Nama : Naida

NIM : 2301615004
Asal Institusi : SMP Negeri 4 Pinrang
LK 2.1 : Explorasi Alternatif Solusi

Masalah Penyebab
dalam masalah Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
pembelajaran
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
Mater Media Metode/ Lainn Penerapan model Kelebihan PBL Kekurangan:  Guru memberikan
Rendahnya 1. Metode dan i strategi ya pembelajaran motivasi dalam
motivasi media √ √ Problem Based a. peserta didik a. Pembelajaran pembelajaran
belajar pembelajaran Learnig dilatih untuk berbasis
peserta didik yang memiliki masalah tidak  Guru Membuat
dalam digunakan Menurut Hamtuni kemampuan dapat kelompok secara
menulis test kurang tepat. [ dalam suyadi, 2013 memecahkan diterapkan heterogen.
iklan pada : 15] masalah dalam untuk setiap
pembelajaran 2. Teknik yang Mengatakan model keadaan nyata, materi  Guru
bahasa digunakan pembelajaran PBL b. mempunyai pelajaran, PBM melaksanakan
indonesia guru untuk adalah kerangka kemampuan lebih cocok pembelajaran yang
menyampaikan konseptual prosedur membangun untuk konseptual.
kurang kreatif. secara sistematis, pengetahuannya pembelajaran
3. dalam belajar untuk sendiri melalui yang menuntut  Guru menggunakan
pembelajaran mencapai tujuan aktivitas belajar, kemampuan model metode
dikelas tertentu dan fungsi c. pembelajaran tertentu yang pembelajaran yang
cenderung di pedoman bagi para berfokus pada kaitannya tepat dan interaktif,
dominasi oleh perangcang masalah sehingga dengan sehingga mampu
guru dan pembelajaran dan materi yang tidak pemecahan meningkatkan
berjalan satu para pengajar ada hubungannya masalah motivasi dan
arah meencanakan tidak perlu b. Dalam suatu keaktifan peserta
aktifitas belajar dipelajari oleh kelas yang didik dalam
mengajar . peserta didik. Hal memiliki pembelajaran .
Menurut Joece, [ ini mengurangi tingkat
dalam tryanto 2009 ; beban peserta keragaman
22 ]mengatakan didik dengan peserta didik
bahwa model menghafal atau yang tinggi
pembelajaran PBL menyimpan akan terjadi
adalah suatu informasi, kesulitan dalam
Nama : Naida
NIM : 2301615004
Asal Institusi : SMP Negeri 4 Pinrang
LK 2.1 : Explorasi Alternatif Solusi

perencanaan atau d. terjadi aktivitas pembagian

pola yang digunakan ilmiah pada tugas.
sebagai pedoman peserta didik
untuk merencanakan melalui kerja
pembelajaran kelompok
didalam kelas atau e. peserta didik
pembelajaran dalam terbiasa
tutorial dan menggunakan
menetukan sumber-sumber
perangkat pengetahuan, baik
pembelajaran dari
termasuk f. perpustakaan,
didalamnya buku, internet,
film, komputer, wawancara, dan
kurikulum dll. observasi,
g. peserta didik
memiliki
kemampuan
menilai kemajuan
belajarnya sendiri
h. peserta didik
memiliki
kemampuan untuk
melakukan
komunikasi ilmiah
dalam kegiatan
diskusi atau
presentasi hasil
pekerjaan mereka,
dan
i. kesulitan belajar
peserta didik
secara individual
Nama : Naida
NIM : 2301615004
Asal Institusi : SMP Negeri 4 Pinrang
LK 2.1 : Explorasi Alternatif Solusi

dapat diatasi
melalui kerja
kelompok