MAKALAH

PENGERTIAN,FUNGSI DAN PERAN MEDIA BELAJAR DAN

SUMBER BELAJAR

diajukan untuk memenuhi tugas makalah Media Pembelajaran PIAUD yang

diampu oleh Qudsi Mutawakil Husaini,M.Pd.

disusun oleh:

kelompok 1

1.Maya Nurlela

2.Neneng Fatimah

3.Riyani Febriyanti

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-ITTIHAD

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

2024
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah swt. yang telah memberikan nikmat

dan kesempatan pada kami untuk menulis makalah ini. Atas Rahmat dan
karunia-Nya lah kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul
“Pengertian,fungsi dan peran media belajar dan sumber belajar” ini tepat
pada waktunya.

Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memuhi tugas

dari Bapak Qudsi Mutawakil Husaini,M.Pd, selaku dosen pengampu
mata kuliah Media Pembelajaran PIAUD sehingga menambah
pengetahuan kami. Melalui tulisan ini, kami juga berharap dapat
bermanfaat dan memberikan pemahaman yang mendalam perihal media
pembelajaran dan sumber pembelajaran.

Makalah ini dapat dibuat dengan baik karena bantuan dari

berbagai pihak, oleh karena itu kami mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya, terutama kepada Bapak Qudsi Mutawakil
Husaini,M.Pd.

Kami menyadari, makalah yang kami tulis ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun akan
kami nantikan untuk kesempurnaan makalah ini.

Terimakasih.

Cianjur,23 Maret 2024

Kelompok 1

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................
DAFTAR ISI........................................................................................
BAB I PENDAHULUAN...................................................................
1.1 Latar Belakang Masalah.......................................................
1.2 Rumusan Masalah.................................................................
1.3 Tujuan Penulisan...................................................................

BAB II PEMBAHASAN.....................................................................
2.1 Pengertian Media Belajar.....................................................
2.2 Fungsi Media Belajar............................................................
2.3 Peran Media Belajar.............................................................
2.4 Sumber Belajar.....................................................................
BAB III PENUTUP.............................................................................
3.1 Kesimpulan...........................................................................
DAFTAR PUSTAKA

iii
iv
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Media belajar dan sumber belajar memiliki peran penting dalam proses
pendidikan dengan meningkatkan motivasi dan minat siswa,
mempesonalisasi pembelajaran, dan memperkuat proses pelatihan melalui
penggunaan teknologi dan sistem simbol yang berinteraksi dengan
karateristik siswa dan tugas untuk mempengaruhi struktur representasi
mental dan proses kognitif, serta memfasilitasi pengembangan taktik belajar
baru dan hasil belajar yang lebih efektif.
Media belajar dan sumber belajar juga sangat penting bagi siswa karena
dapat meningkatkan pengalaman siswa dalam pendidikan. Terkadang sumber
pendidikan juga memiliki sisi yang negatif yang dapat menyebabkan anak-
anak terjerumus dalam hal-hal yang tidak diinginkan dan pemahaman anak-
anak terhadap pendidikan menjadi terganggu.

Media belajar sangat berdampak baik bagi kegiatan belajar terutama bagi
anak usia dini yang sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan,
dengan adanya media belajar membantu anak lebih tertarik dan lebih efisien
dalam belajar. Maka dari penulis meneliti hal ini agar mengetahui apa
pengertian dari media belajar dan bagaimana peran media belajar dan
sumber dalam belajar.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa itu media belajar?
2. Apa fungsi media belajar?
3. Bagaimana peran media belajar?
4. Apa sumber belajar?

1
1.3 Tujuan Masalah
1. Untuk mengetahui tentang media pembelajaran
2. Untuk mengetahui tentang fungsi da pera media belajar
3. Untuk mencari tau darimana saja sumber pembelajaran

2
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Media Belajar
Media belajar adalah alat atau sarana yang digunakan dalam proses
pembelajaran untuk menyampaikan materi, membangun representasi mental,dan
melakukan prosedur yang melibatkan interaksi dengan proses kognitif dan sosial
siswa,serta dapat mencakup berbagai bentuk seperti cetak,video,suara, dan
komputer untuk memfasilitasi pemahaman dan merangsang minat serta
pengalaman belajar mereka.
Menurut Yusufhadi Miarso, 1 Media pembelajaran adalah segala sesuatu
yang digunakan untuk menyaurkan pesan serta dapat merangsang
pikiran,perasaan,perhatian,dan kemauan si belajar sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar yang disengaja,bertujuan dan terkendali.

2.2 Fungsi Media Belajar

Ada beberapa pendapat tentang fungsi media belajar,McKwon dalam
bukunya “Audio Visual Aids To Intruction”2, mengemukakan empat fungsi media
sebagai berikut:
1. Mengubah titik berat pendidikan formal yang artinya dengan media
pembelajaran yang tadinya abstrak menjadi konkret.
2. Membangkitkan motivasi belajar, dalam hal ini media menjadi motivasi
ekstrinsik bagi pelajar,sebab penggunana media pembelajaran menjadi
lebih menarik dan memusatkan perhatian belajar.
3. Memberikan kejelasan, agar pengetahuan dan pengalaman belajar dapat
lebih jeas dan mudah dimengerti maka media dapat memperjelas hal itu.
4. Memberikan stimulasi belajar,terutama rasa ingin tahu pelajar. Daya
ingin tahu perlu dirangsang agar selalu timbul rasa keingintahuan yang
harus penuhi melalui penyediaan media.

1
Miarso Yusufhadi,Menyamai Benih Teknologi Pendidikan;458
2
Miftah,M. (2013). Fungsi, dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan
kemampuan belajar siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pndidikan, 1(2), 95-105

3
2.3 Peran Media Belajar
Peran media belajar anak usia dini, selama inikita ketahui peran media
pembelajaran hanya untuk tingkat dasar menengah sampai keperguruan
tinggi. Belum banyak yang membahas tentang peran media untuk anak
usia dini. Adapun peran media pembelajaran bagi anak usia dii yaitu:
1) Menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang
ada pada diri anak.
2) Menstimulus perkembangan bahasa.
3) Menstimulus perkembangan kognitif dengan pengenalan ukuran,
bentuk,warna.
4) Menstimulus perkembangan seni yakni menumbuhkan minat pada
diri anak dalam bidang kesenian baik tari, menggambar dan
melukis.
5) Menstimulus perkembangan sosial emosional anak dengan
keluarga.
6) Menstimulus perkembangan nilai moral dan agama dengan cara
mengajarkan anak utnuk disiplin, saling menghormati dan
menghargai orang lain.

2.4 Sumber Belajar

4
 Sumber belajar sebagai salah satu komponen atau unsur
pembelajaran. Anak usia dini memegang peran penting dalam rangka
terselenggaranya kegiatan pembelajaran yang bermutu,menarik dan
bermakna bagi anak. Sumber belajar tersebut menjadi sangat penting, karena
ketersediaannya akan menumbuhkan semangat,motvasi, dan minat anak
untuk belajar dan mengeksplorasi berbagai sumber informasi secara leluasa
dan sesuai dengan minat anak-anak.
Anak usia dini belajar dalam situasi yang holistik/utuh dan terkait
dengan kehidupan mereka sehari-hari. Oleh karena itu, guru perlu
menggunakan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik dan
kebutuhan tersebut.
Perlunya sumber belajar yang konkret dan jika memungkinkan bahkan
yang sebenarnya disesuaikan dengan tahap perkembangan berpikir anak usia
dini yang masih berada pada tahap operasi knkret. Oleh karena itu penyajian
sumber beajar yang nyata dan sederhana akan sangat membantu
pengembangan kemampuan berpikir anak. Anak akan mudah memahami apa
yang akan di sampaikan oleh guru jika menggunakan benda-benda nyata
konkret daripada hanya diampaikan secara lisan verbal.dengan demikian
anak diberi kesempatan untuk belajar sesuai dengan taraf perkembangannya.

BAB III

5
 PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Media pembelajaran adalah alat yang digunakam sebagai sarana
komunikasi penyampaian mater kepada peserta didik, agar materi yang
disampaikan dapat dipahami dengan baik dan benar guna mencapai
tujuan dalam sistem pembelajaran.media pembelajaran menempati
komponen penting dalam sistem pemblajaran,karena dalam proses
pembelajaran terdapat pesan-pesan yang harus dikomunikasikan. Pesan
tersebut biasanya berisikan dari suatu topik pembelajaran dan pesan
tersebut disampaikan oleh guru kepda para siswa melalui suatu media
dengan menggunakan prosedur pembelajaran tertetu yang disebut
metode.
Media pembelajaran yang sangat penting bagi siswa terutama anak
usia dini yang sedang mengalami pertumbuan dan perkembangan dalam
kegiatan pendidikan, dengan adanya media dalam belajar melatih anak-
anak dalam pemhaman konsep-konsep kegiatan dalam belajar, selain itu
juga meningkatkan daya ingat dan daya tarik mereka terhadap
pendidikan yang menyenangkan

DAFTAR PUSTAKA

6
Zaman, Badru. "Esensi Sumber Belajar dalam Pembelajaran Anak Usia
Dini." Media Dan Sumber Belajar TK (2014): 1-39.
Miftah, M. (2013). Fungsi, dan peran media pembelajaran sebagai upaya
peningkatan kemampuan belajar siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi
Pendidikan, 1(2), 95-105.
Sogeng,sabtoso.Pendidikan Anak Usia Dini.Jakarta:Citra Pendidikan
Rohani Ahmad,1997.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan
minat belajar mahasiswa. Jurnal komunikasi pendidikan, 2(2), 103-114.