Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Nadila Tugas Modul

    Diunggah oleh

    Sahwa 510
    4 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    nadila tugas modul

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan3 halaman

    Nadila Tugas Modul

    Diunggah oleh

    Sahwa 510

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    IDENTITAS

    Satuan pendidikan
    Guru mata pelajaran
    Jenjang
    Kelas/fase
    Alokasi waktu

    CAPAYAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampuMenjelaskan tentang teori


    atom dan membuat model struktur atom sesuai
    dengan teori atom.
    KOMPETISI AWAL 1. Mengetahui apa itu materi dan struktur materi
    dalam ilmu kimia.
    2. Mengetahui susunan materi dalam ilmu kimia.
    TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mengidentifikasi partikel dasar penyusun
    atom.
    2. Menentukan jumlah proton, neutron, dan
    elektron suatu atom berdasarkan nomor
    atom dan nomor massa.
    3. Menganalisis isotop, isoton, dan isobar.
    PEMAHAMAN BERMAKNA 1. Siswa dapat menjelaskan tentang atom melalui
    teori-teori atom yang dikemukanan oleh
    ilmuan.
    2. Siswa dapat menjelaskan dan membuat model
    atom.
    3. Siswa dapat menjelaskan partikel-partikel
    penyusun atom.
    PROFIL PELAJAR PANCASILA Beriman, Bernalar kritis, Mandiri, Kreatif,
    Bergotong royong.
    PERTANYAAN PEMANTIK 1. Materi/benda yang ada di dunia baik benda
    mati ataupun benda hidup tersusun oleh apa.?
    2. Apakah ada zat yang lebih kecil dari butiran
    debu?
    3. Udara yang kita hirup dalam bernapas agar
    dapat hidup tersusun oleh apa.?
    4. Apa yang kalian ketahui tentang atom?
    SARANA DAN PRASARANA 1. Bahan Ajar : Buku Teks Kimia, PPT
    2. Media Pembelajaran : Video animasi
    3. Alat Pembelajaran : Hand Phone, Proyektor,
    Papan Tulis, Spidol

    TARGET PESERTA DIDIK


    MODEL PEMBELAJARAN
    KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Pertemuan I

    Pendahuluan (10 menit 2 menit Persiapan


    1. Guru mengucapkan salam dan
    menanyakan
    kabar peserta didik
    2. Guru meminta salah satu peserta
    didik untuk memimpin doa
    3. Guru memeriksa kehadiran peserta
    10 menit didik
    Apersepsi
    3 menit 1. Mereview materi materi struktur atom
    Orientasi pada pembelajaran
    1. Menyampaikan topik serta tujuan
    pembelajaran terkait teori atom.
    2. Menampilkan video animasi terkait
    perkembangan teori atom.
    3. Menanyakan informasi apa yang
    dilihat
    dari video yang ditanyakan.
    4. Menampilkan bahan ajar PPT terkait
    teori atom.
    5. Meminta siswa secara berpasangan
    untuk
    mencari informasi lebih lanjut yang
    terdapat pada buku paket kimia
    terkait
    teori atom.
    6. Meminta beberapa siswa untuk
    mempresentasikan di depan terkait
    teori
    atom.
    7. Guru bersama dengan siswa
    menyimpulkan dari pelajaran hari ini
    terkait teori atom.
    8. Meminta siswa untuk melengkapi
    catatan
    di buku masing-masing terkait teori
    atom.
    Kegiatan Inti (55 10 menit 1. Guru menjelaskan materi struktur
    menit) atom secara singkat pada bahan ajar
    Sintak Model Problem power point
    Base Learning 2. Guru memberikan permasalahan
    terkait materi penyusun atom (Think)
    3. Guru memberikan kesempatan peserta
    didik
    10 menit untuk menjawab pertanyaan
    4. Guru meluruskan pendapat peserta
    3 menit didik yang menjawab pertanyaan
    Apersepsi
    2. Mereview materi materi struktur atom
    Orientasi pada pembelajaran
    9. Menyampaikan topik serta tujuan
    pembelajaran terkait teori atom.
    10. Menampilkan video animasi terkait
    perkembangan teori atom.
    11. Menanyakan informasi apa yang
    dilihat
    dari video yang ditanyakan.
    12. Menampilkan bahan ajar PPT terkait
    teori atom.
    13. Meminta siswa secara berpasangan
    untuk
    mencari informasi lebih lanjut yang
    terdapat pada buku paket kimia
    terkait
    teori atom.
    14. Meminta beberapa siswa untuk
    mempresentasikan di depan terkait
    teori
    atom.
    15. Guru bersama dengan siswa
    menyimpulkan dari pelajaran hari ini
    terkait teori atom.
    16. Meminta siswa untuk melengkapi
    catatan
    di buku masing-masing terkait teori
    atom.

    Anda mungkin juga menyukai