TOPIK 5:

STATISTIK
ASAS, ANALISIS
ITEM DAN
INTERPRETASI
DATA
EDUP2122
CARLMILA FREDDIE
JPH/IPGKG 2021
 Hasil Pembelajaran
i. Menganalisis skor mentah dengan menggunakan penyusunan skor, jadual kekerapan, skor terkumpul,
perwakilan graf dan peringkat persentif.
ii. Menerangkan konsep asas statistic; min, mod, median, sisishan piawai dan skor piawai.
iii. Mengira min, mod dan median daripada set data mentah.
iv. Mengira sisihan piawai daripada set data mentah.
v. Menerangkan konsep graf normal.
vi. Menginterpretasikan data berdasarkan kekerapan, graf, pangkat, persentil, min, mod, median, sisihan
piawai dan skor piawai.
vii. Menghuraikan tujuan membuat pelaporan data pentaksiran serta kaedah pelaporan.
viii. Menerangkan konsep analisis item; item kesukaran dan indeks diskriminasi item serta analisis distractor.
ix. Mengira indeks kesukaran dan indeks diskriminasi item.
x. Menggunakan indeks kesukaran dan diskriminasi item serta analisis distractor untuk menentukan mutu
item.
xi. Menghuraikan konsep bank item, kelebihan mengadakan bank item dan kekangan dalam Pembinaan
bank item.
Statistik Asas
Graf, Ogif, Histogram, lenkung
Taburan dan Kekerapan
Taburan Secara Menaik Dan
Menurun
Taburan Kekerapan
33 12 6 45 27 25 11 37
22 16 48 26 37 21 3 26
14 34 22 19 40 24 22 15
32 24 27 30 23 31 19 24
27 20 33 14 27 20 29 23
31 22 16 36 27 9 28 25
17 29 13 18 44 12 28
Histogram
(Graf Bar)
Poligon Kekerapan

• Poligon kekerapan dibina dengan

memplotkan titik di nilai tengah setiap
sela kelas ke ketingian selaras dengan
bilangan kekerapan kelas berkenaan.
• Kemudian, sambungkan kesemua
titik-titik dengan garis lurus.
• Titik awalan dan akhir haru berada
pada paksi-X.
Kekerapan Himpunan
Lengkung Kekerapan Himpunan
(Ogif)
Lengkung Taburan Normal
Taburan Pencong Positif
Taburan Pencong Negatif
 Min, Median, Mod
(Ukuran Kecenderungan Memusat)
Pengiraan Min
Min digunakan secara meluas
kerana ia mengambil kira semua
skor dalam taburan dan ia sangat
jitu. Contohnya, min digunakan
oleh guru-guru untuk mengira nilai
purata skor yang diperolehi oleh
pelajar dalam Ujian yang dibina
oleh guru.
Pengiraan Min untuk Data
Terkumpul
Median
Median berguna jika terdapat skor
yang ekstrim (melampau) dalam
sesuatu taburan. Contohnya,
terdapat 3 skor dalam sesuatu ujian,
iaitu 20, 20 dan 80.

Walaupun min taburan ini ialah 40,

tetapi ini tidak menggambarkan
ukuran kecenderungan memusat.
Dalam kes ini, nilai median 20
adalah lebih berguna sebagai
ukuran kecenderungan memusat.
Mod

Mod memberi satu gambaran

umum tentang taburan.

Sebagai contoh, dalam

penghasilan baju-T,
pengetahuan tentang mod
akan membantu pengusaha
menentukan saiz baju-T yang
paling dikehendaki.
 Sisihan Piawai
Selain daripada mengetahui tentang ukuran kecenderungan memusat,
kita perlu juga mengetahui berapa jauh skor-skor itu tersebar, iaitu
sisihan piawai.
• Terdapat dua kaedah mengira Sisihan Piawai iaitu:
1. Sisihan Piawai untuk Data Tidak Terkumpul
2. Sisihan Piawai untuk Data Terkumpul
Cuba faham contoh di bawah:

• Skor untuk 5 orang pelajar ialah 1,2,3,4, dan 5

Pentafsiran Nilai Sisihan Piawai
Sisihan Piawai ialah ukuran kebolehubahan atau sebaran skor-skor.

• Ia merupakan sejauh mana skor berubah keliling min.

• Semakin kecil nilai sisihan piawai, semakin kecil sebaran skor dalam taburan.

• Ini membawa implikasi bahawa data adalah berhampiran antara satu sama lain (homogen).

• Begitu juga, semakin besar nilai sisihan piawai, semakin besar sebaran skor dalam taburan.

• Ini bermakna data adalah tersebar luas antara satu sama lain (heterogen)
 Kira sisihan piawai skor-skor berikut dan tafsirkan nilai sisihan piawai yang diperoleh bagi skor-skor
berikut: 4, 7, 9, 3, 2

Sisihan piawai ialah 6.8, di mana ia kurang

daripada 10. Nilai kecil menunjukkan
bahawa kebanyakan skor adalah
berhampiran dengan min 5. Ini bermaksud
bahawa taburan bercorak homogen dan
skor-skor tidak tersebar luas.
 Skor Piawai
Skor piawai menunjukkan kedudukan sesuatu skor dari segi berapa sisihan piawai skor tersebut berada di
atas atau di bawah min taburan. Dan ia biasanya diwakili dengan skor-z atau skor-t.

• Skor-z dikira dengan menggunakan rumus berikut:

• Skor-t dikira dengan menggunakan rumus berikut:

Contoh: Skor untuk 5 orang pelajar
dalam satu ujian ialah 5,8,10,4 dan
3. Cari skor-z dan skor-t untuk
pelajar yang mempunyai 10
markah.
 Pentafsiran Skor-z
Sebagai contoh, Abdullah mempunyai Ini bermaksud skor Abdullah adalah satu pertiga sisihan piawai
skor sebanyak 55 dalam ujian daripada min. Tanda negatif menunjukkan bahawa ia adalah
satu pertiga sisihan piawai di bawah min. • Bagi contoh kedua,
Matematik; skor purata kumpulan normal katakan Abdullah mempunyai skor sebanyak 75 dalam satu
ialah 60 dan sisihan piawai 15. ujian Sains; purata skor untuk kumpulan normal ialah 65 dan
sisihan piawai ialah 10. Maka skor piawai Abdullah ialah:
• Maka skor piawai Abdullah ialah:
Ini bermakna Abdullah adalah satu sisihan piawai daripada min.
Tanda positif menunjukkan bahawa ia adalah satu sisihan piawai di
atas min.
 Pentafsiran Skor-t
Skor-t lebih biasa digunakan berbanding dengan skor-z untuk pelaporan
keputusan ujian kerana ia menghasilkan integer positif.
Ia juga lebih kerap digunakan untuk melapor prestasi ujian seseorang sebagai
skor-t 33 berbanding dengan pelaporan prestasi yang sama dalam skor-z sebagai
–1.7.
Sebenarnya, kedua-dua skor ini adalah sama.
Memandangkan skor-t sentiasa mempunyai min 50 dan sisihan piawai 10, maka,
skor-t boleh ditafsir secara langsung.
Latihan
1. Cari mod untuk data berikut: 54, 76, 69, 54, 74, 88, 74, 65, 74 2.
2. Skor yang diperoleh oleh 12 orang pelajar dalam ujian Sains yang ditadbir oleh
guru adalah seperti berikut: 35, 23, 55, 35, 65, 67, 55, 35, 98, 88, 92, and 72 Kira
min, median dan mod bagi skor-skor di atas.
3. Berikut adalah skor-skor untuk 6 orang pelajar dalam ujian Sains:
8, 10, 7, 12, 6, 11
Cari skor-z dan skor-t untuk pelajar yang mempunyai skor 7.
4. Jadualdi atas menunjukkan keputusan Ali dan Fatimah dalam ujian-ujian
Matematik dan Sains. - Kira skor-z dan skor-t untuk Ali dan Fatimah dalam
Matematik dan Sains - Dengan menggunakan skor-z dan skor-t, bandingkan
prestasi Ali dan Fatimah dalam Matematik dan Sains