MAKALAH

KONSEP LANDASAN PENDIDIKAN

ANGGOTA KELOMPOK :
RATU GANISA AULIANA ( 236310215 )
RAHNIA AGESTI ( 236310102 )
ANNISA PUTRI ( 236310089 )
NOOR ELSHA FEBRIYANTI ( 236310219 )
RICO FERNANDO DWIPUTRA ( 236310169 )

DOSEN PENGAMPU :

Dr. Marhamah, S.Pd.,M.Ed

NIDN (1023127702)

PRODI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM RIAU
TAHUN AKADEMIK 2023 / 2024
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah Swt. yang sudah melimpahkan rahmat, taufik, dan

hidayah-Nya sehingga bisa menyusun tugas mata kuliah Landasan Pendidikan ini dengan

baik serta tepat waktu. Seperti yang sudah kita tahu “Landasan Pendidikan” itu sangat berarti

untuk anak bangsa dari mulai dini. Semuanya perlu dibahas pada makalah ini kenapa

Landasan Pendidikan tu sangat diperlukan serta layak dijadikan bagaikan modul pelajaran.

Saya juga mengucapkan terimakasih kepada Ibu Dr. Marhamah, S.Pd.,M.Ed dosen yang

membimbing saya agar dapat menyelesaikan makalah ini. Semoga makalah ini bisa

membantu menaikkan pengetahuan kita jadi lebih luas lagi. Saya menyadari kalau masih

banyak kekurangan dalam menyusun makalah ini.

Oleh sebab itu, kritik serta saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan guna

kesempurnaan makalah ini. Kepada pihak yang sudah menolong turut dan dalam

penyelesaian makalah ini. Atas perhatian serta waktunya, saya mengucapkan terima kasih.

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................ii

DAFTAR ISI........................................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................1

A. Latar Belakang ........................................................................................................1

B. Perumusan Masalah.................................................................................................1

C. Tujuan Penulisan......................................................................................................2

D. Manfaat Penulisan...................................................................................................2

BAB II ISI PEMBAHASAN...............................................................................................3

A. Pengertian Landasan Pendidikan.............................................................................3

a. Pengertian Landasan...................................................................................3

b. Pengertian Pendidikan................................................................................3

c. Pengertian Landasan Pendidikan................................................................3

B. Fungsi Landasan Pendidikan...................................................................................4

C. Peran Landasan Pendidikan.....................................................................................4

D. Tujuan Landasan Pendidikan...................................................................................4

E. Ruang Lingkup Landasan Pendidikan.....................................................................4

BAB III PENUTUP.............................................................................................................7

A. Kesimpulan..............................................................................................................7

B. Soal dan Kunci Jawaban..........................................................................................8

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................9

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan bagian penting dalam kehidupan sekaligus untuk

rangkaian kegiatan menuju kedewasaan sesorang guna untuk menuju kehidupan yang

lebih berarti dan teratur.

Pendidikan pertama kita dapat dari orang tua, lalu lanjut tingkat sekolah dan perguruan

tinggi. Para siswa dan mahasiswa diajar oleh guru dan dosen. Dalam dunia pendidikan

sudah pasti ada istilah mengajar dan mendidik, untuk melakukan kedua hal tersebut maka

semua yang terkait hal tersebut harus memiliki dasar yang sudah ditetapkan.

Landasan pendidikan sangat di perlukan terkhusus nya indonesia, agar pendidikan yang

sedang berlangsung di negara kita ini memiliki pondasi atau pijakan yang sangat kuat

karena pendidikan disetiap negara tidak sama. Untuk negara kita mempunyai beberapa

ruang lingkup yang landasan pendidikan.

B. Perumusan masalah

Sebelum kita melanjutkan lebih jauh mengenai Landasan Pendidikan, ada

beberapa masalah yang akan kita selesaikan setelah pembahasan tersebut, Adapun

identifikasi antara lain :

1. Apa Pengertian dari Landasan, Pendidikan, dan Landasan Pendidikan ?

2. Apa Fungsi Landasan Pendidikan ?

3. Apa Peran Landasan Pendidikan ?

4. Apa Tujuan Landasan Pendidikan ?

5. Apa saja Ruang Lingkup Landasan Pendidikan ?

iv
C. Tujuan Penulisan

Tujuan dari pembahasan ini untuk menyampaikan hal – hal mengenai apa itu

Landasan Pendidikan dan menjabarkan materi yang terkait dengan perumusan masalah

tersebut untuk di analisa.

D. Manfaat Penulisan

Manfaat dari pembahasan ini berguna untuk mengetahui lebih dalam mengenai

apa itu landasan Pendidikan lalu apa peran, fungsi, tujuan, serta apa saja ruang lingkup

dari Landasan Pendidikan tersebut. Selain itu menambah wawasan bagi para pembaca.

v
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Landasan Pnedidikan

a. Pengertian Landasan

Menurut Dr. H. Syafnan lubis. M,pd Landasan adalah alas atau dasar

pijakan dari sesuatu hal, titik tumpu atau titik tolak dari suatu hal atau fondasi

tempat berdirinya sesuatu. Adapun menurut Menurut Kamus Bahasa Indonesia

Landasan mempunyai arti sebagai alas, fondasi, dasar atau tumpuan, landasan

adalah suatu alas pijakan atau dasar pijakan dari sesuatu hal, atau suatu titik tolak

dari sesuatu hal atau sesuatu pondasi tempat berdirinya sesuatu hal (Syarifudin,

2012 : lima).

b. Pengertian Pendidikan

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, Pendidikan berasal dari kata

didik yang berarti memelihara dan memberi latihan sikap dan perilaku sesorang

dalam usaha untuk mendewasakan. Menurut UU No 20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat

1 Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan

potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,

kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan oleh

dirinya sendiri, masyarakat, bangsa dan negara.

c. Pengertian Landasan Pendidikan

Secara keseluruhan dapat di artikan sebagai dasar berpijak dan arah

bagi pendidikan sebagai wahana pengembangan manusia dan masyarakat.

( Sulistiono, 2011 :52). Selain itu merupakan fondasi dan rangka pijakan dalam

vi
 rangka latihan dan mendidik agar peserta didik secara aktif mengembangkan

potensi dirinya sendiri secara sadar dalam usaha untuk mendewasakan.

B. Fungsi Landasan Pendidikan

Menurut Drs. H. Abdul Muis Thabrani, MM., Landasan Pendidikan mempunyai

fungsi sebagai titik tolak atau tumpuan bagi para guru dalam melaksanakan praktek

pendidikan. Selain itu landasan pendidikan memiliki kegunaan untuk menghindari

terjadinya berbagai kesalahan, baik dalam rangka praktek maupun dalam memahami

dan membangun wawasan kependidikan.

C. Peran landasan Pendidikan

Peranan landasan pendidikan adalah memberikan rambu-rambu apa dan

bagaimana seharusnya pendidikan dilaksanakan.

D. Tujuan Landasan Pendidikan

Tujuan Landasan Pendidikan tercantum dalam UUD 1945 alinea ke 4 yang

berbunyi “…mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia

yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial…”, Selain itu

menurut Dr. Muhammad Hasan, S.Pd. M.Pd tujuan Landasan Pendidikan antara lain :

 Menjadi Hak seluruh manusia tanpa syarat

 Pemerataan pendidikan baik dari segi kuantitas dan kualitas

 Terjaga Hak pendidikan bagi seluruh kalangan tanpa terkecuali

 Memajukan dan membantu manusia agar tidak disalahgunakan untuk hal negatif

E. Ruang Lingkup Landasan Pendidikan

Ruang lingkup landasan pendidikan adalah batasan proses pembelajaran agar peserta

didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual

keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta

keterampilan yang diperlukan oleh dirinya sendiri, masyarakat, bangsa dan negara.

vii
Ruang lingkup dari landasan pendidikan terdiri dari :

1. Landasan Filosofis

Filosofis pendidikan, merupakan titik permulaan dalam proses

pendidikan dan menjadi titik tolak akan arah dan tujuan dalam pendidikan,

terutama ketika menentukan aspek tujuan- tujuan dalam pendidikan.boe

Dalam suatu landasan pendidikan, filosofi memberikan suatu gambaran atau

pandangan dalam menyusun sebuah konsep landasan pendidik. Di Indonesia,

Pancasila sebagai falsafah

hidup bangsa lah yang dijadikan landasan filosofi pendidikan di

Indonesia. Hal ini sebagaimana termaktub dalam Pasal 2 UU RI No.2 Tahun

1989 yang menyatakan bahwa pendidikan nasional adalah berdasarkan

pancasila dan UUD 1945.

2. . Landasan Sosiologis

Ruang lingkup sosilogis pendidikan yaitu mengatur hubungan atau

interaksi antara individu dan kelompok dengan sekolah atau lembaga

pendidikan lainnya. Interaksi ini penting untuk menciptakan hubungan yang

sinergis dan berkelanjutan sehingga tujuan pendidikan bisa tercapai dengan

baik..

3. Landasan Kultural

Landasan kutural pendidikan berasal dari keterikatan yang cukup kuat

antara kebudayaan dan pendidikan. Kebudayaan kini berkembang dalam

masyarakat akan dapat menentukan bagaimana sistem pendidikan akan

disusun dan di praktekkan dalam masyarakat tersebut. Selain itu, kebudayaan

viii
 juga menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kondisi belajar serta

memberi sudut pandang masyarakat terhadap pendidikan.

4. Landasan Psikologis

Landasan psikologis merupakan salah satu ruang lingkup dalam

menentukan landasan pendidikan yang akan dibuat, khususnya dalam

mempelajari aspek kejiwaan manusia.Karena aspek kejiwaan anak didik harus

dikuasai untuk membantu memilih metode dan teknik pembelajaran yang

tepat, baik ketika mengajar, membina mental, dan memberikan petunjuk.

Sehingga jika guru tidak mampu memahami aspek psikologis anak didik akan

berakibat fatal dalam pembelajaran.

5. Landasan Ilmiah dan Teknologis

Pendidikan sangat erat kaitannya dengan ilmu pengetahuan dan

teknologi. Selain untuk menciptakan, mengajarkan, dan mentransfer ilmu

pengetahuan dan teknologi, pendidikan juga dipraktikkan dengan

menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut.

Dengan demikian pendidikan bukan hanya berperan dalam pewarisan

iptek tetapi juga ikut menyiapkan manusia yang sadar IPTEK dan calon pakar

IPTEK in. Selanjutnya pendidikan akan dapat mewujudkan fungsinya dalam

pelestarian dan pengembangan IPTEK tersebut (Artikel studoku).

ix
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kita bisa menyimpulkan bahwa Landasan Pendidikan merupakan suatu dasar atau

pijakan yang mendukung sistem pendidikan. Ini mencakup landasan filosofis,

sosiologis, kultural, psikologis, ilmiah, dan teknologis. Landasan pendidikan memiliki

fungsi penting sebagai pijakan utama untuk keadilan pendidikan, barometer kualitas

pendidikan, dan perlindungan hukum. Tujuannya adalah mencerdaskan kehidupan

bangsa dan mengembangkan individu secara integral. Selain itu, landasan pendidikan

juga memainkan peran kunci dalam membentuk kebijakan, pedoman praktik

pendidikan, dan konsep pendidikan secara keseluruhan. Dengan pemahaman yang

baik tentang landasan pendidikan, kita dapat mengarahkan pendidikan menuju tujuan

yang lebih baik dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dan zaman.

B. Soal dan Kunci Jawaban

Soal Landasan Pendidikan

1. Apa peran landasan pendidikan dalam pengembangan sistem pendidikan?

2. Mengapa penting untuk memahami landasan pendidikan dalam konteks

pendidikan?

3. Apa perbedaan antara landasan pendidikan formal dan non-formal?

Kunci Jawaban Landasan Pendidikan

1. Landasan pendidikan memberikan kerangka kerja yang mengatur tujuan,

kurikulum, dan standar pendidikan untuk mencapai kualitas dan kesetaraan

dalam pendidikan.

2. Memahami landasan pendidikan membantu dalam mengidentifikasi tujuan,

nilai, dan prinsip yang mendasari sistem pendidikan, yang dapat membimbing

x
 perbaikan dan pengembangan pendidikan.

3. Landasan pendidikan formal mengacu pada sistem pendidikan resmi yang

terstruktur, sementara landasan pendidikan non-formal mencakup

pembelajaran di luar sistem formal, seperti kursus dan pelatihan

xi
 DAFTAR PUSTAKA

Pane Alexandra, 03 September 2020, BAB III || LANDASAN KEPENDIDIKAN,

BAB III || LANDASAN KEPENDIDIKAN ~ Dr. H. Syafnan Lubis,

M.Pd (iain-padangsidimpuan.ac.id), di akses 27 September 2023

Kampus Wislah, 29 Desember 2021, 7 Pengertian Landasan Pendidikan, Tujuan,

Fungsi, dan Jenisnya, 7 Pengertian Landasan Pendidikan, Tujuan,

Fungsi, dan Jenisnya (wislah.com), di akses 27 september 2023

Dosen Pendidikan, 14 September 2023, Landasan Pendidikan – Pengertian Menurut

Para Ahli, Penting, Fungsi, Jenis & Ruang Lingkup, Landasan

Pendidikan - Pengertian, Fungsi, Jenis & Ruang Lingkup

(dosenpendidikan.co.id), di akses 27 September 2023

xii