2. Ms. Power point
3. Ms. Excel
4. Zoom Meeting/Google Class Room

Dosen 1. Mariaty A. Sangkai, SPd, M.Kes

2. Dita Wasthu Prasida, SKM., M.Kes
Assasment Tugas individu, presentasi kelompok, role play, ujian tulis tengah semester dan akhir semester

Persentasi 1. Penugasan : 20%

penilaian 2. Kuis : 10 %
3. Uji Tulis : 40%
4. Praktikum : 30%

Mata kuliah Tidak ada

prasyarat
 Hari/ Capaian Metode Kegiatan Penilaian
Perte Materi/Pokok Bahan
waktu/ Pembelaja Indikator pembelajara Referensi Dosen
muan Bahasan Kajian Dosen Mahasiswa Jenis Kriteria
tanggal ran n
Mampu Mahasiswa Ruang Lingkup Ruang 1. Mencari Utama Mariaty
1. Memaparkan
menjelaska Mampu Epidemiologi Lingkup referensi yang A.
materi kuliah
n ruang menjelaskan Epidemiologi relevan 1,2,3,4 Sangkai,
2. Memberikan
1. Pengertian (offline/online SPd,
lingkup ruang pertanyaan
Epidemiologi ) untuk M.Kes
epidemiolo lingkup lisan/tertulis
2. Sejarah dan memperkuat
gi epidemiologi 3. Memfasilitas Pendukung
Perkembangan pemahaman Kesesuaian
i diskusi
Epidemiologi materi ungkapan
4. Memberi 1,2,3,4,5,6
2. Menjawab dengan
informasi
pertanyaan pokok
yang relevan
lisan/tertulis bahasan
Senin, 08 Metode SDG: dengan
3. Membentuk yang telah
Maret 2021 Zoom materi Kuis, Reading
kelompok diterangka
Meeting, 5. Memotivasi Diskusi, online
diskusi n oleh
I dan tanya
Pukul Google 4. Memahami dosen
mengaktifka jawab, 1,2
13.00-15.00 Classroom secara kritis
n kelompok tugas
WIB terhadap
6. Memberikan
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
II Senin, 08 Mampu Mahasiswa Ruang Lingkup Ruang Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Utama Mariaty
Maret 2021 menjelaska Mampu Epidemiologi Lingkup Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan A.
n ruang menjelaskan Epidemiologi Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan 1,2,3,4 Sangkai,
1. Manfaat dan pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SPd,
Pukul lingkup ruang Google
Peranan lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
15.00-17.00 epidemiolo lingkup Epidemiologi Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang
gi epidemiologi 2. Jenis i diskusi pemahaman diterima Pendukung
 Epidemiologi materi 1,2,3,4,5,6
3. Peran 4. Memberi 2. Menjawab
Epidemiologi informasi pertanyaan
4. Keterkaitan yang relevan lisan/tertulis
dengan dunia dengan 3. Membentuk Reading
ilmu materi kelompok online
5. Memotivasi diskusi
dan 4. Memahami 1,2
mengaktifka secara kritis
n kelompok terhadap
6. Memberikan informasi
ruang agar yang
mahasiswa disampaikan
dapat 5. Menggerakka
mandiri dan n kerjasama
berpikir kelompok
kritis 6. Diskusi antar
7. Menilai anggota
proses kelompok
pembelajara 7. Belajar
n mandiri

III Selasa, 09 Mampu Mahasiswa Konsep Kejadian Konsep Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Utama Mariaty
Maret 2021 menjelaska mampu Masalah Kesehatan Kejadian Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan A.
n Konsep menjelaskan Masalah Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan 1,2,3,4 Sangkai,
1. Pengertian pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SPd,
Pukul Kejadian Konsep Kesehatan Google
2. Riwayat Alamiah lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
13.00-15.00 masalah Kejadian Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang
Penyakit
WIB kesehatan masalah i diskusi pemahaman diterima Pendukung
kesehatan 4. Memberi materi
informasi 2. Menjawab 1,2,3,4,5,6
yang relevan pertanyaan
dengan lisan/tertulis
materi 3. Membentuk
5. Memotivasi kelompok Reading
dan diskusi online
mengaktifka 4. Memahami
n kelompok secara kritis 1,2
 terhadap
6. Memberikan informasi
ruang agar yang
mahasiswa disampaikan
dapat 5. Menggerakka
mandiri dan n kerjasama
berpikir kelompok
kritis 6. Diskusi antar
7. Menilai anggota
proses kelompok
pembelajara 7. Belajar
n mandiri

IV Selasa, 09 Mampu Mahasiswa Konsep Kejadian Sejarah, Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian
Maret 2021 menjelaska mampu Masalah Kesehatan Prinsip- Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan
n Konsep menjelaskan Prinsip dan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan
a. Konsep sebab- Etik pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok
Pukul Kejadian Konsep Google
musaba Biomedik lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan
15.00-17.00 masalah Kejadian Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang
WIB kesehatan masalah b. Konsep
i diskusi pemahaman diterima Utama
kesehatan penyebab
4. Memberi materi Mariaty
masalah informasi 2. Menjawab 1,2,3,4 A.
kesehatan host yang relevan pertanyaan Sangkai,
c. Agent dengan lisan/tertulis SPd,
d. Environment materi 3. Membentuk M.Kes
5. Memotivasi kelompok Pendukung
dan diskusi
1,2,3,4,5,6
mengaktifka 4. Memahami
n kelompok secara kritis
6. Memberikan terhadap
ruang agar informasi Reading
mahasiswa yang
dapat disampaikan online
mandiri dan 5. Menggerakka
1,2
berpikir n kerjasama
kritis kelompok
7. Menilai 6. Diskusi antar
proses anggota
 kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
1. Mencari Utama Mariaty
1. Memaparkan
referensi yang A.
materi kuliah
relevan 1,2,3,4 Sangkai,
2. Memberikan
(offline/onlin SPd,
pertanyaan
e) untuk M.Kes
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas Pendukung
pemahaman
i diskusi
materi
4. Memberi 1,2,3,4,5,6
2. Menjawab
informasi
pertanyaan
Mampu Mahasiswa Ukuran Ukuran yang relevan
Rabu, 10 lisan/tertulis
menjelaska mampu Epidemiologi Epidemiologi Metode SDG: dengan Keseuaian
Maret 2021 3. Membentuk
Zoom materi Kuis, ungkapan Reading
n Ukuran menjelaskan kelompok
1. Pengertian Ukuran Meeting, 5. Memotivasi Diskusi, dengan online
epidemiolo Ukuran diskusi
V Epidemiologi dan tanya pokok
gi epidemiologi Google 4. Memahami
Pukul 2. Ratio mengaktifka jawab, bahasan 1,2
Classroom secara kritis
13.00-15.00 n kelompok tugas yang
terhadap
WIB 6. Memberikan diterima
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
VI Rabu, 10 Mampu Mahasiswa Ukuran Ukuran Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Utama Mariaty
Maret 2021 menjelaska mampu Epidemiologi Epidemiologi Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan A.
n Ukuran menjelaskan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan 1,2,3,4 Sangkai,
3. Proporsi dan Rate pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SPd,
epidemiolo Ukuran Google
4. Morbiditas lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
Pukul gi epidemiologi Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang
15.00-17.00 i diskusi pemahaman diterima
WIB
 materi Pendukung
4. Memberi
2. Menjawab
informasi
pertanyaan 1,2,3,4,5,6
yang relevan
lisan/tertulis
dengan
3. Membentuk
materi
kelompok
5. Memotivasi Reading
diskusi
dan
4. Memahami online
mengaktifka
secara kritis
n kelompok 1,2
terhadap
6. Memberikan
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
VII Senin, 15 Mampu Mahasiswa Ukuran Ukuran Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Utama Mariaty
Maret 2021 menjelaska mampu Epidemiologi Epidemiologi Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan 1,2,3,4 A.
n Ukuran menjelaskan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan Sangkai,
5. Mortalitas pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SPd,
epidemiolo Ukuran Google
6. Standarisasi lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan Pendukung M.Kes
Pukul 13.00- gi epidemiologi Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang
15.00 WIB 1,2,3,4,5,6
i diskusi pemahaman diterima
4. Memberi materi
informasi 2. Menjawab
Reading
yang relevan pertanyaan
dengan lisan/tertulis online
materi 3. Membentuk 1,2
5. Memotivasi kelompok
dan diskusi
mengaktifka 4. Memahami
n kelompok secara kritis
6. Memberikan terhadap
 informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri

UTS
VIII Senin, 15 Maret 2021
Pukul 15.00-17.00 WIB

IX Selasa, 16 Mampu Mahasiswa Riwayat Alamiah Riwayat Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Dita
Maret 2021 menjelaska mampu dan Pencegahan Alamiah dan Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan Wasthu
n Riwayat menjelaskan Penyakit Pencegahan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan Prasida,
pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SKM.,
alamiah Riwayat Penyakit Google
1. Pengertian lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
dan alamiah dan Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang Utama
Pukul 13.00- Riwayat Alamiah
pencegahan pencegahan i diskusi pemahaman diterima 1,2,3,4
15.00 WIB 2. Metode
penyakit penyakit Pencegahan 4. Memberi materi
informasi 2. Menjawab
Pendukung
yang relevan pertanyaan
dengan lisan/tertulis 1,2,3,4,5,6
materi 3. Membentuk
5. Memotivasi kelompok Reading
dan diskusi online
mengaktifka 4. Memahami 1,2
n kelompok secara kritis
6. Memberikan terhadap
ruang agar informasi
mahasiswa yang
dapat disampaikan
mandiri dan 5. Menggerakka
berpikir n kerjasama
 kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
Mampu Mahasiswa Riwayat Alamiah Riwayat 1. Mencari
1. Memaparkan
menjelaska mampu dan Pencegahan Alamiah dan referensi yang
materi kuliah
n Riwayat menjelaskan Penyakit Pencegahan relevan
2. Memberikan
(offline/onlin
alamiah Riwayat Penyakit pertanyaan
3. Prepatogenesis e) untuk
dan alamiah dan lisan/tertulis
4. Pathogenesis memperkuat Utama
pencegahan pencegahan 3. Memfasilitas
pemahaman 1,2,3,4
penyakit penyakit i diskusi
materi
4. Memberi
2. Menjawab
informasi Pendukung
pertanyaan
yang relevan 1,2,3,4,5,6
Selasa, 16 lisan/tertulis
Metode SDG: dengan Keseuaian
3. Membentuk
Maret 2021 Zoom materi Kuis, ungkapan Reading Dita
kelompok
Meeting, 5. Memotivasi Diskusi, dengan Wasthu
diskusi online
X dan tanya pokok Prasida,
Google 4. Memahami 1,2
mengaktifka jawab, bahasan SKM.,
Pukul 15.00- Classroom secara kritis
n kelompok tugas yang M.Kes
terhadap
17.00 WIB 6. Memberikan diterima
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
XI Rabu, 17 Mampu Mahasiswa Strategi Strategi Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Utama Dita
Maret 2021 menjelaska mampu Epidemiologi Epidemiologi Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan 1,2,3,4 Wasthu
n Strategi menjelaskan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan Prasida,
1. Screening pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SKM.,
epidemiolo Strategi Google Pendukung
 gi epidemiologi e) untuk 1,2,3,4,5,6
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman Reading
i diskusi
materi
4. Memberi online
2. Menjawab
informasi 1,2
pertanyaan
yang relevan
lisan/tertulis
dengan
3. Membentuk
materi
kelompok
5. Memotivasi
diskusi
dan
4. Memahami
Classroom mengaktifka bahasan
Pukul 13.00- secara kritis
n kelompok tugas yang M.Kes
terhadap
15.00 WIB 6. Memberikan diterima
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
XII Rabu, 17 Mampu Mahasiswa Strategi Strategi Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Dita
Maret 2021 menjelaska mampu Epidemiologi Epidemiologi Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan Utama Wasthu
n Strategi menjelaskan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan 1,2,3,4 Prasida,
2. Surveilans pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SKM.,
epidemiolo Strategi Google
3. Epidemiologi lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
gi epidemiologi Classroom 3. Memfasilitas Pendukung
Riset dan Contoh memperkuat yang
Pukul 15.00- i diskusi pemahaman diterima 1,2,3,4,5,6
Kasus Lapangan
17.00 WIB 4. Memberi materi
informasi 2. Menjawab Reading
yang relevan pertanyaan online
dengan lisan/tertulis 1,2
materi 3. Membentuk
5. Memotivasi kelompok
dan diskusi
 4. Memahami
mengaktifka
secara kritis
n kelompok
terhadap
6. Memberikan
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
XIII Senin, 22 Mampu Mahasiswa Desain Study Desain study Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Dita
Maret 2021 menjelaska mampu epidemiologi epidemiologi Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan Wasthu
n Desain menjelaskan Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan Prasida,
pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SKM.,
study Desain study 1.Deskriftif analitik Google
lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
Pukul 13.00- epidemiolo epidemiologi Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang Utama
15.00 WIB gi i diskusi pemahaman diterima 1,2,3,4
4. Memberi materi
informasi 2. Menjawab
Pendukung
yang relevan pertanyaan
dengan lisan/tertulis 1,2,3,4,5,6
materi 3. Membentuk
5. Memotivasi kelompok Reading
dan diskusi online
mengaktifka 4. Memahami 1,2
n kelompok secara kritis
6. Memberikan terhadap
ruang agar informasi
mahasiswa yang
dapat disampaikan
mandiri dan 5. Menggerakka
berpikir n kerjasama
kritis kelompok
7. Menilai 6. Diskusi antar
 anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
Mampu Mahasiswa Desain Study Desain study 1. Mencari
1. Memaparkan
menjelaska mampu epidemiologi epidemiologi referensi yang
materi kuliah
n Desain menjelaskan relevan
2. Memberikan
(offline/onlin
study Desain study 2.Cross sectional pertanyaan
e) untuk
epidemiolo epidemiologi 3.Case control lisan/tertulis
memperkuat Utama
gi 3. Memfasilitas
pemahaman 1,2,3,4
i diskusi
materi
4. Memberi
2. Menjawab
informasi Pendukung
pertanyaan
yang relevan 1,2,3,4,5,6
lisan/tertulis
Senin, 22 Metode SDG: dengan Keseuaian
3. Membentuk
Maret 2021 Zoom materi Kuis, ungkapan Reading Dita
kelompok
Meeting, 5. Memotivasi Diskusi, dengan Wasthu
diskusi online
XIV dan tanya pokok Prasida,
Google 4. Memahami 1,2
mengaktifka jawab, bahasan SKM.,
Pukul 15.00- Classroom secara kritis
n kelompok tugas yang M.Kes
17.00 WIB terhadap
6. Memberikan diterima
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
XV Selasa, 23 Metode SDG: 1. Memaparkan 1. Mencari Kuis, Keseuaian Dita
Maret 2021 Zoom materi kuliah referensi yang Diskusi, ungkapan Wasthu
Meeting, 2. Memberikan relevan tanya dengan Prasida,
pertanyaan (offline/onlin jawab, pokok SKM.,
Google
lisan/tertulis e) untuk tugas bahasan M.Kes
Pukul Desain Stud Desain Studi Classroom 3. Memfasilitas memperkuat yang
13.00.15.00 Epidemiologi Utama
 4.Cohort Epidemiologi pemahaman 1,2,3,4
i diskusi
5.Experiment materi
4. Memberi
2. Menjawab Pendukung
informasi
pertanyaan
yang relevan 1,2,3,4,5,6
Mampu Mahasiswa lisan/tertulis
dengan
menjelaska mampu 3. Membentuk
materi Reading
n Desain menjelaskan kelompok
5. Memotivasi online
study Desain study diskusi
dan
4. Memahami 1,2
epidemiolo epidemiologi mengaktifka
secara kritis
gi n kelompok
WIB terhadap
6. Memberikan diterima
informasi
ruang agar
yang
mahasiswa
disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
XVI. Ujian Akhir
Selasa 23 Maret
Pukul 15.00-17.00 WIB