BAB 12

PERSIAPAN PELAKSANAAN &

EVALUASI PEMBELAJARAN TERPADU
MODEL TERINTEGRASI
Disusun Oleh :
1. Anastasia Mayla C. Y. – 857083226
2. Emilida Manao - 857068603
3. Noer Isna Damayanti - 836152703
Kegiatan Belajar 1
Perangkat Pembelajaran Terpadu Model
Terintegrasi di TK
A. Desain Instruksional
1. Kompetensi dasar

2. Indikator

3. Hasil belajar
 B. Model Pembelajaran

 Model Pembelajaran Terpadu

Pembelajaran secara individu.
 Strategi Pembelajaran Persiapan
3 unsur yang saling terkait :
1. Menyiapkan lokasi pelaksanaan
 Ritme, unsur gerak & bunyi
 Unsur warna dalam seni rupa & warna bunyi 2. Menyiapkan alat praktik menggambar dan
bahan serta alat
 Unsur matematika pada kegiatan membilang &
bentuk dalam unsur musik, gerak, & rupa. 3. Menyiapkan alat musik pukul
4. Menyiapkan peralatan pendukung
pembelajaran
 Model Kontekstual
5. Menyiapkan kondisi mental anak
Pembelajaran secara individu & kelompok.
6. Menyiapkan alat peraga
5 jenis pembelajaran : mengaitkan, mengalami,
menerapkan, bekerja sama, & mentransfer
kemampuan yang dipelajari
 C. Pendahuluan

Alternatif kegiatan pendahuluan / pembukaan dapat berupa kegiatan berikut : Modul Hal. 12.8 – 12.9

D. Kegiatan Inti

 Materi pokok pembelajaran terpadu

 Eksplorasi gagasan dalam menggambar & mewarnai
 Pengenalan berbagai alat-alat menggambar dan mewarnai

 Kegiatan belajar dasar-dasar mewarnai & menggambar

 E. Penutup
Pertemuan 1 - 2
 Eksplorasi keterampilan motorik halus melalui latihan koordinasi mata dan tangan dalam
pembuatan origami
 Membuat origami sesuai tema
 Menggambar pengulangan motif pada badan ikan origami
 Membuat perpaduan kreasi origami dan menggambar

F. Penutup G. Penutup
Pertemuan 4 - 5 Pertemuan 8 - 10
H. Skenario Pagelaran Hasil Pembelajaran Terpadu Model Terintegritas

1. Proses perencanaan pagelaran

2. Tahap perencanaan
3. Tahap persiapan
4. Tahap penataan
5. Tahap pagelaran
6. Garis besar synopsis pagelaran
 Kegiatan Belajar 2
Evaluasi Pembelajaran Terpadu di Taman
Kanak - Kanak
Pengertian tentang apresiasi dan kreasi
dalam pembelajaran seni

1. Pengertian apresiasi dalam seni 6. Seni rupa

2. Pengertian kreasi dalam seni 7. Hubungan apresiasi seni dengan
3. Cara menumbuhkan apresiasi dan kreasi seni kepekaan dan kesadaran estetis seni
4. Seni musik 8. Penilaian pembelajaran seni di taman
5. Seni tari kanak-kanak
9. Jenis penilaian pembelajaran di TK
10. Bentuk evaluasi pembelajaran seni di
TK
 Evaluasi pembelajaran seni di TK
meliputi beberapa aspek yang harus
di kembangkan :

1. Pengamatan
Contoh lembaran penilaian
2. Pencatatan Anekdot
3. Portofolio