LAPORAN KEGIATAN

PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PESANTREN TINGGI DARUL ULUM

2019
 HALAMAN PENGESAHAN
PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Judul Kegiatan : Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran

2. Ketua Pelaksana
a. Nama Lengkap : Muhammad Saifuddin, M.Pd.
b. NIDN : 0725118501
c. Program Studi : Pendidkan Bahasa Inggris
d. Fakultas : FKIP Unipdu
3. Lembaga Rekanan :
a. Nama Lembaga : ABC Toys
b. Alamat Jl. Bugisan Selatan No.7 A, Tegal Senggotan,
Tirtonirmolo, Kec. Kasihan, Kota Yogyakarta,
Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
c. c. Website : abc-toys-jogja.business.site
d. Telp : 0857-2931-1177
4. Waktu Pelaksanaan : 19-20 Juli 2019

Jombang, 30 Juli 2019

Ketua Pelaksana,

Muhammad Saifuddin,
M.Pd.
NIDN. 0725118501
1. Judul Kegiatan
“Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran”.

2. Pendahuluan
Guru membutuhkan berbagai jenis media untuk mendorong
siswanya belajar. Media pembelajaran merupakan salah satu metode atau alat
yang digunakan dalam kegiatan proses belajar mengajar. Hal ini dilakukan untuk
merangsang pola belajar, mendukung keberhasilan proses belajar mengajar, dan
memungkinkan kegiatan belajar mengajar dapat mencapai tujuannya secara
efektif. Ada berbagai jenis media pembelajaran yang tersedia. Di zaman modern
ini, peran teknologi sudah memasuki banyak aspek, termasuk dalam dunia
pendidikan. Salah satu tantangan media pembelajaran adalah membangkitkan
minat siswa terhadap materi pembelajaran yang disajikan. Pada kenyataannya,
pembelajaran seringkali masih diabaikan dengan berbagai alasan. Hal ini
sebenarnya tidak perlu terjadi jika setiap moderator sudah memiliki pengetahuan
dan keterampilan untuk mempelajari media tersebut.
Istilah media berasal dari bahasa latin medius yang berarti perantara,
perantara, atau rujukan. Secara lebih spesifik, konsep media dalam proses belajar
mengajar cenderung dimaknai sebagai alat grafis, fotografi, atau elektronik untuk
menangkap, mengolah, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.
Secara umum, media merupakan alat untuk mengkomunikasikan dan
menyampaikan pesan-pesan ajaran. Media belajaran adalah semua fitur, alat, dan
media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Menurut Latuheru, media
pembelajaran akan membantu merangsang minat siswa terhadap
materi pembelajaran yang disajikan. Hal ini juga membantu siswa untuk lebih
memahami materi yang disajikan. Oleh karena itu, penting untuk menggunakan
media belajar selama pendidikan dan pembelajaran untuk memotivasi siswa
untuk belajar.
Visi program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berbunyi “Pada tahun
2023 menjadi salah satu lembaga pendidikan keislaman yang unggul dalam
inovasi media pembelajaran Bahasa inggris di tingkat regional Jawa Timur.
Sebagai upaya untuk mewujudkan visi tersebut serta sebagai tindak lanjut atas
kerja sama yang telah dijalin bersama ABC Toys Yogjakarta, maka dibuatlah
kegiatan pembelajaran lapangan berkaitan dengan mengembangan media
pembelajaran.

3. Tempat Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan di tempat ABC Toys daerah Yogyakarta.

4. Waktu Kegiatan
Kegiatan tersebut dilaksanakan mulai tanggal 19-20 Juli 2019.
5. Peserta Kegiatan
Kegiatan tersebut diikuti oleh 54 mahasiswa MKA di bawah tanggung jawab
program studi Pendidikan Bahasa Inggris.

6. Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan ini berupa kunjungan mahasiswa ke ABC Toys untuk melakukan
pembelajaran secara langsung melalui kegiatan observasi lapangan. Selain itu juga
diberikan materi tentang pengembangan media pembelajaran serta pemasarannya
dari pihak ABC Toys.

7. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini dengan mendatangi secara langsung
kantor kerja ABC Toys di Yogyakarta. Mahasiswa diberikan pelatihan oleh
pengelola ABC Toys tentang pengelolaan bahan, produksi dan pemasaran media
pembelajaran. Selanjutnya mahasiswa diperbolehkan untuk berkeliling melihat
koleksi media pembelajaran hasil produksi ABC Toys. Selanjutnya mahasiswa
diberikan kesempatan untuk melihat proses produksi untuk mempelajari berbagai
cara pengolahan bahan menjadi media pembelajaran.

8. Penutup
Hasil dari kegiatan ini antara lain: (1) mahasiswa mengetahui pengembangan
media pembelejaran dalam skala besar, (2) mahasiswa memahami pemasaran
media pembelajaran. Diharapkan setelah mahasiswa mengikuti kegiatan ini
mahasiswa mempunyai pengetahuan tentang kegiatan wirausaha yang berkaitan
dengan media pembelajaran.

9. Dokumentasi