EKPLORASI KONSEP

DESIGN THINGKING TOPIK 7

 Anggota kelompok:

1. AHMAD RAFI' GHALIB (231135415)

2. BERLIANA VITA GIBRA NANTIKA (231135443)
3. DHIAN ASRI NINGTYAS (231135399)
4. DWI RIANI (231135437)
5. MIFTAQUL JANATUNAIM (231135465)
6. NUR HAZIZAH ( 231135476)
 INTRUKSI TUGAS
Pilihlah satu chapter/bab yang menarik minat Anda, lalu
lakukan riset kecil untuk menemukan berbagai praktik baik
Design Thinking yang berkaitan dengan tema tersebut.

1. Bab yang Anda pilih: ________________________________

2. Apa yang Anda ketahui mengenai tema tersebut?
3. Inspirasi praktik baik yang berkaitan dengan tema…
 BAB YANG AKAN DIPILIH
Bab yang akan dipilih dari Equitable Learning Pratice
(Praktik Pembelajaran Berkeadilan) ialah sebagai berikut:

PROJECT BASED LEARNING

(PJBL)
HAL YANG DIKETAHUI MENGENAI TEMA TERSEBUT
Tema Project Based Learning (PJBL) merupakan salah satu model
pembelajaran yang berfokus pada peserta didik yang didasarkan pada
penerapan konsep dan ketrampilan dalam membuat proyek nyata yang
bermakna dan relevan. Dengan menggunakan model pembelajaran
PJBL peserta didik belajar melalui pengalaman langsung, pemecahan
masalah, kolaborasi dan refleksi sehingga memungkinkan peserta didik
untuk mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang
materi pelajaran dan ketrampilan yang relevan di dunia nyata.
HAL YANG DIKETAHUI MENGENAI TEMA TERSEBUT
Tema Project Based Learning (PJBL) termasuk tema yang dapat
mewujudkan pembelajaran berkeadilan di kelas. Hal tersebut
dikarenakan model pembelajaran tersebut dapat memberikan
kesempatan bagi seluruh peserta didik untuk terlibat aktif dalam proses
pembelajaran. Model pembelajaran PJBL dapat menciptakan
kesetaraan dalam pembelajaran dimana peserta didik memiliki
kesempatan yang sama untuk berpartisipasi, memberikan kontribusi,
mengembangkan pemahaman dan ketrampilan.
HAL YANG DIKETAHUI MENGENAI TEMA TERSEBUT
Model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) mendorong
kolaborasi antara peserta didik yang bekerja sama dalam
kelompok dengan berbagai latar belakang. Kolaborasi antar
teman seperti ini dapat membantu mengurangi kesenjangan
sosial dan membangun pemahaman, saling menghargai serta
menghormati perbedaan antar teman.
HAL YANG DIKETAHUI MENGENAI TEMA TERSEBUT
Model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dapat membantu
mengembangkan ketrampilan peserta didik dimana sesuai dengan
Kurikulum Merdeka yang sekarang diterapkan pada pendidikan abad-21.
Peserta didik terlibat dalam pembuatan proyek yang mempertimbangkan
perspektif dan masalah dari berbagai budaya dan latar belakang. Model
pembelajaran ini dapat membuka ruang untuk pengakuan keanekaragaman
dan memastikan peserta didik dari berbagai kelompok budaya dan sosial
ekonomi merasa dihargai dan aman selama proses pembelajaran.
 INSPIRASI PRAKTIK BAIK YANG BERKAITAN DENGAN
TEMA PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Memberikan
Kolaborasi Dalam Kelompok
Proyek Yang Bermakna
Guru harus mengajarkan kerja sama dalam
Guru harus memastikan proyek yang dipilih dalam kelompok bagaimana cara berkolaborasi
relevan dengan kurikulum dan kehidupan dengan baik, selain itu guru harus memfasilitasi
peserta didik. Proyek harus memiliki tujuan diskusi antara anggota kelompok untuk
yang jelas dan dapat memberikan dampak memecahkan masalah bersama agar dapat
positif bagi peserta didik. Proyek yang dipilih mencapai tujuan proyek. Guru memberikan
harus menarik minat belajar peserta didik. pedoman tentang menghargai dan kontribusi
peserta didik dalam kelompok.
 INSPIRASI PRAKTIK BAIK YANG BERKAITAN DENGAN
TEMA PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Memberikan Menjadikan Presentasi Bagian
Ruang Kreativitas dari Proses Pembelajaran

Guru memberikan peserta didik untuk Guru mendorong peserta didik untuk
mengeksplor ide-ide kreatif dalam menghadapi menyampaikan hasil proyek secara lisan untuk
tantangan pembuatan proyek. Selain itu guru melatih rasa percaya diri. Dengan melakukan
memberikan kesempatan peserta didik untuk presentasi dapat melatih ketrampilan
berinovasi dan berpikir kreatif. Guru juga berkomunikasi dan kemampuan untuk
harus memberikan dukungan untuk menyampaikan ide-ide yang telah mereka
memberikan sebuah gagasan baru. tuangkan dalam sebuah projek.
 INSPIRASI PRAKTIK BAIK YANG BERKAITAN DENGAN
TEMA PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Mendukung Memberikan Umpan Balik
Proses Refleksi Yang Kontruktif

Guru harus dapat memfasilitasi kegiatan refleksi
selama proses pembelajaran. Guru harus
mendorong peserta didik untuk memeriksa hasil
proyek yang telah dibuat, mendorong peserta
didik untuk mengidentifikasi pembelajaran yang
diperoleh dan membuat rencana untuk
pengembangan proyek selanjutnya.
Guru harus memberi umpan balik yang
informatif dan kontruktif kepada peserta didik
guna membantu mereka untuk mengidentifikasi
kekuatan dan area perbaikan dalam kinerja
peserta didik. Umpan balik yang baik dapat
meningkatkan kualitas hasil proyek dan
pembelajaran peserta didik.
 INSPIRASI PRAKTIK BAIK YANG BERKAITAN DENGAN
TEMA PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Melakukan Relevansi atau
Memberikan Apresiasi
Perbaikan

Guru harus menghargai karya peserta didik
selama menyelesaikan proyek. Guru harus
memberikan penghargaan pada semua
pencapaian peserta didik, sehingga dapat
meningkatkan rasa percaya diri mereka
dalam mengikuti proses pembelajaran.
Guru harus dapat mengajarkan peserta didik
untuk menerima umpan balik dan melakukan
perbaikan proyek. Hal ini adalah bagian
penting dar proses pembelajaran yang terus
berkembang, sehingga dapat lebih baik lagi
untuk proses pembelajaran selanjutnya.
TERIMAKASIH