RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BLENDED LEARNING

TOKSIKOLOGI I
3 sks / TLM 219

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN

PONTIANAK
JURUSAN ANALIS KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN TEKNOLOGI
LABORATORIUM MEDIK
TAHUN 2020
 VISI, MISI DAN TUJUAN
POLTEKKES KEMENKES PONTIANAK

VISI
“Menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan Yang Bermutu Dan Mampu Bersaing Di
Tingkat Regional Pada Tahun 2020”

MISI
1. Meningkatkan program pendidikan tinggi kesehatan yang berbasis kompetensi.
2. Meningkatkan program pendidikan tinggi kesehatan yang berbasis penelitian.
3. Mengembangkan upaya pengabdian masyarakat yang berbasis iptek dan teknologi
tepat guna.
4. Mengembangkan program pendidikan tinggi kesehatan yang mandiri, transparan, dan
akuntabel.
5. Mengembangkan kerjasama dalam pengelolaan pendidikan di tingkat nasional maupun
regional

TUJUAN
Umum :
Terselenggaranya kegiatan pendidikan, kerjasama dalam dan luar negeri dengan baik serta
kualitas dosen yang terstandar sehingga kualitas lulusan, penelitian dan pengabdian
masyarakat meningkat.

Khusus :
1. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan.
2. Meningkatkan kualitas lulusan.
3. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam negeri maupun luar
negeri dalam rangka peningkatan penyerapan lulusan.
4. Meningkatkan kualitas dosen hingga memenuhi standar regional.
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PONTIANAK
Jurusan Analis Kesehatan
Program Studi Teknologi Laboratorium Medik
Program Sarjana
Terapan
Jl. 28 Oktober Siantan Hulu Pontianak 78241
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen : No. Revisi : Halaman : Tanggal Terbit :

Nama Mata Kuliah : Kode Mata Kuliah : Semester : Tahun Akademik Bobot (sks) : Sifat Mata Kuliah : Mata Kuliah Prasyarat
Toksikologi I TLM 219 IV (Empat) : TA. 2020/2021 3 sks :
-

Otorisasi : Nama Dosen Pengampu : Koordinator Mata Kuliah : Ketua Prodi :

apt. Indah Purwaningsih, M.Farm apt. Indah Purwaningsih, M.Farm Edy Suwandi, SKM, M.KL
Emilda Sari, S.Si, M.Si
Capaian Pembelajaran Mata 1. Mampu melakukan pengambilan spesimen darah, penanganan cairan dan jaringan tubuh sesuai prosedur standar, aman dan nyaman
Kuliah (CP MK) untuk mendapatkan spesimen yang representatif untuk pemeriksaan laboratorium.
2. Mampu melakukan pemeriksaan laboratorium medik mulai tahap pra analitik, analitik sampai pasca analitik bidang toksikologi klinik
dari sampel darah, cairan dan jaringan tubuh manusia menggunakan instrumen sederhana dan otomatis secara terampil sesuai standar
pemeriksaan untuk menghasilkan informasi diagnostik yang tepat.
3. Mampu melakukan tindakan pencegahan terjadinya kesalahan pada pemeriksaan toksikologi klinik meliputi tahap pra analitik, analitik
dan pasca analitik melalui konfirmasi kesesuaian proses dengan standar untuk mencapai hasil pemeriksaan yang berkualitas.
4. Mampu bekerjasama dengan tim, menyusun dan melaporkan hasil pemeriksaan yang valid kepada pihak yang berwenang dan mampu
mendokumentasikan serta menjaga kerahasiaan informasi sesuai kode etik profesi.

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari tentang dasar-dasar toksikologi, istilah dalam toksikologi, toksikokinetika meliputi absorpsi, distribusi,
metabolisme dan ekskresi, toksikodinamika meliputi mekanisme kerja toksik dan efek toksik, jenis sampel toksikologi, NAPZA,
perundang-undangan NAPZA, alkohol meliputi etanol dan metanol, sianida, logam berat meliputi merkuri, arsen, timbal, kadmium dan
tembaga serta bahan-bahan lain yang sering menimbulkan keracunan seperti hipoklorit, nitrit, fosfor, dll

Bahan Kajian a. Dasar-dasar toksikologi.

 b. Toksikokinetika.
c. Toksikodinamika.
d. Biotransformasi racun.
e. Jenis sampel toksikologi.
f. NAPZA, perundang-undangan NAPZA dan pemeriksaan laboratorium untuk NAPZA.
g. Alkohol dan pemeriksaan laboratorium untuk alkohol.
h. Sianida dan pemeriksaan laboratorium untuk sianida.
i. Logam berat dan pemeriksaan laboratorium untuk logam berat.
j. Bahan-bahan lain yang sering menimbulkan keracunan dan pemeriksaan laboratorium untuk bahan tersebut.
Peserta Didik Mahasiswa Semester IV Prodi Sarjana Terapan Teknologi Laboratorium Medis

Durasi 1 semester

Referensi 1. Georg Reifferscheid, Sebastian Buchinger (eds.), In vitro Environmental Toxicology : Concepts, Application and Assessment, Springer
Internationa, 2017
2. Olavi Pelkonen, Pierre Duez, Pia Maarit Vuorela, Heikki Vuorela (eds.), Toxicology of Herbal Products, Springer International
Publishing, 2017
3. Kent R. Olson (ed.), Poisoning & Drug Overdose, McGraw-Hill, 2017
4. Curtis Klaassen, John B. Watkins III, Casarett & Doull's Essentials of Toxicology, McGraw-Hill, 2015
5. Gunnar F Nordberg, Bruce A Fowler, Monica Nordberg, Handbook on the toxicology of metals, Elsevier Science, Academic Press,
2015
6. Lewis S. Nelson, Neal A. Lewin, Mary Ann Howland, Lewis R. Goldfrank, Neal E. Flomenbaum_,Robert S. Hoffman - Goldfrank’s
Toxicologic Emergencies, Ninth Edition-McGraw-Hill Professional Publishing, 2011
7. Antoinette N. Hayes, Steven G. Gilbert (auth.), Andreas Luch (eds.), Molecular, Clinical and Environmental Toxicology, Volume 1 :
Molecular Toxicology, 2009
8. John A. Timbrell, Principles of Biochemical Toxicology, Fourth Edition, CRC Press, 2008
9. Robert J. Flanagan, Andrew A. Taylor, Ian D. Watson, Robin Whelpton, Fundamentals of Analytical Toxicology, Wiley Interscience,
2008
10. Gunnar F. Nordberg, Bruce A. Fowler, Monica Nordberg, Lars Friberg, Handbook on the Toxicology of Metals, Academic Press, 2007
11. Stine Karen, Thomas M. Brown, Principles of Toxicology, Second Edition, CRC Press, 2006
12. John H Duffus, Howard G.J. Worth, Fundamental Toxicology, RSC Publishing, 2006
13. Parviz M. Pour, Toxicology of the Pancreas, Taylor & Francis, 2005
14. Ernest Hodgson, A Textbook of Modern Toxicology, John Wiley, 2004
15. Robert J. Flanagan, R.A Braithwaite, S.S Brown, B. Widdop, F.A. de Wolff, Basic Analytical Toxicology, WHO, 1995

Ming Sub Capaian Bahan Kajian Materi Metode Beban Waktu Pengalaman Media Penilaian Fasilitator
 Pembelajaran
Narasi (e-teks),
gu Pembelajaran Presentasi, Audio Pembelajaran Belajar Pembelajara
Pembelajaran Bobot
ke- Mata Kuliah Visual, Simulasi, (Menit) Mahasiswa n Indikator Komponen
(%)
Referensi (Buku,
Artikel)
1 Mahasiswa Sejarah  Narasi  Kuliah dan  Belajar  Berdiskusi  Kuliah Ketepatan  Tugas
mampu : toksikologi,  Video diskusi topik materi di e- secara daring dalam mandiri di
a. Menjelaskan definisi Video Introduction secara daring learning 1 x sinkron menggunak membedakan VILEP : Tulis
tentang toksikologi, to Toxicology 50 menit melalui an zoom bidang-bidang tugasnya apa
perbedaan ruang lingkup zoom di toksikologi
https://www.youtub apt. Indah
bidang- toksikologi,  Belajar  Belajar Ketepatan  Tugas di
e.com/watch? 5 Purwaningsih,
bidang di istilah dalam mandiri, mandiri dan  Berdiskusi  Belajar dalam VILEP : quiz
v=e5oUSFv05zU M.Farm
toksikologi toksikologi dan diskusi dan tugas melalui mandiri, mengklasifikan (tentukan
b. Mengklasifik asas umum  Buku/Artikel quiz melalui terstruktur forum diskusi dan racun materi quiz)
asikan racun toksikologi (disebutkan LMS 1 x 120 diskusi di quiz berdasarkan
berdasarkan judulnya dan menit VILEP menggunak nilai LD50
nilai LD50 an VILEP