E.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal (30’)  Peserta didik memberi salam kepada guru.
 Peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran
sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-
masing.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan
mengondisikan kelas.
 Guru menyampaikan tema materi, tujuan, manfaat,
teknik penilaian, dan alur pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan ini.
 Peserta didik melakukan tes diagnostik kognitif
tentang pemahaman karakteristik teks prosedur
untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
sebelum materi diberikan.
 Peserta didik dan guru melakukan apersepsi tentang
pengalamannya saat akan melakukan sesuatu tapi
tidak tahu harus bagaimana.
 Peserta didik dibentuk kelompok sesuai dengan gaya
belajar dan pertimbangan hasil tes diagnostik kognitif
dan gaya belajarnya, agar dapat menghasilkan tujuan
akhir sesuai dengan karakteristik anak.
Kegiatan Inti (65’)  Peserta didik diberi stimulus dalam bentuk teks
mutimodal teks prosedur dalam 2 tipe, menggunakan
dan membuat sesuatu.
 Peserta didik berdiskusi bersama guru cara
mengeksplorasi informasi dan karakteristik teks
prosedur.
 Peserta didik dihadapkan pada permasalahan yang
tertuang pada LKPD.
 Peserta didik bekerja berdasarkan kelompok, mencari
data dan bahan literasi sesuai dengan gaya
belajarnya untuk menyelesaikan masalah yang berisi
pertanyaan isi teks yang tertuang dalam LKPD.
 Peserta didik mengolah data untuk dipresentasikan
dengan alternatif media presentasi sesuai gaya
belajar kelompok.
 Teks
 Salindia
 Video/animasi
 Audio
  Peserta didik memaparkan hasil kerjanya di depan
kelompok lain dan kelompok lain menanggapi.
Kegiatan Penutup  Peserta didik dengan dibimbing guru menyimpulkan
(25’) hasil pembelajaran.
 Peserta didik diberi post test berupa kuis untuk
mengukur tingkat keberhasilan pembelajaran hari ini.
 Peserta didik dan guru melakukan refleksi dengan
mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
 Peserta didik dan guru memberikan umpan balik.
 Guru memberikan penguatan dalam bentuk pesan
moral.
 Peserta didik berdoa dan memberikan salam kepada
guru.

F. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN PENDIDIK

Refleksi Peserta Didik

Pengetahuan yang sudah saya pelajari

1.
2.
3.
4.
dst.
Refleksi Proses Belajar
1. Kegiatan yang paling sulit bagi saya:
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Hal yang saya lakukan untuk memperbaiki hasil proses belajar:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Kepada siapa saya minta bantuan untuk memperbaiki hasil belajar saya:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Pandangan saya terhadap usaha belajar yang sudah saaya lakukan:
1 2 3 4 5
Lingkari salah satu angka untuk menggambarkan:
1 = sangat tidak puas 4 = puas
2 = tidak puas 5 = sangat puas
3 = biasa saja
Refleksi Pendidik

Sudah saya Masih perlu

Sudah saya
No. Pendekatan Strategi lakukan tetapi saya
lakukan
belum efektif tingkatkan
1 Saya sudah menyiapkan buku
pengayaan dalam bentuk cetak
dan digital.
2 Saya sudah melakukan kegiatan
pendahuluan dan mengajak
peserta didik berdiskusi
mengaktifkan pengetahuan latar
mereka tentang bacaan nonfiksi
yang disukainya.
3 Saya sudah mengoptimalkan
partisipasi peserta didik dengan
mengelompokkan mereka dengan
teman yang tepat.
4 Saya sudah mengelaborasi
tanggapan seluruh peserta didik
dalam kegiatan diskusi.
5 Saya sudah memberikan alternatif
kegiatan pendampingan dan
pengayaan sesuai dengan
kompetensi peserta didik.
6 Saya sudah mengadakan
konsultasi kelompok untuk
membantu kesulitan mereka
dalam menulis.
7 Saya melakukan pemetaan
kemampuan peserta didik yang
diukur dengan tes formatif dan
sumatif.
8 Saya telah mengajak peserta didik
untuk merefleksi pemahaman
dan keterampilan mereka pada
akhir pembelajaran.
Keberhasilan yang saya rasakan dalam mengajar materi ini:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kesulitan yang saya alami dan akan saya perbaiki ke depannya:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Sudah saya Masih perlu
Sudah saya
No. Pendekatan Strategi lakukan tetapi saya
lakukan
belum efektif tingkatkan
Kegiatan yang paling disukai peserta didik:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kegiatan yang paling sulit dilakukan peserta didik:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Buku atau sumber lain yang saya temukan untuk mengajar materi ini:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. INSTRUMEN SOAL DAN RUBRIK PENILAIAN
1. Asesmen Diagnostik
1) Instrumen Soal
TES DIAGNOSTIK KOGNITIF
No Pernyataan Benar Salah
1. Teks prosedur dibedakan menjadi 3: menggunakan, v
membuat, melakukan.
2. Membuat nasi goreng merupakan jenis teks prosedur v
melakukan sesuatu.
3. Inti teks prosedur adalah tujuan. v
4. Alat dan bahan sifatnya tidak harus ada dalam teks v
prosedur.
5. Tujuan dan langkah adalah inti dari teks prosedur. v
2) Rubrik Penilaian
No Jawaban Skor
1. Benar 20
2. Salah 20
3. Salah 20
4. Benar 20
5. Benar 20
Keterangan pemetaan kelompok siswa:
Skor 80 – 100 Kelompok atas
Skor 60 - 70 Kelompok menengah
Skor 10 – 50 Kelompok bawah
2. Assesmen Formatif
1) Instrumen LKPD
2) Rubrik Penilaian
No Jawaban Skor Keterangan
1. Teks 1 menggunakan 100 80 – 100 benar
Teks 2 membuat 60 – 70 kurang tepat
10 – 50 tidak tepat
2. Alat dan bahan 100 80 – 100 benar
Diuraikan sejelas mungkin sesuai hasil 60 – 70 kurang tepat
menyimak anak 10 – 50 tidak tepat
3. Langkah-langkah 100 80 – 100 benar
Diuraikan sejelas mungkin sesuai hasil 60 – 70 kurang tepat
menyimak anak 10 – 50 tidak tepat
4. Tahapan untuk menentukan tingkat kesulitan, 100 80 – 100 benar
sesuai dengan tingkat berpikir anak. 60 – 70 kurang tepat
10 – 50 tidak tepat
 5. Dijawab sesesuai apa yang dirasakan anak, 100 80 – 100 benar
dengan alasan yang logis. 60 – 70 kurang tepat
10 – 50 tidak tepat

3. Assesmen Sumatif
Penilaian Harian (dilakukan setelah selesai pembahasan satu topik)

C. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada peserta didik dengan pencapaian tinggi. Peserta didik
tersebut secara berkelompok mencari 8 tayangan teks prosedur di youtube dan
menentukan jenisnya.

Remedial
Remedial diberikan kepada peserta didik dengan kesulitan belajar yang tidak
memenuhi KKTP. Peserta didik tersebut diberi kesempatan untuk kembali
mengeksplorasi isi teks prosedur sederhana.

D. BAHAN BACAAN PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK

1. Bahan Bacaan Siswa
Teks prosedur adalah teks yang menyajikan paparan penjelasan tentang cara
menggunakan, melakukan, atau membuat sesuatu. Keberadaan teks semacam ini
sangat diperlukan oleh seseorang yang akan menggunakan suatu benda, melakukan
kegiatan, atau membuat sesuatu yang belum jelas cara menggunakan, melakukan,
atau membuatnya.
Inti dari teks prosedur adalah pada tujuan dan langkah-langkah yang harus
dilakukan.
2. Bahan Bacaan Guru
Teks prosedur adalah teks yang isinya petunjuk untuk menggunakan, melakukan,
atau membuat sesuatu termasuk urutan langkah-langkah yang perlu dilakukan
supaya tujuan yang diinginkan tercapai. Sementara menurut Minarni Try Astuti
dalam bukunya Yuk, Ungkap Idemu Melalui Teks Persuasi hingga Teks Tanggapan
(2019), teks prosedur merupakan teks yang berisi arahan atau langkah demi langkah
yang memberikan instruksi untuk melakukan atau mengerjakan sesuatu. Dalam
Kamus Besar bahasa Indonesia teks prosedur diartikan sebagai tahapan kegiatan
untuk menyelesaikan suatu aktivitas.
 Ciri khas teks prosedur yang membedakan dengan teks lain adalah
1. Menggunakan kalimat imperatif/perintah.
2. Terdapat panduan yang harus dilakukan.
3. Menggunakan kata kerja aktif.
4. Menggunakan konjungsi/kata hubung untuk menunjukkan urutan.
5. Terdapat aturan dalam hal bahan atau kegiatan.
6. Menggunakan kata keterangan untuk menyatakan rincian waktu, tempat,
dan cara.
7. Terdapat penomoran beserta isi kegiatan yang dilakukan secara berurutan.

Jenis teks prosedur menurut instruksinya:

1. Menggunakan
2. Melakukan
3. Membuat

Jenis teks prosedur menurut tingkat kesukarannya adalah:

1. Prosedur sederhana (prosedur yang dapat ditempuh hanya dengan dua
atau tiga tahapan atau langkah saja)
2. Prosedur kompleks (prosedur yang terdiri atas banyak langkah, berjenjang,
dengan sub langkah pada setiap langkahnya.
3. Protokol (Prosedur yang langkah-langkahnya tidak terlalu rumit dan mudah
dipahami)

E. GLOSARIUM
Prosedur : Tahap kegiatan
Protokol : Peraturan
Kompleks : Himpunan kesatuan/kelompok
Instruksi : Perintah

F. DAFTAR PUSTAKA
Anggraena Yoga, dkk. 2022. Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak
Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah. Jakarta: Badan Standar
Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kemdikbudristek.
Rakhma Subarna, dkk. 2021. Bahasa Indonesia SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbudristek.
Sofie Dewayani, dkk. 2021. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia SMP Kelas VII.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbudristek
https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/teks-prosedur-pengertian-struktur-kaidah-dan-
contoh-sederhana
https://www.youtube.com/results?search_query=jenis+teks+prosedur
 SMP Negeri 5 Bandung

Selamat datang kembali,

Anandaku yang hebat
di kelas Bahasa Indonesia
bersama Bu Syifa

syifapitriani55@guru.smp.belajar.id
 Guru Nyaman, Siswa Bahagia

DATANG TEPAT WAKTU BERSERAGAM RAPI BERSIKAP DILARANG DILARANG DILARANG MAKAN
DAN SOPAN SOPAN DAN MENGGUNAKAN NGOBROL , DI LUAR JAM
SESUAI SANTUN TELEPON GENGGAM BERCANDA, DAN ISTIRAHAT
KETENTUAN KETIKA PELAJARAN MEMBUAT
UMUM DARI BERLANGSUNG, KERICUHAN
SEKOLAH KECUALI UNTUK SAAT GURU
MENUNJANG SEDANG
KEGIATAN BELAJAR MEMBERIKAN
MENGAJAR MATERI
PELAJARAN DAN
DALAM
KEGIATAN
PRESENTASI
 SMP Negeri 5 Bandung

MENYIMAK
TEKS PROSEDUR

BAHASAINDONESIA
K E L A S V I I S E M E S T E R1

Syifa Rosyada Pitriani, S.Pd.

 TUJUAN
PEMBELAJARAN
MANFAAT?
Dalam kehidupan sehari-hari kita
membutuhkan informasi, salah satunya
informasi yang berupa petunjuk (prosedur).
Oleh karena itu, perlu strategi agar dapat
memahami petunjuk tersebut dengan tepat,
agar informasi yang kita terima tidak salah.
TEKNIK PENILAIAN

1. ASESMEN
2. ASESMEN 3. ASESMEN SUMATIF
DIAGNOSTIK
FORMATIF (ULANGAN HARIAN,
KOGNITIF (KUIS)
(PENGERJAAN LKPD DILAKSANAKAN
SECARA APABILA SUDAH
BERKELOMPOK) SELESAI 1 TOPIK)
 Alur Pembelajaran

PEMBUKAAN TES DIAGNOSTIK DISKUSI LKPD PRESENTASI PENUTUPAN

Pembukaan, KOGNITIF DAN
pengecekan Kesimpulan, post
APERSEPSI test, refleksi,
kehadiran,
penyampaian penutupan
kontrak belajar,
tema pembelajaran,
tujuan
pembelajaran,
manfaat, teknik
penilaian, dan alur
pembelajaran
 Pernahkah kalian
melakukan/menggunakan/
membuat sesuatu untuk
pertama kalinya?

Pernahkah kalian tidak

tahu sama sekali
bagaimana cara
melakukan/menggunakan/
membuat sesuatu
tersebut?
Jika pernah,
apa yang
kalian
lakukan untuk
mengatasi
ketidaktahuan
tersebut?
 REFLEKSI

https://bit.ly/REFLEKSIMENYIMAKPROSEDUR
 SMP Negeri 5 Bandung

"Kelemahan terbesar
kita terletak pada
menyerah. Cara paling
pasti untuk sukses
adalah selalu mencoba
sekali lagi."
 Dokumentasi Praktik
Rancangan Strategi di Kelas

SMP NEGERI 5 BANDUNG

 Menyimak Teks Prosedur

HASIL ASESMEN
DIAGNOSTIK
KOGNITIF

SMP NEGERI 5 BANDUNG

 Final Scores

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

Final Scores
Rank Player Total Score (points) Correct Answers Incorrect Answers

1 Renata A 4791 5 0

2 Nabiil Haqq 4136 5 0

3 Almira 3859 4 1

4 Fairuz A.N.A_7C 3844 4 1

5 Callysta A.I 3810 4 1

6 Kayla aprilia 3784 4 1

7 Vanya_7C 3763 4 1

8 Rafael 3715 4 1

9 kayla oktaviana 3639 4 1

10 Adelard F.M._7C 3529 4 1

11 Callysta N 3497 4 1

12 raisaa 3394 4 1

13 R.Maulana 2982 4 1

14 Aladzra Kanz S 2893 4 1

15 Luky Herdiansya 2887 3 2

16 Shallum A.R 2803 3 2

17 Khanza Nadia 2774 3 2

18 Razita 2771 3 2

19 Razka fahriza 2724 3 2

20 Alikaaa 2672 3 2

21 AresyaRestu_7cc 2608 3 2

22 Maher 7C 2573 3 2

23 Khansa Nur V 2486 3 2

24 Stepen Davva al 2264 3 2

25 edgina 2260 3 2

Allfath 💯💯
26 1937 2 3

27 Izzy farras .15 1774 2 3

28 ALIF FAUZAN 23 1766 2 3

29 Ghifaryan 1751 2 3

30 Rizki.m 0 0 5

Page 1
 Overview

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

Played on 17 Nov 2022
Hosted by syifapitriani55
Played with 30 players

Played 5 of 5

Overall Performance
Total correct answers (%) 66,00%

Total incorrect answers (%) 34,00%

Average score (points) 2922,87 points

Feedback
Number of responses 0

How fun was it? (out of 5) 0,00 out of 5

Did you learn something? 0,00% Yes 0,00% No

Do you recommend it? 0,00% Yes 0,00% No

How do you feel? ◉ 0,00% Positive ◉ 0,00% Neutral ◉ 0,00% Negative

Switch tabs/pages to view other result breakdown

Page 2
 Kahoot! Summary

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

Kahoot! Summary
Teks prosedur dibedakan menjadi 3: menggunakan, Membuat nasi goreng merupakan jenis teks prosedur Alat dan bahan sifatnya tidak harus ada dalam teks
Rank Player Total Score (points) Q1 Q2 Q3 Inti teks prosedur adalah tujuan. Q4 Q5 Tujuan dan langkah adalah inti dari teks prosedur.
membuat, melakukan. melakukan sesuatu. prosedur.

1 Renata A 4791 882 True 968 False 980 False 980 True 981 True

2 Nabiil Haqq 4136 766 True 934 False 787 False 729 True 920 True

3 Almira 3859 944 True 964 False 0 True 980 True 971 True

4 Fairuz A.N.A_7C 3844 940 True 965 False 0 True 968 True 971 True

5 Callysta A.I 3810 870 True 962 False 0 True 1000 True 978 True

6 Kayla aprilia 3784 878 True 957 False 0 True 971 True 978 True

7 Vanya_7C 3763 920 True 962 False 0 True 962 True 919 True

8 Rafael 3715 839 True 946 False 0 True 961 True 969 True

9 kayla oktaviana 3639 0 False 915 False 859 False 979 True 886 True

10 Adelard F.M._7C 3529 921 True 936 False 0 True 733 True 939 True

11 Callysta N 3497 871 True 959 False 0 True 980 True 687 True

12 raisaa 3394 799 True 950 False 0 True 755 True 890 True

13 R.Maulana 2982 765 True 656 False 0 True 729 True 832 True

14 Aladzra Kanz S 2893 799 True 669 False 0 True 701 True 724 True

15 Luky Herdiansya 2887 949 True 979 False 0 True 0 False 959 True

16 Shallum A.R 2803 892 True 0 True 0 True 955 True 956 True

17 Khanza Nadia 2774 949 True 0 True 0 True 882 True 943 True

18 Razita 2771 855 True 0 True 0 True 962 True 954 True

19 Razka fahriza 2724 898 True 0 True 0 True 912 True 914 True

20 Alikaaa 2672 924 True 927 False 0 True 0 False 821 True

21 AresyaRestu_7cc 2608 827 True 0 True 0 True 932 True 849 True

22 Maher 7C 2573 868 True 833 False 0 True 0 False 872 True

23 Khansa Nur V 2486 852 True 0 True 0 True 762 True 872 True

24 Stepen Davva al 2264 0 False 878 False 0 True 734 True 652 True

25 edgina 2260 815 True 0 True 0 True 697 True 748 True

Allfath 💯💯
26 1937 0 False 977 False 0 True 960 True 0 False

27 Izzy farras .15 1774 825 True 0 True 0 True 949 True 0 False

28 ALIF FAUZAN 23 1766 817 True 0 True 0 True 949 True 0 False

29 Ghifaryan 1751 835 True 916 False 0 True 0 False 0 False

30 Rizki.m 0 0 0 0 0 0

Page 3
1 True or False

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

1 Quiz Teks prosedur dibedakan menjadi 3: menggunakan, membuat, melakukan.
Correct answers True
Players correct (%) 86,67%
Question duration 20 seconds

Answer Summary
Answer options ♦ True ▲ False
Is answer correct? ✔฀ ✘
Number of answers received 26 3
Average time taken to answer (seconds) 5,39 6,77

Player Details
Player Answer Score (points) Current Total Score (points) Answer time (seconds)

ALIF FAUZAN 23 ✔฀ True 817 817 7,303

Adelard F.M._7C ✔฀ True 921 921 3,17

Aladzra Kanz S ✔฀ True 799 799 8,032

Alikaaa ✔฀ True 924 924 3,03

Allfath 💯💯
✘ False 0 0 1,243

Almira ✔฀ True 944 944 2,26

AresyaRestu_7cc ✔฀ True 827 827 6,909

Callysta A.I ✔฀ True 870 870 5,183

Callysta N ✔฀ True 871 871 5,166

Fairuz A.N.A_7C ✔฀ True 940 940 2,415

Ghifaryan ✔฀ True 835 835 6,582

Izzy farras .15 ✔฀ True 825 825 7,015

Kayla aprilia ✔฀ True 878 878 4,863

Khansa Nur V ✔฀ True 852 852 5,929

Khanza Nadia ✔฀ True 949 949 2,046

Luky Herdiansya ✔฀ True 949 949 2,052

Maher 7C ✔฀ True 868 868 5,265

Nabiil Haqq ✔฀ True 766 766 9,363

R.Maulana ✔฀ True 765 765 9,409

Rafael ✔฀ True 839 839 6,458

Razita ✔฀ True 855 855 5,786

Razka fahriza ✔฀ True 898 898 4,083

Renata A ✔฀ True 882 882 4,735

Rizki.m - 0 0 20

Shallum A.R ✔฀ True 892 892 4,311

Stepen Davva al ✘ False 0 0 17,067

Vanya_7C ✔฀ True 920 920 3,218

edgina ✔฀ True 815 815 7,411

kayla oktaviana ✘ False 0 0 1,99

raisaa ✔฀ True 799 799 8,051

Page 4
2 True or False

ASESMEN MENYIMAK TEKS PROSEDUR

2 Quiz Membuat nasi goreng merupakan jenis teks prosedur melakukan sesuatu.
Correct answers False
Players correct (%) 66,67%
Question duration 20 seconds

Answer Summary
Answer options ♦ True ▲ False
Is answer correct? ✘ ✔฀
Number of answers received 9 20
Average time taken to answer (seconds) 4,18 3,50

Player Details
Player Answer Score (points) Current Total Score (points) Answer time (seconds)

ALIF FAUZAN 23 ✘ True 0 817 2,63

Adelard F.M._7C ✔฀ False 936 1857 2,569

Aladzra Kanz S ✔฀ False 669 1468 13,237

Alikaaa ✔฀ False 927 1851 2,923

Allfath 💯💯
✔฀ False 977 977 0,929

Almira ✔฀ False 964 1908 1,424

AresyaRestu_7cc ✘ True 0 827 1,769

Callysta A.I ✔฀ False 962 1832 1,523

Callysta N ✔฀ False 959 1830 1,635

Fairuz A.N.A_7C ✔฀ False 965 1905 1,419

Ghifaryan ✔฀ False 916 1751 3,363

Izzy farras .15 ✘ True 0 825 2,839

Kayla aprilia ✔฀ False 957 1835 1,73

Khansa Nur V ✘ True 0 852 0,869

Khanza Nadia ✘ True 0 949 7,92

Luky Herdiansya ✔฀ False 979 1928 0,833

Maher 7C ✔฀ False 833 1701 6,67

Nabiil Haqq ✔฀ False 934 1700 2,646

R.Maulana ✔฀ False 656 1421 13,772

Rafael ✔฀ False 946 1785 2,169

Razita ✘ True 0 855 1,475

Razka fahriza ✘ True 0 898 1,971

Renata A ✔฀ False 968 1850 1,279

Rizki.m - 0 0 20

Shallum A.R ✘ True 0 892 11,704

Stepen Davva al ✔฀ False 878 878 4,883

Vanya_7C ✔฀ False 962 1882 1,535

edgina ✘ True 0 815 6,466

kayla oktaviana ✔฀ False 915 915 3,384

raisaa ✔฀ False 950 1749 2,006

Page 5
3 True or False

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

3 Quiz Inti teks prosedur adalah tujuan.
Correct answers False
Players correct (%) 10,00%
Question duration 20 seconds

Answer Summary
Answer options ♦ True ▲ False
Is answer correct? ✘ ✔฀
Number of answers received 26 3
Average time taken to answer (seconds) 3,70 5,00

Player Details
Player Answer Score (points) Current Total Score (points) Answer time (seconds)

ALIF FAUZAN 23 ✘ True 0 817 4,212

Adelard F.M._7C ✘ True 0 1857 3,873

Aladzra Kanz S ✘ True 0 1468 11,108

Alikaaa ✘ True 0 1851 1,19

Allfath 💯💯
✘ True 0 977 2,848

Almira ✘ True 0 1908 1,008

AresyaRestu_7cc ✘ True 0 827 2,09

Callysta A.I ✘ True 0 1832 3,224

Callysta N ✘ True 0 1830 0,938

Fairuz A.N.A_7C ✘ True 0 1905 1,318

Ghifaryan ✘ True 0 1751 5,819

Izzy farras .15 ✘ True 0 825 3,912

Kayla aprilia ✘ True 0 1835 0,788

Khansa Nur V ✘ True 0 852 1,914

Khanza Nadia ✘ True 0 949 2,611

Luky Herdiansya ✘ True 0 1928 1,174

Maher 7C ✘ True 0 1701 1,198

Nabiil Haqq ✔฀ False 787 2487 8,53

R.Maulana ✘ True 0 1421 12,452

Rafael ✘ True 0 1785 2,926

Razita ✘ True 0 855 6,274

Razka fahriza ✘ True 0 898 3,291

Renata A ✔฀ False 980 2830 0,818

Rizki.m - 0 0 20

Shallum A.R ✘ True 0 892 2,279

Stepen Davva al ✘ True 0 878 3,643

Vanya_7C ✘ True 0 1882 1,429

edgina ✘ True 0 815 10,478

kayla oktaviana ✔฀ False 859 1774 5,65

raisaa ✘ True 0 1749 4,248

Page 6
4 True or False

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

4 Quiz Alat dan bahan sifatnya tidak harus ada dalam teks prosedur.
Correct answers True
Players correct (%) 83,33%
Question duration 20 seconds

Answer Summary
Answer options ♦ True ▲ False
Is answer correct? ✔฀ ✘
Number of answers received 25 4
Average time taken to answer (seconds) 4,63 5,67

Player Details
Player Answer Score (points) Current Total Score (points) Answer time (seconds)

ALIF FAUZAN 23 ✔฀ True 949 1766 2,036

Adelard F.M._7C ✔฀ True 733 2590 10,698

Aladzra Kanz S ✔฀ True 701 2169 11,978

Alikaaa ✘ False 0 1851 2,287

Allfath 💯💯
✔฀ True 960 1937 1,606

Almira ✔฀ True 980 2888 0,818

AresyaRestu_7cc ✔฀ True 932 1759 2,724

Callysta A.I ✔฀ True 1000 2832 0,487

Callysta N ✔฀ True 980 2810 0,812

Fairuz A.N.A_7C ✔฀ True 968 2873 1,297

Ghifaryan ✘ False 0 1751 7,437

Izzy farras .15 ✔฀ True 949 1774 2,025

Kayla aprilia ✔฀ True 971 2806 1,169

Khansa Nur V ✔฀ True 762 1614 9,528

Khanza Nadia ✔฀ True 882 1831 4,708

Luky Herdiansya ✘ False 0 1928 5,029

Maher 7C ✘ False 0 1701 7,917

Nabiil Haqq ✔฀ True 729 3216 10,822

R.Maulana ✔฀ True 729 2150 10,855

Rafael ✔฀ True 961 2746 1,566

Razita ✔฀ True 962 1817 1,502

Razka fahriza ✔฀ True 912 1810 3,533

Renata A ✔฀ True 980 3810 0,782

Rizki.m - 0 0 20

Shallum A.R ✔฀ True 955 1847 1,818

Stepen Davva al ✔฀ True 734 1612 10,637

Vanya_7C ✔฀ True 962 2844 1,526

edgina ✔฀ True 697 1512 12,122

kayla oktaviana ✔฀ True 979 2753 0,827

raisaa ✔฀ True 755 2504 9,81

Page 7
5 True or False

ASESMEN DIAGNOSTIK MENYIMAK TEKS PROSEDUR

5 Quiz Tujuan dan langkah adalah inti dari teks prosedur.
Correct answers True
Players correct (%) 83,33%
Question duration 20 seconds

Answer Summary
Answer options ♦ True ▲ False
Is answer correct? ✔฀ ✘
Number of answers received 25 4
Average time taken to answer (seconds) 4,51 7,41

Player Details
Player Answer Score (points) Current Total Score (points) Answer time (seconds)

ALIF FAUZAN 23 ✘ False 0 1766 5,962

Adelard F.M._7C ✔฀ True 939 3529 2,431

Aladzra Kanz S ✔฀ True 724 2893 11,06

Alikaaa ✔฀ True 821 2672 7,15

Allfath 💯💯
✘ False 0 1937 1,604

Almira ✔฀ True 971 3859 1,179

AresyaRestu_7cc ✔฀ True 849 2608 6,06

Callysta A.I ✔฀ True 978 3810 0,869

Callysta N ✔฀ True 687 3497 12,513

Fairuz A.N.A_7C ✔฀ True 971 3844 1,174

Ghifaryan ✘ False 0 1751 16,067

Izzy farras .15 ✘ False 0 1774 6,023

Kayla aprilia ✔฀ True 978 3784 0,866

Khansa Nur V ✔฀ True 872 2486 5,123

Khanza Nadia ✔฀ True 943 2774 2,296

Luky Herdiansya ✔฀ True 959 2887 1,634

Maher 7C ✔฀ True 872 2573 5,117

Nabiil Haqq ✔฀ True 920 4136 3,208

R.Maulana ✔฀ True 832 2982 6,716

Rafael ✔฀ True 969 3715 1,255

Razita ✔฀ True 954 2771 1,844

Razka fahriza ✔฀ True 914 2724 3,459

Renata A ✔฀ True 981 4791 0,773

Rizki.m - 0 0 20

Shallum A.R ✔฀ True 956 2803 1,754

Stepen Davva al ✔฀ True 652 2264 13,906

Vanya_7C ✔฀ True 919 3763 3,235

edgina ✔฀ True 748 2260 10,088

kayla oktaviana ✔฀ True 886 3639 4,563

raisaa ✔฀ True 890 3394 4,392

Page 8
 Menyimak Teks Prosedur

HASIL
PENGERJAAN
LKPD SISWA

SMP NEGERI 5 BANDUNG

MENELAAH INSTRUKSI
TEKS PROSEDUR
kelompok 2
TIPE TEKS PROSEDUR 1
TERMASUK TEKS PROSEDUR SEDERHANA

PROSEDUR PROSEDUR 2
TERMASUK TEKS PROSEDUR KOMPLEK
 ALLAAT DAN BAHAN YANG
D IG U N A K A N
PROSEDUR 2
PROSEDUR 1 ALAT DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
ALAT DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN HANYA BAHAN:
APAR ( ALAT PEMADAM API RINGAN ) BERAS KETAN
SANTAN
DAUN PANDAN
AIR
GARAM
ALAT:
PANCI
KOMPOR
PIRING
DAUN PISANG
CENTONG NASI
 LANGKAH LANGKAH
PROSEDUR 1
1. CEK TEKANAN
2. PASTIKAN JARUM PADA POSISI HIJAU
3. SELALU RAWAT DAN ISI ULANG APAR
4. LEPASKAN PIN PENGAMAN
5. TEKAN TUAS BEBERAPA KALI
6. PASTIKAN JARAK 2-3 METER DARI
SUMBER API
7. PASTIKAN SEJAJAR DENGAN
ARAH ANGIN
8. ARAHKAN CORONG KE SUMBER
API
9. TEKAN TUAS, KIBASKAN CORONG
KE
ARAH SEMBURAN APAR
10. SETELAH API BERHASIL DI PADAMKAN,
PADANG KEMBALI PIN PENGAMAN APAR
11. SIMPAN PADA TEMPATNYA
PROSEDUR 2
1. CUCI BERAS KETAN
2.KUKUS SELAMA 25 MENIT
3. PINDAHKAN KE MANGKUK
4.MASUKKAN 250 ML AIR KE DALAM PANCI
5.MASUKKAN 1 SACHET SANTAN BUBUK & 1 SDT
GARAM JUGA 1 LEMBAR DAUN PANDAN, LALU ADUK
6. SETELAH AIR SANTAN MENDIDIH, MATIKAN
KOMPOR DAN MASUKKAN KE DALAM WADAH YANG
BERISI KETAN LALU MENGADUK RATA
7.KUKUS SELAMA 25 MENIT LALU SIMPAN SELEMBAR
DAUN PANDAN DI ATASNYA
8.SETELAH MATANG, SAJIKAN DI PIRING YANG
BERALAS DAUN PISANG
9. BERI KELAPA PARUT DI ATASNYA
10. KETAN SIAP DISAJIKAN
 PPEENDAPAT
NDAPAT
MENURUT KAMI, TAHAPAN TERSEBUT TIDAKLAH RUMIT DAN MUDAH UNTUK
 TERIMA KASIH!
ADA PERTANYAAN?
Teks
 Anggota dan tugasnya :
1. Khanza : menjawab nomor 4 .
2.kayla a. : membuat canva.
3.Vanya : menjawab nomor 2
sama 5.
4. luky : menjawab nomor 3.
5.ahza : menjawab nomor 1.
 1.Sebutkan tipe teks prosedur (jenis instruksinya )
?

Jawaban :
Teks prosedur protokol 1

Pertanyaan 1 vidio 1
Pertanyaan 1 Vidio 2

Jawaban : teks
prosuder sederhana
 2.Sebutkan alat dan bahan
yang digunakan?

Jawaban
: APAR

Pertanyaan 2 vidio 1
2. Sebutkan alat dan
bahan yang digunakan?
Pertanyaan 2 vid
Jawaban :
 Pertanyaan 3 vidio 1
3. Jelaskan langkah langkahnya!
No 3 prosedur 1
1.Memahami kode darurat
2. Memahami bagian bagian apar
3.Memahami jenis jenis apar
4.Mencek isi tabung gas apar
5.Buka pin apar
6. jauh kan tubuh kepala dari tuas apar
7. Cek tekenan apar melalui menekan tuas apar dengan mengarahkan corong
ke atas
8. Lalu membawa apar dengan memegang pegangan nya untuk menghindari
isi tabung keluar karena tuas ketekan
9. Jaga jarak dari sumber api sekitar 2-3meter.Jika terjadi diluar ruangan
sejajar kan diri dengan arah angin
10. Arah kan corong ke sumber api lalu tekan tuas kibaskan arah sumber apar
11. pasang pin kembali lalu taro di tempatnya
 Pertanyaan 3 vidio 2
3. Jelaskan langkah langkahnya!
Vidio 2

1. Rendam beras ketan dengan air

2. Kukus beras ketan yang sudah di rendam selama
25mnt
3. Aduk campuran air, santan, dan daun pandan
sampai rata
4. Tuang campuran tersebut ke beras ketan dan aduk
sampai santan meresap
5. Kukus kembali beras ketan
6. Taburkan kelapa di atas beras ketan
 Pertanyaan 4

4. Ada berapa tahapan

langkah yang harus
dilakukan?

Jawaban: 16
 Pertanyaan 4
4. Ada berapa vidio 2
tahapan
langkah
yang harus
dilakukan ?
Jawaban : 6
Buat salinan halaman ini sesuai jumlah
halaman yang diperlukan untuk keseluruhan
permainan. Selamat bersenang-senang!
Hapus catatan ini seusai menyunting halaman.
Peryanyaan 5 jawaban
vidio 1

5. Menurut kalian rumit tidak

tahapan tersebut ?

Jawaban : tidak
 Pertanyaan 5 jawaban vidio
2

5. Menurut kalian
rumit tidak
tahapan tersebut
? Jawaban : tidak
Terima kasih
 SMP 5 BANDUNG

BAHASA
INDONESIA
menelaah instruktur
teks Prosedur

Kelas Bahasa Indonesia Ibu syifa

 Anggota
1. shalum
2.ghifar
3.Allfath
4.Razka
5.Alika
6. Callysta Andriana
No Pertanyaan Prosedur 1 Prosedur 2
1. Tuliskan tipe
teks
prosedur

2. Sebutkan alat dan bahan

yang di gunakan
Jelaskan langkah-
3. langkah nya

4. Ada berapa tahap langkah

yang harus di lakukan
Menurut kalian rumit
5. tidak tahap tersebut
Soal 1 Prosedur 1
Tuliskan tipe teks prosedur

Komplesk
Soal 1 Prosedur
2 Tuliskan tipe teks prosedur

Sederhana
Soal 2 Prosedur 1
Sebutkan alat dan bahan yang di gunakan

Alat Apar(Alat pemadam api ringan)

Soal 2 Prosedur 2
Sebutkan alat dan bahan yang di gunakan

-Panci
-Centong
-Baskom
-Piring
Soal 3 Prosedur 1

Jelaskan langkah-langkah nya

-Cek isi tabung
-Pastikan jarum ditanda hijau
-selaru rawat apar dan isi ulang
-letakan apar sejajar dengan tubuh
-lepas pin pengaman
-cek tekanan apar
-Arah corong keatas
-Tekan tuas bebe rapa kali
-Angkat tabung apar
-3m dari - api
-Sejajar dengan arah angin
Soal 3 Prosedur 2

Jelaskan langkah-langkah nya

-Cuci beras
-Lalu kukus selama 25 menit
-Tuangkan airke dalam panci
-Tuangkan 1 saset santan
-250g beras ketan putih
-250ml Air
-1 helai daun pandan
-Garam secukup nya
Soal 4 Prosedur 1
Ada berapa tahap langkah yang harus di lakukan

4 Tahapan
Soal 4 Prosedur 2
Ada berapa tahap langkah yang harus di lakukan

9 Tahapan
Soal 5 Prosedur 1
Menurut kalian rumit tidak tahap tersebut

Rumit
Soal 5 Prosedur 2
Menurut kalian rumit tidak tahap tersebut

Lumayan rumit
 Menyimak Teks Prosedur

HASIL REFLEKSI
PESERTA DIDIK

SMP NEGERI 5 BANDUNG

 Pandangan saya terhadap usaha belajar yang sudah saya lakukan
4
Pengetahuan yang sudah saya pelajari pada pembelajaran Hal yang saya lakukan untuk Kepada siapa saya minta bantuan
NAMA SISWA 4
Bahasa Indonesia hari ini memperbaiki hasil proses untuk memperbaiki hasil belajar
belajar saya 4
4
CALLYSTA NADHIFA SABRINA PUTRI Teks prosedur manapun Guru, orang tua, kaka 4
SHALLUM ANINDYA RAMADHANI Teks prosedur Lebih banyak membaca dan berlatih biasanya ke guru go 5
KAYLA OKTAVIANA DWIARSO Tentang teks prosedur Menyimak guru Ibu syifaa <3 4
MOCHAMMAD ZAIDAN lumayan bagus harus lebih rajin dan lebih memerhatikan guru les 5
MAHERADANA
RAISA NURLUTFI AZZAHRA Teks prosedur lebih giat belajar tentunya ke Bu Syifa dan keteman yang ingin memban 4
KHANSA NUR VALENTINE teks prosedur terus semangat belajar tidak ada
4
RAFAEL FORTUNA ALFARITSI Mampu Belajar lagi Google,Orang Tua
3
VANYA PUTRI INDHIRA Pengertian, struktur, dan inti dari teks prosedur Lebih menyimak penjelasan guru Guru atau orang tua
4
Teks prosedur dibedakan menjadi 3 yaitu membuat,
RENATA ANNABEL PIETRA YUNUS melakukan, dan menggunakan sesuatu. Membaca kembali materi Guru 4
KHANZA NADIA KHAIRANI EL- Tentang teks produksi Belajar lebih memahami materi Orang tua dan guru 4
ICHSAN
4
CALLYSTA ANDRIANA IRAWAN tentang teks prosedur belajar lagi guru, atau guru les
4
EDGINA FILIA CARLOTTA teks prosedur belajar terus menerus guru/teman
ARESYA RESTU VIRGYA Sudah paham Bersungguh sungguh Kepada guru 5
KAYLA APRILIA PUTRI Mengenai teks prosedur ( inti, struksur, dan jenis jenis) Terus membaca materi Guru 4
FAIRUZ AZZURA NUR AZIZAH Teks Prosedur (arti, struktur, jenis, dan inti) mempelajari materinya lagi guru dan teman
3
LUKY HERDIANSYAH Teks prosedur Membaca Buku
5
mengingat kembali materi yang disampaikan
ALMIRA SYARAH QUINNY tentang teks prosedur, seperti pengertian dan jenis jenis nya dan dicatat belajar memperbaiki sendiri 4
RAZITA MAHARANINA IRAWAN Menyimak teks prosedur Belajar lagi,lebih membaca baca lagi Guru 5
ADELARD FAYYADH Tentang teks prosedur Lebih rajin dan giat berdoa setiap waktu Ibu saya
MANGGALAJATI
ALIKA PUTRI FITRIANI Tentang teks prosedur macam-macam teks prosedur Lebih banyak membaca buku Indonesia Mungkin teman saya, guru GO
4
RAZKA FAHRIZA RUSONI Teks prosedur Lebih giat belajar Guru
4
IZZY FARRAS IBRAHIM Tentang cerita fantasi Menyimak guru Bu syfaa
5
Lebih banyak belajar
4
Rajin Memperhatikan
ALLFATH RAHMATAN AKBAR Teks prosedur Guru les , teman dan bu shifa
guru
Dan menulis yang sudah di jelas kan
AL ADZRA KANZ SETIAWAN lebih mengerti lebih giat belajar guru
ALIF FAUZAN NURFIANDI Tentang cerita fantasi Bertanya ke guru Bu syifa
NABIIL HAQQ DANUWIDJAJA Teks prosedur Lebih giat belajar Kakak