TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui percobaan dan diskusi peserta didik dapat

mengindentifikasi konsep momen inersia benda titik dan
benda kontinu dengan sesuai
2. Melalui percobaan dan diskusi peserta didik dapat memahami
teorema sumbu sejajar dengan tepat
3. Melalui diskusi peserta didik dapat menentukan momen
inersia benda titik dan benda kontinu dengan tepat
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis masalah
konstektual dengan konsep momen inersia dengan sesuai.
5. Melalui presentasi peserta didik dapat memaparkan hasil
diskusi tentang momen inersia dengan terampil
 Masalah Konstektual

Budi memiliki bola tolak peluru (bola pejal) dan

grinding silinder (silinder pejal). Kedua benda
tersebut memiliki massa dan diameter yang sama.
Kemudian Budi menggelindingkan keduanya pada
sebuah bidang miring dan keduanya menggelinding
sempurna. Saat keduanya mencapai dasar, benda
manakah yang membutuhkan tenaga lebih besar
untuk menghentikannya?mengapa demikian
Link simulasi momen inersia

https://ophysics.com/r.html
 Momen Inersia
1. Momen Inersia Partikel

Momen inersia, sebuah partikel

bermassa m yang melakukan
gerak rotasi atau gerak orbital
pada jari-jari lintasan r adalah

I  mr 2

Keterangan:
I = momen inersia (kgm2)
m = massa partikel (kg)
r = jari-jari lintasan (m)
Hubungan langsung antara percepatan sudut 
dengan torsi  yang diberikan adalah

  I
Keterangan:
τ = torsi (Nm)
α = percepatan sudut (rad/s2)
Amati dengan seksama video berikut ini!
 Momen inersia pada benda tegar

Benda tegar, benda yang tidak mengalami perubahan

bentuk atau volume akibat bekerjanya gaya pada benda
tersebut.
Momen Inersia Beberapa Benda
Amati dengan seksama video berikut ini!
 Link penilaian pengetahuan
http://
gg.gg/penilaian-siklus-2-materi-momen-inersia
TERIMAKASIH