Mini Project
Oleh:
Pembimbing:
KABUPATEN KAMPAR
PUSKESMAS TAPUNG
TAHUN 2023
DAFTA
R ISI
HALAMAN JUDUL...............................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................................ii
DAFTAR ISI.........................................................................................................iii
DAFTAR TABEL.................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................xvi
BAB 1......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................6
C. Tujuan Penelitian..........................................................................................7
1. Tujuan Umum............................................................................................7
2. Tujuan Khusus...........................................................................................7
D. Manfaat Penelitian........................................................................................7
C. Ruang Lingkup Penelitian...............................................................................8
BAB II.....................................................................................................................9
TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................................9
A. Konsep Teori.................................................................................................9
1. Diabetes Mellitus.......................................................................................9
2. Manajemen Diri.......................................................................................19
3. Pengetahuan.............................................................................................26
B. Penelitian Terkait........................................................................................29
C. Kerangka Teori............................................................................................31
BAB III..................................................................................................................32
METODOLOGI PENELITIAN.........................................................................36
A. Desain Penelitian.........................................................................................36
B. Lokasi dan Waktu Penelitian......................................................................36
C. Popolasi dan Sampel...................................................................................36
1. Populasi...................................................................................................36
2. Sampel.....................................................................................................36
D. Instrument Penelitian..................................................................................37
E. Metode Pengumpulan Data.........................................................................39
F. Teknik Analisa............................................................................................40
1. Analisa univariat......................................................................................40
2. Analisa bivariat........................................................................................41
G. Etika Penelitian...........................................................................................41
BAB V....................................................................................................................42
A. Analisis Univariat........................................................................................42
a. Usia..........................................................................................................42
b. Jenis Kelamin..........................................................................................42
c. Pendidikan Terakhir................................................................................43
d. Pengetahuan.............................................................................................44
B. Analisis Bivariat..........................................................................................45
BAB VI..................................................................................................................47
PEMBAHASAN...................................................................................................47
A. Pembahasan Hasil..................................................................................................47
1. Hasil uji univariat...............................................................................................47
2. Hasil uji bivariat.................................................................................................50
B. Keterbatasan Penelitian..........................................................................................51
BAB VII................................................................................................................52
SIMPULAN DAN SARAN..................................................................................52
A. Simpulan................................................................................................................52
B. Saran.......................................................................................................................53
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................54
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Nilai IMT..............................................................................................21
Tabel 2. 2 Kebutuhan Kalori..................................................................................21
Tabel 3. 1 Definisi Operasional.............................................................................33
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Kerangka Teori.................................................................................31
Gambar 3. 1 Kerangka Konsep..............................................................................32
DAFTAR SINGKATAN
DM : Diabetes Mellitus
Organization
DAFTAR LAMPIRAN
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Indonesia saat ini dihadapkan dengan berbagai masalah kesehatan baik
penyakit tidak menular/menular maupun penyakit akut/kronik. Diabetes
mellitus sebagai salah satu bagian utama dari penyakit kronis yang tidak
menular. Tahun 2018, sekitar 60% kematian dan 43% morbiditas
disebabkan oleh penyakit tidak menular yang salah satu penyakit
terbanyak adalah diabetes mellitus (Rahmawati, Irfanita, Zufrizal, Laras,
2021).
Prevalensi penderita diabetes mellitus di seluruh dunia sangat tinggi
dan cenderung semakin melonjak setiap tahunnya. WHO (2018)
menyatakan pada tahun 2000 jumlah penduduk dunia yang menderita
diabetes sudah mencapai 171.230.000 orang, dan pada tahun 2030
diperkirakan akan mencapai jumlah 366.210.100 orang atau naik sebesar
114 % pada kurun waktu 30 tahun. Secara global, lebih dari 422 juta orang
dewasa hidup dengan diabetes pada tahun 2018, dibandingkan dengan 108
juta di tahun 1980. Prevalensi diabetes di dunia (menggunakan usia yang
distandarisasi) telah meningkat hamper dua kali lipat Dari tahun 1980,
berasal 4,7% menjadi 8,5% pada populasi orang dewasa.
Prevalensi diabetes mellitus di Indonesia sekitar 10,7 juta pada tahun
2019 (Rahmawati, 2021). Indonesia berada di peringkat ke-7 diantara 10
negara dengan jumlah penderita terbanyak yaitu sebesar 10,7 juta.
Indonesia menjadi satu-satunya Negara di Asia Tenggara pada daftar
tersebut, sehingga dapat diperkirakan besarnya kontribusi Indonesia
terdapat prevalensi kasus diabetes di Asia Tenggara. Riset Kesehatan
Dasar (Riskesdas) yang dilaksanakan pada tahun 2018 melakukan
pengumpulan data penderita diabetes mellitus penduduk berumur ≥ 15
tahun. Berdasarkan diagnosa dokter pada umur ≥ 15 tahun sebesar 2%.
Angka ini menunjukkan peningkatan dibandingkan prevalensi diabetes
mellitus pada penduduk ≥ 15 tahun pada hasil Riskesdas 2013 sebesar
1,5%. Namun prevalensi diabetes mellitus menurut hasil pemeriksaan gula
darah meningkat dari 6,9% pada 2013 menjadi 8,5% pada tahun 2018.
Angka ini menunjukkan bahwa baru sekitar 25% penderita diabetes yang
mengetahui bahwa dirinya menderita diabetes.
Diabetes mellitus merupakan penyakit atau gangguan metabolik yang
terjadi ketika pankreas tidak dapat memproduksi cukup insulin atau ketika
tubuh kita tidak dapat menggunakan insulin secara efektif, sehingga
terjadilah peningkatan kadar glukosa dalam darah (Suryati, 2021).
Seseorang yang mengalami peningkatan gula darah di atas 126 mg/dl atau
gula darah sewaktunya di atas 200 mg/dl serta ditandai dengan gejala-
gejala yang khas seperti frekuensi buang air kecil meningkat (poliuri), rasa
haus dan keinginan minum meningkat (polidipsi), dan banyak makan
(polipagi) tetapi berat badannya menyusut, maka seseorang ini sudah dapat
didiagnosa sebagai diabetes mellitus (Black, M. Joyce, 2014 dalam Maria,
2021)
Penyakit diabetes mellitus merupakan penyakit yang tidak menular dan
dapat menyerang siapa saja tanpa memandang kelompok usia. Gula darah
yang tidak terkontrol dapat menyebabkan berbagai komplikasi seperti
gangguan di pembuluh darah baik makrovaskular juga mikrovaskular, dan
gangguan di system saraf atau neuropati. Gangguan ini biasa terjadi pada
pasien DM tipe 2 yang telah menyandang penyakit DM cukup lama atau
penyandang baru sekalipun. Komplikasi makrovaskular biasanya terjadi
pada jantung, otak serta pembuluh darah,sedangkan gangguan
mikrovaskular bias terjadi di mata dan ginjal. Keluhan neuropati pula
umum dialami oleh pasien DM, baik berupa neuropati motorik, sensorik
ataupun neuropati otonom (PERKENI, 2021).
Menurut hasil penelitian D ewi (2020), gula darah yang meningkat
konsisten akan menimbulkan kondisi serius yang menyebabkan kerusakan
sistem saraf. Pasien diabetes memiliki resiko lebih tinggi mengalami
masalah kesehatan. Masalah tersebut dapat berdampak pada produktifitas
dan sumber daya manusia yang menurun. Sedangkan menurut hasil
penelitian Grayssa (2021), diabetes mellitus dapat mengakibatkan
terjadinya komplikasi baik akut maupun risiko komplikasi jangka panjang
yang berupa keadaan retinopati diabetikum, neuropati bahkan risiko
kematian. Menurut hasil penelitian Kusnanto (2019), diabetes mellitus
dapat menyebabkan komplikasi atau timbulnya gangguan pada organ lain
yaitu jantung dan pembuluh darah yang mana berupa penyakit jantung,
stroke, serangan jantung, dan penyempitan arteri (arterosklerosis).
Diabetes merupakan salah satu dari empat prioritas penyakit tidak
menular, dan merupakan penyebab utama untuk kebutaan, serangan
jantung, stroke, gagal ginjal, dan amputasi kaki.
Tingginya kasus diabetes mellitus di Indonesia dapat dipengaruhi oleh
beberapa hal, diantaranya gaya hidup. Diabetes Melitus dapat terjadi
karena kurangnya kontrol kadar gula darah, kadar gula darah pada pasien
DM berhubungan dengan stress yang dihadapinya. Stres mengaktifkan
system neuroendokrin dan system saraf simpatis melalui hipotalamus
pituitari-adrenal sehingga menyebabkan pelepasan hormon-hormon seperti
epinefrin, kortisol, glukagon, ACT, kortikosteroid, dan tiroid yang dapat
mempengaruhi kadar glukosa darah penderita diabetes. Selain itu selama
stress emosional, pasien DM juga dikaitkan dengan perawatan diri yang
buruk seperti pola makan, latihan, dan penggunaan obat-obatan (Rika,
2020).
Penatalaksanaan Diabetes Melitus terdapat empat cara untuk
mengontrol kadar gula darah. Cara menjaga kadar gula darah tersebut
yaitu terapi menggunakan obat atau farmakologi, terapi gizi dan nutrisi,
edukasi cara manajemen diabetes mandiri, dan aktivitas fisik (Rahmawati,
2021). Perawatan diri pada pasien DM di Indonesia kebanyakan tidak
dilakukan secara maksimal. Kebanyakan responden melaporkan
pemantauan glukosa darah yang tidak teratur, diet dan latihan fisik tidak
dilaksanakan secara baik, serta resep obat yang diberikan tidak dilakukan
secara optimal. Pasien DM yang melakukan perawatan diri hanya sebesar
38,94%, dengan perilaku diet 4,85%, perawatan kaki 3,57%, latihan fisik,
3,19%, kontrol glukosa darah 3,02%, (Dewi, 2020). Penelitian serupa juga
didapatkan hasil tentang perilaku perawatan diri yang dilakukan pada 222
responden menyatakan bahwa 60,8% pasien DM tidak melakukan
perawatan diri, hanya 31,1% yang melakukan olahraga, dan 58,1% tidak
melakukan kontrol glukosa darah (Rika, 2020).
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran tingkat
pengetahuan dengan Kejadian Diabetes Melitus di wilayah kerja
Desa Indrasakti.
2. Tujuan Khusus
a. Mengidentifikasi gambaran data demografi masyarakat berupa
usia, jenis kelamin, dan tingkat pendidikan.
b. Mengidentifikasi gambaran pengetahuan diabetes mellitus pada
penderita diabetes mellitus di desa Indrasakti.
c. Mengidentifikasi Gambaran tingkat pengetahuan dengan Kejadian
Diabetes Melitus di wilayah kerja Desa Indrasakti.
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Institusi Pendidikan Kedokteran
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber teoritis dan
menambah wawasan dalam bidang kedokteran tentang pengetahuan
dan manajemen diri diabetes mellitus.
2. Bagi Pelayanan Kesehatan
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran
tentang tingkat pengetahuan, perawatan diri serta menjadi masukan
untuk promosi pengetahuan dan perawatan mandiri.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data dasar atau bahan
rujukan untuk mengembangkan penelitian selanjutnya terkait
gambaran pengetahuan dan manajemen diri pada penderita diabetes
mellitus di Desa Indrasakti.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Teori
1. Pengetahuan
a. Definisi Pengetahuan
Pengetahuan yang digerakkan oleh orang dalam mendeteksi
benda tertentu melalui deteksi manusia, khususnya perasaan
penglihatan, penciuman, dan pendengaran (Notoatmodjo, 2014).
Informasi adalah sesuatu dalam diri individu yang diperoleh dari
wawasannya sendiri dan orang lain. Informasi adalah
konsekuensi dari perasaan artikel tertentu yang diperlukan
dengan cara yang berbeda dan diperoleh dengan melacak sumber
data dari beberapa hal. Informasi menggabungkan kesadaran
mental yang sangat penting dalam pengembangan perilaku.
(Notoatmodjo, 2012).
b. Sumber Pengetahuan
Sumber informasi adalah cara individu untuk memperoleh
pemahaman dan data tentang suatu item. Data dapat diperoleh
melalui fakultas (Induksi) dan akal (Logika) (Rusuli, 2015).
Menurut Notoadmojo (2003) fakultas manusia, misalnya,
perasaan penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan kontak
adalah sumber informasi individu. Seperti yang ditunjukkan oleh
Notoadmojo (2014), ada berbagai cara yang mungkin dilakukan
untuk memperoleh informasi:
a. Cara tradisional
Sebelum teknik logis, strategi konvensional adalah metode untuk
mendapatkan informasi yang hebat. Cara mendapatkan
informasi adat meliputi:
1. Teknik eksperimen dilakukan dengan memanfaatkan
peluang untuk menangani masalah, jika peluang tersebut
cocok, kemungkinan hasil yang berbeda akan dilakukan.
2. Metode pemaksaan, adalah pengakuan terhadap sudut
pandang orang lain tanpa menguji realitasnya terlebih
dahulu.
3. Pengalaman dalam pandangan individu, di mana
pengalaman adalah sumber informasi dengan membantu
realitas data melalui keterlibatan masa lalu dengan mengurus
masalah.
4. Melalui pemikiran, orang yang memanfaatkan jiwanya untuk
mendapatkan realitas informasi terkait, baik dengan
penerimaan dengan membuat atau menyelesaikan sampai
membuat kesimpulan.
b. Cara modern
Strategi lanjutan digunakan untuk hanya
memutuskan dan mengakhiri dengan memperhatikan secara
langsung dan mencatat kenyataan yang berhubungan
dengan objek pemeriksaan.
c. Tingkat Pengetahuan
Terdapat enam tingkat pengetahuan antara lain
(Notoatmodjo,2012):
a. Tahu(Know)
Tahu sebagai tanda data baru-baru ini dididik. Level ini
merupakan (review) sesuatu yang eksplisit dari data yang
didapat dan dipelajari. Mengetahui adalah tingkat informasi
yang paling minimal.
b. Memahami(Comprehension)
Pemahaman adalah kemampuan tunggal untuk
mengungkapkan secara nyata terkait dengan objek yang
diketahui dan dapat diuraikan secara akurat terkait dengan
materi. Orang yang memahami materi akan benar-benar ingin
mengklarifikasi, memperhatikan, menutup materi yang telah
direnungkan.
c. Aplikasi(Aplication)
Aplikasi yang dirasakan ketika individu dapat menerapkan
materi yang telah direnungkan dalam keadaan nyata seperti
pemanfaatan teknik, standar, dll.
d. Analisis(Analysis)
Analisis merupakan kemampuan orang untuk
menggambarkan bahan atau artikel ke dalam bagian-bagian
tertentu yang masih dalam desain hierarkis dan memiliki
sambungan. Kapasitas ilmiah harus terlihat melalui kata-kata
tindakan yang dapat, mengenali, mengumpulkan, diskrit, dll.
e. Sintesis(Synthetic)
Sintesis dapat menunjukkan kapasitas untuk menempatkan,
mengatur, dan menghubungkan detail baru dari data yang ada.
f. Evaluasi(Evaluation)
Evaluasimerupakan tahap terakhir menilai suatu interaksi,
materi dan artikel yang dilakukan. Penilaian dapat didasarkan
pada model yang telah ditentukan sebelumnya atau yang sudah
ada.
2. Diabetes Mellitus
e. Manifetasi Klinis
Manifestasi klinis Diabetes Melitus adalah :
1. Penurunan berat badan (BB)
Penurunan BB yang berlangsung dalam waktu relative singkat
harus menimbulkan kecurigaan. Hal ini disebabkan glukosa dalam
darah tidak dapat masuk kedalam sel, sehingga sel kekurangan
bahan bakar untuk menghasilkan tenaga. Untuk kelangsungan
hidup, sumber tenaga terpaksa diambil dari cadangan lain yaitu sel
lemak dan otot. Akibatnya penderita kehilangan jaringan lemak dan
otot sehingga menjadi kurus.
2. Banyak Kencing (Poliuri)
Banyak kencing karena sifatnya, kadar glukosa darah yang tinggi
akan menyebabkan banyak kencing. Kencing yang sering dan
dalam jumlah banyak akan sangat menggangu penderita, terutama
pada waktu malam hari.
3. Banyak Minum (Polidipsi)
Rasa haus sering dialami oleh penderita karena banyak cairan
yang keluar melalui kencing. Keadaan ini justru sering disalah
tafsirkan, Dikira sebab rasa haus ialah udara yang panas atau beban
kerja yang berat.
4. Banyak Makan (Polifagi)
Kalori dari makanan yang dimakan, setelah dimetabolisasikan
menjadi glukosa dalam darah, tidak seluruhnya dapat
dimanfaatkan, penderita selalu merasa lapar.
6. Stress
Stres adalah segala situasi dimana tuntutan non-spesifik
mengharuskan individu untuk berespon atau melakukan tindakan.
Penderita DM yang mengalami stress dapat merubah pola makan,
latihan, penggunaan obat yang biasanya dipatuhi dan dalam hal ini
menyebabkan terjadinya hiperglikemia (Damayanti, 2018)
Kriteria Nilai
BB Kurang <18,5
Obesitas I 25,0-28,9
Obesitas II >30
Modifikasi
METODE PENELITIAN
No Variabel Definisi Operasional Cara Ukur Alat Ukur Hasil Ukur Skala
Pengukuran
1. Umur Umur atau usia adalah Responden mengisi Lembar kuesioner a. < 45 tahun Ordinal
hitungan waktu data demografi yang b. 45-59 tahun
seseorang dari awal telah tersedia pada c. 60-65 tahun
lahir sampai kini lembar kuesioner d. > 65 tahun
dalam satuan tahun.
2. Jenis kelamin Jenis kelamin adalah Responden mengisi Lembar kuesioner a. Laki-laki Nominal
kondisi manusia yang data demografi yang b. Perempuan
menjadi pembeda telah tersedia pada
antara laki-laki dan lembar kuesioner
perempuan.
3. Tingkat Tingkat pendidikan Responden mengisi Lembar kuesioner a. Tidak sekolah Ordinal
pendidikan adalah suatu kondisi data demografi yang b. Tidak tamat SD
jenjang pendidikan telah tersedia pada c. SD
yang dimiliki oleh lembar kuesioner d. SMP
seseorang melalui e. SMA
pendidikan formal f. S1
5. Pengetahuan Kemampuan Responden mengisi Lembar Kuesioner a. Baik Ordinal
tentang DM responden dalam lembar kuesioner b. Sedang
yangterdiri dari 10
menjawab pertanyaan c. Kurang
pertanyaan.
terkait DM:
E. Metode pengumpulan data
a. Data Primer
b. Data sekunder
F. Instrumen penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner
1. Pengetahuan
c. Tabulating
3. Analisa Data
Analisa univariat dilakukan untuk mengetahui gambaran deskriptif setiap
variabel. Data yang dikumpulkan dan di analisa secara deskriptif dengan melihat
persentase data terkumpul dan menghasilkan proporsi dari tiap-tiap variabel
yang di ukur dan di sajikan dalam bentuk tabel distribusi.
BAB IV
b. Jenis Kelamin
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Responden Untuk Mengetahui Gambaran Pengetahuan
Tentang Diabetes Melitus berdasarkan Jenis Kelamin di Puskesmas Tapung Kab.
Kampar Tahun 2022.
Jenis Kelamin Frekuensi Persentase
Laki-laki 9 45,0
Perempuan 11 55,0
Total 20 100,0%
SD 2 10,0
SMP 4 20,0
SMA 7 35,0
S1 4 20,0
Total 20 100,0%
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Responden Untuk Mengetahui Gambaran Pengetahuan
Tentang Diabetes Melitus berdasarkan tingkat pengetahuan di Puskesmas Tapung
Kab. Kampar Tahun 2022.
Pengetahuan Frekuensi Persentase
Baik 7 35,0
Sedang 7 35,0
Kurang 6 30,0
Total 41 100%
Berdasarkan tabel 4.4 dapat diketahui mayoritas responden
berdasarkan pengetahuan pada penderita Diabetes Melitus yaitu
pengetahuan sedang sebanyak 7 responden (35,0%) dan Baik 7 responden
(35,0%), dan pengetahuan kurang 6 responden (30%).
Tabel 4.5
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pengetahuan dengan
Jenis Kelamin di Puskesmas Tapung Kab. Kampar Tahun 2022.
Total 9 11 41 100
Total 1 10 5 4 20 100
Tabel 4.7
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pengetahuan dengan Pendidikan di
Puskesmas Tapung Kab. Kampar Tahun 2022.
Total 1 2 2 4 7 4 20 100
4.3 Pembahasan
1. Karakteristik Responden
Hasil penelitian yang dilakukan penulis, umur responden yang
paling banyak terkena Penderita Pencegahan Diabetes Melitus di
Puskesmas Tapung Batu Tahun 2022 mayoritas pada umur 45-59 tahun
yaitu 50,0% ( 10 responden ). Penulis berasumsi bahwa umur berkaitan
dengan penyakit diabetes melitus, dikarenakan pada umur tersebut
responden sudah memasuki masa lansia atau juga disebut manula,
sehingga filtrasi dari diabetes melitus semakin melemah yang
menyebabkan responden pada umur tersebut dapat lebih mudah terserang
diabetes melitus. Hal ini sejalan dengan penelitian menurut Oxtavia (2013)
yang mengatakan pada umumnya kualitas hidup menurun dengan
meningkatnya umur. Penderita Diabetes Melitus yang berumur muda akan
berkualitas hidup yang lebih baik oleh karena kondisi fisiknya yang lebih
baik dibandingkan yang berumur tua. Penderita yang berumur muda akan
merasa terpacu untuk sembuh mengingat dia masih muda dan mempunyai
harapan hidup yang lebih tinggi sebagai tulang punggung keluarga,
sementara yang berumur tua menyerah keputusan pada keluarga atau anak-
anaknya. Secara fisiologis pertumbuhan dan perkembangan digambarkan
pada umur 50-70 tahun, dan filtrasi diabetes melitus pada orang dewasa
mengalami penurunan yang diakibatkan umur mereka yang sudah
memasuki masa manula atau masa tua akhir.
Hasil penelitian yang dilakukan penulis, jenis kelamin responden
yang paling banyak penderita Pencegahan Diabetes Melitus di Puskesmas
Pancur Tapung tahun 2022 yaitu perempuan 55,0% (11 responden). Hal ini
terjadi karena mempengaruhi oleh faktor hormon dalam tubuh. Penelitian
ini sejalan menurut Agrina (2011) juga mengatakan jenis kelamin
perempuan memang lebih menonjol dari pada laki-laki, hal ini dapat
dihubungkan dengan faktor hormonal yang lebih besar terdapat didalam
tubuh perempuan dibandingkan dengan laki-laki. Faktor hormonal inilah
yang menyebabkan peningkatan lemak dalam tubuh atau obesitas. Selain
faktor hormonal yang menyebabkan timbulnya obesitas pada perempuan,
obesitas juga disebabkan karena kurangnya aktifitas pada kaum
perempuan dan lebih sering menghabiskan waktu untuk bersantai dirumah.
Hasil penelitian yang dilakukan penulis, pendidikan responden yang
paling banyak terkena penderita Pencegahan Diabetes Mlitus di Puskesmas
Tapung tahun 2022 mayoritas SMA 35,0 (7 responden) Penulis berasumsi
bahwa pendidikan berkaitan dengan terjadinya diabetes melitus
dikarenakan responden sulit untuk memahami dan menyerap informasi
tentang penderita diabetes melitus. Hal ini didukung oleh penelitian
Kusumawardani (2010) mengatakan penderita yang memiliki pendidikan
lebih tinggi akan mempunyai pengetahuan yang lebih luas dan membawa
ke hal yang positif juga memungkinkan penderita itu dapat mengontrol
dirinya dalam mengatasi masalah yang dihadapi, mempunyai perkiraan
yang tepat bagaimana mengatasi kejadian, mudah mengerti tentang apa
yang diajurkan oleh petugas kesehaatn, serta dapat mengurangi kecemasan
sehingga dapat membantu individu tersebut dalam mebuat keputusan. Dan
sesuai dengan teori Mantra YB (2003) yang mengatakan bahwa
pendidikan berarti bimbingan yang diberikan seseorang terhadap
perkembangan orang lain menuju ke arah cita-cita tertentu yang
menentukan manusia untuk mengisi kehidupan untuk mencapai
keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan diperlukan untuk mendapat
informasi misalnya hal-hal yang menunjang kesehatan sehingga dapat
meningkatkan kualitas hidup pendidikan dapat mempengaruhi seseorang
termasuk juga perilaku seseorang untuk ikut berperan serta dalam
pembangunan. Pada umumnya makin tinggi pendidikan seseorang makin
mudah menerima informasi.
Hasil penelitian yang dilakukan penulis, pengetahuan responden
yang terkena Diabetes Melitus di Puskesmas Tapung tahun 2022 mayoritas
berpengetahuan sedang yaitu 35,0% (7 responden), pengetahuan baik
35,0% (7 responden), serta berpengetahuan kurang 30,0% (6 responden).
Pengetahuan berkatikan dengan terjadinya pencegahan diabetes melitus.
Penulis berasumsi bahwa pengetahuan responden yang cukup dipengaruhi
tingkat pendidikan yang rendah karena tingkat pendidikan yang rendah
akan mempengaruhi daya serap responden terhadap informasi sehingga
responden kurang mampu dan sulit memahami arti dan pentingnya
kesehatan dan gangguan-gangguan kesehatan yang mungkin dapat terjadi.
Hal ini sejalan dengan teori Nursalam (2003) yang mengatakan bahwa
pengetahuan adalah hasil “tahu” dan ini terjadi setelah orang melakukan
penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui
pancaindra manusia, yakni indra penglihatan, pendengaran, penciuman,
rasa dan raba dengan sendiri.
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tentang “Gambaran
Pengetahuan Tentang Pencegahan Diabetes Melitus Di Puskesmas
Tapung Kab. Kampar tahun 2022, maka dapat diambil kesimpulan
sebagai berikut :
1. Semakin tinggi tingkat usia, maka filtrasi diabetes melitus
semakin menurun yang dapat menyebabkan terjadinya penderita
pencegahan diabetes melitus. Hal ini sejalan dengan tiga
penelitian yang mengatakan bahwa umur dapat mempengaruhi
filtrasi tubuh seseorang, daya pikir dan daya ingat seseorang
tentang penderita pencegahan diabetes melitus. Hal ini dilihat
dari faktor penunjang tentang dibatasinya asupan karbohidrat
dan pola makan tetap dijaga.
2. Jenis kelamin mayoritas perempuan. Hal ini terjadi karena
mempengaruhi oleh faktor hormon dalam tubuh dibandingkan
dengan laki-laki. Banyak perempuan bertanggung jawab untuk
tugas-tugas rumah tangga dibandingkan dengan laki-laki yang
berdampak terhadap pemulihan kesehatan.
3. Pendidikan yang rendah akan mempengaruhi tingkat
pengetahuan seseorang tentang pencegahan diabetes melitus.
Hal ini sejalan dengan tiga peneliti yang mengatakan bahwa
semakin tinggi tingkat pengetahuan seseorang maka semakin
mengerti dan sadar akan terhadap suatu hal dan semakin tinggi
pendidikan maka semakin muda pula penegtahuan yang
dimiliki.
5.2 Saran
Setelah melakukan penelitian untuk meningkatkan
keberhasilan Melitus di Puskesmas Tapung Tahun 2022 yang
disesuaikan dengan hasil pembahasan serta memperhatikan
presentasi nilai responden maka penulis memberikan beberapa
saran sebagai berikut :
1. Bagi responden
Agar lebih aktif meningkatkan pengetahuan dengan
banyak melihat dan mendengar informasi tentang pencegahan
diabetes melitus melalui medis massa, media cetak dan petugas
kesehatan. Dengan lebih banyak memperoleh informasi melalui
penyuluhan-penyuluhan yang dilaksanakan oleh petugas
kesehatan. Dan diharapkan penderita diabetes melitus agar
mengikuti pencegahan diabetes untuk kesehatan.