INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA,

KOTA KINABALU, SABAH, MALAYSIA

EDUP2112: TEKNOLOGI DAN

MEDIA PENGAJARAN NAMA AHLI KUMPULAN:
HELLINDA MARIUS
JOEL MARK JOHN
NAMA PENSYARAH: KASMIR BIN DARWIS
MADAM CARMILLA FREDDIE MELSYA BIN YUSOP

J. SIMOL

TEKNOLOGI PENDIDIKAN & KONSEP DAN KEPENTINGAN REKA

BENTUK PENGAJARAN
 KONSEP TEKNOLOGI PENDIDIKAN
 Gabungan manusia, peralatan,
teknik,, dan peristiwa yang
bertujuan untuk memberi kesan
baik pada pendidikan.(Crowell, TEKNOLOGI
1971) Pengetahuan tentang penggunaan
peralatan dan mesin.
 Satu sistem yang meliputi alat
dan bahan media, organisasi
yang digunakan secara
terancang bagi menghasilkan TEKNOLOGI
kecekapan dalam pengajaran MAKLUMAT
dan keberkesanan dalam
pembelajaran
 Mewujudkan suasana Meningkatkan kecekapan dan
pembelajaran yang menarik keberkesanan dalam
dan menyeronokkan. pembelajaran

PERANAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Sebagai sumber Menjimatkan masa tenaga

penghasilan bahan bantu dan perbelanjaan
mengajar (BBM)

4
 KELEBIHAN PERANAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN

Guru dapat memberi latihan untuk Mudah untuk mengakses maklumat

Pendidikan jarak jauh murid belajar secara “independent yang sahih mengikut fakta yang
dapat dilaksanakan. learning” iaitu tanpa mengharap benar dan dapat mencapai ilmu
bantuan yang berlebihan. pengetahuan baharu yang
mengandungi idea-idea yang bernas.
KEPENTINGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAPAT
DILIHAT MELALUI GURU DAN MURID

● Guru akan menjadi lebih kreatif dan inovatif dalam pengajaran dan
pembelajaran.
● Teknologi Pendidikan dapat menjelaskan maklumat yang ingin
disampaikan kepada murid.
● Proses pengajaran guru menjadi lebih sistematik dan teratur.

● Boleh membantu memperbaiki situasi seperti tempat, masa, bahan rujukan,

masalah ketiadaan guru di sekolah dan masalah murid yang ramai.
● Inovasi dalam Teknologi Pendidikan dapat merangsang murid untuk belajar
dengan lebih baik.
● Penjelasan dan gambaran secara menyeluruh dapat diberikan dan dapat
dikaitkan dengan kehidupan seharian melalui media contohnya video,
projector LCD dan internet.
6
 PIAWAIAN
ISTE
It could be the part of the presentation where you
can introduce yourself, write your email…
Perkembangan penggunaan teknologi di seluruh dunia telah
mewujudkan satu bentuk revolusi maklumat di mana Alvin Toffler
(1990) dalam bukunya, Power Shift menyatakan bahawa zaman
pertanian dan zaman perindustrian yang berlanjutan selama
tempoh beberapa kurun yang lalu akan berakhir dan digantikan
dengan era alaf baru iaitu zaman ledakan maklumat yang
berkembang daripada pembangunan teknologi komunikasi.
Beliau berpandangan akan berlaku satu bentuk
ledakan teknologi intelektual yang baru berdasarkan
komputer dan masyarakat akan mudah berurusan
dalam perkembangan teknologi ini. Justeru,
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
(ICT) yang berlaku mempunyai perkaitan yang
signifikan dengan globalisasi.
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN GLOBAL
Tahun 1946 dengan terciptanya komputer. Dalam era
ini orang ramai perlu aktif untuk mendapat dan
memilih maklumat yang dikehendaki kerana terdapat
banyak sumber maklumat dalam pelbagai bentuk
yang dapat digunakan
Teknologi pada era ini juga membolehkan
integrasi pelbagai media (convergence) dan
menghasilkan media yang mempunyai
kepelbagaian fungsi.
Bell (1979), berpandangan maklumat merupakan faktor
terpenting dalam masyarakat pascaindustri. Pada
zaman ini berlaku perubahan dalam sistem ekonomi
daripada menghasilkan barangan kepada masyarakat
berdasarkan maklumat (information based society).
 ZAMAN PRA & POS
MERDEKA
• Penggunaan bahan visual seperti gambar,
carta, peta dan bahan terbuang
• Papan hitam, papan flanel, papan
kenyataan dan papan magnet merupakan
alat-alat utama bagi menyampaikan
pengajaran manakala pelajar-pelajar pula
menggunakan papan batu dan bahan-
bahan bercetak untuk pembelajaran
• alat pandang dengar seperti projektor
slaid, projektor filem jalur dan projektor
16mm telah mula digunakan terutamanya
selepas Tanah Melayu mencapai
kemerdekaan pada tahun 1957.
• Penggunaan alat pandang dengar bermula
pada awal tahun 1950-an iaitu setelah
tertubuhnya sebuah Jawatankuasa Alat
Pandang Dengar (APD) peringkat
persekutuan pada tahun 1949 dan
Jawatankuasa Alat Pandang Dengar
pcringkat negeri pada tahun 1959
ZAMAN 1972-1979
• Radio dan tv pendidikan
• Radio Pendidikan ialah membantu
guru dalam pengajaran dengan
menyediakan beberapa rancangan
Radio Pendidikan siaran langsung
berserta dengan nota guru.
• Siaran TV Pendidikan telah mula
dilancarkan pada tahun 1972
serentak dengan penubuhan PSP
(Hari Ini Dalam Sejarah, 1983).
PERKEMBANGAN TEKONOLOGI PENDIDIKAN DI
ZAMAN 1980 - 1990
• Perkembangan pengajaran berasaskan
sumber dan pendidikan komputer
• Perkembangan pengajaran dan
pembelajaran berasaskan sumber atau
media pengajaran dan diikuti dengan
perkembangan komputer dalam
pendidikan
• Pelaksanaan Kurikulum Bersepadu
Sekolah Rendah (KBSR) yang
dilancarkan pada tahun 1983 dan
kemudian Kurikulum Bersepadu
Sekolah Menengah (KBSM) pada
tahun 1987 mengutamakan
penggunaan pelbagai sumber dan
kaedah pengajaran
MALAYSIA
TERKINI
• Media dalam pelbagai bentuk
sebagai satu bahan pengajaran dan
pembelajaran yang efektif dalam
meningkatkan kefahaman individu.
- Media tayang statik = slaid
- Media tayang bergerak = cakera
padat digital atau filem
- Bahan grafik =lukisan, carta dan graf
• Pelbagai aplikasi telah diwujudkan
bagi memudahkan pembelajaran atas
talian seperti google classroom,
youtube, zoom dan lain-lain
• Perkongsian dan bahan boleh
didapati melalui internet
SEKIAN, TERIMA KASIH