LAPORAN PENDAMPINGAN INDIVIDU (PI 4)

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

ANGKATAN 9

NAMA PP: I DEWA AYU RAKA DEWI,S.Pd

TEMPAT TUGAS : SMP N 1 KINTAMANI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN

RISET DAN TEKNOLOGI
 LAPORAN PENDAMPINGAN INDIVIDU (PI) 4
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9

A. Latar Belakang

Pendampingan Indupidu (PI) adalah pendampingan yang dilakukan oleh

Pengajar Praktik kepada Calon Guru Penggerak. Pendampingan Individu dilakukan
secara tatap muka dimana Pengajar praktik datang secara langsung ke sekolah
masing-masing Calon Guru Penggerak sesuai dengan jadwal dan waktu yang telah
disepakati. Pendampingan Individu dilakukan satu kali setiap bulan selama Calon
Guru penggerak mengikuti Pendidikan Guru Penggerak. Pendampingan Individu
empat (PI 4) dilakukan setelah Calon Guru Penggerak mengikuti loka karya 3 dan
pembelajaran secara daring pada LMS modul 1.1, 1.2,1.3, 1.4, 2.1, 2.2 dan modul 2.3
serta modul 3.1 sehingga Pengajar Praktik dapat mengetahui sejauh mana proses yang
sudah berjalan dan capaian yang telah dilakukan serta rencana pengembangan diri
CGP selanjutnya. Tema pada Pendampingan Individu 4 adalah evaluasi dan proses
pembelajaran.

B. Fokus Pendampingan Individu 4

Fokus Pendampingan Individu 4 adalah :

1. Observasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul budaya positif,
pembelajaran diferensiasi dan pembelajaran sosial emosinoal.
2. Penilaian observasi praktik pembelajaran

C. Sasaran

Sasaran PI 4 adalah CGP yang mendapat pendampingan dengan data sebagai berikut :

No Nama Unit Kerja

1 Dewa Nyoman Wirawan SMP N 5 Bangli
2 Ni wayan Sri Ulani SMA N 1 Tembuku
3 S.A.Ketut Widiani SD N 7 Jehem
4 Luh Putu Cidrayanti SD N 2 Sulahan
5 Ni Made Lestari SMP N 1 Susut

D. Petugas

No Nama PP Unit Kerja

1 I Dewa Ayu Raka Dewi SMP N 1 Kintamani
E. Waktu dan Tempat

Waktu dan tempat Pendampingan Individu 4 Program Pendidikan Guru Penggerak

Angkatan 9 adalah sebagai berikut :

No Tanggal Waktu Tempat

1 5-Pebruari-2024 10.00-13.00 SMP N 5 Bangli
2 6-Pebruari-2024 10.00-13.00 SMP N 1 Susut
3 7-Pebruari-2024 08.00-11.00 SD N 2 Sulahan
4 12-Pebruari-2024 08.00-11.00 SD N 7 Jehem
5 13-Pebruari-2024 10.00-13.00 SMA N 1 Tembuku

F. Hasil Kegiatan

No Tanggal PI 4 Hasil Pendampingan

1 5-Pebruari-2024 Pendampingan Individu bersama CGP Dewa Nyoman
Wirawan di SMP N 5 Bangli telah berjalan dengan baik
dan lancar, dari Pendampingan Individu 4 telah di
peroleh hasil sebagai berikut :
CGP telah melakukan pembelajaran selama satu bulan
terakhir yaitu pembelajaran mandiri dan kolaborasi pada
modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik
Pada kegiatan pembelajaran dan praktik baik pada modul
2.3 serta modul 3.1 mulai dari diri dan eksflorasi konsep.
CGP telah menerapkan budaya positif, pembelajaran
berdiferensiasi dan pembelajaran sosial -emosional sesuai
dengan kebutuhan siswa.
CGP telah melaksanakan praktik pembelajaran dengan
fokus pembelajarannya tentang penerapan budaya positif,
penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan
pembelajaran sosial emosional dan telah di supervisi oleh
pengajar praktik dengan teknik coaching mulai dari tahap
pra-observasi, observasi dan pasca-observasi serta CGP
telah menyusun rencana pengembangan diri (terlampir).
Selanjutnya CGP melakukan refleksi pendampingan PI-4
dan menyusun persiapan lokakarya dan PI-5 di mana
CGP akan belajar melakukan supervisi pembelajaran
dengan coaching bersama rekan sejawatnya.
2 6-Pebruari-2024 Pendampingan Individu bersama CGP NI Made Lestari
di SMP N 1 SUSUT telah berjalan dengan baik dan
lancar, dari Pendampingan Individu 4 telah di peroleh
hasil sebagai berikut :
CGP telah melakukan pembelajaran selama satu bulan
terakhir yaitu pembelajaran mandiri dan kolaborasi pada
modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik
Pada kegiatan pembelajaran dan praktik baik pada modul
 2.3 serta modul 3.1 mulai dari diri dan eksflorasi konsep.
CGP telah menerapkan budaya positif, pembelajaran
berdiferensiasi dan pembelajaran sosial -emosional sesuai
dengan kebutuhan siswa.
CGP telah melaksanakan praktik pembelajaran dengan
fokus pembelajarannya tentang penerapan budaya positif,
penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan
pembelajaran sosial emosional dan telah di supervisi oleh
pengajar praktik dengan teknik coaching mulai dari tahap
pra-observasi, observasi dan pasca-observasi serta CGP
telah menyusun rencana pengembangan diri (terlampir).
Selanjutnya CGP melakukan refleksi pendampingan PI-4
dan menyusun persiapan lokakarya dan PI-5 di mana
CGP akan belajar melakukan supervisi pembelajaran
dengan coaching bersama rekan sejawatnya.
3 7-Pebruari-2024 Pendampingan Individu bersama CGP Luh Putu Cidra
Yanti di SD N 2 Sulahantelah berjalan dengan baik dan
lancar, dari Pendampingan Individu 4 telah di peroleh
hasil sebagai berikut :
CGP telah melakukan pembelajaran selama satu bulan
terakhir yaitu pembelajaran mandiri dan kolaborasi pada
modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik
Pada kegiatan pembelajaran dan praktik baik pada modul
2.3 serta modul 3.1 mulai dari diri dan eksflorasi konsep.
CGP telah menerapkan budaya positif, pembelajaran
berdiferensiasi dan pembelajaran sosial -emosional sesuai
dengan kebutuhan siswa.
CGP telah melaksanakan praktik pembelajaran dengan
fokus pembelajarannya tentang penerapan budaya positif,
penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan
pembelajaran sosial emosional dan telah di supervisi oleh
pengajar praktik dengan teknik coaching mulai dari tahap
pra-observasi, observasi dan pasca-observasi serta CGP
telah menyusun rencana pengembangan diri (terlampir).
Selanjutnya CGP melakukan refleksi pendampingan PI-4
dan menyusun persiapan lokakarya dan PI-5 di mana
CGP akan belajar melakukan supervisi pembelajaran
dengan coaching bersama rekan sejawatnya.
4 12-Pebruari-2024 Pendampingan Individu bersama CGP Sang Ayu Ketut
Widiani di SD N 7 Jehem telah berjalan dengan baik dan
lancar, dari Pendampingan Individu 4 telah di peroleh
hasil sebagai berikut :
CGP telah melakukan pembelajaran selama satu bulan
terakhir yaitu pembelajaran mandiri dan kolaborasi pada
modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik
Pada kegiatan pembelajaran dan praktik baik pada modul
2.3 serta modul 3.1 mulai dari diri dan eksflorasi konsep.
CGP telah menerapkan budaya positif, pembelajaran
berdiferensiasi dan pembelajaran sosial -emosional sesuai
dengan kebutuhan siswa.
 CGP telah melaksanakan praktik pembelajaran dengan
fokus pembelajarannya tentang penerapan budaya positif,
penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan
pembelajaran sosial emosional dan telah di supervisi oleh
pengajar praktik dengan teknik coaching mulai dari tahap
pra-observasi, observasi dan pasca-observasi serta CGP
telah menyusun rencana pengembangan diri (terlampir).
Selanjutnya CGP melakukan refleksi pendampingan PI-4
dan menyusun persiapan lokakarya dan PI-5 di mana
CGP akan belajar melakukan supervisi pembelajaran
dengan coaching bersama rekan sejawatnya.
5 13-Pebruari-2024 Pendampingan Individu bersama CGP ni Wayan Sri
Ulani di SMA N 1 Tembuku telah berjalan dengan baik
dan lancar, dari Pendampingan Individu 4 telah di
peroleh hasil sebagai berikut :
CGP telah melakukan pembelajaran selama satu bulan
terakhir yaitu pembelajaran mandiri dan kolaborasi pada
modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik
Pada kegiatan pembelajaran dan praktik baik pada modul
2.3 serta modul 3.1 mulai dari diri dan eksflorasi konsep.
CGP telah menerapkan budaya positif, pembelajaran
berdiferensiasi dan pembelajaran sosial -emosional sesuai
dengan kebutuhan siswa.
CGP telah melaksanakan praktik pembelajaran dengan
fokus pembelajarannya tentang penerapan budaya
positif, penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan
pembelajaran sosial emosional dan telah di supervisi
oleh pengajar praktik dengan teknik coaching mulai dari
tahap pra-observasi, observasi dan pasca-observasi serta
CGP telah menyusun rencana pengembangan diri
(terlampir). Selanjutnya CGP melakukan refleksi
pendampingan PI-4 dan menyusun persiapan lokakarya
dan PI-5 di mana CGP akan belajar melakukan supervisi
pembelajaran dengan coaching bersama rekan
sejawatnya.

G. Kendala dan Solusi

Pengajar praktik tidak mengalami kendala dalam melaksanakan

Pendampingan Individu 4.

H. Penutup

Demikian laporan kegiatan Pendampingan Individu 4 Calon Guru Penggerak

angkatan 9 di Kabupaten Bangli saya sampaikan dengan sebenarnya sebagai
pertanggung jawaban Pengajar praktik atas kegiatan yang telah di laksanakan. Saran
dan masukan dari semua pihak sangat kami harapkan guna penyempurnaan dari
laporan Pendampingan Individu 1 ini.
 Bangli, 17 – Pebruari – 2024
Pengajar Praktik

I Dewa Ayu Raka Dewi, S.Pd

Nip. 197812302006042005

LAMPIRAN :
1. DAFTAR HADIR
2. DOKUMENTASI KEGIATAN (Foto di plang sekolah yang dikunjungi dan Foto kegiatan)
3. INSTRUMEN HASIL OSERVASI