Ketua
Dosen Koordinator
Dosen Pengampu MK Tanda Tangan Tanda Tangan Jurusan/Progr Tanda Tangan
RMK
am Studi
PENGESAHAN
CPL-1 Memiliki pengetahuan tentang filsafat Pancasila, dan memiliki rasa kebangsaan serta cinta tanah air
dalam konteks nilai dan moral Pancasila.
CAPAIAN
Memiliki pengetahuan terkait cara mengemukakan gagasan ilmiah, baik secara lisan maupun tertulis dengan
PEMBELAJARAN CPL-2
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
(CP)
Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan
CPL-3
menggunakan tata Bahasa yang baik dan benar.
CPL-4 Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berpikir kritis, logis, kreatif, inovatif, dan
sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan
CPL-5 kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik.
Mampu mengintegrasikan IPTEKS di bidang (Kewirausahaan dan Inovasi) dengan ajaran Islam Ahlusunnah Wal
CPL-6 Jamaah An Nahdliyah.
Memiliki moralitas, etika, ahlak dan wawasan kebangsaan berdasarkan ajaran Islam Ahlusunnah Wal Jamaah An
Nahdliyah
CPMK-4 Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan teori ekonomi dengan konsep dasar ekonomi pembangunan
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Elastisitas Penawaran (Price Elsticity of Supply).
Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teori dan fungsi produksi (Theory of Production Function)
Sub-CPMK9 Mahasiswa mampu menguraikan bentuk bentuk persaingan dalam pasar (Market Competitions)
Sub-CPMK10 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang produk nasional dan pendapatan nasional (National Income)
Sub-CPMK11 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dasar-dasar kebijakan fiskal (Fiscal Policy)
Sub-CPMK12 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dasar-dasar kebijakan moneter (Moneter Policy)
Sub-CPMK13 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar pertumbuhan dan pembangunan ekonomi (Economic
Development)
Sub-CPMK14 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar ekonomi internasional (international economics)
Korelasi CPMK dengan sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11 CPMK12 CPMK13 CPMK14
CPMK1 ✓ ✓
CPMK2 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK3 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK4 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK5
CPMK6
CPMK7
CPMK8
CPMK9
CPMK10
CPMK11
CPMK12
CPMK13
CPMK14
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada Fakultas Ekonomi Universitas Islam Makassar. Mata kuliah ini
didesain untuk menjadi pondasi awal pemahaman dan penguasaan terhadp teori-teori ekonomi lanjutan. Karena
DESKRIPSI
sifatnya sebagai pengantar maka mata kuliah ini memberikan perspektif dasar-dasar pengkajian ilmu ekonomi dengan
SINGKAT MATA
segala keterkaitannya pada tingkat lanjutan. Perspektif dasar yang dimaksud mencakup konsep dasar ilmu ekonomi,
KULIAH
Permintaan, penawaran, elastisitas, teori produksi, pembangunan ekonomi, dan konsep dasar ekonomi internasional.
Utama
1 Dominick, S. (2007). Mikroekonomi. Edisi Keempat. Jakarta: Erlangga.
2 Stonier, A. W., & Douglas, C. Hague. 1999. Teori Ekonomi, Jilid, 1.
3 Rosyidi, S. (2014). Pengantar Teori Ekonomi Edisi Revisi. Rajawali Pers. Jakarta.
4 Sukirno, S. (2011). Makro ekonomi teori pengantar edisi ketiga. Rajawali Pers, Jakarta.
5 Salvatore, D. (2008). Teori dan Soal-soal Mikro Ekonomi. Rudi Sitompul, penerjemah. Jakarta (ID): Erlangga.
Terjemahan dari: Theory and Problem of Micro Economic Theory.
6 Nordhaus, S., & Samuelson, A. P. (2005). Makro Ekonomi. PT. Media Global Edukasi. Jakarta.
7 Sowell, T. (2014). Basic economics. Basic Books.
Pendukung
DAFTAR REFERENSI
1 Reynolds, R. L. (2011). Basic microeconomics. A Textbook Equity Open College Textbook. Boise State
University. Fearless copy print. Remix. ISBN-13, 978-1461175810.
Hazlitt, H. (2010). Economics in one lesson: The shortest and surest way to understand basic economics.
2 Currency.
Rasmussen, S. (2012). Production economics: the basic theory of production optimisation. Springer Science &
3 Business Media.
Stern, D. I. (2011). Elasticities of substitution and complementarity. Journal of Productivity Analysis,
4 36(1),
79-89.
5 Mishkin, F. S. (2007). Monetary policy strategy. Mit press.
6 Bernanke, B. S. (2020). The new tools of monetary policy. American Economic Review, 110(4), 943-83.
Arestis, P., & Sawyer, M. (2003). Reinventing fiscal policy. Journal of Post Keynesian Economics, 26(1), 3-25.
7 Auerbach, A. J., & Gorodnichenko, Y. (2012). Measuring the output responses to fiscal policy. American Economic
Journal: Economic Policy, 4(2), 1-27.
8 Schumpeter, J., & Backhaus, U. (2003). The theory of economic development. In Joseph Alois Schumpeter (pp. 61-
116). Springer, Boston, MA.
9 Gilman, N. (2015). The new international economic order: A reintroduction. Humanity: An International Journal of
Human Rights, Humanitarianism, and Development, 6(1), 1-16.
Software Hardware
MEDIA
PEMBELAJARAN
Zoom, PPT Laptop, LCD
TEAM PENGAJAR
MATA KULIAH …
SYARAT
Bentuk dan
Tanggal Sub-CPMK Penilaian
Bahan Kajian Metode Pengalaman
Minggu Pertemuan (Kemampuan Estimasi
(Materi Pembelajaran) Pembelajaran Belajar
ke- akhir yang Waktu
Mahasiswa Kriteria dan
direncanakan) Indikator Bobot%
Luring Daring Bentuk
Mahasiswa secara
konsisten
dapat Menelaah Rencana Ceramah dan
3 x 50
1 2023 menjalankan Pembelajaran Semester √ sharing Non Tes. -- --
Menit
kontrak (RPS) pendapat.
pembelajaran
selama 1
Konsep Dasar Ilmu Kemampuan
Mahasiswa Ekonomi menjelask
mampu a. Definisi Ilmu an
menjelaskan Ekonomi 3 x 50 Interactive Definisi
2 2023 √ Tes Formatif 5%
tentang b. Permasalahan Menit Learning dan ruang
konsep dasar Pokok Ilmu lingkup
ilmu ekonomi Ekonomi ilmu
c. Variabel- ekonomi
variabel dalam
ilmu ekonomi
e. Pelaku-pelaku
ekonomi
Konsep dasar
Permintaan (Demand)
a. Pengertian
permintaan
b. Permintaan Kemampuan
individu menjelaska
Mahasiswa
c. Permintaan pasar n
mampu
d. Hukum permintaan Group perbedaan
menjelaskan 3 x 50
3 2023 e. Kurva permintaan √ Discovery Tes Formatif permintaan 5%
tentang Menit
f. Fungsi permintaan Learning individu
konsep
dalam bentuk umum dan
permintaan
g. Faktor-faktor permintaan
(Demand)
yang mempengaruhi pasar
permintaan
h. Analisis
permintaan
Elastisitas Pemintaan
(Demand Elasticity)
a. Pengertian
Mahasiswa Elastisitas
b. Konsep dan
mampu
formulasi
menjelaskan
Elastiitas Group
tentang 3 x 50
5 2023 Permintaan √ Discovery Non tes -- --
Elastisitas Menit
c. Jenis-jenis Learning
Permintaan
elastisitas
(Demand
permintaan
Elasticity)
d. Faktor-faktor
yang mempengaruhi
elastisitas
permintaan
Elastisitas Penawaran
Price Elasticity of
Supply)
a. Konsep
Mahasiswa elastisitas
mampu penawaran.
menjelask b. Konsep dan
an formulasi
tentang Elastisitas 3 x 50 Group
6 2023 ✓ Non tes -- --
Elastisit Penawaran Menit Discovery
as c. Jenis-jenis Learning
Penawaran elastisitas
(Price penawaran
Elsticity d. Faktor-faktor
of yang
Supply). mempengaruhi
elastisitas
penawaran
Konsep dasar produksi
a. Teori produksi Group
b. Fungsi produksi Discovery
Mahasiswa mampu c. Jangka waktu Learning
menjelaskan produksi
tentang teori d. Tahap-tahap
3 x 50
7 2023 dan fungsi produksi ✓ Non tes -- --
Menit
produksi (Theory e. Produksi dengan
of Production satu variabel
Function) f. Produksi dengan
lebih dari satu
variabel
Mahasiswa mampu
Bentuk- Bentuk Pasar 3 x 50 Discovery
10 2023 menguraikan ✓ Non tes -- --
Persaingan: Menit Learning
bentuk bentuk
persaingan dalam a. Perilaku
pasar (Market penawaran pada
Competitions) pasar persaingan
sempurna
b. Keuntungan
maksimal,
efisiensi dan
keadilan pada
pasar kompetitif.
c. Perilaku
penawaran pada
pasar persaingan
tidak sempurna
d. Perilaku
penawaran pada
pasar persaingan
monopoli
e. Perilaku
penawaran pada
pasar persaingan
oligopoli dan
monopsoni
Konsep Dasar
Kebijakan Fiskal
(Fiscal Policy)
a. Pengertian
Mahasiswa mampu Kebijakan fiskal Kemampuan
menjelaskan b. Peranan kebijakan menjelaska
tentang dasar- fiskal Group n tentang
3 x 50
12 2023 dasar kebijakan c. Komponen APBN ✓ Discovery Tes Formatif peran dan 5%
Menit
fiskal (Fiscal d. APBN dan Learning fungsi
Policy) kebijakan fiskal kebijakan
e. APBN dan pengaruh fiskal
makronya
f. Jenis-Jenis
Kebijakan Fiskal
Konsep Dasar
Kebijakan Moneter
Monetery Policy)
g. Pengertian Kemampuan
Mahasiswa mampu Kebijakan Moneter menjelask
menjelaskan h. Peranan dan an
Group
tentang dasar- fungsi uang 3 x 50 tentang
13 2023 ✓ Discovery Tes Formatif 5%
dasar kebijakan i. Proses perubahan Menit peran dan
Learning
moneter (Moneter jumlah uang fungsi
Policy) beredar. kebijakan
j. Pasar uang dan moneter
tingkat bunga
k. Fungsi bank
sentral
l. Jenis-jenis
kebijakan moneter
Pertumbuhan dan
Pemabangunan Ekonomi
a. Sumber-sumber
pertumbuhan
ekonomi
b. Pertumbuhan
ekonomi dan
kenaikan
Mahasiswa mampu produktivitas
menjelaskan c. Permintaan Kemampuan
tentang konsep agregatif dan menjelaska
dasar pertumbuhan n tentang
Group
pertumbuhan dan ekonomi 3 x 50 perbedaan
14 2023
pembangunan d. Negara berkembang ✓ Discovery Tes Formatif 5%
Menit pertumbuha
Learning
ekonomi dan faktor n dan
(Economic pertubumbuhannya pembagunan
Development) e. Faktor penggerak ekonomi
pertumbuhan
ekonomi dalam
menanggulangi
kemiskinan
f. Peranan penting
pemerintah dalam
pertumbuhan
ekonomi
PENILAIAN PEMBELAJARAN
A = 4.00 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 90% - 100%
A- = 3.75 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 85% - 89%
B+ = 3.50 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 80% - 84%
B- = 2.75 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 75% - 79%
C+ = 2.50 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 70% - 74%
C = 2.00 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 65% - 69%
C- = 1.75 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 60% - 64%
D = 1.00 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 50% - 54%
E = 0 = Tingkat Pencapaian Kompetensi 0% - 49%
Catatan:
1. Bobot disesuaikan dengan fokus penilaian Mata Kuliah (Total 100%)
2. Estimasi Waktu disesuaikan dengan SKS Mata Kuliah dan Metode Pembelajaran
3. PB=Proses Belajar, PT= Penugasan Terstruktur, BM=Belajar Mandiri
Makassar, 2023
Program Studi Kewirausahaan
Koordinator