IDENTITAS KELOMPOK

Nama : 1. Novia Sugmayanti (2398011521)

2. Prasetya Iqbal Musti W. (2398011575)
3. Zainatun Aisah (2398011487)
Program Studi : Bahasa Indonesia
Mata Kuliah : Pembelajaran Sosial Emosional

RUANG KOLABORASI TOPIK 1

L.K 1.6

Tabel 1. 6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL

KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN (sesuai dengan jenjang pendidikan
SOSIAL EMOSIONAL peserta didik)
RUTIN Kesadaran diri pengenalan 1. Teknik :
(waktu khusus di luar emosi Bernafas dengan kesadaran penuh
kegiatan akademik) 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru :
Meminta peserta didik untuk
berhenti melakukan kegiatan
apapun kemudian menarik nafas
dalam dalam dan
menghembuskannya secara
perlahan. Lakukan sebanyak 5
kali.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
Guru meminta murid merasakan
pada tubuh, pikiran, dan perasaan
mereka setelah melakukan
kegiatan tersebut. Dengan
menggunakan teknik menarik
nafas dalam dalam akan
meningkatkan suplai oksigen ke
otak untuk meningkatkan
ketenangan.
4. Penjelasan tentang tujuan:
a. Mengurangi stress dan
meningkatkan fokus serta
konsentrasi.
b. Mengurangi ketegangan
dalam tubuh sehingga
membantu kita merasa lebih
tenang, terpusat, dan sadar
akan diri sendiri serta
 lingkungan.
Pengelolaan diri - 1. Teknik :
mengelola emosi dan fokus Meminta peserta didik mengikuti
program kesehatan mental,
memutarkan video tentang
pengembangan diri dan mental
untuk membantu mengenal serta
mengelola emosi mereka.
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru :
Guru bekerjasama dengan ahli
melakukan sosialisasi tentang
pentingnya menjaga kesehatan
mental peserta didik agar dapat
mengelola emosinya.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
Peserta didik mengikuti kegiatan
sosialisasi dan kegiatan yang
dirancang diluar jam
pembelajaran kelas.
4. Penjelasan tentang tujuan :
Teknik ini bertujuan untuk
meningkatkan produktifitas dan
mengoptimalkan waktu agar
jasmani serta rohani menjadi
lebih sehat.
Kesadaran sosial - 1. Teknik :
keterampilan berempati Melaksanakan kegiatan social
dan keagamaan seperti
melakukan sedekah jumat dan
pengabdian masyarakat.
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru :
Guru memberikan penjelasan
mengenai pentingnya mempunyai
empati kepada sesama manusia.
Secara teknis, guru meminta
peserta didik mengumpulkan
uang setiap jumat untuk
disumbangkan kepada yang
membutuhkan. Guru juga
mendampingi dan mengarahkan
peserta didik dalam kegiatan
pengabdian masyarakat, misal
ikut membersihkan lingkungan di
sekitar sekolah.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
Guru menjelaskan tentang
 pentingnya memperhatikan
lingkungan sekitar dan
membangkitkan sikap tolong
menolong dan gotong royong.
Penjelasan tersebut dikaitkan
dengan keagamaan bahwa dengan
membantu orang lain maka suatu
hari nanti kita akan dibantu juga.
4. Penjelasan tentang tujuan :
Kegiaatan ini bertujuan untuk
meningkatkan perasaan empati
peserta didik dan membuat
mereka peka akan isu social yang
ada di sekitar sehingga
kontribusinya akan bermanfaat
untuk masyarakat.
Keterampilan berhubungan 1. Teknik : Senyum, sapa, salam,
sosial - daya lenting salim
(resiliensi) 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru :
Guru membiasakan peserta didik
untuk melakuakn senyum, sapa,
salam, salim dengan menunggu
peserta didik di depan gerbang
kemudian mengucapkan salam,
salim, tersenyum, dan menyapa
mereka dengan ramah
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
Guru mengucapkan salam kepada
peserta didik dan tersenyum
dengan ramah
4. Penjelasan tentang tujuan :
Teknik ini bertujuan untuk
menumbuhkan hubungan social
dengan semua warga sekolah.
Pengambilan keputusan 1. Teknik :
yang bertanggung jawab Ekstrakulikuler pengolahan
sampah
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
Guru memberikan penjelasan,
pendampingan, dan membantu
menumbuhkan kemampuan
pegambilan keputusan yang
bertanggung jawab dan
membantu mereka membagi
peran dan bertanggungjawab
akan tugasnya masing masing.
3. Penjelasan tentang apa yang
 dikatakan pada peserta didik :
Guru memberikan penjelasan
tentang kondisi lingkungan saat
ini yang memprihatinkan dan
dampak buruk jika isu lingkungan
ini terus dibiarkan.
4. Penjelasan tentang tujuan :
Teknik ini bertujuan untuk
membangkitkan kepekaan akan
isu lingkungan dan
membangkitkan semangat
kontribusi dan kreatifitas siswa
untuk mengurangi dampak
terhadap lingkungan.

KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN (sesuai dengan jenjang pendidikan
SOSIAL EMOSIONAL peserta didik)
Terintegrasi dalam Kesadaran diri pengenalan 1. Teknik: Bernafas dengan
mata pelajaran emosi Kesadaran Penuh (Mindfulness)
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
Guru memberikan tips untuk
melakukan kegiatan STOP agar
peserta didik merasa rileks dan
semangat untuk melanjutkan
pembelajaran dengan langkah-
langkah:
• Stop: berhenti melakukan
kegiatan
• Take a deep breath: tarik
nafas dalam-dalam
• Observe: amati apa yang
dirasakan tubuh
• Procced: lanjutkan apa
yang dilakukan
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
• STOP
• Anak-anak silakan untuk
berhenti sejenak dari
aktivitas yang kita
lakukan, sekarang coba
lakukan untuk duduk
rileks
• Setelah merasa nyaman
silakan anak-anak
menghirup udara melalui
hidunglalu keluarkan.
 • Rasakan udara yang
masuk dan keluar.
• Anak-anak perhatikan
perut kalian yang kembang
kempis ketika hirupdan
keluarkan nafas.
• Silakan lakukan gerakan
ini 3 - 8 kali
• Silakan rasakan sampai
kalian merasa segar
kembal
• Anak-anak, setelah kalian
melakukan teknik
mindfulness, badan kita
sudah fress kembali,
silakan untuk melanjutkan
aktivitas kembali dengan
sepenuh hati
4. Penjelasan tentang tujuan :
Memusatkan perhatian,
meingkatkan daya konsentrasi dan
memberikan rasa ketenangan
Pengelolaan diri - 1. Teknik:
mengelola emosi dan fokus Bernyanyi
2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
Guru mengarahkan kepada siswa
untuk bernyanyi bersama di
selang kegiatan pembelajaran atau
sebelum beralih ke pembelajaran
selanjutnya
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik:
• Anak-anak, sebelum kita
melanjtkan pembelajaran
kita, bernyanyi bersama
dulu ya.
• Bernyanyi lah dengan
semangat. mungkin bisa
ada satu siswa yang
memimpin di depannya
4. Penjelasan tentang tujuan :
Dengan bernyanyi atau
mendengarkan musik dapat
membuat kita rileks untuk
mengikuti pembelajaran
selanjutnya
Kesadaran sosial - 1. Teknik:
keterampilan berempati Kerja Kelompok / Team Work
 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
Guru membagi peserta didik
menjadi beberapa kelompok dan
memberikan tugas untuk
dikerjakan bersama-sama
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik:
• Silakan diskusikan tugas
ini dengan kelompok
masing-masing
• Jangan lupa kerja sama tim
sangat diperlukan
• Hendaklah saling
membantu satu sama lain
dengan teman kelompok
jika ada yang mengalami
kesulitan
4. Penjelasan tentang tujuan :
Melatih rasa empati peserta didik
saatteman mengalami kesulitan
dalam belajar atau dalam
meyelesaikan pekerjaan di kelas
Keterampilan berhubungan 1. Teknik: NHT (number Head
sosial - daya lenting Together)
(resiliensi) 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
Guru meminta peserta didik untuk
membentuk kelompok secara
heterogendengan teknik NHT.
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik:
• Majulah kedepan untuk
milih kartu tentang nomor
kelompok yang udah saya
kocok.
• Kemudian dalam hitungan
ketiga buka kartunya
bersama-sama
• Lihatlah kalian ada
dikelompok nomor
berapa,
• Berkumpul dengna
kelompok sesuai dengan
nomor yang sama.
4. Penjelasan tentang tujuan:
Melatih peserta didik untuk dapat
beradaptasi dengan siapapun.
Pengambilan keputusan 1. Teknik: Problem base Learning
 yang bertanggung jawab 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
Guru memberikan suatu
permasalahan kepada siswa
tentang isu terbaru yang
berhubungan dengan materi
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik:
• Silakan tuliskan rumusan
masalah dan cari solusi
untuk memecahkan
masalah tersebut
(pengambilan keputusan).
• Setelah itu, presentasikan
hasilhasil diskusi di depan
kelas dengan penuh
tanggung jawab
4. Penjelasan tentang tujuan:
Siswa mampu mengambil
Keputusan tentang solusi
pemecahan masalah dan
mempertanggungjawabkanya

KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN (sesuai dengan jenjang pendidikan
SOSIAL EMOSIONAL peserta didik)
Protokol (Budaya atau Kesadaran diri pengenalan 1. Teknik :
Tata Tertib) emosi 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
4. Penjelasan tentang tujuan :
Pengelolaan diri - mengelola 1. Teknik :
emosi dan fokus 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
4. Penjelasan tentang tujuan :
Kesadaran sosial - 1. Teknik :
keterampilan berempati 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
4. Penjelasan tentang tujuan :
Keterampilan berhubungan 1. Teknik :
sosial - daya lenting 2. Penjelasan tentang apa yang
(resiliensi) dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa yang
 dikatakan pada peserta didik :
4. Penjelasan tentang tujuan :
Pengambilan keputusan 1. Teknik :
yang bertanggung jawab 2. Penjelasan tentang apa yang
dilakukan guru
3. Penjelasan tentang apa yang
dikatakan pada peserta didik :
4. Penjelasan tentang tujuan :