penelitian eksperimen
Cleo Yusainy, PhD
Penelitian eksperimen _______
[a] menguji perbedaan antar kondisi
eksperimen
[b] menguji pengaruh IV terhadap DV
[c] menguji hubungan antara IV dan DV
[d] semua jawaban benar
c Z (SV): Ada c
yang ditaksir
di kelas
Jika X memiliki korelasi dengan Y (koefisien
korelasi, r), maka setidaknya ada 3 kemungkinan
penjelasan: a, b, c.
Penelitian eksperimen menguji kemungkinan
penjelasan a dengan memperkecil kemungkinan
Metode eksperimen memiliki derajat tertinggi
dalam penelitian Psikologi karena peneliti _______
KE + A B D D Tinggi
KK - A C D D Renda
h
Terkontr Ya Tidak Ya Ya
ol?
KE KK
110 109
107 105
99 101
dst.
Randomised-matched trial
Efek metode pengajaran terhadap
prestasi
Kondisi eksperimen: collaborative learning
vs. konvensional.
Berdasarkan literatur, diketahui bahwa
kecerdasan juga menentukan prestasi.
Di lapangan, ternyata walikelas subjek
menetapkan bahwa KE harus diambil dari
kelas 2F (kelas unggulan), dan KK dari kelas
2A (kelas non-unggulan).
Bagaimana cara mengontrol pengaruh
variabel kecerdasan terhadap prestasi?
5. Analisis covariance
Jika SV tidak bisa dieliminasi, dikonstansi, atau
di-balancing, maka pengaruh dari SV tsb.
terhadap DV dikontrol secara statistik: Analisis
covariance.
Y SV bisa
SV bisa Y
2. Eliminasi disetarakan? 4. Balancing
disetarakan?
Urutan dari
variasi IV berpengaruh
N
6. Counter 5. Analisis
balancing covariance
7. Blinding
Double-blind randomised control trials (RCTs)
could suggest that what youre dealing with
is not snake oil.
http://www.apa.org/monitor/2010/09/trials.as
px