4.

Kegiatan Pembelajaran

Pengetesan pull in coil and hold in coil (1 X 8 JP)

KEGIATAN

Kegiatan Pembuka a. Guru memberi salam dan memimpin doa

b. Presensi, Apersepsi
Asesmen Awal *(terlampir dalam flash card)
1. Apa yang dimaksud mesin Konversi Energi ?
2. Sebutkan contoh dari mesin Konversi Energi!
Guru mengobservasi untuk melihat kemampuan awal peserta didik dalam
memahami tentang ruang lingkup dari pengertian mesin Konversi Energi,
sebagai berikut.
a) Jika peserta didik sama sekali tidak bisa menjawab, maka akan
dikelompokkan pada kelompok belum siap.
b) Jika peserta didik bisa menjawab satu atau dua pertanyaan maka akan
dikelompokkan pada kelompok siap.
c) Jika peserta didik bisa menjawab semua pertanyaan, maka akan
dikelompokkan pada kelompok menguasai.
c. Penyampaian Tujuan Pembelajaran

Kegiatan Inti a. Pembelajaran berdiferensiasi, dimana langkah pembelajaran disusun untuk

masing-masing kelompok sesuai kemampuan peserta didik dengan
menerapkan diferensiasi strategi, yaitu :
Alur Langkah Pembelajaran

Kelompok belum siap Kelompok siap Kelompok menguasai

(1) (2) (3)

Diberikan Langkah 1 Diberikan Langkah 2 Diberikan Langkah 3

Menjadi tutor sebaya
dan mengerjakan tugas
Diberi pembelajaran Pembelajaran sesuai jobsheet 2 observasi di
pengertian mesin rencana dan lingkungan sekolah
Konversi Energi pemberian jobsheet 1 contoh mesin Konversi
contoh pengetesan pull Energi
in coil dan hold in coil

Langkah Pembelajaran:
1). Kelompok peserta didik yang belum siap diberikan pembelajaran
pengertian Konversi Energi, dan diberikan contoh pengetesan pull in coil
dan hold in coil
2). Kelompok peserta didik yang siap diberikan pembelajaran sesuai rencana
pendalaman dengan diberikan jobsheet 1 sesuai rencana
3). Kelompok Peserta didik yang sudah menguasai dijadikan tutor sebaya dan
 diberikan tugas observasi tentang contoh mesin Konversi Energi di
lingkungan sekolah dengan diberikan jobsheet 2.
b. Guru memberikan materi tentang pengertian mesin Konversi Energi dan dan
contoh pengetesan pull in coil dan hold in coil pada kelompok peserta didik
yang belum siap sesuai langkah (1)
c. Peserta didik melaksanakan langkah (2) untuk kelompok siap
d. Peserta didik melaksanakan langkah (3) untuk kelompok yang sudah
menguasai
e. Peserta didik melaksanakan tugas job sheet 2 secara kelompok
Asesmen Formatif :
Memberikan checklist observasi selama proses pembelajaran.
1.1 Peserta didik mampu menyebutkan pengertian mesin Konversi Energi
1.2 Peserta didik mampu menyebutkan tentang starter
1.3 Peserta didik mampu menyebutkan mesin uap
1.4 Peserta didik mampu menyebutkan mesin bensin
1.5 Peserta didik mampu menyebutkan mesin diesel
1.6 Peserta didik mampu menyebutkan mesin hybrid
1.7 Peserta didik mampu melaksanakan praktik pengetesan pull in coil
1.8 Peserta didik mampu melaksanakan praktik pengetesan hold in coil
1.9 Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja mesin 4 langkah
1.10 Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja mesin 2 langkah

Kegiatan Penutup a. Kesimpulan Materi Bersama

b. Refleksi
1) Hal penting apa yang kamu pelajari hari ini? Mengapa kamu
memandangnya penting?
2) Ide apa yang kamu dapatkan setelah pembelajaran hari ini?
3) Bagian mana yang ingin kamu pelajari lebih lanjut? Mengapa?
4) Apakah ada usulan yang ingin kamu berikan untuk materi hari ini?
c. Rencana tindak lanjut
1) Membahas kembali materi pelajaran yang belum dikuasai peserta didik
2) Memberikan motivasi dan bimbingan belajar
3) Menginformasikan topik materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya
Doa penutup.